最新初中生物-七年级生物人的生殖和发育 精品
【初中生物】生物的生殖和发育PPT课件2
小时候的问题
妈妈， 我是从哪里来的？
妈妈的回答……
版本一：你是神仙送来的-----版本二：你像孙悟空一样从石头里蹦出来的------
版本三：你是清洁工人从垃圾堆里捡的……
四：由黑猩猩进化而来-----五：由受精卵发育而来------
到底……?
男性和女性生殖系统
1.男性和女性生殖系统的结构，思考 其功能。 2.男性和女性最主要的生殖器官是什 么？为什么？
受精
受精——指精子与卵细胞相融合的现象。
受精卵 输卵管
二．当精子遇见卵细胞
1．受精——生命最初的艰难跋涉
成熟卵细胞由卵巢排出 从喇叭口进入输卵管 在输卵管上部与精子相遇 精卵结合成为受精卵
精子与卵细胞结合 1．什么叫受精？ 2．受精的部位在哪里？ 输卵管 3．受精卵要发生什么变化？ 进行分裂，形成胚泡 4．胚胎要植入什么部位？ 胚泡要植入子宫内膜 5．描述受精的过程。 精子通过阴道、子宫进入输卵管。在这里遇到卵细胞。 精子与卵细胞相结合形成受精卵。
第19章 生物的生殖和发育 第1节 人的生殖和发育
第一课时
生殖——指生物体
产生后代和繁衍种 族的过程。
生物体的结构由简单到复杂，
生物体的体积增大、
功能活动由不完善到完善的变化
——就是发育
体重增加的变化
——就是生长
?
植物开花 传粉 受精 结实。
鸟筑巢——→求偶——→交配——→产卵——→孵卵——→育雏。
请同学们找出下列各题的错误并改正：
第1题：尿道是生殖器官。 第2题：睾丸只产生精子。 第3题：胚胎发育最初期的营养是母亲提供的。 第4题：人是上帝创造的。 第5题：尿道痒痛说明有炎症。 第6题：受精卵是生殖细胞。 第7题：受精的场所是子宫。
七年级上册第一章人的生殖与青春期
关注自己的生殖健康状况，定期进行妇科检查或 男科检查，及时发现并治疗生殖系统疾病。
02
青春期生理变化及心理特征
青春期生理变化
80%
身体生长和发育
青春期是身体快速生长和发育的 时期，包括身高、体重的增加， 骨骼密度的增加等。
100%
性器官成熟
男性和女性的性器官在青春期开 始发育并成熟，具备生殖能力。
03
青春期营养需求与饮食建议
营养需求及合理膳食结构
蛋白质
青春期生长发育迅速，蛋白质是细胞增殖和组织修复的基本物质，应保证摄入充足的优质 蛋白质，如瘦肉、鱼、禽、蛋、奶等。
矿物质和维生素
钙、铁、锌、碘等矿物质和维生素A、D、E、C等是青春期骨骼发育、免疫力提升和视力 保护的重要营养素，应多食用富含这些营养素的食物，如牛奶、豆制品、绿叶蔬菜、坚果 等。
建立积极的自我形象
培养良好的人际关系
青少年应该学会接受自己的身体和心 理变化，建立积极的自我形象，增强 自信心。
建立良好的人际关系对于青少年的心理健 康至关重要，可以通过参加社交活动、加 入兴趣小组等方式扩大社交圈子。
学习应对压力的方法
面对学业、社交和家庭等方面的压力， 青少年需要学习有效的应对方法，如 寻求帮助、调整心态等。
心理健康标准
包括智力正常、情绪稳定、意志 健全、行为协调、人际关系适应 、反应适度、心理特点符合年龄 等。
影响因素
生物遗传因素、家庭环境因素、 学校教育因素、社会环境因素等 。
常见心理问题及应对策略
常见心理问题
焦虑、抑郁、自卑、逆反、厌学、网 瘾等。
应对策略
建立支持系统、寻求专业帮助、学习 应对技巧、改变不良习惯等。
第八章 人的生殖和发育(复习课件+知识点梳理)七年级生物下册(苏教版)
方面）上的差异，是性发育的外部表现,是在性激素的刺激下表现出来的。
青 生殖器官的生长发育：
春
女：生殖器官由幼稚性
成人型,出现月经等。
期
性
男：生殖器官由幼稚性
成人型，出现遗精等。
发
女：乳房增大
育 第二性征的发育：
声音变细 音调较高
男：胡须生长 喉结突出 声音变粗
声调较低
在雌性激素的刺激下 在雄性激素的刺激下
（1）人的生长发育从受精卵开始，直到个体发育成熟。 （2）儿童到七、八岁，脑的重量已经接近成年水平，到 了青春期，脑的重量增加有限，但是脑的调节功能大大 增强，同时身高和体重也迅速增长。 （3）①生___殖__器__官_的发育和成熟，是青春期发育最突出的 特征。青春期以前生殖器官的生长发育几乎处于停滞状 态，在进入青春期以后，在相关激素的作用下，睾丸和 卵巢会迅速发育。
