论工科类专业与知识产权的关系
理工科院校的知识产权教育教学改革研究

理工科院校的知识产权教育教学改革研究摘要:建设创新型国家、实施国家知识产权战略需要大批知识产权人才,理工科院校应当成为培养知识产权人才的重要阵地。
然而,我国理工科院校知识产权教育教学中普遍存在普及程度较低、大学生知识产权意识不强、师资力量薄弱等问题。
本文通过分析,在课程体系、师资队伍建设以及教学方法等方面提出了理工科院校开展知识产权教育教学改革的对策和建议。
关键词:理工科院校;创新;知识产权中图分类号:g42 文献标识码:a 文章编号:1009-0118(2011)-03-0-02随着经济一体化和贸易全球化的加速发展,知识产权日益成为知识经济时代一种重要的财富资源。
建设创新型国家,离不开知识产权制度的完善及其有效运作。
建立和完善知识产权制度、实施国家知识产权战略需要大批知识产权人才,国务院在2008年6月5日颁布的《国家知识产权战略纲要》中指出,我国社会公众知识产权意识仍较薄弱,人才队伍建设落后,要加强知识产权人才队伍建设。
这对我国大学知识产权教育尤其是针对理工科院校的知识产权教育教学改革提出了更高的要求。
一、加强理工科院校知识产权教育教学改革的现实意义理工科高校是我国科技创新的重要阵地,同时担负着培养创新型人才的重任,在我国知识产权教育的发展中占有重要地位。
首先,理工科大学生是知识产权创造型人才的重要来源。
从长远的角度看,理工科大学生将会是我国科技创新的主力军,他们毕业后将直接参加科学研究和发明创造等方面的工作,是自主知识产权的的直接创造者。
如果科技人员缺乏足够的知识产权知识,其科技成果就难以由技术优势转化为市场优势。
另一方面,专利制度的精髓在于通过专利制度这一“有效方法”,“使得研究与开发的收益获得了内部化,从而促进了创新和技术进步”。
[1]理工科大学生作为知识创新的生力军,对其加强知识产权教育,有利于激发研究和创新意识。
从某种意义上说,理工类大学生知识产权意识如何将在一定程度上影响我国未来的自主创新能力。
论理工科高校理工—知识产权复合型人才的培养

论理工科高校理工—知识产权复合型人才的培养[摘要]理工—知识产权复合型人才是国家急需的人才。
理工科高校具有培养该复合型人才的优势,应当将培养理工—知识产权复合型人才作为新的目标和任务。
理工—知识产权复合型人才的培养,可以有多种模式。
[关键词]理工—知识产权复合型人才培养模式理工科高校的毕业生,大多数将成为各科研院所和企事业单位的技术骨干。
如果他们在知识产权方面的知识和意识非常匮乏,将会直接对其工作造成影响。
随着知识经济的到来,社会对复合型人才的需求量日趋加大,特别是既懂专业技术又懂知识产权的复合型人才更是我们当前急需的高层次人才。
在这种背景下,理工科高校应当将培养理工—知识产权复合型人才作为新的目标和任务,承担起其义不容辞的责任。
一、理工科高校培养理工—知识产权复合型人才的必要性(一)国家发展的需要当前,我们已处于知识经济时代。
与农业经济和工业经济相比,知识经济最大的不同在于知识和智力发挥着重大作用,经济的发展直接依赖于知识或有效信息的积累和利用,在资本积累中更重视知识的积累和能量的释放。
知识成为社会财富的主要源泉,知识产权制度日益成为提高国家自主创新能力和国际竞争力的重要战略武器。
在知识经济背景下,知识产权问题日益增多,尤其是知识产权问题在国际贸易中的广泛渗透,以美国、日本为代表的发达国家纷纷调整或制定新的知识产权战略,并将其纳入国家经济、科技发展、企业经营的总体战略之中。
我国政府也提出了科教兴国的战略,提出了建立国家知识产权战略体系,这个战略的顺利实施必然需要有一大批熟谙科技和知识产权的高级复合型人才。
知识产权虽然被归入法学学科,然由于其与科技发展的紧密联系,纯法学人才已远远不能满足社会的需求。
国家知识产权局在《知识产权人才“十一五”规划》中指出,我国“知识产权事业发展急需的高层次复合型人才严重匮乏”。
随着近年来我国经济的高速发展,特别是在加入WTO后,更加需要一大批高素质的知识产权专业人才。
理工科研究生具备的知识产权的价值、内容和获取的分析

理工科研究生具备的知识产权的价值、内容和获取的分析摘要:本文通过对目前国内知识产权现状以及高校知识产权教育现状的研究,着重分析了理工科研究生具备的知识产权的价值、内容和获取方式。
关键词:知识产权;教育现状;研究生Abstract: Through investigation on the current condition of intellectual property in china and the current education condition of universities intellectual property,this article deeply analyses the engineering graduate who is provided with the value ,content and access of intellectual property.Keywords: intellectual property; education condition; graduate伴随着世界经济、科技、文化的飞速发展,很多无形中的东西发挥的作用变得越来越突出,例如品牌、商标、专利等等。
一个品牌可以展现一个企业的形象;一个商标可以唯一的标示一个企业;一项专利可以制约一种科技技术的使用权。
这些无形中的东西,我们可以统一的归结为知识产权。
研究生是新时代背景下的高素质人才,是未来社会知识财产的主要生产者和使用者,它为社会的进步贡献着深层次的价值,它在一个国家发展壮大的过程中发挥着中流砥柱的作用。
作为以理学、工学为主的理工科研究生,更是科技发展的主力军。
在理工科研究生中普及知识产权知识可以培养创新意识、提高实践能力,以便充分的挖掘研究生的潜力,使他们更好的为社会做贡献。
1.1研究的目的及意义进入21世纪以来,我国的经济发生了翻天覆地的变化,各行各业的人才辈出,我国已经进入了知识经济时代,创新成为了一个国家发展进步的保障。
机械设计中的专利和知识产权保护

