(完整版)《杜甫诗三首》优秀完整课件
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必修三:《杜甫诗三首》(课件) (共37张PPT)
湖南长郡卫星远程学校 制作13 2018年上学期
“万里,地辽远也; 秋,时惨凄也;作 客,羁旅也;常作客,久旅也;百年,暮齿 也;多病,衰疾也;台,高迥处也;独登台, 无亲朋也。十四字之间,含有八意,而对偶 又极精确。” ——罗大经(宋)
湖南长郡卫星远程学校 制作13 2018年上学期
首联
写景
颔联
秋兴八首(其一)
湖南长郡卫星远程学校
制作13
2018年上学期
杜 甫
湖南长郡卫星远程学校 制作13
咏 怀 古 迹
2018年上ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ期
咏史怀古诗
概 念
所谓咏史诗,是对具体的历史事件、历史人物 有所感慨而创作的诗歌; 所谓怀古诗,则是指因登临古地、凭吊古迹, 追念往事,触景生情抒发感慨而创作的诗。 一般来讲,咏史诗不仅是叙古事,而且要融入 自己的感受和评论,或借古讽今,曲折地反映对现 实的关注。 湖南长郡卫星远程学校 制作13 2018年上学期
仰观
云天秋风 江水洲渚
无边的落木
首联
写景
俯察
仰观
颔联
俯察
不尽的江水
颈联
抒情
悲秋作客 多病登台 苦恨霜鬓 新停酒杯
制作13 2018年上学期
尾联
湖南长郡卫星远程学校
明代胡应麟评价说:“此章五十六字, 如海底珊瑚,瘦劲难移,深沉莫测,而精 光万丈,力量万钧。通章章法、句法、字
法,前无昔人,后无来学,此当为古今七
制作13 2018年上学期
思考和练习
1. 两首诗都针对“红颜祸水”这一传统的历 史观念,为西施反案,但立意有深浅之别。请作 简要分析。
2. 两首诗的作者在表达自己的观点态度时, 所用的手法各有特色,请结合两首诗的三、四句 作简要赏析。
“万里,地辽远也; 秋,时惨凄也;作 客,羁旅也;常作客,久旅也;百年,暮齿 也;多病,衰疾也;台,高迥处也;独登台, 无亲朋也。十四字之间,含有八意,而对偶 又极精确。” ——罗大经(宋)
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首联
写景
颔联
秋兴八首(其一)
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制作13
2018年上学期
杜 甫
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咏 怀 古 迹
2018年上ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ期
咏史怀古诗
概 念
所谓咏史诗,是对具体的历史事件、历史人物 有所感慨而创作的诗歌; 所谓怀古诗,则是指因登临古地、凭吊古迹, 追念往事,触景生情抒发感慨而创作的诗。 一般来讲,咏史诗不仅是叙古事,而且要融入 自己的感受和评论,或借古讽今,曲折地反映对现 实的关注。 湖南长郡卫星远程学校 制作13 2018年上学期
仰观
云天秋风 江水洲渚
无边的落木
首联
写景
俯察
仰观
颔联
俯察
不尽的江水
颈联
抒情
悲秋作客 多病登台 苦恨霜鬓 新停酒杯
制作13 2018年上学期
尾联
湖南长郡卫星远程学校
明代胡应麟评价说:“此章五十六字, 如海底珊瑚,瘦劲难移,深沉莫测,而精 光万丈,力量万钧。通章章法、句法、字
法,前无昔人,后无来学,此当为古今七
制作13 2018年上学期
思考和练习
1. 两首诗都针对“红颜祸水”这一传统的历 史观念,为西施反案,但立意有深浅之别。请作 简要分析。
2. 两首诗的作者在表达自己的观点态度时, 所用的手法各有特色,请结合两首诗的三、四句 作简要赏析。
《杜甫诗三首》(共94张PPT)
表达了什么?(情感) 怎么写?(技巧) 四、抓注释:①难理解的词语;
②传递诗歌当中隐含的内容和信息(人物、背景、情 感 ……)。
朗读指导:
律诗分为五言和七言,依次称首联、颔联、颈联、尾 联。 每联两句,上句称出句,下句称对句。 中间两联须对仗。 有严格的声律要求:第二、四、六、八句押韵(首句 可押可不押),一韵到底。 节拍为“二二二一”, 也可根据意义有一些变化, 为“二二一二” “七言诗”为每句三顿,主要是第五个字或第七个字 可以一个字成为一顿 。
上句写她生前的不幸
与孤苦,下句写她死后的 凄凉与冷落,一句话写尽 了昭君一生的悲剧。
青冢
【讨论】
昭君在汉宫尚未跻身宫妃 之列,不过是后宫中一位待 诏的宫女,而嫁到“朔漠” 却封为阏氏(相当于汉皇 后),还有什么不幸和怨恨 可言呢?
