2015首都师范大学心理健康教育专业考研(教育学院)专业目录招生人数参考书目历年真题复试分数线答题方法
2015首都师范大学教育学院——基础心理学专业博课参考书-真题-分数线-资料-育明考博
育明考博2014届学员成绩喜报英语各类课程学员数873人专业课各类课程学员239人专业课教学测评中学员零差评英语一对一全程32名学员全部过线第七期考博英语集训营四个班97名学员90人过线首都师范大学教育学院基础心理学专业考博分析一、考博介绍：2015年首都师范大学教育学院学院招生13人，其中基础心理学专业分为记忆的神经机制、药物成瘾与工作记忆的动物模型、视觉信息加工、创造性思维四个主要研究方向，其指导老师为郭春彦、张钦、李新旺、丁锦红、罗劲。
二、联系导师：在初步定好考博学校之后，就要和所报考院校中意的老师取得联系，询问是否有招生名额，能否报考，这是我们考博成功的关键第一步。
大多数考生会在九月中下旬与导师取得联系。
因为太早，学校里面直博名额什么的还没有确定，报考的导师也不清楚是否有名额；太晚的话，怕别的学生比你早联系就不好了。
一般情况下，导师对一个学生很中意的话，后来联系的学生，导师一般也不会答应其报考了。
在此说点题外话，联系导师的过程中，如果读研期间的导师有关系，可以尽量利用。
如果没有，也没关系，凭着自己的本事也是可以和考博导师很好的沟通的，这就要看自己了。
通常跟导师初次联系，都是发邮件。
导师回复邮件的情况一般有几种：（1）、欢迎报考。
这种答复最笼统，说明不了问题。
我们可以接着努力和老师多沟通，看看具体的进展，避免出现初试之后却没有名额的情况。
（2）、名额有限，可以报考，但有竞争。
很多人说这样的回复不满意，认为希望很小一般会被刷。
其实这样还是比较好的一种回答，最起码导师没有骗你而且给你机会去证明自己，考的好就可以上。
(3）、你的研究方向和我一样......各种一大堆他的研究方向和你相关，欢迎报考什么的话。
不可否认，这是最好的情况，你可以放心的去考，一般不会出问题的。
但不排除偶然，像出现直博和本学校的硕转博名额问题，可能会给我们的报考和录取产生影响。
总之考博凭的是实力和自身的本事，关系只是占一部分，自己努力了就行，不用过分纠结于导师回复有没有啥隐含意思的。
2015北京大学应用心理考研参考书、历年真题、报录比、研究生招生专业目录、复试分数线
2015北京大学应用心理学考研参考书、历年真题、报录比、研究生招生专业目录、复试分数线一、专业介绍应用心理硕士，专业学位的培养目标是培养具备良好的政治思想素质和职业道德素养，掌握良好心理学基础知识，具有将心理学理论和技术应用于某一相关领域以解决实际问题的能力，适应社会、经济、文化、教育、医疗、国防、体育等某一特定职业领域需要的高层次应用型心理学专门人才。
应用心理学的基本前提是运用心理学的原则及理论来克服其他领域中实际的问题，例如管理学、产品设计、人因工程学、营养学、法律及临床药物.应用心理学不但包含以下领域:工业与组织心理学、法庭心理学,人因工程学，也包含了教育心理学、运动心理学及社群意识。
另外，一些心理学的专门领域也有应用心理学的分支(例如:应用社会心理学，应用认知心理学)。
基础心理学和应用心理学想要成为心理咨询师，首要的是需要心理学，这是毋庸置疑的。
任何的学科从研究发展的角度分析，都是由基础性知识和应用性知识两部分组成。
基础心理学和应用心理学的关系和区别是什么？先说基础心理学和应用心理学的关系或者说联系，作为心理学的研究范畴，其基本的知识涵盖面是相同的。
可以从以下三方面进行分析，首先是研究的目的性是一致的，均是解决人的行为，并且预测人的心理活动以及由此引发行动的行动，并对人的行为进行控制，进而也就达到心理咨询师工作的效果。
研究的对象都是人，或者更细致的说是人的行为，所以它也称之为心理学行为科学。
研究的方法有着类似的表现，是方法论的统一表现和展示。
基础心理学和应用心理学的区别：其实它们的研究范畴有不一样的体现。
前者主要是从个体的角度进行研究，而后者是以类的角度进行分析的。
而个体的集合就构成了类，但是现实生活中需要解决困惑的往往是个体的人。
所以，从这个角度分析，二者的关系是存在着交集，同时每个领域都有自己独特的一面。
二、2015北京大学应用心理研究生招生专业目录系所名称医学人文研究院招生总数11系所说明专业代码第三位是“５”为专业学位研究生。
2015年首都师范大学应用心理专硕347专硕考研真题
首师大应用心理硕士|2015年首都师范大学应用心理专硕347专硕考研真题首都师范大学是北京地区四所招收心理学专硕院校之一，心理学专硕也叫“应用心理硕士”，全国从2011年开始全国统考，心理学专硕考试科目：政治、外国语、心理学专业综合。
心理学专业综合考试科目代码是347。
力比多学院推出首都师范大学应用心理硕士定向辅导，针对首都师范大学自主命题推出重难点解析，真题分享，导师研究方向等报考辅导，助力考生一次成功。
目前教育部应用心理硕士考试指导委员会给出了一个考试大纲命题指导意见，但是347心理学专硕由各招生院校自主命题，首都师范大学心理学专硕考试范围：普心、统计测量，从历年的试题来看，统计测量对于很多来说有一定的难度，力比多学院教研老师建议同学们要在统计测量上下功夫，特别是统计中的重点：如方差分析、卡方检验等等。
首都师范大学应用心理硕士学制为3年，学费每年12500元。
从近几年报考首都师范大学的情况来看，报考人数不断增加，竞争激烈。
