曲靖市2004年从大中专毕业生招聘教师考试试题(小学语文)
小学语文教师招聘考试专业考试试题与答案
小学语文教师招聘考试专业考试试题与答案第一套考生须知1．本试卷分为第I卷和第II卷，全卷共8页，包括六道大题，23道小题。
2．本试卷满分120分。
考试时间150分钟。
3．在答题卡规定位置填写准考证号、学校、姓名，然后按要求在答题卡上作答。
4．考试结束，将答题卡交回。
第I卷（共70分）一、选择题。
下列各题均有四个选项，选出符合题意的一项。
（共12分，每小题2分）1．下列词语中加点的字，每组读音都相同的是：A．①诘责拮据②倔强自强不息B．①翘首翘起②刊载满载而归C．①懊悔教诲②涨红水涨船高D．①伫立贮藏②薄弱厚此薄彼2．对下列各组句子中加点词语的解说不正确的是：A．①读史使人明智，读书使人渊博。
②国学大师季羡林学识渊博，德高望重。
解说：两个“渊博”意思相同，都有“深而且广”的意思。
B．①这个人有三十岁模样。
②看你打扮成这模样，我几乎认不出来了。
解说：两个“模样”意思不同。
①句中的“模样”指人的长相或装束打扮的样子，②句中的“模样”表示约略的情况。
C．①天空中变幻莫测的白云，让人产生无限遐想。
②面对变幻莫测的外贸形势，很多企业不得不采取新的出口策略。
解说：两个“变幻莫测”意思相同，都有“变化多端，难以揣测”的意思。
D．①漫步在曲曲折折的山间小路上，常常会有峰回路转的惊喜。
②人生的征途中，有艰难困苦的逆境，也有峰回路转的机遇。
解说：两个“峰回路转”意思不同。
①句中的“峰回路转”形容山峰、道路迂回曲折，②句中的“峰回路转”比喻经过挫折后出现转机。
3．在下列句中横线处填写词语正确的是：①2月下旬以来，长期困扰利比亚的国内社会矛盾终于演化为一场全国性骚乱，正所谓。
②这一阶段，我们班取得了一定成绩，但与先进班集体相比还存在较大差距，因此我们还需要。
A．①句填“冰冻三尺，非一日之寒”②句填“再接再厉”B．①句填“滴水穿石”②句填“再接再厉”C．①句填“滴水穿石”②句填“百尺竿头，更进一步”1PS：双击获取文档，ctrl+a,ctrl+c,然后粘贴到word即可。
小学语文老师招聘考试试题及答案
小学语文老师招聘考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列汉字中，属于形声字的是（）。
A. 明B. 休C. 森D. 众2. “白日依山尽，黄河入海流”出自唐代诗人（）的《登鹳雀楼》。
A. 李白B. 杜甫C. 王之涣D. 白居易3. 在小学语文教学中，培养学生的阅读理解能力，应该注重（）。
A. 词汇量B. 阅读速度C. 文章结构分析D. 记忆背诵4. 下列关于汉字的书写规则，正确的是（）。
A. 先上后下B. 先左后右C. 先外后内D. 以上都是5. “满江红”是一种（）。
A. 词牌名B. 曲艺形式C. 现代诗歌D. 小说体裁6. “不入虎穴，焉得虎子”这一成语的意思是（）。
A. 不冒险就不会有收获B. 不经历风雨，怎么见彩虹C. 不付出努力，就不会有成果D. 不经历困难，就不会有成功7. 在小学语文教学中，教师应该如何引导学生正确理解和使用成语？（）A. 让学生死记硬背成语B. 通过故事讲解成语的来源和意义C. 只教授成语的字面意思D. 要求学生在日常生活中频繁使用成语8. “床前明月光，疑是地上霜”是李白的名句，其中“床”指的是（）。
A. 睡觉的床B. 井边的围栏C. 窗户D. 门9. 在小学语文教学中，对于古诗文的教学，教师应该（）。
A. 只要求学生背诵B. 结合现代文教学，让学生理解古诗文的意境C. 忽略古诗文的教学D. 只教授古诗文的韵律10. 下列关于汉字笔顺规则的描述，错误的是（）。
A. “及”字的笔顺是撇、横折、横、竖弯钩B. “九”字的笔顺是撇、横折弯钩C. “国”字的笔顺是竖、横、竖折、横、横D. “出”字的笔顺是竖、横、竖、竖折、捺答案：1. B2. C3. C4. D5. A6. A7. B8. B9. B 10. D二、填空题（每题2分，共20分）11. 小学语文教学中，教师应注重培养学生的________、________和________。
答案：听说能力、阅读能力、写作能力12. “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”出自唐代诗人王维的《________》。
小学语文教师招聘考试试题与答案(精编版)_5(K12教育文档)
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小学语文教师招聘考试试题及答案(精编版) 小学语文教师招聘考试试题及答案（精编版) 第一部分教育理论与实践一、填空题(每空 l 分, 共 10 分） 1．课堂管理包括__课堂时间管理_、 _营造和谐的课堂气象和恰当处理课堂问题行为的策略。
2。
使课程与教学评价工作更为有效，根据对象发展的进程, 根据不同时期有不同进度、目的和重点的实际情况，评价可以分成三类：诊断性评价、形成性评价和终结性评价。
3。
课程标准在总目标之下, 小学按 1—2 年级、 3~4 年级、 5～6 年级划分为三个学段, 分别提出阶段目标 , 体现语文课程的整体性和阶段性。
4。
语文教学要注重语言的积累、感悟和运用，注重基本技能的训练，给学生打下扎实的语文基础。
二、简答题(10 分) 《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》多处提及语文素养问题，如何理解语文素养的内涵？参考答案:《全日制义务教育语文课程标准(实验稿）》提出：语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。
这一理念是语文教育教学改革深化的产物。
提高学生语文素养，在今后相当长的时间里将成为广大语文教育工作者不懈的追求。
