合肥市望湖小学李娇《小狐狸买手套》童书出题
书香伴我成长 ——《小狐狸买手套》读后感
最近我再次阅读了《小狐狸买手套》，现在就让我来讲述这个故事吧。
冬天，下着大雪，一只小狐狸到雪地里玩。
没过多久，小狐狸的就被冻得发麻了。
狐狸妈妈心疼小狐狸冻僵了的手，决定等到天黑就去小镇上给小狐狸买一双毛线手套。
夜幕降临了，狐狸妈妈带着小狐狸往小镇上走。
路上，狐狸妈妈想起了一件她和朋友在镇上遇到的倒霉事儿。
当时狐狸妈妈和她的一个朋友一起去镇上。
朋友遇见了自己非常喜欢的鸭子，但是她没有钱就决定去偷，结果被那家人发现了，带着枪追了过来，她们好不容易才逃出来。
想到这儿，狐狸妈妈再也走不动了，她决定让小狐狸自己去买手套。
于是，她把小狐狸的一只手变成了人类小孩的一只手，她告诉小狐狸：“镇上有很多商店，你要找到那种门牌上挂着黑色大礼帽的商店，然后先敲敲门，再有礼貌的说上一声‘晚上好’，你这样做了之后会有人从里面把门打开一条缝，你就把这只小孩子的手从门缝里伸进去，说‘请给我一副合适的手套’，明白了吗？”于是，小狐狸就出发了。
他找啊找，终于找到了那家店。
他“咚咚咚”地敲了门，说：“晚上好。
”店主让他进来。
灯光一晃，小狐狸在慌乱中直接走进了店，还把那只不该伸出来的手伸了出来：“请给我一双手套吧！”店主害怕小狐狸拿树叶来买手套，就说：“先付钱。
”小狐狸乖乖地给了店主几个白铜钱。
店主确认过那是真钱之后就给了小狐狸一双毛线手套。
回家的路上，小狐狸听见人类妈妈正在温柔地哄孩子睡觉，他忽然想起自己的妈妈正在焦急的等他，于是就飞快地向狐狸洞的方向跑去。
在这个故事中，狐狸妈妈是很慈爱的，她看到小狐狸的手受冻就决定给他买一双手套，但也是谨慎的，因为经历过被人类追捕的事就十分害怕。
小狐狸是勇敢、诚实的，因为他敢一个人上街买手套，他没有偷手套，而是乖乖地付钱买手套。
店主是公平的，他没有因为是一只狐狸来买手套就不把手套卖给小狐狸。
读了这个故事，我懂得了做任何事情不能一味地去靠别人或者靠父母，有些时候、有些事情只能靠自己去做。
不经历风雨怎能见彩虹？只有勇敢的面对困难并战胜困难，才能成长。
儿童文学考试作品 主要内容
奉上儿童文学作品主要内容1.《去年的树》一只小鸟和一棵树是好朋友，小鸟天天给树唱歌，树也为小鸟遮阴挡雨。
冬天要到了，鸟儿要去南方过冬，他们约定好明年小鸟一定回来再给树唱歌。
冰雪融化，春暖花开，春天来了，当鸟儿再来找树时，树去不见了，只剩下光秃秃的树根悲伤地站在那里，小鸟问了很多人，飞过了很多地方，经历了很多磨难，最后知道了树变成了火柴，点燃了灯火。
小鸟给灯火唱了去年给树唱的歌，就飞走了。
2.《小狐狸买手套》寒冷的冬天来了，狐狸妈妈为了不让小狐狸的手被冻伤，决定去镇上帮他买一副手套。
可是快到镇上时，狐狸妈妈却想起了差点被人抓走的可怕经历，不敢再往前走了，只好让小狐狸自己去镇上。
狐狸妈妈把小狐狸的一只手变成人手的样子，并反复叮嘱他一定要伸这只手出去。
可是小狐狸来到商店门口时，却因为紧张伸错了手。
但是店主还是卖给他了手套，而且小狐狸还听到小孩子与妈妈的对话，感到很温馨，开心得回家了。
3.《大林和小林》大林和小林是一对亲兄弟，他们的父母因贫苦而早早死去，两兄弟只好外出谋生。
大林被富翁叭哈收养，改名唧唧，天天好吃懒做，养尊处优，在 200个仆人伺候下，变得肥胖无比。
小林在资本家四四格的工厂里做童工，饱受欺凌和虐待，他和小伙伴们不甘心被四四格变成鸡蛋吃掉的命运，奋起反抗，打死了四四格。
小林四处做工，最后当上火车司机。
大林与蔷薇公主结婚，坐火车去海滨，与当火车司机的小林相遇。
小林他们需要用火车为灾民运送救济物资，举行了罢工，大林叫来怪物推火车，怪物却把火车推到了大海里，大林漂流到了一个遍地是财宝的富翁岛上，饿死了。
4. 《不动脑筋的故事》描写了一个最怕伤脑筋的孩子赵大化，他想将来做个有用的人，可就是不肯动脑筋。
主人公赵大化写“我的家庭”作文时，他怕伤脑筋，别人交卷了，他还在舔笔头，对着题目发愣。
问他几岁，他自己也闹不清，叫妹妹帮他记住。
有一次，妹妹和同学玩化学游戏，要称一称半克的化学用品，他却拿来一把称煤的大秤，根本用不上，有很多例子，最后告诉大家要多动脑子。
读《小狐狸买手套》有感
读《小狐狸买手套》有感
读《小狐狸买手套》有感
今天，我看了一个绘本故事，叫“小狐狸买手套”。
令我感触深刻。
文章讲的是一只小狐狸和它妈妈住在森林里。
一天，小狐狸出去玩，可没多久又回来了。
