19《赵州桥》ppt课件2
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《赵州桥》ppt课件
小明太瘦了，手长得像鸡爪子一样。
字词学习
建造——（修建 ）
雄伟——（宏伟 ）
节省——（节俭 ）
坚固——（牢固 ）
世界闻名——（ 举世闻
）
名
节省——（ 浪费 ） 世界闻名——（ 默默无名 ） 雄伟——（ 渺小 ）
在哪
河北省赵县的洨河上
赵 州
是谁设计的
桥
年代有多久
隋朝石匠李春 一千四百多年
赵
州
有哪些特点
北京的十七孔桥
北京颐和园的彩虹桥
北京颐和园的玉带桥
圆明园的会心桥
拓展延伸
【关于桥的古诗名句】 1.二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。
——(唐)杜牧《寄扬州韩绰判官》 2.伤心桥下春波绿，曾是惊鸿照影来。
——(宋)陆游《沈园》 3.鸡声茅店月，人迹板桥霜。
——(唐)温庭筠《商山早行》
1.当小导游，向家人介绍赵州桥。 2.搜集的资料，向同学介绍你喜欢的“历史文化遗 产”，围绕一个意思把话说清楚。
赵州桥全部用石头砌成，桥下没有桥墩， 只有一个大桥洞和四个小桥洞。
这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻 了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁， 又减轻了桥身的重量，节省了石料。
这句话这样写， 好在哪儿呢？
这座桥不但坚固，而且美观。
承上启下
过渡句
桥面两侧有石栏，栏板上雕刻 着精美的图案：有的刻着两条相互缠 绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的 刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自 回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所 有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
赵州桥
今天就让我们跨过历史之桥，一起去看 一看代表着我国古代劳动人民智慧结晶的 赵州桥吧。
我会认
石拱桥
人教版小学语文三年级上册19赵州桥PPT课件
河北省芦沟桥
现代大桥： 香港汲水门大桥
安徽铜陵长江大桥
武汉白沙洲长江大桥
请同学们展开想象 的翅膀在画纸上，绘 出你心册 小 知 识
泛读欣赏
重点词句
赵 州 桥
设计特 点
课后拓 展
小知识：
赵州桥 在河北省石家庄市东南赵县南门外。
赵县古为赵州，所以叫赵州桥，也叫安济桥， 是国务院规定的国家重点保护文物。
石拱桥 完全使用石料建成的拱形桥梁。石
拱桥常见的是单孔，也有双孔和三孔石拱桥， 即多孔石拱桥。赵州桥就是一座多孔石拱桥， 它全桥轻盈优美
3:赵州桥“这种设计,在建桥史上是一个创举”找出课文中能 体现“创举”的句子,联系上下文说说你的理解.
桥的两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图 案：有的 刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出 美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互 抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。 所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
宽50多米
横跨在37米多的河面上
大 桥 洞
小桥洞
1:第二,第三段是本课的重点段,请你划出第 二段的总起句!第三段的过度句! 总起句: “赵州桥非常雄伟”
过度句:“这座桥不但坚固,而且美观.
2:重点了解划横线的词语,结合本意说说 课文中的意思.在课文中划出赵州桥的 “雄伟”“坚固”“美观”的句子来.
4:想想这段话是围绕什么意思写具体的.
桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条相互缠绕 的龙,嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥 望;还有的刻着双龙戏珠.所有的龙似乎都在游动,真像活了一样.
查阅有关桥的资料,了解过去,现在有什么样 的桥.想像一下,未来的桥将会是什么样的? 宝带桥
赵州桥课件ppt课件图文
雄伟壮观
赵州桥的跨度巨大，气势磅礴， 给人留下雄伟壮观的印象。
赵州桥的建筑材料
优质石材
赵州桥的主要建筑材料为优质石材， 保证了桥梁的坚固耐用。
石拱结构
采用独特的石拱结构，增加了桥梁的 承载力和稳定性。
赵州桥的建筑结构
单拱结构
