高一语文必修4课件：7李清照词两首
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必修四 第二单元 7.《李清照词两首》优秀课件(共36张PPT)
东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不 销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
我独自在东篱边饮酒，直到黄昏 以后，淡淡的菊花清香飘满双袖。不 要说此景不会让人极度愁苦，西风吹 卷起门帘，闺中人比菊花还显消瘦。
鉴赏诗歌
问：上阕有哪一字暗含了作者的 心情，试结合上片分析 。
凉
“凉”一语双关。 表面上：重阳秋夜，天气转冷。玉枕纱
寻寻觅觅 冷冷清清
动作 环境
精神恍惚 若有所失
寄身异地 孤独寂寞 命运凄苦 心情悲痛
凄凄惨惨戚戚
感受
感情基调：哀婉凄凉
二、间接写愁 借景抒情
意象 内涵、作用 愁情 例句
酒入愁肠，化作相思泪。
淡酒
秋风
渲染愁情
离愁，怀乡之 思，音信之盼
秋风秋雨愁煞人
“云中谁寄锦书来？雁字回时， 月满西楼。”
碧云天，黄花地，西风紧。北雁南 飞。晓来谁染霜林醉?总是离人泪。
李清照词两首
学习目标
1、 了解婉约的词作及闺怨的题材； 2、感受李词的风格及家国情怀。
旷 世 才 女 李 清 照
知人论世
李清照（1084-1151），号易安居士，山东济 南人，南宋著名女词人、婉约派代表。
文学气氛浓厚的士大夫家庭造就了李清照多 方面的文学艺术成就。公元1101年，李清照和太 学生赵明诚结婚。赵明诚爱好金石学，且能诗词 。婚后夫妻恩爱，在学术上互相切磋，艺术上共 同砥砺，共同的爱好和兴趣，使他俩成为“志同 道合”“相敬如宾”的爱侣，过着平静的富于诗 意的幸福生活。
满地都是被狂风吹落的黄色菊花，衰败 零落，如今谁还有心思观赏、采摘它呢？我 独自守着窗户坐着，怎么才能熬到天黑呀？ 淅淅沥沥的秋雨打落在梧桐叶上，一点点一 滴滴，直到黄昏。这种光景，凄清冷落，怎 么能用一个“愁”字概括得尽呢？
人教版高中语文必修四：《李清照词二首》(课件) (共25张PPT)
千古绝唱
悼亡悲歌
丈夫的去世，使李清照悲痛欲绝。秋风萧瑟，愁云 笼罩，李清照独自守在窗前，感到无限悲哀和孤寂。这 天黄昏时刻，天上又落下一场潇潇秋雨，那梧桐树的大 叶子土，不时滴滴嗒嗒地滴下晶莹的水珠，在悲痛中的 李清照看来，简直是天地间都在替她叹息哭泣，那滴落 的分明是一串串伤苦的泪珠。痛定之余，长歌当哭，李 清照怀着对赵明诚的无限深切之情，提笔写下了千古绝 唱《声声慢》。
乍暖还寒 晚来风急
淡酒旧雁 憔悴黄花
愁
梧桐细雨
怎一个愁字了得？
怎一个愁字了得？
·亡夫之痛
怎一个愁字了得？
·亡夫之痛 ·漂泊之苦
怎一个愁字了得？
·亡夫之痛 ·漂泊之苦 ·亡国之悲
怎一个愁字了得？ 凄婉沉痛
·亡夫之痛 ·漂泊之苦 ·亡国之悲
寻 觅· 冷 清· 凄 惨
乍暖还寒
寻 觅· 冷 清· 凄 惨
乍暖还寒 晚来风急
寻 觅· 冷 清· 凄 惨
乍暖还寒 晚来风急
淡酒旧雁
寻 觅· 冷 清· 凄 惨
乍暖还寒 晚来风急
淡酒旧雁 憔悴黄花
寻 觅· 冷 清· 凄 惨
乍暖还寒 晚来风急
淡酒旧雁 憔悴黄花
梧桐细雨
寻 觅· 冷 清· 凄 惨
声声慢
李清照
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。 乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒， 怎敌它晚来风急？雁过也，正伤心，却是 旧时相识。 满地黄花堆积，憔悴损，如今 有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐 更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。这次第，怎一 个愁字了得？
唐圭璋《唐宋词简释》曾申说其婉妙： 中心无定，如有所失，故曰“寻寻觅觅”。 房栊寂静，空床无人，故曰“冷冷清清”。 “凄凄惨惨戚戚”六字，更深一层，写孤
人教版高中语文必修4第二单元第7课李清照词两首《醉花阴》课件
绪。
上阕
作者由“永昼”的无聊到“半夜”的寒凉写自己的孤单寂寞 ，含蓄地抒发自己对丈夫的思念之情,情景交融。
写重阳节赏菊饮酒，面对菊花，消愁无计，抒发离别的极度 下阕 悲苦。
对照阅读
通过对照，体会南渡前后李词的不同风格。
武陵春
李清照
风住沉香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。 闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
42岁： 北宋末日，朝廷腐败，金兵入侵，围困京师。 43岁：金灭北宋，二人所存的十余屋金石书画在战火中焚为灰烬。 46岁：赵明诚孤身赴任，身染重病，八月十八日去世， 终年49岁。 47岁：寄居浙江会稽，又逢盗贼，重病缠身，几欲丧命。 48岁：再嫁张汝舟不足百日便诉讼离婚。 50岁：整理完成赵明诚遗著《金石录》。 67—71岁：李清照没有子嗣，凄然一身，悲苦地离开人世。无人 知道死于何时，葬于何处。
纪念堂系仿宋建筑，大门上挂着郭 沫若写的“李清照纪念堂”匾额，堂 前还有他题定的楹联：“XXX湖畔趵 突泉边故居在垂杨深处；漱玉集中金 石录里文采有后主遗风。”
学习目标
1.了解词人的生平及作品风格。 2.解读词中意象，把握景与情的关系，感受词的意境美。 3.探寻词人苦闷、复杂的精神世界，准确把握“愁”之内涵。
徐士俊）
（民国郑振铎《中国文学史》）
称古今才妇第一，不虚也。（明人陈宏
她是乐府词坛最有力的健将，乐府词
绪）
的发展，至她始达于最高的造诣与成功。
闺秀词惟清照最优。（明人周济）
（民国胡云翼《中国词史略》）
男中李后主，女中李易安。（清人沈谦）
写作背景
这首词是前期的怀人之作，写于北宋末年。婚 后不久，丈夫赵明诚便“ 负笈远游”，离乡在 外任知州，深闺寂寞，她深寻思念着远行的丈夫。 这年重阳节，人逢佳节倍思亲，便写了这首词寄 给赵明诚。
人教版语文必修四第7课《李清照词两首》ppt课件1
2019/3/25
