认识工作超越工作高校管理者的专业化角色杨炎轩
略论辅导员工作模式
略论辅导员工作模式
杨炎轩
【期刊名称】《高等工程教育研究》
【年(卷),期】2004()1
【摘要】本文探讨了辅导员工作模式的涵义 ,归纳了实践中存在的三种典型的辅导员工作模式 ,并在此基础上作出了分析和评价。
【总页数】3页(P43-45)
【关键词】辅导员;工作模式;大学;工作效率;德育工作
【作者】杨炎轩
【作者单位】华中师范大学管理学院
【正文语种】中文
【中图分类】G645;G641
【相关文献】
1.高校辅导员配置和工作模式的改革与创新r——以促进辅导员职业化专业化为目标的考察 [J], 朱平;乔凯
2.以学生宿舍为主阵地深入基层式的高校辅导员新工作模式研究r——以湖南城建职业技术学院生活辅导员第三课堂建设为例 [J], 郭金龙;龚绍波
3.略论点面结合的辅导员工作模式 [J], 张学树
4.略论网络语境下高校辅导员工作模式创新 [J], 郭志钦
5.辅导员课:新时代高校辅导员工作模式创新初探——评《高校辅导员工作课程化模式的理论与实践》 [J], 侯首辉
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教育培训完的心得体会总结6篇
教育培训完的心得体会总结6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2022年广东财经大学财务管理专业《管理学》科目期末试卷B(有答案)
2022年广东财经大学财务管理专业《管理学》科目期末试卷B（有答案）一、选择题1、罗宾斯（Stephen P.Robbins）概括了管理的四项职能，法约尔（Henri Fayol）则概括了管理的五项职能。
前者与后者相比，有三项职能是相同的，不同的一项是（）。
A．领导 B．协调 C．控制 D．组织2、“奖金”在双因素理论中称为（）。
A．保健因素B．激励因素C．满意因素D．不满意因素3、（）是第一个将管理定义为一组普遍适用的职能的人，他认为管理是人类所从事的一种共同活动。
A．明茨伯格B．法约尔C．德鲁克D．韦伯4、在组织设计中，用来描述组织中各项工作标准化以及员工行为受规则和程序约束程度的变量或要素是（）。
A．工作专门化 B．正规化C．管理跨度D．部门化5、以下哪一种组织结构违背了“统一指挥”的组织原则？（）A．直线职能制 B．直线职能辅以参谋职能制C．事业部制 D．矩阵制6、沸光广告公司是一家大型广告公司，业务包括广告策划、制作和发行。
考虑到一个电视广告设计至少要经过创意、文案、导演、美工、音乐合成、制作等专业的合作才能完成，下列何种组织结构能最好的支撑沸光公司的业务要求？（）A．直线式B．职能制C．矩阵制D．事业部制7、公司产品设计部接受了一项紧急任务，该任务的完成需要进行严密的控制，同时又要争取时间和速度。
在这种情况下，最适合采用哪种沟通网络？（）A．Y式沟通网络 B．全通道式沟通网络C．轮式沟通网络 D．环式沟通网络8、竞争优势是使组织别具一格和有与众不同的特色，这种与众不同的特色来自组织的（）。
A．战略 B．结构 C．文化 D．核心能力9、如下选项中哪个不属于影响计划工作的权变因素？（）A．组织的层次B．权力的大小C．环境的不确定性D．未来投入的持续时间10、以下哪一个不是激发组织创新力的因素？（）A．结构因素 B．人力资源因素C．技术因素 D．文化因素二、名词解释11、有限理性决策12、工作专门化与部门化13、效率14、利益相关者15、组织变革16、战略管理17、跨职能团队18、强制权三、简答题19、描述古典理论家作出的重要贡献。
山西省财政税务专科学校辅导员考试题库
山西省财政税务专科学校辅导员考试题库一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.高等教育大众化是指高等教育毛入学率达到（）A.15%-30%B.15%-60%C.20%-60%D.15%-50%【答案】：D2.在职业生涯规划的流程中,（）是制定职业生涯规划的关键。
A.环境评价B.确立目标C.自我评价D.职业定位【答案】：B3.《教育部关于加强学术道德建设的若干意见》中指出,高等学校是（）的重要基地。
A.高等教育和素质教育B.人才培养和素质教育C.人才培养和科技创新D.高等教育和科技创新【答案】：C4.工作动机为任务目标驱动型，对教学的理解很深入，关注自身教学能力的提高和学生的学习效果。
这是哪一类教师的特征？（）A.创新型B.新手型1/ 11D.熟手型【答案】：D5.在高等学校的教学方法中，（）也称假设法或探究法。
A.案例教学法B.发现教学法C.项目教学法D.问题教学法【答案】：B6.教师根据教学任务要求，指导学生在校内外一定场所运用所学知识进行实际操作和其他实践活动，以帮助学生掌握知识、形成技能技巧的方法是（）。
A.实验法B.实习法C.参观法D.演示法【答案】：B7.在小组讨论中，关于什么是道德行为培养的关键，同学们有下列四种不同的看法。
其中正确的是（）。