睾丸是男性生殖系统中的主要生殖器官。
睾丸——男性的主要生殖器官，也是男
男 性
性的性腺，一对，位于阴囊中，能产生 ④____精___子_和分泌雄性激素 内生殖器
生
附睾——位于睾丸背面，能贮存和输送精子
殖 系 统
输精管——输送精子 精囊腺和前列腺——分泌黏液
外生殖器 阴囊——保护睾丸和附睾
阴茎——排出精液和尿液的通道
人体概述
运动、支持、保护 消化食物，吸收营养物质 吸进氧气，排出二氧化碳 排出代谢废物和体内多余的水
运送氧气和养料， 运走二氧化碳等代谢废物
生殖功能 调节人体的各项生命活动
运动系统
生殖系统 消化系统 呼吸系统 循环系统 泌尿系统 内分泌系统 神经系统
软 骨 层
长骨的结构
骨膜：血管、神经、成骨细胞 骨质 骨密质
人教版七年级生物下册 4. 人的生殖 课件
母体
注意
1、受精卵≠两个细胞：精子和卵细胞通过受精作用形成的 受精卵是一个细胞。 2、受精卵≠生殖细胞：人的生殖细胞只包括精子和卵细胞。 3、脐带≠物质交换的场所：胎盘是胎儿与母体进行物质交 换的场所。 4、受精场所≠胚胎发育场所：输卵管是受精场所，子宫是 胚胎发育的场所。 5、新生命的开始≠婴儿的产生：受精卵的形成标志着新生 命的开始。
胚胎发育
怀孕8周左右
胚胎
胎儿（子宫羊水）
“排泄胎等儿活3周在动羊的水呢内？是如何6进周 行“吃喝”“呼吸8周”和
15周
18周
胚胎发育
羊
水
绒毛
物质交换的结构
胎盘
脐带 运输物质的通道
毛细血管
营养物质、氧 二氧化碳
胎儿生活在羊水中，通过胎盘、脐带从母体获得所需的营养 物质和氧；胎儿产生的二氧化碳等物，通过胎盘从母体排出。
小结
男性的主要生殖器官是 睾丸 ，它的功能是 产生精子，分泌雄性激素 ， 附睾 具有贮 存和输送精子的功能，输精管 是输送精子的 结构。 女性的主要生殖器官是 卵巢 ，它的功能是 产生卵细胞，分泌雌性激素，输卵管 是输送 卵细胞的结构。
言传身教 厚德律己 诲人不倦 用心育人
二、生殖过程
生殖细胞的产生 受精 胚胎发育 分娩
人的生殖
言传身教 厚德律己 诲人不倦 用心育人
导入 人类是由 森林古猿 进化而来的。
从上节课的学习，我知道了 从猿到人的进化过程，那我们每 个人又是怎样来到世上呢？
言传身教 厚德律己 诲人不倦 用心育人
回顾旧知——被子植物的受精过程
花粉
花粉管 精子
精子+卵细胞
卵细胞
受精卵
言传身教 厚德律己 诲人不倦 用心育人
人体的生殖与发育初中生物总结与分析
人体的生殖与发育初中生物总结与分析人体的生殖与发育是初中生物学中重要的一部分，涉及到人类繁殖的过程以及性别的发育差异等内容。
以下是对人体的生殖与发育进行总结与分析。
一、人类的生殖过程1. 男性生殖系统男性生殖系统包括睾丸、附睾、输精管、前列腺等器官。
睾丸是男性生殖系统的主要器官，负责产生精子。
在青春期，睾丸开始产生大量的睾丸激素，引发男性性征的发育，如声音变低、体毛增多等。
2. 女性生殖系统女性生殖系统包括卵巢、子宫、输卵管和阴道等器官。
卵巢是女性生殖系统的主要器官，负责产生卵子和女性激素。
每个月，卵巢释放一个卵子，同时子宫内壁也会增厚为卵子的着床做准备。
3. 生殖细胞的结合当精子和卵子在输卵管内结合时，形成受精卵。
受精卵随后进入子宫，并在子宫内壁着床，开始发育成为胚胎。
4. 孕育与分娩如果受精卵成功着床并发育，女性将怀孕。
孕期经历三个阶段：胚胎期、胎儿期和分娩。
在分娩时，子宫收缩将胎儿从子宫中推出，完成生育过程。
二、性别的发育差异1. 性染色体人类的性别由性染色体决定，女性具有两条X染色体（XX）而男性具有一条X染色体和一条Y染色体（XY）。
性别染色体决定了胎儿在生殖系统发育过程中的性别分化。
2. 健康与性别男性与女性在某些疾病易感性方面存在差异。
例如，男性更容易患某些遗传性疾病，如血友病，在X染色体上携带病变基因的男性将表现出疾病症状，而女性通常只是基因携带者。
3. 第二性征在青春期，男女之间出现了明显的生理和心理差异，主要表现为第二性征的发育。
男性的第二性征包括声音变低、阳痿等，而女性的第二性征包括乳房发育、月经的开始等。