一名词解释1.个体心理2.神经元3.语言加工4.知觉理解性5.能力6.感觉7.基本情绪8.诱因9.依恋10.整群抽样11.因素分析12.构想效度二简答1.简述注意认知资源理论2.想象的概念和特点3.简述情绪外周理论4.元认知结构5.标准分数优缺点6.某5点评分的态度量表共8题，100个被试在各题上得分方差分别是0.81 0.82 0.86 0.79 0.83 0.85 0.76 0.77，测验总分方差是14.00，计算该测验同质性信度。
三论述1.结合事例论述遗忘的规律和影响因素。
2.试述人格结构及影响人格形成的因素。
3.举例说明心理测量的误差的类型，来源及提高测验效度的方法。
2015年首都师范大学心理学考研真题
2015年首都师范大学心理学考研真题（回忆版）一、院校简介基础心理学教育科学学院心理学系于2000年4月成立的，现拥有专职教师15名，其中教授3名，副教授10名，讲师2名；博士生导师2名、硕士生导师9名,拥有“发展与教育心理学”博士点，拥有“基础心理学”、“发展与教育心理学”两个硕士点。
发展与教育心理学教育科学学院心理学系于2000年4月成立，拥有专职教师15名，其中教授3名，副教授10名，讲师2名；博士生导师2名、硕士生导师9名,拥有“发展与教育心理学”博士点和“发展与教育心理学”、“基础心理学”硕士点。
发展与教育心理学研究方向主要是：发展与教育心理学有三个研究方向：学习与认知方向主要探索动态智力测验和PASS模型、自我调节学习理论和心理测量；动机与情绪研究方向主要探讨学习动机、情绪和情绪调节、情绪的脑机制；社会性与个性研究方向主要探讨：儿童早期的社会性发展、互联网使用与青少年社会性个性发展关系、心理健康与社会性个性发展。
二、招生目录专业名称研究方向考试科目招生人数备注040201基础心理学01记忆与视觉认知02语言认知03生理心理学①101思想政治理论②201英语一③775心理学基础综合12040202发展与教育心理学01情绪与认知02情绪与动机03儿童发展与家庭教育04创造性思维①101思想政治理论②201英语一③775心理学基础综合11040203应用心理学01心理咨询02人力资源①101思想政治理论②201英语一③775心理学基础综合42014年人力资源保送1人，心理咨询保送1人045400应用心理01心理咨询与治疗02人力资源管理03心理测量与评价04儿童心理发展与健康①101思想政治理论②204英语二③347心理学专业综合30 全日制专业学位05工程心理学首都师范大学专硕心理学（2015年回忆版）1、知觉是主动的积极的....认知过程2、什么叫层次网络模型3、论述什么是动机，动机和情绪的关系，动机怎样问题解决过程4、分析给留守儿童早期心理干预的必要性5、实验设计6、关于大五人格模型两个假设及其缺陷7、遗传和环境对智力发展的影响因素更多关于首都师范大学的参考书、导师信息、学费和研究生培养欢迎咨询心理学考研Nala老师（见我百度名字）。
首都师范大学全日制教育硕士考研参考书及文献推荐
首都师范大学全日制教育硕士考研参考书及文献推荐凯程教育与所有学员均签订有保过协议，明确细化双方的权利义务关系，以法律形式确保学员的合法利益得到保障，以法律的形式将凯程集训营授课承诺固定下来。
由于加入了协议退费制度，就从法律层面上将学员的期待与凯程的期待捆绑在了一起。
签订协议退费制度，是凯程教育对于自身教学效果的极强自信表现，更是恪守教学承诺，坚持诚信治学的企业精神体现。
一、首师大全日制教育硕士考研参考书是什么？首师大教育硕士考研参考书很多人都不清楚，这里凯程老师给大家整理出来了：333教育综合参考书：①教育学原理：《教育学》，王道俊、郭文安编人民教育出版社②中国教育史：《中国教育史》，孙培青编华东师范大学出版社《简明中国教育史》，王炳照等著北京师范大学出版社③外国教育史：《外国教育史》，张斌贤、王晨副编教育科学出版社④教育心理学：《教育心理学》，张大均编人民教育出版社《教育心理学》，陈琦、刘儒德编高等教育出版社883 科学技术史自然学科教学设计《科学技术史》，张密生武汉大学出版社《自然科学学习与教学设计》陈刚，上海教育出版社889 小学课程与教学《课程与教学论》邓艳红，首都师范大学出版社以上参考书比较多，实际复习的时候，请按照凯程老师指导的重点进行复习，有些内容是不考的，帮助你减轻复习压力，提高复习效率。
二、首师大全日制教育硕士就业怎么样？首师大教育硕士专业就业前景良好，就业渠道广阔，就业机会多。
随着国家对教育的越来越重视和教师待遇的不断提高，教育硕士专业正在逐渐成为一门热门专业。
就业方向：全国高校、高职、中职、高专、中专里做教师、行政、辅导员；教育科学研究所、研究室里做研究人员；编辑部、报社、期刊社、杂志社做编辑；教育部、教育厅、教育局、人事考试院做工作人员或研究人员；中小学里做管理人员或教师；公司里做项目工作；培训机构做相关培训等。
三、首师大全日制教育硕士专业方向介绍2015年首师大全日制教育硕士学费共计1.6万元，学制两年。
2015北京大学心理学(临床心理学)考研参考书、历年真题、报录比、研究生招生专业目录、复试分数线
并且心理学专业课的考试几乎全部是要靠记忆，记忆如此庞大的内容，需要的时间大家可想
而知，并且还有政治和英语的复习，所以尽早把每门课都浏览一遍，了解每本书的框架，对
心理学考研来说至关重要。所以我还是建议大家，给自己留出充裕的复习时间，尽早的开始
复
习
。
参
考
书
目
我一直坚信一个真理—万变不离其宗。所以在参考书目这方面，我不建议大家看太多
复习安排
因为每个人都会有自己的学习习惯，每个人的个性特点也有所差异，所以在复习过程 中的安排也会有所不同，这里我就简要的介绍一下我的复习安排（详细内容会在之后的经验 谈中与大家分享）。我首先给自己制定了一个大概的复习框架，因为我个人比较随性，时间 严格的复习计划是不太适合我的，所以我制定的是时间段复习计划。例如，我要求自己在大 三上学期，把六本专业课都看两遍，看第二遍的时候开始记笔记，将每章的小标题抄下来， 这可以帮助我熟记专业课的框架。制定这种时间段复习计划，不会给人带来太多的压力感， 灵活性较强，建议大家可以尝试使用。
