护理考研大纲及历年真题易出点
考研护理综合真题汇编及答案解析(1).docx

考研护理综合真题汇编及答案解析(1)(1/120)单选题第1题现代医学模式是指A.生物医学模式B.生物、心理、社会医学模式C.生物、生理、社会医学模式D.生物、生理、心理医学模式E.生理、心理医学模式下一题(2/120)单选题第2题作为护理程序结构框架的理论是A.信息论B.系统论C.奥瑞姆自护理论D.控制论E.人类基本需要层次论上一题下一题(3/120)单选题第3题2008年5月12日起施行的我国第一部有关护理的卫生行政法规是A,《护士法》B,《护士条例》C,《护士管理条例》D,《中华人民共和国护理管理办法》E,《护士管理法》上一题下一题(4/120)单选题第4题患者,女,32岁,因高热、呼吸困难2d入院,诊断为“肺炎”。
护理体检:精神萎靡,体温为39°C,呼吸困难,铁锈色痰。
下列对该患者护理诊断的描述,正确的是A.肺炎球菌肺炎B.高热C.食欲下降与高热有关D.体温过高与致病菌引起的肺部感染有关E.支气管肺炎上一题下一题(5/120)单选题第5题早期诊断、及时治疗应属于纽曼健康系统模式的哪一级预防A.初级预防B.一级预防C.二级预防D.自我保护E.心理与生理防卫上一题下一题(6/120)单选题第6题用奥瑞姆自理模式护理患者时,护理系统的选择取决于A.医生医嘱B.患者自理能力C.病房护士编制D.患者的病情E.患者的自理需求上一题下一题(7/120)单选题第7题在护患关系建立初期,护患关系发展的主要任务是A.对患者收集资料B.确定患者的健康问题C.为患者制定护理计划D.与患者建立信任关系E.为患者解决健康问题上一题下一题(8/120)单选题第8题下列哪项不符合医院健康教育的原则A.要保证教育内容科学、准确、详实B.应在全而评估教育对象的基础上,制定具有针对性的健康教育计划C.要由浅入深、由简到繁,从具体到抽象,循序渐进地开展健康教育D.为了将健康教育计划落实,必要时可采取强制手段E.可以运用现代技术手段,如照片、影像等,生动地表现教学内容上一题下一题(9/120)单选题第9题以下哪项不属于个体发展性的自护需要A.怀孕期的自护需要B.儿童期的自护需要C.青春期的自护需要D.失去至亲时的调整E.生病时的诊疗需要上一题下一题(10/120)单选题第10题肿瘤患者常在刚得知自己被诊断为肿瘤时,第一反应是“那不是真的,定是搞错了”,他采用的心理防御机制是A.否认B.合理化C.转移D.投射E.认同上一题下一题(11/120)单选题第11题护理诊断PES公式中的“S”代表A.患者的健康问题B.症状或体征C.原因D.患者的现病史E.健康问题的相关因素上一题下一题(12/120)单选题第12题护士在实施护理操作前,因未清晰向患者解释而导致患者紧张的压力源属于A.疾病严重程度B.住院环境陌生C.缺乏相关信息D.失去部分自由E.与家人分离上一题下一题(13/120)单选题第13题病室的相对湿度为70%时,患者可出现A.肌肉紧张B.咽干、口渴C.闷热、不适D.头晕、倦怠E.发热、多汗上一题下一题(14/120)单选题第14题一人协助患者移向床头的操作中,下述哪项不妥A.视病情放平靠背架B.取下枕头置床尾C.患者仰卧屈膝D.请患者双手握住床头栏杆,双脚蹬床面E.护士、患者协作配合,同时上移上一题下一题(15/120)单选题第15题关于卧位及翻身的叙述正确的是A.颅脑手术后,头部可卧于健侧或头高足低位B.胃肠胀气所致腹痛不宜采用俯卧位C.