赵州桥采用单拱结构，主拱圈由28道独立石拱纵向并列构成 。
创新设计
在主拱圈之上，采用了“敞肩拱”的设计，增加了桥面的泄 洪能力，并减轻了桥身重量。
定期对赵州桥的结构进行 检查，发现结构上的问题 及时进行修复，确保桥体 的安全。
防洪措施
在洪水季节，采取必要的 防洪措施，防止洪水对桥 体的冲刷和破坏。
赵州桥的保护现状
保护级别
赵州桥被列为国家级重点文物保护单 位，得到了国家和地方政府的重视和 保护。
修复工程
监测系统
为了更好地监测赵州桥的状态，建立 了一套先进的监测系统，可以实时监 测桥体的各项数据，及时发现异常情 况。
旅游价值
赵州桥作为著名的旅游景点，吸引 了大量游客前来参观和游览。保护 赵州桥可以促进旅游业的发展，带 动当地经济的增长。
05
CATALOGUE
赵州桥的影响与意义
赵州桥的历史意义
赵州桥是中国桥梁建筑的杰出代表，具有悠久的历史和丰富的文化内涵。
赵州桥的建设标志着中国古代桥梁技术的成熟，为后世桥梁建设提供了宝贵的经验 。
文化意义
赵州桥的文化意义在于它代表了中国 古代的文化传统和艺术精神。它的雕 刻、绘画等艺术形式体现了中国古代 的艺术风格和审美观念，是中国文化 的瑰宝。
04
CATALOGUE
赵州桥的维护与保护
赵州桥的保养措施
01
02
赵州桥的跨度巨大，气势磅礴， 给人留下雄伟壮观的印象。
赵州桥的建筑材料
优质石材
赵州桥的主要建筑材料为优质石材， 保证了桥梁的坚固耐用。
石拱结构
采用独特的石拱结构，增加了桥梁的 承载力和稳定性。
赵州桥的建筑结构
单拱结构
赵州桥采用单拱结构，主拱圈由28道独立石拱纵向并列构成 。
创新设计
在主拱圈之上，采用了“敞肩拱”的设计，增加了桥面的泄 洪能力，并减轻了桥身重量。
定期对赵州桥的结构进行 检查，发现结构上的问题 及时进行修复，确保桥体 的安全。
防洪措施
在洪水季节，采取必要的 防洪措施，防止洪水对桥 体的冲刷和破坏。
赵州桥的保护现状
保护级别
赵州桥被列为国家级重点文物保护单 位，得到了国家和地方政府的重视和 保护。
修复工程
监测系统
为了更好地监测赵州桥的状态，建立 了一套先进的监测系统，可以实时监 测桥体的各项数据，及时发现异常情 况。
旅游价值
赵州桥作为著名的旅游景点，吸引 了大量游客前来参观和游览。保护 赵州桥可以促进旅游业的发展，带 动当地经济的增长。
05
CATALOGUE
赵州桥的影响与意义
赵州桥的历史意义
赵州桥是中国桥梁建筑的杰出代表，具有悠久的历史和丰富的文化内涵。
赵州桥的建设标志着中国古代桥梁技术的成熟，为后世桥梁建设提供了宝贵的经验 。
文化意义
赵州桥的文化意义在于它代表了中国 古代的文化传统和艺术精神。它的雕 刻、绘画等艺术形式体现了中国古代 的艺术风格和审美观念，是中国文化 的瑰宝。
04
CATALOGUE
赵州桥的维护与保护
赵州桥的保养措施
01
02
人教版三年级语文上册19《赵州桥》PPT课件-梁润兴
的小桥洞。
B：平时，河水从大桥洞流过，发大水的时
候，河水还可以从四个小桥洞流过。
平时，河水从大 桥洞流过。
发大水的时候， 河水还可以从四 个小桥洞流过。
著名桥梁专家茅以升对此是这样 评价的：
这种设计 ，在建桥史上是一个创 举，既减轻了流水对桥身的冲击 力，使桥不容易被大水冲毁，又 减轻了桥身的重量，节省了石料 。
如果一个外国人站在赵州桥上，看到如此雄
伟美观的赵州桥，他可能会说： ______________________。 如果一位当代著名的桥梁设计师，看到如此 雄伟美观的赵州桥，他可能会说： ______________________。 如果你站在赵州桥上，看到如此雄伟美观的 赵州桥，你会说：_______________。
有的相互缠绕 吐出美丽的水花
有的前爪相互抵着 各自回首遥望
还有的双龙戏珠
精美的图案
有的
有的
还有的
所有的龙
似乎都在游动，真像活了一样。
赵州桥表现了劳动人民的杰 出智慧和才干，是我国宝贵的 历史遗产。
我会填
的赵州桥既 的建造是建桥史上的一个 体现了我国劳动人民的 又 ,它 ，充分 。
我想我说：
作业：
我的家乡也有古建筑，我要去了解它的历史
，并把它（写下来）画下来。
张家方宅
苗山镇南文字村的古建筑是莱芜保存最完好，同书屋”等。该古建群建于清中期以前。
“吴家楼台式古宅”
颜庄镇澜头村古建筑主人为吴家。最有特色的是最北面一家， 四合院保存完整，其正屋起于高台之上，有亭阁式特点。西边 还有观花楼。典雅有风致，有江南亭阁园林之感。
赵州桥的位置、名称、设计者、影响
赵州桥非常雄伟
11.《赵州桥》课件(共17张PPT)
1.抄写第三自然段，体会这段话是怎样把赵州桥的“美观 ”写清 楚的。（必做）
2.你还知道哪些“我国宝贵的历史文化遗产 ”，和同学交流。（ 选做）
3.读一读主题丛书中《万里长城的构造》看看作者写了万里长城的 什么特点，是怎么写 清楚这些特点的。（选做）