小狐狸说："妈妈，妈妈，手手好冷啊”狐狸妈妈一边吹着小狐狸的'手一边说：“宝贝，妈妈一会和你去镇上买手套，但是你可千万得注意人类。
”狐狸妈妈把小狐狸的左手变成了人手，并在人手上放了两枚白铜币。
小狐狸到了手套店，因为太紧张了，所以把真手伸了出去，说：“我要一副手套。
”老板一看是狐狸手，想钱应该是假的，一验证，居然是真的，拿了一副手套说：“谢谢光临。
”小狐狸把事情的经过告诉了妈妈，妈妈嘀咕着说：“人类真的这么好吗？人类真的不坏吗？”
我认为，这个老板是一个有慈心的人。
因为他不会看到一个狐狸来买手套就不卖给他甚至将它赶出去。
所以我认为老板是个有慈心的人。
这个文章使我联想到，前几个月有个新闻，是有户人家，将狗绳子放在车内，将狗放在车外，开车托狗，将狗托死了。
这些人都有没有良心啊，给狗吃了还是扔了呀，狗难道不是生命吗？动物难道没有生存的权利吗？难道动物的生命是你说了算的吗？这群人都是自私之人！
最后，我想说，人，应该有善心，这个世界才能变得更加美好！。
小狐狸买手套[最新]
![小狐狸买手套[最新]](https://img.taocdn.com/s3/m/9c14e520561252d381eb6e42.png)
小狐狸买手套[最新]小狐狸买手套 [日]新美南吉寒冷的冬天从北方来到了狐狸母子居住的森林。
一天早上，小狐狸刚要出洞去，突然“啊”地喊了一声，两只手捂住眼睛。
狐狸妈妈先是一惊，然后笑着告诉小狐狸那是雪。
小狐狸开心地跑了出去。
它跑着跳着，溅起的雪粉映出一道小小的彩虹。
过了一会儿，小狐狸回到洞中，说:“妈妈，手冷，手发麻了～”狐狸妈妈一边往小狐狸两只冻得发紫的手上呵气，一边用自己暖和的手，轻轻握着小狐狸的手，说:“马上就会暖和起来。
妈妈给暖暖，很快就会暖和的。
”狐狸妈妈心里想:可爱的小宝宝，要是手上生了个冻疮就可怜了。
等天黑以后，去镇上给小宝宝买双合适的毛线手套吧。
夜幕降临了，狐狸母子俩从洞里走出来。
小狐狸钻在妈妈的肚子下面，一边走着，一边眨着滴溜圆的眼睛，好奇地看看这，看看那。
不久，前方出现了一点亮光。
小狐狸看到后，就说:“妈妈，星星掉到那儿了，是吧,”“那不是星星。
”狐狸妈妈说着，不由自主地停住了脚。
尽管小狐狸在妈妈的肚下催促，可狐狸妈妈回忆起以前的经历怎么也不敢往前走了。
它想啊想啊，怎么也想不出一个买手套的好办法。
“宝宝，伸出一只手来。
”狐狸妈妈握住小狐狸伸出的那只手，不大工夫，那只手变成了可爱的小孩手了。
小狐狸把那只手伸开，握住，又掐，又嗅。
“真奇怪啊，妈妈，这是什么呀,”“这是小孩手，宝宝。
去了镇上有很多人家。
首先要找挂着黑色大礼帽招牌的人家，找到后，咚咚地敲敲门，然后说‘晚上好’。
人就会从里面把门打开个缝，你从门缝里把这只手，哦，就是这只小孩手伸进去，说:‘请卖给我一副合适的手套。
’明白了吗,可不能把另一只手伸进去啊。
”狐狸妈妈耐心地教导着小狐狸。
“为什么要这样做呢,”小狐狸不解地反问道。
“因为人要是知道你是狐狸的话，不但不卖给手套，还要抓住往笼子里关呢～人哪，真是可怕的东西啊～”狐狸妈妈一再叮嘱着，把带来的两个白铜钱，塞进小狐狸的那只小孩手里。
小狐狸在映着雪光的原野上，摇摇摆摆地朝着镇上的灯光走去。
语文人教版三年级下册《小狐狸买手套》阅读交流课
《小狐狸买手套》解放学校兰卓琳教学目标：1. 阅读这个故事，感受充满童真、童趣并充满爱的故事，选择自己喜欢的片段来交流，从中学会读书的方法。
2.学习并仿写人物对话描写时“神态”“动作”“心理”等描写。
3. 激发儿童的表达欲望和写作兴趣。
【教学重点】选择自己喜欢的片段进行交流，并说说自己喜欢的理由。
【教学难点】学习人物对话描写时“神态”“动作”“心理”等描写。
【教学准备】1.制作PPT，引导学生进行交流。
2.完成阅读交流卡。
【教学时间】一课时【教学过程】一、图片导入：1、孩子们，你印象当中的狐狸是一只怎样的狐狸呢？2、我们已经读了一部分《小狐狸买手套》，相信大家都有许多想说的话，今天我们就一起来交流交流吧！3、板书：学生书空课题4、出示《小狐狸买手套》书，引导学生看封面。
（你从封面上能获得哪些信息呢？）引出《小狐狸买手套》的作者。
（日新美南吉）5、我们一起走进作者。
二、介绍作者。
1、介绍：新美南吉是日本著名的儿童文学作家，他的童话极具人情味，重视故事性，是一种非常适合于讲述的故事。
他创作了一百二十余篇童话，他的代表作品有《小狐狸买手套》、《小狐狸阿权》、《花木村和盗贼》、《狐狸被派去买东西》等。
作品《去年的树》选人人教版语文教材四年级上册。