语文素养的内涵十分丰富，它以语文知识（字词句篇）为基础，以语文能力(识字、写字、阅读、习作、口语交际）为核心, 是语文能力和语文知识、语言积累(文化底蕴) 、情感态度、审美情趣、思维道德、思想品质、学习方法和学习习惯的融合.这种素养不仅表现为有较强的阅读、习作、口语交际的能力, 而且也表现为有较强的综合运用能力，在生活中运用语文的能力以及不断更新知识的能力。
小学语文教师招聘考试专业知识真题卷及答案
教师招聘小学语文专业知识考试试题（答案）一、古诗名句复习1、随风潜入夜，润物细无声。
2、生当作人杰，死亦为鬼雄。
3、海内存知己，天涯若比邻。
4、少壮不努力，老大徒伤悲。
5、野火烧不尽，春风吹又生。
6、谁言寸草心，报得三春晖。
7、夕阳无限好，只是近黄昏。
8、洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
9、蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时，10、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
11、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
12、粉身碎骨全不怕，要留清白在人间。
13、南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
14、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
15、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
16、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
17、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
18、天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
19、路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
20、横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
21、毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
22、等闲识得东风面，万紫千红总是春。
23、遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
24、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
25、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
26、三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
27、儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
28、山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。
29、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
30、咬定青山不放松，立根原在破岩中。
31、清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
32、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
33、不识庐山真面目，只缘身在此山中。
34、故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
35、葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
36、但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
37、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
38、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
39、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
40、春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
41、春风又绿江南岸，明月何时照我还。
42、日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
43、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
44、天门中断楚江开，碧水东流至此回。
小学语文教师招聘考试试题(含答案)
小学语文教师招聘考试试题(含答案)研究必备欢迎下载小学语文教师招聘考试试题（含答案）一、小学语文教材教法（10分）1.根据现行《全日制义务教育语文课程标准》并联系教学实际填空（每空1分）1) 语文是最重要的工具，是人类文化的重要组成部分，也是语文课程的基本特点。
2) 阅读教学是学生与文本之间的对话过程。
其中，学生应当是对话的中心。
3) 在写作教学中，应注重培养学生的思考、表达和评价能力。
4) 口语交际教学活动主要应在具体情境中进行。
5) 综合性研究应强调合作精神，注意培养学生的策划、组织和实施能力。
6) 语文课程评价应突出整体性与综合性，要从知识和能力、过程和方法、情感态度几方面进行评价，以全面考察学生的语文素养。
二、基础知识与积累（22分）2.填空题（5分，每小题1分）1) “任”和“种”用于姓氏时，读音分别为XXX和zhǒng。
2) “佞”字和“衙”字的意符分别是言和衣。