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2019/3/25
词眼
• 涵盖内容 • 突出主旨 • 升华意境
2019/3/25
愁
首尾对应之句：
“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚” 中心无定，如有所失，故曰“寻 寻觅觅”。房栊寂静，空床无人，故 曰“冷冷清清”。“凄凄惨惨戚戚” 六字，更深一层，写孤独之苦况，愈 难为怀。 ——唐圭璋《唐宋词简释》
思夫 思乡 思国
后
2019/3/25
沉哀凄苦 《声声慢》 《永遇乐》 (浓愁哀愁) 《菩萨蛮》
后人评价 李清照对诗词、散文、书法、 绘画、音乐，无不通晓，而以词 ★ 郭沫若为“李清照 的成就为最高。后人辑有《漱玉 纪念堂”题写的楹联： “大明湖畔趵突泉边 词》。李清照词的风格以婉约为 故居在垂杨深处；漱 主，在词坛中独树一帜，称为“易 玉集中金石录里文采 安体”。李清照的文学创作具有 有后主遗风。” 鲜明独特的艺术风格，居婉约派 之首，对后世影响较大，人称 “婉约词宗”。
初读 注意句读，读准音韵。
默读 参照注释，疏通词意。
范读 体味语言，丰富想象。 齐读 展示画面，感受意境。
2019/3/25
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
板块三：品
1、本词作于什么季节？如何突出节令特征？ 3、词人运用哪些景物来烘托心情？ 4、词人还运用了哪些人物行动来渲染心情？
2、这首词表达了 词人怎样的心情？（试在词中找）
2019/3/25
如梦令
常记溪亭日暮， 沉醉不知归路。 兴尽晚回舟， 误入藕花深处。 争渡，争渡， 惊起一滩鸥鹭！ 活泼、生趣 水光山色与人亲， 说不尽，无穷好。
2019/3/25
——李清照《怨王孙》
婚居时期
共醉金石 夫吟妇唱 携手出游 盛名于世
高一语文人教版必修四第二单元7李清照词两首课件(共29张PPT)
夯实基础
1 乍暖还寒 忽冷忽热，天气变化无常 2 将息 调养，保养 3敌 对付，抵挡 4 憔悴损 枯萎，凋零殆尽 光景，状况 5 次第
背景寻踪
《声声慢》是李清照的晚期作 品，是一首震动词坛的名作。
词中主要意象
酒 秋风 雁
黄花
秋雨
梧桐
分析全词
本词的开篇有何特点？
寻寻觅觅:空虚惆怅、迷茫失落
冷冷清清:周围环境、内心感受 凄凄惨惨戚戚:心情的悲怆、凄凉
李清照词两首
学习目标
1 感受李清照前期作品的明丽与缠绵
2 品味其婉约风格的柔美 3 提高鉴赏宋词的的能力
作者简介
李清照（1084－约 1155），宋代女词人，婉约 派代表。号易安居士。她的 词别树一帜，婉约而不流于 柔靡，清秀而具逸思，富有 真情实感。语言清新自然， 流转如珠，音调优美，名噪 一时，被为“易安体”。她 杰出的艺术成就赢得了后世 文人的高度赞扬，有“千古 第一才女”之美誉。
开篇14个字构成了7组叠词，为全词 奠定了愁惨而凄厉的感情基调。
“乍暖还寒时候，最难将息。 三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来 风急！” 写了什么内容？
自然之秋
国家多事之秋 黯然伤悲的人生之秋
梧桐更兼细雨，到黄昏、 点点滴滴。
写出了词人孤苦无依的心。词
人以恼人的物境烘托深沉的心境。
结合全词，简要赏析“这次第， 怎一个愁字了得！”
李清照的词以“靖康之变” 为界，分为前后期
前 期 词风：清丽明快
内容：爱情生活、自然景物
前期代表作：《如梦令》 《一剪梅》《醉花阴》
李清照的词以“靖康之变” 为界，分为前后期
后 内容：伤时感乱、怀乡忆旧 期 词风：凄凉、悲痛 后期代表作：《声声慢》
高中语文必修四《李清照词两首》课件
• 风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休。欲语 泪先流。
• 闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟。载不 动、许多愁。
• 《一剪梅》写了凄清孤寂的秋景，反映孤独寂寞、 相思难解的闲愁，笔调清新，风格细腻。
• 这是李清照的早期作品，作于李清照与赵明诚婚 后不久，赵明诚远离之后。
• 《武陵春》描写春光将逝时的景象，用悲怆冷寂 的暮春之景，反映饱经历乱的哀愁，万念俱灰的 悲痛。
高中语文 人教版高中语文必修四第二单元第7课
李清照词两首
李 清 照 词 两 首
学习目标
一、解读意象，领悟情感； 二、知人论世。
走近作者
李清照（1084-约1155）号易安居士， 济南（今山东济南）人，宋代著名女词人， 婉约词派代表，有“千古第一才女”之称。
具体探究
初读，整体感知。
词名 节令
意象
知人论世
三读，赏析其他词句
拓展探究
诵读下面的两首词，分析它们所表现的感情的异同，推测它们创作 的时期。
• 一剪梅
• 李清照
• 红藕香残玉簟秋。轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书 来，雁字回时，月满西楼。
• 花自飘零水自流。一种相思，Fra bibliotek处闲愁。此情无计可消 除，才下眉头，却上心头。 • 武陵春
• 李清照
• 这是李清照避难金华时所写的一首词。当时国破 家亡，夫死物散，她也流离失所，无依无靠，所 以词情极其悲苦凄惨。
课堂小结
一般秋日别样情，半世漂泊感生平。两 首词同样写“愁”，却以相似的意象写出了 不同的愁绪。鉴赏古诗词一定要做到知人论 世，赏析意象，品味象外之象，景外之景， 把握情感主旨。
风急
急
有谁堪摘
理清愁绪
• 闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟。载不 动、许多愁。
• 《一剪梅》写了凄清孤寂的秋景，反映孤独寂寞、 相思难解的闲愁，笔调清新，风格细腻。
• 这是李清照的早期作品，作于李清照与赵明诚婚 后不久，赵明诚远离之后。
• 《武陵春》描写春光将逝时的景象，用悲怆冷寂 的暮春之景，反映饱经历乱的哀愁，万念俱灰的 悲痛。
高中语文 人教版高中语文必修四第二单元第7课
李清照词两首
李 清 照 词 两 首
学习目标
