高中生物必修一 《细胞的增殖》细胞的生命历程优质课件PPT
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高中生物PPT课件必修1第6章 细胞的生命历程 第1节 细胞的增殖
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第 6章 第 1节
细胞的生命历程 细胞的增殖
问题探讨
请推测象与鼠相 应器官和组织的 细胞大小差异如 何? 大小没有明显差异
生物体的生长与 细胞之间的关系?
多细胞生物体的生长
细胞生长--- 增大细胞的体积 细胞增殖--- 增加细胞的数量
一、细胞不能无限长大
模拟实验: 细胞大小与物质运输效率的关系
纺锤丝 染色体 着丝点
前期:膜仁消失两体现
①染色体的着丝点 都排列在赤道板上 ②染色体的形态较 稳定,数目较清晰
中期是染色体观察及 计数的最佳时机。
中期:形定数晰赤道齐
①着丝点分裂,姐妹 染色单体分开,成为 两条子染色体,分别 向两极移动,使细胞 两极各有一套染色体
②染色单体消失,染 色体数目加倍
4、在有丝分裂中,染色质与染色体发生形态转变的时 期是 A、间期和后期 C、前期和后期 B、间期和前期 D、前期和末期
5、某动物细胞有丝分裂后期有32条染色体,其正常体 细胞中染色体数目为 A.8条 B.16条 C.32条 D.64条
两套染色体有 什么特点?
后期:点裂数增均两极
①染色体变成染色 质,纺锤丝消失 ②核膜、核仁重现
细胞板
③在赤道板位置出 现细胞板
末期:两体消失膜仁现
细胞板扩展成分隔两 个子细胞的细胞壁
细胞壁
高等植物细胞有丝分裂过程
间期:D复 蛋合现单体
前期:膜仁 消失两体现
中期:形定 数晰赤道齐
子细胞
末期:两体 消失膜仁现
思考: 1、限制细胞长大的因素有哪些呢? ①细胞表面积与体积的关系(相对表面积) 限制细胞的长大 ②细胞核与它控制的细胞质的比例(核质比) 限制细胞的长大
思考: 2、细胞体积是不是越小越好? ①细胞核及各种细胞器具有一定体积 ②细胞进行生化反应需要一定场所
细胞的生命历程 细胞的增殖
问题探讨
请推测象与鼠相 应器官和组织的 细胞大小差异如 何? 大小没有明显差异
生物体的生长与 细胞之间的关系?
多细胞生物体的生长
细胞生长--- 增大细胞的体积 细胞增殖--- 增加细胞的数量
一、细胞不能无限长大
模拟实验: 细胞大小与物质运输效率的关系
纺锤丝 染色体 着丝点
前期:膜仁消失两体现
①染色体的着丝点 都排列在赤道板上 ②染色体的形态较 稳定,数目较清晰
中期是染色体观察及 计数的最佳时机。
中期:形定数晰赤道齐
①着丝点分裂,姐妹 染色单体分开,成为 两条子染色体,分别 向两极移动,使细胞 两极各有一套染色体
②染色单体消失,染 色体数目加倍
4、在有丝分裂中,染色质与染色体发生形态转变的时 期是 A、间期和后期 C、前期和后期 B、间期和前期 D、前期和末期
5、某动物细胞有丝分裂后期有32条染色体,其正常体 细胞中染色体数目为 A.8条 B.16条 C.32条 D.64条
两套染色体有 什么特点?