机械设计中的专利和知识产权保护在机械设计领域,专利和知识产权保护起着至关重要的作用。
机械设计师面临的挑战是在创新的同时保护自己的设计,避免被他人不正当使用或复制。
本文将探讨机械设计中的专利和知识产权保护的意义和方法。
一、专利的意义和保护范围专利是一种法律保护机制,用于保护发明者的创新成果。
在机械设计领域,专利能够保护设计师的技术发明、实用新型和外观设计,确保其独特性和经济利益。
通过申请专利,设计师可以获得专有权,防止他人在未经许可的情况下使用、制造或销售其设计。
专利的保护范围一般分为三个方面:发明专利、实用新型专利和外观设计专利。
发明专利主要保护新颖、有创造性和可实施的技术发明;实用新型专利则注重保护新型的产品构造或其结构状态,具有实用性;外观设计专利则主要注重产品外观的新颖性和独特性。
二、申请专利的流程和注意事项申请专利需要经过一系列步骤,包括准备申请材料、提交申请、审查、公示和授权等。
在准备申请材料时,需要提供详细的技术描述、构造图纸和实施例等信息,以证明其新颖性和创造性。
申请人需要与专利局进行交流和配合,回答相关问题并可能需要进行修改。
若通过审查并满足其他法定条件,专利局将审核通过并授权专利。
在申请专利时,有一些注意事项需要注意。
首先,了解相关法律法规和专利局的规定,确保申请程序的合规性。
其次,要在专利申请前进行充分的市场调研和专利检索,以避免发现类似或相同的专利已存在。
此外,保密性也非常重要,申请人在申请期间应尽量避免披露相关信息,以免影响专利的有效性。
三、知识产权保护的其他手段除了申请专利,机械设计师还可以采取其他方式来保护其知识产权。
其中一种方式是商标注册,用于保护设计师的品牌和企业标识。
商标可以是文字、图形、标志、颜色或其组合,通过注册可以确保他人不得使用相同或相似的商标。
此外,机械设计师还可以选择采取保密措施来保护其设计。
保密协议和保密措施可以限制与设计相关的信息被非法披露或使用。
理工科院校大学生知识产权教育探析

技 、 济 竞 争 和 国 际 贸 易 成 败 的重 要 因 素 。 着 知 识 经 随
产 权 价 值 的 凸 显 和 企 业 技 术 运 用 能 力 的 提 高 ,侵 犯 知 识 产 权 的 现 象 也 日益 增 多 。知 识 产 权 纠 纷 呈 复 杂 化 趋 势 。由 此 可 见 , 国 在 今 后 一 二 十 年 内 将 面 临 严 我 峻 的知识 产权 保 护方 面的挑 战 。 了迎 接这一 挑 战 , 为 我们 必 须 在 培 养充 足 的知 识产 权 专 门 人 才 的 同时 。 加 强 高 校 知 识 产 权 普 及 性 教 育 , 在 大 学 生 中 普 及 知
增 强 保 护 知 识 产 权 的 意 识 。 在 全 球 经 济 一 体 化 的 环
境 中 ,知 识 产 权 的 占 有 和 运 用 ,已 成 为 左 右 国 家 科
理 工 科 院校 全 面 开 设 知 识 产 权 公 共 必 修 课 , 贯 是
彻 党 的 十 七 大 报 告 “ 设 创 新 型 国家 ” 重 要 步 骤 之 建 的
生 , 此 同 时 , 识 更 新 加 快 , 息 有 效 期 缩 短 , 界 与 知 信 世
已进 入 一 个 信 息 飞 速 发 展 的 时 代 。 对 信 息 时 代 , 面 我
国 高等 院校 肩 负着 为 社 会 培养 实 用 性 人 才 的重 任 。 在 高 科 技 发 达 的 今 天 , 识 产 权 尤 为 重 要 , 为 有 创 知 因 造 就 有 知 识 产 权 , 知 识 产 权 就 有 专 利 出 现 。 了 避 有 为 免 专 利 的 流 失 就 需 要 各 高 等 院 校 培 养 掌 握 知 识 产 权 的专业 性 人才 。
大 师 生 的 知 识 产 权 素 养 .增 强 学 生 对 知 识 产 权 基 本 理 论 的 理 解 和 运 用 能 力 ,使 他 们 既 有 专 业 技 术 方 面 的专 业 理 论 知 识 , 具 有 知 识 产 权 方 面 的 实 践 能 力 。 又
机械设计中的工程伦理与知识产权

机械设计中的工程伦理与知识产权**机械设计中的工程伦理与知识产权**机械设计作为一门工程学科,除了技术层面的考虑,还需要关注伦理和知识产权等方面的问题。
本文将重点探讨在机械设计中存在的工程伦理问题以及知识产权保护的重要性。
一、工程伦理在机械设计中的重要性工程伦理是指在工程实践中,遵守职业道德和法律法规,保证工程活动的安全性、可持续性和公正性的一系列准则。
在机械设计中,工程伦理扮演着至关重要的角色。
首先,工程伦理要求设计师应该保证产品的质量和安全。
机械设计涉及到众多的应用场景,例如航空航天、汽车制造等。
设计师需要意识到他们的设计所涉及的产品可能直接关系到人们的生命财产安全,因此他们必须在设计过程中充分考虑产品的质量和安全性。
同时,工程伦理还要求设计师应该尊重环境和可持续发展。
在当今社会,环境问题已经成为全球关注的焦点。
机械设计师需要意识到他们的设计可能会对环境产生影响,因此他们应该在设计中优先考虑环境友好的解决方案,减少对环境的负面影响。
此外,工程伦理还要求设计师应该尊重使用者的权益。
机械产品的设计应该充分考虑使用者的需求和权益,为使用者提供安全、方便的产品。
设计师不能为了追求利润而牺牲使用者的权益,应该将使用者的利益放在首位。
二、知识产权保护的重要性知识产权是指人们创造的智力劳动成果所享有的专有权利。
在机械设计领域,知识产权的保护尤为重要。
首先,知识产权保护可以激励创新。
机械设计是一个富有创造力的领域,设计师们通过创新推动行业的发展。
如果设计师的创新成果无法得到充分的保护,他们可能不愿意进行创新投入,这将阻碍行业的创新发展。
其次,知识产权保护可以确保公平竞争。
设计师经过长时间的努力和投入才能够获得一项独特的技术或设计,如果这些成果无法得到保护,其他竞争对手可能会复制并销售类似的产品,导致不公平竞争的现象出现。
最后,知识产权保护可以促进技术转移和合作。
合法的知识产权保护可以鼓励设计师将自己的技术和设计进行合作和交流,推动行业的发展和进步。
我们机械行业与知识产权关系的总结