A.形成良好的道德环境B.形成良好的道德意志C.形成良好的道德情感D.形成良好的道德习惯【答案】：D8.教师聘任制的运行是指教师聘任合同具体发生法律（）的过程。
A.影响B.效力C.功能2/ 11【答案】：B9.人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反应是（）。
A.想象B.知觉C.感觉D.记忆【答案】：C10.以人为本是我们党的根本宗旨和执政理念的集中体现,坚持以人为本,就要始终坚持（）在中国特色社会主义事业中的主体地位。
A.人民B.农民C.党员D.新的社会阶层【答案】：A11.下列文种中，一定属于肯定态度的是（）A.批复B.意见C.复函D.批转性通知【答案】：D12.资本主义工资的本质是（）A.劳动的价值的货币表现B.对劳动者的全部劳动所付的报酬C.劳动力价值的货币表现D.劳动的价格【答案】：C3/ 1113.加快建设节约型社会的重点是（）。
2018内蒙古继续教育工匠精神答案(无错)---精品管理资料
• 1.“雕刻”火药30年航天工匠“一把刀”指的是下面哪位名人？（）(单选题1分）得分：1分o A。
孙家栋o B。
洪海涛o C.李志强o D.徐立平•2。
“工匠"一词最早指的就是（）。
(单选题1分）得分：1分o A。
手工业者o B.木工o C。
侍卫o D.陶匠• 3.顾秋亮被称作“顾两丝",其中,1丝的粗细大约是( ）根头发丝。
(单选题1分）得分：1分o A.四分之一o B。
二分之一o C。
五分之一o D.三分之一•4。
在当今社会中，为人处世的基本点就是要具备( ).（单选题1分)得分:1分o A。
人脉关系o B.一定权力o C.人格魅力o D。
经济实力•5。
外化于行第一要义就是要（）.(单选题1分）得分：1分o A.圆满地完成你的工作任务o B.做到问心无愧o C。
做到提高效率o D。
做到不敢懈怠•6。
兵马俑的第一件戟、第一件石铠甲、第一件水禽,都是（）修复的。
（单选题1分）得分：1分o A。
单嘉玖o B。
马宇o C.王津o D。
马荣•7。
工作就是提升心志、磨炼人格的“修行”，是由日本“经营四圣”中哪位圣人提出的?（）(单选题1分）得分:1分o A.盛田昭夫o B。
松下幸之助o C.稻盛和夫o D.本田宗一郎•8。
20世纪30年代，成功完成青蛙卵细胞剥除手术，震动欧洲生物界的中国人是（).（单选题1分）得分：1分o A。
袁隆平o B。
钱三强o C。
鲁迅o D。
童第周•9。
专业技术人员在日常工作的过程中,要以“（）"为核心理念，不断追求卓越、精益求精、高度负责,本着用户至上的原则，和对精品执着的坚持和追求，力争把产品品质提高.（单选题1分)得分：1分o A。
精益求精o B。
创新精神o C。
创造精神o D。
工匠精神•10。
被称为“汽车王国的金牌打工仔"的是（)。
（单选题1分)得分:1分o A.胡振球o B。
吕义聪o C.翟筛红o D。
裴永斌•11。
社会学将人际关系定义为人们在生产或生活活动过程中所建立的一种( ）。
管理学选择题、判断题
第一章一、选择题( C )A. 人员配备B．组织C．方案D．指导与控制2.管理是一种艺术，是强调管理的( D )A．精确性B．沿续性C．随意性D．实践性3.反映管理同生产力、社会化大生产相联系的属性是( C )A．社会属性B．艺术性C．自然属性D．科学性( C )A．历史性B．科学性C．一般性D．实践性5.作为学习、研究管理学的总的方法论指导的是( B )。
A．系统方法B．理论联系实际的方法C．唯物辩证法D．比拟分析法( A )。
A．决策B．处理好人际关系 C. 组织D．控制7.管理这种社会现象存在的两个必要条件：一是两个人以上的集体活动；二是( D )。
A．有管理者B．组织成一定机构C．有各种资源D．有一致认可的目标( A )。
A．方案、组织、领导、控制B．方案、协调、领导、控制C．方案、组织、领导、鼓励D．组织、协调、领导、控制9.管理人员通过一系列根本管理职能来实现组织目标，不属于管理职能范畴的是〔D〕A.组织B.控制C.领导〔B〕A.指挥B.人事C.鼓励D.沟通〔C〕B. 根底性与边缘性D. 普遍性与重要性12．管理是一种( C )A．经济现象B．自然现象C．社会文化现象D．科学现象13．管理学应属于(B)A．社会科学B．边缘科学C．经济学D．自然科学14．企业在销售产品时，需要预估货款回收的可能性。
为此，信用部门力图以一种低本钱在方式处理有关客户资信的材料，但因为过程速度太慢，使许多客户另求他处购货。
该项信用审核工作可以说是(A)A.重效率，轻效果B.轻效率性、重有效性C.重效果，轻效率二、判断题1.管理是一项任务，是让别人与自己一道去实现既定的目标，是一切有组织的集体活动所不可缺少的要素。
√2. 管理是一门艺术，指主管人员在管理实践中，既要运用管理知识，又需发挥创造性，采取适宜措施，高效地实现目标。
√3. 管理的任务是创造一种环境，使在这一环境中工作的人们能够用尽可能少的支出，实现既定的目标。
XXX《职业素质(职业素质专)》形考二答案