后期:点裂数增均两极
①染色体变成染色 质,纺锤丝消失 ②核膜、核仁重现
细胞板
③在赤道板位置出 现细胞板
末期:两体消失膜仁现
细胞板扩展成分隔两 个子细胞的细胞壁
细胞壁
高等植物细胞有丝分裂过程
间期:D复 蛋合现单体
前期:膜仁 消失两体现
中期:形定 数晰赤道齐
子细胞
末期:两体 消失膜仁现
思考: 1、限制细胞长大的因素有哪些呢? ①细胞表面积与体积的关系(相对表面积) 限制细胞的长大 ②细胞核与它控制的细胞质的比例(核质比) 限制细胞的长大
思考: 2、细胞体积是不是越小越好? ①细胞核及各种细胞器具有一定体积 ②细胞进行生化反应需要一定场所
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疑难点拨:
染色体,染色单体和DNA的关系
间期
前期
中期
后期 末期
复制
着丝粒 分裂
染色体 1
1
1
1
染色单体 0
2
2
2
DNA
1
2
2
2
2
1
0
0
2
1
在日常生活中,随处都可以看到浪费 粮食的 现象。 也许你 并未意 识到自 己在浪 费,也 许你认 为浪费 这一点 点算不 了什么
有丝分裂过程中染色体数目和DNA含量的变化
五 分裂期的前期 , 六 分裂期的中期
(3)正确的分裂顺序的图号应该是 三、五、六、二、四、一。
在日常生活中,随处都可以看到浪费 粮食的 现象。 也许你 并未意 识到自 己在浪 费,也 许你认 为浪费 这一点 点算不 了什么
细胞周期 间期 前期 中期 后期 末期 动物分裂 动植区别 数据变化 变化曲线 返回
• 2.细胞核中的DNA是不会随着细胞体 积的扩大而增加。(核质比)
在日常生活中,随处都可以看到浪费 粮食的 现象。 也许你 并未意 识到自 己在浪 费,也 许你认 为浪费 这一点 点算不 了什么
那么,细胞是不是越小越好呢?
在日常生活中,随处都可以看到浪费 粮食的 现象。 也许你 并未意 识到自 己在浪 费,也 许你认 为浪费 这一点 点算不 了什么
(2)图中一至六各属于植物细胞有丝分裂的什么时期:
一 分裂期的末期 , 二 分裂期的中期,
三 分裂间期
, 四 分裂期的末期,
五 分裂期的前期 , 六 分裂期的中期.
(3)正确的分裂顺序的图号应该是___________________.
在日常生活中,随处都可以看到浪费 粮食的 现象。 也许你 并未意 识到自 己在浪 费,也 许你认 为浪费 这一点 点算不 了什么
《细胞的增殖》细胞的生命历程PPT课件(第2课时)
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变化原因?
4C
DNA复制
变化原因? 细胞分裂形成子细胞
2C
0
间期
前期 中期 后期 末期
2.染色体数目的变化规律
2N→4N→2N
4N
变化原因?
着丝粒分裂,姐妹染色 单体分开形成子染色体
2N
变化原因?
细胞分裂, 形成子细胞
0
间期
前期 中期 后期 末期
3.染色单体数目的变化规律
变化原因?