头低足高位是指抬高床尾10〜50cmD.膝胸卧位适用于膀胱镜检查E.为患者翻身侧卧时,应使其下腿弯曲,上腿稍伸直上一题下一题(16/120)单选题第16题使用燃烧法消毒灭菌时,不正确的操作是A.锐利刀剪不能用燃烧法B.燃烧时需远离易燃易爆物品C.燃烧前容器应擦洗干净D.中途可加入95%的乙醇提高灭菌效果E.应使容器内面全部被火焰烧到上一题下一题(17/120)单选题第17题使用紫外线进行物品表面消毒,下列叙述正确的是A.有效距离为25〜60cm,消毒时间为20〜30minB.有效距离不超过2m,消毒时间为30〜60minC.消毒时间从灯亮后开始计时D.紫外线消毒的适宜温度为18-20 °CE.紫外线消毒的适宜湿度为30%〜40%上一题下一题(18/120)单选题第18题下列哪项不符合隔离原则A.隔离单位标记明显B.脚垫用消毒液浸泡C.门口设消毒盆、毛巾、手刷D.使用过的物品冲洗后立即消毒E.穿隔离衣后不得进入清洁区上一题下一题(19/120)单选题第19题遇有真菌感染的患者,口腔护理应用的漱口液是A.1%〜4%碳酸氢钠B.2%〜3%硼酸C.0.9%氯化钠D.0.1%醋酸E.1%醋酸上一题下一题(20/120)单选题第20题哪项不符合褥疮炎症浸润期的临床表现A.受压表面呈紫红色B.皮下产生硬结C.局部可出现小水疱D.局部表皮松解剥脱E.浅层组织有脓液流出上一题下一题(21/120)单选题第21题为昏迷患者做口腔护理时,以下操作正确的是A.协助患者漱口B.由外向里擦净口腔及牙齿各面C.用开口器时,从门齿处放入D.活动假牙可放于温水杯中浸泡E.一般每日做2〜3次口腔护理上一题下一题(22/120)单选题第22题急性肺水肿患者吸氧,湿化瓶内用20%〜30%乙醇,目的是A.刺激呼吸中枢B.吸收水分,减轻肺水肿C.刺激血管收缩,减少渗出D.消毒并湿润氧气E.降低肺泡内泡沫表面张力上一题下一题(23/120)单选题第23题患者王某,男,肺炎患者,口温为39.5°C,脉率为120次/min,面色潮红,皮肤灼热,伴有尿量减少,该患者目前处于A.体温上升期B.高热持续期C.恢复期D.退热期E.恶化期上一题下一题(24/120)单选题第24题为患者测量血压时,由于血压计袖带缠得太紧,可使测得的A.血压彳扁I W JB.血压偏低C.收缩压偏高,舒张压变化不大E.舒张压偏高,收缩压变化不大上一题下一题(25/120)单选题第25题患者陈某,男,60岁,因尿失禁给予双腔气囊导尿管留置导尿,下列操作中错误的是A.插入导尿管,见尿后再插入l~2cmB.根据导尿管注明的气囊容量注入等量生理盐水C.集尿袋不得超过膀胱高度并避免挤压D.集尿袋每日定时更换E.固定时注意膨胀的气囊不能卡在尿道内口上一题下一题(26/120)单选题第26题乙醇擦浴,禁擦的部位是A.头部、四肢B.腋窝、腹股沟C.前胸、腹部D.两侧肾区E.手掌、胭窝上一题下一题(27/120)单选题第27题为患者鼻饲灌食后,应再注入少量温开水,其目的是A.使患者温暖、舒适B.便于测量、记录准确C.防止患者呕吐D.避免鼻饲液存积在管腔中变质E.防止液体反流上一题下一题(28/120)单选题第28题患者因消化道疾病需做隐血试验,试验前3d内可进食A.动物血B.旦制品C.绿色蔬菜D.肉类E.动物内脏上一题下一题(29/120)单选题第29题阿米巴痢疾患者进行保留灌肠常采用A.左侧卧位B.右侧卧位C.头高脚低位D.头低脚高位E.