本
书
。
《心理与教育测量》戴海琦暨南大学出版社；《心理测量》郑日昌湖南教育出版社。
基本上，戴海琦老师的书就包含了所有有关测量理论的考试内容，所以大家要仔细看；郑老
师的书上介绍了大量的测量问卷和量表，大家也应该仔细精读，因为现在的心理学综合考试，
加
入
了
对
量
表
考
察
。
《现代心理与教育统计学》张厚粲，徐建平北京师范大学出版社 2004。统计也是心
重
要
的
原
因
了
。
复
习
时
间
我是大三上学期就开始准备考研的，很多同学可能会问我,大三下就开始复习是不是
首都师范大学教育学院发展与教育心理学考研辅导班
全心全意因才思教首都师范大学教育学院发展与教育心理学考研辅导班首都师范大学（Capital Normal University）创建于1954年，是一所包括文、理、工、管、法、教育、外语、艺术等专业的综合性师范大学，是北京市重点投入建设的北京市属重点大学。
入选“卓越教师培养计划”。
截至2014年，学校占地约88万平方米，建筑总面积约77万平方米，教学科研用仪器设备总资产95,700余万元。
有博士学位授权一级学科17个，博士点97个，博士后流动站16个，硕士学位授权一级学科26个，硕士点147个。
首都师范大学发展与教育心理学专业2014年考研招生简章招生目录招生年份:2014 本院系招生人数:263 发展与教育心理学专业招生人数:11 专业代码:040202研究方向考试科目复试科目、复试参考书参考书目、参考教材01情绪与社会化02情绪与动机03个性与社会性发展04情绪与认知05创造性思维①101思想政治理论②201英语一③775心理学基础综合人格心理学 (专业笔试)认知心理学 (同等学力加试)心理学研究方法 (同等学力加试)参考书：人格心理学不指定参考书目全心全意因才思教认知心理学《认知心理学》彭聃龄、张必隐浙江教育出版社心理学研究方法《心理科学方法学》周谦中国科技出版社775心理学基础综合该科目不指定参考书，考试内容主要包括（1）普通心理学、（2）实验心理学、（3）人格心理学、（4）心理统计学、（5）心理测量学、（6）发展心理学。
首都师范大学发展与教育心理学专业2013年考研招生简章招生目录招生年份:2013 本院系招生人数:248 发展与教育心理学专业招生人数:12 专业代码:040202研究方向考试科目复试科目、复试参考书参考书目、参考教材01情绪与社会化02情绪与动机03个性与社会性发展04情绪与认知①101思想政治理论②201英语一③775心理学基础综合复试科目：1.人格心理学 (专业笔试)2.认知心理学 (同等学力加试)心理学研究方法 (同等学力加试)参考书：1.不限定参考书2.《认知心理学》彭聃龄、张必隐浙江教育出版社不限《心理科学方法学》周谦中国科技出版社不限775 心理学基础综合该科目不指定参考书，考试内容主要包括:（1）普通心理学（2）实验心理学（3）人格心理学（4）心理统计学（5）心理测量学（6）发展心理学首都师范大学发展与教育心理学专业2012年考研招生简章招生目录招生年份:2012 本院系招生人数:232 发展与教育心理学专业招生人数:14 专业代码:040202研究方向考试科目复试科目、复试参考书参考书目、参考教材01 心理测量与人力资源02 情绪与动机全心全意因才思教03 个性与社会性发展04 情绪与认知05 情绪与社会化①101 思想政治理论②201 英语一③312 心理学专业基础综合复试：人格心理学(专业笔试)同等学力加试：认知心理学心理学研究方法参考书：《认知心理学》彭聃龄、张必隐浙江教育出版社《心理科学方法学》周谦中国科技出版社首都师范大学发展与教育心理学专业2011年考研招生简章招生目录招生年份:2011 本院系招生人数:237 发展与教育心理学专业招生人数:16 专业代码:040202研究方向考试科目复试科目、复试参考书参考书目、参考教材01心理测量与人力资源02情绪与动机03个性与社会性发展04情绪与认知05情绪与社会化①101思想政治理论②201英语一③312心理学专业基础综合首都师范大学教育是全国知名的考研高端辅导机构，由北京师范大学师资团队创办于1995年，至今已经有20年的辉煌历史。
首都师范大学心理专硕简介
权威师资优质教学首都师范大学心理专硕简介心理学被联合国科教文组织列为21世纪重点发展建设的学科之一,对于人们的工作和生活具有不可或缺的作用。
中国经济体制的变革、社会结构的变动、利益格局的调整、思想观念的变化，深刻地影响着个人和群体的心理与行为，对心理学的应用提出了前所未有的要求。
为适应我国经济社会发展对应用心理专门人才的迫切需求，完善应用心理人才培养体系，创新应用心理人才培养模式，提高应用心理人才培养质量，教育部于2010年设置应用心理硕士专业学位，应用心理硕士（专业类别码为045400）俗称“心理专硕”或“心理学专硕”，目前全国有60多所应用心理硕士招生院校。
一、首都师范大学心理专硕专业介绍首都师范大学心理学科始创于1954年，心理系隶属于教育学院，具有优良的学术传统和积淀，著名心理学家林传鼎教授和郝德元先生等都曾执教于此。
教育学院设心理学系、基础心理研究所、发展与教育心理研究所、应用心理研究所等。
心理系一级学科在学科评估中排名均位居全国前列。
拥有心理学一级学科博士授权点，心理学北京市一级学科重点培育学科。
二、首都师范大学心理专硕报考条件1.中华人民共和国公民。