三、性别选择与伦理问题在现代社会，人们可以通过生殖技术选择胚胎的性别。
这引发了一系列的伦理问题，如性别平等、性别倾向和社会偏见等。
性别选择背后涉及到人类生殖权益、道德观念和社会平等等议题。
总结：通过对人体的生殖与发育进行总结与分析，我们可以了解到人类繁殖的过程以及性别的发育差异。
人教版七年级下册生物4. 人的生殖 课件
核心笔记
2. 生殖过程
受
精
胚
卵
胎
真题链接
提示：点击 进入习题
1D 6B
2A 7A
3D 8D
11 B 12 C
13 B
答案呈现
4B
5A
9 见习题 10 B
14 D
15 B
真题链接
提示：点击 进入习题
答案呈现
16 D 17 D
18 B
19 C
20 B
21 A 22 C
(1)6；雄性激素 (2)2；精子 23 (3)1 (4)3；4
期末复习冲刺
20．试管婴儿是指用人工的方法让卵细胞和精子在体外
受精，进行早期的胚胎发育，再移植到母体内继续
发育而产生的婴儿。请问：早期胚胎最可能移植到
母体的哪一部位( B )
A．输卵管
B．子宫
C．卵巢
D．阴道
期末复习冲刺
21．【中考•深圳改编】下列选项正确的是( A ) A．胎儿与母体交换物质的场所是胎盘 B．产生精子的是输精管 C．胎儿从着床开始到第8周发育成熟 D．输卵管里形成卵细胞
D．输卵管、输卵管
期末复习冲刺
【点拨】“试管婴儿”受精过程：用人工的方法使精 子与卵细胞在体外的试管中结合形成受精卵并进行早 期胚胎发育，受精的场所是试管。“试管婴儿二代宝 宝”受精的过程：精子进入阴道，慢慢通过子宫，在 输卵管内与卵细胞相遇，精子与卵细胞结合形成受精 卵，受精卵的形成部位在输卵管。
期末复习冲刺
19．【中考•枣庄】“十月怀胎，一朝分娩”。母亲在怀孕
期间，身体负担明显加重。在从受精卵到胎儿呱呱坠
地前的整个过程中，其生长发育所需各种营养物质获
取于( C )
第二节人的生殖课件七年级生物人教版下册
男 性
内 生 殖 器
附睾：贮存和输送精子
输精管：输送 精子
生
前列腺和精囊腺：分泌黏液
殖 系
外 阴囊：保护睾丸和附睾
生
统
殖 器
阴茎： 排精 和排尿
精子：是男性体内最小的细胞 .
精子很小，形似蝌蚪，全长60微米，是男性体 内最小的细胞。在长尾的摆动下时速为18厘米/ 小时。男性每次排出精液量约为2-5毫升，每毫 升中约有一亿个精子。
两种生殖细胞的比较：
大小
不 同
形态
点 结构
相同点
精子
卵细胞
很小
很大(含丰富的卵黄)
有头部和尾部
卵圆形
头部有细胞核,细胞质少 有丰富的细胞质(卵黄)
都有细胞结构,都是生殖细胞
1. 男性和女性生殖系统的主要器官分别是（ B ）
A. 睾丸、子宫 B. 睾丸、卵巢 C. 阴囊、子宫 D. 阴囊、输卵管
2.男性两侧输精管结扎后，生理表现为（ B ）
精囊腺 前列腺
输精管 尿道 附睾
阴囊
睾丸
贮存和输送精子 输送精子
保护睾丸和附睾 产生精子，分泌 雄性激素 排出精液和尿液 分泌黏液
1输卵管 输送卵细胞，也是受精的场所/部位
女
性 生
2卵 巢 产生卵细胞，分泌雌性激素
（1对）
殖
系
3子 宫 胚胎发育的（主要）场所和形成月经的地方
统
正
面
4阴 道 精子进入，月经流出，胎儿产出的通道
初中生物（新人教版） 第四单元
第二节 人的生殖
学习目标
1.概述男女生殖系统的结构和功能；
2.描述受精的过程和胚胎发育过程；
初中七年级(初一)生物人类的生殖和发育-教学设计
人类的生殖和发育政和三中：邓坤生一、教材内容的分析“我是从哪里来”是学生小时候最感兴趣的问题之一，学生渴望了解自己的出生之谜。
所以，本章教材顺应学生的意愿，首先讲述人的生殖和发育。
在《人的生殖和发育》一节中，先组织“观察和识别人类的生殖系统”的活动，在学生初步认识男性和女性生殖系统的结构与功能的基础上，再阐述人的出生和发育过程。
然后，教材为学生提供一些青春期发育的相关资料，促使学生认识青春期的发育特点，关注青春期发育的生理和心理健康。
此外，在教材的“小资料”中，介绍了人体受精、早孕危害、避孕等性知识，以帮助学生健康地度过青春期。
二、教学目标1、识别男性和女性生殖系统的基本结构，说明各部分结构的功能；2、描述人的生殖过程，说出胚胎发育的营养供应方式，说出出生后发育的分期；3、说明青春期发育的特点，关注青春期发育的生理和心理健康。
