认识整时课件
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西师大版数学一下认识钟表认识整时课件之二
12:00
12时
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6时
9:00
9时
8时
01.
00
01.
9时
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6时
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01.
00
01.
小明的一天
你知道吗?
这是什么时间? 时 早上 时 晚上
谢谢! 再见！
FOR WATCHING
看一看
பைடு நூலகம்
12
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
分针
时针
时针
通过观察你发现了什么？
12个数
分针
猜一猜这是几时？
数字表示 7:00 ， 读做7时。
00
7时
02
01
03
这又是几时呢？
00
00
4时
12时
分针长长指12，
01
时针指几就几时。
02
认识整时的方法：
小明的一天
小明的一天
8时
8:00
10时 10:00
认识钟表——认识整时
西师版一年级数学下册
演讲人姓名
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认识钟面、时针、分针，掌握整时在钟面上的表示方法，能读出整时。
01
能结合现实生活,了解时间在生活中的作用，感受时间的重要性，培养同学们珍惜时间，合理安排时间的好习惯。
02
教学目标
各式各样的钟表
《认识整时》PPT课件1
猜
一
猜
有个好朋友,会跑没有腿, 会响没有嘴,它会告诉我,
什么时候起,什么时候睡,
请你猜猜看,好朋友是谁?
分针
又长、又细
时针
又短、又粗
指一指：
在你的钟表上指一指， 哪个是时针哪个是分针， 说给大家听一听。
12 11
1 2
3
10 9
8 7 6
闹钟叫醒小女孩 的时刻是几时？
4 5
10
11 12 1
这节课，我们一起认识了钟表， 你们有什么收获 、什么感受呢？
6 5
3 4 11 12 1
10 9 8
2
10 9 8
2
3
7 6 5
3 7 6 5 4
4
分针指向12，时针指几，就是几时
8时
9 00
动动脑
为什么都是10时 而小朋友做的事却不一样？
小小游戏我最棒： 一起跟着时光老人 轻松一下吧！
亲爱的同学们:
时针不停地转动，时间也就 悄悄地溜走了，而且再也回不 来了。因此，我们从小就要做 一个会安排时间并且爱惜时间 的好孩子。
2
9 8 7 11 12 1
6 5
3 4 11 12 1
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1 23 47来自6511
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一
猜
有个好朋友,会跑没有腿, 会响没有嘴,它会告诉我,
什么时候起,什么时候睡,
请你猜猜看,好朋友是谁?
分针
又长、又细
时针
又短、又粗
指一指：
在你的钟表上指一指， 哪个是时针哪个是分针， 说给大家听一听。
12 11
1 2
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8 7 6
闹钟叫醒小女孩 的时刻是几时？
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这节课，我们一起认识了钟表， 你们有什么收获 、什么感受呢？
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3 7 6 5 4
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分针指向12，时针指几，就是几时
8时
9 00
动动脑
为什么都是10时 而小朋友做的事却不一样？
小小游戏我最棒： 一起跟着时光老人 轻松一下吧！
亲爱的同学们:
时针不停地转动，时间也就 悄悄地溜走了，而且再也回不 来了。因此，我们从小就要做 一个会安排时间并且爱惜时间 的好孩子。
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4
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11 12 1
认识整点ppt课件
注意分针的位置