4N 染色体复制
3.染色质→染色体
1.染色体形态最固定,数
中期 目最清晰 2.染色体的着丝粒整齐排
分
在赤道板上
裂
1.着丝粒分裂,姐妹染色单体分
期 后期 开,变成两条染色体
2.染色体平均分配到细胞两极
末期
1.染色体→染色质 2.纺锤体消失
3.核膜、核仁出现,形成两个
细胞核 4.出现细胞板,形成细胞壁
图中有丝分裂的正确顺序是怎样的? B→C→A→D
变化(特点)
①着丝粒排列在赤 道板上
②染色体的形态稳 定、数目最清晰
前期
中:形定数清赤道齐 观察染色体的最好时期
中期
染色体数: 4 染色单体数:8 DNA数: 8
分裂期(后期)
变化(特点)
①着丝粒分裂成两 个,染色单体分开, 成为两条子染色体。
②纺锤丝收缩,牵 引着丝粒,两套染 色体均分两极
中期
③染色单体消失; 染色体数加倍; DNA数不变。
四、动物细胞有丝分裂过程
中心粒倍增
间期
中心粒发出星射线前期 Nhomakorabea中期
后期
细胞膜从细 胞的中部向 内凹陷
四、动物细胞的有丝分裂
高中生物 时细胞的增殖 新人教版必修优秀PPT
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周期
A.a和b为一个细胞周期 A.a和b为一个细胞周期 成熟的细胞一般不分裂,不具有细胞周期,如神经细胞、根毛细胞等。
(1)每个细胞周期必须是分裂间期在前,分裂期在后,不能颠倒。 染色体的数目和着丝点的数目相等。
栏 目
栏 目
链
链
1.染色质、染色体与染色单体。 (3)间期和分裂期只是人们为方便研究而人为划分的,事实上它们是一个连续的过程。
解析:细胞周期是指连续分裂的细胞,从一次分裂完成
时开始,到下一次分裂完成时为止。可见细胞周期的起
点应从上一次分裂完成时开始,即子细胞形成时开始。栏目
栏 目
链
链
接
接
探 究 二 植 物 细 胞 的 有 丝 分 裂
1.染色质、染色体与染色单体。
栏 目
栏 目
链
链
如图,A、B呈染色质状态,C呈染色体状态,其中1和2是接
A.a和b为一个细胞周期
线段图 坐标图
B+C是一个完整的细胞周期,虽然A+B所
持续时间长度和B+C是一样的,但因为
细胞周期的起点是分裂间期,所以A+B
不能表示一个完整的细胞周期
栏 目
栏 目
链
链
接
接
a+b+c+d+e为一个细胞周期
(1)每个细胞周期必须是分裂间期在前,分裂期在后,不能颠 倒。分裂间期历时长,分裂期历时短。
高中生物 时细胞的增 殖课件 新人教版必修
生物必修1(人教版)
第6章 细胞的生命历程 第1节 细胞的增殖
第1课时 细胞周期和有丝分裂过程
核心点睛
在前期变成染色体,1如.图⑤简所示述; 细胞生长和增殖的周期性。
A.a和b为一个细胞周期
B+C是一个完整的细胞周期,虽然A+B所持续时间长度和B+C是一样的,但因为细胞大小与物质运输的关系。 周期
《细胞的增殖》细胞的生命历程PPT课件
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2.操作注意事项:
实验操作
解离时间
太短 过长
漂洗时间 适宜
注意问题
果胶未被完全溶解,压片时细胞不易分 散
导致细胞解离过度、根尖过于软化,影 响染色
洗去多余的药液,防止解离过度而影响 染色
实验操作 太短
染色时间 过长
过轻 压片力度
过重
注意问题 染色体或染色质不能完全着色
使其他部分也被染成深色,无法分辨染 色体
【解析】选D。甲图细胞处于有丝分裂中期,有4条染色 体,8个DNA分子;乙图细胞处于有丝分裂后期,有8条染 色体,8个DNA分子,A项错误;甲图细胞有姐妹染色单体, 乙图细胞没有姐妹染色单体,B项错误;丙图中bc段染色 体含量加倍,是因为着丝粒的分裂,C项错误;丙图中de 段应是有丝分裂的末期,即会出现细胞膜向内凹陷的现