4.根据课文内容，为赵州桥设计一张名片。要求：图文并茂，介绍 赵州桥的地理位置、 设计者、时间、地位、特点等内容。（选 做）
评价标准
星级评价
1.能准确找出描绘赵州桥的样子的句 子。 2.能找出恰当的句子来分析赵州桥的 雄伟。
3.能形象地绘制出赵州桥的图像。
任务三：探究“国宝密码”
国宝解密—默读第二自然段，找出设计创举 及其作用。
平时，河水从大桥洞流过。 发大水的时候，河水还可 以从四个小桥洞流过。
假如你是国宝宣传员，试着用下面的
词语，宣传赵州桥。
世界 闻名
创举
雄伟
坚固
国宝宣传员要先进行自我介绍，说欢迎 词，然后把赵州桥的基本信息大概介绍一下， 最后要说明它的特点和地位。
“最佳宣传员 ”评价表
评价标准
1.自然大方，有宣传员的身份介绍。
2.运用给定词语流畅表达，适当加入 补充内容。 3.围绕赵州桥的特点介绍清楚。
自评
互评
课后作业
11、赵州桥
学认字
xiàn ɡǒnɡ
jì
jiànɡ
jì
赵县 石拱桥 安济桥 石匠 设计
shǐ
zhǎo zhì huì lì
建筑史 前爪 智慧 历史
任务一：制作“国宝档案卡”
默读课文第1自然段，制作赵州桥档案卡，请 大家介绍赵州桥的基本信息。
国宝名称
赵州桥
曾用名
设计者
2.你还知道哪些“我国宝贵的历史文化遗产 ”，和同学交流。（ 选做）
3.读一读主题丛书中《万里长城的构造》看看作者写了万里长城的 什么特点，是怎么写 清楚这些特点的。（选做）
4.根据课文内容，为赵州桥设计一张名片。要求：图文并茂，介绍 赵州桥的地理位置、 设计者、时间、地位、特点等内容。（选 做）
评价标准
星级评价
1.能准确找出描绘赵州桥的样子的句 子。 2.能找出恰当的句子来分析赵州桥的 雄伟。
3.能形象地绘制出赵州桥的图像。
任务三：探究“国宝密码”
国宝解密—默读第二自然段，找出设计创举 及其作用。
平时，河水从大桥洞流过。 发大水的时候，河水还可 以从四个小桥洞流过。
假如你是国宝宣传员，试着用下面的
词语，宣传赵州桥。
世界 闻名
创举
雄伟
坚固
国宝宣传员要先进行自我介绍，说欢迎 词，然后把赵州桥的基本信息大概介绍一下， 最后要说明它的特点和地位。
“最佳宣传员 ”评价表
评价标准
1.自然大方，有宣传员的身份介绍。
2.运用给定词语流畅表达，适当加入 补充内容。 3.围绕赵州桥的特点介绍清楚。
自评
互评
课后作业
11、赵州桥
学认字
xiàn ɡǒnɡ
jì
jiànɡ
jì
赵县 石拱桥 安济桥 石匠 设计
shǐ
zhǎo zhì huì lì
建筑史 前爪 智慧 历史
任务一：制作“国宝档案卡”
默读课文第1自然段，制作赵州桥档案卡，请 大家介绍赵州桥的基本信息。
国宝名称
赵州桥
曾用名
设计者
19赵州桥PPT课件
2.如今，人们的拜年方式真是五花八门，有的 ____________；有的_____________；
还有的_____________。虽然方式不一定相同， 但大家向亲朋好友祝福的心愿却是一样的。
相互缠绕 吐出美丽的水花
前爪相互抵着 各自回首遥望
双龙戏珠
这座桥不但（ 坚固），而且 （ 美观）。桥面两侧有石栏，栏 板上雕刻着（精美）的图案：有 的刻着两条（相互缠绕）的龙，
我自己动脑试一试
赵州桥不但坚固，而且美观。
桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着 精美的图案：有的刻着两条相互 缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花； 有的刻着两条飞龙，前爪相互抵 着，各自回首遥望；还有的刻着 双龙戏珠。所有的龙似乎都在游 动，真像活了一样。
说话练习：
1.桌上放着同学们的手工作品，有的________； 有的______________；还有的______________。 我们的同学真是心灵手巧啊！
嘴里吐出美丽的水花；有的刻着 两条飞龙，前爪（相互抵着）， 各自（回首遥望） ； 还有的刻着 （双龙戏珠）。所有的龙似乎都在 （游动），真像（ 活 ）了一样。
赵州桥表现了我国古代劳动人民的 智慧和才干，是我国宝贵的历史遗产。
石拱桥欣赏
卢沟桥
北京的十七孔桥
北京颐和园的玉带桥
北京颐和园的彩虹桥
平时，河水 从大桥洞流过。
发大水的时候， 河水还可以从四个 小桥洞流过。
这种设计，在建桥史上是
一个“创举”。既减轻了流水 对桥身的冲击力，使桥不容易 被大水冲毁，又减轻了桥身的 重量，节省了石料。
赵州桥不但坚固，而且美观。
桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着 精美的图案：有的刻着两条相互 缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花； 有的刻着两条飞龙，前爪相互抵 着，各自回首遥望；还有的刻着 双龙戏珠。所有的龙似乎都在游 动，真像活了一样。
部编版三年级语文下册11.《赵州桥》课件(共18张PPT)
