第2节水中的藻类植物

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观察任务:熟悉实验步骤,同组两人合作实验, 把观察结果填写在学案上。
观察要求:1.实验时注意纪律,控制讨论音量。 2.显微镜先低后高,规范操作,换用 高倍物镜时,注意不要压迫标本。 3.实验完成要把实验桌整理干净。 4.有问题举手示意。
摸一摸:用手触摸一下水绵,你有什么感觉?
看一看:用显微镜观察,并尝试画出水绵的结构图。
衣藻
海带
紫菜
苏科版生物学七年级下册第10章第2节
阅读课本P55资料,想一想: 1、海带是单细胞植物还是多细
叶状体
胞植物?
2、海带有无根茎叶的分化?可
以分为哪几部分?
3、海带是什么颜色?细胞内含
有叶绿体吗?

根状物
鹿角菜
马尾藻
石莼
紫菜
海带
裙带菜
百度文库海洋藻类
石花菜
观察方法:先观察外部形态,后观察内部结构。
2.植物体组成
藻类植物体有多细胞,也有单细胞;藻类植 物没有根、茎、叶等器官。 3.结构特点
大部分藻类植物体内含有叶绿素,能进行光 合作用,制造有机物。
藻类植物与人类生活的关系
藻类植物对自然 界有什么意义? 在社会经济上有 什么意义?它对 大自然有不利的 地方吗?
动物赤或潮细是菌水,体在中一某定些赤的微潮环小境的条浮件游下植突物发、性原地生
想一想: ①水绵是单细胞植物还是多细胞植物? ②水绵细胞是什么形态?每个细胞中有 哪些结构?叶绿体有什么特点? ③水绵细胞与其他绿色植物细胞相比, 有什么相同点和不同之处?
长 筒 状
多细胞植物
叶 绿 体
细胞壁 细胞膜 细胞核
细胞质 叶绿体 液泡
水绵细胞与其他绿色植物细胞相比, 有什么相同点和不同之处?
小结
水绵的特征
1.生活环境
水绵生活在水中。
2.植物体组成
水绵为多细胞植物,没有根、茎、 叶等器官。
3.结构特点
水绵细胞
水绵细胞中有绿色带形、呈螺旋 状的叶绿体,能够进行光合作用, 其它植物细胞 制造有机物。
通过对一些藻类植物的探究,你能说出藻 类植物的主要特征吗?
1.生活环境 藻类植物绝大多数生活在水中,少数生活在 潮湿的地面上。
2.水绵是一种淡水藻类,在观察 水绵的过程中,建议同学们在 中午阳光较好时去采集水绵, 因为这个时间水绵会浮在水面。 你知道这是为什么吗?
本节课你学到了什么?
增殖和聚集,引起一定范围内一段时间中水 体变色现象。
水华和赤潮: 富营养化
原因:大量使用化肥,工业有机废水、生活污水 排入。 氮、磷等植物营养元素过多所致,藻 类大量繁殖形成一层厚厚的绿色藻层
危害: 缺氧——水体恶臭 毒素——湖靛,杀死 鱼虾等水生动物
*赤潮(红潮)海水的富营 养化。
1.如果鱼缸长时间不换水, 缸的内壁就会长 出绿膜,水会变成绿 色。这是什么原因呢?
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