三、心心相印1、他用独特的视角为我们描绘了一个奇妙的充满爱的故事——关于狐狸。
2、老师想考考你们：你能根据我的描述猜猜我说的是文中的谁吗？出示：睡吧，睡吧，躺着妈妈的怀里；睡吧，睡吧，枕在妈妈的胳膊上、、、、、、3、我也想来猜猜，你能像老师这样来说，让我和同学们来猜文中的人物吗？4、小结：看来大家和书中的人物已经达到了心心相印的程度了，让我们一起走进这个精彩的故事吧！四、精彩回放1、出示：小狐狸把两只冻得红扑扑的小湿手，伸到了狐狸妈妈面前。
狐狸妈妈一边呼呼地朝小狐狸的小手上哈气，一边用自己温暖的手把小狐狸的手包了起来，然后说：“马上就暖和了！摸过雪的手，马上就会暖和过来的。
《绘本里的秘密》期中测试卷
《绘本里的秘密》期中测试卷姓名：一、判断（对的打“√”，错的“×”）（20分）1.《七只瞎老鼠》改编自东方成语故事《盲人摸象》。
（）2.小狐狸到镇上买手套，伸出了右手。
（）3.《小狐狸买手套》中的小狐狸最后被猎人抓走了。
（）4.《小黑鱼》中的小黑鱼最后被大鱼吃了。
（）5.《我不知道我是谁》中的达利B是一只小兔子。
（）二、选择（请把正确答案的序号写在括号里）（20分）1.《七只瞎老鼠》中认为池塘边的怪物是一支矛的是（）A.红老鼠B.紫老鼠C.黄老鼠2.《七只瞎老鼠》绘本封底给六只小老鼠讲话的是哪只小老鼠？A.蓝老鼠B. 绿老鼠C.白老鼠3.小黑鱼在大海中游行时看到像粉红色棕榈树的是（）A海葵B珊瑚C章鱼4.《狼婆婆》中是谁给大野狼开的门？（）A阿珊B阿桃Ｃ宝珠5.《狼婆婆》中大野狼进门做的第一件事是（）A吹灭蜡烛B吃孩子C睡觉三、照样子，写一写(30分)例：一（支）长矛一（）柱子一（）扇子一（）峭壁一（）腿一（）墙一（）绳子例：海葵看起来好像是随风摇曳的粉红色棕榈树。
（1）好像。
（2）好像。
四、小练笔（30分）想一想，小黑鱼在大海里还会看到怎样的景象？请你画一画，并配上想说的话。
一、判断（对的打“√”，错的“×”）（20分）1.√2.√3.×4.×5.√二、选择（请把正确答案的序号写在括号里）（20分）1.C2.C3.A4.B C5.A三、照样子，写一写(30分) （以下答案仅作参考，不唯一。
）一（根）柱子一（把）扇子一（座）峭壁一（条）腿一（堵）墙一（根、截）绳子例：柳枝看起来好像小姑娘的长辫子。
四、小练笔（30分）答案合理即可。
合肥市望湖小学李娇《小狐狸买手套》童书出题
A
重整
5
小狐狸买手套的路上看到的亮光是什么？
A.星星
B.灯光
C.火光
B
复述
6
小狐狸要去什么店里买手套？
A.百货店
B.服装店
C.帽子店
C
复述
7
最后小狐狸把什么手伸进门缝里了？
A.人的手
B.狐狸的手
C.两只手
B
复述
8
老板看到小狐狸伸进来的手为什么愣了一下？
A.他担心狐狸没钱买
B.他害怕狐狸
C
复述
2
文中的“耀眼”是什么意思？
A.晃眼
B.灼眼
C.光很强烈，使人眼花
B
解释
3
为什么狐狸妈妈没有去镇上帮小狐狸买手套？
A.因为狐狸妈妈有别的事
B.因为狐狸妈妈的朋友帮她去镇上买
C.因为狐狸妈妈之前去镇上差点被人抓走了
C
评鉴
4
狐狸妈妈重点叮嘱小狐狸什么事情？
A.把变成人的手伸进去
B.人是很可怕的东西
C.他不想卖给小狐狸
A
评鉴
9
看到小狐狸回来了，狐狸妈妈为什么想大哭一场？
A.她后悔没有陪小狐狸一起去
B.她想到自己的经历很难过
C.她之前的担心焦急都消失了高兴极了
C
评鉴
10
如果你是狐狸妈妈，你还会觉得人是可怕的东西吗？
A.会，因为自己之前就差点被抓走了
B.不会，人没有抓走小狐狸，人不会随便伤害自己
C.不会，因为上次是朋友有错在先
B
创意
11
这篇文章主要讲了什么故事？
A.狐狸妈妈教小狐狸怎样买手套的故事
B.狐狸妈妈和朋友去镇上差点丢掉命的故事
二上八单“拓展阅读”《小狐狸买手套》(一)(二)
的结构形声字识字
要想把故事读得有滋有味可以运用哪
些方法？
联系提示语、联系标点符号、借助插
图、通过想象画面体会人物心情等方法
运用本单元学习中习得的各种方法阅读 丛书《小狐狸买手套》（一）（二）
1.先自主学习：用自己喜欢的方式读故事，
勾画出自己喜欢的部分，然后与同伴分享。 （分享时可以谈理解、谈感受、有感情朗读
或与同伴配合演一演。）
读了本单元的一个个小故事，你
觉得它们与我们以往学的文章有什么 不同？
“童话故事” 有丰富的想象
2.读了这么多童话故事，是不是感觉很神奇？ 只要发挥你的想象，在童话故事里，你也可以 让这样神奇的事情发生。试试编一则充满想象
的童话故事，说给你的好朋友听。
