学前教育的原理试题
学前教育原理试题及答案
学前教育原理试题及答案一、选择题1. 学前教育的目标是什么？A. 培养孩子的学习能力B. 培养孩子的社会适应能力C. 培养孩子的创造力D. 所有选项都正确2. 学前教育的阶段通常是指几岁到几岁？A. 2岁到4岁B. 3岁到6岁C. 4岁到7岁D. 5岁到8岁3. 学前教育的核心理念是什么？A. 儿童为中心B. 教师为中心C. 家庭为中心D. 社会为中心4. 学前教育中的游戏教育是指什么？A. 玩具教育B. 教师组织的游戏活动C. 让孩子自由玩耍D. 所有选项都正确5. 学前教育中的情感教育是指什么？A. 培养孩子的友情B. 培养孩子的亲情C. 培养孩子的自我认同感D. 所有选项都正确二、简答题1. 请简要说明学前教育的定义和作用。
学前教育是指对3至6岁儿童进行的教育活动，旨在提供儿童全面发展所需的教育机会和条件。
它的目的是培养孩子的学习能力、社会适应能力和创造力，为他们进入正式学校阶段做好准备。
2. 请简要介绍学前教育的原则和核心理念。
学前教育的原则包括儿童为中心、综合发展、因材施教、循序渐进、互动参与等。
这些原则强调以儿童的需求和兴趣为导向，关注儿童的整体发展，根据不同儿童的特点进行个别化教学，注重教学内容的分阶段和渐进性，以及鼓励儿童的积极互动和参与。
学前教育的核心理念是儿童为中心。
它强调教育应以儿童为出发点和归宿，关注儿童的成长、发展和幸福感。
通过关注儿童的兴趣、需求和特点，充分尊重儿童的主体性和个体差异，提供积极、开放、多元的学习环境，使儿童能够获得全面、均衡的发展。
3. 请简要解释学前教育中的游戏教育和情感教育。
游戏教育是学前教育中的一种重要教育方式。
它通过游戏活动来促进儿童的身体、智力、情感和社交等方面的全面发展。
游戏教育可以培养儿童的注意力、想象力、创造力和解决问题的能力，同时也能够帮助儿童发展社交技能、合作能力和自我管理能力。
情感教育是学前教育中的另一个重要内容。
它注重培养儿童的情感认知和情绪管理能力，帮助他们建立健康积极的情感态度和价值观，培养亲社会行为和人际关系技能。
学前教育原理试题
学前教育原理试题一、选择题（每题2分，共20分）1. 学前教育的主要目标是：A. 培养孩子的学术能力B. 促进幼儿全面发展C. 学习专业知识D. 准备小学入学考试2. 以下哪项不是学前教育的重要原则？A. 尊重儿童B. 以游戏为基础C. 强制学习D. 鼓励探索3. 学前教育中，教师的角色应该是什么？A. 知识的传授者B. 学习的引导者C. 纪律的执行者D. 家长的代理人4. 学前教育课程内容通常包括哪些领域？A. 语文、数学、科学B. 游戏、艺术、运动C. 历史、地理、政治D. 物理、化学、生物5. 幼儿在学前教育阶段应该发展哪些基本技能？A. 阅读和写作B. 社交和自我表达C. 计算和编程D. 实验和研究6. 学前教育环境的设计应该考虑哪些因素？A. 安全和卫生B. 教育性和趣味性C. 经济和实用D. 所有以上因素7. 家长在学前教育中的作用是：A. 监督者B. 合作伙伴C. 资金提供者D. 决策者8. 学前教育中，如何评价儿童的发展和学习？A. 通过标准化测试B. 通过观察和记录C. 通过家庭作业D. 通过竞赛和奖励9. 学前教育中，教师如何激发儿童的学习兴趣？A. 设定高难度任务B. 提供多样化的学习材料C. 强调成绩和排名D. 限制游戏时间10. 学前教育的目的不包括以下哪项？A. 培养良好的学习习惯B. 促进身体健康发展C. 培养竞争意识D. 培养社会责任感二、简答题（每题10分，共30分）1. 描述学前教育的基本理念及其对儿童发展的重要性。
2. 阐述游戏在学前教育中的作用及其对儿童学习的影响。
3. 讨论家园合作在学前教育中的意义及其对儿童发展的贡献。
三、论述题（50分）请就“学前教育对于儿童情感和社会性发展的影响”这一主题，撰写一篇不少于800字的论述文。
在文章中，请包含以下要点：- 情感和社会性发展在儿童早期成长中的作用。
- 学前教育如何促进儿童情感和社会性技能的发展。
- 举例说明学前教育中有效的情感和社会性教育策略。
《学前教育原理》试题及解析答案
《学前教育原理》试题及解析答案学前教育原理试题及解析答案一、选择题1. 学前教育的主要目标是：A. 培养儿童的良好行为习惯；B. 提升儿童的智力水平；C. 促进儿童全面发展；D. 培养儿童的动手能力。
解析：C。
学前教育的主要目标是促进儿童全面发展。
学前教育注重儿童身心、智力、语言、艺术、道德等各个方面的发展。
2. 学前教育的内容应包括：A. 语言培养；B. 心理健康教育；C. 科学启蒙；D. 美育教育。
解析：A、B、C、D。
学前教育的内容应包括语言培养、心理健康教育、科学启蒙、美育教育等多个方面，以帮助儿童全面发展。
3. 学前教育的教学方式应注重：A. 教师的直接传授；B. 学生的自主学习；C. 多种教学手段的灵活运用；D. 游戏化教学。
解析：C、D。
学前教育的教学方式应注重多种教学手段的灵活运用和游戏化教学，以激发儿童的学习兴趣和积极性。
4. 学前教育的评价应注重：A. 成绩和智力水平；B. 儿童的行为表现；C. 儿童的创造力；D. 儿童的综合素质。
解析：D。
学前教育的评价应注重儿童的综合素质，包括智力水平、行为表现、创造力等多个方面。
5. 学前教育的家庭教育重点是：A. 父母陪伴时间；B. 儿童自主；C. 亲子互动；D. 家庭环境创设。
解析：C、D。
学前教育的家庭教育重点是亲子互动和家庭环境创设，通过父母的陪伴时间和儿童的自主发展来促进儿童的成长。
二、解答题1. 简述学前教育对儿童发展的重要性。
解析：学前教育对儿童发展具有重要的促进作用。
首先，学前教育能够帮助儿童全面发展，包括身心、智力、语言、艺术、道德等各个方面。
其次，学前教育能够培养儿童的社交能力，让他们逐渐适应社会环境。
同时，学前教育还能够促进儿童的自主学习能力和解决问题的能力。
因此，学前教育在儿童成长过程中具有不可替代的重要性。