仰卧位上一题下一题(30/120)单选题第30题长期留置导尿后,尿液出现浑浊、沉淀或结晶时应A.观察尿量并记录B.多饮水并进行膀胱冲洗C.经常更换卧位D.经常清洗尿道口E.膀胱内滴药上一题下一题(31/120)单选题第31题青霉素引起过敏性休克的特异性抗体是A.IgGB.lgAC.IgMD.lgEE.lgD上一题下一题(32/120)单选题第32题患者刘某,慢性呼吸道炎症,护士为其进行超声波雾化吸入,下列操作错误的为A.连接雾化器各部,水槽内加入50°C的蒸馅水B.操作轻稳,以免损坏电晶片及透声膜C.药液稀释至30~50mlD.每次治疗时间为15~20minE.治疗毕消毒雾化罐,螺纹管,口含嘴等上一题下一题(33/120)单选题第33题长期连续输液的患者,需多长时间更换输液器A.48hB.24hC.12hD.36hE.16h上一题下一题(34/120)单选题第34题溶血反应第二阶段的典型症状是A.头胀,四肢麻木B.腰背部剧痛,血压下降C.黄疸,血红蛋白尿D.少尿或无尿E.寒战发热上一题下一题(35/120)单选题第35题患者李某,与家人争吵后口服大量巴比妥钠,急送入院,立即给予洗胃,洗胃灌洗液宜用A.4%碳酸氢钠B.0.9%氯化钠C.0.1%硫酸铜D.温开水、硫酸镁E.1:15000高辛孟酸钾上一题下一题(36/120)单选题第36题实施口头医嘱时做法不妥的是A.一般情况下不执行B.抢救患者时可执行C.执行后需补写医嘱D.手术中可执行E.护士听清后立即执行上一题下一题(37/120)单选题第37题甲状腺功能亢进危象先兆的表现是A.T3、T4 升高B.体温为37.5°CC.呕吐、腹泻D.脉率为110次/分E.焦虑、烦躁上一题下一题(38/120)单选题第38题患者,男,64岁。
2024护理考研大纲

2024护理考研大纲Ⅰ.考试性质护理综合是为医学高等院校招收护理学研究生而设置的,具有选拔性质的全国统一入学考试科目。
目的是科学、公平、有效地测试考生是否具有备继续攻读护理学硕士所需要的护理基础理论和基本技能。
评价的标准是高等医学院校护理学优秀本科毕业生能达到的及格或及格以上水平,以利于各高校择优选拔,确保护理学硕士研究生的招生质量。
Ⅱ.考查目标护理综合考试范围包括护理学导论、基础护理学、内科护理学及外科护理学。
重点考查护理基本理论和基本技能、护士职业责任意识、护患沟通能力、护理伦理及法律法规等基本职业素养;以及运用护理学概念和原理解决临床实际问题、理论联系实际的能力;常见病多发病的护理等临床综合能力。
Ⅲ.考试形式和试卷结构一、试卷满分及考试时间本试卷满分为300分,考试时间为180分钟。
二、答题方式答题方式为闭卷、笔试。
三、试卷内容结构护理学导论约12%,基础护理学约18%,内科护理学约35%,外科护理学约35%。
四、试卷题型结构A型题1~90小题,每小题1.5分,共135分;91~120小题,每小题2分,共60分。
B型题121~150小题,每小题1.5分,共45分。
X型题151~180题,每小题2分,共60分。
Ⅳ考查内容一、护理学导论(一)绪论1.国内外护理学的形成与发展2.护理学的概念与知识体系3.护理专业的特征和工作范畴4.护士的角色与专业素质要求(二)健康与疾病1.健康的概述:健康的概念和健康观;亚健康2.影响健康的因素健康;健康的测量指标3.促进健康和提高生活质量的护理活动4.疾病的概念和疾病观5.健康与疾病的关系6.疾病行为和心理7.病人角色8.疾病对病人及家庭的影响9.疾病的预防(三)需要与关怀1.需要概述:需要的概念与分类、需要的特征、影响需要满足的因素。