总写，赞扬我国古代劳动人民的智慧 和才干。
概括主题
本文是一片说明文，介绍了中国古代建造的赵州 桥雄伟、坚固、美观。表明了中国人民自古以来聪明 能干，赞美了我国劳动人民的智慧和才干。
读课文后，你感受到了什么？ 读完这篇课文，让我们逼真地感受到
我国古代劳动人民的智慧。
思维导图
总起：世界文明
赵
创特
州 桥
彩虹落人间， 横跨大江边； 车立刻边驰， 舟船下面过。
谜底：（ 桥 ）
赵州桥：又名安济桥，建于隋开皇大业年间（581—618），是 由李春设计并参与建造的。它是我国也是世界上现存最早、保 存最完整的石拱桥，对世界的桥梁建筑有着十分深远的影响。
河北省赵县的洨河上，有一座世界闻名的石拱桥， 叫赵州桥。今天我们一起去看看吧！
分述：雄伟、坚固、美观
举殊 设
计
惊
总结：历史遗产
人
请写一段话夸夸赵州桥。
古老的赵州桥呀，你特殊的设计是建桥史 上的创举。你是我国古代劳动人民智慧和才干 的结晶，我们以你为骄傲，因你而自豪！
“既……又……”的句式一方面写出了这种设计的坚固、省 料的特点，同时也突出了这种设计的优越性。
思考：赵州桥在设计上的特点有哪些？
赵州桥全部用石头砌成，桥下没有桥墩， 只有一个大桥洞和四个小桥洞。
活动与探究（温馨提示：规范操作、注产。
想一想课文写了什么？ 示例：本文介绍闻名世界的赵州桥设
计精致和图案美观的特点。
“赵县的洨河上”——— 地理位置
“隋朝”
———建桥年代
“世界闻名”
——— 地位
“李春”
——— 设计者
“一千四百多年”——— 历史悠久
赵州桥非常雄伟。
“雄伟”是什么意思? 一般用来形容什么？
概括主题
本文是一片说明文，介绍了中国古代建造的赵州 桥雄伟、坚固、美观。表明了中国人民自古以来聪明 能干，赞美了我国劳动人民的智慧和才干。
读课文后，你感受到了什么？ 读完这篇课文，让我们逼真地感受到
我国古代劳动人民的智慧。
思维导图
总起：世界文明
赵
创特
州 桥
彩虹落人间， 横跨大江边； 车立刻边驰， 舟船下面过。
谜底：（ 桥 ）
赵州桥：又名安济桥，建于隋开皇大业年间（581—618），是 由李春设计并参与建造的。它是我国也是世界上现存最早、保 存最完整的石拱桥，对世界的桥梁建筑有着十分深远的影响。
河北省赵县的洨河上，有一座世界闻名的石拱桥， 叫赵州桥。今天我们一起去看看吧！
分述：雄伟、坚固、美观
举殊 设
计
惊
总结：历史遗产
人
请写一段话夸夸赵州桥。
古老的赵州桥呀，你特殊的设计是建桥史 上的创举。你是我国古代劳动人民智慧和才干 的结晶，我们以你为骄傲，因你而自豪！
“既……又……”的句式一方面写出了这种设计的坚固、省 料的特点，同时也突出了这种设计的优越性。
思考：赵州桥在设计上的特点有哪些？
赵州桥全部用石头砌成，桥下没有桥墩， 只有一个大桥洞和四个小桥洞。
活动与探究（温馨提示：规范操作、注产。
想一想课文写了什么？ 示例：本文介绍闻名世界的赵州桥设
计精致和图案美观的特点。
“赵县的洨河上”——— 地理位置
“隋朝”
———建桥年代
“世界闻名”
——— 地位
“李春”
——— 设计者
“一千四百多年”——— 历史悠久
赵州桥非常雄伟。
“雄伟”是什么意思? 一般用来形容什么？
《赵州桥》教学 ppt课件
：
状元成才路 状元成才路
桥名：赵州桥
状元成才路 状元成才路
状元成才路
地点：河北省赵县的洨河上
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路 状元成才路
设计建造者：李春设计和参加建造的 状元成才路 状元成才路
状元成才路
年代：到现在已经一千四百多年了
仔细读第2～3自然段，思考： 这一部分介绍了赵州桥的哪些特点？在
桥是隋朝的石匠李春shè jì( 设计 )并参加 建造的。赵州桥表现了劳动人民的zhìhuì （ 智慧 ）和才干，是我国宝贵的lìshǐ （ 历史 ）遗产。
二、课内阅读。
有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美 丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着， 各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。
这段话运用了_排__比__的修辞手法，生动形 象地写出了栏板上_图__案___的__精__美___，既赞美了 龙的_姿__态__美，又赞美了我国古代劳动人民的 _智__慧__和才干。
三、课外积累。
关于桥的古诗名句 二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。
——[唐]杜牧《寄扬州韩绰判官》 伤心桥下春波绿，曾是惊鸿照影来。
——[宋]陆游《沈园》 鸡声茅店月，人迹板桥霜。
——[唐]温庭筠《商山早行》
课后习题参考答案
朗读课文。抄写第3自然段，体会这段话是怎 样把赵州桥的“美观”写清楚的。