2. 请列举几种适合学前教育的教学方法，并简要描述其特点。
解析：适合学前教育的教学方法包括游戏化教学、情景教学、探究式教学等。
学前教育原理试题
学前教育原理试题一、单项选择题（每题 2 分，共 20 分）1、学前教育的实质是（）A 启蒙教育B 义务教育C 基础教育D 特殊教育2、以下哪项不是学前教育的特点（）A 保教结合B 启蒙性C 义务性D 直接经验性3、学前教育的目标是促进儿童（）A 身体发展B 心理发展C 全面发展D 智力发展4、幼儿园教育应以（）为基本活动。
A 教学B 游戏C 劳动D 体育5、（）是学前教育的重要资源。
A 家庭B 社区C 幼儿园D 学校6、教师在学前教育中扮演的角色不包括（）A 观察者B 指导者C 控制者D 支持者7、学前儿童的发展具有（）A 阶段性B 顺序性C 不平衡性D 以上都是8、影响学前儿童发展的因素不包括（）A 遗传B 环境C 教育D 运气9、以下哪项不是学前教育课程的特点（）A 基础性B 生活性C 游戏性D 学术性10、（）是评价学前教育质量的重要标准。
A 儿童的发展B 教师的教学水平C 幼儿园的设施D 家长的满意度二、多项选择题（每题 3 分，共 15 分）1、学前教育的价值包括（）A 对个体发展的价值B 对家庭的价值C 对社会的价值D 对文化的价值2、学前教育课程的类型有（）A 学科课程B 活动课程C 综合课程D 核心课程3、幼儿园环境创设的原则包括（）A 教育性原则B 适宜性原则C 开放性原则D 经济性原则4、学前教育评价的功能有（）A 诊断功能B 改进功能C 激励功能D 导向功能5、家园合作的方式包括（）A 家长会B 家访C 家长学校D 亲子活动三、判断题（每题 2 分，共 10 分）1、学前教育就是幼儿园教育。
（）2、游戏是学前儿童的主要活动形式。
（）3、学前教育只关注儿童的智力发展。
（）4、幼儿园教师不需要具备专业素养。
（）5、家庭是学前教育的唯一场所。
（）四、简答题（每题 5 分，共 25 分）1、简述学前教育的基本原则。
2、学前教育课程内容选择的原则有哪些？3、简述幼儿园教师应具备的专业素养。
学前教育原理十套试题及详细答案
学前教育原理十套试题及详细答案一、选择题1. 学前教育的目标是什么？A) 培养孩子的兴趣和创造力B) 培养孩子的认知能力C) 培养孩子的社交技能D) 所有选项皆是答案：D) 所有选项皆是2. 儿童的自主性在学前教育中的作用是什么？A) 培养孩子的自我管理能力B) 培养孩子的责任感C) 培养孩子的决策能力D) 所有选项皆是答案：D) 所有选项皆是3. 学前教育中的游戏活动对儿童的发展有哪些积极影响？A) 培养孩子的社交技能B) 增强孩子的认知能力C) 促进孩子的身体发展D) 所有选项皆是答案：D) 所有选项皆是4. 针对不同发展阶段的儿童，学前教育教师应该如何调整教学策略？A) 提供个性化的学习体验B) 强调知识传授和记忆C) 推崇竞争与评比D) 忽视个体差异，按照固定模式教学答案：A) 提供个性化的学习体验5. 以下哪个是学前教育教师的重要职责？A) 监管学生行为B) 提供安全保障C) 提供支持和鼓励D) 所有选项皆是答案：D) 所有选项皆是二、填空题1. 学前教育的基本原则是 _________。
答案：以儿童为中心2. 学前教育注重培养儿童的 _________。
答案：综合素养3. 在学前教育中，教师应该采用 _________ 的教学方法。
答案：多样化4. 儿童在游戏中可以培养 _________ 。
答案：创造力和想象力5. 学前教育的评估应该注重儿童的 _________ 。
答案：全面发展三、简答题1. 请简要介绍学前教育的重要性及其对儿童发展的影响。
答案：学前教育在儿童发展中扮演着重要的角色。
它不仅培养了孩子的社交技能、认知能力和创造力，还促进了身体和情感等方面的发展。
通过学前教育，孩子们能够了解自己的兴趣和能力，并获得全面的成长和发展。
2. 为什么游戏在学前教育中如此重要？请列举至少两个理由。
答案：首先，游戏是儿童学习的一种自然方式。
通过游戏，儿童能够主动参与、探索和实践，从而培养创造力和想象力。
学前教育原理试题及答案
学前教育原理试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 学前教育的主要目标是（）。
A. 传授知识B. 培养技能C. 促进儿童全面发展D. 培养道德品质答案：C2. 学前教育的对象是（）。
A. 学龄前儿童B. 学龄儿童C. 青少年D. 成年人答案：A3. 学前教育的实施主体是（）。
A. 家庭B. 学校C. 社区D. 政府答案：B4. 学前教育中，教师的角色是（）。
A. 知识的传授者B. 儿童的监护人C. 儿童的引导者和支持者D. 儿童的管理者答案：C5. 学前教育课程内容应该（）。
A. 以学科为中心B. 以教师为中心C. 以儿童为中心D. 以家长为中心答案：C6. 学前教育中，游戏活动的作用是（）。
A. 娱乐儿童B. 训练技能C. 促进儿童身心发展D. 培养儿童的竞争意识答案：C7. 学前教育中，家园合作的重要性在于（）。
A. 提高教育质量B. 增加教育收入C. 减少教育成本D. 提升教育效率答案：A8. 学前教育中，观察儿童行为的目的在于（）。
A. 评价儿童B. 惩罚儿童C. 了解儿童的发展需要D. 限制儿童的行为答案：C9. 学前教育中，环境创设的原则是（）。
A. 以美观为主B. 以安全为主C. 以教育为主D. 以经济为主答案：C10. 学前教育中，评价儿童发展的方法包括（）。
A. 考试B. 观察C. 问卷D. 访谈答案：B二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 学前教育的基本原则包括（）。
A. 儿童为本B. 全面发展C. 个别差异D. 教育公平答案：ABCD2. 学前教育中，教师应具备的素质包括（）。
A. 专业知识B. 爱心C. 耐心D. 创新能力答案：ABCD3. 学前教育中，家园合作的方式包括（）。