谢谢同学们观看
二年级 上册 第八单元“相处”
神奇的童话世界
阿鲁科尔沁旗天山口小学 吴志慧
单元主题：
“相处”
在本单元中我们学习了许多故事，你在这些
故事中都学到了哪些相处之道呢？
我通过对
懂得了与别人相处时要
的学习，
。
回顾本单元学习中习得的识字方法：
要想把故事读懂读好，识字是基础，在本单
元的学习中，你都掌握了哪些识字方法呢？
《小狐狸买手套》阅读答案2(二)
《小狐狸买手套》阅读答案(2)《小狐狸买手套》阅读答案(2)文章来自：小狐狸买手套[日]新美南吉寒冷的冬天从北方来到了狐狸母子居住的森林。
一天早上，小狐狸刚要出洞去，突然“啊”地喊了一声，两只手捂住眼睛。
狐狸妈妈先是一惊，然后笑着告诉小狐狸那是雪。
小狐狸开心地跑了出去。
它跑着跳着，溅起的雪粉映出一道小小的彩虹。
过了一会儿，小狐狸回到洞中，说：“妈妈，手冷，手发麻了！”狐狸妈妈一边往小狐狸两只冻得发紫的手上呵气，一边用自己暖和的手，轻轻握着小狐狸的手，说：“马上就会暖和起来。
妈妈给暖暖，很快就会暖和的。
”狐狸妈妈心里想：可爱的小宝宝，要是手上生了个冻疮就可怜了。
等天黑以后，去镇上给小宝宝买双合适的毛线手套吧。
夜幕降临了，狐狸母子俩从洞里走出来。
小狐狸钻在妈妈的肚子下面，一边走着，一边眨着滴溜圆的眼睛，好奇地看看这，看看那。
不久，前方出现了一点亮光。
小狐狸看到后，就说：“妈妈，星星掉到那儿了，是吧？”“那不是星星。
”狐狸妈妈说着，不由自主地停住了脚。
尽管小狐狸在妈妈的肚下催促，可狐狸妈妈回忆起以前的经历怎么也不敢往前走了。
它想啊想啊，怎么也想不出一个买手套的好办法。
“宝宝，伸出一只手来。
”狐狸妈妈握住小狐狸伸出的那只手，不大工夫，那只手变成了可爱的小孩手了。
小狐狸把那只手伸开，握住，又掐，又嗅。
“真奇怪啊，妈妈，这是什么呀？”“这是小孩手，宝宝。
去了镇上有很多人家。
首先要找挂着黑色大礼帽招牌的人家，找到后，咚咚地敲敲门，然后说‘晚上好’。
人就会从里面把门打开个缝，你从门缝里把这只手，哦，就是这只小孩手伸进去，说：‘请卖给我一副合适的手套。
’明白了吗？可不能把另一只手伸进去啊。
”狐狸妈妈耐心地教导着小狐狸。
“为什么要这样做呢？”小狐狸不解地反问道。
“因为人要是知道你是狐狸的话，不但不卖给手套，还要抓住往笼子里关呢！人哪，真是可怕的东西啊！”狐狸妈妈一再叮嘱着，把带来的两个白铜钱，塞进小狐狸的那只小孩手里。
小狐狸买手套阅读教学设计
小狐狸买手套阅读教学设计导言：本篇文章旨在设计一堂以故事《小狐狸买手套》为主题的阅读教学活动。
通过针对不同年龄段学生的教学要求，分别设计适合小学低年级和高年级的教学内容，旨在提高学生的阅读能力，并培养其对阅读的兴趣。
1. 小学低年级阅读教学设计：a) 活动目标：- 帮助学生建立基本的词汇量，了解故事的基本情节。
- 培养学生观察、想象和记忆的能力。
b) 活动内容：- 教师向学生简要介绍《小狐狸买手套》故事的背景和主要角色。
鼓励学生进行一些预测和猜测。
- 带领学生一起朗读故事，重点指导学生掌握关键词汇和基本语句的理解。
- 教师出示绘本，与学生一起观察插图，引导学生描述图片中发生的事情。
提问学生相关问题，激发学生思考和回答问题的能力。
- 教师组织学生进行角色扮演，让学生在小组中扮演主要角色，互动讲述故事情节。
- 教师布置简单的阅读理解题目，引导学生回顾故事中的重要信息，并进行思维训练和回答问题的能力。
2. 小学高年级阅读教学设计：a) 活动目标：- 帮助学生进一步理解主题、情节和人物形象。
- 培养学生的阅读推理和评析能力。
b) 活动内容：- 教师向学生呈现《小狐狸买手套》的书面文本，提供学生自主阅读的机会。
- 学生个人阅读后，进行小组合作探究，集体讨论故事中的主题、人物性格和情节发展。
学生可以依据故事中的展示信息，总结小狐狸的动机、经历和故事的寓意，并用自己的语言表达出来。
- 邀请学生以小组形式设计一个新的故事结局，鼓励他们自由发挥和创造。
- 组织学生展示他们的结局，并与全班共同探讨各个结局的优缺点。
- 教师可以布置一些与故事相关的写作或绘画任务，促进学生对故事和字符的深入思考，并在创作中表达出来。
结语：通过以上的小学低年级和高年级的阅读教学设计，希望能够提高学生的阅读能力和阅读理解能力，培养他们对阅读的乐趣和兴趣。
同时，此教学设计也可根据实际情况进行适当调整和改进，以更好地满足学生的需求。
让我们的学生在快乐阅读中成长！。
小狐狸买手套
