云浮市初中生物八年级上册5.2.3社会行为 同步练习

云浮市初中生物八年级上册5.2.3社会行为同步练习

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

一、单选题 (共11题；共22分)

1. （2分） (2015八上·德惠期末) 下列属于动物社会行为的是（）

A . 海葵和寄居蟹共生在一起

B . 一片草地上生活着许多昆虫

C . 昆虫、青蛙、蛇形成一条食物链

D . 一只蚂蚁发现食物后，释放信息激素，使其他个体迅速聚集

2. （2分） (2017八下·西城期末) “桃花深处蜜蜂喧”，蜂群中工蜂外出采蜜，蜂王留守蜂巢。蜜蜂的这种行为属于（）

A . 学习行为

B . 迁徙行为

C . 社会行为(社群行为)

D . 防御行为

3. （2分） (2017八上·东莞期中) 具有社会行为的动物，群内部会形成组织，具有分工、有等级．下列动物虽然聚集在一起，但不属于真正的社会行为的是（）

A . 上千只肉鸡生活在一个养鸡舍

B . 一群狒狒组成的等级社会

C . 一窝蚂蚁在协力搬家

D . 一群蜜蜂在花丛中采蜜

4. （2分） (2017八上·蚌山期中) 下列几项动物行为中，不属于生物间信息传递的是（）

A . 蜜蜂的圆圈舞蹈行为

B . 鸟类的各种鸣叫声

C . 蜂王释放的特殊分泌物

D . 乌贼受到威胁时释放墨汁

5. （2分） (2016八上·衡阳期中) 俗话说“人有人言，兽有兽语”蚂蚁进行交流的“语言”是（）

A . 气味

B . 声音

C . 表情

D . 舞蹈

6. （2分） (2017八上·龙岗期中) 下列属于动物的通讯的是（）

A . 海参吐肠

B . 小狗通过闻自己的尿味回家

C . 乌鸦见到老鹰时发出大声的鸣叫声

D . 老鼠闻到猫的气味逃跑

7. （2分） (2016八上·黄石期中) 对动物社会行为的重要特征的描述不正确的是（）

A . 群体内往往形成一定的组织

B . 成员之间有明确的分工

C . 有的群体中还形成等级

D . 个体数量特别多

8. （2分） (2018八上·茂名月考) 下列各项中，不属于动物信息传递方式的是（）

A . 缉毒犬通过嗅觉找到毒品

B . 蜜蜂通过舞蹈传递蜜源的方位信息

C . 蚂蚁通过触角实现相互沟通

D . 雌蛾分泌性外激素吸引同种雄蛾

9. （2分）群体中的信息交流，对动物生存的意义是（）

A . 有利于集体觅食

B . 有利于集体御敌

C . 有利于种族繁衍

D . 有利于集体觅食、御敌和繁衍后代

10. （2分） (2015八上·龙口期中) 如图是同一实验条件下不同的动物所需要的“尝试与错误”次数的曲线图，由此可知下列行为的生理基础由简单到复杂的是（）

①蚯蚓走迷宫

②猩猩设法取高处的香蕉

③鸡绕道取食

④小学生的识字学习

A . ①②③④

B . ②④③①

C . ④②③①

D . ①③②④

11. （2分）在探究蚂蚁食性的过程中，下列属于科学探究中的设计实验的是（）

A . 将实验结果告诉他人并进行比较

B . 蚂蚁爱吃什么样的食物呢

C . 在培养皿的两端放少许面粉和少许糖

D . 蚂蚁可能爱吃甜的食物

二、多选题 (共1题；共3分)

12. （3分） (2015八上·深圳期中) 下列成群的昆虫中，具有社群（社会）行为的是（）

A . 蚊子

B . 苍蝇

C . 蜜蜂

D . 蚂蚁

三、综合题 (共2题；共10分)

13. （5分） (2015八上·娄底期中) 蚂蚁是营群体生活的昆虫。每个群体中有蚁后、雄蚁和工蚁。蚁后的主要职能是产卵、繁殖后代；雄蚁的职能是与蚁后交配；工蚁的主要职能是筑巢、觅食、护卵、饲喂幼蚁、保卫等。根据动物的行为特点，分析回答：

（1）蚁群中数目最多的是________，繁殖后代的是________。

（2）一只蚂蚁发现食物后，会迅速返回巢穴。不一会儿，一大群蚂蚁排着长长的队伍，“浩浩荡荡”地奔向食物所在的地点，蚂蚁不会发声，它靠________传递信息。

（3）小明说：“像蚂蚁这样的群体中的分工合作需要随时交流信息。”你认为小明说的对吗？________。

（4）像蚂蚁一样营社群生活的动物很多，请举出其中一例________。

14. （5分）蚂蚁是怎么样进行通讯的，某实验小组做了如下探究实验，如图所示。

①将三块小石头放在盛有少许清水的容器内形成三个小岛，小岛间用两根等长的小木条连接起来，这样蚂蚁只能通过由小木条搭成的“桥”从一个小岛到达其它的小岛。

②先将饥饿的蚂蚁放在B 岛上，食物放在C 岛上，A 岛什么都不放，观察发现蚂蚁经过几次寻找后，在C 岛上找到食物。

②小组成员将连接B、C岛之间的“桥”和A、B岛的对换，结果发现蚂蚁并没有爬向有食物的C岛，而直接爬

向A岛。

（1）根据以上实验方案，该组同学想要探究的问题是：________；结论是：________。

（2）蚂蚁群体内成员之间有明确的分工，是具有________行为的动物。

（3）蚂蚁是昆虫纲动物，其体表防止体内水分蒸发的结构是________。

（4）为了提高实验结果的可信度，实验中的蚂蚁应该选择从________蚁穴中找到的蚂蚁。