A. 家长会B. 家访C. 亲子活动D. 网络沟通答案：ABCD4. 学前教育中，环境创设的要素包括（）。
A. 安全B. 舒适C. 教育性D. 美观答案：ABCD5. 学前教育中，儿童发展评价的内容主要包括（）。
《学前教育原理》试题及答案
一、单项选择题:本大题共30小题，每小题1分，共30分。
1.学前教育是指(B)A、幼儿园的教育B、对出生至6、7岁的儿童进行的教育C、托儿所的教育D、对3至6、7岁的儿童进行的教育2.被誉为“儿童的发现者”，提出“大自然希望也童在成为成人之前应该像个儿童”的哲学家是(B)A、百杜威B、卢梭C、柏拉图D、皮亚杰3.第一次提出学前社会教育的主张，标志着学前公共教育思想诞生的著作是(C)A、《大教学论》B、《教育漫话》C、《理想国》D、《普通教育学》4.研究晋凭借自己的感觉器官和其他辅助工具，有目的有计划地考察学生或教育现象等研究对象，这种研究方法是(A)A、观察法B、调查法C、实验法D、行动研究法5.认为教育起源于儿童对成人无意识的模仿，这种观点属于(B)A、生物起源说B、心理起源说C、劳动起源说D、神话起源说6.关于原始社会的儿童教育，正确的说法是(A)A、采用公养、公育方式B、教育与生产劳动脱离C、具有阶级性D、具有等级性7.我国历史上最早、最完整的家庭教育著作是(B)A、《学记》B、《颜氏家训》C、《三字经》D、《礼记》8.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(201922020)》提出学前教育的发展自标是到2020年学前二年的毛入园率达到(B)A、60%B、70%C、80%D、90%9.把学前教育思想建立在促进和谐发展的爱的教育理论基础上，著有《林哈德与葛笃德》，这位教育家是(D)A、蒙台梭利B、洛克C、福禄贝尔。
D、裴斯泰洛齐10.美国在1965年实行了“开端计划”，实行免费的学前教育计划，这一计划针对(A)A、贫困家庭儿童B、所有儿童C、非洲儿童D、上层阶层家庭的儿童11.根据皮亚杰关于儿章认知发展阶段的划分，2-6、7岁幼儿的认知发展处于（B）A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段12.艾里克森认为学前期(3-6、 7岁)儿童发展的主要任务是(C)A、发展信任感，克服不信任感B、培养自主感，体验意志的实现C、培养主动感，体验目的的实现B、培养独立感，体验情感的实现13.维果斯基提出的理论是(A)A、“最近发展区”理论B、教学过程最优化理论C、实用主义理论D、泛智教育理论14.“中国幼儿教育之父”陈鹤琴提出，幼稚园的课程要以自然和社会为中心，菜用(C)A、高难度教学B、教学做合一C、整个教学法D、艺友制15.第一次工业革命，学前教育机构开始出现;第二次工业革命后学前教育快速发展;以信息化为代表的第三次工业革命，西方发达国家实现学前教育的基本普及，说明了学前教育发展的规模与速度受制于(A)A、社会经济发展水平B、政治制度C、文化D、人口16.格赛尔的双生子爬梯实验主要证明了下面哪一因素对儿童发展产生的影响(A)A、生理成熟B、环境因素C、个人主观努力D、心理状态17.点点三岁了，刚入幼儿园，陌生的环境使她整天哭闹着要回家。
学前教育原理试题及答案
学前教育原理试题及答案一、选择题。
1.学前教育的目的是（）。
A. 让孩子学会打游戏。
B. 帮助孩子建立自信心。
C. 培养孩子的学习兴趣和动手能力。
D. 让孩子学会独立生活。
答案，C。
2.学前教育的特点是（）。
A. 重视知识传授。
B. 重视培养孩子的动手能力。
C. 重视培养孩子的学习兴趣。
D. 重视培养孩子的竞争意识。
答案，C。
3.学前教育的原则是（）。
A. 以儿童为中心。
B. 以教师为中心。
C. 以家长为中心。
D. 以教材为中心。
答案，A。
4.学前教育的内容包括（）。
A. 语言、数学、英语。
B. 语言、数学、音乐。
C. 语言、数学、体育。
D. 语言、数学、美术。
答案，B。
5.学前教育的评价标准是（）。
A. 考试成绩。
B. 学习兴趣。
C. 生活习惯。
D. 体育成绩。
答案，C。
二、简答题。
1. 什么是学前教育？它的特点是什么？学前教育是指对3-6岁儿童进行的教育活动，其特点是以儿童为中心，注重培养孩子的学习兴趣和动手能力，重视游戏教育，以及注重培养孩子的社会交往能力。
2. 学前教育的目的是什么？怎样实现这些目的？学前教育的目的是培养孩子的学习兴趣和动手能力，帮助孩子建立自信心，以及培养孩子的社会交往能力。
实现这些目的需要通过丰富多彩的教育活动，如游戏教育、手工制作、音乐舞蹈等，激发孩子的学习兴趣，培养其动手能力和社会交往能力。
三、解答题。
1. 请简述学前教育的原则及其意义。
学前教育的原则是以儿童为中心，意义在于能够更好地满足儿童的成长需求，促进儿童的全面发展。
以儿童为中心的原则，能够更好地关注儿童的个体差异，引导儿童的学习，培养其自主学习的能力，从而更好地促进儿童的全面发展。
2. 请谈谈你对学前教育的评价标准的理解。
学前教育的评价标准主要包括学习兴趣、生活习惯、社会交往能力等方面。
这些评价标准能够更全面地反映孩子的发展情况，而不仅仅局限于学习成绩，更能够促进学前教育的全面发展。
以上就是学前教育原理试题及答案，希望能对大家有所帮助。
全国自考《学前教育原理》试题及答案
全国自考《学前教育原理》试题及答案总分：100分题量：32题一、单选题（共30题，共90分）1.学前教育的实施主要包括两种形式，即学前家庭教育和()。
A.学前公共教育B.幼儿园C.社区学前教育D.托幼机构教育正确答案：A本题解析：暂无解析2.下面不属于学前教育功能主要特征的是()。
A.多样性B.主观性C.整合性D.方向性正确答案：B本题解析：暂无解析3.幼儿班级生活的安排是()。