首联状秋季孤寂肃杀之景,衬作者低沉的心 境。奠定了全诗肃飒哀残的基调。
江间波浪兼天涌
塞上风云接地阴
精析意象
颔联 共写了几种景物意象?
分别有什么特点?给人什么感觉?
江间波涛
巫峡中江水波涛汹涌, 大浪连天涌起
塞上风云
巫山的风云阴沉密布, 仿佛接连着地面
一语双关,暗示着时局的动荡不安,国家命运光景暗淡, 作者心情既翻卷不息又阴沉郁闷
杜甫的人生
• 读书和漫游时期(三十五岁以前) • 困居长安时期(三十五至四十四岁) • 陷贼和为官时期(四十五至四十八岁) • 西南飘泊时期(四十八至五十八岁)
名句回顾
1.窗含西岭千秋雪, 门泊东吴万里船。 2.会当凌绝顶, 一览众山小。 3.随风潜入夜, 润物细无声。 4.朱门酒肉臭, 路有冻死骨。 5.感时花溅泪, 恨别鸟惊心。 6.白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。
②传递诗歌当中隐含的内容和信息(人物、背景、情 感 ……)。
朗读指导:
律诗分为五言和七言,依次称首联、颔联、颈联、尾 联。 每联两句,上句称出句,下句称对句。 中间两联须对仗。 有严格的声律要求:第二、四、六、八句押韵(首句 可押可不押),一韵到底。 节拍为“二二二一”, 也可根据意义有一些变化, 为“二二一二” “七言诗”为每句三顿,主要是第五个字或第七个字 可以一个字成为一顿 。
上句写她生前的不幸
与孤苦,下句写她死后的 凄凉与冷落,一句话写尽 了昭君一生的悲剧。
青冢
【讨论】
昭君在汉宫尚未跻身宫妃 之列,不过是后宫中一位待 诏的宫女,而嫁到“朔漠” 却封为阏氏(相当于汉皇 后),还有什么不幸和怨恨 可言呢?
首联状秋季孤寂肃杀之景,衬作者低沉的心 境。奠定了全诗肃飒哀残的基调。
江间波浪兼天涌
塞上风云接地阴
精析意象
颔联 共写了几种景物意象?
分别有什么特点?给人什么感觉?
江间波涛
巫峡中江水波涛汹涌, 大浪连天涌起
塞上风云
巫山的风云阴沉密布, 仿佛接连着地面
一语双关,暗示着时局的动荡不安,国家命运光景暗淡, 作者心情既翻卷不息又阴沉郁闷
杜甫的人生
• 读书和漫游时期(三十五岁以前) • 困居长安时期(三十五至四十四岁) • 陷贼和为官时期(四十五至四十八岁) • 西南飘泊时期(四十八至五十八岁)
名句回顾
1.窗含西岭千秋雪, 门泊东吴万里船。 2.会当凌绝顶, 一览众山小。 3.随风潜入夜, 润物细无声。 4.朱门酒肉臭, 路有冻死骨。 5.感时花溅泪, 恨别鸟惊心。 6.白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。
《杜甫诗三首》课件(共20张PPT)
找出其中点明感情的词语
一去紫台连朔漠
远嫁异邦
怨 恨
独留青冢向黄昏
环珮空归月夜魂
远葬他乡 月魂空归,思念 故乡的幽怨。
统 治 者 的 昏 庸
画图省识春风面
对画师的无耻行为
怨恨
《咏怀古迹(其三)》题 为咏怀,可里面只写了昭君的 怨恨,并无作者个人的情怀, 这是不是与标题“咏怀”二字 不符?