XXX《职业素质(职业素质专)》形考二答案随着时代与经济的发展，职业也会不断的更新，一些就的职业会消失，同时也会产生一些新的职业。
正确答案是：“对”。
岗位任务是指员工应该完成的具体生产或工作目标。
正确答案是：“对”。
工作、职业与事业其实就是同一个概念。
正确答案是：“错”。
在社会学中的社会的定义是：社会指的是由有一定联系，相互依存的人们组成的超乎个人的、有机的整体。
正确答案是：“对”。
通过职业生涯规划，人们可以确定自己的职业目标，选择自己的职业道路。
正确答案是：“错”。
XXX要招聘一名销售人员，在招聘要求中有这样一条要求“要求活泼、开朗，为人亲善、大方。
”这条要求是职业匹配要素中应聘者与销售职位的（）。
正确答案是：性格匹配XXX创始人XXX的学校的经历告诉我们，在职场中我们要做到哪一点？（）正确答案是：求知若渴技能人才创新的关键是（）。
正确答案是：解决岗位职责中的实践题目人是社会的核心要素，具有（）双重属性。
正确答案是：自然和社会（）指的是强者越强，弱者越弱的现象。
正确答案是：马太效应下列选项关于请示工作的描绘中，属于最好的请示工作方式的是（）。
正确答案是：把某个题目的多个解决计划告诉带领，并自己评价这些计划的优劣教师证、管帐证、导游证等证书是证明持证人具备响应的（）当前给发放的证书。
（正确答案是：职业资格公司中有两个业务部门，分别负责不同的业务，但是其中一个业务部门的业务比较好，而业务部门不太好的领导经常到领导面前去告状，说业务搞得好的部门的领导。
业务不好的部门领导是受到了竞争的（）影响。
正确答案是：消极（）是人类在社会发展进程中所创造的物质财富和精神财富的综合。
正确答案是：文化个人结合自身情况，对主观因素和客观环境进行分析，为自己确立职业方向和职业目标，选择职业道路，以及制定用于实施的教育计划、发展计划，此过程称为（）。
正确答案是：职业生涯规划不同组织内容的组织布局、职能部门的构成是不同的，但其根本内在是同等的，即应主要体现岗位（）。
中学校长读书心得体会3篇_读书心得体会_
中学校长读书心得体会3篇现阶段中学校长读书状况不容乐观,有些校长不读书,不学习,影响到学校管理和办学质量水平。
提倡校长读书,提升校长的管理水平和个人素质是学校管理中的一个重要问题,值得引起关注。
下面是带来的中学校长读书的，欢迎欣赏。
中学校长读书心得体会一：读市教科所《成长路径》，感悟每一位优秀教师的成长历程，发现他们都是幸福的读书人。
由于同是校长的原因，又由于沛县是我的家乡，我对毕业于沛县师范学校的曹玉辉校长的成长轨迹尤感兴趣。
曹校长从一个贫困地区的乡村走来，"走过了从乡村到城镇又回到乡村的路，经历了从教师到校长到教研员又到教师的转变。
"最终走向了徐州市名校长的宝座，是读书使他旷达、脱俗，学会了用一种宏观的综合的眼光看待教育现实。
他自己说，"读书着，思考着，蓦然回首，自己以为，十几年工作生涯的许多灵感，成就，几乎都来自多年读书的涵养与积淀。
"读书，使他有了对教育的痴情和梦想：他要办一所有文化品位的学校，让教育充满生命的气息;让师生成为最幸福的人，最要好的朋友;使学校成为世界上最善的场所。
正是这个"乌托邦"引领着他的团队，在地处边缘的农村，在条件简陋的小学，演绎着大气的教育人生。
"他的同事说，曹玉辉是个"读书狂人"。
他自己说自己"什么都看，"看教育论著、网络小说、经典名著、儿童读物，也看企业管理、甚至美女小说、时尚读物。
他和老师一起读书。
"一天天读去，一月月读去，读得张集小学一片滋润。
"读书能拯救自己。
曹玉辉校长说："教师要在岗位上成才，唯一的方法就是读书，我们拯救自己的唯一路径，还是读书，一个不读书的人，哪怕只有二十岁，他已经老了。
"非常感动曹校长的话语，也非常感动曹校长因读书而生长出来的办学理念。
一位沛县师范毕业的中师生，一位地处落后地区的村小校长，竟有如此胆识、气魄、眼光和豪情，能在条件及其简陋的乡村小学去"倾情打造一个至善至美的乡村教育的乌托邦!"，这不能不归于读书的功劳。
管理学单选判断
管理学单项选择判断1.第一位把管理从经验上升为科学的是0亚当斯密泰罗（正确答案）法约尔梅奥2.以下几项活动中，不属于管理活动的是（）钢琴家制定自己的练习计划（正确答案）企业的主审计师对财务部门进行检查部队中的班长与战士谈心医院的外科主任主持会诊3.下述哪一项活动不属于计划活动的范畴（）A.目标8.策略C.实施（正确答案）D.预算4.某车间主任正在给工人下命令：“时间就是金钱，效率就是生命。
大家抓紧干，提前完工有奖！谁耽误生产进度，我绝饶不了他！”对这一命令最恰当的评价是（）A.该车间主任管理工人简单粗暴，不懂得强化理论B,是一种不讲究管理的科学性和艺术性相结合的管理方式C.该车间主任管理工人简单粗暴，采用的是一种落后的管理方式D.是一种只讲效率不讲效果的落后管理方式（正确答案）5.以下几种现象中不能用需求层次理论进行合理解释的是（）A. 一个饥饿的人冒着生命危险去寻找食物B.穷人很少参加排场讲究的社会活动A.符合业务专业化原那么B.实行垂直管理C.利于培养高层管理人才D. A和B （正确答案）46.菲德勒将领导风格区分为关系取向型和任务取向型。