3) 谜语“无角牛登上没峰山（猜一字）”和“跳远评分（猜一成语）”最合适的谜底分别是角和分秒必争。
4) 中国文学流派“三曹”指的是汉魏间诗人XXX、XXX和XXX的合称。
5) 我国第一部诗歌总集《诗经》中的诗歌分编为三大部分。
其中，风是各个地域的乐曲，也是《诗经》的精华；雅是贵族统治者祭祀神灵时的XXX。
3.辨析题（2分）副词“还”作状语可以表示多种意义。
下面句中的“还”字，请用意义相同或相近的词替换。
（替换的词写在各句后的括号里）1) 除了他们，还有谁支持你的意见？（别的）2) 他这个人当个一般干部还可以。
（还算）3) 你走路还走不稳呢，就想跑？（居然）4) 这么棘手的问题，他还真解决好了。
（竟然）4.默写题（10分，第1小题4分，第2小题6分）1) 把成语补充完整陈词滥调以效尤，虚无缥缈再接再厉；按部就班，颠扑不破，床头屋脚枕待旦。
2) 把名言名句补充完整①学而不思则罔，思而不学则殆。
（《论语》）②富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
小学语文教师招聘考试试题和答案(精编版)
小学语文教师招聘考试试题和答案(精编版)第一部分教育理论与实践一、填空题（每空1分，共10分）1.课堂管理包括课堂时间管理、营造和谐的课堂氛围和恰当处理课堂问题行为的策略。
2.使课程与教学评价工作更为有效，根据对象发展的进程，根据不同时期有不同进度、目的和重点的实际情况，评价可以分成三类：诊断性评价、形成性评价和终结性评价。
3.课程标准在“总目标”之下，小学按1-2年级、3～4年级、5～6年级划分为三个学段，分别提出“阶段目标”，体现语文课程的整体性和阶段性。
4.语文教学要注重语言的积累、感悟和运用，注重基本技能的训练，给学生打下扎实的语文基础。
二、简答题（10分）全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》多处提及“语文素养”问题，如何理解“语文素养”的内涵？参考答案：《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》提出：“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。
”这一理念是语文教育教学改革深化的产物。
提高学生语文素养，在今后相当长的时间里将成为广大语文教育工作者不懈的追求。
语文素养的内涵十分丰富，它以语文知识（字词句篇）为基础，以语文能力（识字、写字、阅读、作、口语交际）为核心，是语文能力和语文知识、语言积累（文化底蕴）、情感态度、审美情趣、思维道德、思想品质、研究方法和研究惯的融合。
这种素养不仅表现为有较强的阅读、作、口语交际的能力，而且也表现为有较强的综合运用能力，在生活中运用语文的能力以及不断更新知识的能力。
三、教学设计（20分）请为下面这段话设计一份教学方案。
长城气魄雄伟。
它像一条巨龙横卧在我国北方的崇山峻岭上，从东头的鸭绿江边到西头的嘉峪关，高高低低，蜿蜒曲折，全长6500多千米。
城墙高8—10米，用大条石和城砖砌成。
城墙顶部铺着平整的方砖，五六匹马可以并排行走。
成千上万的参观者登上长城，目睹了长城坚强、刚毅、庄重的形象，无不赞叹：“啊，确实了不起!”教学目标]1.运用多媒体创设情境，感受万里长城的雄伟英姿，解决文中的难点。
小学语文教师招聘考试试题及答案
小学语文教师招聘考试试题及答案小学语文教师招聘考试试题及答案一、选择题1、下列字词中，注音完全正确的一项是（）。
A. 譬如（pì）B. 似的（shì）C. 喉咙（lóng）D. 堵塞（sāi）正确答案是：C. 喉咙（l óng）。
A项“譬”应读“pì”；B项“似”应读“shì”；D项“塞”应读“sè”。
因此，答案为C。
2、下列词语中，没有错别字的一项是（）。
A. 倒霉B. 誊写C. 针贬D. 喝采正确答案是：A. 倒霉。
B项“誊写”应为“誊清”；C 项“针贬”应为“针砭”；D项“喝采”应为“喝彩”。
因此，答案为A。
3、下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）。
A. “你快点儿！”他急切地说：“要不我们就赶不上火车了。
” B. 晚上，我坐在窗前，看着窗外的月光，想起了那个感人的故事。
C. 他说了很多话，如：甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸等。
正确答案是：B. 晚上，我坐在窗前，看着窗外的月光，想起了那个感人的故事。
A项冒号改为逗号；C项删除“如”后的冒号。
因此，答案为B。
二、填空题4、请将下列句子补充完整：春天的脚步声听不到，，，______。
正确答案是：春天的脚步声听不到，但是可以看到新绿抽枝发芽，可以感受到春风拂面和花朵绽放的美丽，可以嗅到空气中弥漫的清新芬芳。
41、请根据给出的意思填写出对应的词语。
形容声势浩大，气势雄伟，规模宏大。
正确答案是：声势浩大。
411、阅读下列语段并回答问题。
《红楼梦》是中国古典文学的巅峰之作，其艺术成就是辉煌的。
该小说以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗的爱情纠葛为主线，揭示了封建社会的腐朽和封建家族的兴衰。
其中的人物形象丰满，语言精湛，是难以逾越的文学高峰。
问题：贾宝玉、林黛玉、薛宝钗是什么关系？请简述他们的爱情纠葛。
正确答案是：贾宝玉、林黛玉、薛宝钗是封建家族中的三个人物。
贾宝玉是封建贵族家庭的叛逆者，林黛玉是他的表妹，两人真心相爱，但因为封建礼教的束缚无法结合。
小学语文教师招聘考试试题及答案
小学语文教师招聘考试试题及答案一•选择题（每小题3分，共18分）1 •下列四项中拼音标注有错误的一项是（D）A.匕首b i卑鄙b i剥玉米b a o擦黑板c d B •咱俩li a成绩j i足迹i当天d d ngC.出殡b i n禧蕾I e i杜甫f u车辆li d ng D .泡沫p d o陌生m b宁肯n i ng哺育b口2•下面四项中没有错别字的一项是（C）A.红军的主力度过了天险大渡河。
