第一单元知识点归纳

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第一单元知识点

第一单元知识归纳第一课春夏秋冬1、我会写汉字2、近义词降----落入----进3、反义词降---升入----出4、词语听写春风冬雪红花飞入5、动词短语春风吹夏雨落秋霜降冬雪飘鱼出水鸟入林6、描写颜色的词语：青红7、描写四季的词语：春暖花开烈日炎炎一叶知秋金风玉露秋高气爽冬日暖阳冰天雪地8、描写四季的词语忽如一夜如春风来，千树万树梨花开。

（春）夜来风雨声，花落知多少。

（春）空山新雨后，天气晚来秋。

（秋）停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

（秋）接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

（夏）千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

（冬）第二课姓氏歌1、我会写汉字2、巧识汉字（1）女＋生=姓亻＋十=什又＋又=双口＋玉=国弓＋长=张（加一加识字）（2）纸－纟=氏房－户=方（减一减识字）3、听写词语：姓王什么一双中国东方4、含有姓氏的成语：张冠李戴围魏救赵李代桃僵投桃报李5、含有姓氏、人名的诗句李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。

黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。

旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。

第三课小青蛙1、我会写生字2、巧识汉字：（1）扌＋户=护讠＋上=让忄＋青=情（加一加识字）（2）清－氵＋日=晴晴－日＋目=睛（换一换识字）3、近义词保护---爱护很多----许多4、反义词：晴----阴清----浑保护----破坏害虫-----益虫5、词语听写：青蛙清水天气晴事情请你生病6、带有动物的成语：鼠目寸光九牛一毛兔死狐悲龙飞凤舞马到成功井底之蛙7、保护动物的标语请珍惜我们地球上唯一的邻居。

动物是人类亲密的朋友，人类是动物信赖的伙伴。

不要让我们的孩子只能在博物馆里才能见到今天的动物。

地球上没有了动物，就如蓝天没有了白云；没有动物，生命便没有了动力。

第四课猜字谜1、我会写生字2、巧识汉字：（1）纟＋工=红日＋寸=时云＋力=动又＋欠=欢（加一加识字）（2）怕：心里明白了才会害怕。

3、近义词凉-----冷感动-----感激尊重----尊敬纯净----纯洁万里无云------晴空万里3、反义词左----右凉-----热攻-----守喜欢------讨厌万里无云------阴云密布4、词语听写字谜左右红的及时感动万里无云5、带有方向的成语东张西望前因后果左右开弓声东击西左邻右舍南征北战。

英语第一单元知识点梳理

Unit 1 My school
1.重点单词，会读会认会默写：first floor , second floor , teachers’ office , library , playground , computer room, art room , music room .
2.基数词变序数词的口诀：基变序，有规律，词尾加上th，一二三，特殊记，词尾字母tdd.
one→first two→second three→third
在几楼，用方位介词on : 在一楼on the first floor
在二楼on the second floor 在三楼on the third floor
3.library 的复数是libraries
4.提问：Is this / that ...? 这是/那是....吗？
回答：Yes, it is. / No , it isn’t.
5.提问：Where is ....? ....在哪里？回答方位介词。

6.介绍人或物，用This is ＋人/物.
7.Here is / are ＋人/物. 意思是：这是.....
8.人称代词变物主代词：we 我们→our 我们的
9.How many ＋可数名词复数＋are there ? 回答数字。

10.礼貌用语：This way, please. 请走这边/这边请。

11.提问：Do you have ....? 你/你们有....吗？
回答：Yes, I/we do. No, I/we don’t.
12.感叹句：How ＋形容词！意思是：多么....啊！
13. I like ＋可数名词复数. 意思是：我喜欢....。