下面哪一项最能表达任务取向型的领导风格？（）A.把最难共事的同事描述得比拟积极B.对最难共事的同事看法比拟消极（正确答案）C.主要感兴趣的是人际关系D.对人际关系和工作任务都很重视47.对于一个以自我实现需要占据主导地位的员工来说，最有效的激励措施是（）A.提高工资B.改善工作环境C.颁发奖状D.委以重任（正确答案）48.俱乐部型的领导在工作中主要表现出（）A.注重良好的气氛，关心职工的生活，较少的注意工作效率的提高（正确答案）B.在注重良好的气氛和职工生活的同时，也非常注意工作效率的提高C.虽不大注重良好的气氛，但却非常注意工作效率的提高D.既不注重良好的气氛，也不注意工作效率的提高49.在组织的纵向沟通网络中，居于两端的人只能与内侧的一个成员联系，居中的人那么可分别与两人传递信息，进行组织系统自上而下或自下而上的沟通。
职业生涯规划科兴物流
对策
排除工作中那 些不必要的部 分
场所 时期 人 方法
Where 在哪里做？非在哪里做吗？ 如有可能，将
其组合、分解
When 何时做？有必要在哪时做吗？ 或改变程序 Who 由谁做？别的人不行吗？ How 怎样做？有没有更经济的手段 工作简单化
3、学会做好自己的时间管理
重要
第一 象限
紧急
第三 象限
不断接听的电话 突然来访的客人 参加指定会议 突然发生的故障 处理事故
需要临时解决的事情 处理信件或报告 参加一般工作会议 文件清理和归档 符合别人期望的事
制订工作计划
纠正和预防措施实施 第二
处理顾客投诉
象限
继续学习，提高自身素质
指导下属提高工作能力
不紧急
忙碌琐碎的事
广告函件
朋友电话
第四
闲聊闲坐
象限
职业生涯规划指的是一个人对其一生中所承担职务
相继历程的预期和计划，包括一个人的学习，对一项职 业或组织的生产性贡献和最终退休。个体职业生涯规划 并不是一个单纯的概念，它和个体所处的家庭，以及社 会存在密切的关系。
为什么要有职业生涯规划?
实施战略举措，经营美好未来 把握自己，争取成功 先给一个高度，经过努力会跳得更高 没有规划的人生注定要失败
认识自己; 找出自己的SWOT; 从点滴做起,从现在做起.
我知
你 知
公开我
你
不
隐私我
知
我不知
未知我
潜我
STRENGTH优势 WEAKNESS劣势 OPPORTUNITY机会点 THREATEN威胁
2、5W1H工作法介绍
区分 5W1H
内容
对象 What 做什么？有必要吗？
2022年山东石油化工学院财务管理专业《管理学》科目期末试卷A(有答案)
2022年山东石油化工学院财务管理专业《管理学》科目期末试卷A（有答案）一、选择题1、在20世纪30年代，确信管理者的工作是激励雇员做出更多努力，并首先提出组织是一个开放系统观点的学者是（）。
A．亨利·法约尔 B．马克斯·韦伯C．切斯特·巴纳德 D．埃尔顿·梅奥2、科学管理的产生是管理从经验走向理论的标志，下面哪个选项不属于科学管理对管理发展的贡献？（）A．组织设计优化 B．时间和动作的研究C．任务管理 D．作业人员与管理者的分工协调3、（）不属于创业精神所主要强调的三个方面的主题。
A．对机会的追求B．创新C．增长D．拼搏4、罗宾斯（Stephen P.Robbins）概括了管理的四项职能，法约尔（Henri Fayol）则概括了管理的五项职能。
前者与后者相比，有三项职能是相同的，不同的一项是（）。
A．领导 B．协调 C．控制 D．组织5、依据情景领导理论，当下属有能力但无意愿干领导希望他们干的工作时，以下哪种领导风格最为合适？（）A．告知 B．推销 C．参与 D．授权6、关于计划的实际效果，许多管理学家都进行过仔细研究，其基本结论是（）。
A．制定正式计划的组织比不制定正式计划的组织绩效要好B．制定正式计划的组织不一定就有好的绩效C．制定正式计划会降低组织的灵活性D．好的计划可以消除变化7、归因常常存在各种偏差。
当管理者高估内部因素对员工行为的影响而低估外部因素对员工行为的影响时，管理（）。
A．表现出自我服务偏见 B．犯了基本归因错误C．曲解了员工的控制点 D．犯了假设相似性的错误8、如下选项中哪个不属于影响计划工作的权变因素？（）A．组织的层次B．权力的大小C．环境的不确定性D．未来投入的持续时间9、管理中与激励问题有关的公平理论是由（）提出的。
A．马斯洛B．麦格雷戈C．赫茨伯格D．亚当斯10、在不确定情况下，除了有限信息的影响之外，另一个影响决策结果的因素是（）。
职业院校校长培训班心得体会（通用6篇）
职业院校校长培训班心得体会职业院校校长培训班心得体会（通用6篇）我们从一些事情上得到感悟后，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，这样有利于培养我们思考的习惯。
那么问题来了，应该如何写心得体会呢？下面是小编收集整理的职业院校校长培训班心得体会（通用6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
参加了xxxx市教育局组织的教育管理干部高级研修班的培训学习。