2.拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法。
3.身体健康状况符合《普通高等学校招生体检工作指导意见》的体检要求。
4.学历必须符合下列条件之一：（1）国家承认学历的应届本科毕业生（2015年9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书，否则取消录取资格。
含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生，及自学考试和网络教育届时可毕业本科生）。
（2）具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。
（3）获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年（从毕业到2015年9月1日）或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学力人员。
以同等学力资格报考复试时必须提交毕业证书原件和在学术刊物上公开发表的相当于大学本科毕业论文水平的文章（不限学科专业）原件或进修学校教务部门开具的进修本科课程合格成绩单（6门或6门以上）。
2015年首都师范大学应用心理学(专业学位)考研招生简章,考研参考书,考研招生人数
【温馨提示】现在很多小机构虚假宣传，育明教育咨询部建议考生一定要实地考察，并一定要查看其营业执照，或者登录工商局网站查看企业信息。
目前，众多小机构经常会非常不负责任的给考生推荐北大、清华、北外等名校，希望广大考生在选择院校和专业的时候，一定要慎重、最好是咨询有丰富经验的考研咨询师.2015年首都师范大学应用心理学（专业学位）考研参考书研究方向考试科目招生人数考研参考书01心理咨询与治疗02人力资源管理03心理测量与评价04儿童心理发展与健康05工程心理学①101思想政治理论②204英语二③347心理学专业综合30347心理学专业综合《普通心理学》修订版北京师范大学出版社，2004年彭聃聆《现代心理与教育统计学》第3版北京师范大学出版社，2009年张厚粲、徐建平《心理测量》华东师范大学出版社，2005年版金瑜专业课的复习和应考有着与公共课不同的策略和技巧，虽然每个考生的专业不同，但是在总体上都有一个既定的规律可以探寻。
以下就是针对考研专业课的一些十分重要的复习方法和技巧。
一、专业课考试的方法论对于报考本专业的考生来说，由于已经有了本科阶段的专业基础和知识储备，相对会比较容易进入状态。
但是，这类考生最容易产生轻敌的心理，因此也需要对该学科能有一个清楚的认识，做到知己知彼。
跨专业考研或者对考研所考科目较为陌生的同学，则应该快速建立起对这一学科的认知构架，第一轮下来能够把握该学科的宏观层面与整体构成，这对接下来具体而丰富地掌握各个部分、各个层面的知识具有全局和方向性的意义。
做到这一点的好处是节约时间，尽快进入一个陌生领域并找到状态。
很多初入陌生学科的同学会经常把注意力放在细枝末节上，往往是浪费了很多时间还未找到该学科的核心，同时缺乏对该学科的整体认识。
其实考研不一定要天天都埋头苦干或者从早到晚一直看书，关键的是复习效率。
要在持之以恒的基础上有张有弛。
具体复习时间则因人而异。
一般来说，考生应该做到平均一周有一天的放松时间。
2024首都师范大学心理健康教育专业考研备考经验指导
说在前面：本人有幸一志愿上岸首都师范大学心理健康教育专硕，在此很高兴与学弟学妹们分享我的学习心得。
希望我在备考过程中的一些经验教训能够帮助到之后考研的大家少走弯路，一战上岸！关于本人：我本科是一所二本学校，本科所学的专业也并不是心理健康教育，本科的时候成绩也一般，四六级刚好飘过。
当时考研也是在认识学姐的指引下，决定备考首师大。
在我看来，首师大是一个不压分、不歧视的考研院校，对待本科普通的考生很友好，并且首师大复试较早，也便于复试被刷考生尽早选择调剂。
关于英语（我考的英语二）：考研英语分为阅读、翻译、写作三大版块。
首先是阅读，建议前期先拿近十年的考研英语真题来做精读，精读主要就是查生词、翻译句子，这样既练习了阅读又练习了翻译。
后期可以再用真题进行模拟练习，控制自己的答题时间，计算正确率。
其次是翻译，我是买了一本唐静老师的翻译书并结合他讲的课进行学习。
最后是作文，作文我跟的是王江涛老师，我是把他的二十篇必备范文背了两三轮，然后总结出了自己的作文模板。
关于政治：其实政治可以少看一些技巧，前期自己去多刷一千题和市面上其他政治模拟卷的选择题，把基础知识点过一遍。
后期把肖四肖八的大题答案背下来，尤其是肖四！不能偷懒少背。
关于专业课：不论是专业课一333还是专业课二870，都需要我们分阶段循序渐进的学习。
暑假：333可以在跟一遍凯程的强化班梳理框架和知识点，870我是根据est的笔记自己过了一遍框架和知识点。
9月：根据真题和资料自己整理333和870的笔记，我就是自己整理了逐字稿然后打印出来，并在每个知识点后面标记了真题考点和年份，之后就完全依靠自己的笔记背诵。
10-11月，这段时间我将自己整理出来的笔记背了三四轮，采用的是滚轮式背书法，第一、二轮的背诵会比较痛苦，但后面就会越来越轻松，并且用时越来越短。
12月，自己利用真题进行模考，学习好的答题模板，学会分维度答题。
建议如果是基础不好、自制力较差且跨考的同学，可以考虑报个新祥旭考研一对一辅导课程，会根据大家自身的情况和需求来制定授课计划，全程跟进学习进度，学起来会比较省时省力，效率会很明显的提高。
新版首都师范大学应用心理考研经验考研参考书考研真题
考研是我一直都有的想法，从上大学第一天开始就更加坚定了我的这个决定。
我是从大三寒假学习开始备考的。