三、课前准备：本节课的多媒体课件。
四、教学过程（一）、导出新课：教师：地球上的生物生生不息，关键是因为生物体都能通过生殖和发育让种族的待续，什么是生物的生殖？学生：生殖指生物产生后代和繁衍种族的过程，这是一种普遍的生命现象。
教师：不论生物寿命的长短，新的个体出生后都要经历一系列的生长和发育过程。
教师：什么是生长？什么是发育？学生：生长指生物体的体积的增大，体重的增加。
发育指生物体的结构由简单到复杂，功能活动从不完善到完善的变化。
（二）、人类的生殖系统。
教师：在生物圈中的许许多多动物，我们先从自己——人来学习《人的生殖和发育》教师：小时候大家感兴趣的一个问题“我是从哪里来的？”要知道自己是从何而来下面我们来了解人的生殖系统如何？（教师可以设计一些家长的答案）教师：多媒体展示男性的生殖系统图，指导学生认识各种器官及相应的功能。
多媒体展示女性的生殖系统图，指导学生认识各种器官及相应的功能。
最后归纳男性和女性生殖系统的区别：（三）新生命的孕育教师用图表的方式来说明：教师：播放人类的生殖和发育的记录片五、 板书设计：第1节 人类的生殖和发育一、生殖的概念1、 生长的概念2、 发育的概念二、男性和女性的生殖系统1、 男性的生殖系统2、 女性的生殖系统三、新生命的孕育六、 作业的设计：课后的点金教练和课后的思考与训练。
初中生物人体的生殖与生长发育
初中生物人体的生殖与生长发育人体是一个奇妙复杂的机体，它经历了生殖与生长发育这两个重要的过程。
生殖是指个体繁殖后代的过程，生长发育则是指个体从婴儿期到成年阶段的身体和心智的发育过程。
本文将从男性和女性生殖系统的结构与功能、青春期的特征及其生理变化、生殖细胞的形成与发育、以及人体的生长发育过程等多个方面来探讨初中生物人体的生殖与生长发育。
一、男性和女性生殖系统的结构与功能1. 男性生殖系统的结构与功能男性生殖系统主要包括睾丸、输精管、前列腺、尿道等器官。
睾丸是男性生殖器官的主要部分，负责生产精子并分泌睾酮等激素。
输精管则负责将精子从睾丸输送到尿道，前列腺分泌液体，起到保护和提供营养的作用。
尿道是尿液和精液排泄的通道。
2. 女性生殖系统的结构与功能女性生殖系统包括卵巢、输卵管、子宫、阴道等重要器官。
卵巢位于盆腔内，其中包含卵泡，卵泡负责生产卵子并分泌雌激素。
输卵管将成熟的卵子从卵巢输送至子宫，子宫则是受精卵着床和胎儿发育的地方。
阴道是女性排出经血和进行性交的通道。
二、青春期的特征及其生理变化青春期是指个体从童年到成年的过渡期，青春期的到来代表着生殖系统的发育和性成熟。
在青春期，男女性别的特征开始明显。
男性在青春期开始发生性征的变化，如声音变低沉、体毛增长、阴茎勃起等。
女性则会出现乳房发育、体毛生长、月经的来潮等。
青春期的生理变化主要由激素调控，睾酮和雌激素是男女性别特征发生的关键激素。
在青春期，睾酮和雌激素的分泌水平明显增加，导致生殖系统的发育和性征的变化。
三、生殖细胞的形成与发育1. 男性生殖细胞的形成与发育男性生殖细胞为精子，它的形成称为精子发生。
精子发生主要发生在睾丸的精原细胞中，它经历了精原细胞减数分裂、配子体形成和精子形成等几个阶段。
最终成熟的精子通过输精管传输到尿道，以便进行性交。
2. 女性生殖细胞的形成与发育女性生殖细胞为卵子，它的形成称为卵子发生。
卵子发生主要发生在卵巢的卵泡中，它也经历了减数分裂等几个阶段。
专项1人的生殖和发育(作业教学设计)2023-2024学年七年级生物下册同步备课(苏教版)
4.课后作业：评估学生对课后作业的完成质量，包括对人的生殖和发育知识的理解和应用能力，以及写作和表达能力。
5.教师评价与反馈：针对学生的课堂表现、小组讨论成果、随堂测试和课后作业等进行综合评价，提供具体的反馈和建议，帮助学生认识到自己的优势和不足，促进学生的持续发展和改进。同时，根据学生的评价结果，调整教学方法和策略，以更好地满足学生的学习需求。
-避免不必要的药物和放射线暴露，遵循医生的建议进行必要的检查和治疗。
-定期进行生殖健康检查，如妇科检查、男性生殖系统检查等，及时发现和处理潜在问题。
板书设计
①人的生殖系统概述
-男性生殖系统：睾丸、阴茎、前列腺