小狐狸买手套活动目标1.尝试运用已有的经验，在情境中进行初步的模式创造，提高模式创造能力。
2.理解完整的故事情节，感受故事中小狐狸对妈妈的爱。
3.乐意开动脑经和小狐狸一起解决困难，帮小狐狸买到手套。
活动准备1.绘本故事《小狐狸买手套》节选；2.多媒体课件一套；黑白手套轮廓，幼儿人手一份；蜡笔人手一份。
3. 简单ABB形式模式的路；三种不用装饰的长方形卡片，透明塑料条。
活动过程一、听故事，引出买手套情节。
教师：冬天到了，天气冷了，你们出门的时候要怎么样才能让自己不冷呢？（穿羽绒服、戴围巾、戴手套）教师：是啊，到了冬天我们可以穿着厚厚的衣服，戴上厚厚的手套，这样就不会冷了。
可是啊，这个冬天，在一片森林里住着的一只小狐狸和狐狸妈妈，就没这么幸运了，我们一起来看看它们怎么了？（教师展示多媒体图片，并讲述到小狐狸要为妈妈买手套这一段）教师：小狐狸还是第一次要到小镇去，他记得妈妈以前过告诉过他去小镇的路上会遇到很多困难，不过，为了妈妈，小狐狸还是坚持要去买手套。
二、克服困难，帮小狐狸一起买到手套教师：小狐狸走啊走，来到了一个奇怪的路口，它不知道应该走哪一条了？我们一起来看一看是什么样的路。
（一）根据路牌，找到正确的路教师：出示第一个关卡：按照路牌上面标出的模式规律，选择相同排列规律的路。
这里有三条路，但是只有路牌指示的路是通向小镇的，到底是哪一条呢？（引导孩子发现路牌，根据路牌指示找到正确的路。
）教师：你们真厉害，如果没有你们，小狐狸说不定就迷路了呢，我们接着走吧！（二）找到规律，将断了的桥修好。
教师：（出示图片），怎么办？河的对岸就是小镇了。
可是唯一可以过河的桥断了，我们怎么过河呢？（我们一起来修）请你们当当小小建筑师，我们来看看这座桥应该怎么修才能和它断的地方接合起来。
（引导孩子发现提示的模式规律，并接着用提供的材料将桥修好）教师：现在我们终于来到了手套店，你们觉得小狐狸会说什么呢？可是门怎么还是没有开呢？（三）创造规律，让手套变得漂亮教师：原来啊，老板说，因为今年冬天特别冷，很多小动物都来买手套，我们店里因为人手不够，所有的手套都还没有装饰好。
2023年小狐狸买手套读后感心得
2023年小狐狸买手套读后感心得《2023年小狐狸买手套》是一本温暖动人的童话故事。
故事讲述了小狐狸为了帮助老妈妈买一双手套而历尽千辛万苦的经历。
故事开始，小狐狸的妈妈告诉他冬天来了，需要一双保暖的手套。
小狐狸拿着一点点零花钱来到了市场，看着琳琅满目的商品，他琢磨着怎么才能买到最好的手套。
可是他发现手套的价格远远超出了他的预算。
面对困境，小狐狸决定自己做一双手套，于是他开始了艰难的搜索材料和制作手套的过程。
小狐狸经过一番艰难的努力，终于找到了合适的材料，开始动手制作手套。
然而，手套的制作过程充满了困难和挑战。
小狐狸需要把毛线穿过针眼，却总是力不从心。
在很多次失败和挫折之后，小狐狸始终没有放弃。
他用坚持和毅力，一针一线地织着手套，直到最后终于完成了一双温暖的手套。
小狐狸将手套送给了他的妈妈，妈妈非常感动。
她告诉小狐狸，这双手套是多么温暖，多么珍贵，因为它是小狐狸用自己的双手特意制作的。
小狐狸也很开心，他发现自己的努力和坚持并没有白费，他的手套带给了妈妈温暖和幸福。
通过阅读《2023年小狐狸买手套》，我深受启发和感动。
这个故事无论是对于大人还是对于孩子，都有着重要的启示。
首先，这个故事教会了我们坚持的意义。
小狐狸在制作手套的过程中，面对了无数的困难和挑战。
然而，他并没有轻易放弃，而是一直坚持下去，直到取得成功。
这给了我们一个很重要的启示，那就是决不放弃的信念和毅力是非常重要的。
无论是在学习、工作还是生活中，我们都会遇到各种困难和挑战，但只要我们坚持下去，就一定能够克服困难，取得成功。
其次，这个故事还告诉我们助人为乐的重要性。
小狐狸为了帮助妈妈买到一双手套，不仅自己动手制作，还用自己的零花钱购买制作材料。
这种无私的奉献精神让我深受感动。
在现实生活中，我们也应该学会关心和帮助他人。
当我们看到别人需要帮助的时候，我们应该伸出援助之手，尽力帮助他们解决问题。
通过帮助他人，我们也能得到满足和快乐。
最后，这个故事还让我深刻理解了温暖和幸福的真正含义。
小狐狸买手套读后感
小狐狸买手套读后感《小狐狸买手套》是一本以小狐狸为主角的童话故事，它讲述了小狐狸为了保护自己的小爪子而去买手套的故事。
这个故事给了我很多启发，让我深刻地理解了一些道理。
首先，故事中的小狐狸非常聪明和勇敢。
它知道自己的小爪子在冬天会受到严寒的侵袭，于是主动去买手套。