A.以一日生活为基础B.以教学活动为基础C.以游戏活动为基础D.以室内活动为基础正确答案：A本题解析：暂无解析4.强调应以个人天性的发展为目的，应该为自己和自己的爱好而生存的著作是()。
A.《理想国》B.《爱弥尔》C.《教育论》D.《明日之学校》正确答案：B本题解析：暂无解析5.个人接受学前教育，终身所能获得的收入扣除所支付的教育成本的净收益，指的是学前教育效益中的()。
A.社会经济效益B.社会精神效益C.个人经济效益D.个人精神效益正确答案：C本题解析：暂无解析6.实践中，有的教育者认为识字、唱歌、数数等是最重要的，至于和同伴的交往能力、身体发展等，都是无关紧要，可以忽视的。
这主要违背了()。
A.和谐发展、全面培养的原则B.教育影响协调一致的原则C.尊重和保护幼儿的原则D.教育引导发展的原则正确答案：A本题解析：暂无解析7.俗话说：“智慧出在手指尖儿上”，它强调的是对儿童发展起重要作用的()。
A.操作活动B.活动空间C.游戏活动D.教学活动正确答案：A本题解析：暂无解析8.强调学生的平等参与，加强学生参与的过程，主张要促进学生参与就近学校的文化、课程、社区活动，并减少排斥。
这主要体现了现代学前教育发展趋势中的()。
A.重视对处境不利儿童的补偿教育B.重视多元文化教育，强调课程的文化适宜性C.关注特殊儿童“回归主流”，实施全纳式教育D.托幼机构教育职能进一步加强正确答案：C本题解析：暂无解析9.从历史上看，课程一词最早出现在我国的()。
《学前教育原理》模拟试题
《学前教育原理》试题一、单选题{每小题3 分，共3 0 分}1.学前教青的构成要素是学前教育者、学前受教育者和(B)。
A. 教育手段B.学前教育方法C.保育设备D.教育内容2.为进步主义学前教青理论流派的形成提供思想指导的是(A)。
A.杜威B.福禄培尔c.蒙台梭利D.欧文3.学前教育学是以( B)和学前教育问题为对象的一种研究领域。
A. 幼儿园B.学前教育现象C.学前教育目的D.学前教育规律4.学前教育的历史性是指学前教育有随(C)的演变而产生、发展的特性。
A.托儿所B.政府 c.社会 D.幼儿园5.近当代中国学前教育理论流派的典型代表人物是(C)。
A.陶行知B.张宗麟c.陈鹤琴D.张雪门6.良好的师幼关系应当体现的是(A)。
A. 互主体性B.主客关系C.双主体性D.主体一主导关系7.英国教青家洛克在《教育漫话》中，把小朋友看作是(B)。
A.天真的B.白板c.有罪的D.无罪的8.(B)是兼容"学习性"与"游戏性"，以"个别化"和"小组学习"为重要特点的学习方式。
A.集体活动B.区角活动c. 游戏活动D.小组活动9.积木、拼板、穿珠等材料应投放在(A)。
A.操作区B.木工区c.科学区D.语言区10.当今，学前教育对小朋友身心发展最有影响力的实施形式是(A)。
A.家庭学前教育B.幼儿园c.社区幼儿教育D.托幼机构二、名词解释(每小题5 分，共1 5 分}11.学前教育学：是以学前教育现象和学前教青问题为对象的一种研究领域，目的在于揭示学前教育的规律，叙述学前教育的原则、办法。
12.幼儿园环境：广义的幼儿园环境，是指幼儿园保育和教育赖以进行的一切条件的总和。
狭义的幼儿园环境是指幼儿园内部环境，涉及幼儿园的物质环境和精神环境。
13.教育衔接：是指各个教育阶段与其相邻的横向或者纵向教育阶段、教育范畴之间，在内容、办法、过程及组织形式等方面形成的连接、沟通和融合的教育关系。
学前教育原理十套试题及详细答案
学前教育原理十套试题及详细答案《学前教育原理》考试试卷一一、填空（每空1分，共计20分）1、《大教学论》是捷克教育家_____________________的著名代表作。
2、皮亚杰认为活动是_________________和________________的统一。
3、精神分析理论是由奥地利心理学家__________________提出的。
4、 _________________是法国教育家卢梭的教育名著。
5、 ______________是由政府组织的区域性的社会生活，吸收区域性个社会力量参与。
6、前苏联学前儿童年龄分为_____________和___________________，其分界年龄为_____________岁。
7、晨检的一般方法________________、__________________、_____________、__________________。
8、学前家庭教育的特征____________、_____________、_______________、______________。
9、当今学前教育学研究的年龄对象应为_______________的儿童，它又可以细分为_______________和_____________两个阶段的教育。
二、名词解释(本题共5小题，每题5分，共计25分）1、提前开端计划2、成型玩具的分类3、恩物4、儿童观5、家庭教育的特点三、简答（本题共5小题，每题5分，共计25分）1、柏拉图的教育主张2、城市社区教育的特点3、创设良好的家庭环境应注意那些问题？4、展示适合一岁前幼儿的玩具5、角色游戏的基本特点四、论述（本题满分15分）论述如何开展我国城市社区学校工作？五、实践题（本题满分15分）谈谈你对蒙氏“发现儿童”的理解并联系实际谈谈结合相关理论，这一原理对今天幼儿教育的实践意义试卷一答案一、填空1、夸美纽斯2、行动心理3、弗洛伊德4、《爱弥儿》5．社区6、0—3岁 3—7岁 37、一看二摸三问四查8. 领先性长久性单独性随意性随机性9. 初生到入学前 0—3岁 3—6岁二、名词解释1. 提前开端计划：美国1965年政府颁布“提前开端”计划。
学前教育原理试题及参考答案
学前教育原理试题及参考答案学前教育原理试卷课程代码：本试卷共4页，满分100分，考试时间150分钟。
考生答题注意事项：1.本卷所有试题必须在答题卡上作答。
答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。
2.第一部分为选择题。