-女性生殖系统：卵巢、子宫、阴道
②胚胎发育过程
-受精卵形成
-胚胎生长和分化
-胎儿的发育和分娩
然而，在小组讨论环节，我发现部分学生在讨论中显得较为沉默，这可能是因为他们对这个话题感到害羞或不愿意参与讨论。在未来的教学中，我需要更多地关注这部分学生，鼓励他们积极参与，以提高他们的学习效果。
在课堂展示与点评环节，学生的表现总体上令人满意。他们的展示内容丰富，表达清晰，能够很好地呈现他们的思考和理解。通过提问和点评，我能够更好地了解学生的学习情况和思维方式，为他们的进一步学习提供了指导。
核心素养目标
本节课的核心素养目标主要包括以下几点：
1.生命观念：通过学习人的生殖和发育过程，使学生建立生命科学的观念，认识生命的重要性，珍爱生命。
2.科学思维：培养学生运用科学方法分析、解决问题的能力，能运用所学生物知识对相关问题进行解释、推理。
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侧 面 示 意 图
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睾丸 阴囊 附睾
精囊腺 输精管 前列腺
尿道 阴茎
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受精卵的发育过程
受 精 卵
（怀孕）
（3周）
（8周）
胚 胚 （输卵管）
（子宫内膜）
泡 胎 （细胞分裂）
（细胞分裂、分化）
胎 （子宫内） 儿 （继续发育）
（羊水中） （分娩）
（38周）
婴 儿
新生命 诞生的 起点
植入 子宫 内膜
胚胎发 育初期 由卵黄 提供营 养物质
发育后 期通过 胎盘和 脐带进 行物质 交换
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A 8、胎儿在子宫中发育约需要多少天（ ） A.280 B.290 C.300 D.310
D 9.胎儿在母体内获得发育所需要的营养物质是（ ）
A.卵细胞从卵巢中获得； B.从脐带中获得； C.从母体血液中获得； D.通过脐带从胎盘获得
C 10、胚胎形成和发育的大致过程是（ ） A.卵细胞 胚胎 胎儿 B.卵细胞 胎儿 胚胎 C.受精卵 胚胎 胎儿 D.受精卵 胎儿 胚胎
最新部编人教版初一七年级生物下册第二节《人的生殖》精品课件
我是从哪里 来的呢？
每个人是怎样来到世上的呢？ 人类后代是如何产生的？
父亲把带有一半遗传物质的精子送进了母亲体内，母 亲也释放出了带有一半遗传物质的卵细胞，结合形成 了受精卵，这就是最早的你，你在母亲为你准备的宫 殿里生活了40周左右，由于好奇外面的世界，你勇敢 地走出了宫殿。这一过程要靠生殖系统来完成。
精子游向 卵细胞
只有一个精子进入卵细 胞，结合成受精卵
受精的瞬间
精子的头已经钻进去了。我们还可以看到它的中部和 尾部，它就像一个不断旋转的钻头，在尾巴拍打的驱 动下．努力进入卵细胞。
只有一个精子能进入卵细胞
第一次分裂
胚泡
妊娠3周时的胚胎
妊娠5周时的胚胎
妊娠6周时的胚胎
妊娠10周时的胚胎
的主要场所是__子___宫____，
胎儿发育成熟后，成熟的 胎儿和胎盘从母体阴道排出，
这个过程叫做___分__娩_____。
(3)胚胎是由__受__精___卵__分裂、分化形成的，胚胎在子宫内发 育所需营养物质通过___胎___盘_____和____脐__带____从母体获得。
(4)有人做过实验，当出生不久的婴儿哭闹时，把他头部以 下的部分放在水中，婴儿会很快安静下来，因为婴儿好像又
归纳小结
生殖过程
父：睾丸 母：卵巢
精子 卵细胞
分裂、
分裂 受精卵
胚泡
分化
胚胎
（输卵管）
子宫
婴儿 分 娩 胎儿 （40周左右） （8周左右）
达标检测
1．胚胎和胎儿发育的场所是( B ) A.卵巢 B．子宫 C．输卵管 D．阴道 2.新的生命是从何时开始的( B ) A卵细胞和精子 B.受精卵 C.胚胎 D.婴儿出生时 3.胎儿是指（ D ） A受精卵开始到婴儿出生以前的胚胎 B.受精卵分裂开始到婴儿出生以前的胚胎 C.胚胎发育的第一个月末，到出生以前的胚胎 D.胚胎发育的第二个月末，到出生以前的胚胎.