B .道路在艰险，也挡不住我们前进的脚步。
C.他毫不迟疑地从座位上站了起来。
D .晨雾弥漫，仿拂给大地披上了一层沙。
3.下面四项中的标点符号使用正确的一项是（D）A.老师同他谈过话后，他说：他有决心把学习搞好。
B•晚上爸爸问我今天一天做了什么事？我吞吞吐吐说不出来。
C.我最爱读李白、杜甫，和白居易的诗。
D .那里开着许多鲜花，火红的桃花，雪白的梨花，娇艳的海棠花。
4.根据意思写出的词语，错误的一项是（C）A.不顾个人安危，奋勇直前一一奋不顾身 B .顾不得睡觉，忘记了吃饭一一废寝忘食C.比喻居高临下，不可阻挡的形势一一势如破竹 D .连声称赞个没完一一赞不绝口5.“建安七子”中，文学成就最高的是（D）A.陈琳B .曹植C .曹丕D .王粲6•义务教育阶段的语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。
BA.拼音认读能力B.识字写字能力C.汉字认读能力D.汉字书写能力答案：1. D （“宁肯”的“宁”应读n i ng）2 . C （另三项中分别有别字“度”“在”“拂”） 3 .4. C （应是“高屋建瓴”）5. D6. B二.填空题（每空1分，共9分）7.名句填空（4分）⑴汉乐府《长歌行》：百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲！⑵李白《早发白帝城》：朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
教师招聘考试（小学语文专业）考试真题及答案
教师招聘考试（小学语文专业）考试真题及答案一、教育理论、心理学试题（18分）1、选择题（12分）⑴“学而不思则罔，思而不学则殆”的学思结合思想最早出自( )。
A.《学记》B.《论语》C.《孟子》D.《中庸》⑵教师的根本任务是（）A.教书B.育人C.教书育人D.带好班级⑶对小学生的舆论起主要导向作用的是（）。
A.班干部B.教师C.学生自身D.*****⑷马斯洛需要层次论中的最高层次需要是（）A、生理与安全需要B、社交与尊重需要C、求知与审美需要D、自我实现需要⑸马克思认为，人的劳动能力是( )的总和。
A.知识与能力B.智力与能力C.体力与智力D.体力与能力⑹王强考试不及格时总是说：“那些考得好的人都是靠记硬背的，并不能证明他们有能力，我考得差也不说明我没有能力，其实分数是无所谓的。
”这是（）。
A.合理化B.反向作用C.补偿D.压抑2、写出你最崇拜的两位教育家的名字以及他们的主要教育思想和一句名言。
（6分）名字主要教育思想他（她）的教育名言二、《语文课程标准》知识试题（18分）1、填空题（12分）⑴语文课程总目标总共( )条，根据( )、( )、( )三个维度设计。
⑵( )与( )的统一，是语文课程的基本特点。
⑶《语文课程标准》中要求，第一学段学生能背诵优秀诗文（）篇（段），课外阅读总量不少于（）万字；第二学段学生能背诵优秀诗文（）篇（段），课外阅读总量不少于（）万字；第三学段学生能背诵优秀诗文（）篇（段），课外阅读总量不少于（）万字。
2、简答题（6分）⑴语文课程标准的基本理念是什么？⑵新课程中，小学生的语文基本素养包括什么？三、语文学科知识和基本技能试题（65分）一语言积累（14分）1、请将成语中用错的字改正过来（4分）大言不残( ) 囹圄吞枣( ) 为虎作张( ) 高深莫侧( )鸦鹊无声( ) 原形必露( ) 审时度事( ) 换然一新( )2、古诗文填空（10分）① ，一览众山小。
（杜甫《望岳》）② ，为有源头活水来。
曲靖市2003年从大中专毕业生中招聘教师考试试题(小学语文)
曲靖市2003年从师范类毕业生中招考教师考试试卷专业基础知识与技能（小学语文）全卷共五大题，29小题，满分：100分，考试时间：120分钟一、单项选择（在每小题的4个备选答案中，只有一个是符合题意的正确答案，请将其号码写在题干后的括号内，每小题2分，共20分）1、下列各组汉字注音中，完全正确的是（）A、皓（gào）惴（zhuì）浩瀚（hàn）祈盼（qī）B、熠（yì）啖（yán）桀骜（ào）皎洁（jiāo）C、倪（ní）谆（zhūn）希冀（jì）讪笑（shàn）D、筛（shāi）豢（huàn）浸渍（zé）寒伧（chen）2、在下列各组词语中，完全正确的是（）A、枕戈待旦相形见绌招摇过市声誉鹊起B、如释重负责无旁代宠辱不惊南辕北辙C、祸起萧墙无足挂齿无人问京自惭形秽D、罪魁祸首风度翩翩唾手可得促不及防3、在下列句子中，使用标点符号正确的是（）A、一个对生活充满勇气的人，他不但知道目标在哪里？更了解他眼下的第二步就应怎样迈出。
B、荔枝不耐贮藏，正如白居易说的：“一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日外，色香味尽去矣。
”C、幸福并不与财富、地位、声望、婚姻同步，它只是你心灵的感觉。
D、我们人类祖祖辈辈在陆地上生活，总是把陆地看做自己的故乡。
但是不要忘记！我们的祖先却生活在海洋：4、下列句子中，没有语病的是（）A、实验虽然没有成功，但是谁也不会否认，这是他没有尽力的缘故。
B、上级领导要求我们参赛选手必须在本月十八日前去上海。
C、许多父母对孩子过于溺爱，饭来张口，衣来伸手，这对孩子的成长是十分有害的。
D、芜湖恒春制药厂生产的这种中成药以选料上乘，配方独特，工艺精湛，疗效显著而驰名中外。
5、在下列句子中，句式变换有错误的是（）A、这次考试难度不小，不容易取得好成绩。
改为肯定句：这次考试难度小，容易取得好成绩。
教师招考小学语文考试专业知识习题及参考答案
小学语文教师招聘考试专业知识习题及参考答案一、古诗名句积累1、随风潜入夜，润物细无声。
2、生当作人杰，死亦为鬼雄。
3、海内存知己，天涯若比邻。
4、少壮不努力，老大徒伤悲。
5、野火烧不尽，春风吹又生。
6、谁言寸草心，报得三春晖。
7、夕阳无限好，只是近黄昏。
8、洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