在此，我不仅深切地感受到名校的独特魅力，而且聆听了知名专家的专题报告，实地参观了武汉市几所特色学校。
学习时间虽然短暂而紧张，但我收获颇丰。
此次培训，局领导从培训时间、内容、形式、参加的人员、地点以及后勤服务工作上，都做了周密、细致、精心的考虑和安排。
这充分说明领导们的高度重视及深切关怀。
从开班到结束，市教育局的代局长、于科长、李瑛科长及区教体局教育股的股长武凤捷等领导和我们一同培训学习，他们时而认真埋头记笔记，时而和专家就学校管理等方面的问题进行交流探讨，他们一丝不苟、谦虚的工作作风让我们深感敬佩。
学习期间，我们先后聆听了华中师大杨炎轩博士、武汉大学研究生梁红霞主任、及来自武汉市崇仁汉滨小学校长汪飞和心理学专家耿喜玲老师的专题报告，让我们更加明确了校长角色的定位，校长只有充分调动教师的工作积极性，才能推动学校不断向前发展；校长要善于培养教师的团队意识和合作精神，帮助教师不断实现专业化发展。
作为来自农村学校的一名校长，学校师资队伍缺乏，一贯制约着学校的快速发展，因此，凡事我大多亲力亲为，事务繁忙，甚至不分工作的主次，胡子眉毛一把抓，抓住芝麻丢了西瓜的事情也时有发生。
听了梁红霞教授关于《君子之道与领导力修炼》的专题报告，使我明白了如何修炼领导力，校长不能把时间用于处理日常琐事，而是应研究办学理念，校长要修炼自己的沟通能力，打造高效的团队，发挥全员领导力，帮助他人成功。
武汉市硚口区崇仁汉滨小学汪飞校长的专题报告，围绕学校的办学思想和治校理念，结合学校工作实际，展示了学校的亮点和特色，给我们每个学习者很大的体会，引发了我们结合本校工作进行了深入思考，进一步体会到“一个好校长就是一所好学校”至理名言总结的精妙之处，他们的先进经验和办学思想拓宽了我们的视野。
《学校管理心理学》试题及答案
《学校管理心理学》试题及答案《学校管理心理学》试题 A 套一、名词解释1 、学校管理心理学学校管理心理学是研究学校管理活动中的心理现象及其规律的科学。
2 、个性心理学中的个性，也可称为人格，是指一个人的基本精神面貌，即一个人所具有的稳定的心理特征的总和。
它包括一个人外在的表现和内在的真实自我。
3、动机动机是引起行为、维持行为并将行为指向特定目标以满足人的需要的心理动力系统，它是人的行为的内部原因。
4 、人际关系人际关系是指人们在交往中形成的心理关系。
这种关系体现为人与人的心理距离，即交往的双方是相互吸引还是相互排斥，是接近还是疏远，是尊敬还是轻蔑，是爱还是恨，等等。
二、单项选择题1、最新管理理论阶段也被称为( D )。
A、人际关系阶段 B、行为科学形成时期C、“管理科学”阶段D、综合的现代管理学派2、独立型和顺从型是下列哪位心理学家提出的？( C )A、阿德勒B、荣格C、威特金D、卡特尔3 、阿 Q 被人打了以后说是儿子打了老子，这属于下列哪种防卫方式？( C )A、反向行为B、压抑C、合理化D、升华4、挫折后嚎啕大哭、撕衣咬手……属于下列哪种反应？( C )。
A、攻击B、冷漠C、退化D、幻想5、血压高、心脏病是压力的( A ) 。
A、生理反应B、心理反应C、行为反应D、情绪反应雨A、权威个人B、社会规范C、小群体规范D、单位领导7、“先入为主”说的是对人知觉的( B )。
A、晕轮效应B、首因效应C、投射效应D、近因效应8、适应和(B )是确定心理健康标准的基本立足点。
A、交往B、发展C、生存D、学习9、根据卡曼提出的生命周期理论，当职工比较成熟时，应采取( C ) 。
A、命令式B、说服时C、参与式 D 、授权式10、管理心理学中的校园组织文化的含义是( C )。
A、学校中的文娱活动是否多B、学校中教师学历达到高标准C、以价值观为核心的独特管理方式D、学校具有悠久的历史三、判断题1 、现代学校管理应把学校看成是一个开放的社会结构系统，学校管理是一个系统工程。
认识自我完善自我高校管理者的个性修养杨炎轩
• 被人“问住”时，委婉地说“我先想想，过会 儿再告诉你”。不仅能帮自己解围，还说明你 乐于助人。
• 想请人帮忙，夸夸他“就你最懂行，这个事没 有你不行”。这样的邀请通常不会遭到拒绝。
• 美国学者安德森（N.Anderson，1968）研究 了影响人际关系的人格品质。
• 排在序列最前面、喜爱程度最高的六个人格品 质是：真诚、诚实、理解、忠诚、真实、可信， 它们或多或少、直接或间接同真诚有关；
• 排在序列最后面、受喜爱水平最低的几个品质 如说谎、 假装、不老实等也都与真诚有关。安 德森认为，真诚受人欢迎，不真诚则令人厌恶。
• 授权是指主管将职权或职责授给某位部 属负担，并责令其负责管理性或事务性 工作。充分合理的授权能使管理者们不 必亲力亲为，从而把更多的时间和精力 投入到组织发展上，以及如何引领下属 更好地运营组织。
• 美国空军首任参谋长卡门.斯帕茨将军，是一位 “不操心”的领导，他的口头禅是：“我喝我 的威士忌，别人把我的工作做好。”
还有些人价值观很好，业绩很差，这 些人特别好，特别热情，特别善良， 特别友好，但是他业绩永远不好，那 叫“小白兔”，也要杀。
一个公司不能有太多的小白兔，必须灭掉 一些小白兔。