朗读指导： 这是一篇说明性的文章，朗读基调是自
除此以外，将本文件任何内容用于其他用途时，应获 得授权，如发现未经授权用于商业或盈利用途将追加侵权 者的法律责任。
武汉天成贵龙文化传播有限公司 湖北山河律师事务所
假如你是导游，试着用下面的词语，向游客介 绍赵州桥。
世界闻名 雄伟 创举 美观 参考答案：
状元成才路 状元成才路
桥名：赵州桥
状元成才路 状元成才路
状元成才路
地点：河北省赵县的洨河上
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路 状元成才路
设计建造者：李春设计和参加建造的 状元成才路 状元成才路
状元成才路
年代：到现在已经一千四百多年了
仔细读第2～3自然段，思考： 这一部分介绍了赵州桥的哪些特点？在
桥是隋朝的石匠李春shè jì( 设计 )并参加 建造的。赵州桥表现了劳动人民的zhìhuì （ 智慧 ）和才干，是我国宝贵的lìshǐ （ 历史 ）遗产。
二、课内阅读。
有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美 丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着， 各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。
这段话运用了_排__比__的修辞手法，生动形 象地写出了栏板上_图__案___的__精__美___，既赞美了 龙的_姿__态__美，又赞美了我国古代劳动人民的 _智__慧__和才干。
三、课外积累。
关于桥的古诗名句 二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。
——[唐]杜牧《寄扬州韩绰判官》 伤心桥下春波绿，曾是惊鸿照影来。
——[宋]陆游《沈园》 鸡声茅店月，人迹板桥霜。
——[唐]温庭筠《商山早行》
课后习题参考答案
朗读课文。抄写第3自然段，体会这段话是怎 样把赵州桥的“美观”写清楚的。
朗读指导： 这是一篇说明性的文章，朗读基调是自
除此以外，将本文件任何内容用于其他用途时，应获 得授权，如发现未经授权用于商业或盈利用途将追加侵权 者的法律责任。
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假如你是导游，试着用下面的词语，向游客介 绍赵州桥。
世界闻名 雄伟 创举 美观 参考答案：
人教部编版语文《赵州桥》PPT优质课件2
•
7. 笔头分为球珠和球座体,生产一支圆 珠笔需 要二十 多道工 序,对笔 尖的加 工精度 和材料 性能要 求极高 ,而此 前中国 制造达 不到这 些要求 。
•
8. 引用朋友“我们不是单靠吃米活着的 ”一语 ，意在 强调我 们不仅 要靠“灯 光”指引 心灵， 更要激 励自己 成为“灯光”， 为人燃 着，予 人恩泽 。
这座桥不但坚固，而且的图案：（
），（ ）；（
），（ ）；
（
）。所有的（ ），真像活了一样。
练笔小提示：用上“有的……有的……还有的……”句式； 抓住你所想刻的神话、传说中的人物动作来写。）
如果你是导游，面对中外宾客，你会怎么向游客介绍 赵州桥？
试着用上“世界闻名、雄伟、创举、美观”等词。
依照思维导图提示，把课文分成三部分。
依照思维导图提示，把课文分成三部分。
1.“创举”是什么意思? 2.为什么说赵州桥的设计是建桥史上的创举?
赵州桥距今已1400年，经历了10次水灾，8次战乱和多次地震，特 别是1966年邢台发生的7.6级地震，邢台距这里有40多公里，这里也 有四点几级地震，赵州桥都没有被破坏。1963年的水灾大水淹到桥拱 的龙嘴处，据当地的老人说，站在桥上都能感觉桥身很大的晃动。
统编教材三年级下册第三单元
11. 赵州桥
赵州桥
读读加红的词语，能不能换一个词？
河北省赵县的洨（xiáo)河上，有一座世界闻名的石拱 桥，叫安济桥，又叫赵州桥。
这座桥不但坚固，而且美观。
赵州桥体现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的 历史文化遗产。
默读与“桥墩、横跨、桥洞”相关的句子， 对照着看课文插图，找一找、想一想词语 的意思。
•
5．通过文章我们可以感觉到，尽管作 者对眼 前的美 好事物 正在逐 渐变得 模糊而 倍感落 寞，但 最后还 是表现 出顺其 自然的 洒脱。
《赵州桥》ppt课件
这种设计，在建桥史上是一个创举， 既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不 容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量 ，节省了石料。
流水对桥身的冲击力，
减轻 使桥不容易被大水冲毁 桥身的重量 节省了石料
总结了上文
这座桥不但坚固,而且美观.