必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。
3.第二部分为非选择题。
必须注明大、小题号，使用0.5毫米黑色字迹签字笔作答。
4.合理安排答题空间，超出答题区域无效。
第一部分选择题一、单项选择题：本大题共30小题，每小题1分，共30分。
在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。
1.XXX在他的著作《理想国》中，第一次提出了学前社会教育的思想，标志着学前教育公共思想的诞生。
A.《法律篇》B.《理想国》C.《政治论》D.《大教学论》2.推动学前教育成为一门独立学科的教育家是XXX。
A.XXXB.XXX.XXXD.XXX3.封建社会学前教育的形式是家庭教育和社会机构教育。
A.儿童公育B.家庭教育C.社会机构教育D.家庭教育和社会机构教育4.提出“最近发展区”理论的心理学家是XXX。
A.XXXB.XXX.XXXD.XXX5.决定学前教育发展规模与速度的是经济。
A.经济B.政治制度C.文化传统D.科学技术6.下列说法不正确的是政治制度决定学前教育的内容。
A.经济决定着学前教育的发展结构与布局B.政治制度决定学前教育的性质C.政治制度决定学前教育的内容D.学前教育有助于文化的保存7.按照心理学的界定，儿童是指0-12岁的个体。
A.0-18岁B.3-18岁C.0-14岁D.0-12岁8.儿童发展的根本动力是社会环境。
A.遗传素质B.社会环境C.教育D.心理的内部矛盾9.根据《幼儿园工作规程》要求，“萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和惯，以及活泼、开朗的性格。
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学前教育原理试卷（一）一、单项选择题(本大题共30 小题，每小题 1 分，共30 分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.学前教育的实施主要包括两种形式，即学前家庭教育和( A )A.学前公共教育B.幼儿园C.社区学前教育D.托幼机构教育2.下面不．属．于．学前教育功能主要特征的是( B )A.多样性B.主观性C.整合性D.方向性3.幼儿班级生活的安排是( A )Ａ.以一日生活为基础 B.以教案活动为基础C.以游戏活动为基础D.以室内活动为基础4.强调应以个人天性的发展为目的，应该为自己和自己的爱好而生存的著作是( B )A.《理想国》B.《爱弥尔》C.《教育论》D.《明日之学校》5.个人接受学前教育，终身所能获得的收入扣除所支付的教育成本的净收益，指的是学前教育效益中的( C )A.社会经济效益B.社会精神效益C.个人经济效益D.个人精神效益6.实践中，有的教育者认为识字、唱歌、数数等是最重要的，至于和同伴的交往能力、身体发展等，都是无关紧要，可以忽视的。
这主要违背了( A )A.和谐发展、全面培养的原则B.教育影响协调一致的原则C.尊重和保护幼儿的原则D.教育引导发展的原则7.俗话说：“智慧出在手指尖儿上”，它强调的是对儿童发展起重要作用的( A )A.操作活动B.活动空间C.游戏活动D.教案活动8.强调学生的平等参与，加强学生参与的过程，主张要促进学生参与就近学校的文化、课程、社区活动，1 / 28并减少排斥。
这主要体现了现代学前教育发展趋势中的( C )A.重视对处境不利儿童的补偿教育B.重视多元文化教育，强调课程的文化适宜性C.关注特殊儿童“回归主流”，实施全纳式教育D.托幼机构教育职能进一步加强9.从历史上看，课程一词最早出现在我国的( A )Ａ.唐代 B.南宋C.元代D.商朝10.从承受对象的差异来划分，学前教育的功能可以分为个体功能和( D )A.基本功能B.正向功能C.显性功能D.社会功能11.在与儿童的教案互动中，不断根据儿童的实际情况（包括兴趣、问题、经验、建议等）调节、修订与完善课程计划。
幼儿教师资格：学前教育原理试题及答案(题库版)
幼儿教师资格：学前教育原理试题及答案（题库版）1、单选()是实施美育的主要途径。
A．社会B．科学C．绘画D．艺术正确答案：D参考解析：《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出，艺术是实施美育的主要途径，应充分发挥艺术（江南博哥）的情感教育功能，促进幼儿健全人格的形成。
2、单选提出“自然教育论”的中国古代思想家是()。
A．孔子B．孟子C．王守仁D．朱熹正确答案：C参考解析：王守仁，中国明代最著名的思想家、哲学家、文学家和军事家。
王守仁把儿童好动喜乐的天性，视为教育儿童的基础和根本原则，他提出了“自然教育论”。
3、单选幼儿教育的中心任务是()。
A．促进幼儿健康成长B．确保幼儿心理健康C．全面促进幼儿和谐发展D．使幼儿获得一定的知识正确答案：C参考解析：发展包括身体和心理两个方面，二者必须协调发展。
幼儿教育也必须保证幼儿各方面的和谐发展，将全面促进幼儿和谐发展作为其中心任务。
4、单选()提出良好学习环境的特点是：自由发展、有秩序、生气勃勃、愉快。
A．福禄培尔B．蒙台梭利C．陶行知D．陈鹤琴正确答案：B参考解析：蒙台梭利非常重视教育环境的作用，主张要为幼儿提供有准备的良好学习环境。
她认为，良好学习环境的特点是：自由发展、有秩序、生气勃勃、愉快。
5、问答题简述幼儿园班级管理的概念。
正确答案：幼儿园班级管理是指教师通过组织、计划、实施、调整、总结等环节，充分运用幼儿园的人、财、物、信息等资源，从而实现班级工作目标，达到预定的保育和教育目的。
这一概念的具体含义是：首先，班级管理的主体是人，可以是一个人，也可以是一群人，管理是由人去实施的。
其次，班级管理的对象是幼儿园的人、财、物、时间、信息等，既可以是人，也可以是人和其他因素的综合。
再次，班级管理是通过计划、组织、实施、调整、总结等环节来实现的。