当时也在网上看了很多经验贴，可是也许是学习方法的问题，自己的学习效率一直不高，后来学姐告诉我要给自己制定完善的复习计划，并且按照计划复习。
于是回到学校以后，制定了第一轮复习计划，那个时候已经是5月了。
开始基础复习的时候，是在网上找了一下教程视频，然后跟着教材进行学习，先是对基础知识进行了了解，在5月-7月的时候在基础上加深了理解，对于第二轮的复习，自己还根据课本讲义画了知识构架图，是自己更能一目了然的掌握知识点。
8月一直到临近考试的时候，开始认真的刷真题，并且对那些自己不熟悉的知识点反复的加深印象，这也是一个自我提升的过程。
其实很庆幸自己坚持了下来，身边还是有一些朋友没有走到最后，做了自己的逃兵，所以希望每个人都坚持自己的梦想。
本文字数有点长，希望大家耐心看完。
文章结尾有我当时整理的详细资料，可自行下载，大家请看到最后。
首都师范大学(专业学位)应用心理的初试科目为：(101)思想政治理论(204)英语二(347)心理学专业综合(347)心理学专业综合参考书为：普通心理学,中国人民大学出版社2019年第二版,张钦;现代心理与教育统计学,北京师范大学出版社2015年5月第四版,张厚粲、徐建平;实验心理学,清华大学出版社2016年9月第一版,周爱保关于考研英语考研英语几乎就是考阅读，做了历年的试卷后我越发觉得如果不能真正的读懂文章，那么阅读题目是很难做对的，而想要读懂这篇文章，主要就是要读懂文章中的长难句，这是需要训练的，真题就是很好的训练素材。
做完阅读题后，可以先不要急着对答案，把文章中的长难句和一些难以理解的句子试着自己翻译出来（可以借助词典），翻译完后再看看你先前的答案，有没有什么新的理解让你想改答案的，此时再去看看书后面对整篇文章的解析（而不是题目的解析），主要看你翻译的和解析翻译的差别，有没有理解上的偏差，进而再次思考自己的答案，并确定自己最终的答案，再对后面的答案，此时应该仔细揣摩自己做错的原因，仔细理解出题人的思路和其对文章的理解方式，找出与自己的思路的不同之处，下次做题尽量向他们一样思考。
首都师范大学教育学院基础心理学考博参考书-考博分数线-专业课真题
首都师范大学教育学院基础心理学考博参考书-考博分数线-专业课真题一、专业的设置首都师范大学教育学院共招生14人，有7个专业，分别是教育学原理、课程与教学论、比较教育学、教育技术学、教师教育、基础心理学、发展与教育心理学。
二、考试的科目三、导师介绍郭春彦：博士，教授，博士导师。
专业：认知神经科学。
《学习与认知》北京市重点实验室主任。
张钦：女，博士，1987年9月－1997年7月，在北京师范大学心理系先后攻读本科、硕士研究生和博士研究生，获学士、硕士和博士学位。
研究方向：语言认知、情绪与认知崔丽霞：博士，首都师范大学教育学院心理系教授。
毕业于北京师范大学心理咨询与测量专业博士，中国心理学会临床与咨询委员会注册心理师，北京心理卫生协会学校心理咨询委员会副主任。
《中国教育报心海导航》崔博士信箱栏目主持专家。
主讲课程心理咨询与治疗，该课程获2008校级精品课程建设。
临床主要从事青少年心理咨询、校园心理弹性干预计划以及亲子教育等。
李新旺1959年10月生，河南郑州人，博士生导师，河南大学教育科学学院副院长兼河南大学高等教育研究所副所长、教授。
主要学术成果：《生理心理学导论》（个人专著），河南大学出版社1992年出版。
《心理学》（主编），河南大学出版社1996年出版。
现为首都师范大学心理系教授。
丁锦红，教授，博士生导师；1989和1992年在杭州大学心理系获学士和硕士学位、1998年在中国科学院心理研究所获博士学位；曾多次赴美国纽约州立大学、肯塔基大学开展合作研究；主要研究方向：视觉认知与记忆过程。
育明教育考博分校解析：考博如果能够提前联系导师的话，不论是在备考信息的获取，还是在复试的过程中，都会有极大的帮助，甚至是决定性的帮助。
育明教育考博分校经过这些年的积淀可以协助学员考生联系以上导师。
四、参考书目专业课信息应当包括一下几方面的内容：第一，关于参考书和资料的使用。
这一点考生可以咨询往届的博士学长，也可以和育明考博联系。
2020-2021年首都师范大学心理健康教育招生情况、参考书目、真题分享等考研干货!——新祥旭考研
2020-2021年首都师范大学心理健康教育招生情况、参考书目、真题分享等考研干货！——新祥旭考研一、首师大心理健康教育考研招生情况1、专业代码及研究方向045116心理健康教育01心理健康教育02 家庭教育指导服务2、考研初试及复试科目初试：②101思想政治理论②204英语二③333教育综合④870发展心理学复试科目：人格心理学；家庭教育理论与实践；3、拟招生人数4、试卷结构及考试题型(一)考试概括笔试科目：870发展心理学试卷满分：150分，笔试时间：3个小时(180分钟)考试答题方式为闭卷(二)考试题型名词解释8*5=40分简答题6*10=60分论述题20+30=50分合计16题三、考试规律1、题型题量没有变化2、分值比重变化的幅度不大，按照题型的难易依次叠加;3、重视基础考察，关注基础;4、会考察重复的考点以及对某一个考点通过不同的出题方式进行考察;5、考察灵活、注重分析、比较与综合能力二、首师大心理健康教育考研参考书目1、初试参考书推荐333教育综合1)《教育学基础》，全国12所重点师范大学联合编写，教育科学出版社最新版；2)《当代教育心理学》，陈琦、刘儒德，北京师范大学出版社最新版；3)《教育研究导论》，宁虹，北京师范大学出版社最新版。
870发展心理学1)《发展心理学》，林崇德，人民教育出版社，最新版。