分针表示的是分钟数，因此需要特别注意分针的位置。如果分针指向12，那么就是整点；如 果分针指向6，那么就是半点。其他情况下，可以通过观察分针与12之间的角度来判断具体 的分钟数。
练习看钟表时间
练习读取整点时间
首先可以从简单的整点时间开始练习 ，例如1点、2点、3点等。通过多次 练习，逐渐掌握读取整点时间的技巧 和方法。
计算时间差
计算起始时间到目标非整点时间的时间差，可以使用分钟数或小时 与分钟的组合来表示。
注意进位问题
如果时间差超过60分钟或1小时，需要进行进位处理。
案例分析：如何判断并计算非整点时间
01
02
03
案例一
从8:15到9:00经过了多少 时间？
分析
起始点为8:15，目标非整 点为9:00。计算时间差为 45分钟。
课堂互动环节
1 2
提问与回答
在课堂上，老师可以提出问题，引导学生思考并 回答，以检验学生对整点相关知识的理解程度。
小组讨论与分享
学生可以分组进行讨论，探讨整点的性质、应用 等问题，并分享各自的观点和见解。
3
案例分析与实践操作
老师可以给出与整点相关的案例，让学生进行分 析和实践操作，以加深对整点相关知识的理解和 应用。
小时15分钟，从24:00到次日 1:15为1小时15分钟，合并得到
经过时间为2小时30分钟。
Part
06
总结回顾与课堂互动
关键知识点总结回顾
整点的定义和性质
整点是指横纵坐标均为整 数的点，具有特殊的数学 性质。
整点的判断方法
通过判断一个点的横纵坐 标是否均为整数来确定该 点是否为整点。
整点的应用
时间差计算法
分针表示的是分钟数，因此需要特别注意分针的位置。如果分针指向12，那么就是整点；如 果分针指向6，那么就是半点。其他情况下，可以通过观察分针与12之间的角度来判断具体 的分钟数。
练习看钟表时间
练习读取整点时间
首先可以从简单的整点时间开始练习 ，例如1点、2点、3点等。通过多次 练习，逐渐掌握读取整点时间的技巧 和方法。
计算时间差
计算起始时间到目标非整点时间的时间差，可以使用分钟数或小时 与分钟的组合来表示。
注意进位问题
如果时间差超过60分钟或1小时，需要进行进位处理。
案例分析：如何判断并计算非整点时间
01
02
03
案例一
从8:15到9:00经过了多少 时间？
分析
起始点为8:15，目标非整 点为9:00。计算时间差为 45分钟。
课堂互动环节
1 2
提问与回答
在课堂上，老师可以提出问题，引导学生思考并 回答，以检验学生对整点相关知识的理解程度。
小组讨论与分享
学生可以分组进行讨论，探讨整点的性质、应用 等问题，并分享各自的观点和见解。
3
案例分析与实践操作
老师可以给出与整点相关的案例，让学生进行分 析和实践操作，以加深对整点相关知识的理解和 应用。
小时15分钟，从24:00到次日 1:15为1小时15分钟，合并得到
经过时间为2小时30分钟。
Part
06
总结回顾与课堂互动
关键知识点总结回顾
整点的定义和性质
整点是指横纵坐标均为整 数的点，具有特殊的数学 性质。
整点的判断方法
通过判断一个点的横纵坐 标是否均为整数来确定该 点是否为整点。
整点的应用
时间差计算法
一年级认识整时
11 时 （√）
12 改： （时×）（6时）
过1小时是几时
：
原来钟面 3时
9时
5时
过1小时 4时
10时
6时
怎么都是10时？
日晷(guǐ)就是测 日影的计时器。
滴漏是用漏水或 漏沙的方法测量时 间。
后来人们发明了钟表， 从机械钟到电子钟，计 时越来越准确了。
课外延伸
1小时前是几时？
现在钟面 4 时 1小时前 3 时
拨出 5时
拨出早上起 床的时间
拨出新闻联播 开始的时间
分针指着12，时针指着 1469几就是 1649几 时。
7时 7：00
8时 8：00
10时 10：00
12时 12：00
6时 6：00
9时 9：00
连线
4：00
11：00
7：00
1：00
懒羊羊读的对不对？对的打√ 错的打×
再把错的读正确．
3时 2时
1时 1 2时
11 12 1
闹钟叫醒小女孩 的时刻是几时？
10
2
9
3
8
4
765
11 12 1
10
29Biblioteka 384765
7时 7︰00
8时 11 12 1
10
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3
8
4
76 5
3时 11 12 1
10
2
9
3
8
4
76 5
6时 11 12 1
10
2
9
3
8
4
76 5
1、看老师动作猜一猜是几时 2、请你用手做一个3时、6时、9时
公鸡啼，小鸟叫， 太阳出来了!
认识整时,认识时和分
3 00
9 00
12 00
3.