引出了下文
这种句子叫做过渡句，起 着承上启下的作用。
这座桥不但坚固，而且美观。桥面两 侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有 的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽 的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵 着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。 所有的龙似乎都在游动，真像活的一样。
桥长50多米，有9米多宽，横跨在 37米多宽的河面上。
桥长50多米 桥宽9米多
河面宽37米
平时，河水从大拱桥下流过！
当水面在线条以下的时候。
发大水的时候，河水还可以从４个小桥 洞流过．
既减轻了流水对桥身的冲 击力，使桥不容易被大水 冲毁，又减轻了桥身的重 量，节省了石料。
“这种设计，在建桥史上是一个创举”， “这种设计”指的是什么？有什么好处？
了解到了古人的智慧才干与赵州 桥的宏伟壮丽密不可分，我们需 要发扬这种工匠精神，并实践于 生活中的每一件小事，要争取做 到尽善尽美，不负韶华！
赵州桥
概况
李春设计并参与建造 距今一千四百多年
构造 特色
单孔敞肩式石拱桥 雄伟、坚固、美观
价值 宝贵的历史文化遗产
课堂演练
填写恰当的关联词语
1、这座桥（ ）坚固，（ ）美观。
赵州桥
新课导入
同学们、我们生活中有许多千姿百态的桥，有乡 下的小石桥，街道旁川流不息的天桥。城市中的立交 桥等等。每一座桥都是一道独特的优美风景。
国务院第一批全国重点文物保护单位之一的赵 州桥，又名安济桥，也叫大石拱桥，坐落在河北省 石家庄东南约四十多公里的赵县洨河之上。它不仅 是中国第一座石拱桥，也是当今世界上第一座石拱 桥。被誉为“华北四宝”之一，也是中国十大名桥 之一。
19.《赵州桥》ppt课件 (2)
既……又……中源自句↓赵州桥非常雄伟。
默读第三自然段，思考： 第三自然段是围绕哪一句话写的？
这座桥不但坚固，而且美观。 不但 而且
这句话这样 写，好在哪儿呢 ？
总结了上文
这座桥不但坚固,而且美观.
引出了下文
这句话起着承上启下的作用， 预示着前面的内容讲了“坚固”， 下面的内容将要讲“美观”，使 文章的结构更紧凑，衔接更自然。
卢沟桥
北京的十七孔桥
北京颐和园的玉带桥
北京颐和园的彩虹桥
圆明园的会心桥
绍兴的东浦新桥
绍兴的接渡桥
学习本课的写作方法，写写下课 了操场上的情景。
15 赵 州 桥
请同学们自由读课文。读完思考， 你觉得： 赵州桥是一座 的桥。
世界闻名
快速默读第二自然段，看看赵 州桥的神奇主要表现在哪一方面的 特点上？
桥长五十多米，有九米多宽， 中间行车马，两旁走人。这么长的 桥，全部用石头砌成，下面没有桥 墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨 在三十七米多宽的河面上。
平时，河水从 大桥洞流过。
发大水的时候，河 水还可以从四个小 桥洞流过。
这种设计，在建桥史上是一 个创举。
大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的 小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时 候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计， 在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的 冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身 的重量，节省了石料。
用“不但……而且……”造句
1.锻炼身体能增强体质。 2.锻炼身体能使人精神饱满。
锻炼身体不但能增强体质，而且能使人精神饱满。
1.学习要获取知识。 2.学习要精益求精。 学习不但要获取知识，而且要精益求精。
精美的图案
有的
默读第三自然段，思考： 第三自然段是围绕哪一句话写的？
这座桥不但坚固，而且美观。 不但 而且
这句话这样 写，好在哪儿呢 ？
总结了上文
这座桥不但坚固,而且美观.