第一单元知识点归纳

第一单元：一、单词1.问题，事情2.疼痛的，酸痛的3.脚，足（单）（复）4. 颈；脖子5. 放松；休息6.咳嗽7.间歇；休息8（使）疼痛；受伤9.乘客；旅客10. 离开(某处);不工作；从……去掉11. 向；朝12.问题；苦恼13.（用手或器具）击；打14.她自己15.我们自己16.膝盖17.血18.鼻出血19.呼吸20.晒伤的21.登山者；攀登者22.危险；风险；冒险23.（交通）事故；意外遭遇24.情况；状况25.千克；公斤26.岩石27.刀（单）（复）28.意思是；打算；意欲（过）29.重要性；重要（形）30.决定；抉择31.限制；约束；管理32.勇气；意志33.死；死亡34.护士二、短语1.感冒2.胃痛3.发烧4.背痛5.嗓子疼6.牙痛7.头疼8.躺下9.量体温10.休息11.冒险12.下车13.使我们惊讶的是；出乎我们的意料18.立即；马上19.陷入麻烦20.切到她自己21.习惯于（做）……；适应于（做）……22.用尽钱；耗尽钱23.切除24.离开；从……出来25.掌管；管理26.放弃27.听起来像28.喝足够的水29.鼻出血30.幸亏；由于；因为（两种表达）31.做好决定的重要性32．在很危险的情况下三、短语用法1、太多2、躺下3、看牙医4、做个x光检查5、量体温6、在……上敷药7、发烧、玩电脑游戏9、整个周末10、休息11、没多想12、看医生13、下车14、送某人去医院15、等待16、使……惊讶的；出乎……意料17、多亏；由于18、及时19、考虑20、患有心脏病21、到达22、立刻；马上23、造成麻烦（或烦恼）24、做正确的事25、摔倒26、踢足球27、把……放在某物上28、几个，少数29、进来30、被打击\晒伤31、对……感兴趣32、习惯于33、冒险34、失去生命35、因为36、用完；耗尽37、切除38、离开；从……出来39、做决定40、掌控；管理41、去爬山42、放弃四、用法荟萃1、需要做某事2、看见某人正在做某事3、询问某人某4、期望某人做某事5、同意做某事6、帮助某人做某事7、想要做某事8、告诉某人做某事9、做某事有困难10、习惯于做某事（be get）11、用某物做某事12、好像做某事13、继续做某事14、介意做某事五、句子1.他怎么了？2.他应该躺下来休息。

第一单元重点知识点总结

第一单元重点总结知识点一：分数的意义1、用分数和小数表示下图阴影部分。

分数（）分数（）小数（）小数（）2、涂一涂。

1.30 1.74 0.43、在（）里填上合适的小数。

（）（）（）（）4、3.45由（ )个一，( )个十分之一，( )个百分之一组成，这个数读作（）5、小数中每相邻的两个计数单位间的进率都是（）,如：（）个0.01就是0.1。

6、 0.8表示（）个0.1,还可以表示（）个0.01；0.025表示（）个0.0017、 0.25的计数单位是（），把它变成以千分之一为计数单位的数是（）8、大于0.4且小于0.5的两位小数有（）个；大于0.4且小于0.5的小数有（）个。

9、一个小数由6个十分之一，3个千分之一，6个0.01组成，这个小数是（）10、在☐0.☐2中，要使这个数最大，这个数是（），要使这个数最接近50，这个数是（）知识点二：小数的性质1、小数的末尾（）或（）“0”小数的大小不变。

2、不改变小数的大小，把0.8改写成以千分之一为计数单位的小数是（）3、2.04是( )位小数，3.600是( )位小数。

4、（判断题）小数点后面添上“0”或者去掉“0”小数的大小不变。

（）知识点三：单位换算。

3千米60米=（）米 17千克50克=（）千克 3千米400米=（）千米8元8分=（）元 7.8米=( )米（）分米7.09吨=（）吨（）千克1.05千米=（）米 11分=（）角 0.4元=（）角 0.7小时=（）分378千克=（）吨知识点四：小数比较大小1、把4.56,4.65,4.065,4.605按小到大的顺序排列：（）2、4.32米米5厘米3、比2.26多0.36的数是（）；（）比5.88少2.38知识点五：找规律1、找规律，填数(1)9.2, 8.7, ( ), 7.7, 7.2, ( )……(2)0.32, 0.44, 0.56, ( ), 0.8, ( )……知识点六：简便运算1、列竖式计算，并验算。