2.需要的相关理论与模式:马斯洛的人类需要层次论、卡利什的人类基本需要层次论、韩德森的病人需要模式3.需要理论在护理实践中应用的意义4.满足不同服务对象基本需要的策略5.关怀与护理:关怀的护理理论、护理关怀的方法(四)文化与护理1.文化概述:概念、特征、模式和文化的功能2.文化休克:概念、原因、过程、表现、预防3.跨文化护理理论:主要概念、内容4.文化背景对护理的影响5.跨文化护理的评估与诊断6.满足服务对象文化需求的策略(五)护患关系与人际沟通1.人际关系:概念、特征、人际关系的理论基础;人际关系类型;人际关系的形成与发展。
护理考研知识点总结pdf

护理考研知识点总结pdf一、基础知识1. 生理学生理学是指研究生物体各种生理功能的科学。
它是研究动物和人的机体的生命现象和生命活动的科学,是研究组织和器官系统的生理机能的科学。
在护理考研中,生理学知识是非常重要的,考生需要掌握人体的各个器官系统的结构和功能、生理学的基本原理以及与临床护理实践相关的生理学知识。
2. 解剖学解剖学是研究人体结构、形态和组织相互关系的一门基础医学学科。
在护理考研中,解剖学知识包括人体各个器官的结构、位置、功能以及器官系统之间的联系。
考生需要了解各个部位的解剖结构,以便在临床护理过程中能够正确地进行操作和护理。
3. 病理生理学病理生理学是病理学与生理学的交叉学科,它主要研究机体在疾病状态下的生理功能变化及其发生发展机制。
在护理考研中,考生需要了解各种疾病对机体功能的影响,以便在临床护理中能够针对患者的病情进行有效的护理。
4. 药理学药理学是研究药物在机体内的作用、吸收、分布、代谢和排泄的科学。
在护理考研中,药理学知识是护理专业的核心内容,考生需要了解各种药物的作用机制、适应症、用法用量以及不良反应和禁忌症,以便在临床护理中用药安全。
5. 心理学心理学是研究心理现象和心理活动的科学。
在护理考研中,考生需要了解心理学的基本概念、心理发育、心理健康与心理疾病等内容,以便在临床护理中能够进行有效的心理干预。
6. 社会医学社会医学是研究人类群体的整体健康和疾病问题的一门综合性学科。
在护理考研中,考生需要了解医疗卫生制度、传染病控制、流行病学、环境卫生等内容,以便在临床护理中能够进行综合性的护理工作。
二、临床护理1. 临床护理常规知识包括卫生护理知识、诊断护理知识、预防护理知识、护理实践技能等内容。
考生需要了解常见疾病的护理要点、临床护理技能、医疗器械使用、无菌操作等内容,以便在临床护理中能够胜任各种护理工作。
2. 儿科护理包括新生儿护理、婴幼儿护理、儿童护理等内容。
考生需要了解儿科护理的特点、注意事项、常见疾病的护理方法等内容,以便在儿科临床护理中能够胜任各项护理工作。
护理考研大纲(2024)

引言概述:护理考研是指申请攻读护理硕士学位的考生参加的考试,其考试大纲是考生备考的重要依据。
本文将详细阐述护理考研大纲的内容,以帮助考生全面了解考试要求,合理安排备考时间和策略。
正文内容:1.考试目的和要求1.1考试目的:护理考研的目的是选拔优秀护理专业硕士研究生,培养高水平的专业人才,促进护理学科的发展和学术研究。
1.2考试要求:考生需要具备扎实的基础理论知识,掌握护理学科的最新发展动态,具备一定的科研能力等。