最后，班级管理的最终目的是实现班级工作目标，达到预定的保教目的。
6、单选蒙台梭利的教育原理是以()为出发点的。
A．儿童中心B．儿童生命C．适应自然D．反对成人化正确答案：C参考解析：蒙台梭利受裴斯泰洛齐等教育家思想影响，认为教育要遵循自然规律。
《学前教育原理》试题及解析答案
《学前教育原理》试题及解析答案1、近代教育史上第一个正式提出关于教育起源的学说是（）。
A、生物起源说B、心理起源说C、劳动起源说D、白板说【正确答案】：A【答案解析】：生物起源说是近代教育史上第一个正式提出的关于教育起源的学说。
参见教材P36。
2、反映洛克绅士教育思想的教育著作是（）。
A、《母育学校》B、《教育漫话》C、《爱弥儿》D、《林哈德和葛笃德》【正确答案】：B【答案解析】：洛克的绅士教育思想集中表现在《教育漫话》这本书里，在这本书中，洛克详细阐明了自己的教育观点，提出了他的包括学前教育在内的绅士教育的思想体系。
参见教材P45。
3、我国最早的官办学前教育机构是（）。
A、天津幼稚园B、湖南幼稚园C、湖北幼稚园D、北京幼稚园【正确答案】：C【答案解析】：1903年中国人自办的第一所公立学前教育机构——湖北幼稚园诞生。
参见教材P44。
4、以“教育即生长”“教育即生活”“教育即经验的连续不断的改造”三个重要论点来概括教育本质的是（）。
A、蒙台梭利B、赫尔巴特C、杜威D、皮亚杰【正确答案】：C【答案解析】：杜威提出了对教育本质的看法：教育即生长，教育即生活，教育即经验的不断改造。
参见教材P50。
5、历史上第一个承认游戏的教育价值并把它引入到教育过程的教育家是（）。
A、福禄贝尔B、卢梭C、蒙台梭利D、夸美纽斯【正确答案】：A【答案解析】：福禄贝尔是历史上第一个承认游戏的教育价值并把它引入到教育过程的教育家。
参见教材P48。
6、决定着教育性质的是（）。
A、经济B、政治制度C、文化传统D、科学技术【正确答案】：B【答案解析】：政治制度决定着学前教育的性质。
参见教材P67。
7、下列说法不正确的是（）。
A、经济决定着学前教育发展的结构与布局B、政治制度决定了学前教育的性质C、政治制度决定着学前教育的内容D、学前教育有助于文化的保存【正确答案】：C【答案解析】：政治制度决定着部分学前教育内容。
参见教材P69。
8、《中国儿童发展纲要（2011-2020年）》中规定我国学前三年毛入园率应达到（）。
学前教育原理试题及答案
学前教育原理试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 学前教育的主要目标是什么？A. 培养儿童的智力B. 培养儿童的社交能力C. 培养儿童的独立性D. 培养儿童的全面发展2. 以下哪项不是学前教育的特点？A. 游戏性B. 教育性C. 强制性D. 保教结合3. 学前教育中，教师的角色是什么？A. 知识的传授者B. 学习的引导者C. 纪律的执行者D. 规则的制定者4. 学前教育阶段，儿童的哪种能力发展最为关键？A. 语言能力B. 逻辑思维能力C. 社交能力D. 艺术创造能力5. 学前教育中，家长的参与对儿童的发展有何影响？A. 无影响C. 积极影响D. 无法确定6. 学前教育课程设置应该注重什么？A. 学科知识的系统性B. 知识的难度C. 儿童兴趣的培养D. 课程的多样性7. 学前教育中，哪种教学方法最能激发儿童的学习兴趣？A. 讲授法B. 讨论法C. 游戏法D. 演示法8. 学前教育中，儿童的心理健康教育包括哪些方面？A. 情绪管理B. 人际交往C. 自我认知D. 所有选项9. 学前教育阶段，儿童的哪些能力需要特别关注？A. 观察能力B. 记忆能力C. 思维能力D. 所有选项10. 学前教育中，以下哪种评价方式最能反映儿童的真实发展水平？A. 笔试B. 口试D. 家长反馈二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 学前教育的基本原则包括以下哪些方面？A. 尊重儿童B. 促进儿童全面发展C. 注重儿童个体差异D. 强调知识的系统性12. 学前教育中，教师应如何与儿童建立良好的关系？A. 尊重儿童的意见B. 严格管理儿童C. 与儿童进行有效沟通D. 为儿童提供自主学习的机会13. 学前教育中，以下哪些活动有助于培养儿童的社交能力？A. 集体游戏B. 个别辅导C. 角色扮演D. 团队合作14. 学前教育中，家长可以通过哪些方式参与儿童的教育？A. 参加家长会B. 定期与教师沟通C. 在家中进行教育活动D. 监督儿童的作业完成情况15. 学前教育中，以下哪些因素会影响儿童的学习效果？A. 教师的教学方法B. 儿童的学习态度C. 家庭的教育环境D. 社会文化背景三、简答题（每题10分，共20分）16. 简述学前教育中游戏活动的重要性。
学前教育原理试题及答案
学前教育原理试题及答案一、选择题1. 学前教育的主要目标是什么？A. 传授知识B. 培养技能C. 促进儿童全面发展D. 准备入学答案：C2. 学前教育中，教师的角色是什么？A. 知识的传授者B. 规则的制定者C. 儿童的引导者和支持者D. 家长的代言人答案：C3. 以下哪项不是学前教育的内容？A. 语言能力B. 社交技能C. 数学计算D. 专业技能培训答案：D4. 学前教育中，游戏活动的重要性是什么？A. 仅供娱乐B. 促进儿童身心发展C. 替代课堂教学D. 增加学习负担答案：B5. 学前教育阶段，家长应如何参与儿童的教育？A. 完全不参与B. 定期检查作业C. 与教师沟通，了解儿童发展D. 替代教师进行教学答案：C二、简答题1. 简述学前教育对儿童发展的重要性。
答案：学前教育对儿童发展至关重要，它不仅为儿童提供了一个安全、支持性的环境，促进其身体、语言、社交和认知能力的发展，还帮助儿童建立自信、独立性和学习兴趣，为未来的学习和生活打下坚实的基础。
2. 描述学前教育中教师与家长合作的重要性。
答案：教师与家长的合作对于儿童的全面发展至关重要。
家长是儿童的第一任教师，了解儿童的家庭环境和个性特点。