这让我明白了一个道理，那就是要学会保护自己。
在生活中，我们也要像小狐狸一样，要懂得保护自己，不断地学习和进步，让自己变得更加强大。
其次，故事告诉我们要勇敢面对困难。
小狐狸虽然遇到了很多困难，但它并没有退缩，而是勇敢地面对并克服了困难。
这让我明白了一个道理，那就是要勇敢地面对困难，不要轻易放弃。
只有不断地克服困难，才能取得成功。
再次，故事中的小狐狸非常善良和乐于助人。
在买手套的过程中，它遇到了很多需要帮助的动物，它都毫不犹豫地伸出援手。
这让我明白了一个道理，那就是要善良乐于助人。
在生活中，我们也要像小狐狸一样，要善良乐于助人，帮助那些需要帮助的人，让世界变得更加美好。
最后，故事中的小狐狸最终买到了合适的手套，让它的小爪子不再受到严寒的侵袭。
这让我明白了一个道理，那就是要坚持不懈。
在生活中，我们也要像小狐狸一样，要坚持不懈，不断努力，相信自己，相信一切困难最终都会迎刃而解。
通过阅读《小狐狸买手套》，我受益匪浅。
这个故事不仅让我明白了很多道理，也让我更加坚定了自己的信念。
我相信，在未来的日子里，我会像小狐狸一样，勇敢、善良、坚持不懈，让自己变得更加优秀。
小狐狸买手套
自从小狐狸买到手 套以后，小狐狸和妈妈 觉得人并不像动物传中 的那样可怕。于是，它 们和森林里的动物们商 量了一下，决定邀请镇 上的人到森林里来做客 ，参加它们的新年联欢 会.
42 /3 5
16 /3
手伸出去啊！”狐狸妈妈叮嘱小狐狸。
5
“为什么呢？”小狐狸问道。 “因为人要是知道你是狐狸的话，不但不卖 给你手套，还会把你抓住，关进笼子里。人是很 可怕的东西啊。” “嗯。” “可千万别把那只手伸出去啊！这只手,对 ，要伸这只人的手！”说完，狐狸妈妈把带来的 两枚白铜币，塞到了小狐狸的那只人手里。
的脚印。
“妈妈，人一点儿都不可怕呀。”
“你怎么知道？”
“我伸错手了，我把真的手伸出去了。可
是帽子店老板也没有抓我呀，还卖给我一双这
么暖和的手套。”说着，小狐狸啪啪地拍了拍
戴着手套的两只小手。
“看你高兴的！”狐狸妈妈不敢相信地嘀
33 咕道，“人真的有那么好吗？人真的有那么好
/3 5
吗？”
34 /3 5
3、我想对人类说：
————————
38 /3 5
想一想：《小狐狸买 手套》这个故事告诉 我们什么？
--------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------
17 /3 5
18 /3 5
小狐狸在雪光闪闪的原野上，摇摇晃晃地朝 着镇上的灯光走去。开始的时候，只有一盏灯， 不一会儿，多了一盏，又多了一盏……最后，出 现了十几盏。望着灯光，小狐狸想，原来灯也和 星星一样，有红的，黄的和蓝的啊。
二年级阅读书目：《小狐狸买手套》
二年级阅读书目：《小狐狸买手套》（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的学习资料，如英语资料、语文资料、数学资料、物理资料、化学资料、生物资料、地理资料、历史资料、政治资料、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides various types of learning materials for everyone, such as English materials, language materials, mathematics materials, physical materials, chemical materials, biological materials, geographic materials, historical materials, political materials, other materials, etc. Please pay attention to the data format and writing method!二年级阅读书目：《小狐狸买手套》二年级阅读书目：《小狐狸买手套》推荐理由：生活的亲情——体味母子温情！内容简介：寒冷的冬天来了，狐狸妈妈为了不让小狐狸的手被冻伤，决定去镇上帮他买一副手套。
小狐狸买手套绘本故事
小狐狸买手套绘本故事《小狐狸买手套》在一个寒冷的冬天，白雪皑皑，大地一片银装素裹。
在森林的深处，住着狐狸母子俩。
小狐狸的手冻得通红，狐狸妈妈决定给小狐狸买一副手套。