细胞未分散开 将组织压烂
3.显微镜观察:
细胞状态 细胞数目
显微镜观察的都是死细胞,不能看到动态变化
分裂间期的细胞数目最多,原因是分裂间期历 时最长
【思考·讨论】 1.取材时为什么只能剪取根尖2~3 mm,而不能过 长?(科学探究) 提示:若剪得过长会包括伸长区,伸长区无细胞分裂,增 加了寻找分裂细胞的难度。
细胞类型 动物、植物 动物、低等植物
植物 动物、植物
生理作用 各种蛋白质的合成场所 前期参与纺锤体的形成 末期参与细胞壁的形成
提供能量
【思考·讨论】 菠菜根尖分生区细胞有丝分裂过程中能进行复制的成 分或结构有哪些?动物细胞呢?(生命观念) 提示:DNA分子;动物细胞中有DNA分子和中心体。
【素养案例】 甲、乙图都是某种动物细胞分裂过程中部分染色体行 为示意图,两个细胞均来自同一个体;丙图是该动物某 种细胞分裂过程中染色体数目变化(部分时期)。下列 叙述正确的是 ( )
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【检测反馈】
1.(合格必考)关于高等动、植物细胞有丝分裂的叙述,正 确的是( )
A.核分裂时,染色体的活动不同 B.细胞质的分裂方式相同 C.纺锤体的形成和消失方式相同 D.细胞分裂末期高尔基体的作用不同
解析:动、植物细胞有丝分裂过程中,染色体变化是相同的; 细胞质的分裂方式不同,动物细胞从中央凹陷缢裂均分细胞质, 植物细胞中央出现细胞板,分隔细胞质形成两个子细胞;在末期 高尔基体的作用不同,动物细胞高尔基体与细胞分裂无直接关 系,植物细胞高尔基体与细胞壁的形成有关。
第1节 细胞的增殖
第2课植物细胞有丝分裂的区观察有丝分裂实验
课前自主预习案
一、动物细胞的有丝分裂
1.动植物细胞有丝分裂的不同点[填表]
时期 植物细胞有丝分裂
动物细胞有丝分裂
间期
无 中心粒
有 中心粒 ,且完成倍增
前期 细胞两极发出纺锤丝形 成纺锤体
中心粒移到细胞两极, 并发出星射线形成纺锤体
末期 细胞板 扩展形成细胞壁, 分割细胞
(3)原核细胞的分裂方式是无丝分裂吗?
答案: (1)相同点:①线粒体:为细胞分裂提供能量。 ②核糖体:合成与细胞分裂有关的蛋白质。 不同点:①动物细胞有中心体:分裂前期,两组中心粒发出 的星射线形成纺锤体,牵引染色体移动,某些低等植物细胞也有 中心体。 ②植物细胞中高尔基体参与分裂,合成纤维素和果胶,形成 新的细胞壁。
有丝分裂中形成的染色体可以在高倍镜下观察到,因此我们 可以通过观察染色体的数目和形态来判断细胞分裂的不同时期。 另外,动物细胞和植物细胞在结构上有很大的区别,植物细胞有 细胞壁,动物细胞没有细胞壁,但有中心体,因此它们的有丝分 裂过程也有着不同的地方。这就是今天这节课要学的内容。
探究点一 动、植物细胞有丝分裂的比较、无丝分裂
1.实验原理 (1)高等植物根尖、茎尖的 分生区细胞 能进行有丝分裂。 (2)在高倍显微镜下,可根据细胞内 染色体的形态识别该细 胞处于有丝分裂的哪个时期。 (3)细胞核内的染色体容易被碱性染料(如龙胆紫溶液)着色。 (4)盐酸和酒精混合液能使组织中的细胞 相互分离 。
2.实验试剂 (1)解离液:由质量分数为 15%的盐酸 和 体积分数为 95%的酒精 按 1:1 配制而成。 (2)龙胆紫溶液(或醋酸洋红液):使 染色体 着色。 (3)漂洗液: 清水 ,洗去组织中的解离液。
(2)无丝分裂过程中有遗传物质的复制和分离,核遗传物质 一定平均分配,否则不能保证子细胞遗传性状的稳定性,细胞质 遗传物质并不平均分配,总的遗传物质不完全相同。