一、解读意象，领悟情感； 二、知人论世。
走近作者
李清照（1084-约1155）号易安居士， 济南（今山东济南）人，宋代著名女词人， 婉约词派代表，有“千古第一才女”之称。
具体探究
初读，整体感知。
词名 节令
意象
知人论世
三读，赏析其他词句
拓展探究
诵读下面的两首词，分析它们所表现的感情的异同，推测它们创作 的时期。
• 一剪梅
• 李清照
• 红藕香残玉簟秋。轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书 来，雁字回时，月满西楼。
• 花自飘零水自流。一种相思，Fra bibliotek处闲愁。此情无计可消 除，才下眉头，却上心头。 • 武陵春
• 李清照
• 这是李清照避难金华时所写的一首词。当时国破 家亡，夫死物散，她也流离失所，无依无靠，所 以词情极其悲苦凄惨。
课堂小结
一般秋日别样情，半世漂泊感生平。两 首词同样写“愁”，却以相似的意象写出了 不同的愁绪。鉴赏古诗词一定要做到知人论 世，赏析意象，品味象外之象，景外之景， 把握情感主旨。
风急
急
有谁堪摘
理清愁绪
高中语文人教版必修四《李清照词两首》 课件( 共58张PPT)
据说李清照将这首词寄给在外做官的丈夫赵 明诚后，赵明诚赞赏不已，自愧写词不如妻子， 却又想要胜过她，于是杜门谢客，苦思冥想，三 日三夜作词五十首，并将李清照的这首词夹杂其 中，请友人陆德夫评论。陆德夫细加玩味后说： “只三句绝佳”。赵明诚问哪三句，陆德夫说： “莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”。
李 清 照 词 两 首
夏日绝句 生当作人杰，死亦为鬼雄。 至今思项羽，不肯过江东。
2
作者简介
李清照（1084－约1151）南宋著 名女词人。号易安居士，齐州章丘 人。
父亲李格非为当时著名学者， 丈夫赵明诚为金石考据家。
早期生活优裕，与丈夫共同致 力于书画金石的搜集整理。靖康之 变，北方沦陷，夫妇辗转下江南。 后赵明诚病死，她过着悲苦孤独的 晚年生活。
曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶 子出水很高，像亭亭的舞女的裙。
——朱自清《荷塘月色》
1、音乐美。 ２、增强感情。
间接抒情：
借景抒情、借物抒情、借 事抒情等。
找出词中的主要意象：
酒 过雁 雨
秋风 黄花 梧桐
酒
三杯两盏淡酒，怎敌他 晚来风急。
为何说是“淡酒”？
并非酒淡，愁情太重， 酒力压不住心愁，自然也就 觉得酒味淡，这是一种主观 感受。一个“淡”字表明了 作者晚年是何等凄凉惨淡。
疏通文意
薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
词人是从哪些 方面写愁情的？
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。
薄雾浓云愁永昼， 时
瑞脑消金兽。 令
佳节又重阳， 时
玉枕纱厨，
间
半夜凉初透。
景
东篱把酒黄昏后，
人教版高一语文必修4课件：第7课李清照词两首-声声慢课件(共30张PPT)
酒酒 ，， 一一 种种 溢浓 满郁 凄情 凉义 哀和 伤相 的思 落的 寞幽 。愁
。
对酒当歌，人生几何，譬如朝露，去日 苦多。
行》
——曹操《短歌
抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。
——李白《宣城谢眺楼饯别校叔云》
劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。
——王维《送元二使安西》
结论：酒是“愁”的象征
风
怎敌他、晚来风急？
内容——怀旧悼亡 词风——凄婉哀怨
了滴桐着憔旧
得 ？
滴 。
更 兼
窗 儿
悴 损
时 相
雁
这细，，识过
， 怎 敌
， 最 难
凄 惨 惨
寻 寻
他将戚
声 声 慢
XXX
次雨独如。也 、息戚
第，自今满， ，到怎有地正 怎黄生谁黄伤 一昏得堪花心
晚。。 ， 来三乍 冷 风杯暖 冷 急两还 清
李 清 照
个，黑摘堆， ？盏寒清
内容——闺怨离愁 词风——清丽柔媚
点绛唇
李清照
蹴cù罢秋千，起来慵整纤纤手。露浓花瘦，薄汗轻衣透。 见有人来，袜剗chǎn金钗溜，和羞走。倚门回首，却把
青梅嗅。
天真活泼、憨态可掬
李清照——《如梦令》
常记溪亭日暮，沉醉不知归路， 兴尽晚回舟，误入藕花深处。 争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
南渡后：表现思夫、思乡、思国
愁点？？积却
淡时 ，
字点梧守，是
酒候 凄
以情结束 思考：
这首词的词眼是 哪个字？
愁——“词眼”
包含了哪些方面的 内容？
看看作者为何而生愁？到底命运在 清照身上刻下了哪些烙印呢，让时 间老人来告知我们答案吧！
1127年：金灭北宋，夫妇所存的十余屋金石书画在战火 中焚为灰烬。
人教版高中语文必修四第7课《李清照词两首——声声慢》课件
把握主旨
《醉花阴》 这首词是词人早年和丈夫赵明诚分别之后所 写的，它通过悲秋伤别来抒写词人的寂寞与相 思情怀。它奇妙地抓住了长日、半夜、黄昏几 个时间的推移，来写自己留在家中生活的空 虚、无聊，以表达对丈夫的相思之情。
《声声慢》 这首词通过对秋景秋情的描画，抒发国破家 亡、天涯沦落的悲苦，具有时代色彩，表现了词人 孤独寂寞的忧郁情绪和动荡不安的心境。全词通过 对残秋景象的层层描述，表现了词人离乱的痛楚和 忧患余生的悲伤。
2.“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦”三句究竟 好在哪里？试用自己的话回答。 答案：这三句直抒胸臆，写出了抒情主人公憔悴 的面容和愁苦的表情。“销魂”极喻相思愁绝之 情。“帘卷西风”即“西风卷帘”，暗含凄冷之意。
这三句工稳精当，是作者匠心独运之所在。先以“销 魂”点神伤，再以“西风”点凄景，最后落笔结出一个 “瘦”字。在这里，词人奇妙地将思妇与菊花相比，展 现出两个叠印的镜头：一边是萧瑟的秋风摇动着羸弱 的瘦菊，一边是思妇布满愁云的憔悴面容，情景交 融，创设出了一种凄苦绝伦的境域。