六上第一单元英语知识点归纳人教版

通常
14
library
图书馆
15
sometimes
有时候
16
often
经常
17
know
知道
18
near
旁边
19
next to
旁边比
20
near
更近
21
crossing
十字路口
22
turn left
向左转
23
turn right
向右转
24
go straight
直走
25
in front of
在…的前面
三、重点知识
序号
知识点
举例
英
汉
1
坐某种交通工具用by
by bike, by train。
骑自行车，坐火车。
2
走路用 “on”
on foot.
步行
3
国家名字，地方名字第一个字母要大些
China
中国
4
频度副词是表示做的次数多少的词语。
从多到少依次排列为： always总是，usually通常，often经常，sometimes有时候，never从不。
7
Red means stop, yellow means wait, green means go.
红色的意思是停止，黄色的意思是等待，绿色的意思是通行。
8
How can I get to the park?
我该怎样到达公园呢?
9
You can go by the No. 15 bus.
你可以坐15路公交车去。
26
behind
在...的后面
二、重点句子

第一单元知识点总结

第一单元：壮丽山河第一课：长江之歌1、《长江之歌》是电视系列片《话说长江》的主题歌歌词，词作者是胡宏伟，曲作者是王世光，作者以雄浑的气势，赞颂了长江的宏伟、壮观，以真切的情感表达了中华儿女对长江的热爱、赞美、依恋。

2、全诗用第2人称，拟人化的手法来写，用“你”来指代长江，把“你”比作母亲。

3、全诗的中心句是：我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀。

4、第一小节，从空间角度写了长江的源远流长、宏伟博大、多姿多彩，第二小节，从时间角度写了长江的古老悠久，气势磅礴，力量无穷。

5、课文从：历史悠久、源远流长、资源丰富、气势磅礴来赞美长江。

6、课后题三：说长江是无穷的源泉，是因为长江源远流长，资源丰富，取之不尽，奔腾不息，滋润着、养育着两岸的动植物，推动时代的发展。

说长江有母亲的情怀，是因为长江无私奉献，哺育着各族儿女，胸怀宽广，像母亲般纯洁、神圣。

7、长江发源于青藏高原，流经青海、西藏、四川、云南、重庆、湖北、湖南、江西、安徽、江苏、上海等11个省、市、自治区，注入东海，全长6300公里，是我国的第一大河，它与黄河都被称为中华民族的母亲河。

8、描写长江的诗句：（1）无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来（2）孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流（3）星垂平野阔，月涌大江流（4）天门中断楚江开，碧水东流至此回（5）山随平野尽，江入大荒流（6）万里长江横渡，极目楚天舒8、描写黄河的诗句：①黄河远上白云间，一片孤城万仞山；②白日依山尽，黄河入海流；③九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯；④黄河之水天上来，奔流到海不复回。

6、我国的名山大川：五岳（东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山和中岳嵩山）、九华山、普陀山、武夷山、黄山。

7、背诵、默写课文。

第二课：三亚落日1、《三亚落日》是一篇写景散文，作者运用清新活泼的语言，通过拟人、比喻的手法准确生动地描绘了三亚落日的美丽的景象，体现出色彩美、形态美、意境美，表达了对自然的热爱，对祖国美丽的风光的赞美。

第一单元知识点大归纳

第一单元知识点大归纳（1）be from意为“来自”，相当于come from（2）close to意为“（在空间上、时间上）接近”，与near意思相近，与far away from意思相反。

（3）by+交通工具名词，意为“乘坐……”（4）Friendly虽然以-ly结尾，但它的词性是形容词，而不是副词。

类似的词还有：lovely可爱的 lively生动的 ugly丑陋的silly傻的 lonely孤独的（5）be good at意为“擅长……”后接名词或动名词，同义词为do well inbe bad at意为“不擅长……”be bad at=be poor at(6)make friends with意为“与……交朋友”(7)all over意为“遍及，到处” all over the world 遍及全世界(8)enjoy意为“喜欢，享受……乐趣”，后常接名词、动名词或反身代词。

与like和love用法相同，后接动名词作宾语，即enjoy/like/love+doing sth.意为“喜欢做某事”。

但是enjoy后不能接动词不定式。

（9）on the Internet 在互联网上；通过网络（10）hope to do sth. 意为“希望做某事”，后接动词不定式。

（11）hear from=get a letter from=receive a letter fromhear of听说（12）a和an的用法相同点：1.用于可数名词单数前2.指某人或某物3.表示“一”这个数量，但没有“one”这么强烈4.用于某些固定词组中（a little一点儿 a lot of很多 a few 一点儿 have a good time过得愉快）不同点：a用于读音以辅音音素开头的单词前，an用于读音以元音音素开头的单词前。

a doctor a pen a box a robot a bookan egg an apple an actor an eagle注意！！hour,honest等单词以辅音字母开头，但发音是以元音音素开头的，所以它们前面需加an；相反，useful，university，European等单词的发音却是一副因因素开头的，前面需加a。