你能给下面的钟面画上时针或分针吗？
4 00
10 00
5 00
4.下面的计算，你能在1分钟内完成吗？
9×7＝ 63 28÷4＝ 7 3×9＝ 27
45÷9＝ 5 7×6＝ 42 54÷6＝ 9
25＋9＝34 21÷3＝ 7 42－8＝34
72÷8＝ 9 63－5＝58 8×8＝ 64
5.做一做，填一填。
1分钟写字 （ ）个
1分钟跳绳 （ ）下
1分钟踢毽子 （ ）下
1分钟还能做些什么？试一试。
6. 一部儿童电视连续剧，播放1集的时间是20分钟， 播放（ 3 ）集的时间是1小时。
7.一节课是（ 40 ）分钟，再加上（ 20 ）分钟是1小时。
拓展练习
分针从12走到4，要走多长时间？ 分针从12走到7，要走多长时间？
第二单元 时、分、秒
1.认识时和分
导入新课
1
在钟面上你看到了什么？和同学交流。
探究新知
1 钟面上的短针是时针，长针是分针。
分针指着12，时针 指着8 ，是8时。
8时写作8 00。
试一试
先说一说钟面上各是几时，再写一写。
1 00
6 00
9 00
11 00
2 钟面上有几个大格？每个 大格里有几个小格？一共 有多少个小格？
20分钟
35分钟
分针从12走到5，要走多长时间？ 分针从12走到8，要走多长时间？
25分钟
40分钟
小结： 认识整时，认识时和分：
①认识整时：钟面上的短针是时针，长针是分针；时针走1 大格，分针正好走1圈； ②认识时和分：时针走1大格，分针走了60小格；时针走1 大格是1小时，分针走60小格是60分。
大班整点和半点ppt课件
时钟（整点）
读作：3时或3点
写作：3:00
分针 （长）
时针
（短）
分针指向12，时针指着3就是3时
时钟（半点）
读作：3时30分 3点半
写作： 3:30
分针指着6 时针走过3
郁闷的小熊
生日聚会时间表
妈妈为小熊 写了一份详细 的生日聚会事 项时间表，但 是。。。
1. 早上7:00起床 2. 早上8:00吃早饭 3.早上8:30和小伙伴一起 画画
4.早上9:30草地游戏
5.中午11:30中餐、吃蛋 糕6.中来自12:30午睡7:00起床
8:00吃早饭
8:30和小伙伴一起画画
9:30草地游戏
11:30中餐 吃蛋糕
12:30午睡
现在是几点？
读作：2时 2点
现在几点？
读作：4时30分 4点半
生活中的钟 请小朋友回去观察家里的钟，看看分针和时针！
读作：3时或3点
写作：3:00
分针 （长）
时针
（短）
分针指向12，时针指着3就是3时
时钟（半点）
读作：3时30分 3点半
写作： 3:30
分针指着6 时针走过3
郁闷的小熊
生日聚会时间表
妈妈为小熊 写了一份详细 的生日聚会事 项时间表，但 是。。。
1. 早上7:00起床 2. 早上8:00吃早饭 3.早上8:30和小伙伴一起 画画
4.早上9:30草地游戏
5.中午11:30中餐、吃蛋 糕6.中来自12:30午睡7:00起床
8:00吃早饭
8:30和小伙伴一起画画
9:30草地游戏
11:30中餐 吃蛋糕
12:30午睡
现在是几点？
读作：2时 2点
现在几点？
读作：4时30分 4点半
生活中的钟 请小朋友回去观察家里的钟，看看分针和时针！
人教版数学二年级上册 第7单元(认识时间)认识时间(课件)(共19张PPT)
早上 8时30分 8时半
早上 8：30
30
吃完早饭
早上 9时9
早上 9：00
60
一大格
60
1时ห้องสมุดไป่ตู้60分
课堂练习
（1）钟面上有( 12 )个大格，有( 60 )
个小格。
（2）分针走一小格的时间是( 1 )分，走 一大格的时间是( 5 )分。
课堂练习
小马虎也是一位二年级的同学，他每天回 到家都会看电视，一直到晚上（ 10：00） 才开始写作业
时间是一个魔法师，它使勤奋 的人越来越聪明，使懒惰的人 越来越愚蠢。时间对于我们来 说是非常宝贵的，我们一定要 珍惜时间呦！
1小 格
分针走一小格 就是1分
走一大格就 是5分
5分 1分 2分3分4分
10分
自主探究
小组合作: 1、和组员一起填写数学书90页的钟面； 2、与组员交流你是怎样记住这些数字对应的分钟 数的。
5 50 5
45
60 5 10
15
40
20
35 30 25
5分
一刻 15分
30分 半小时
晨读结束
7 认识时间
创设情境，激趣导入 这是某位同学早上起床的时间，大家会认读这个时间吗？
自主探究
早上起床
晨读结束
吃完早饭
这是这位同学早上的时间安排，我们一起来认读一下这 些时间吧！
自主探究 早上8时