8.“这次第，怎一个愁字了得！”中“次第”指哪些 “次第”？词人为何说“一个愁字了得”？ 答案：(1)“乍暖还寒、晚来风急、旧时雁过、满地 黄花、梧桐秋雨”等情景。 (2)作者的愁太多太多了。颠沛流离之苦、亡夫之 痛、家国之恨、孤独之病等等，仅用一个愁字又 如何概括得尽呢！
合作交流
问题1 《醉花阴》反应的是早年丈夫赵明诚游 宦在外，作者一个人留在家中的生活状况和内心感 受。对于这样的“闺怨”题材，应当怎样评价呢？
背景介绍
(1)《醉花阴》 这首词是李清照前期的怀人之作。婚后不久，丈夫 赵明诚便“负笈远游”。深闺寂寞，她深寻思念着远 行的丈夫。这年，时届重九，人逢佳节倍思亲，李 清照便写了这首词寄给赵明诚，通过悲秋伤别来抒 写寂寞与相思情怀。
人教版高中语文必修四《李清照词两首》课件
重点赏析（时间词、重点词与情感）
这种愁，通过特殊意象体现的漓淋尽致；那么这 种愁是怎样表现的呢？
提示：可以从修辞手法，炼字、炼句，其他 表现手法等角度去分析。
凉，既是天气带来的体凉，也是孤独寂寞思念 之痛带来的心凉，这里用了一语双关的修辞手 法。这种愁，凉彻心扉，一个“透”字，点出 了词人过度思念丈夫的沉重的愁和无法解相思 的无奈之情。 “瘦”，有这样的诗句：“人与绿杨俱瘦”（ 宋·无名氏《如梦令》），“人瘦也，比梅花， 瘦几分？”词人们以花草树木自喻，形容身形消 瘦、神态憔悴，李清照更添一笔，以对照的手法 突出强调自己比黄花还瘦削，神态更加憔悴，可 谓表达的淋漓尽致。
• 这两首词一首写于前期，一首是晚年之作。 由于历史背景的不同、生活处境的变化，作 者的思想情感也出现了极大的差异。同样是 写愁，但在早年表达的只是离别相思之愁， 而晚年所抒发的则是国破、家亡、夫死后那 种浓重的悲痛与哀愁。两首词在意境方面也 是不同的。《醉花阴》中呈现的是一种轻烟 袅袅、天气初凉和菊花吐蕊时的清新、寂静 的意境。而《声声慢》营造的则是一种晚风 送寒、秋雨连绵、黄花零落、北雁南飞的凄 惨、悲凉的意境。
（三）为何生愁
“这次第，怎一个愁字了得”具体 指哪些愁，结合背景加以分析？
丧 飘孀晚 夫 零居景 之 之之之 痛 苦悲凄
亡故 国国 之之 痛思
情感基调
愁
《醉花阴》
闺怨之愁
《声声慢》
家国之愁
寂寞 忧郁 亡国之恨，丧夫之哀，孀居之苦
• 《醉花阴》与《声声慢》一首作于早 年，一手作于晚年，同是写愁思，其 中蕴含的情感和营造的意境是否相同 ？试加以分析。
回环往复，增强情感表现力。二是加强诗词音 韵效果。加强节奏感。
①运用叠词，开头连用了十四个叠字，用法大胆 新奇，工整得体，写出了由于寻而未得所引起的 无限的凄苦忧伤之情。 ②直抒胸臆：“寻寻XXX，冷冷清清，凄凄惨惨 戚戚。” ③借景抒情，情景交融：“雁过也，正伤心，却 是旧时相识。”“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点 滴滴。”“淡酒”“急风”“雁”“黄花”“梧 桐”“细雨”等意像来委婉地表达诗人的愁情。 ④造语清新，蕴藉深挚。
人教版高中语文必修四李清照词两首课件
第7课 李清照词两首 (《醉花阴》《声声慢》)
知识与 能力
过程与 方法
情感态 度价值 观
了解李清照的生平与创作及其词 作风格；理解婉约派与豪放派作 品风格的异同。 分析这两首词的意境及艺术手法； 了解词作风格与社会环境、个人 遭遇的关系；体味词句中凝聚的 感情。 体会这两首词表现出的不同愁绪； 理解词中“愁”字的由来，在词 的艺术境界中陶冶美好的情操。
答案： A
3．下列语句中加点词解释有误的一项是( ) A.瑞薄脑雾销浓．金云兽愁永．熔昼．化漫长的白天
B.有 凄暗 凄香 惨惨盈．暗．还香．寒盈袖忽然清淡的香气
D.这 最次 难．第 将．息．光调 景， 养状 ，况 保养
在词方面，李清照的词以靖康之变为界，分为
前后两期。前期多描写爱情生活、自然景物， 如《一剪梅·红藕香残玉簟秋》《醉花阴·薄雾 浓云愁永昼》《如梦令·昨夜雨疏风骤》等。后 期多写伤时感乱，怀乡忆旧，如《声声慢·寻寻 觅觅》《永遇乐·落日熔金》等。
他故意把清照的词也夹在其中，给朋友陆德夫看。 陆德夫赏玩了半天说：“只三句绝佳。”明诚忙问 哪三句，陆德夫说：“莫道不销魂，帘卷西风，人 比黄花瘦。”而这正是李清照写的那一首中的三句。
《醉花阴》
1．善于以点染之笔来塑造形象
词的上阕写秋日无聊，半夜凉意透心，孤寂之感 自然而生；下阕写重阳独酌，倍觉销魂，“人比 黄花瘦”。因为作者善于以点染之笔来塑造形象， 所以词中虽未用一字作容貌、服饰的描绘，但一 个闺阁佳人的形象早就已经呼之欲出了。上阕的 昼永夜长是虚，实写感情；下阕的“东篱把酒”， 情中有态，以上可谓“染”。“人比黄花瘦”， 则是写人，人的情态、形象立现，这可谓“点”。 真是“不着一字，尽得风流”。
答案： A
5．下列词句，句读有误的一项是( ) A．东篱/把酒/黄昏后，有/暗香/盈袖。 B．守着/窗儿，独自/怎/生得/黑！ C．这/次第，怎一个/愁字/了得！ D．雁过也，正/伤心，却是/旧时/相识。
知识与 能力
过程与 方法
情感态 度价值 观
了解李清照的生平与创作及其词 作风格；理解婉约派与豪放派作 品风格的异同。 分析这两首词的意境及艺术手法； 了解词作风格与社会环境、个人 遭遇的关系；体味词句中凝聚的 感情。 体会这两首词表现出的不同愁绪； 理解词中“愁”字的由来，在词 的艺术境界中陶冶美好的情操。
答案： A
3．下列语句中加点词解释有误的一项是( ) A.瑞薄脑雾销浓．金云兽愁永．熔昼．化漫长的白天
B.有 凄暗 凄香 惨惨盈．暗．还香．寒盈袖忽然清淡的香气
D.这 最次 难．第 将．息．光调 景， 养状 ，况 保养
在词方面，李清照的词以靖康之变为界，分为
前后两期。前期多描写爱情生活、自然景物， 如《一剪梅·红藕香残玉簟秋》《醉花阴·薄雾 浓云愁永昼》《如梦令·昨夜雨疏风骤》等。后 期多写伤时感乱，怀乡忆旧，如《声声慢·寻寻 觅觅》《永遇乐·落日熔金》等。
他故意把清照的词也夹在其中，给朋友陆德夫看。 陆德夫赏玩了半天说：“只三句绝佳。”明诚忙问 哪三句，陆德夫说：“莫道不销魂，帘卷西风，人 比黄花瘦。”而这正是李清照写的那一首中的三句。
《醉花阴》
1．善于以点染之笔来塑造形象