八年级上册科学第一单元

八年级上册科学第一单元八年级科学第一单元知识点第一章“水和水的溶液”的归纳总结如下：一、水的组成1. 水的存在形式：固体、液体和气体。

2. 水的组成：由氢元素和氧元素组成。

3. 水的分类：纯净物、混合物。

二、水的性质1. 物理性质：无色、无味、透明、有一定体积、有一定形状、具有流动性。

2. 化学性质：在一定条件下，水能与许多物质发生化学反应。

三、水的污染1. 污染源：工业污染、农业污染、生活污染。

2. 污染物质：废气、废水、固体废弃物。

3. 危害：破坏水生生态平衡，影响工农业生产和人类健康。

四、水的净化1. 自来水厂净水过程：取水、加絮凝剂（使悬浮颗粒聚集而沉降）、加消毒剂（杀灭水中的细菌和病毒）、通入氯气等消毒剂进行消毒（杀死水中的寄生虫和病原体）、沉淀、过滤、通入活性炭吸附水中的色素和异味、通入液氯等消毒剂进行消毒（杀死水中的寄生虫和病原体）、输送到用户家中。

2. 家庭净水方法：使用明矾或活性炭进行净水，使用过滤器进行过滤。

五、溶液的概念和特征1. 概念：一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一、稳定的混合物叫溶液。