教师可以通过与家长的沟通，更好地理解儿童的需求，制定个性化的教育计划。
同时，家长也可以通过参与教育活动，了解儿童在园的表现，促进家庭与学校的一致性教育。
三、论述题1. 论述学前教育阶段如何平衡儿童的自由探索与规则教育。
答案：在学前教育阶段，教师需要在儿童的自由探索与规则教育之间找到平衡。
一方面，教师应鼓励儿童自由探索，通过游戏和实践活动，让儿童在探索中学习，满足其好奇心和求知欲。
另一方面，教师也需要通过日常的规则教育，帮助儿童建立社会规则意识，学会与他人合作和交流。
这种平衡可以通过灵活的教学方法和环境设置来实现，确保儿童在自由探索的同时，也能理解和遵守社会的基本规则。
结束语：学前教育是儿童成长过程中的关键阶段，它对儿童的身心发展具有深远的影响。
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全国2011年4月高等教育自学考试学前教育原理试题课程代码：00398一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.从作用的层次来划分，学前教育的功能可以分为基本功能和( )A.个体功能B.正向功能C.显性功能D.派生功能2.幼儿班级生活的特点除了具有生活节律性、保教渗透性、活动多样性、内外互动性外，还具有( )A.制度的规范性B.班级的组织性C.年龄的统一性D.活动的集体性3.学前教育的实施主要有两种形式，即学前公共教育和( )A.学前家庭教育B.幼儿园C.托幼机构教育D.社区学前教育4.把课程设计过程概括为确定教育目标、选择学习经验、组织学习经验、评价结果这样四个步骤的研究专家是( )A.博比特B.泰勒C.布卢姆D.布鲁纳5.教师专业化发展的核心问题是( )A.园本教研B.教师职业的专业化C.教师专业发展学校D.在职培训6.对儿童发展的知识和幼儿教育原理的理解已经达到相当的水平，不仅能在实践中对理论运用自如，而且有足够的动力支持他去探讨更深层次的问题，探索更好的教育方法，习惯于自我反省、思考，也喜欢探索创造。
这属于幼儿教师专业化发展阶段中的( )A.适应阶段B.顺应阶段C.发展阶段D.专业化阶段7.现代我国托幼机构一般包括( )A.托儿所、幼儿园B.幼儿园、学前班C.托儿所、幼儿园、学前班D.学前班、幼儿园、少年宫8.社会本位的课程思想改革，最早比较系统化地反映在柏拉图的( )A.《理想国》B.《爱弥尔》C.《教育论》D.《明日之学校》9.下面全部属于幼儿园户外环境的是( )A.自然生态环境、活动场地、大型玩具及其他体育器材B.园艺区、种植区、活动区的材料与布置C.自然生态环境、活动场地、种植区、活动室的墙饰D.园艺区、活动场地、动物区、活动室陈设的变更方式与变更频率A.对幼儿消极的社会性行为不闻不问B.与幼儿建立个人关系C.与幼儿经常性的平等交谈D.参与幼儿的活动11.多元智慧理论是由美国发展心理学家，著名教授在其《智力的结构》一书中提出的，他是( )A.加涅B.加德纳C.布鲁纳D.戴维·韦卡特12.认为教师是幼儿学习的支持者、观察者和研究者的理论是( )A.成熟主义理论B.精神分析理论C.行为主义理论D.建构主义理论13.美国的“早期开端”与“追随到底”方案、英国的“确保开端”方案等方案的实施主要体现了现代学前教育发展趋势中的( )A.重视对处境不利儿童的补偿教育B.重视多元文化教育，强调课程的文化适宜性C.关注特殊儿童“回归主流”，实施全纳式教育D.托幼机构教育职能进一步加强14.在教育史上，最早提出教育价值问题，指出课程的各门学科应对社会生存提供效用，并对课程学科作出分类安排的是教育家( )A.斯宾塞B.杜威C.吉鲁D.胡塞尔15.有的教师认为，教育只能是跟随幼儿的发展，教师就像园丁一样。
这主要违背了( )A.尊重和保护幼儿的原则B.教育影响协调一致的原则C.和谐发展、全面培养的原则D.教育引导发展的原则16.以知识本身的逻辑性和系统性为问题的出发点，这样的幼儿园课程组织方式是( )A.幼儿园的项目活动B.幼儿园单元主题活动C.幼儿园生成课程教学D.幼儿园学科教学17.有的教师在组织教育活动时，主要采用课堂集体教学的形式，主要是老师讲，幼儿听，很少有让幼儿动手操作与活动的机会，游戏更是受到忽视。
这主要违背了( )A.尊重和保护幼儿的原则B.寓教育于幼儿活动之中的原则C.和谐发展、全面培养的原则D.教育引导发展的原则18.集中体现了行为主义学习理论的学前课程方案是( )A.B—E方案B.HIGH/SCOPE方案C.凯米课程方案D.结构主义课程19.通过教育使人们对生活的意义的理解，对人与人、人与自然、人与社会关系理解的提升，对人们道德水平的提高的作用，即对于人类生活质量全面提高的贡献。
这主要是指学前教育的( )A.个人经济效益B.社会经济效益C.个人精神效益D.社会精神效益20.师幼关系较为稳定、同伴关系确立、班级的归属感和荣誉感形成，幼儿在班级活动中表现出较强的主动性，这是属于哪一年龄班级生活的特点?( )C.中班D.大班21.下面不属于学前教育功能主要特征的是( )A.整合性B.客观性C.单一性D.方向性22.实践中，有些幼儿园在布置环境过程中，盲目追求高档，投入了大量资金与人力，最终却发现幼儿根本不感兴趣，没有发挥应有的作用。
这主要违背了幼儿园物质环境创设的( )A.挑战性原则B.效用性原则C.适合性原则D.丰富性原则23.师幼互动过程中，强调教师与儿童之间不同观点、意见、见解的相遇、相映和碰撞。
这主要体现了优质师幼关系的( )A.互动性B.民主性C.激励性D.互主体性24.幼儿的说谎、欺骗、霸道、破坏行为及对抗行为等属于( )A.生理方面的行为问题B.品行方面的行为问题C.心智发展方面的行为问题D.个性发展方面的问题25.活动室的规划模式，即活动室的空间规划，属于幼儿园环境中的( )A.户外环境B.户内环境C.自然生态环境D.活动场地26.在环境创设过程中，强调要充分利用幼儿园课室内外的地面、墙面、空间，为幼儿尽可能多地提供多层次、多侧面、多感官的知识信息、操作材料、实验探索材料等。