词的上阕写秋日无聊，半夜凉意透心，孤寂之感 自然而生；下阕写重阳独酌，倍觉销魂，“人比 黄花瘦”。因为作者善于以点染之笔来塑造形象， 所以词中虽未用一字作容貌、服饰的描绘，但一 个闺阁佳人的形象早就已经呼之欲出了。上阕的 昼永夜长是虚，实写感情；下阕的“东篱把酒”， 情中有态，以上可谓“染”。“人比黄花瘦”， 则是写人，人的情态、形象立现，这可谓“点”。 真是“不着一字，尽得风流”。
答案： A
5．下列词句，句读有误的一项是( ) A．东篱/把酒/黄昏后，有/暗香/盈袖。 B．守着/窗儿，独自/怎/生得/黑！ C．这/次第，怎一个/愁字/了得！ D．雁过也，正/伤心，却是/旧时/相识。
高一语文人教必修四同步课件：第7课 李清照词两首(共77张PPT)PPT79页
高一语文人教必修四同步课 件：第7课 李清照词两首(共
77张Байду номын сангаасPT)
41、实际上，我们想要的不是针对犯 罪的法 律，而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温
42、法律的力量应当跟随着公民，就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚
43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊
44、人类受制于法律，法律受制于情 理。— —托·富 勒
45、法律的制定是为了保证每一个人 自由发 挥自己 的才能 ，而不 是为了 束缚他 的才能 。—— 罗伯斯 庇尔
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71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
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暗香盈袖：清淡的香气充满衣袖。
戚戚：悲愁、哀伤的样子。 将息：保养，调养。 乍暖还寒：忽暖忽冷，气候变化无常。
第二单元
憔悴损：枯萎，凋零殆尽。损，这里相当于“煞”， “憔悴损”就是“憔悴煞”的意思。 怎生得黑：怎样挨到天黑。怎生，怎么、怎样。 次第：光景，状况。
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创意出奇、移情于物，善于运用白描的手法，语言朴实清 新，音节自然流畅，雅俗共赏。在诗方面，表现爱国之情， 具有现实性。如《上枢密韩公诗》《夏日绝句》等。散文 方面的代表作是《金石录后序》。著有文艺批评《论词》， 提出“词别是一家”的观点。后人辑有《漱玉词》。
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第二单元
5．了解背景
(1)醉花阴
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豪放相互影响，丰富了宋词的词坛创作。
第二单元
说到婉约，我们自然地想到委婉、柔美的语言和意境， 想到“才下眉头，却上心头”的忧愁，想到“两情若是久 长时，又岂在朝朝暮暮”的缠绵，想到“衣带渐宽终不悔， 为伊消得人憔悴”的相思„„婉约派的内容大多表现的是 男女之情和个人的遭遇，偶尔也会有一些山水田园的作品。
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第二单元
在婉约派风格的影响下，豪放派的词人也有些婉约风 格的佳作，例如苏轼《江城子》中“相顾无言，惟有泪千 行婉约佳句。 婉约和豪放，交织起来，编织出宋朝词坛上的两朵奇 葩，对后世诗词创作产生了深远的影响。
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第二单元
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第二单元
本课设计两课时
第一课时(讲读《醉花阴》)
1．吃透文本 《醉花阴》这首词写词人重阳佳节时对丈夫的思念。 上阕通过写“薄雾浓云愁永昼”“半夜凉初透”的感觉， 表达了词人离愁与孤独凄凉的心情。下阕描写把酒赏菊也
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无法排遣对丈夫的思念，一句“人比黄花瘦”活画出词人
瘦”(《醉花阴》)；第三瘦“新来瘦，非干病酒，不是悲 秋”(《凤凰台上忆吹箫》)。
第二单元
(3)后人仿拟
元人乔吉《天净沙》云：“莺莺燕燕春春，花花柳柳
真真。事事风风韵韵，娇娇嫩嫩，停停当当人人。”通篇 都用叠字组成。陆以湉《冷庐杂识》就曾指出：“不若李 (李清照)之自然妥帖。”《白雨斋词话》更斥为“丑态百 出”。严格地说，乔吉此曲，不过是文字游戏而已。 (4)豪放与婉约 宋词可以分为两个风格流派，婉约派与豪放派，听起 来，两者似乎是各成一体，风格各异，其实不然，婉约与
第二单元
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第二单元
惜
花
韩偓
皱白离情高处切，腻红愁态静中深。 眼随片片沿流去，恨满枝枝被雨淋。
总得苔遮犹慰意，若教泥污更伤心。
临轩一盏悲春酒，明日池塘是绿阴。 【赏析】 人们都知道韩偓是写作“香奁诗”的名家， 而不很注意到他也是题咏景物的能手。他的写景诗句，不 仅刻画精微，构思新巧，且能透过物象形貌，把握其内在 神韵，借以寄托自己的身世感慨，将咏物、抒情、感时三 者融为一体，具有较强的感染力。本篇就是这方面的代表 作。
本题考查考生鉴赏诗歌的语言的能力。
解答此题需要分析画线句的语言特色，即
诗句使用的修辞、诗句中景物的关系等，然后还要结合诗 句的主旨和情感进行分析。
第二单元
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第二单元
1．了解李清照的词作及风格。 2．分析词的意境及艺术手法。 3．感知词表现出的离愁与思念之情。
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第二单元