狐狸妈妈把小狐狸的一只手变成了人手的样子，反复叮嘱说：“孩子，你要把这只人手伸进去买手套，千万别把另一只狐狸爪子伸进去！”小狐狸有些害怕，但还是点了点头，勇敢地出发了。
小狐狸独自走进了城镇。
街道上的人来人往，小狐狸紧张极了，它的心砰砰直跳。
它东张西望，终于找到了一家卖手套的店铺。
小狐狸小心翼翼地走进店里，店里的老板是一位慈祥的老奶奶。
小狐狸有些胆怯地伸出了那只变成人手的爪子，声音颤抖地说：“奶奶，我想买一副手套。
”老奶奶温和地看着小狐狸，并没有因为它的样子而感到惊讶，反而微笑着给小狐狸拿了一副合适的手套。
小狐狸付了钱，高兴地戴上手套，然后匆匆忙忙地离开了店铺。
它一路小跑着回到了森林，迫不及待地想要把这个好消息告诉妈妈。
狐狸妈妈看到小狐狸顺利地买到了手套，心里别提多高兴了。
小狐狸兴奋地给妈妈讲述着买手套的经过，它说：“妈妈，那个老奶奶可好了，她一点儿都不害怕我。
”从那以后，小狐狸不再害怕人类了。
它知道，并不是所有的人类都是可怕的。
这个冬天，因为有了这副温暖的手套，小狐狸的手不再寒冷。
而小狐狸也明白了，在面对未知的时候，只要勇敢地迈出第一步，也许就能收获意想不到的温暖和善意。
当春天来临时，小狐狸还时常回忆起那个冬天买手套的经历。
它知道，那是它成长中的一次重要冒险。
小狐狸把这个故事告诉了森林里的小伙伴们，大家都对人类有了新的认识。
时间过得很快，又一个冬天来临了。
小狐狸和妈妈一起在雪地里玩耍，它的手套虽然有些旧了，但依然温暖着它的小手。
有一天，小狐狸在森林里遇到了一只迷路的小兔子。
小兔子的手也冻得通红，小狐狸毫不犹豫地把自己的旧手套送给了小兔子。
小兔子感激地戴上手套，开心地笑了。
小狐狸看着小兔子开心的样子，心里也充满了快乐。
它明白了，温暖是可以传递的，一份小小的善意能够给别人带来大大的幸福。
《小狐狸买手套》绘本剧
《小狐狸买手套》绘本剧【场景一】：银装素裹的森林里，小狐狸的洞穴门口白雪皑皑。
【角色】：小狐狸，妈妈小狐狸：（正要出去玩耍突然跑了回来，痛苦的）妈妈，妈妈，有什么东西扎到我眼里了，好疼啊！快给我拔出来啊，快点！快点！妈妈：（吃惊的）怎么了，孩子？把手拿开，让妈妈看看。
咦？什么也没有啊？小狐狸：妈妈，我还是睁不开眼睛。
妈妈：（跑出洞去）哦，原来是一场大雪啊！孩子，你的眼里没东西，只不过是被照到雪上的阳关晃了一下。
来，揉揉眼睛，慢慢睁开，适应一会儿就会好的！啊，看哪，这可是今年的第一场雪，多美啊！快啊，赶快去雪里好好玩儿吧！（画外音——小狐狸在雪地里尽情地奔跑，这是他第一次看到雪。
）小狐狸：（惊喜）哇，真美啊！大雪就像一个软软的丝绵被！呀！这里还有一个小小的彩虹！（画外音——突然，身后一声巨响。
粉末一样的细雪从天而降，小狐狸害怕极了，没命地逃开了。
）小狐狸：（回头张望）哎呀，吓死我了！原来是杉树枝上的雪啊！(*^__^*) 嘻嘻……有意思！在树旁堆个雪狐狸一定更有趣儿！（画外音——玩了一会儿，小狐狸回到洞中。
）小狐狸：（不停地搓手、哈气）妈妈，小手好冷！小手冻麻了！妈妈：（为他暖手并朝小手上哈气）好了，马上就暖和了！不过，我们最好还是买双手套，这样明天就不会再冻手了。
【场景二】：雪夜，亮光点点，小镇边上。
【角色】：小狐狸，妈妈小狐狸：（看着远处的灯光）妈妈，星星怎么掉到了那么低的地方啊？妈妈：那可不是星星啊，那是镇子里的灯光啊。
小狐狸：妈妈，你在干什么呀？快走啊！妈妈：孩子，伸出右手来，妈妈给你施点魔法。
小狐狸：（看着这只小孩的手，张开、紧握、捏捏、咬咬）妈妈，好奇怪啊！这是什么？妈妈：这是人的手啊。
你听好，孩子，到了镇上，会有许许多多的人家，你要先去找外面挂着一个礼帽招牌的人家。
找到了，你就去咚咚地敲门，然后说一声‘晚上好’。
那样，人就会从里面打开一条门缝，你从门缝里把右手，对，就是这只人手伸进去，说‘请卖给我一双合适的手套吧。
小狐狸买手套续编作文700字800字作文
小狐狸买手套续编作文 700字800字作文作文网《小狐狸买手套》续编自从小狐狸买到手套以后，小狐狸和妈妈觉得人并不像动物传说中的那样可怕。
于是，它们和森林里的动物们商量了一下，决定邀请镇上的人到森林里来做客，参加它们的新年联欢会。
第二天一大早，小狐狸就兴高采烈地背着松果、木耳等礼品来到镇上。
“大家好！我是小狐狸，这是我给大家带的礼物，今天晚上，森林里要举行新年联欢会，妈妈特意叫我邀请您们去参加，您们愿意吗？”“狐狸那么狡猾，我们才不会上它的当呢！”“这准是黄鼠狼给鸡拜年——没安好心！”大家立刻是议论纷纷。