9、蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时， 10、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
11、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
12、粉身碎骨浑不怕、要留清白在人间。
13、南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
14、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
15、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
16、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
17、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
18、天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
19、路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
20、横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
21、毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
22、等闲识得东风面，万紫千红总是春。
23、遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
24、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
25、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
26、三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
27、儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
28、山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。
29、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
30、咬定青山不放松，立根原在破岩中。
31、清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
32、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
33、不识庐山真面目，只缘身在此山中。
34、故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
35、葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
36、但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
37、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
38、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
39、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
40、春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
41、春风又绿江南岸，明月何时照我还。
42、日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
43、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
曲靖教师上岗考试真题小学语文
曲靖教师上岗考试真题小学语文（专业知识+教法技能）专业知识一、积累运用1．下列词语中，加点字的读音有误的一项是（D）A．请帖(tiě) 心弦(xián) 看(kān)护妇深恶(wù)痛绝B．纤(xiān)细烙(1ào)印卡(qiǎ)脖子参差(cī)不齐C．调(diào)换酣(hān)睡畜(xù)牧业刚劲(jìng)有力D．哄(hōng)笑分(fēn)外超负荷(hè) 捕(pū)风捉影2．下列词语中有错别字的一项是（A ）A．亵读憔悴顾名思意(义)肃然起敬B．瓦砾制裁任劳任怨因地制宜C．挑衅祈祷根深蒂固吹毛求疵D．污秽荫庇人声鼎沸怡然自得3．下列句子中加点词语使用正确的—项是（）A．这座寺庙经过数月的修缮，如今已整修完毕。
整座庙宇看上去古朴庄严，惟妙惟肖。
B．冬去春来，夏隐秋至，一年四季，周而复始，变化无常。
C．每逢节假日，中央大街两旁的店铺，就会顾客盈门，生意葱茏。
D．家中的相册里，总有一些年代久远、发黄褪色的老照片。
这些照片的背后，往往隐藏着一些鲜为人知的故事。
4．下列短语结构不相同的一组是（C）A．愚公移山龙永图趣说WTO B．苏州园林奥伊达的理想C．范进中举巴东三峡D．再别康桥回忆我的母亲5．下列说法正确的一项是（C ）A．“一层薄烟”、“精神家园”、“含辛茹苦”这三个短语中都没有动词。
B．“发短信安慰灾区小朋友”是一个连动短语。
C．“海洋中众多的鱼虾，更是人们熟悉的食物。
”一句中的主语是“海洋”。
D．在汉语中，动词不可以做主语或宾语。
6．下列知识判断错误的一项是（）A．“模型、辛勤、两张”这三个词语的词性分别是名词、形容词、数量词。
B．“中国文化博大精深。
”这一句子中的“博大精深”是褒义词。
C．“改革开放、爽爽的昆明、精力充沛”三个短语分别是动宾短语、主谓短语、后补短语。