机械行业与知识产权关系的总结知识产权的大背景近年来,世界各国越来越重视知识产权的竞争,而专利作为知识产权体系的核心组成部分,已经成为各个国家提高其综合国力的最重要的资本。
各国专利竞争、专利保护态势愈演愈烈。
2013 年 3 月,美国马尼托瓦克起重设备有限公司就三一重工履带式起重机产品向美国国际贸易委员会(ITC)提出专利侵权,ITC据此启动了对三一重工的“337 调查”程序。
2016 年6 月,美国联邦法院做出了有利于美国马尼托瓦克起重设备有限公司的判决,维持了美国国际贸易委员会(ITC)在2015 年 4 月16 日做出的三一重工侵犯马尼托瓦克专利的裁定。
三一重工与马尼托瓦克起重设备有限公司专利侵权纠纷表明我国工程机械行业与国外同行拉开专利战。
为之于未有,治之于未乱。
我国工程机械行业,完善专利预警机制迫在眉睫。
创新的重要性创新是引领发展的第一动力,建设创新型国家,必须加强知识产权战略的布局。
入世以来,我国在专利应用保护上,跌过不少发达国家的“专利陷阱”,尤其在工程机械行业,因此我国必须在已有的基础上,结合工程机械行业的特点,进一步完善专利预警机制的建设。
科技是第一生产力,唯有创新才能可持续发展。
创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。
党的十八届五中全会提出创新、协调、绿色、开放、共享发展理念,强调必须把创新摆在国家发展全局的核心位置,创新发展是“十三五”乃至更长时期国家发展思路、发展方向、发展着力点的集中体现,深刻变革的首要因素。
在机械行业,若在创新这反面做得不够,会给自己的设备带来负面影响,因为在质量,性能等方面会被同类产品比下去,不能达到制定的利益目标,进而影响下阶段的产品研发,形成死循环,出现高投入低回报的现象,导致设备退出市场。
在进行机械行业当中,要注意创新,创新能提高生产效率,改善设备质量,使产品更具有竞争力。
就如苹果手机与洛基亚手机,一个因为创新成市值全球第一,一个原地踏步而被收购重组。
论理工类研究生与知识产权的关系-马永见

论理工类研究生与知识产权的关系-马永见论理工类研究生与知识产权的关系-马永见论理工类研究生与知识产权的关系提到知识产权,我们或许想到的就是专利权,发明一个产品然后申请专利,这就是自己的专利了,自己具有这项专利的知识产权。
之前我对知识产权的认识也就是这样,但本学期选修了知识产权这门课,听了王国金老师的课后,我感觉自己对知识产权的认识有了更深的认识与理解,获益匪浅。
我们都知道,21世纪是知识经济时代,在知识经济时代,以知识为基础的经济、以知识为中心的大学教育、以知识产品为课题的知识产权法律制度之间的有机联系日益凸出,知识经济必然要求发展知识产权教育。
随着知识经济的发展,知识产权作为一种私权在各国普遍获得确认和保护,知识产权制度作为划分知识产品公共属性与私人属性界限并调整知识创造、利用和传播中所形成的社会关系的工具在各国普遍确立,并随着科学技术和商品经济的发展而不断地拓展、丰富和完善。
我们理工类研究生学习和研究的对象主要是科学技术,其将来的工作往往涉及专利、技术秘密、著作权、植物新品种等知识产权,因此,我们理工类研究生学习知识产权具有重要的意义。
知识产权是一种智力创造成果,是智力劳动者对其创造性的智力劳动成果依法所享有的专有权利。
主要包括专利权、商标权、著作权和商业秘密等,知识经济时代人们对知识的拥有权和知识自身的特征是通过知识产权来实现的,知识产权的出现是人类对知识价值认识的深化。
我国于2008年颁布的《国家知识产权发展纲要》和2004年颁布的《关于进一步加强高等学校知识产权工作的若干意见》,都要求在高校中深入开展知识产权教育,努力提高大学生的知识产权素养。
理工类学生是今后知识创新的主力军,也是专业产权人才的重要来源,这是展开理工科研究生创新教育的重要依据和起点。
所以,作为理科类研究生,学习知识产权十分重要。
一、现阶段我国高校知识产权的教育现状在现在这样一个世界多元化,经济全球化的背景下,知识产权教育是当今世界各国相互竞争的一种需要。
知识产权人才 理工科背景

急需培训壮大从业队伍
那么,目前我国知识产权从业队伍的状况如何呢?国家知识产权局人事司副司长肖鲁青接受记者采访时说,目前我国知识产权从业队伍并不尽如人意,存在着人员总量不足、素质不能满足客观需求等情况。拿从事专利工作的人来说,全国只有上万人,这与我国经济发展的速度和规模是极不相称的。我国目前从事专利代理工作的只有三千多人,一些地处内陆的地区如西藏等甚至没有专利代理人。
解决这个问题关键在于要扩大人才培养的规模,专家认为现有的几所知识产权学院每年最多培养不到1000名学生,无法满足行业的需要。据悉,国家知识产权局目前已经将人才培养列入到2010年的八项奋斗目标之一。
理工科背景人才走俏
正是因为严重的供需不平衡,使知识产权人才成为了人才市场上的“紧俏产品”,而就业行情也不断走高。记者从正在进行的国家知识产权局专利局招考专利审查员的工作中了解到,对应聘者的学历要求是有理工科学历,然后再进行知识产权法规的培训,才可以适应审查员的岗位需要。
上海大学知识产权学院陶院长说,知识产权人才的培养最关键的问题就是学生的理工知识水平,因为行业的要求比较高,而从“后天”又很难补齐。但是,他强调并不是理工学生就是“完美”的,他们往往在沟通和表达能力方面也存在一些·前程招聘专版》
对专业人员要求逐年增高
日前在国家知识产权局专利局的招考办公室里,记者看到工作人员正在紧张地对着电脑进行报名人员资格审核工作。一位工作人员告诉记者,从10月18日开始接受网上报名以来,累计已有4967人报名,其中符合报名资格的有2257人。据介绍,符合报名条件的报考者将在11月28日参加中央、国家机关招考公务员B类考试,之后按照职位需求参加该局组织的相关专业英语考试和面试。
近两年报考专利审查员的门槛越来越高,在学历上表现得最为突出。据介绍,2001年招考的时候,2/3的职位要求本科学历,2002年要求研究生学历的职位所占比例就大有增加,而今年招考的职位学历要求是本科和研究生各一半。工作人员介绍说,一名合格的专利审查员至少要具备以下的素质:熟悉知识产权相关法律和专利审查知识,具备扎实的理工科专业技术知识背景,熟悉电脑等现代办公设备的使用,具备一定的英语能力(大学四级或六级)。
工科大学生实践教学中的知识产权教育