引出了下文
这句话起着承上启下的作用， 预示着前面的内容讲了“坚固”， 下面的内容将要讲“美观”，使 文章的结构更紧凑，衔接更自然。
卢沟桥
北京的十七孔桥
北京颐和园的玉带桥
北京颐和园的彩虹桥
圆明园的会心桥
绍兴的东浦新桥
绍兴的接渡桥
学习本课的写作方法，写写下课 了操场上的情景。
15 赵 州 桥
请同学们自由读课文。读完思考， 你觉得： 赵州桥是一座 的桥。
世界闻名
快速默读第二自然段，看看赵 州桥的神奇主要表现在哪一方面的 特点上？
桥长五十多米，有九米多宽， 中间行车马，两旁走人。这么长的 桥，全部用石头砌成，下面没有桥 墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨 在三十七米多宽的河面上。
平时，河水从 大桥洞流过。
发大水的时候，河 水还可以从四个小 桥洞流过。
这种设计，在建桥史上是一 个创举。
大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的 小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时 候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计， 在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的 冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身 的重量，节省了石料。
用“不但……而且……”造句
1.锻炼身体能增强体质。 2.锻炼身体能使人精神饱满。
锻炼身体不但能增强体质，而且能使人精神饱满。
1.学习要获取知识。 2.学习要精益求精。 学习不但要获取知识，而且要精益求精。
精美的图案
有的
《赵州桥》课件.ppt
北京颐和园的彩虹桥
圆明园的会心桥
南京长江大桥
现代立交桥
这种设计，在建桥史上是一个 创举，既减轻了流水对桥身的冲击
力，使桥不容易被大水冲毁，又减
轻了桥身的重量，节省了石料。
这种设计，在建桥史上是一个 创举，既减轻了流水对桥身的冲击
力，使桥不容易被大水冲毁，又减
轻了桥身的重量，节省了石料。
这种设计，在建桥史上是一个 创举，既减轻了流水对桥身的冲击
力，使桥不容易被大水冲毁，又减
轻了桥身的重量，节省了石料。
既
·· 又 ·· ··
·· ·· ··
这座桥不但坚固,而且美观。
思考：这个句子好在哪里?
总结了上文
这座桥不但坚固,而且美观。
引出了下文
这种句子叫做 过渡句 ， 起着承上启下的作用。
思考：
课文从哪方面来说 明这座桥十分美观？
桥上雕刻的精美图案
有的刻着两条相互缠绕的龙， 相互缠绕 嘴里吐出美丽的水花；
19
赵 州 桥
复习：
赵县 设计 雕刻 智慧 缠绕 石匠 砌成 参加 创举 前爪 石栏 遥望 精美 相互抵着 横跨 雄伟 宝贵 坚固 图案 节省 美观 遗产 双龙戏珠
朗读课文，要求读准 字音，看清字形，标出 自然段。
填一填
1、赵州桥是一座（世界闻名）的（石 拱）桥。 2、赵州桥非常（ 雄 伟 ）。 3、赵州桥不但（
坚 固
）而且（ 美 观 ）。
4、赵州桥是（ 我国宝贵的历史遗产 ）。
河北省赵县（xiàn）的洨 （xiáo）河上，有一座世界闻名 的石拱桥，叫安济（jì）桥，又
叫赵州桥。它是隋（suí）朝的
石匠（jiàng）李春设计和参加
建造的，到现在已经有一千四百
《赵州桥》PPT课件
有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；
还有的刻着双龙戏珠。
运用排比的修辞，“有 的……有的……还有的……” 生动地描写了龙的姿态,突 出了栏板上图案的精美。
仿写： 仿照课文，用“有的……有的……还有
的…”写一句话。
示例：天边的云霞姿态万千,有的像奔驰的骏 马,有的像吃草的小羊,还有的像潜游的鱼儿,真是 美丽极了。
遥望。
我会写
zhào
赵州桥 赵
结构：半包围
音序：Z 部首：走
书写指导：土字下横要长、
组词：赵国 完璧归赵
稍往上提，中间一竖与下边
造句：赵州桥是我国宝贵的历史遗产。 竖是两笔，人字撇短捺要长。
shěng
河北省 省 结构：上下 音序：S 部首：目 组词：省钱 省吃俭用 造句：河北省是一个环绕京津的 大省。
全体师生的称赞。
书写指导：人字的撇稍 长、捺变为一点，横折 钩要小，竖弯钩的弯要 短一些。
jǔ
创举 举
结构：上下 音序：J 部首：丶 组词：举行 举足轻重 造句：微信支付成为改变人们生
活的一大创举。
书写指导：兴字上边两 点要小、一撇稍长，横 下是撇和捺、要舒展， 下边是两横。
qiě
而且 且
结构：独体 音序：Q 部首：一 组词：尚且 既高且大 造句：这棵树不但结的果子多而
还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举。这座桥不
但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案。栏板上
所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。赵州桥体现了劳动人民的智慧和
才干，是我国宝贵的历史文化遗产。
主题延伸
学习了课文，同学们可以组成兴趣小组,通过各种途径 了解家乡古建筑的资料,然后拍照片或者画下来粘贴在班级 的专栏内。
还有的刻着双龙戏珠。
运用排比的修辞，“有 的……有的……还有的……” 生动地描写了龙的姿态,突 出了栏板上图案的精美。