在我们这个社会的商业活动中，不缺少尽 心尽力的人，而是缺真正能往前挪动一步， 在关键时刻能够为整个团队扭转局势的人。
• 对本部门、本单位的工作整体上总是持 一种肯定的、向前看的看法。
• 多提建设性意见，少提否定性意见，多 补台，少拆台。
• 以积极进取的方式提要求，而不是以消 极对抗的方式相要挟。
2022年昆明医科大学海源学院财务管理专业《管理学》科目期末试卷A(有答案)
2022年昆明医科大学海源学院财务管理专业《管理学》科目期末试卷A（有答案）一、选择题1、决定是否与另一个组织合并，如何重组以提高效率，或是否关闭一个亏损的工厂，这些都是典型的（）。
A．确定型决策 B．非程序化决策C．例常型决策 D．重复性决策2、在20世纪30年代，确信管理者的工作是激励雇员做出更多努力，并首先提出组织是一个开放系统观点的学者是（）。
A．亨利·法约尔 B．马克斯·韦伯C．切斯特·巴纳德 D．埃尔顿·梅奥3、管理者在制定决策时，面临这样一种条件：在这种条件下，决策者能够估计出每一种备择方案的可能性或者结果。
我们称这种决策制定条件为（）决策。
A．确定性 B．不确定性 C．风险性 D．概率性4、在工作设计上，通过增加计划和评估责任而使工作纵向拓展，增加工作的深度。
这种方法是（）。
A．工作扩大化 B．工作丰富化C．工作多元化 D．工作纵深化5、当态度之间以及态度与行为之间存在任何不协调或不一致时，我们称之为（）。
A．态度紊乱 B．认知失调C．知觉混乱D．晕轮效应6、在不确定情况下，除了有限信息的影响之外，另一个影响决策结果的因素是（）。
A．风险性 B．环境的复杂性C．决策者心理定位 D．决策的时间压力7、“奖金”在双因素理论中称为（）。
A．保健因素B．激励因素C．满意因素D．不满意因素8、企业选择产业中的一个或者一组细分市场，制定专门的战略向此市场提供产品或者服务，这是典型的（）。
A．增长型战略 B．别具一格战略 C．专一化战略 D．公司层战略9、如果管理者非常重视组织成员的高满意度，则（）沟通网络是最有效的。
A．轮式 B．全通道式 C．小道消息D．链式10、在管理方格（managerial grid）理论中，任务型管理是指如下哪种情形？（）A．对人和工作两个维度都非常关注B．更关注人C．对人和工作两个维度都不是特别关注D．更关注工作二、名词解释11、非程序化决策12、机械式组织和有机式组织13、领导者（leader）与管理者（manager）14、强文化15、组织发展16、SWOT分析17、跨职能团队18、愿景规划型领导三、简答题19、描述古典理论家作出的重要贡献。
家医培训心得体会总结模板5篇
家医培训心得体会总结模板5篇家医培训心得体会总结篇1经过了一个星期的培训，我感觉我成长了很多，对于教学这件事情，我也有了自己的看法，知道了如何才能够更好的去教育那些学生。
小学是一个很特殊的事情，我觉得比起拼命的往他们脑袋里塞知识，提起他们对学习的兴趣更为重要。
但对于小学生而言，世界上的很多东西都很新奇，所以学习这种比较枯燥的事情，很难让他们提起兴趣，对于这件事情我也没有一个好的办法。
但在这次的培训后，我觉得我找到了一些门路，我可以在上课的时候穿插一些能够提起他们兴趣的事情，使得他们对上课提起一些兴趣。
而且可以举办一些背诵文章的小比赛，要知道这个年纪的孩子有着很强的胜负欲，如果是比赛，他们就会努力的去背诵。
虽然要让课堂保持活跃，可也不能够太过活跃了，不然会影响到课堂纪律。
还要培养语文的课外阅读兴趣，语文中有一些题目不是靠着死记硬背才能记下来的，有些题目是和课本没有直接关系，只能靠着同学们平常的积累，课外阅读还能提高学生们的写作水平。
除了学生们本身的兴趣之外，语文老师也是一个非常重要的因素，语文是学生主要学习的几个课程之一，因此语文老师与学生相处的时间相对来说也比较长。
一个也在培训的老师和我说过，如果一个老师待学生亲切，关爱，那么学生们就会很喜欢她，在上课时自然也会更加认真的听讲。
这句话让我豁然开朗，我不禁想起了我曾经读书的时候，就是如他所说的一样，喜欢的那个老师讲课时就会认真听课，不喜欢的那个老师讲课时就想着开小差，这件事我应该自己再清楚不过了，没想到教书了，成为了一个老师反而忘记了这件事。
现在是信息飞速发展的时代，作为一名老师，要勇于突破自己，勇于创新，学会用多媒体工具来教学，这样可以方便了自己教学，方便教学重点之间切换，对学生们成绩的提升也是一个很大的帮助。
经过和那些培训的老师的交流，我才知道原来自己作为一个教师，还有太多做的不好的地方，这次来培训的老师对于教学都要有着各自独到的见解，而我的教学时间还不够长，欠缺了许多经验，相信这次过后，我会有很大的成长。
岗位职责的专业化与专业发展路径
岗位职责的专业化与专业发展路径文章标题：岗位职责的专业化与专业发展路径目录：1. 岗位职责的定义与重要性2. 岗位职责的专业化趋势3. 专业发展路径的重要性4. 培养专业能力的方法和途径5. 追求跨界发展的机会与挑战6. 持续学习与提升的重要性7. 发展个人品牌与专业影响力1. 岗位职责的定义与重要性岗位职责是指在工作中所承担的职责和任务，是组织对员工在岗位上所期望的表现和能力要求的具体体现。