季节变化的悲感吗？当然不限于此。近人吴闿生认为其中 暗寓“亡国之恨”，虽不能指实，但看它写得那么幽咽迷 离、凄婉入神，交织着诗人自己的身世怀抱，殆无可疑。
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第二单元
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第二单元
(2011年高考浙江卷)
(二)阅读下面这首词，完成21～22题。(7分)
蝶恋花·出塞 [清]纳兰性德 今古河山无定据。画角声中，牧马频来去。满目荒凉 谁可语？西风吹老丹枫树。 从前幽怨应无数，铁马金
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在极度的愁苦中死去。
第二单元
在词方面，李清照的词以靖康之变为界，分为两期，
前期多描写爱情生活、自然景物，如《一剪梅》(红藕香残
玉簟秋)、《醉花阴》(薄雾浓云愁永昼)、《如梦令》(昨夜 雨疏风骤)等。后期多写伤时感乱、怀乡忆旧，如《声声慢》
(寻寻觅觅)、《永遇乐》(落日熔金)等。她工于造语，善于
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4．走近作者
李清照(1084－1155)，号易安居士，济南(今山东济南)
人。宋代女词人。工诗、文，更擅长词，诗名、文名为词 名所掩。父亲李格非为礼部员外郎，是当时著名学者。丈 夫赵明诚，是宰相赵挺之之子，历任州郡行政长官。夫妻 志趣相投，婚后生活美满，搜集了大量的金石字画，共同 从事学术研究。南渡不久，赵明诚病死，李清照精神上受 到沉重的打击。宋高宗建炎三年(1129)，金兵南下，李清照 过着颠沛流离的生活。此后在孤寂中，怀着对家国之思，
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6．开阔视野
(1)夫妻赛词的故事
李清照把自己的词《醉花阴》寄给丈夫赵明诚。赵十 分叹赏，想尽办法要胜过妻子。于是杜门谢客。废寝忘食 三天三夜写词五十首。他将李清照的词夹杂其中，请友人 陆德夫鉴赏。陆品味再三，说只有三句写得绝妙。赵明诚 问是哪三句。陆德夫回答：“莫道不销魂，帘卷西风，人 比黄花瘦。”这正是李清照写的。明诚自此以后，对妻子 便甘拜下风。
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第二单元
接着，诗篇展示了雨打风吹、水流花落的情景：眼睛
追随着那一片片坠落水中的花瓣顺流而去，再抬头望见残
留枝上的花朵还在受无情的风雨摧残，这满目狼藉的景象， 怎不教人满怀怅恨？这里的“片片沿流去”和“枝枝被雨
淋”，都是写的实景，但添上了“眼随”、“恨满”，就
起到化景语为情语的作用。随，有追踪的意思。不说“眼 看”，而说“眼随”，更深一层，把诗人那种寄情于落花 的难分难舍的心意表现出来了。至于“恨满”的“满”， 既可以指诗人惆怅满怀，也可以理解为诗人的伤痛漫溢到 每一株被雨淋湿的花枝上，于是客观的物象又蒙上了人的 主观心境的投影。
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第二单元
再进一步，诗人设想花落后的遭遇。美丽的花瓣散落
在地面上，设使能得到青苔遮护，还可稍稍慰藉人意；而
如果一任泥土污损，岂不更令人黯然伤神？两句诗一放一 收，波澜顿挫，而诗人对落花命运的深切关怀与悼惜，也
从中得到了体现。
末了，诗人因无计留住春光，悲不自胜，只有临轩凭 吊，对酒浇愁，遥想明日残红去尽，只有绿沉沉的树荫映 入池塘，即所谓“绿肥红瘦”。结尾一句不言花尽，而其 意自明，委婉含蓄的写法，正显示诗人那种不愿说、不忍
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说而又不得不说的内心矛盾。
第二单元
全诗从残花、落花、花落后的遭遇一直写到诗人的送
花、别花和想像中花落尽的情景，逐层展开，逐层推进，
用笔精细入微。整个过程中，又紧紧扣住一个“惜”字， 反复渲染，反复加深，充分展现了诗人面对春花消逝的流
连哀痛心情。“流水落花春去也”，这仅仅是对于大自然
第二单元
和婉约派相反，豪放派的风格较为豪放，气势恢弘，
视野广阔，豪放派较婉约派更注重诗文的文法、句法和字
法。豪放派的代表是苏轼，而在他之前，词坛上的婉约派 词风大为流行，而豪放派的风格正是扭转了这一单一的创
作风格，丰富了宋词的内容和风格，苏轼《赤壁怀古》
“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”为豪放派词人代表 词句。豪放派代表还有辛弃疾，他在《永遇乐·京口北固亭 怀古》中写的“想当年，金戈铁马，气吞万里如虎”为读 者描绘出奋勇杀敌、壮志报国的英雄气概，可见豪放派的 情绪多为“气吞万里如虎”。
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第二单元
1．读准字音 玉枕纱厨(zhěn)(chú) ． ． 寻觅(mì 戚(qī) ． ) ． 乍(zhà ) ． 暗香盈袖(yí nɡ) ． 憔悴(qiá cuì ) ．． o
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第二单元
2．解释词语
永昼：漫长的白天。
瑞脑销金兽：瑞脑香在金兽炉中焚烧着。瑞脑，一种 香料，又称龙脑。金兽，兽形的铜香炉。 纱厨：纱帐，用木架撑起轻纱做成的帐子，夏季用以 避蚊蝇。
怎一个愁字了得：一个“愁”字怎么能概括得尽呢？
第二单元
3．一词多义 伯乐学相马，顾玩所见，无非马者 审视，观察 儿已薄禄相，幸复得此妇 相貌，容貌 相 至于幽暗昏惑而无物以相之 帮助，辅助 却是旧时相识 互相，交互 杂然相许 表示动作行为趋向一方 雁过也，正伤心。 经过 臣有客在市屠中，愿枉车骑过之。拜访 过 龟玉毁于椟中，是谁之过与？ 错误 一出门，裘马过世家焉。 超过
既然是开篇，就要考虑总领、开门见山等作用；另外，就
可从诗歌的主旨、情感的角度去考虑。
第二单元
22．简析画线句的表现手法。(4分)
答：_________________________________