第3 期
齐 鲁 师 范 学 院 学 报
Ju a f i N r l nvr t or l Ql o U i sy n o u ma e i
Vo. 6 12
N . o3
2 1 年 6月 01
J n 2 1 u .0 1
工科 大 学 生 实 践教 学 中的知 识 产 权 教 育 木
校 知识产 权 人 才 培养 和 培 训 , 强 高 校 知 识 产 权 加
为 了解 工 科 大 学 生 知识 产 权 知识 状 况 , 机 随
选 取江 苏某 高校 10名 工 科 大学 生 进 行 了一 次 抽 0 样 问卷 调 查 , 调 查 学 生 涵 盖从 大 一 到 大 四 的 电 被
要求 在高 校 中深 入 开 展 知 识 产 权 教 育 , 力 提 高 努 大学 生 的知识 产权 素养 。 围 绕 大 学 生 的 知 识 产 权 教 育 , 关 学 者 从 多 有 方面 展 开 了研 究 。罗 青 兰 等 …坫 ㈣ 对 我 国高 ’ 校开 展知 识 产 权 教 育 的 现状 进 行 了调 查 , 研 究 并 了相应 对 策 。郭 德 忠 1 ( 建议 在 大学本 科生 中 提 出通 过推 动高 普及 知识 产 权 教 育 , 展 适 度 规 模 的知 识 产 权 双 开 学 士学位 教育 。金 明浩 等 ]
馆在数字化建设中的知识产权保护及教育问题。
工科大学生是未来知识创新 的主要群体 , 也 是专 业 知识产 权 人 才 的重 要 来 源 。实 践 教学 环节
基 金项 目 : 苏 科 技 大 学 本 科 教 育 教 学 改 革 研 究 项 目。 江 收 稿 日期 :0 0—1 —2 21 1 7 作者简介 : 魏海峰( 9 1 ) 男 , 18 一 , 山东宁阳人 , 讲师 , 博士 。
机械制造中的法律与知识产权

机械制中的法律与知识产权机械制造中的法律与知识产权机械制造作为现代工业的重要组成部分,涵盖了众多领域,如汽车制造、航空航天、机械设备制造等。
在这个领域中,法律与知识产权的保护尤为重要。
本文将探讨机械制造中的法律问题,并介绍知识产权在该领域的应用。
一、机械制造中的法律问题1. 产品责任法在机械制造过程中,如果生产出的产品存在缺陷导致用户受伤或财产损失,制造商需要承担相应的责任。
产品责任法规定了制造商的责任和用户的权益,保护消费者的利益,促进产品质量的提升。
2. 合同法机械制造涉及到大量的合同关系,如原材料采购合同、加工委托合同等。
合同法规定了合同的成立、履行和解除等事项,保障了各方的权益,维护了市场秩序。
3. 知识产权保护在机械制造中,涉及到大量的技术创新和发明,知识产权的保护尤为重要。
专利法、商标法等法律规定了知识产权的保护范围和权利归属,确保创新者的权益得到合理的保护。
二、机械制造中的知识产权保护1. 专利保护机械制造涉及到很多创新性的发明和技术创新,通过申请专利来保护这些创新成果是非常重要的。
专利可以保护发明者的技术或产品不受他人的侵权,为创新提供了保障。
在机械制造过程中,一项好的专利可以帮助企业获得市场竞争优势。
2. 商标保护在机械制造中,企业的品牌形象和知名度对市场竞争至关重要。
通过注册和保护商标,可以防止他人冒用企业的品牌,保护企业的商誉和市场份额。
3. 版权保护在机械制造过程中,涉及到产品设计、技术文档等,这些都可以享有版权保护。
通过版权保护,可以防止他人未经许可使用、复制或传播企业的知识成果,保护企业的创造性劳动成果。
三、法律与知识产权的应用案例1. 专利侵权案例在机械制造领域,存在一些企业利用他人的专利技术进行生产和销售,侵犯了知识产权。
受侵权的企业可以通过法律手段进行维权,维护自身的利益,保障市场的公平竞争。
2. 合同纠纷案例在机械制造中,由于合同中的条件和条款未明确或未履行,可能导致合同纠纷的发生。
科技创新与知识产权的关系

科技创新与知识产权的关系科技创新在当今社会发展中占据了重要地位,它是推动社会进步的重要力量。
知识产权则是保护创新成果的重要手段,它是保护知识产权人合法权益的法律制度。
科技创新与知识产权之间有着密不可分的关系,如何处理这种关系,对于推动科技创新、保护知识产权具有重要意义。
一、科技创新的重要性科技创新是发展民族经济、提高综合国力的有力手段。
它是推动社会进步、增强国际竞争力的重要因素。
科技创新应该成为社会进步的主要驱动力,发挥着至关重要的作用。
科技创新的意义在于:1.促进经济发展。
科技创新是提高科技含量和技术水平的过程,它能够推动各行各业不断发展,带动经济增长。
创新带动了新产业的发展,同时也带动了传统产业技术升级,实现了高效生产。
2.提高社会福利水平。
科技创新是社会生产力的提高,满足了人们对物质和文化生活不断增长的需求,进一步提高了人们的生活水平。
3.增强国家竞争力。
科技创新是全球科技竞争的核心,每一个国家都需要在创新方面不断求新求变,才能在未来的世界中处于有利的位置。
二、知识产权的保护知识产权的保护是创新成果的保障,是知识经济时代的重要法律制度。
知识产权不仅是企业发展的重要基础,更是推动科技进步的重要推动力。
知识产权是保护创新者在知识产出方面的专利、版权、商标等合法权益的法律制度,它对创造者鼓励创新,对社会发展加速转型起到推动的重要作用。
知识产权保护的重要性:1.保护创新成果。
知识产权是保护研究成果和创新成果的重要手段,有助于激励创新者创作出更多更好的作品。
知识产权的保护能够促进创新者尽快将自己的成果转化为经济效益。
2.维护市场竞争秩序。
知识产权的保护和实施能够维护公正的市场竞争秩序,避免市场上出现不正当的竞争行为,保护企业的合法权益,维护市场生态健康。
3.促进技术进步。
知识产权保护能够为企业提供投资回报,从而驱动技术的持续不断进步。
如果缺乏对知识产权的保护,企业可能不会愿意为技术创新投资,最终导致技术的停滞。
理工类本科生知识产权教育的新思索