岗位职责的明确和理解对于组织运转的顺利进行至关重要，它能够确保员工知道自己的任务范围及责任，从而有效地完成工作。
2. 岗位职责的专业化趋势随着社会的不断进步和发展，岗位职责的专业化趋势越来越明显。
专业化使得员工能够在某一领域内不断提升自己的知识和技能，从而更好地完成工作。
专业化还可以提高工作效率和质量，使得员工能够更快速地适应和应对工作中的变化和挑战。
3. 专业发展路径的重要性为了有效地实现岗位职责的专业化，个人需要制定和规划专业发展路径。
专业发展路径可以帮助个人明确自己在岗位上的目标和方向，制定相应的学习和发展计划，提高自己在岗位上的竞争力和专业能力。
4. 培养专业能力的方法和途径为了实现岗位职责的专业化，个人可以通过多种方法和途径来培养专业能力。
这包括参加相关的培训和学习课程，积极参与行业和专业组织，与同行进行交流和学习，阅读相关的书籍和资料等。
同时，个人还可以通过参加项目和实践来提升自己的实操能力。
5. 追求跨界发展的机会与挑战在专业发展的过程中，个人也应考虑追求跨界发展的机会。
跨界发展可以帮助个人拓宽视野，培养多领域的能力和技能，提高个人的竞争力和综合素质。
然而，在跨界发展中也会面临一些挑战，如对新领域的不熟悉和适应性等。
6. 持续学习与提升的重要性专业发展不仅仅是一次性的事情，而是一个持续学习和提升的过程。
个人应积极追求学习和进步，不断更新自己的知识和技能，跟上行业的发展和趋势。
持续学习和提升能够使个人在职场中保持竞争力，适应工作的变化和需求。
管理学试题库(含答案解析)
管理学1、单项选择题1. 存在两种或两种以上的自然状态，每种自然状态发生的可能性大小是可以估计的，这类决策称为1、非确定型决策2、确定型决策3、风险型决策4、常规决策答案：32. 职能型组织结构的优点是1、实行高度集权2、充分发挥职能机构的专业管理作用3、是三维立体组织4、适合大型或跨国公司答案：23. 正式的人际沟通不包括（）1、下行沟通2、上行沟通3、交叉沟通4、私人沟通答案：44. （）是整个管理控制中最关键的一个环节。
1、衡量成效2、确立标准3、信息反馈4、纠正行动答案：45. （）是组织中最基本的管理机制，是管理机制的主体。
1、计划机制2、指挥机制3、运行机制4、监督机制答案：36. 泰罗曾经推行一种职能制组织机构，即各职能部门都可以给生产车间下达命令。
然而最后这种组织失败了，主要原因是这种组织机构违背了1、统一指挥原则2、有效性原则3、权责对等原则4、例外原则答案：17. 在组织规模一定的情况下，管理幅度与管理层次直接是（）1、正比关系2、线性关系3、反比关系4、对应关系答案：38. 决策的精髓是指（）原理1、限定因素2、许诺3、灵活性4、改变航道答案：19. 80年代，面对日本所取得的经济成就，日本企业管理模式一时间引起了世界各国企业的关注和借鉴。
但最近几年，特别是东南亚金融风暴出现之后，一方面显示了美国经济的强大活力，另一方面也反映出了日本经济脆弱的一面。
此时，许多人又下结论，日本企业管理模式已经过时，美国企业管理模式更加有效。
对于这种情况，你赞同以下哪种说法？（）1、对管理模式的评价必须随世界经济的发展而变2、每种管理模式都有其自身的环境适应性与局限性3、美国的管理模式长期以来都比日本的更优秀4、日本的管理模式不适应知识经济时代的需要答案：210. 下列哪项因素不利于企业实现组织的分权（）1、组织规模很大2、活动具有一定的分散性3、高层对低层的决策控制程度低4、企业内部政策具有统一性答案：411. 根据大卫�麦克利兰关于人的自我实现的需要理论，如果一个人希望控制向上和向下的信息渠道以便对他人施加影响，那就表明他是一个1、成就需要强的人2、社会交往需要强的人3、权力需要强的人4、激励需要强的人答案：312. 需求层次理论是由（）提出的1、梅奥2、赫茨伯格3、马斯洛4、泰罗答案：313. 创新是组织面临动态环境的客观要求，如下哪一措施对激发组织的创新力没有积极的作用？1、采取灵活的有机式的组织结构2、建立能容忍模棱两可和接受风险与冲突的组织文化3、将规则、条例、政策等减少到最低限度的管理措施4、鼓励员工在职能分工严密的专业化工作中沿纵深方向发展自己技能的激励措施答案：414. 根据领导生命周期理论，领导者的风格应该适应其下属的成熟程度而逐渐调整。
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伯克利加州大学的快速成长
美国伯克利加州大学建立于1869年，从 建立到现在还不到140年的历史，但已是 美国研究型大学中的领先者。
惠勒施政的突出特点是适应形势的发展，迅速使大学 在规模、建筑、教材、实验设备上得到发展。惠勒深 知加州大学只有背靠加州，取得州政府的支持才能获 得长足的发展。因此非常注重同州政府协调好关系， 注重为加州的经济发展提供必要的人才，以大学的优 秀的服务来换取加州政府和社会对加州大学的资金等 方面的支持。