2、复试参考书1)《人格心理学——世纪心理学丛书》，黄希庭著，浙江教育出版社，2002年9月2)家庭教育学，缪建东，北京师范大学出版社，2015年；3)儿童心理学，（英）鲁道夫•谢弗著、王莉译，电子工业出版社，2016年。
三、2018年首师大学现代教育技术考研复试分数线四、2018年333教育综合真题回忆版一、名词解释1.学习2.教育要素3.无关变量二、简答题1.皮亚杰的认知发展阶段理论2.观察法的特征三、论述题1.用一个案例论述良好师生关系对于提高学生学习兴趣和学习成绩的作用2.论述同辈群体生活对于学生成长的作用3.试论述当代中学生发展的时代特点，如果你是老师，你会怎么样教育学生四、材料分析题1.有人认为人工智能能够做高考数学题，中小学生就没有必要学习语文数学美术等学科，对于这一说法进行评价和分析2.有人认为未来人工智能能够代替教师，对这一说法进行评价和分析五、2018年首师大心理健康教育拟录取名单篇幅有限，详情请关注“首都师范考研联盟”微信公众号。
A188-心理学-院校信息-北京师范大学-2015年-硕士生招生专业目录及参考书目
单位代码：10027联系部门：心理学院专业代码、名称及研究方向007心理学院040200心理学01基础心理学02认知神经科学03发展心理学04社会心理学05心理测量学06教育心理与学校心理学 07管理心理学08临床与咨询心理学科目名称765心理学专业综合765心理学专业综合765心理学专业综合765心理学专业综合765心理学专业综合765心理学专业综合765心理学专业综合765心理学专业综合765心理学专业综合765心理学专业综合765心理学专业综合765心理学专业综合北北北京师范大学2015年硕士生招生专业目招生人数32北京师范大学2015年硕士研究生入学考书名Psychology and Life,心理学与生活(第18版，英文影印版) What is Psychology? Essentials（英文版）Psychological Testing and Assessment,心理测验与评估(第6版，英文影印版)Psychological Testing: History, Principles and Applications，心理测量:历史、概述与应用(第4版，英文影印版)Forty Studies That Changed Psychology, 改变心理学的40项研究(第5版,英文影印版)Designing and Reporting Experiments in Psychology,心理学实验的设计与报告(第2版,英文影印版) Educational Psychology，伍德沃克教育心理学（双语教材，第11版）Social Psychology ，社会心理学（第九版，英文影印版）Developmental Psychology: Childhood and Adolescence，发展心理学--儿童与青少年（第六版，英文影印版）Statistics for the Behavioral Sciences(Seventh Edition),（中文翻译版书名《行为科学统计》第七版）Abnormal Psychology,变态心理学（第12版，英文影印版）Biological Psychology,生物心理学(第9版，英文影印版）专业目录及参考书目地址：后主楼1404室邮政编码：100875电话：58805302联系人：刘虹雨考试科目备注765采取英文选择题和中文论述题相结合的考试形式。
2015年首都师范大学教育学院347心理学专业综合[专业硕士]考研真题【圣才出品】
![2015年首都师范大学教育学院347心理学专业综合[专业硕士]考研真题【圣才出品】](https://img.taocdn.com/s3/m/2c10739580eb6294dd886c4d.png)
2015年首都师范大学教育学院347心理学专业综合[专业硕士]考研真题
一、解释概念（每小题5分，共60分）
1．个体心理
2．神经元
3．语言加工
4．知觉理解性
5．能力
6．感觉
7．基本情绪
8．诱因
9．依恋
10．整群抽样
11．因素分析
12．构想效度
二、简答题（每小题20分，共120分）
1．简述注意的认知资源理论。
2．简述想象的概念及其基本特点。
3．简述情绪外周理论的主要观点。
4．简述元认知的结构。
5．简述标准分数的优缺点。
6．某5点评分的态度量表共8题，100个被试在各题上得分的方差分别是0.81，0.82，0.86，0.79，0.83，0.85，0.76，0.77，测验总分的方差为14.00，请计算该测验的同质性信度。
三、论述题（每小题40分，共120分）
1．结合事例论述遗忘的规律及其影响因素。
2．试述人格的结构及影响人格形成的因素。
3．举例说明心理测量误差的类型、来源及提高测验效度的方法。
首都师范大学心理学研究生考研专业方向
首都师范大学心理学研究生考研专业方向首都师大心理系拥有发展与教育心理学博士授权点,还拥有发展与教育心理学、基础心理学硕士点。
1.发展与教育心理学一、专业介绍：1983年，我校心理学科的发展与教育心理学获硕士学位授予权，1984年，获博士学位授予权；该学科经过不断的努力，尤其是近5年的快速发展，已经取得了显著的进步。
目前，该学科有一支结构合理、实力雄厚的学术队伍，拥有先进的研究设备与条件，拥有导师10名。
该学科在北京市的重点学科和重点实验室基础上，根据心理学的发展趋势及自身特点，已建立起较完善的学科体系。
二、专业设置：1、个性与社会性发展个性与社会性发展主要研究人的兴趣、动机、理想、信念、价值观、气质、性格、自我意识、情感的发展特征以及性别角色、亲子关系、同伴关系、师生关系、问题行为等等社会化过程。