这是幼儿园物质环境创设中的( )A.丰富性原则B.启发性原则C.适合性原则D.效用性原则27.从活动形式来看，家长会、家长学校、咨询接待日等属于家庭与托幼机构合作中的( )A.宣传工作B.托幼机构组织的活动C.教师的日常工作D.征集意见工作28.下面不属于现代优质师幼关系主要特征的是( )A.控制性B.互动性C.分享性D.激励性29.表现为教师直接明确地传达教育意图，按学科的逻辑知识组织教材，系统地传授人类文化遗产而展开的教学属于幼儿园教学策略中的( )A.接受式教学B.发现式教学C.合作式学习D.探究式学习30.建立良好师幼关系的根本目的是( )A.促进幼儿发展B.在良好的师幼关系状态中开展教育教学活动C便于教师组织与管理幼儿D.为顺利开展教学创造条件二、名词解释(本大题共4小题，每小题4分，共16分)31.广义的家庭教育32.支架式教学33.学前教育价值取向34.问题解决模式三、简答题(本大题共4小题，每小题6分，共24分)35.简述幼儿园物质环境创设的适合性原则。
36.大班幼儿班级生活的年龄特点表现在哪些方面?37.简述当前师幼关系单向度的主要表现。
38.幼儿园课程设计目标模式的含义及特点是什么?四、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)39.托幼机构教育质量评价的一般程序是什么?40.试分析幼儿园教学活动组织的基本原则。
五、应用题(本大题共10分)41.小孩子能懂什么?启发式教学根本行不通，还是要让他们反复背诵，比如，让幼儿读经、背诵古诗，他们现在理解不了，只要记住就可以了，长大后自然就理解了。
所以，教育幼儿就是教师讲，幼儿听与记。
作为幼儿教师，根本没有必要花那么多精力去设计活动计划，现在不是有很多幼儿园教材吗?只要买一本，按照教材上课就行了。
让幼儿教师去设计课程，根本行不通!作为教师，就是要有威严，你说的话，小朋友能听，即使你说的不对，你让他上西，他决不上东，这就是威严。
所以，不能对小朋友太客气了，否则他们就不怕你了，你就没有威严了。
我们经常能够听到小朋友说：“这是老师说的”，“这是老师让做的”等等。
所以，教师就是权威，特别是在知识方面，小孩子能知道什么?根本没有必要花那么多时间去查阅资料，以前学的那些知识就足以应付了。
所以，学习知识，只是学生的事情，作为教师，没有必要再去学习了。
以上这些是一些教师对自身角色的认识与理解，请结合所学相关知识，分析以上这些语言中体现的对幼儿教师的角色的认识，是否适应信息时代的要求?并结合实际，谈谈信息时代对幼儿教师的角色提出了哪些新的要求与挑战?学前教育原理试题课程代码：00398一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.把0-8岁儿童的教育称为幼儿教育的国家是( )A.中国B.美国C.英国D.日本2.原始社会对儿童实行的是( )A.公有私育B.私有私育C.公有公育D.私有公育3.1907年蒙台梭利在罗马贫民区创办了( )Ａ.儿童之家 B.幼稚园C.性格形成新学园D.托儿所4.学前教育问题引起社会的普遍关注，学前教育进入飞速发展的时期是( )A.20世纪50年代B.20世纪60年代C.20世纪70年代D.20世纪80年代5.早期教育首先影响孩子的发展是( )Ａ.智力 B.生理C.性格D.心理6.托幼机构的教育特点具有( )C.随机性D.计划性7.在社会学研究中，第一次用“社区”一词的是( )Ａ.托马斯 B.珍妮特C.滕尼斯D.米尼8.根据美国学者Bronfenbrenner的人类发展生态学理论的划分，幼儿所处的环境分为四种不同的界域，即( )Ａ.微系统、中央系统、外部系统和宏观系统B.周围系统、中央系统、外部系统和宏观系统C.微系统、内部系统、外部系统和宏观系统D.微系统、中央系统、周围系统和宏观系统9.幼儿园对幼儿进行体、智、德、美教育的主要手段是( )A.学习B.游戏C.劳动D.生活10.认为“儿童发展是一个顺序模式的过程，这个模式是由机体成熟预先决定和表现的”是( )A.弗洛伊德B.皮亚杰C.格塞尔D.华生11.《幼儿园工作规程》规定：寄宿制幼儿园每日的户外活动时间不得少于( )A.1小时B.2小时C.3小时D.4小时12.幼儿园合理控制光线，要求窗户的面积应是地面的( )A.1/4-1/2之间B.1/4-1/3之间C.1/3-1/2之间D.1/5-1/2之间13.实施学前创造教育课程要求环境布置的内容应随季节、节日、教学任务、幼儿的兴趣爱好、需要和能力的变化而不断更新，体现了幼儿园物质环境创设的基本原则中的( )A.适合性原则B.效用性原则C.动态性原则D.主体性原则14.以下不是现代优质师幼关系特征的是( )A.互动性B.互主体性C.分享性D.权威性15.教师与幼儿的关系是( )A.人际关系B.社会关系16.注重以游戏为班级教育活动的主要形式，建立值日生制度等是( )A.小班指导的重点B.中班指导的重点C.大班指导的重点D.混龄班指导的重点17．注重如何发现、选择及组织那些从事成人事务必须具备经验的目标，这样的课程定义指的是( )A.课程即学科B.课程即计划C.课程即目标D.课程即经验18.幼稚园五指活动课程的提出者是( )A.陈鹤琴B.陶行知C.张宗麟D.张雪门19．结构主义的幼儿园课程的理论基础是( )A.维果茨基的理论B.皮亚杰的理论C.华生的理论D.杜威、皮亚杰、维果茨基的理论20.蒙台梭利、杜威、德可乐利以及乌索娃等相继提出了有代表性的( )A.幼儿园教学目标B.幼儿园教学方法C.幼儿园教学内容D.幼儿园教学理论21．把幼儿园教学等同于上课，反应出( )A.幼儿园教学活动的理解误区B.幼儿园班级管理的理解误区C.幼儿园课程设计的理解误区D.幼儿园教师角色的理解误区22.要求对幼儿的教学应该以真实的经验与事件为基础，表现的是幼儿学习特点中的( )A.模仿性B.游戏性C.活动性D.直观性23.根据教学和学习的需要。