“请您们相信我！其实，这次我是带着感恩的心来的，昨天那场大雪把我的手冻僵了，妈妈让我来买手套，由于戴上了你们卖给我的手套，才保住了我的手，要不我的手早就冻掉了。
”人们觉得小狐狸说的是实话，又很有诚意，所以大家接受了小狐狸的邀请，跟着小狐狸上路了。
“咚咚咚……”一阵锣鼓声从森林里传来，狐狸妈妈、黑熊大叔、孔雀小姐都穿上了节日的盛装，在村口排着队迎接人们的到来。
联欢会开始了，主持人大象伯伯致开幕词：“今天非常高兴镇上的人们能来参加我们的联欢会，让我们用掌声欢迎他们！”台下响起了一阵阵热烈地掌声……只见孔雀小姐穿一件天蓝色的裙子，头上戴一串银闪闪的珍珠，闪闪发光，特别漂亮！她跟着优美的音乐，扭动着细长的腰肢，摆动着长裙，翩翩起舞。
那优美的舞姿，骄美的身影，看得镇上的人们是赞叹不已。
黑熊大叔也扭动起他那肥胖而又笨拙的身体，手舞足蹈，还不住地傻笑,引得台下的人们哄堂大笑。
在人们的欢声笑语中，联欢会结束了，村长大叔在狐狸妈妈的邀请下缓缓走向舞台，深情地对大家说：“谢谢动物们的精彩表演！只有我们和谐共处、互相帮助，我们的生活才会更美好！台下立刻响起了雷鸣般地掌声……《小狐狸买手套》续编阳光好好 800字。
中小学作文素材：《小狐狸买手套》读后感400字
《小狐狸买手套》读后感400字
《小狐狸买手套》读后感400字：
这个寒假，我读了日本作家——新美南吉写的《小狐狸买手套》，我很喜欢这本书。
这本书讲了：一只小狐狸在下雪天独自去城里买手套的故事。
出发前狐狸妈妈因为担心人类会伤害小狐狸，把小狐狸的手变成了人类小朋友的手，但是小狐狸因为太紧张了，伸错了手，把狐狸爪子伸了出去，店老板还是把手套卖给了小狐狸。
小狐狸在回家的路上听到人类妈妈在唱歌哄自己的宝宝睡觉，小宝宝还关心森林里的小狐狸。
故事最后小狐狸对妈妈说：“人一点不可怕。
”妈妈觉得从前和朋友偷鸭子，差点送命，人类很可怕，不断的反问自己：“人真的有那么好吗？”从这个故事中，我明白，做事得光明正大，不能偷偷摸摸。
生活中，也是如此，通过劳动而来的成果，是理所当然的。
小头偷盗他人物品，肯定是要得到应有的惩罚的。
狐狸妈妈一直没弄明白人类生气而追打它们的原因，所以才会害怕。
生活中，我们遇到困难的事情，也需要去弄明白，为什么这件事难做，克服困难，勇往直前。
做人做事都要行得正坐得端！
不管是人类世界还是狐狸世界，都存在好与坏之分，我们要心存爱与善良，共同生活，社会才会美好和谐!。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教师姓名
李娇
任教科目
数学
合肥望湖小学
阅读书目
《小狐狸买手套》
书目作者
新美南吉
出版社
南海出版公司
关键词
关键词1：动物
关键词2.：亲子关系关键词3：
关键词4：
题目序号
题 目
选项
正确选项
考查能力
备注
1
小狐狸听到的可怕
的声音是什么
A.大树倒了的声音
B.树上雪掉下来的声音
C.熊发出的声音
C
复述
2
文中的“耀眼”是
什么意思
A.晃眼
B.灼眼
C.光很强烈，使人眼花
B
解释
3
为什么狐狸妈妈没
有去镇上帮小狐狸
A.因为狐狸妈妈有别的事
B.因为狐狸妈妈的朋友帮她去镇上买
C
评鉴
买手套
C.因为狐狸妈妈之前去镇上差点被人抓走了
4
狐狸妈妈重点II丁嘱
小狐狸什么事情
A.把变成人的手伸进去
B.人是很可怕的东西
C.要敲门然后打招呼
B
伸展
A
重整
5
小狐狸买手套的路
上看到的亮光是什
么
A.星星
B.灯光
C.火光
B
复述
6
小狐狸要去什么店
里买手套
A.百货店
B.服装店
C.帽子店
C
复述
7
最后小狐狸把什么
手伸进门缝里了
A.人的手
B.狐狸的手
C.两只手
B
复述
8
老板看到小狐狸伸
进来的手为什么愣
了一下
A.他担心狐狸没钱买
B.他害怕狐狸
C.他不想卖给小狐狸
A
B
创意
11
这篇文章主要讲了
什么故事
A.狐狸妈妈教小狐狸怎样买手套的故事
B.狐狸妈妈和朋友去镇上差点丢掉命的故事
C.小狐狸虽然伸错手但依旧顺利买到手套的故事
C
重整
12
狐狸妈妈的最后一
句话实际意思是什
么
A.狐狸妈妈不相信人有那么好
B.狐狸妈妈很惊讶人有那么好，觉得不可思议
C.狐狸妈了，狐狸妈妈为什
么想大哭一场
A.她后悔没有陪小狐狸一起去
B.她想到自己的经历很难过
C.她之前的担心焦急都消失了高兴极了
C
评鉴
10
如果你是狐狸妈 妈，你还会觉得人
是可怕的东西吗
A.会，因为自己之前就差点被抓走了
B.不会，人没有抓走小狐狸，人不会随便伤害自
己
C.不会，因为上次是朋友有错在先