背景:唐玄宗天宝五年,作者西入长安, 羁留十年,才做了个看管兵甲器杖的小官。 安史之乱爆发后,他前往灵武投奔唐肃宗, 任右拾遗。作者因上疏救宰相房琯触怒唐肃 宗而受排挤,被贬为华州司功。
昭君 诗人
绝代佳人,入宫见妒
画图省识,远离汉宫
才华横溢,入朝见妒
不分忠佞,无辜遭贬
身死异国,环珮空归
(千载之怨)
漂泊西南,有家难归
(深沉怨恨)
杜甫诗三首
判断律诗的标准
一共八句(每两句一联,共四联),每句五 个字或七个字。 押平声韵。
颔联和颈联要对仗(词性和结构相同)。
要讲究平仄:每联第二句的第二个字与本联 第二个字平仄相反,下一联第二个字的平仄与 上一联第二字的平仄相同。尤其要避免三平调、 三仄调、孤平调。一般讲是一三五不论,二四 六分明。
哪些诗能代表杜甫的风格?
• 现实主义(诗史)的诗: “三吏”、“三别”(《石壕吏》、《新安 吏》、 《潼关吏》 、《新婚别》 、《无家 别》、 《垂老别》 ) • 体现其思想感情的诗: 《自京赴奉先县咏怀五百字》、《茅屋为秋 风所破歌》等。 • 体现其艺术手法的诗: 《登高》、《春望》、《咏怀古迹》、《蜀 相》等。
悲凉。 使人感到非常 这不是一只快乐 冷。既有身体 的鸟,是一只孤 的,又有心灵 独痛苦的鸟。 的。更主要是 心的。 显得天底下的 人很渺小,很 孤单。
《杜甫诗三首》精品课件
颔
联: 造化钟神秀,阴阳割昏晓。
钟:聚集。
造化:指天地、大自然。
阴阳:阴指山北,阳指山南。 割:分割。
大自然在这里凝聚了一切钟灵神秀,山南山北 如同被分割为黄昏与白昼。
三句虚写,表面写造物主独钟泰山,赋以神秀之气, 赏慕有加 。 而实际上抒发了诗人内心感受,对泰山_________ 山势之高峻 。 四句实写,极尽夸张之能事,写泰山___________
三字经:曰岱华嵩恒衡,此五岳,山之名。
★ 《望岳》自学目标
《望岳》一诗写于开元二十四年,是现存杜甫诗歌中年 代最早的一首。当时诗人才二十四五岁,风华正茂,满怀抱 负,遍游祖国大地。在北游齐、赵时写了这首诗。
集体大声朗读,注意节奏,对照注释,解词析句,理解 诗歌内容。
思考题
1、这首诗歌描写了泰山怎样的特点? 2、从哪些句子中可以看出来? 3、表达了诗人怎样的思想感情?