初中生物中考人类的生殖与发育
初中生物中考人类的生殖与发育人类的生殖与发育是初中生物中一个重要的考点。
本文将从男性生殖器官、女性生殖器官、生殖细胞的形成与结构、受精和胚胎发育等方面进行论述，以帮助初中生更好地理解人类的生殖与发育过程。
一、男性生殖器官男性生殖器官包括睾丸、输精管、前列腺、尿道等。
睾丸是男性生殖器官中的重要部分，它能产生精子，并分泌睾酮。
精子是由睾丸中的配子细胞经过减数分裂形成的，具有长尾巴和头部，能够游泳到卵子进行受精。
在发育过程中，男性生殖器官会逐渐发育成熟，从而实现生殖功能。
二、女性生殖器官女性生殖器官包括卵巢、输卵管、子宫和阴道等。
卵巢是女性生殖器官中非常重要的部分，它能产生卵子，并分泌雌激素。
卵子是由卵母细胞经过减数分裂形成的，通常每月排出一个成熟的卵子。
如果受精，卵子会在子宫中着床，并发育成为胚胎。
如果没有受精，子宫内膜会脱落，形成月经。
三、生殖细胞的形成与结构男性生殖细胞是精子，它是由睾丸中的配子细胞经过减数分裂形成的。
精子的结构由头部、颈部和尾巴组成。
头部含有遗传物质DNA，颈部有线精核纤维网和线精鞘，尾巴可以使精子具有游动的能力。
女性生殖细胞是卵子，它是由卵巢中的卵母细胞经过减数分裂形成的。
卵子的结构由卵浆、细胞核、卵黄和被膜组成。
卵子在排卵后，沿着输卵管移动，等待与精子进行受精。
四、受精和胚胎发育受精是指精子和卵子结合形成受精卵的过程。
它通常发生在女性的输卵管中。
当精子进入女性体内后，能够游动到输卵管中等待卵子的出现。
一旦卵子和精子结合，形成受精卵。
接下来，受精卵会通过输卵管进入子宫，然后在子宫内着床，发育成胚胎。
在胚胎发育过程中，细胞会不断分裂，形成不同的胚胎层次，最终发育为幼胚和成熟胎儿。
总结起来，人类的生殖与发育是由男性生殖器官和女性生殖器官结合产生受精卵，然后通过胚胎发育形成胎儿的过程。
通过了解人类生殖与发育的过程，我们能够更好地理解人类繁衍后代的奥秘，也能更好地保护自己的生殖健康。
初中生物人的生殖课件新人教版
阴道与月经周期
阴道
阴道是女性内生殖器官的一部分，也是性交 器官和月经血排出的通道。阴道内有多种微 生物共生，维持阴道正常酸性环境。
月经周期
月经周期是指女性子宫内膜周期性脱落及出 血的规律。月经周期由下丘脑-垂体-卵巢轴 调控，分为卵泡期、排卵期、黄体期和月经 期四个阶段。
04
生殖健康与性教育
性传播疾病及其预防
成年期变化
进入成年期后，生殖系统逐渐稳定， 但仍会受到年龄、生活习惯、环境等 多种因素的影响，发生一些变化。
02
男性生殖系统
睾丸的功能与结构
总结词
睾丸是男性生殖系统中的主要生殖器官，负责产生精子和分泌雄性激素。
详细描述
睾丸位于阴囊中，由曲细精管组成，能够产生精子并分泌雄性激素，如睾酮。 曲细精管内的精子逐渐成熟，并储存于附睾中，等待射精时排出。
生殖系统的功能
生殖系统的主要功能是产生生殖细胞、繁殖后代和分泌性激素等 。
生殖系统的重要性
繁衍后代
生殖系统是人类繁衍后代的基础 ，通过生殖细胞的结合，实现后 代的延续。
维持性功能
生殖系统与性功能密切相关，正 常的生殖系统功能对于维持性功 能和性生活质量至关重要。
生殖系统的发育与变化
青春期发育
随着青春期的到来，生殖系统开始发 育，男性睾丸和女性卵巢逐渐成熟， 分泌性激素，促进第二性征的出现。
受精过程
当成熟的卵子从卵巢排出后，被输卵管伞端捕获，通过输卵管蠕动将卵子送至输卵管壶腹部。在此，精子与卵子 结合形成受精卵，完成受精。
子宫的结构与功能
结构
子宫呈倒置的梨形，分为子宫体和子宫 颈两部分。子宫体内部为宫腔，子宫颈 外口通阴道。
功能
初中生物—人体(生殖、发育)
人的生殖、发育
1生殖系统
男性：睾丸：主要性器官。
一对，产生精子，分泌雄性激素，
附睾：睾丸背面贮存和运输精子。
输精管：输送精子，
前列腺、精囊腺：分泌粘液。
女性：卵巢：主要的性器官，产生卵细胞，分泌卵子、雌性激素。
输卵管：输送卵细胞。
子宫：胚胎发育的场所。
阴道：月经流出和胎儿产出的通道。
2受精：精子和卵子结合形成受精卵的过程。
受精部位：输卵管。
卵子是人体内最大的细胞。
3胚胎发育
场所：母体子宫内。
营养来源：初期为卵黄提供，胎儿通过胎盘和脐带由母体供给，二氧化碳等废物也通过胎盘和脐带排到母体，在由母体排出体外。
4发育周期：280天。
精子、卵子输卵管受精卵移入子宫内膜胚胎胎儿分娩新生儿。
5人的发育：
人的生长发育：婴儿期。
幼儿期，童年期，青春期等。
青春期发育：性器官发育，第二性征发育，身体各器官发育，身高体重迅速增长。
男子：遗精女子：月经。
《人的生殖和发育》教学设计
《人的生殖和发育》(第一课时)教学设计【教学设计思路】“人的生殖”不仅是七年级（下）生物第一章的一个重点，也是七年级学生青春期生理、心理上具有重要教育意义的一课。