【答案】 ①以情相问，以景作答。②化抽象之情为
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形象之景，增强了全词的抒情效果。③“深山”、“夕 照”、“秋雨”三个意象连用，委婉地表达出词人心中的 孤寂、惆怅之情。 【命题分析】 【解析】
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婉约词的特点多为词藻婉转，清新圆润，结构精致细密，
在表达上非常含蓄，婉约派的代表词人有柳永、李煜、李 清照、温庭筠等，柳永《雨霖铃》中的“杨柳岸晓风残月”
则被称作婉约词作的代表句。从这句不难看出婉约派的词
以凄凉、孤苦、郁闷为感情基调，多抒写个人情感、离愁 别绪，但也并非是绝对的，不少婉约派的词人也有豪放风 格的作品。
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(2)清照雅称
号：易安居士。
婉约宗主：沈谦说：“婉约以易安为宗，豪放惟幼安 (辛弃疾字幼安)称首。” 戏称：李三瘦。李清照被人戏称此名，是由其三句名 言得来：第一瘦“知否，知否，应是绿肥红瘦”(《如梦
暗香盈袖：清淡的香气充满衣袖。
戚戚：悲愁、哀伤的样子。 将息：保养，调养。 乍暖还寒：忽暖忽冷，气候变化无常。
第二单元
憔悴损：枯萎，凋零殆尽。损，这里相当于“煞”， “憔悴损”就是“憔悴煞”的意思。 怎生得黑：怎样挨到天黑。怎生，怎么、怎样。 次第：光景，状况。
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创意出奇、移情于物，善于运用白描的手法，语言朴实清 新，音节自然流畅，雅俗共赏。在诗方面，表现爱国之情， 具有现实性。如《上枢密韩公诗》《夏日绝句》等。散文 方面的代表作是《金石录后序》。著有文艺批评《论词》， 提出“词别是一家”的观点。后人辑有《漱玉词》。
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5．了解背景
(1)醉花阴
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豪放相互影响，丰富了宋词的词坛创作。
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说到婉约，我们自然地想到委婉、柔美的语言和意境， 想到“才下眉头，却上心头”的忧愁，想到“两情若是久 长时，又岂在朝朝暮暮”的缠绵，想到“衣带渐宽终不悔， 为伊消得人憔悴”的相思„„婉约派的内容大多表现的是 男女之情和个人的遭遇，偶尔也会有一些山水田园的作品。
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在婉约派风格的影响下，豪放派的词人也有些婉约风 格的佳作，例如苏轼《江城子》中“相顾无言，惟有泪千 行婉约佳句。 婉约和豪放，交织起来，编织出宋朝词坛上的两朵奇 葩，对后世诗词创作产生了深远的影响。
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本课设计两课时
第一课时(讲读《醉花阴》)
1．吃透文本 《醉花阴》这首词写词人重阳佳节时对丈夫的思念。 上阕通过写“薄雾浓云愁永昼”“半夜凉初透”的感觉， 表达了词人离愁与孤独凄凉的心情。下阕描写把酒赏菊也
人 教 版 语 文
无法排遣对丈夫的思念，一句“人比黄花瘦”活画出词人
瘦”(《醉花阴》)；第三瘦“新来瘦，非干病酒，不是悲 秋”(《凤凰台上忆吹箫》)。
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(3)后人仿拟
元人乔吉《天净沙》云：“莺莺燕燕春春，花花柳柳
真真。事事风风韵韵，娇娇嫩嫩，停停当当人人。”通篇 都用叠字组成。陆以湉《冷庐杂识》就曾指出：“不若李 (李清照)之自然妥帖。”《白雨斋词话》更斥为“丑态百 出”。严格地说，乔吉此曲，不过是文字游戏而已。 (4)豪放与婉约 宋词可以分为两个风格流派，婉约派与豪放派，听起 来，两者似乎是各成一体，风格各异，其实不然，婉约与
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惜
花
韩偓
皱白离情高处切，腻红愁态静中深。 眼随片片沿流去，恨满枝枝被雨淋。
总得苔遮犹慰意，若教泥污更伤心。
临轩一盏悲春酒，明日池塘是绿阴。 【赏析】 人们都知道韩偓是写作“香奁诗”的名家， 而不很注意到他也是题咏景物的能手。他的写景诗句，不 仅刻画精微，构思新巧，且能透过物象形貌，把握其内在 神韵，借以寄托自己的身世感慨，将咏物、抒情、感时三 者融为一体，具有较强的感染力。本篇就是这方面的代表 作。
本题考查考生鉴赏诗歌的语言的能力。
解答此题需要分析画线句的语言特色，即
诗句使用的修辞、诗句中景物的关系等，然后还要结合诗 句的主旨和情感进行分析。
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1．了解李清照的词作及风格。 2．分析词的意境及艺术手法。 3．感知词表现出的离愁与思念之情。
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季节变化的悲感吗？当然不限于此。近人吴闿生认为其中 暗寓“亡国之恨”，虽不能指实，但看它写得那么幽咽迷 离、凄婉入神，交织着诗人自己的身世怀抱，殆无可疑。
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(2011年高考浙江卷)
(二)阅读下面这首词，完成21～22题。(7分)
蝶恋花·出塞 [清]纳兰性德 今古河山无定据。画角声中，牧马频来去。满目荒凉 谁可语？西风吹老丹枫树。 从前幽怨应无数，铁马金
人 教 版 语 文
在极度的愁苦中死去。
第二单元
在词方面，李清照的词以靖康之变为界，分为两期，
前期多描写爱情生活、自然景物，如《一剪梅》(红藕香残
玉簟秋)、《醉花阴》(薄雾浓云愁永昼)、《如梦令》(昨夜 雨疏风骤)等。后期多写伤时感乱、怀乡忆旧，如《声声慢》