20世纪初至50年代是其高速发展的时期 。一位是惠勒校长，一位是斯普劳尔校 长，他们分别在位二十多年，使伯克利 从一个默默无闻的小学校发展成了世界 著名的高等学府。
伯克利加州大学的快速成长
惠勒在收到校长职位的邀请后，他提出四点条 件，只有学校董事会同意，他才考虑做伯克利 校长。四点条件是：（1）校长要成为教师和 董事会的唯一联系渠道；（2）由校长提名教 授、教师的任免，掌握工资权利；（3）董事 会在讨论时遇到意见分歧，如果是关于教师的 问题，董事会要团结一致地支持校长；（4） 在董事会的监督下，校长有全校各级领导及员 工的指挥权。
这一选拔、任命和评价机制，有利于校长 走向职业化。
同时，从利益回避出发，一些发达国家明 文禁止学者担任大学校长后继续从事学术 研究；没有明文规定的，学者一旦担任校 长，就将减少或不再从事学术研究，这已 成为校长们遵守的惯例。
（三）学习、教育教学、管理等规律的关联
学生能不能获得发展，一个重要的方面 在于教师能不能自觉运用教育教学规律 。“名师出高徒”——郭靖的成长
董奇表示，高校管理改革，要从校长自身改起。他承 诺：在担任校长期间，做到不申报新科研课题、不招 新的研究生、不申报任何教学科研奖、个人不申报院 士，把百分之百的精力用于学校管理。
“大学校长是一个管理岗位、服务职位，必须 心无旁骛、全心全意地投入到学校管理工作中 去。”董奇说。他认为，一流的大学校长要有 高度的政治责任感和教育情怀，时刻把国家的 战略需求放在心上，同时要有锐意改革的魄力 ，推动学校办学体制机制的深刻变革，推动学 校人才培养模式的深刻变革，推动学校管理模
（二）国外的经验
在一些发达国家的大学，大学校长是由对大学理 事会(或董事会)负责的校长遴选委员会公开遴选出 来的。
因此，在选拔校长时，更关注其是否具有胜任校 长的能力(包括是否懂教育、懂教育管理，有很强 的社会活动能力)，而不是首要考察其是否有一流 的学术能力。
在考核、评价校长的业绩时，只考察其担任校长 职务的业绩，而不会关注其进行的学术研究和教 育教学工作。
式和管理方式的深刻变革。
一直以来，我国的大学校长都是一边担任校长职务，一边 继续从事科研，包括申请课题、申报各种奖项。有些人曾 认为，这可以让校长更大程度地发挥作用。否则，如果一 名学者担任校长之后，就不再从事学术研究，便失去了教 育者的身份，这将是对校长本人和学术研究的浪费。
21世纪教育研究院副院长熊丙奇认为，“担任校长后，不 再过多地参与学术研究，这是校长职务的回归。”他认为 ，有的人对校长职务存在误解，把校长当做一个兼职就可 以完成的工作。
为促进高校管理者的职业化（从兼职走向独立 职业）和专业化（从低水平的职业到高水平的 职业）
学术界对专业型人才的高校管理者的职业化思 考较多，比如定位于职业 管理者
学术界对专职管理者的专业化思考较少，只有 一些经验，尚无系统的理论思考
伯克利加州大学的快速成长
经典案例：在选用教师时除对言行举止 、表达能力、古典知识、文学修养和工 作热情有一定的要求外，他最看重的是 学术成就。为了能让刘易斯（美国最著 名的物理化学家）到加州大学工作，同 意他带来4位年轻的教授，还同意他带来 8位助手。这个名师团队培养了5位诺贝 尔获得者。
伯克利加州大学的快速成长
伯克利加州大学的快速成长
经典案例：建立一支高水平的合格的教师队伍 是斯普劳尔工作的中心。他一方面花费大量的 时间审查聘用与晋升教师的档案材料，另一方 面通过提供与同类学校相当或更高的职位来吸 引杰出的或有前途的教师。将西伯格“抢”回 加州大学就是一个典型的例子，由助理教授直 接晋升为教授，并加大他主持学科的投入，他 后来成为诺奖获得者。以校内分权与分校独立 的方式改革管理体制获得巨大成功（资料不够 ，难以具体说明）。
惠勒校长对建设学校图书馆和教学楼等基础设施倾注 了大量的心血，这些看似为物，实则为人，因为无论 是建设校园还是争取资金都是为了吸引学者，都是为 了学生能受到更好的教育。
伯克利加州大学的快速成长
斯普劳尔被任命为校长，不是因为他的学术成 就，而是他非凡的管理才能。任校长之前半年 时间，他完全离开本校，走访其它学校，研究 他们的管理经验和方法，同时也丰富自己学术 领域的知识。通过不断的走访、学习、探索、 思考，对伯克利大学的办学有了很多独到的想 法。因此上任之后，进行了大胆的改革和尝试 ，致力于学校学术水平的提高，并设法吸引各 领域的杰出人才到学校工作。
结论
一、大学规律的研究者 二、大学制度的创新者 三、教师成长的支持者 四、学生发展的促进者
一、大学规律的研究者
（一）案例
即将迎来110年校庆的北京师范大学昨日换帅，51岁的 董奇接替已年逾六旬、执掌北师大11年的钟秉林，出 任北师大新校长。董奇在就职演讲中明确做出任期内 个人不申报院士等“四不”承诺。
认识工作 超越工作： 高校管理者的专业化角色
华中师范大学公共管理学院 杨炎轩
问题的提出
高校管理者主要由学校领导、学院领导、 各职能部门领导和普通管理人员组成。
从专业性质来看，高校管理者主要由两类 人员构成：
一类是从教学科研岗位转到管理岗位的专 业型人才
另一类是一直从事管理工作、富有管理经 验的管理者