分针指着12，时针指着几就是几时
自主探究
1、钟面上有（ 12）个数。 2、每相邻的两个数之间有1个大格， 钟面上有（ 1 ）个大格。 3、钟面上有2（ 时 ）针和（ 分 ）针。
早上 8：30
30
吃完早饭
早上 9时9
早上 9：00
60
一大格
60
1时ห้องสมุดไป่ตู้60分
课堂练习
（1）钟面上有( 12 )个大格，有( 60 )
个小格。
（2）分针走一小格的时间是( 1 )分，走 一大格的时间是( 5 )分。
课堂练习
小马虎也是一位二年级的同学，他每天回 到家都会看电视，一直到晚上（ 10：00） 才开始写作业
时间是一个魔法师，它使勤奋 的人越来越聪明，使懒惰的人 越来越愚蠢。时间对于我们来 说是非常宝贵的，我们一定要 珍惜时间呦！
1小 格
分针走一小格 就是1分
走一大格就 是5分
5分 1分 2分3分4分
10分
自主探究
小组合作: 1、和组员一起填写数学书90页的钟面； 2、与组员交流你是怎样记住这些数字对应的分钟 数的。
5 50 5
45
60 5 10
15
40
20
35 30 25
5分
一刻 15分
30分 半小时
晨读结束
7 认识时间
创设情境，激趣导入 这是某位同学早上起床的时间，大家会认读这个时间吗？
自主探究
早上起床
晨读结束
吃完早饭
这是这位同学早上的时间安排，我们一起来认读一下这 些时间吧！
自主探究 早上8时
分针指着12，时针指着几就是几时
自主探究
1、钟面上有（ 12）个数。 2、每相邻的两个数之间有1个大格， 钟面上有（ 1 ）个大格。 3、钟面上有2（ 时 ）针和（ 分 ）针。
认识整点课件ppt课件17页PPT
60、人民的幸福是至高无个的法。— Nhomakorabea西塞 罗
吉林市第一实验小学幼儿部 方佳菊
分针
7 :00 11 :00 6 :00 5 :00
长长的分针正指向12， 短短的时针正指向几, 就是几点整。
豆豆的一天
6:00
8:0 0
11: 0 0
5:0 0
8:00
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
Thank you
认识整点课件ppt课件
56、极端的法规，就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要，人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益， 而是为 了公共 的利益 ；一部 分靠有 害的强 制，一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ，那么 法律作 为一件 无用之 物自己 就会消 灭。— —洛克
吉林市第一实验小学幼儿部 方佳菊
分针
7 :00 11 :00 6 :00 5 :00
长长的分针正指向12， 短短的时针正指向几, 就是几点整。
豆豆的一天
6:00
8:0 0
11: 0 0
5:0 0
8:00
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
Thank you
认识整点课件ppt课件
56、极端的法规，就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要，人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益， 而是为 了公共 的利益 ；一部 分靠有 害的强 制，一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ，那么 法律作 为一件 无用之 物自己 就会消 灭。— —洛克
人教版数学二年级上册 第7单元(认识时间)认识时间(课件1) (共19张PPT)
11 12 10
9 8
76
1 2 3
4 5
时针（2和3之间） 分针（6）
认一认
11 12 10
9 8
76
1 2 3
4 5
7时
认一认
11 12 10
1 2
9
3
8 76
4 5
8时半
认一认
11 12 10
9 8
76
1 2 3
4 5
12时
认一认Leabharlann 11 12 109 876
1 2 3
4 5
3时半
认一认
11 12 10
9 8
76
1 2 3
4 5
9时半
11 12 10
1 2
9
3
8 76
4 5
11 12 10
1 2