D．“…地震震不碎我的微笑，山崩崩不垮我的希望。
小学语文教师招聘考试复习题(附答案)(一)
小学语文教师招聘考试复习题（附答案）（一）_学习方法网－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－一、填空。
1、语文课程的基本理念有（全面提高学生的语文素养）、（正确把握语文教育的特点）、（积极倡导自主、合作、探究的学习方式）、（努力建设开放而有活力的语文课程）。
2、语文课程的基本特点是（工具性与人文性的统一）。
3、（语文素养）是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。
4、应该让学生更多地接触语文材料，在大量的（语文实践）中掌握运用语文的规律。
5、语文课程目标根据（知识和能力）、（过程和方法）、（情感态度和价值观）三个维度设计。
6、语文学科个阶段目标分别从（识字与写字）（阅读）（写作）（口语交际）四个方面提出要求。
7、自然风光、（文物古迹）、民俗风情、（国内外的重要事件）、（学生的家庭生活）以及（日常生活话题）等也都可以成为语文课程的资源。
8、教学建议：充分发挥师生双方在教学中的（主动性）和（创造性）；在教学中努力体现语文的（实践性）和（综合性）；重视（）、（）、（）的正确导向；正确处理（）与创新能力的关系；遵循学生的（）和（），选择教学策略。
9、语文教学要注重语文的（听）、（说）和（读），注重（写）的训练，给学生打下扎实的语文基础。
10、汉语拼音教学尽可能有（趣味性），宜以（活动）和（游戏）为主，与学说普通话、识字教学相结合。
11、阅读是（搜集处理信息）、认识世界、发展思维、（获得审美体验）的重要途径。
阅读教学是（学生）、（教师）、（文本）之间对话的过程，阅读教学的重点是培养学生具有（感受）、（理解）、（欣赏）和评价的能力。
12、（写作）能力是语文素养的基本体现，在写作教学中应重视培养学生（观察）、思考、（表现）、（评价）的能力，要求学生要说（真话）、（实话）、（心里话），不说（假话）、（空话）、（套话），激发学生展开想象和幻想，鼓励些想象中的事物。
教师招聘考试小学语文学科试卷及答案
教师招聘考试小学语文学科试卷及答案一．选择题（每小题3分，共18分）1．下列四项中拼音标注有错误的一项是（）A．匕首bǐ卑鄙 bǐ剥玉米bāo 擦黑板cāB．咱俩liǎ成绩jì足迹jì当天dàngC．出殡bìn 蓓蕾lěi 杜甫fǔ车辆liàngD．泡沫pào 陌生mò宁肯níng 哺育bǔ /1．D（“宁肯”的“宁”应读nìng）/2．下面四项中没有错别字的一项是（）A．红军的主力度过了天险大渡河。
B．道路在艰险，也挡不住我们前进的脚步。
C．他毫不迟疑地从座位上站了起来。
D．晨雾弥漫，仿拂给大地披上了一层沙。
/2．C（另三项中分别有别字“度”“在”“拂”）/3．下面四项中的标点符号使用正确的一项是（）A．老师同他谈过话后，他说：他有决心把学习搞好。
B．晚上爸爸问我今天一天做了什么事？我吞吞吐吐说不出来。
C．我最爱读李白、杜甫，和白居易的诗。
D．那里开着许多鲜花，火红的桃花，雪白的梨花，娇艳的海棠花。
/3．/ 4．根据意思写出的词语，错误的一项是（）A．不顾个人安危，奋勇直前——奋不顾身B．顾不得睡觉，忘记了吃饭——废寝忘食C．比喻居高临下，不可阻挡的形势——势如破竹D．连声称赞个没完——赞不绝口 /4．C（应是“高屋建瓴”）/5．“建安七子”中，文学成就最高的是（）A．陈琳 B．曹植 C．曹丕 D．王粲 /5．D/6．义务教育阶段的语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。
A．拼音认读能力B．识字写字能力C．汉字认读能力D．汉字书写能力 / 6．B/二．填空题（每空1分，共9分）7．名句填空（4分）⑴汉乐府《长歌行》：百川东到海，何时复西归？，！ /⑴少壮不努力老大徒伤悲/⑵李白《早发白帝城》：朝辞白帝彩云间，。
小学语文教师招聘试题卷及答案
小学语文教师招聘试题卷及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列关于汉字造字法的说法，错误的是（）A. 象形B. 指事C. 形声D. 转注2. 以下哪个字不属于一级字（）A. “人”B. “大”C. “的”D. “了”3. 《小学生语文课程标准》中，要求学生认识常用汉字的个数是（）A. 3000个B. 3500个C. 2500个D. 2000个4. 以下哪个成语与“滥竽充数”意思相近（）A. 鱼目混珠B. 推陈出新C. 指鹿为马D. 班门弄斧5. 下列哪个作家是“童话大王”（）A. 叶圣陶B. 郑渊洁C. 秦文君D. 杨红樱答案：1.D 2.C 3.B 4.A 5.B二、填空题（每题2分，共20分）6. 《小学生语文课程标准》将小学生的阅读分为______、______、______三个层次。
7. 语文教学的主要任务是______、______、______。
8. 下列词语中，与“前后矛盾”意思相近的词语是______。
9. 下列词语中，属于褒义词的是______，属于贬义词的是______。
10. 《小学生语文课程标准》要求小学生学会使用______、______、______等工具书。
答案：6. 预读、阅读、赏读 7. 识字、写字、阅读 8.自相矛盾 9. 坚定（褒义词）、狡辩（贬义词） 10. 字典、词典、成语词典三、简答题（每题10分，共30分）11. 简述小学语文教学的基本任务。
12. 请简述如何在小学语文课堂教学中培养学生的阅读兴趣。
13. 简要介绍一种你认为有效的识字教学方法。
答案：11. 小学语文教学的基本任务包括：培养学生的识字、写字能力；培养学生的阅读理解能力；培养学生的写作能力；培养学生的口语交际能力；培养学生的审美能力；培养学生的文化素养。
12. 培养学生阅读兴趣的方法有：1）激发学生的阅读兴趣，如通过讲故事、设置悬念等方式；2）创设良好的阅读氛围，如安静的环境、舒适的座位等；3）引导学生选择适合自己的阅读材料，如根据学生的兴趣和阅读能力推荐书籍；4）组织多样化的阅读活动，如阅读分享、阅读竞赛等；5）给予学生充分的阅读时间，鼓励学生课余时间阅读。