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火连三月,家书抵万金。
白头搔更短,浑欲不胜簪。
唐肃宗至德元年 (756年) 八月,杜甫从鄜 (fū) 州 (现 在陕西富县) 前往灵武 (现在属宁夏) 投奔肃宗,途中为叛 军所俘,后困居长安。这首诗作于次年三月。
自学目标
这首诗是唐肃宗至德二年 (公元575年) 三月杜甫在长安
尾 联: 会当凌绝顶,一览众山小。
会当:终当,终要。
我终要登上泰山的最高峰,观赏泰山下的显 得小了的群山。
登泰山而小天下 七八句化用孔子“_______________” 之句,深化主旨。
象 征 意 义
不止于望岳、登山而已;
也表达诗人誓欲大展宏图于未来的雄心壮志。
春
望
时代背景介绍
国破山河在,城春草木深。
相关主题
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课
“悲落叶于劲秋”,秋天草木的凋谢是最
文 容易引起诗人感发的。“玉露凋伤枫树林”这 一句,在凄凉之中还有一种艳丽的感觉。因为
分 “玉露”有白色的暗示,白是一种冷色;“枫
析 树林”有红色的暗示,红是一种暖色, 在悲哀
中藏有热烈。这两种颜色的强烈对比,就更增
强了“凋伤”这个词给人的感觉。
巫山巫峡气萧森
一
杜甫七岁即能诗文,十五时在文坛
读 初露头角。“读书破万卷,下笔如有 神”,“为人性癖耽佳句,语不惊人死
书 不休”,正是他刻苦学习自述。二十岁 壮 后, 他开始漫游生活,南游吴越,北游
齐赵,饱览了祖国壮丽的河山,开阔了
游 他的视野和心胸,并在洛阳和李白结为 肝胆相照的朋友。这个时期的创作,表
时 现了他青年时期的气概和抱负。如: 杜甫满怀政治理想到长
长 安考试求官,由于奸相李林甫玩弄了 安 “野无遗贤”的骗术,参加考试的人全
部落榜,杜甫也身受其害,困居长安10
十 年之久.不幸的遭遇是他进一步认识到统 年 治者的腐朽,创作出《兵车行》《丽人
行》等杰出的现实主义诗篇。
时
诗的风格由早期的热情奔放,乐观
期 坦荡变得悲壮凄凉,形成“沉郁顿挫”
杜
秋
甫 诗 三 首
兴 八 首 ( 其 一 )
写作背景
公元759年,杜甫为避“安史之乱”,携妻儿由 陕西入四川,寓居成都,依靠四川节度使严武等亲友 的接济维持生活。765年四月,严武病逝,杜甫失去 依凭,于是离开成都,到了夔州(今重庆奉节),住 了两年左右的时间。《秋兴》既是他旅居夔州时写下 的一组诗,共有八首,“玉露凋伤枫树林”是其中的 第一首。
峡的萧森气象。
•
此联景物描绘之中,形象地表达了诗人和时局那种动荡不
• 古体诗又称:“古诗”“古风”“往体诗”。按 每行诗字数可分为四言、八言、七言、六言、杂言 等。每首诗不拘字数,不求对仗,不讲究平仄和押 韵,节奏也较自由。
• 近体诗,又称“今体诗”“格律诗”,使唐代形 成的格律诗和绝句的统称。每诗句数固定(排律诗 除外);每句字数固定;押平声韵,不换韵,位置 固定;讲究平仄对仗。
期 的不朽诗篇,并达到了现实主义的高峰。
四
漂 泊
安史之乱后于公元759年由甘肃颠沛 流离到了成都,靠了友人的帮助在城西 浣花溪畔营建了草堂。他在这里居住了
西 将近4年,写下了240多首诗篇。《春夜
南 时
喜雨》《茅屋为秋风所破歌》《闻官军 收河南河北》《蜀相》等就是在这里写 就的。
期
沉郁顿挫
• 沉郁:思想内容。
杜 甫 诗 三 首
秋兴八首 (其一)
咏怀古迹 (其三)
登高
作者简介