2. 特征：均一性、稳定性。

六、溶液的形成1. 溶质：被溶解的物质叫溶质。

2. 溶剂：能溶解其他物质的物质叫溶剂。

3. 溶液的组成：溶质和溶剂组成了溶液。

4. 溶解过程：溶质分散到溶剂中，形成溶液的过程。

溶解热：物质在溶解过程中，伴随着溶质的分散和溶剂的收缩，可能会放出热量或吸收热量，这种现象叫做溶解热。

5. 饱和溶液与不饱和溶液：在一定温度下，一定量的溶剂里不能继续溶解某种溶质的溶液叫做这种溶质的饱和溶液；还能继续溶解某种溶质的溶液叫做这种溶质的不饱和溶液。

6. 溶质的质量分数= \frac{溶质质量}{溶质质量+溶剂质量} ×100\%。

初二物理知识点归纳第一单元

初二物理知识点归纳第一单元人教版初二物理第一单元知识点归纳。

一、机械运动。

1. 长度和时间的测量。

- 长度单位。

- 国际单位制中，长度的基本单位是米（m）。

- 常用单位还有千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）。

- 换算关系：1km = 1000m；1m = 10dm；1dm = 10cm；1cm = 10mm；1mm = 1000μm；1μm = 1000nm。

- 长度测量。

- 工具：刻度尺（使用前要观察量程、分度值和零刻度线是否磨损）。

- 正确使用：- 选：根据测量要求选择合适量程和分度值的刻度尺。

- 放：零刻度线对准被测物体一端，有刻度线的一边要紧靠被测物体且与被测边保持平行，不能歪斜。

- 读：读数时视线要正对刻度线，要估读到分度值的下一位。

- 记：记录结果包括数字和单位。

- 时间单位。

- 国际单位制中，时间的基本单位是秒（s）。

- 常用单位还有小时（h）、分（min）等。

换算关系：1h = 60min，1min =60s。

- 时间测量。

- 工具：停表（实验室常用）、时钟等。

2. 运动的描述。

- 机械运动。

- 定义：物体位置随时间的变化叫做机械运动。

- 参照物。

- 定义：在研究物体的运动时，选作标准的物体叫做参照物。

- 物体的运动和静止是相对的：判断一个物体是运动还是静止，取决于所选的参照物。

如果物体相对于参照物的位置发生了变化，则物体是运动的；如果物体相对于参照物的位置没有发生变化，则物体是静止的。

3. 运动的快慢。

- 速度。

- 定义：路程与时间之比叫做速度。

- 公式：v=(s)/(t)（v表示速度，s表示路程，t表示时间）。

- 单位：国际单位制中速度的单位是米每秒（m/s），常用单位还有千米每小时（km/h）。

换算关系：1m/s = 3.6km/h。

- 匀速直线运动。

- 定义：物体沿着直线且速度不变的运动叫做匀速直线运动。

- 特点：在任意相等的时间内通过的路程都相等。

四年级上册语文知第一单元识点总结

第一单元：认识词语一、词语的定义1. 词语是语言的基本单位，是由一个或几个字组成的意义完整的语言单位。

二、词语的分类1. 独立成词的词语例如：树、鸟、跑这些词语可以单独存在，具有完整的意义。

2. 词组由两个或两个以上的词语构成，表示一个完整的概念。

例如：在家、看书、学习语文3. 固定搭配由两个或两个以上的词语组成，表示一个特定的概念，不能随意变动词语成分。

例如：爷爷、奶奶、妈妈、爸爸4. 时代变化搭配由两个或两个以上的词语组成，表示特定的概念，但是词语成分可以随意变换。

例如：握手、交朋友、打通联方式三、辨别词语1. 辨别独立成词的词语可以通过查字典、查词语的意思，来判断一个词语是否是独立成词的。

2. 辨别词组和固定搭配可以通过查语法书或者查词语的用法来判断一个词语是否是词组或者固定搭配。

四、词语的应用1. 通过阅读、写作来丰富词语的应用。

2. 通过朗读、背诵来提高对词语的运用能力。

通过学习第一单元的知识，我们能够更好地认识和运用词语，提高语文表达能力，为学习打下坚实的基础。

第一单元：认识词语五、词语的造句1. 通过造句来加深对词语的理解。

例如：使用词语“树”，可以造句如“树在风中摇曳着”，“我喜欢在树下读书”。

2. 通过造句来学习词语的搭配和用法。

例如：使用词语“朋友”，可以造句如“他是我的好朋友”，“我们是一起的朋友”。

3. 通过造句来丰富词语的应用。

例如：使用词语“跑”，可以造句如“小明在操场上跑步”，“我喜欢跑步锻炼身体”。

六、词语的拓展1. 通过词语的拓展来丰富词汇量。

例如：使用词语“兔子”，可以拓展成“小兔子、大兔子、可爱的兔子”。

2. 通过词语的拓展来学习词语的意义和用法。

例如：使用词语“飞”，可以拓展成“飞行、飞翔、飞速”。

3. 通过词语的拓展来丰富表达方式。

例如：使用词语“快乐”，可以拓展成“幸福快乐、开心快乐、快乐的笑容”。

七、词语的记忆和运用1. 通过背诵词语来牢固记忆。

例如：背诵词语表，可以每天重复背诵，增强记忆。

第一单元知识点归纳

第一单元知识点归纳一、课文内容。

- 主题思想。

- 描绘了春天的美丽景色，表达了作者对春天的赞美和热爱之情，也表现了对未来充满希望的积极向上的思想感情。

- 写作特点。

- 多种修辞手法运用。

- 比喻：“红的像火，粉的像霞，白的像雪。

”把桃花、杏花、梨花的颜色分别比作火、霞、雪，生动形象地写出了春花的艳丽色彩。

- 拟人：“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

”将春天当作人来写，赋予春天以人的动作和情感，生动地表现了作者盼望春天到来的急切心情。

- 顺序清晰。

- 按照盼春、绘春、赞春的顺序行文。

绘春部分又分别从春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图几个方面细致描绘春天的景象。

- 主题思想。

- 描绘了济南冬天特有的景色，抒发了作者对济南冬天的喜爱和赞美之情，表达了对祖国山河的热爱。

- 写作特点。

- 情景交融。

- 文中描写济南的山、水等景色时，融入了作者对济南冬天的喜爱之情。

如“最妙的是下点小雪呀。

看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。

”既写出了小雪后济南山的可爱模样，又饱含着作者的喜爱。

- 对比手法。

- 将济南的冬天与北平、伦敦、热带进行对比，突出济南冬天“温晴”的特点。

- 主题思想。

- 作者通过对雨在四季中的不同特点的描绘，表达了对雨的喜爱和赞美之情，也表现出对生命与大自然的热爱。

- 写作特点。

- 描写细腻。

- 对不同季节的雨的描写细致入微。

例如描写春雨时，“每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛，树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简直就起伏着一层绿茵茵的波浪。