上好这一课，无疑对学生高尚情操的培养，正确爱情观、人生观的形成，以及良好社会道德感、责任感的养成具有重要作用。
为此我精心设计教学，以父母生育、养育我；我敬爱、报答父母为主线，充分利用图片资料和多媒体的喧染气氛的作用，前后呼应，把人体生殖知识的教学与情感、态度、价值观的教育有机地结合起来，收到了良好的教学效果。
【教学目标】：1、知识目标：（1）识别男性和女性生殖系统的基本结构，说明各部分的结构和功能。
（2）认识生殖细胞—精子和卵细胞，能描述受精的过程及胚胎发育的过程。
2、技能目标：（1）通过学生阅读、小组讨论等活动，培养学生的自学阅读能力、表达能力。
（2）培养学生读图能力，从中获取相关信息并处理信息的能力。
（3）指导学生对知识进行归纳总结，培养学生整理知识，构建体系的能力。
3、情感目标：（1）关注青春期的生理卫生和身心健康。
（2）启发学生认识生殖和发育是普遍存在的生命现象，端正学习态度，从而深刻理解“精卵结合孕育新的生命”的真正含义。
【教学重、难点】：1、重点：（1）男女生殖系统的结构和功能（2）受精过程和胚胎发育2、难点：受精作用及胚胎的发育过程【教学方法】：1、教法：根据教参，本节课第一课时只安排人的生殖系统的教学，考虑到本节课利用多媒体, 扩展知识容量完全可能，在授课过程若能巧妙地将新增内容穿插进去，不仅不会占用原有的教学时间，反而使整堂课更充实，增强教学效果。
因此便将第一课时内容扩展到胚胎发育的教学。
根据本节特点，主要采取以下方法进行教学：（1）讲授法（2）多媒体展示（3）情境教学法（4）导读—自主学习教学法2、学法：阅读、观察思考，活动探究，归纳总结。
【课前准备】1、学生：收集有关酒精、烟草和某些药物对胎儿的不利影响的资料。
从父母那里了解生育、养育自己的情况；2、教师：自制课件，男性、女性生殖系统结构模型、图片等。
初中生物 七年级下册 人的生殖和发育 课件
人的生殖和发育1．男性的主要生殖器官是 ,其主要功能是产生______,分泌_________；女性的主要生殖器官是 ,其主要功能是产生______,分泌_______。
精子和卵子结合的过程叫______，它一般发生在_______里。
由卵子和精子结合而成的细胞叫________。
2. 能刺激男性相关器官的发育和维持男性第二性征。
能刺激女性相关器官的发育、维持女性第二性征。
3．受精卵在由输卵管进入子宫的过程中，就开始进行细胞分裂，形成最初的胚胎，随后植入子宫内膜继续发育。
胚胎发育过程中，胎儿通过__ _ __从母体吸取和_____，并通过______经母体排出______和_____。
胎儿发育成熟后，通过母体的阴道产出的过程称为__________。
胎儿出生后称为__________。
4．人的生长发育是从__________开始的。
人们通常所说的发育，主要是指从__________到__________这一阶段。
人的生长发育一般包括______________、__________、__________和__________、等几个时期。
5．青春期发育的突出特征是___________________迅速增长。
青春期的性发育包括________ ______的生长发育和_____ _____的发育。
6．男女青春期第二性征的发育分别是在________或________的刺激下产生的。
7.人体系统的组成及功能8.实验：骨的成分与骨的特征之间的关系（1）骨的煅烧（2）骨的脱钙科学家研究表明：骨的成分包括和。
无机物主要是钙盐，可以使骨具有，有机物主要是蛋白质，可以使骨具有。
这两种成分使得骨既有一定的硬度又有一定的弹性。
9.细胞和细胞间质组成人体的四种基本组织：、、和。
10.人体在和的调节下，成为一个复杂、协调、统一的整体。
第9章人的食物来自环境1.食物中的营养成分中：、、是三大能源物质。
是细胞中最多的成分（是占生物体体重最重的物质）；是人体主要的能源物质; 是构成人体细胞的基本物质。
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第8章人的生殖和发育复习课教案
复习重点
1、男女生殖系统的主要性器官及功能
2、受精作用发生的部位
3、胚胎发育的过程及主要场所
4、青春期发育的特征
5、组成人体的主要系统及功能
6、骨的成分与其特性之间的关系
教学方法讲解、讨论、总结、练习
教学仪器多媒体课件
教学过程教师活动学生活动
一、重点知识归纳
1、男性生殖系统由睾丸、输精管、前列腺、阴茎等器官组成。
其中，男性主要的性器官是睾丸。
睾丸既是性腺又是性器官，睾丸属于内分泌腺。
2、女性生殖系统由卵巢、输卵管、子宫、阴道等器官组成。
其中，女性主要的性器官是卵巢。
卵巢既是性腺又是性器官，卵巢属于内分泌腺。
3、人的生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵子。