曲靖小学招聘考试题及答案
曲靖小学招聘考试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 教育的根本目的是（）。
A. 传授知识B. 培养人才C. 服务社会D. 促进经济发展答案：B2. 小学教育的首要任务是（）。
A. 传授知识B. 发展智力C. 培养学生的道德品质D. 培养学生的创新能力答案：C3. 学生是教育过程中的（）。
A. 主体B. 客体C. 参与者D. 旁观者答案：A4. 教师职业道德的核心是（）。
A. 爱岗敬业B. 教书育人C. 为人师表D. 终身学习答案：B5. 教育公平是指（）。
A. 教育资源的公平分配B. 教育机会的公平C. 教育过程的公平D. 教育结果的公平答案：B6. 课程标准是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求，其核心是（）。
A. 课程目标B. 课程内容C. 课程实施D. 课程评价答案：A7. 教学设计的主要依据是（）。
A. 教学目标B. 教学内容C. 学生特点D. 教学方法答案：A8. 教学评价的主要目的是（）。
A. 选拔和淘汰学生B. 检查学生学习情况C. 促进学生发展D. 评价教师教学效果答案：C9. 班级管理的核心是（）。
A. 班级制度B. 班级文化C. 班级纪律D. 班级活动答案：B10. 教师专业发展的主要途径是（）。
A. 参加培训B. 教学实践C. 教育科研D. 自我反思答案：B二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 以下哪些是小学教师应具备的基本素质？（）。
A. 良好的道德品质B. 扎实的专业知识C. 较强的组织管理能力D. 良好的沟通协调能力答案：ABCD12. 以下哪些是小学教育的特点？（）。
A. 启蒙性B. 基础性C. 全面性D. 强制性答案：ABC13. 以下哪些是教师职业道德规范的内容？（）。
A. 爱国守法B. 爱岗敬业C. 关爱学生D. 终身学习答案：ABCD14. 以下哪些是教学设计应考虑的因素？（）。
A. 教学目标B. 教学内容C. 学生特点D. 教学环境答案：ABCD15. 以下哪些是班级管理的主要方法？（）。
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曲靖市2004年从师范类毕业生中招考教师考试试卷专业基础知识与技能（小学语文）一、语言积累及运用（含第1—9题，共22分）1、下列各组词语中加点字的读音与所给注音完全相同的一项是（）（2分）A、参cān 参与人参古木参天参堂天齐B、济jì经济救济同舟共济济济一堂C、度dù揣度角度度德量力置之度外D、冠guān 衣冠桂冠冠冕堂皇怒发冲冠2、下列各组字中，每个字笔画数都相同的一项是（）（2分）A、年迁传伐凸B、衬视诡净兔C、兔羌放炬该D、骨差郑临鬼3、下列各组词语，没有错别字的一组是（）（2分）A、串连柔情似水祥尽天女散花B、爽朗一无所获点拔离愁别绪C、掩饰不堪重负陶醉潜移默化D、漂零开城布公月落情投意合4、下列句子中使用标点符号正确的一项是（）（2分）A、而赵武灵王以小小的一个赵国，在当时的物质和技术条件下，竟能完成这样一个巨大的国防工程是没有挨骂。
不能不令人惊叹。
B、惨象，已使我目不忍视了，流言，尤使我耳不忍闻。
我还有什么话可说呢。
C、由于剩余价值的发现，这里就豁然开朗了，而先前无论资产阶级经济学家或是社会主义批评家做的一切研究都只是在黑暗中摸索。
D、虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处，酣眠固不可少，小睡也别有风味的。
5、下列句子没有语病，表意正确的一项是（）（2分）A、大家热烈地欢迎劳模来我校作报告。
B、经理是一位大约三十岁上下的年经人。
C、通过这件事，使我重新认识了一些问题。
D、我们要努力克服这种费力不讨好的学习方法。
6、下列各句中加点成语的使用，恰当的一项是（）（2分）A、要善于抓住机遇，经过拼搏，才能取得成功，否则，一旦失去机遇，便会“一失足成千．．．．．古恨．．”。
B、画家以酣畅淋漓的笔墨，描绘出江南的一片新绿，真使人有妙手回春．．．．之感。
C、敢于仗义执言的人，即使有些缺点，也不可与那些少说为佳、明哲保身．．．．的好好先生同日而语。
D、历史上不少忠臣义士，尽忠进谏，结果却是或被挖心，或被放逐，比干、屈原悲惨的千．古流芳．．．。
7、下列各句中，语言表达得体的一句是（）（2分）A、老大爷远远看见我，遂放下赶鸭的竿子，拉起敞开的衣襟擦了擦额上的汗，笑眯眯的向我走来。
B、林海正在草拟“失物启事”，他写道：“昨天我在教室丢失了一本《名言词典》，如有拾获，请从速交还。
”C、张楞与王玲结婚后生活一直都很艰难，现在他们有三个孩子，大的卖冰棒、二的拾破烂、三的满地爬。
D、小明看见王大伯家失火后气冲冲地跑来对母亲说：“火，冲天的火！吞噬了太阳！它遮住了大地！”8、根据下列情景，以“歌声”为重点，扩展成一段话，要求不少于30个字。
（3分）情景：毕业典礼上/同学们/歌声/9、根据语境，仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。
（5分）人需要祝福，需要快乐，需要思念。
如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海；二、现代文阅读（含10—16题，共27分）阅读莫泊桑《项链》选段，然后完成10—16题。
第二天，她到她这位朋友家里去了，向她谈起了自己的烦闷。
佛来思节太太走近她那个嵌着镜子的衣柜，取出一个匣子．．，拿过打开了，骆塞尔太太说：“挑吧，亲爱的。
”她最初看见许多手镯，随后一个用珍珠镶成的项圈，随后一个威尼斯款式的金十字架，镶．着宝石的，做工非常精巧。
她在镜子跟前试着这些首饰，，不知道试拿起哪件，放下哪件。