”从树的角度写出春雨的滋润。

- 情感丰富。

- 不同季节的雨寄托了作者不同的情感。

春雨的温柔，夏雨的热烈，秋雨的沉静，冬雨的冷峻，都在文中有着生动的体现。

- 诗歌内容。

- 诗人通过描写大海的雄伟壮阔景象，表达了自己的雄心壮志和博大胸怀。

如“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。

”以奇特的想象，写出了大海吞吐日月星辰的宏伟气势。

归纳初中七年级地理上册第一单元知识点

归纳初中七年级地理上册第一单元知识点
一、地理基础知识
1.地理学的定义和研究对象
2.地球的形状和构造
3.地球的运动和地理坐标系统
4.纬度和经度的概念及其作用
二、地球与环境
1.地球的大气层和气候带
2.地球的水圈和水资源
3.地球的陆地和土壤资源
4.地球的生物圈和生物资源
三、地域的认识和区划
1.自然地理区划与人文地理区划的概念
2.我国的行政区划和地理分区
3.城乡和农田的分布特点
四、地图与地图阅读
1.地图的定义和常用符号
2.图例和比例尺的意义与作用
3.利用地图获取地理信息
五、地理实践
1.实地考察和野外训练的意义
2.借助测绘工具进行实地测量与绘制
这份文档总结了初中七年级地理上册第一单元的重要知识点，
包括地理基础知识、地球与环境、地域的认识和区划、地图与地图
阅读以及地理实践。

通过研究这些知识，学生可以全面了解地理学
的基本概念和地球的构造与运动，认识到地球与人类生活的密切关系，提高地理素养和实践能力。

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如有其他问题，请随时向我提问。

全册单元知识点归纳(素材)部编版语文一年级上册

第一单元知识点归纳我会读1.重点字天地人你我他一二三四五上下口目耳手足站坐日月水火山石田禾对云雨风花鸟虫六七八九十2.易读错的字四．个sì三．月sān 上．天shàng 小．手xiǎo 虫．子chóng足．球zú坐．下zuò站．立zhàn 水．池shuǐ我会写1.重点字一二三上口目耳手日田禾火虫云山八十2.重点词语一二三九上古门口耳目手足日光田地禾苗火车虫子云朵山川八方十分3.形近字组词一（一个）三（三个）上（上下）口（人口）目（目光）二（而是）王（大王）土（土地）日（日光）且（而且）耳（耳朵）火（大火）木（木头）虫（虫子）云（白云）身（身体）头（头发）禾（禾苗）中（中心）去（去年）词语积累1.近义词站——立行——走卧——躺2.反义词上——下大——小今——古站——坐天——地背诵1.站如松，坐如钟。

行如风，卧如弓。

2.云对雨，雪对风。

花对树，鸟对虫。

山清对水秀，柳绿对桃红。

3.一二三四五，金木水火土。

天地分上下，日月照今古。

4.一片两片三四片，五片六片七八片。

九片十片无数片，飞入水中都不见。

5.《咏鹅》。

咏鹅[唐]骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。

白毛浮绿水，红掌拨清波。

第二单元知识点归纳我会读爸妈马土不画打棋鸡字词语句子桌纸问数学音乐我会写a o e i u ü y wb p m f d t n l g k h j q x zc s zh ch sh r背诵1.《轻轻跳》：小兔小兔轻轻跳，小狗小狗慢慢跑。

要是踩疼小青草，我就不跟你们好。

2.《说话》：小溪流说话，哗哗，哗哗。

小雨点说话，沙沙，沙沙。

小鸽子说话，咕咕，咕咕。

小鸭子说话，嘎嘎，嘎嘎。

小花猫说话，喵喵，喵喵。

小青蛙说话，呱呱，呱呱。

3.《在一起》：小黄鸡，小黑鸡，欢欢喜喜在一起。

刨刨土，捉捉虫，青草地上做游戏。

4.《过桥》：数学题，三四道，一排等号像小桥。

做对了，走过桥，做错了，过不了。

第一单元知识点归纳

第一单元知识点归纳1、《师恩难忘》是作家（）对自己一年级时一位（）的田老师的回忆，抒发了（）之情。

(1) （）：形容说话婉转生动，使人爱听。

（）：亲身来到了某种境地。

临（lín）：（）。

部首为∣（）：胜，胜境，美妙的境地。

把人带到美妙的境界。

本课指田老师讲的故事很有吸引力。

（）一棵小树长成参天大树需要十年时间，培养一个人才需要百年时间。

比喻培养人才是长久大计，也说明培养人才不容易。

(2)形容老师的成语：（）（）（）（）（）(4)形容老师的诗句：（）（）(5)“谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。