杜甫,字子美,自称“少陵野老”,后在成 都被严武荐为节度参谋,检校工部员外郎;后 世称之为杜少陵,杜工部。
杜甫是中国文学史上伟大的现实主义诗人。 他的创作从不同的侧面真实而集中地反映了安 史之乱前后唐代由盛转衰的历史变迁和社会面 貌,因而被誉为“诗史”。他是我国古典诗歌 的集大成者,诸体兼擅,无体不工,五古、七 律成就尤高,被世人尊为“诗圣”。
写此《秋兴》时,他已五十五岁,已处在人生 之秋,眼看来日无多,叶落归根之想更为迫切。正 是在此种悲人生之秋和国运之秋的心境下,他写下 了《秋兴》这首诗。
秋兴八首
• 秋兴者,遇秋而遣兴也,感秋生情之意。 • 八首之中,第一首总起,统帅后面七篇。 • 首章总写巫山巫峡的秋声秋色,对秋而伤羁
旅,是全组诗的序曲,
的诗风。
三 由于安史之乱,杜甫携家和人民一
战 道受冻挨饿,避难流亡,卷进了生活的 乱 底层。在沦陷区,山河破碎之感甚深。
灾难的时代,震撼着诗人的心灵,使他
流 写出了《春望》《北征》和“三吏”
(《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》)、
离 “三别”(《新婚别》《垂老别》《无 时 家别》)等具有高度人民性和爱国思想
在寓居四川的近十年里,杜甫历经流离,备 尝艰辛,身心憔悴不堪。“布衾多年冷似铁” (《茅屋为秋风所破歌》)、“牙齿半落左耳聋” (《复阴》)、“缓步仍须竹杖扶”(《寒雨朝行 视园树》)、“穷愁但有骨”(《王阆州筵酬十一 舅》)等诗句,即是他在此期间处境穷困和心境凄 惨的真实写照。他日夜想回归故乡,却始终无法实 现愿望。
基调,然后再具体来表现它是怎样的萧条和肃 杀。
江间波浪兼天涌,塞上风云接地阴。
• 译:峡中的江水波涛汹涌,波浪滔天;塞上的风云阴沉密布, 仿佛和地面贴近。
•
天上地下,处处惊涛骇浪,风云翻滚,阴晦惨淡的气氛笼
罩四野。
• 承上展开:江间,写巫峡;塞上,写巫山。 • 波浪在地,却说兼天而涌;风云在天,却言接地而阴。 • 诗人极目驰骋,自下而上,自上而下,生动地写出了巫山巫
玉露凋伤枫树林, 巫山巫峡气萧森。
• 译:白露凋伤了漫山遍野的枫林,秋色已经很深, 巫山巫峡呈现出一片萧森景象。
• 叙写景物之中点明地点时间。 • 玉露——白露,秋天,草木摇落,白露为霜。 • 巫山巫峡——诗人所在。 • 凋伤、萧森——给意境笼罩着败落景象,气氛
阴沉,定下全诗感情基调。
玉露凋伤枫树林
这是从夔州东望之所见,点出了他现在是身 在夔州。“巫山” 上到长江两岸的高山;“巫
课 峡” 下到深谷之间长江的流水。这虽然只是两 文 个地名,但其中有一种包罗一切的“张力”:
从高处到低处,从天到地,从山到水,眼前所
分 有的一切都已经被萧森的秋意笼罩无余了。一 析 个整体的广角镜头,定下了一个整体大气候的
景:玉露 枫林 波浪 风云 丛菊 孤舟 暮砧
触
(萧瑟 凄凉雄浑 壮丽)
承接自如,
景 伤
纵情开合
情 情:离乱之苦,漂零之悲,故园之愁
清·无名氏:以其生平之所郁结,与其遭 际,暨其伤感,一时荟萃,形为慷慨悲歌, 遂为千古之绝调。
清·贺裳:以“秋兴”命篇,乃因秋起兴, 非咏秋也。其言忽而壮丽,忽而荒凉…… 正所谓哀伤之至语言失论。
“沉”即“深”——深刻、深广、深厚 “郁”即“积”——真实、凝重、含蓄
• 顿挫:艺术形式。
字面上指遣词用句的停顿转折。 情感的千回百折、 节奏的徐疾相间、 音调的抑扬顿挫、 旋律的跌宕起落
• 关于古体诗与近体诗
• 旧诗有古体、近体之分,此诗始于唐代。唐人把 当时新出现的格律诗称为近体诗,把产生于唐以前 较少格律限制的诗称为古体诗。