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11 12 10
1 2
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11 12 10
1 2
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3
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4 5
6：00
10：30
9：00
3：30
谢谢观看
11 12 10
9 8
76
1 2 3
4 5
分针（比较长）
分针指向12，时针指着5，就是5点。
11 12 10
9 8
76
1 2 3
4 5
分针（指向12） 时针（指向5）
分针指在6，时针走过几，就是几时半
11 12 10
9 8
76
1 2 3
4 5
分针（比较长）
时针指在2和3中间，分针指在数字6，就是2点半 ，又叫2点30分。
《认识整时》ppt课件
•
4. 就真正意义上的法律而言，不管在 哪个国 家，没 有法律 就没有 真正的 自由； 因此可 以说， 一个国 家制定 法律的 目的不 是废除 和限制 人民的 自由， 而是为 了保护 和扩大 人民的 自由。
•
5.西方文化将“物性”表现得非常极致 ，他们 的物质 文化可 以非常 发达， 而物质 文化的 手段﹣ ﹣科技 ，也相 应的可 以非常 发达。 西方设 计的许 多制度 特征也 是“物性” 的，尽 量排除 人的情 感因素 。西方 所说的 “自由” 是指人 身及其 行为的 自由， 而中国 人的自 由更多 是“心 性”的自 由。
•
6强 调 “ 道 ” 和“人 ”之间 不可分 割、相 互联系 的重要 涵义之 一，是 肯定道 所具有 的各种 意义唯 有通过 人自身 的知和 行、认 识世界 和改变 世界的 过程， 才能呈 现出来 。正如 深山中 的花自 开自落 ，并无 美或不 美的问 题，只 有在人 的审美 活动中 ，它的 审美意 义才得 到呈现 。
•
2.“文学应该预见未来，用自己那最 鼓舞人 心的成 果跑在 人民的 前面， 就像它 是在拖 着生活 向前迈 进似的 。”然 而，在 “过度 商业化 ”的潮 流中， 文学逐 渐迷失 方向， 主动弃 置精神 属性。 一些写 作者为 迎合低 级趣味 ，不断 制造各 种刺激 感官的 垃圾文 字作品 。
•
ห้องสมุดไป่ตู้
3.数学作为人类文化组成部分的另一 个特点 ，是它 不断追 求最简 单的、 最深层 次的、 超出人 类感官 所及的 宇宙之 根本。 所有这 些研究 都是在 极抽象 的形式 下进行 的。这 是一种 化繁为 简以求 统一的 过程。
第 二 单元 认识钟表
第 1 课时 认识整时
时 针
认识钟表—整时
认识钟表—整时
一、复习导入
分针（又细又长） 时针 （又粗又短）
二、探究新知
小红是什么时候起床的？你是怎么知道的？
认读整时
我们把8时、3时、6时这样的时刻叫做整时。
仔细观察这3个整时的钟面，它们有什么相同的地方？ 这是几时？你是怎么认的？ 分针指向12，时针指向几就是几时。
认识电子表时刻。
交流：1. 刚才有的同学说从这个钟表上可以看出这是7时，谁 说一说你是怎么看出来的？
小明的一天
小明9几什时时么在吃时干午候什饭看么？ 电？他 视同家 ？样的 这是钟 时9表 时时怎 针，么 和为只 分什有 针么一 有小根 什明针么做？特的点事？情 却不看一了样小？明的双休日作息时间表，你有什么想说的？
三、巩固新知
（二）出示模糊钟面，认读整时
12
9
3
6
们在哪儿见过这样的钟表？这些钟表叫做电子表。
电子表记录整时
交流：1. 这些钟表各表示的是几时？你是怎么看出来的？ 怎2样. 在用钟电表子上表像记这录样3个表钟示面的上时的间时我刻们？称它为整时。
生活中还有很多电子钟表，它们表示的是几时？
三、巩固新知
（一）小明的一天
仔 小细明观是察个他很是会怎合么 理安排的 时， 间把 的钟 小面 朋上 友的 ，时 这刻 是记 他录的下双来休。日 作息时间表。
（二一）中看国图古片代，计猜时一工猜具
日晷（ɡuǐ) 这些是做什么用的？
铜漏壶
动手画整时
拿出作业纸，在刚才的钟面上画出一个你最喜欢的整时。
五、全课总结，活动拓展
把自己的收获跟大家分享。 在爸爸妈妈的帮助下，制定自己的作息 时间表，向小明一样学会合理安排作息时间。
一、复习导入
分针（又细又长） 时针 （又粗又短）
二、探究新知
小红是什么时候起床的？你是怎么知道的？
认读整时