利 于 培 养 创 新 意 识
科 学 技 术 是 推 动人 类 社 会 发 展 的 强 大 动 力 。 在 现 代 社 会 , 学 技 术 的 创 新 发 展 是 需 要 付 出 大 量 的 科 时 间 、 金 和 智 力 的创 造 性 劳 动 。 因 此 , 功 的创 新 资 成 者 理 应 对 创 新 成 果 拥 有 产 权 和 获 得 合 理 回 报 。 这 样 , 们 的 权 益 和 创 新 的 积 极 性 才 能 受 到 保 护 , 新 他 创 的 动 力 才 能 可 持 续 。理 工 科 大 学 生 作 为 知 识 创 新 的
当 今 世 界 科 技 进 步 日新 月 异 , 识 经 济 迅 猛 发 知 展 , 济 全 球 化 步 伐 明 显 加 快 , 识 产 权 已 经 成 为 国 经 知 际 经 济 和 企 业 竞 争 的 一 个 焦 点 口 。 理 工 科 院 校 大 学 ] 生 在 专 业 发 展 中 , 论 是 从 事 理 论 研 究 , 是 从 事 生 无 还 产 实践 , 智力 劳 动 的成 果 , 终 表 现 为 著 作 权 , 其 最 发 明 、 计 等 知 识 产 权 [。 “ 方 面 , 识 产 权 保 护 促 设 3 ] 一 知
力 量 , 工 类 高 等 院 校 是 知 识 生 产 和 人 才 培 养 密 集 理
型 的 部 门 , 我 国 经 济 建 设 中 创 造 知 识 产 品 的 核 心 是 部 门 , 是 我 国 在 国 际 竞 争 中 “ 实 力 ” 重 要 组 成 也 软 的 部 分 。 因 此 , 新 形 势 下 对 理 工 院 校 大 学 生 进 行 知 在
21 0 0年 6月第 6 期
高教论 坛
J n 2 1 . . u . 0 0 No 6
理工院系开展知识产权教育的对策研究——以工业设计专业为例

白说 , 这个问题 也存在于一 些教 师中, 教 师在教学过程 中、 科研过程 中 护这 些有价值的突 破以及学术性 的研究也 是老f J i  ̄ f 3 所 迷惑的 , 教师在 多大的阻碍 , 只 要得到有效 的学 习和专业 的指 导, 完全可以得到 解决, 总之 , 高校 应当为学 生提 供学习知识 产权 知识的 多种途径 , 知识
对于知识产权知 识学 习大部分同学兴趣一般, 可促进我 国科 学技术的发展 。 所以, 理 工院系 得可有可 无。 如果各方面 ( 包括 时间、 经济、 精力等 ) 投入不是很多 , 或 许有些 同学 还会试试 , 但 是面对一 个复 杂、 体系庞大 的学科, 一 时半会 很多同学都 打退 堂鼓了, 当代 大学生习惯了文化快 餐, 近两年 , 通过教 学实践 , 对知 识产权 知识 感兴趣的 同学已经通 过 不见效的学 科, 简单 、 易记 的知识 、 文化 , 而 不愿意花 时间 、 精力去学 自己的努力以及专利代 理机构 的帮助成功申请并授权了外观设计 专利 乐于 接受快 速 、 品位 经典的、 深奥 的文化精 髓和知识核心。 况且掌握知 识产权技能 和实用新 型专 ̄ J I 2 o o 余项 , 获得了国家知识产权 局颁发的证书 , 并 得到 习、 学校 及当地 政府的嘉奖 , 此时, 这部分同学就业 时就在无 形之中受到用 本身难度 也比较 大, 大学 生正值花季 , 思 维活跃 、 活泼好 动 , 很 少有人
理工科院系 的学生除了要 完成规定的公共基础 课和公共选修课 以 外, 专业课是 占比重 最大的 、 最耗 费学生精力和时 间的课程。 而理工科 的专业特 殊性 所决 定的 大量的作 业、 练习、 实践 已经 使 同学们 不堪重
电气工程中的电气工程师的专利和知识产权

电气工程中的电气工程师的专利和知识产权电气工程是一门应用学科,涉及到电力、电路、电子设备以及电磁场等领域。
在电气工程领域,电气工程师在研发新技术和创新产品方面起着至关重要的作用。
为了保护工程师的创意和努力,专利和知识产权扮演着重要的角色。
本文将重点讨论电气工程师在专利和知识产权保护方面的挑战和应对策略。
一、专利保护专利是一种为发明者提供创新保护的法律手段。
在电气工程领域,电气工程师经常面临着新技术和新产品的开发。
申请专利可以保护工程师的创新成果,防止其他人未经授权使用该技术或产品。
1. 专利申请过程专利申请过程通常包括以下几个步骤:(1)创新性调研:在申请专利之前,电气工程师需要进行创新性调研,确保自己的技术或产品是独特的,具有创新性。
(2)起草专利申请:工程师需要准确描述自己的发明,包括技术细节、实现方法和创新点等。
同时,还要撰写详细的技术说明书和专利权要求。
(3)提交专利申请:一旦完成申请文件的起草,工程师需要将其提交给专利局进行审查和评估。
(4)专利审查:专利局将对申请进行审查,以确定该发明是否符合专利法的要求,包括创新性、实用性和非显性。
(5)专利授权:如果申请通过审查并满足要求,专利局将授予专利权。
2. 专利保护策略在保护专利方面,电气工程师可以采取以下策略:(1)定期验证专利:定期验证专利的有效性和价值,确保其与技术发展的一致性。
(2)积极保护专利:一旦发现有人未经授权使用专利技术,工程师应积极采取法律手段进行维权。
(3)合理使用专利:可以授权他人使用专利技术,获取相应的授权费用和技术交流,同时积累更多的技术影响力。
二、知识产权保护知识产权是指知识和创意的财产权益。
在电气工程领域,知识产权可以包括技术资料、软件、商业机密和商标等。
保护知识产权可以确保电气工程师的努力不被盗用或滥用。
1. 知识产权保护手段电气工程师在保护知识产权方面可以采取以下手段:(1)保密措施:合理使用保密协议,限制对内部技术和商业机密的访问和披露。
科技创新与知识产权的关系