仿写： 仿照课文，用“有的……有的……还有
的…”写一句话。
示例：天边的云霞姿态万千,有的像奔驰的骏 马,有的像吃草的小羊,还有的像潜游的鱼儿,真是 美丽极了。
遥望。
我会写
zhào
赵州桥 赵
结构：半包围
音序：Z 部首：走
书写指导：土字下横要长、
组词：赵国 完璧归赵
稍往上提，中间一竖与下边
造句：赵州桥是我国宝贵的历史遗产。 竖是两笔，人字撇短捺要长。
shěng
河北省 省 结构：上下 音序：S 部首：目 组词：省钱 省吃俭用 造句：河北省是一个环绕京津的 大省。
全体师生的称赞。
书写指导：人字的撇稍 长、捺变为一点，横折 钩要小，竖弯钩的弯要 短一些。
jǔ
创举 举
结构：上下 音序：J 部首：丶 组词：举行 举足轻重 造句：微信支付成为改变人们生
活的一大创举。
书写指导：兴字上边两 点要小、一撇稍长，横 下是撇和捺、要舒展， 下边是两横。
qiě
而且 且
结构：独体 音序：Q 部首：一 组词：尚且 既高且大 造句：这棵树不但结的果子多而
还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举。这座桥不
但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案。栏板上
所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。赵州桥体现了劳动人民的智慧和
才干，是我国宝贵的历史文化遗产。
主题延伸
学习了课文，同学们可以组成兴趣小组,通过各种途径 了解家乡古建筑的资料,然后拍照片或者画下来粘贴在班级 的专栏内。
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19 赵州桥
铁西小学 卞淑玲
1
作者从那几个方面介绍了赵州桥？
❖ 1、赵州桥是一座（ ）的桥，历史（
❖ 2、赵州桥非常（ ）。
❖ 3、赵州桥不但（ ），而且（ ）。
❖ 4、赵州桥是我国（
）。
）。
2
长50多米
横跨在37米多宽的河面上
3
桥面九米多宽
4
❖ 创举: 创，创造。举，行为，举动。 ❖ 本义为创造的行为。 ❖ 喻指从未出现过的行动。 ❖ 本课中指赵州桥“敞肩拱”的设计是前所未
8
这座桥不但坚固，而且美观。
桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着 精美的图案：有的刻着两条相互 缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花； 有的刻着两条飞龙，前爪相互抵 着，各自回首遥望；还有的刻着 双龙戏珠。所有的龙似乎都在游 动，真像活的一样。
9
相互缠绕 吐出美丽的水花
10
前爪相互抵着 各自回首遥望
11
双龙戏珠
14
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX
XX年XX月XX日
15
有的。
5么巧妙之处？
6
平时，河水从 大桥洞流过。
发大水的时候，河 水还可以从四个小 桥洞流过。
7
历史的考验
❖ 赵州桥建于公元605年距今1400多年， 经历了10次水灾，8次战乱和多次地震，特 别是1966年3月8日邢台发生7.6级地震，赵 州桥距离震中只有40多公里，都没有被破坏。 1963年的水灾大水淹到桥拱的龙嘴处，据当 地的老人说，站在桥上都能感觉桥身很大的 晃动。
12
精美的图案
有的
有的 还有的
所有的龙似乎都在游动，真像活了一样
13
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
铁西小学 卞淑玲
1
作者从那几个方面介绍了赵州桥？
❖ 1、赵州桥是一座（ ）的桥，历史（
❖ 2、赵州桥非常（ ）。
❖ 3、赵州桥不但（ ），而且（ ）。
❖ 4、赵州桥是我国（
）。
）。
2
长50多米
横跨在37米多宽的河面上
3
桥面九米多宽
4
❖ 创举: 创，创造。举，行为，举动。 ❖ 本义为创造的行为。 ❖ 喻指从未出现过的行动。 ❖ 本课中指赵州桥“敞肩拱”的设计是前所未
8
这座桥不但坚固，而且美观。
桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着 精美的图案：有的刻着两条相互 缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花； 有的刻着两条飞龙，前爪相互抵 着，各自回首遥望；还有的刻着 双龙戏珠。所有的龙似乎都在游 动，真像活的一样。
9
相互缠绕 吐出美丽的水花
10
前爪相互抵着 各自回首遥望
11
双龙戏珠
14
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX
XX年XX月XX日
15
有的。
5么巧妙之处？
6
平时，河水从 大桥洞流过。
发大水的时候，河 水还可以从四个小 桥洞流过。
7
历史的考验
❖ 赵州桥建于公元605年距今1400多年， 经历了10次水灾，8次战乱和多次地震，特 别是1966年3月8日邢台发生7.6级地震，赵 州桥距离震中只有40多公里，都没有被破坏。 1963年的水灾大水淹到桥拱的龙嘴处，据当 地的老人说，站在桥上都能感觉桥身很大的 晃动。
12
精美的图案
有的
有的 还有的
所有的龙似乎都在游动，真像活了一样
13
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be