”谈谈你对这句话的理解。

（）2、《陶校长的演讲》是教育学家（）的一篇（），要求学生每天从（）（）（）（）四方面问问自己有没有进步，体现了（）。

(1) （）一坏，即使．．你有一些（）和（），也．不会成为对社会有用的人。

(2) 每个人既要．．讲究“（）”，要“（）”。

．．讲究“（）”，也要3、《寻隐者不遇》作者是（）代诗人（），记叙了诗人前往山中寻访隐者而没有遇到这件事。

主要写了（），体现了（）。

(1) 寻：（）。

隐者：（）。

言：（）。

此：（）。

不知处：（）。

《所见》作者是（）代（），诗人展示了一幅生动的（），动静结合，抒发了（）之情。

(1) 振：（）。

林樾：（）。

意欲：（）。

闭口立：（），。

(3) 描写儿童生活的诗:《练习1》（1）带有“风”的古诗：①（）②（）③（）（2）题秋江独钓图（）王士禛默写：蓑：（）。

扁（piān）舟：（）。

丝纶：（）。

这是一首（），描写的是秋江边渔人独钓的逍遥。

一个（），一件（），一顶（），一叶（），一枝（），渔人一面（），一面（），逍遥中却又深藏着几许萧瑟、孤寂。

第一单元知识点梳理

第一单元知识点梳理
一、我会认
天地个人你们我们他们一生二胡三月四方五彩上下下巴口令耳朵目光手工不足站立坐车日子月亮水田禾苗对方白云下雨吹风花朵飞鸟虫子六艺田七八哥九天十足
二、我会写
一生二手三月上古门口目光木耳手心日子水田禾苗火山虫子白云山上八方十足
三、形近字
三（三月）上（上下）目（目光）口（门口）
王（王子）土（土地）日（日子）田（田地）
手（手工）田（田地）禾（禾苗）人（人口）
毛（毛衣）四（四方）木（木头）天（白天）
四、多音字
五、反义词
上——下天——地水——火日——月今——古
六、近义词
站——立行——走卧——躺
七、笔画名称
一（横）丨（竖）（横折）丿（撇）
亅（竖钩）㇏（捺）丶（点）
八、背诵篇目
《金木水火土》《对韵歌》
九、日积月累（背诵）
咏鹅
【唐】骆宾王
鹅，鹅，鹅，
曲项向天歌。