4、卵子和精子结合的过程叫做受精作用。
5、由卵子和精子结合而成的细胞叫做受精卵。
6、受精作用发生的部位在输卵管内。
受精卵开始进行细胞分裂的场
所是输卵管。
7、结扎输卵管和输精管，既可以有效节育，又不影响正常的生理功能。
8、胎儿通过胎盘从母体吸收氧气和养料，排出二氧化碳等代谢废物。
9、胎儿在子宫内发育，约需280天。
10、人的新生命诞生的起点是受精卵。
11、男女第二性征分别是在雄性激素和雌性激素的刺激下表现出来的。
12、人的各种器官和系统是在内分泌系统和神经系统的调节下协同作用的。
13、骨的成份包括无机物和有机物。
无机物使骨脆硬，有机物使骨柔韧。
14、青春期的形态发育特点：身高迅速长高，体重迅速增加。
功能发育特点：神经系统的调节功能迅速发展、循环系统功能迅速成熟发展、肺功能日益增强，肺活量增大。
性发育特点：（1）性器官的发育：男性出现遗精，女性出现月经。
（2）第二性征的发育
心里发育特点：自我意识增强，逆反心理强烈，性意识萌动。
二、重点习题讲解
1、男性的主要性器官是（）
A. 睾丸 B．输精管 C．附睾 D. 精囊腺和前列腺
分析：男性生殖系统由睾丸、附睾、输精管、精囊腺、前列腺等器官构成。
其中，能产生精子和分泌雄性激素的是睾丸，因此，睾丸作为男性的性腺，是男性的主要生殖器官。
选项A正确。
2、胎儿从母体产出称( )
A. 孵化
B. 分娩
C. 羽化
D. 出生
分析：胚胎在母体子宫内发育成成熟的胎儿，胎儿从母体产出，这一过程叫分娩。
选项B正确。
3、胚胎发育时所需要的营养物质，主要来自于( )
A．母体 B. 胎盘 C. 卵黄 D. 胚胎自身
分析：人和其他哺乳动物的生殖都属于胎生。
胚胎在子宫内发育时，所需的氧、养料等营养物质，都是通过胎盘从母体获得的。
选项A正确。
4、受精作用发生在( )
A. 卵巢
B. 输卵管
C. 子宫 D．盆腔
分析：受精作用是指精子和卵细胞相结合的过程。
卵细胞由卵巢排出以后，进入输卵管，这时如果精子和卵细胞相遇，就可能完成受精，可见，受精作用发生在输卵管内。
选项B正确。
5、女性卵巢的作用是( )
A．受精作用发生的场所 B. 输送卵细胞
C．胚胎发育的场所 D. 产生卵细胞和雌性激素
分析：卵巢是女性的性腺，是主要的性器官，能产生卵细胞，并能分泌雌性激素。
而受精作用发生在输卵管内；胚胎发育的场所是子宫；
输送卵细胞的是输卵管。
可见，女性卵巢的作用是产生卵细胞和雌性激素。
选项D正确。
6、能分泌性激素的器官是( )
A．子宫和睾丸 B. 乳输卵管和输精管
C. 前列腺和贮精囊 D．卵巢和睾丸。
分析：分泌性激素的器官应是性腺，男性的性腺是睾丸，女性的性腺是卵巢。
选项D正确。
7、青春期是指( )
A．身体不再生长的时期 B. 生殖器官不再发育的时期
C．性发育和性成熟的时期 D. 身体完全发育成熟的时期
分析：青春期，人的形态和功能发生了显著的变化，身高、体重是评价形态发育水平的两个常用指标。
青春期是身高发育的第二次高峰，体重增长不如身高显著。
而青春期发育最突出的特征是性发育和性成熟。
性发育包括性器官的形态、功能和第二性征的发育。
选项C 正确。
8、日常生活中，人们所说的人体发育是指( )
A．从婴儿出生发育到性成熟的成年人 B．从婴儿出生发育到人的死亡
C．从受精卵发育到成熟的胎儿 D．从受精卵发育到婴儿出生分析：发育是指从受精卵形成胚胎并且长成为性成熟个体的过程。
人体发育包括两个过程：一是从受精卵发育到成熟的胎儿的胚胎发育阶段；二是从婴儿出生发育到个体成熟的胚后发育阶段。
日常生活中，
人们所说的人体发育通常是指胚后发育。
选项A正确。
9、青春期是一个人发展智力的“黄金时代”，其原因是( )
A．青春期脑的重量增长的最迅速 B．青春期脑开始发育
C．青春期脑的结构变化最大 D. 青春期身高发育迅速
解人的脑容量在7、8岁时便已接近成年人水平，在青春期脑容量的变化是有限的，但这一时期脑的结构变化最大，表现在沟、回增多、加深，使皮层面积加大。
神经联系大大增强，兴奋的传导能力强，因此，反应、分析、判断、推理能力提高，很容易接受新鲜事物，善于思考问题和记忆，这正是青春期努力学习的生理基础。
选项C正确。
三、练习
一、选择题
1、下列不属于女性生殖系统的是（）
A．膀胱
B．卵巢
C．子宫
D．阴道
2、下列属于生殖细胞的是（）
①精子②卵细胞③受精卵④卵巢⑤睾丸
A. ①②
B. ③④
C.②⑤
D. ②④
3、受精卵开始进行细胞分裂的场所是 ( )
A．输卵管 B．子宫C．卵巢 D．胎盘
4、青春期是指：（）
A．身体不再生长的时期 B．生殖器官不再发育的时期C．性发育和性成熟的时期 D．身体完全发育成熟的时期5、人的精子与卵细胞结合成受精卵和胚胎发育的部位分别是
A．输卵管、子宫 B．卵巢、子宫 C．子宫、子宫 D．输卵管、输卵管
答案
1A、2A、3A、4C、5A、。