她不断的问着：“再没有别的了吗？”“还有呢，你自己找吧。
我不知道哪件合你的意。
”忽然她在一只青缎．子做的盒子里发现了一挂精美的钻石项链，她高兴得心也跳起来。
她双手拿着那项链发抖。
她把项链绕着脖子挂在她那长长的高领上，站在镜前对着自己的影子出神好半天。
随后，她，她问：“你能借给我这一件吗？我只划这一件。
”“当然可以。
”她（）起来，（）住朋友的脖子，狂热地（）她，接着带着这件宝物（）了。
10、给文中加点的汉字注音（4分）镶：匣子：缎：11、在文中两处画线空缺处依次填入词语，正确的是（）（3分）A、迟疑不定紧张而激动B、犹豫不决迟疑而焦急C、踌躇不定谨慎而急切D、犹豫不决兴奋而匆忙12、下面是对末段人物描写的概括，正确的一项是（）（3分）A、欣喜若狂不能自已B、兴奋激动洋洋得意C、喜出望外如痴如狂D、沾沾自喜如愿以偿13、最后一段括号中的动词选用恰当的一项是（）C、跳抱吻跑D、站抱吻走14、借项链时，作者笔下的佛来思节夫人慷慨大方，毫不迟疑，从小说的结构上看，其表现手法是（）（3分）A、设悬念B、作铺垫C、相照应D、巧过渡15、路瓦栽夫人发现项链后，小说作者分别使用“钻石项链”、“项链”、“宝物”来称呼同一挂项链，这样写有什么好处？（5分）16、小说描写人物的方法主要有几种？本段中采用了几种？试举例分析。
（6分）三、文言文阅读（本大题设文段（一）、（二），含第17-23小题，共19分）文段（一）（含第17-20小题，共10分）歧路亡羊杨子之邻人亡羊，既率其党，又请杨子之竖（竖：童仆）追之。
杨子曰：“嘻！亡一羊，何追者之众？”邻人曰：“多歧路。
”既反，问：“获羊乎？”曰：“亡之矣。
”曰：“奚亡之？”曰：“歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。
”——《列子·说符》17、解释下面加点的“之”字。
（2分）（1）杨子之邻人亡羊之：（2）又请杨子之竖追之之：18、补出省略成分。
（2分）既反，（）问：“获羊乎？”（）曰：“亡之矣。
”19、翻译。
（3分）歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。
译文：20、本文告诉了我们一个什么道理？（3分）文段（二）（含第21-23小题，共9分）邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。
朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齐国之美丽者也。
忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也！”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。
暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。
”——《邹忌讽齐王纳谏》21、下列加点词解释正确的一项是（）（3分）A、邹忌修八尺有余修：身高B、徐公来，孰视之孰：经常C、吾妾之美我者，私我也私：私下D、朝服衣冠朝：上朝22、下列加点词与“朝服衣冠”的“服”字活用相同的一项是（）A、吾妾之美我者B、群臣吏民，能面刺寡人之治国者C、闻寡人之耳者D、燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐23、下列译文有误的一项是（）A、我孰与城北徐公美——我同城北徐公比，哪一个美？B、忌不自信——邹忌不相信自己（比徐公美）。
C、妾之美我者，畏我也——妾打扮得经我漂亮，是因为害怕我。
D、朝服衣冠——早晨穿戴好衣帽。
四、简答题（含第24、25小题，共12分）24、语文教师应该做好哪些课前准备工作？（4分）25、在语文课上，老师按学生不同水平分成几个等级组，定出不同的要求和评价标准，学生自动“对号入座”。
如C级组的标准是“语言通顺”，符合要求的就给高分。
不少学生高兴地说：“我的作文在小学里经常不及格，今天给我打100分，我觉得学好作文是有希望的！”老师又及时鼓励达标的同学继续向B级、A级组进军。
请问：上述案例中，教师的做法是否正确？为什么？（8分）五、教学设计（含第26-28小题，共20分）我喜爱露珠。
我赞美它。
每年夏秋之季，我喜欢早起在野外散步。
此时残月如钩，晨星闪烁，绿柳和庄稼低语，微风吹来，格外清爽。
晨光慢慢褪去，火红的太阳撩开它的面纱。
在万道霞光中呈现出一个美妙、崭新的世界。
看！那无边的绿叶上，闪动着无数颗晶莹的珍珠，一颗、两颗、千颗……啊！像夜空璀璨的繁星，像碧波上撒满了宝石，又像千百双闪光的眼睛。
啊！露珠！这就是极普通而又为人们所喜爱的露珠。
露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。
当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样滋润着禾苗；每当黎明，它睁开那不知疲倦的眼睛，隐身于空气中；夜晚，无声无息地在黑暗中工作。
它不像暴风雨那样挟着惊雷闪电，炫耀自己的威力；更不像冰雹那样对一切冷酷无情。
它默默地工作，又默默地逝去。
它把短暂的一生，献给禾苗，而对禾苗却从来无所求。
它多么像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵；多么像我们敬爱的老师，伏案灯下夜以继日地工作，把毕生的心血滴滴洒在孩子们的心田里。
我爱露珠，它比珍珠更珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。
我赞美它，露珠精神将永远在我心头上闪动。
26、为本文第一课时设计一段包含深情，引人入胜，富有童年气息并能创设情境的导入语。
（6分）27、请你为这篇课文的教学设计板书，要求做到“作者的文路、教师的教路、学生的学路”三者的有机统一。
（6分）28、为了使学生感悟“露珠精神”，并受到“露珠精神”的感染熏陶，为课文的最后两节设计一段简短的教学过程。
（8分）。