推动企业持续加大科技创新投 入力度
促进技术转移和扩 散
降低研发成本和风 险
激发创新热情和活 力
推动科技产业化和 商业化
促进科技创新:通过保护知识产权,鼓励创新者进行科技创新,促进科技发展。
保障创新成果:知识产权保护为创新者提供成果保障,确保创新成果不被盗用或侵犯。
激发创新积极性:知识产权保护让创新者获得应有的回报,激发创新积极性。
科技创新与知识产权 的关系
汇报人:
目录
科技创新与知识产 权的关联
科技创新在知识产 权中的重要性
知识产权在科技创 新中的作用
知识产权保护对科 技创新的影响
科技创新与知识产 权的互动发展策略
结论与展望
科技创新与知识 产权的关联
科技创新为知识产 权创造更多机会
知识产权保护促进 科技创新的成果转 化
科技创新与知识产 权相互促进,共同 发展
科技创新是知识产权发展的 驱动力。
科技创新可以增加知识产权 的附值。
科技创新能够提升知识产权 的竞争力。
科技创新是知识产权发展的 关键因素。
科技创新能够提高知识产权的技术含量,增加其市场竞争力。 科技创新使得知识产权的应用范围更广泛,实现其更大的价值。 科技创新能够提高知识产权的收益,使其成为企业或个人的核心资产。 科技创新是知识产权价值实现的基础,推动知识产权的持续发展。
知识产权保护科技创新成果,激发创新积极性 知识产权促进技术转移和知识传播,推动科技创新的普及和应用 知识产权保护企业的核心竞争力,提高企业的市场竞争力 知识产权保护科技创新人才的权益,吸引更多人才投身科技创新领域
知识产权保护对 科技创新的影响
增强企业科技创新投入意愿
降低科技创新投入风险
中级知识产权师报考专业

中级知识产权师报考专业随着知识产权在我国的日益重视和普及,越来越多的人选择从事知识产权相关工作。
中级知识产权师作为知识产权领域的专业人才,其报考条件和专业要求受到了广泛关注。
本文将为您详细介绍中级知识产权师的报考条件和专业要求,并提供一些实用的报考建议。
一、中级知识产权师报考条件根据我国相关规定,报考中级知识产权师需要具备以下条件:1.具有大专以上学历,从事知识产权相关工作满2年;2.具有本科以上学历,不限工作年限;3.具有知识产权相关硕士学位,不限工作年限;4.具有知识产权相关博士学位,不限工作年限。
二、中级知识产权师报考专业要求报考中级知识产权师的专业要求较为宽松,主要包括以下几类:1.法学专业:包括法学、知识产权、法律等相关专业;2.知识产权相关专业:如知识产权管理、知识产权法、知识产权与技术创新等;3.理工科专业:如计算机科学与技术、生物技术、化学等,这类专业在知识产权领域具有较强实践能力;4.经济学、管理学相关专业:如市场营销、财务管理、企业管理等,这类专业在知识产权运营、知识产权经济方面具有优势。
三、报考中级知识产权师的实用建议1.选对专业:根据自己的兴趣和职业发展方向,选择适合自己的专业,提高报考成功率;2.积累工作经验:在报考前,尽量积累一定年限的相关工作经验,以便更好地应对考试和实际工作需求;3.提前备考:知识产权师考试涉及的知识点较多,建议提前制定学习计划,进行系统性的复习;4.关注政策动态:及时关注我国知识产权政策动态,了解最新考试要求和政策变化;5.参加培训课程:如有条件,可以报名参加知识产权师培训课程,以便更快地掌握专业知识。
总之,报考中级知识产权师需要具备一定的学历背景和工作经验,同时选择适合自己的专业至关重要。
技术创新和知识产权保护的关系分析

技术创新和知识产权保护的关系分析近年来,技术创新已成为各国竞争和经济发展的关键因素。
而知识产权保护则是技术创新的基础和保障。
本文将分析技术创新和知识产权保护的关系,探讨知识产权保护对技术创新的促进作用和存在的问题及解决之道。
一、技术创新和知识产权的相互依存关系技术创新和知识产权的相互依存关系已经得到广泛认可。
技术创新离不开知识产权的保护,而知识产权的保护也离不开技术创新的推动。
首先,知识产权保护对技术创新的促进作用不可低估。
在保障知识产权的前提下,创新者才会更加积极地投入创新活动,从而推动科技进步和经济发展。
例如,通过专利保护发明创造,实现技术推广和应用,这有助于企业稳定和发展。
其次,技术创新也是知识产权保护的基础和保障。
只有具有科技含量的新产品才能获得知识产权的保护,这也促进了技术创新的发展。
同时,创新成果的专利保护也能吸引更多的投资和关注,进一步推动技术创新的发展。
二、知识产权保护存在的问题和解决之道然而,随着技术创新的不断发展,知识产权保护也出现了一些问题,这些问题对技术创新的发展产生了一定的影响。
首先,知识产权保护可能会形成技术壁垒。
以专利为例,有些企业通过申请过多的专利从而限制了其他企业的技术发展和竞争。
这也会导致创新者的创新空间变小,进而影响整个行业的技术创新水平。
其次,知识产权保护也可能会阻碍技术创新的快速发展。
有些公司将各种技术都申请了专利,从而形成了技术保护的“堡垒”,这不仅增加了其他公司的技术转让成本,也会降低行业的技术进步速度。
所以,应该以促进技术创新为核心,合理平衡知识产权保护和技术竞争的关系来解决这些问题。
一方面,政府可以通过加强监管等手段限制对知识产权的过度保护,在保护知识产权的同时,更多地考虑到公共利益和行业发展的需要,避免出现技术壁垒的情况。
另一方面,各企业也应该增强技术交流和合作,促进技术共享,推动行业技术创新的发展。
例如,专利交叉许可等合作方式,在既保护知识产权又促进技术创新的同时,也有利于企业的合作和发展。
论理工科研究生的知识产权教育