我们把8时、3时、6时这样的时刻叫做整时。
仔细观察这3个整时的钟面，它们有什么相同的地方？ 这是几时？你是怎么认的？ 分针指向12，时针指向几就是几时。
认识电子表时刻。
交流：1. 刚才有的同学说从这个钟表上可以看出这是7时，谁 说一说你是怎么看出来的？
小明的一天
小明9几什时时么在吃时干午候什饭看么？ 电？他 视同家 ？样的 这是钟 时9表 时时怎 针，么 和为只 分什有 针么一 有小根 什明针么做？特的点事？情 却不看一了样小？明的双休日作息时间表，你有什么想说的？
三、巩固新知
（二）出示模糊钟面，认读整时
12
9
3
6
们在哪儿见过这样的钟表？这些钟表叫做电子表。
电子表记录整时
交流：1. 这些钟表各表示的是几时？你是怎么看出来的？ 怎2样. 在用钟电表子上表像记这录样3个表钟示面的上时的间时我刻们？称它为整时。
生活中还有很多电子钟表，它们表示的是几时？
三、巩固新知
（一）小明的一天
仔 小细明观是察个他很是会怎合么 理安排的 时， 间把 的钟 小面 朋上 友的 ，时 这刻 是记 他录的下双来休。日 作息时间表。
（二一）中看国图古片代，计猜时一工猜具
日晷（ɡuǐ) 这些是做什么用的？
铜漏壶
动手画整时
拿出作业纸，在刚才的钟面上画出一个你最喜欢的整时。
五、全课总结，活动拓展
把自己的收获跟大家分享。 在爸爸妈妈的帮助下，制定自己的作息 时间表，向小明一样学会合理安排作息时间。
一年级认识整时
小明的一天
7时 7：00
8时
8：00
10时 10：00
12时 12：00
6时
6：00
9时 9：00
连线
4：00
11：00
7：00
1：00
懒羊羊读的对不对？对的打√ 错的打× 再把错的读正确．
11 时 （√）
12时 改： （×） （6时）
老师说你来拨：
过1小时是几时
：
原来钟面 过1小时
公鸡啼，小鸟叫， 太阳出来了!
上学啦！
一（1）班
报告！
懒羊羊上课总是迟到，
你有什么好办法吗？
认识钟面
分针
12
11
1
2 3
时针
10 9 8 7 6 5
4
钟面上一共有几个大格？ 怎样区分时针和分针？
分针
11
（细，长）
12
1
2 3
（粗，短）
时针
10 9 8 7 6 5
4
8时
11 1 2 10 3 9 4 8 5 7 6
12
3时
12 11 1 2 10 3 9 4 8 5 7 6
6时
12 11 1 2 10 3 9 4 8 5 7 6
分针指着12，时针指着 几 就是 几
9 6 4 1
6 1 9 4
时。
请说出下面电子表数字的时间？
8:00
6:00
3:00
5:00
12:00
4:00
表面上有两个点“：”， 点的左边是几， 同时点的右边是“00”， 就是几时。
3时
9时
5时 6时ຫໍສະໝຸດ 4时10时怎么都是10时？
日晷(guǐ)就是测日 影的计时器。
《认识整时》课件
8:00pm 20:00 21:15:00
整时的补充
1 四舍五入的方法
当时间的分钟数不为0或30时，就需要用到四舍五入的方法，保证时间准确。
2 时间的累加方法
通过整时的累加，我们可以更好地实现时间的连续统计。
小结
1
认识整时
了解整时的基本概念和用途。
2
学习表示方法
掌握12和24小时制的表示方法，以及分钟和秒钟的表示方法。
3
学会补充方法
四舍五入和时间累加方法的学习与掌握。
整时的趣事
拍摄时间
在电影拍摄中，使用整时进行 时间的安排可以大大提升工作 效率。
全球协调时间（UTC）
使用整时来计算和协调世界各 地的时间和通讯。
时间旅行的桥梁
在科幻小说和电影中，整时常 常被用于时间旅行的桥梁。
整时的重要性
高效性
使用整时，我们可以更好地规划 和利用时间，提高工作和学习效 率。
整时的用途
提醒功能
会议规定
如设置闹钟，往往选择整时来提醒。 公司开会和活动通常规定整时准时 到达。
学习与考试
中小学课间休息时间、中考考试时 间规定等都使用整时。
整时的表示
12小时制 24小时制 分钟和秒钟表示方法
1:00pm 13:00 12:34:56
5:00pm 17:00 16:50:30
准确性
整时可以让我们更好地掌握时间， 减少时间出错率，提高事务准确 度。
统一性
整时作为全球的时间标准，可以 让世界各地的人们都拥有统一的 时间概念。
认识整时
整时在我们的生活中扮演着至关重要的角色。通过学习认识整时，我们可以 更好的规划和利用时间。
什么是整时
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