目前，主要着眼于儿童青少年的个性与社会性发展，研究课题包括婴幼儿气质的特点及其影响、中小学生的亲子沟通、中小学生的欺负与受欺负、青少年使用互联网与其心理行为发展的关系、学习不良儿童的社会性发展等等。
2、学习与认知近二十年来，认知心理学和计算机技术的发展加速了心理测验理论和技术的发展。
认知心理学的信息加工理论是心理测量提供新的评定方法的一种思想源泉。
因此，该方向突出认知心理学对测验发展影响的研究，重点放在解决心理特征的测量问题上；同时，还探讨与测验紧密相关的统计理论以及结构方程理论和元分析等方面。
3、动机与情绪情绪是心理学研究的重要领域之一，它是人类心理现象中不可缺少的组成部分。
情绪具有动机的功能，是认知的组织者，是人格的核心，是人类进行交流的重要工具，在人类的心理生活中具有重要的地位。
该究方向主要使用BioPac多导生理仪探讨情绪的生理机制、情绪与认知的关系以及情绪调节系统等。
2.基础心理学专业简介一、专业介绍：2000年，基础心理学获硕士学位授予权。
基础心理学是我校重点建设学科，拥有是北京市的重点实验室“学习与认知”实验室；学术队伍实力雄厚；拥有ESI–128导脑电记录系统和EyeLink眼动追踪系统等先进的研究设备。
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大学联合编
二版
写
《当代教育心理学》
陈琦、刘儒 北京师范大学出
德
版社，第二版
《教育研究导论》
宁虹
北京师范大学出 版社
[ 美] 威廉
• 威
《教育研究方法导论》 尔斯曼著， 教育科学出版社
袁振国主
译
870 发展心理学
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当代教师素养的构成 教育行动研究的特点和意义
五、2015 年首都师范大学心理健康教育专业考研真题答题黄 金攻略
名师点评：认为只要专业课重点背会了，就能拿高分，是广大 考生普遍存在的误区。而学会答题方法才是专业课取得高分的关键。
词的意思，并组织下语言并加以润色，最好是以很学术的方式把它的 内涵表述出来。
【名词解释答题示范】 例如：“行政权力”。 第一，什么是行政权力（核心意思，尊重课本） 第二，行政权力的几个特征，不必深入解释。 第三，行政权力的 5 点内涵。 具体一点，如，“行政责任”。 行政责任是指政府及其构成主体行政官员(公务员)因其公权地 位和公职身份而对授权者和法律以及行政法规所承担的责任。 行政责任的特征包括：①行政责任是一种责任；②行政责任是一 种义务；③行政责任是一种任务；④行政责任是一种理论；⑤行政责 任是一种制度；⑥行政 责任是一种监控体系。 【名词解释题答题注意事项】： 第一，控制时间作答。由于名词解释一般是第一道题，很多考生 开始做题时 心态十分谨慎，生怕有一点遗漏，造成失分，故而写的十分详细，把 名词解释写成了简答或者论述，造成后面答题时间紧张，专业课老师 提示，要严格控制在 5 分钟以内。 第二，在回答名词解释的时候以 150-200 字为佳。如果是 A4 的纸，以 5-8 行为佳。
(三) 简答题答题方法 【考研名师答题方法点拨】
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简答题难度中等偏下，主要是考察考生对于参考书的重要知识点 的记忆和背诵程度。往往是“点对点”的考察。一般不需要跨章节组 织答案。因此，只要大家讲究记忆方法，善于记忆，记忆 5-7 遍，就 可以保证这道题目基本满分。
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(二) 名词辨析答题方法 【考研名师答题方法点拨】
这道题目可以作为“复合型名词解析”来解答。最主要的还是要 解释清楚题目中的重要名词。
对于答题思路，还是按照课堂总结的“三段论”的答题模式。 一 般可以归类为“A 是…”“A 和 B…”“AB 和 C”的关系三种类型， 分别做答。
(一) 名词解释答题方法 【考研名师答题方法点拨】
名词解释最简单，最容易得分。在复习的时候要把参考书中的核 心概念和重点概念夯实。
近 5-10 年的真题是复习名词解释的必备资料，通过研磨真题你 可以知道哪些名词是出题老师经常考察的，并且每年很多高校的名词 解释还有一定的重复。
专业课辅导名师解析：名词解释答题方法上要按照核心意思+特 征/ 内涵/构成/案例，来作答。
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阐释论述题中重要的相关概念，并把论述题中重要的核心理论 要点写出来。这部分是考察书本的理论知识的掌握，是后面展开分析 的基础。
要分析问的原因或者必要性。这部分构成了论述题中的“论”， 要写的像论文里面的分论点，对于每一个分论点要适当的“述”。这 是论述题的关键，结合课本，选好切入的角度至关重要。
A类考生 单科（满 分=100
分）
单科（满 分>100 分）
42
63
总分 305
B类考生 >100
分）
39
59
三、2015年首都师范大学心理健康教育专业考研参考书
科目
书名
作者
出版社
333 教育综合
《教育学基础》
全国 12 所 教育科学出版社， 重点师范 2008 年 12 月第
2015年首都师范大学心理健康教育专业考研（教育学院）专 业目录、招生人数、参考书目、历年真题、复试分数线、答
题方法、复习经验指导
一、2014年首都师范大学心理健康教育专业考研招生目录
二、心理健康教育专业考研2014级硕士研究生入学考试复试
学科门类 (专业)名
称
教育、汉 语国际教
育
总分 315
分数线