(3)不是。无丝分裂是真核细胞的一种分裂方式,原核细胞 的分裂方式称为二分裂。
【智涂笔记】 动物细胞和高等植物细胞有丝分裂的区别可以归纳为: (1)三个时期:区别较大的集中在分裂间期、前期和末期。 (2)二个结构:变化集中于中心体和细胞板两个结构。 (3)一个特例:低等植物细胞兼具动物细胞和高等植物细胞 的特点。
细胞膜 由中部向内凹陷, 缢裂细胞
2.有丝分裂的特征和意义 (1)特征:将经过复制的亲代细胞的 染色体 , 精确地平均分配到 两个子细胞 中。 (2)意义:在细胞的亲代和子代间保持了 遗传性状 性。
的稳定
二、无丝分裂
三、细胞不能无限长大 细胞不能无限长大的限制因素
四、观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂
(1)染色质变为染色体,染色体散乱分布→前期,如图 1。 (2)着丝点排列在赤道板上→中期,如图 2。 (3)着丝点分裂,染色体数目加倍→后期,如图 3。 (4)染色体变成染色质→末期,如图 4。
3.动植物细胞分裂图像的识别 (1)
(2)图像呈圆形,外面无细胞壁,或有中心粒结构,无细胞 板结构,通过缢裂方式产生子细胞,一般可判断为动物细胞。
【师问导学】
如图是动物细胞和高等植物细胞有丝分裂的对比图,据图分
析:
时期 间期
前期
末期
植物 细胞
动物 细胞
1.动植物细胞分裂间期的区别主要是什么?
答案:发生复制的结构不完全相同,动物还有中心体的复 制。
2.动植物细胞分裂前期形成纺锤体的方式有什么不同?
答案:高等植物细胞是由细胞两极发出纺锤丝形成纺锤体, 动物细胞是由中心粒周围发出星射线形成纺锤体。
3.动植物细胞分裂末期细胞一分为二的方式有什么不同?
答案:高等植物细胞中央出现细胞板,向四周扩展形成细胞 壁,一个细胞形成两个子细胞;动物细胞膜从细胞的中部向内凹 陷,一个细胞缢裂成两个子细胞。
4.(1)动植物细胞有丝分裂过程中与细胞分裂有关的细胞器 及作用有何异同?
(2)无丝分裂过程中有遗传物质的复制和分离吗?两个子细 胞的遗传物质完细胞有丝分裂过程的比较
不同点
有丝分裂过程
中心体 前期:纺锤
有无及 体形成机 末期:胞质分裂方式不同
倍增
制不同
高等
植物
无
细胞
动物 细胞
有
相同点
间期 分裂期
染色体 完成复
制
染色体 完成复
制
染色体平 均分配到 两个子细
胞中 染色体平 均分配到 两个子细
胞中
2.根据染色体变化识别细胞分裂时期
3.实验步骤 (1)装片的制作:[填图]
(2)观察:使用低倍镜找到根尖 分生区 的细胞,然后换 上 高倍镜 ,观察分生区的各个细胞,并找到有丝分裂各个时期
的细胞。
判断下列有关叙述的正误
(1) 动 植 物 细 胞 有 丝 分 裂 过 程 中 染 色 体 的 形 态 变 化 不 同 (× )
(2)动物细胞分裂间期有 DNA 的复制和中心体的倍增( √ ) (3)无丝分裂过程中核膜不消失( √ ) (4)制作细胞的有丝分裂装片时,洋葱根尖解离后直接用龙 胆紫溶液染色( × ) (5)解离和压片都有利于根尖分生区细胞分散( √ )
课堂互动探究案
【课程标准】 描述细胞通过不同的方式进行分裂,其中有丝分裂保证了遗 传信息在亲代和子代细胞中的一致性 制作和观察根尖细胞有丝分裂简易装片,或观察其永久装片
【素养达成】 1.通过比较分析,阐明动植物细胞有丝分裂的异同。(科学 思维) 2.观察细胞分裂示意图,动手画坐标曲线图,理解有丝分 裂中染色体和 DNA 等物质的数目变化特点。(科学思维) 3.制作装片并观察根尖分生组织细胞的有丝分裂过程。(科 学探究)