白毛浮绿水，
红掌拨清波。

dì (土地) 地
de （轻轻地）行 xín g （行人） h án g (行业)。

第一单元知识点汇总

第一单元知识点汇总声音一、听听声音1.风声、雨声、雷声等是自然界的声音。

2.歌声、读书声、机器的轰鸣声等是人类生产生活发出的声音。

3.狗叫声、猫叫声、马的嘶鸣声等是动物的叫声。

4.乐曲中音符“1”“2”“3”按声音由高到低的排序是“3”“2”“1”。

如，雷声比较强，雨声比较弱；小孩的声音比较高，成年人的声音比较低；鸟叫声比较悦耳，机器的轰鸣声比较刺耳。

二、声音是怎样产生的1.声音是由物体振动产生的，振动停止，发声也停止。

2.拉伸皮筋、按压皮筋、用手揉搓皮筋，皮筋没有振动，不能发出声音。

3.轻轻弹拨皮筋、横向拉动皮筋，皮筋振动，能发出声音。

4.用手轻轻触摸正在发声的钢尺、鼓面、音叉等物体，会感觉到物体在振动。

5.吹笛子时是笛子内部的空气柱振动发声。

6.我们的喉咙里有一个能够发出声音、控制声音的器官——声带。

声带就像一根橡皮带。

当我们发声时，声带变紧，并快速振动，产生声音。

声带越紧，发出的声音越高。

发声时，我们把手轻轻地放在喉结处，就能感觉到声带的振动。

三、声音是怎样传播的 5.音叉是一种发声仪器，用来调试乐器和测试音高。

音叉上有字母和数字，字母代表的是音调，数字代表的是音叉每秒钟振动的次数。

6.我们常用高、低、强、弱、悦耳、刺耳来描述声音。

例1.声音以波的形式向各个方向传播。

2.抽出玻璃罩内的空气，玻璃罩内闹钟的声音逐渐减弱，最终听不到了。

这说明空气能传播声音，真空不能传播声音。

3.把耳朵贴在桌面上听到的抓挠桌面的声音更清晰，说明桌面能传播声音。

4.将击打后的音叉浸入水中，我们能听到音叉发出的声音，说明水能传播声音。

5.物体在振动时也会引起它周围物质的振动，并通过这些物质把声音从一个地方传播到另外一个地方。

声音可以在气体、液体、固体中传播。

固体传声效果最好，其次是液体，气体最差。

6.“土电话”的声音传播过程是：话筒(空气)——电话线(棉线)——听筒(空气)——人耳。

四、我们是怎样听到声音的1.人耳的结构。

六上语文第一单元知识汇总

六上语文第一单元知识汇总
以下是六年级上册语文第一单元的知识汇总：
一、字词盘点
1. 字
（1）难读的字：裳（shɑnɡ）、拙（zhuō）、缀（zhuì）。

（2）难写的字：毯（半包围结构，“毛”要托住“炎”）、雅（左右结构，右边不要写成“住”）、德（左右结构，不要少写了“心”上的一横）、稻（左窄右宽，“臼”里边是两笔短横，不要写成一笔长横）。

（3）多音字：勒、蒙、薄、糊、宿、泊、冠、朝。

2. 词
（1）必须掌握的词：草原、线条、柔美、境界、惊叹、回味、乐趣、目的地、洒脱、衣裳、襟飘带舞、彩虹、飞驰、马蹄、蒙古包、热乎乎、奶豆腐、礼貌拘束、干部、举杯、羞涩、感人、会心、微笑、摔跤、宅院、幽雅、伏案、浑浊、笨拙、参差、眼帘、单薄、照耀、文思、梦想、迷蒙、印象。

以上是六年级上册语文第一单元的主要知识点，需要学生们在平时的学习过程中加强积累和练习，以不断提高自己的语文素养和表达能力。

四年级第一单元知识点归纳

第一单元、大数的认识一、认识数位顺序表1、按照我国的计数习惯，从右边起，每四个数位是一级。

（例如：个级、万级、亿级。

）2、一、个、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿、十亿、百亿、千亿等都是计数单位。

个级的计数单位有：个、十、百、千。

万级的计数单位有：万、十万、百万、千万。

亿级的计数单位有：亿、十亿、百亿、千亿。

3、计数单位所占的位置叫做数位。

个级的数位有：个位、十位、百位、千位。

万级的数位有：万位、十万位、百万位、千万位。

亿级的数位有：亿位、十亿位、百亿位、千亿位。

4、每相邻两个计数单位之间的进率都是10，这样的计数方法叫十进制计数法。

5、10个一万是十万；10个十万是一百万；10个一百万是一千万；10个一千万是一亿。

6、10个一亿是十亿；10个十亿是一百亿；10个一百亿是一千亿。

7、从右边数起，第5位是万位；第9位是亿位。

二、读数的方法1、读数时，先分级。

从个位起，每四个数位是一级。

例如：（2496¦0000）2、读数时，要从高位起，一级一级的往下读。

（要写大写数字。

）（一）、亿以内数的读法（含有两级的数的读法）1、先读万级，再读个级。

2、万级的数，要按照个级的数的读法来读，再在后面加上一个“万”字。

3、每级末尾不管有几个0，都不读；其他数位上有一个0或连续几个0，都只读一个0。

（二、）亿以上数的读法1、先读亿级，再读万级，最后读个级。

2、读亿级时，先按照个级的读法来读，再在后面加一个“亿”字；读万级时，先按照个级的读法来读，再在后面加一个“万”字。

3、每级末尾不管有几个0，都不读；其他数位上有一个0或连续几个0，都只读一个0。

三、写数的方法（一）、亿以内数的写法（注意：一定要保证个级是四位数。

）1、先写万级，再写个级；2、哪个数位上一个计数单位也没有，就在那个数位上写0占位。

（二）、亿以上数的写法（注意：一定要保证个级、万级都是四位数。

）1、先写亿级、再写万级、最后写个级；2、哪个数位上一个计数单位也没有，就在那个数位上写0占位。