论理工科研究生的知识产权教育
崔艳
【期刊名称】《中国发明与专利》
【年(卷),期】2011(000)011
【摘要】《国家知识产权战略纲要》提出要培育知识产权文化,加强知识产权宣传,提高全社会知识产权意识,广泛开展知识产权普及型教育;在高等学校开设知识产权相关课程,将知识产权教育纳入高校学生素质教育体系。
【总页数】3页(P28-30)
【作者】崔艳
【作者单位】中国农业科学院生物技术研究所
【正文语种】中文
【中图分类】G643
【相关文献】
1.如何完善工科研究生知识产权法学的教学路径 [J], 李文江
2.论理工科研究生人文素质的缺陷及对策 [J], 岳云强;祝杨军
3.论理工科背景在知识产权高等教育中的地位 [J], 李东海
4.论理工科研究生双语教学的必要性 [J], 夏晓红;
5.浅论理工科研究生《外语报刊选读》 [J], 高冀
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论理工科类专业与知识产权的关系摘要:对于一个理工科类高校学生,不管专业知识从深度和广度来讲还从就业前景以及我们国家在相关性人才培养上来讲,我们都应该把我们所学的专业知识和相关类法律知识相结合起来,培养成为一个具有知识产权类相关类的高层次的人才,理工科类的高校学生是我们最好的培养基地,尤其是研究生。
关键词:理工类;专业类知识;知识产权当今世界是一个工业快速发展的时代,更是一个知识型人才的时代,尤其是在理工类的具有相关知识产权意识以及懂得知识产权法的专业性人才,作为一名理工科类学生对我们自己的专业与知识产权之间到底有些什么样的关联,对此我们了解多少呢?在我国,这一类的专业性人才简直就是屈指可数,要是要有更高的专业性知识和知识产权法相结合的这类人才那更是凤毛麟角了[1]。
基于这种情况,在国际竞争中我们是占比较弱势的的地位[2],因此,培养这一类具有专业性的知识产权类复合型人才更是迫在眉睫,尤其是理工科类的高等院校,对此教育部也有相关类文件和要求[3],我国《国家知识产权战略纲要》明确指出:到2020年把我国建设成为知识产权创造、运用、保护和管理水平较高的国家。
国家知识产权战略的顺利实施,需要一批既懂技术、又具备知识产权素养的复合型人才。
研究生教育的特点是教学与科研相结合,学习与研究创造相结合,研究生毕业后将直接从事科技研究、发明创造、经济贸易等各方面的工作,是国家未来发展的主力军。
但是我国高等学校接受过知识产权教育的学生包括研究生总计不足5%[4],知识产权素养偏低是目前各高校存在的现实问题[5],已成为制约国家经济发展的瓶颈。
理工科院校是知识和技术资源高度集中的场所,应当成为开展知识产权教育的重点和突破点。
通过在素质教育和创新教育中凝练知识产权教育思路,以探索培养为主体,今天的在校大学生——未来知识财产的主要生产者和使用者的知识产权保护意识的新模式[6]。
对此我们国家的领导人也相当重视,2004年6月温家宝总理在山东考察时指出:“世界未来的竞争就是知识产权的竞争。
集中表现在一流的技术、一流的产品。
我们要从实现国家繁荣最盛和民族伟大复必的战略高度出发,鼓励我国的优秀企业争创世界顶级品牌。
”[7]2006年6月胡锦涛总书记在两院院上大会上指出:“建设创新型1日家,关键在人才,尤其足创新型科技人才。
培养造就创新型科技人才,要全面贯彻尊重劳动、尊重知识、尊莺人才、尊重创造的方针,以建没创新型困家的需求作为基准,遵循创新型科技人才成长规律,用事业凝聚人才,用机制激励人才,用法制保障人才,不断发展壮大科技人才队伍,努力形成江山代有才人出的生动局面”。
[8]为响应党中央、国务院的号召,我国教育部与国家知识产权局联合下发文件,强调加强知识产权人才的培养。
在该文件中指出:“从战略高度认识和开展知识产权工作,将知识产权战略作为高等学校的一个重要发展战略.加强知识产权人才培养和专业人才培训,为国家提供急需的涉外知识产权人才。
增设知识产权专业研究生学位授予点。
鼓励有条件的高等学校整合教学资源,设立知识产权法或知识产权管理相关硕士点、博上点,提升知识产权学科地位。
培养学生的创造能力与创新意识,鼓励学生积极从事创新、发明活动并申请专利。
”[9]在许多领域,例如工程软件的开发与利用,少不了与知识产权挂钩,就像我们开发了一款新游戏,就本来是属于自己的劳动成果,因为你没申请专利,被别人申请了,而你以后要用也好卖也好,都得要通过别人的同意;还有我们国家的端午节,本来是我们为了纪念屈原而定的纪念日,却被韩国人申请专利,说是他们的节日,这样就是个可悲的事了。
1工科类专业发明专利项目多,与知识产权关系密切由于理工科高校法学专业的优势是理工背景及其科技成果,文科高校法学专业的优势是深厚的法律基础和人文知识积淀,管理和司法部门的法律优势是司法实践和法律管理。
就理工科高校而言,若将信息科学技术与信息网络传播权、工业设计与外观设计专利、生物技术与动植物薪品种保护结合起来,更能够说法律规定的秘学性和公正性。
此外,在理工科本科专业中开设的“专利法”选修课,经研究增加了专利战略的课程内容,使理工科高校的学生增强了专利申请和保护意识,下面列举一段课程内容:“企业专利战略的类型较多,就高科技专利而言,其重点是两个:(1)将企业的核心的技术申请基本专利。
基本专利是指将某项技术或某项产品的核心技术请专利并获得专利权,它是指企业拥有的先导性的核心技术或主体技术,具有广泛的应用价值和巨大的经济利益。
基本专利是企业实施专利战略的基础,应该讲,一个企业拥有的基本专利越多,这个企业在市场的竞争力就越强。
因此,这个企业在完成研究并发后,应尽快将企业的核心技术申请基本专利。
(2)制定合适的外围专利战略。
外围专利战略又称专利网战略,是指企业围绕自己或他人的基本专利,开发与之配套的外围技术并及时申请专利,获得专利权的一种战略。