【名词辨析答题示范】： 例如“工资就是薪酬”。(专业课老师解析：这属于“A 和 B…” 类型的题目) 第一，工资的定义。 第二，薪酬的定义。 第三，总结：工资与薪酬的关系。 【名词辨析题答题注意事项】： 第一，不能一上来就辨析概念之间的关系。如果先把题目中的相 关概念进行阐释，会被扣除很多分数，甚至大部分分数，很多考生很 容易忽视这一点。 第二，控制时间。辨析题一般是专业课考试最前面的题目，一般 每道题 350-400 字就可以，时间控制在 10 分钟以内，篇幅占到 A4 纸的半页为佳。
回答出名词本身的核心含义，力求尊重课本。这是最主要的。 简答该名词的特征、内涵、或者其构成、或者举一个案例加以 解释。如果做到，基本上你就可以拿满分。 如果除非你根本不懂这个名词所云何事，或者压根没见过这个 名词，那就要运用类比方法或者词义解构法，去尽可能地把握这个名
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（五）案例分析题答题方法 【考研名师答题方法点拨】 案例分析考察形式往往看起来比较灵活，给人一种难以驾驭的感 觉。但是案例分析题并不难，与其说是在考察案例，不如说是再考察 考生对核心理论的掌握。一定要透过现象看本质，先理论后结合案例 分析，方可获得案例分析题的高分。 考研答题攻略：案例分析要采用“理论——材料分析法”。 第一，仔细阅读案例，寻找涉及到的每一个相关的理论，并在答 题的第一部分将理论部分写透。(这是主要的部分) 第二，结合理论分析案例材料。 【答题示范】 例如：结合我国房地产市场现状，给出一段描述房地产市场现状 的材料。请运用公共政策知识分析，在房地产市场，是否存在市场失 灵，是否存在政府失灵？运用什么政策工具解决人们的住房问题？ 第一，明确案例的理论依据——市场失灵理论、政府失灵理论和 政策工具理论。然后阐述市场失灵和政府失灵的概念及其表现，阐释 政策工具的定义和种类。
《发展心理学》
林崇德 人民教育出版社
四、历年首都师范大学心理健康教育专业考研真题（回忆版）
2012年教育综合考研真题（回忆版）
一、名词解释
教师期待效应
考察知识点：
答题要点：
二、简答
奥苏贝尔关于学习的性质和学习的分类
教育研究的一般过程
三、论述
学习动机的培养与激发
学生评价理论和实践的当代走向
教育的个体功能和社会功能的关系
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第三，要点之间要有条理性。论述题字数在 1500 左右。用时为 25-30 分钟。
第四，如果没有案例分析题，论述题一般是最后一道考题，分值 较大，需要 考生合理规划时间，每道论述题至少留出 30 分钟以上的时间。
六、2015年首都师范大学心理健康教育专业考研独家专业课 复习经验指导
考研专业课的复习分为六大阶段，六大阶段是考研专业课复习的 “六部曲”。正确的阶段做正确的事，优化每个阶段的复习，才能让考
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研“更容易”，才能做到“不走弯路，一次成功。”
（一）择校预备阶段（1 月中旬——3 月初）： 关键词：全面自我分析、 确定考研院校专业 、了解内部信息、抱定信念
这一阶段最重要的任务是：全面的自我分析基础上，定下自己的 目标院校和专业，并进一步明确自己报考专业的参考书目、报考人数、 招生人数、复试分数线、该专业必备考研资料。提醒广大考生：选择 院校和专业要综合考虑兴趣、专业课基础、外语水平、未来职业规划、 报考专业的就业前景等因素。考研就是给自己一次机会，无论跨考与 否，报考名校与否，择校、择专业一定要要建立在全面自我分析的基 础上。一旦决定，要抱定信念，切勿轻易中途换学校、转专业！中途 换院校和专业会极大浪费有限的备考时间和精力。
【考研名师答题方法点拨】 论述题属于中等偏上难度的题目，分值往往也比较大，考察对学 科整体的把握和对知识点的灵活运用，进而运用理论知识来解决现实 问题的能力。但是，如果我们能够洞悉论述题的本质，其实回答起来 还是非常简单的。论述题，从本质上看，是考察对多个知识点的综合 运用能力。因此答案的组织往往是横贯全书，跨章节的。 这就要求我们必须对课本的整体框架和参考书的作者的写书的 内部逻辑。这一点是重点，特别是对于跨专业的考生来说，要做到这 一点，难度非常大，同时也很必要。 考研论述题答题攻略：论述题“3w 答题法”，即 what，why，how。 是什么，为什么，怎么办。答题结构上“总—分—总”，开头要阐述 背景，解释相关的名词，最后要做总结，还是那句话，不要给人留下 突兀的感觉。
提出自己合理化的建议，并在最后做总结或者展望。 【论述题答题示范】 例如：结合公共财政相关理论，论述收入分配领域为什么“不患 寡而患不均”。 第一，阐释“公共财政”的定义，阐释公共财政的职能，市场失 灵理论，并详细阐述公共财政的收入分配职能。 第二，分析目前“患不均”，即防止“收入分配差距过大”这一 问题的原因，一般 4-5 条。 第三，结合公共财政的收入分配职能提出化解收入分配差距过大 的政策主张。 【论述题答题注意事项提示】： 第一， 紧扣理论。先阐释清楚相关的概念和核心理论。 第二，回答的视角要广，角度要多，不能拘泥于一两个点。但是 条数也不宜 过多，在 5-8 条为好。
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第二，在回答的时候字数一般在 600-800 为佳，时间为 15-20 分钟。通常字数应该是本题分值的至少 30 倍，即，1 分至少 30 个字。