(寻寻觅觅)、《永遇乐》(落日熔金)等。她工于造语，善于
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李清照(1084－1155)，号易安居士，济南(今山东济南)
人。宋代女词人。工诗、文，更擅长词，诗名、文名为词 名所掩。父亲李格非为礼部员外郎，是当时著名学者。丈 夫赵明诚，是宰相赵挺之之子，历任州郡行政长官。夫妻 志趣相投，婚后生活美满，搜集了大量的金石字画，共同 从事学术研究。南渡不久，赵明诚病死，李清照精神上受 到沉重的打击。宋高宗建炎三年(1129)，金兵南下，李清照 过着颠沛流离的生活。此后在孤寂中，怀着对家国之思，
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6．开阔视野
(1)夫妻赛词的故事
李清照把自己的词《醉花阴》寄给丈夫赵明诚。赵十 分叹赏，想尽办法要胜过妻子。于是杜门谢客。废寝忘食 三天三夜写词五十首。他将李清照的词夹杂其中，请友人 陆德夫鉴赏。陆品味再三，说只有三句写得绝妙。赵明诚 问是哪三句。陆德夫回答：“莫道不销魂，帘卷西风，人 比黄花瘦。”这正是李清照写的。明诚自此以后，对妻子 便甘拜下风。
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接着，诗篇展示了雨打风吹、水流花落的情景：眼睛
追随着那一片片坠落水中的花瓣顺流而去，再抬头望见残
留枝上的花朵还在受无情的风雨摧残，这满目狼藉的景象， 怎不教人满怀怅恨？这里的“片片沿流去”和“枝枝被雨
淋”，都是写的实景，但添上了“眼随”、“恨满”，就
起到化景语为情语的作用。随，有追踪的意思。不说“眼 看”，而说“眼随”，更深一层，把诗人那种寄情于落花 的难分难舍的心意表现出来了。至于“恨满”的“满”， 既可以指诗人惆怅满怀，也可以理解为诗人的伤痛漫溢到 每一株被雨淋湿的花枝上，于是客观的物象又蒙上了人的 主观心境的投影。
人 教 版 语 文
第二单元
再进一步，诗人设想花落后的遭遇。美丽的花瓣散落
在地面上，设使能得到青苔遮护，还可稍稍慰藉人意；而
如果一任泥土污损，岂不更令人黯然伤神？两句诗一放一 收，波澜顿挫，而诗人对落花命运的深切关怀与悼惜，也
从中得到了体现。
末了，诗人因无计留住春光，悲不自胜，只有临轩凭 吊，对酒浇愁，遥想明日残红去尽，只有绿沉沉的树荫映 入池塘，即所谓“绿肥红瘦”。结尾一句不言花尽，而其 意自明，委婉含蓄的写法，正显示诗人那种不愿说、不忍
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说而又不得不说的内心矛盾。
第二单元
全诗从残花、落花、花落后的遭遇一直写到诗人的送
花、别花和想像中花落尽的情景，逐层展开，逐层推进，
用笔精细入微。整个过程中，又紧紧扣住一个“惜”字， 反复渲染，反复加深，充分展现了诗人面对春花消逝的流
连哀痛心情。“流水落花春去也”，这仅仅是对于大自然
第二单元
和婉约派相反，豪放派的风格较为豪放，气势恢弘，
视野广阔，豪放派较婉约派更注重诗文的文法、句法和字
法。豪放派的代表是苏轼，而在他之前，词坛上的婉约派 词风大为流行，而豪放派的风格正是扭转了这一单一的创
作风格，丰富了宋词的内容和风格，苏轼《赤壁怀古》
“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”为豪放派词人代表 词句。豪放派代表还有辛弃疾，他在《永遇乐·京口北固亭 怀古》中写的“想当年，金戈铁马，气吞万里如虎”为读 者描绘出奋勇杀敌、壮志报国的英雄气概，可见豪放派的 情绪多为“气吞万里如虎”。
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1．读准字音 玉枕纱厨(zhěn)(chú) ． ． 寻觅(mì 戚(qī) ． ) ． 乍(zhà ) ． 暗香盈袖(yí nɡ) ． 憔悴(qiá cuì ) ．． o
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2．解释词语
永昼：漫长的白天。
瑞脑销金兽：瑞脑香在金兽炉中焚烧着。瑞脑，一种 香料，又称龙脑。金兽，兽形的铜香炉。 纱厨：纱帐，用木架撑起轻纱做成的帐子，夏季用以 避蚊蝇。
怎一个愁字了得：一个“愁”字怎么能概括得尽呢？
第二单元
3．一词多义 伯乐学相马，顾玩所见，无非马者 审视，观察 儿已薄禄相，幸复得此妇 相貌，容貌 相 至于幽暗昏惑而无物以相之 帮助，辅助 却是旧时相识 互相，交互 杂然相许 表示动作行为趋向一方 雁过也，正伤心。 经过 臣有客在市屠中，愿枉车骑过之。拜访 过 龟玉毁于椟中，是谁之过与？ 错误 一出门，裘马过世家焉。 超过
既然是开篇，就要考虑总领、开门见山等作用；另外，就
可从诗歌的主旨、情感的角度去考虑。
第二单元
22．简析画线句的表现手法。(4分)
答：_________________________________
【答案】 ①以情相问，以景作答。②化抽象之情为
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形象之景，增强了全词的抒情效果。③“深山”、“夕 照”、“秋雨”三个意象连用，委婉地表达出词人心中的 孤寂、惆怅之情。 【命题分析】 【解析】
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婉约词的特点多为词藻婉转，清新圆润，结构精致细密，
在表达上非常含蓄，婉约派的代表词人有柳永、李煜、李 清照、温庭筠等，柳永《雨霖铃》中的“杨柳岸晓风残月”
则被称作婉约词作的代表句。从这句不难看出婉约派的词
以凄凉、孤苦、郁闷为感情基调，多抒写个人情感、离愁 别绪，但也并非是绝对的，不少婉约派的词人也有豪放风 格的作品。
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(2)清照雅称
号：易安居士。
婉约宗主：沈谦说：“婉约以易安为宗，豪放惟幼安 (辛弃疾字幼安)称首。” 戏称：李三瘦。李清照被人戏称此名，是由其三句名 言得来：第一瘦“知否，知否，应是绿肥红瘦”(《如梦