利用这些外围专刺进一步覆盖该技术的领域,可最大限度地保护核心技术以维护自己垄断地位。
二是围绕他人的基本专利,及时开发相应的应用技术并申请专利,形成包围他人基本专利的专利网,这是积极改变被动局面,突破基本专利垄断的战略。
在上个世纪80一90年代,面对欧美在日申请大量基础性关键技术专利的冲突,日本众多企业开展了‘外围专利’攻势,也就是围绕欧美的基础性关键技术专利抢先申请具有特点的大量小专利,构筑严密的外围专利网,使欧美的基础性关键技术在日本企业的外围专利网中失灵,因为没有这些众多的外围专利,基础性专利就不能更好的应用。
”(摘自魏纪林教授精品课程相关内容)这段教学态容对于启发学生思维、提高专利认识起到了积极的作用。
此外,在实践教学中组织知识产权专题辩论、模拟法庭、法律诊所、法律援助中心等多种形式,为学生提供创新实践的时间和空间。
在认知实习、学年实习、毕业实习中,为学生提供到企业、知识产权行政管理部门、司法视关、知识产权中介机构构等的实习机会,提高学生的实际操作能力。
2007冬4月武汉理王大学学生参加武汉地区高校知识产权辩论赛荣获第3名,充分反映了理工科大学法学本科专业教学质量和水平,这得益于学科渗透与交叉、教学资源的整会和优化。
因此,实行校外与校内互动、理论与实践结合是整合和优化法学教学资源,发挥各自特色和优势,形成相互借鉴、相互弥补、相得益彰的局面,这是进一步搞好知识产权法学教学的前提条件。
理工科高校要学习和借鉴文科高校法学专业的办学经验、特色和方法,学习管理和司法部门的法律实践和法律咨询的优势,只有这样才能更好地把知识产权法学的学习、实践和管理协调统一起来。
[10]我们理工科的很多专利例如:马钢集团控股有限公司于2012年7月2日在马鞍山市金桥专利代理有限公司邱艳生和刘国平发明的“KR脱硫渣升温熔化与改性及渣-铁分离的工艺”申请了专利,杭州士兰明芯科技有限公司于2012年6月18日在上海专利商标事务所有限公司丁云鑫、徐小明、周永君、邬建伟发明的“MOCVD设备反应器的喷淋头及连接结构”申请了专利,苏州工业园区热处理设备厂有限公司于2012年6月21日把他们公司徐益明、卢为忠发明的“淬火炉”申请了专利,湖南金旺铋业股份有限公司曹永然和吴祖祥发明的“富氧熔炼熔池泥炮堵口机”申请了专利,在此仅举几例,其他的多如牛毛。
从此我们可以看出理工科类的发明项目胜多,与知识产权打交道也很多,与其自身利益十分贴近,故此关系密切,这些充分说明了理工科类高校开设知识产权是相当有必要,尤其是当代理工科类的研究生更是应该多加以重视,对我们的以后发展和保护自己的知识产权和利益息息相关。
2 理工科类的专业背景的因素,与知识产权关系密切基于我们理工科类专业的特点,大部分学生毕业后将进入企业或者科研单位从事技术研发、管理等相关类的工作。
而专利信息的收集与服务是单位科研管理中最基础的并且也是最重要的一环。
任何单位或个人在从事新课题研究之前,若忽视专利信息的收集检索,可能导致一些不良影响:首先,重复性研究的出现。
“专利文献是科学与生产之间的桥梁”[11],记载着全世界绝大部分的科学技术发明成果。
据世界知识产权组织调查表明,在研究开发新产品、新工艺及进行技术改造时如果很好的利用专利信息,你将节约60%的科研经费和40%的研发时间。
其次,有可能导致盲目性研究。
在对相关研究项目决策之前,若缺乏对相关技术主题进行完善的检索和分析,评估其专利性,所研发的技术由于缺乏专利性而无法授以专利。
再次,可能导致潜在的专利侵权或落入竞争对手的专利布局陷阱,为所研发技术的利用埋下侵权隐患。
而通过查找分析专利文献信息,可充分了解现有技术,缩短研发时间、节省研发成本,了解竞争对手,适时披露专利侵权警讯,降低因侵权所应付出的庞大成本。
从学生就业和创业的情况上来看,目前我国知识产权专业人才培养数量严重缺乏,多数企业无知识产权专业人才,这与外国大型企业存在巨大差距。
故从就业来看,企业科研单位特别需要有经验的专利工程师。
因为其跨越科技法律领域,只有以理工科毕业之专长背景,加上相关法律事务与法律专业训练,方能与不同发明人联络讨论,以期完全了解案件的技术内容,再综合地将其表达出来。
另外在目前严峻的就业形势下,更应鼓励学生通过学习专利法律知识进行发明创造。
有专利则意味着学生是有创新意识的学生,企业聘用之则意味着给企业带来巨大的潜在利润,更能增加学生的就业机会。
这也是为理工类学生提供了一个良好的就业的机会。
从此层面上来看,良好的理工科类的教育背景和专业知识背景,铸就了我们理工科类学生与知识产权结下了不解之缘,推动了知识产权相关类人才的培养和这些人才的专业水平的不断提高。
3 从发展来看,理工科类的学生少不了知识产权的知识对于大部分理工科类的学生来说,我们毕业以后所从事的工作大部分是本专业类的工作,在工作岗位上,你有的专业知识我们普通的工人在长期的学习经验条件下,他可能比你操作还要熟练的多。
因此,要想在本专业相关行业类立足并且有更长远的发展打算的话,仅仅拥有我们的工程类的专业知识是不够;从我们国家的发展形势来看,我们在知识产权这一块在国际竞争中处于弱势地位,要想使我们国家在此行业处于有利地位,仅仅靠我们工程类的专业知识是不够的,说难听的就是永远“给外国人打工的”。
那鉴于这种情况我们该怎么办呢?我们只有把我们所学的理工科类的专业知识和人文知识相结合起来,也就是把我们所学的工程类的专业知识和有关知识产权法部分相互融合,培养成一个既有人文素养又有理工类扎实的理论知识和实践操作能力结合,即就是具有专业性的知识产权类的相关性人才。
从此方面来讲,我们少了人文类知识就好像少了突破瓶颈的有力法宝。
在以后的工作或者生活中法律知识重要性也是不容忽视的,我们只有把法律知识和专业知识相结合起来,才能更有利于我们专业知识广性和固性。