2.考试科目及内容2.1专业基础课程:包括护理学、人体解剖学、病理学、药理学等,要求考生对基础理论知识有深入解读和理解。
2.2专业核心课程:包括护理管理学、护理教育学、护理研究方法学等,要求考生能够理解和应用这些专业核心知识。
2.3技能实践课程:包括临床护理实践、护理技术操作等,要求考生能够应对各种实际操作场景,并解决相应问题。
2.4综合素质考核:包括考生的科研能力、综合素质等因素的考核,要求考生具备护理专业相关的综合素质和科研能力。
3.考试形式和时间安排3.1考试形式:护理考研一般分为笔试和口试两部分,笔试主要考核考生对理论知识的掌握,口试主要考核考生的综合素质和科研能力。
3.2时间安排:一般考试在每年的指定月份进行,具体的时间安排根据各高校的要求来确定。
备考时间需要考生根据自身情况合理安排,早做准备,科学备考。
4.备考建议和策略4.1制定学习计划:根据考试大纲的要求,制定详细的学习计划,合理安排学习时间,集中精力学习重点内容。
4.2多种复习手段:采用多种复习手段,包括读书、听课、讲义、习题等,帮助巩固知识点,全面提升能力。
4.3做好笔记整理:及时记录复习的重点内容,整理笔记,方便复习和回顾。
4.4模拟考试练习:进行模拟考试,提前熟悉考试形式和题型,适应考试压力,发现薄弱环节,及时调整备考策略。
4.5合理的心理调节:备考期间要保持良好的心态,做好心理调节,保持积极乐观的心态,增加备考动力。
护理专业硕士考研(护理综合)历年真题试卷汇编及答案(二)

护理专业硕士考研(护理综合)历年真题试卷汇编(二)一、单项选择题1.下列沟通技巧中不属于倾听技巧的是(A)参与(B)复述(C)澄清(D)反映(E)触摸2.按马斯洛的人类基本需要层次,护士应首先满足(A)生理需要(B)爱的需要(C)安全的需要(D)自我实现的需要(E)自尊的需要3.压力源对机体造成的影响大小,关键是个体的(A)年龄大小(B)地位高低(C)承受能力(D)性别不同(E)文化层次4.有关护理目标(预期结果)的叙述,错误的是(A)患者2周后可以拄着拐杖走路(B)护士在出院前教会产妇给婴儿洗澡(C)患者在7d内学会安全地给自己注射胰岛素(D)患者在3d内学会测定尿蛋白(E)患者2周内体重增加0.5kg5.根据国际标准,病区的声音强度宜控制在多少分贝(A)15~20(B)25~30(C)30~35(D)40~45(E)35~406.急救药品和各种抢救设备,应做到“五定”,其中不包括(A)定人、定点(B)定数量、品种(C)定期检查、维修(D)定期消毒、灭菌(E)定时间使用7.患者王某因车祸,而造成下肢开放性骨折,大量出血,至急诊室,在医生来到之前,值班护士首先应(A)详细询问发生车祸的原因(B)向保卫部门报告(C)给患者注射镇静剂、止血剂(D)劝其耐心等候医生处理(E)给患者止血、测血压,建立静脉通道8.中凹卧位适用于下列哪种患者(A)昏迷(B)腹部检查(C)心肺疾患(D)休克(E)全身麻醉9.有关保护具的应用,错误的一项是(A)使用前向患者家属解释清楚(B)安置舒适的位置,常更换卧位(C)扎紧约束带,定期按摩(D)将枕头横立床头,以免头部撞伤(E)床档必须两侧同时应用10.现有一治疗室长6m、宽5m、高4m,用2%过氧乙酸进行空气消毒,请问其用量是(A)240ml(B)360ml(C)480ml(D)720ml(E)960ml11.用平车护送伤寒患者摄片正确的方法(A)协助患者卧于平车上后,再盖上一条清洁大单(B)铺清洁大单于平车上,协助其卧上(C)将患者床单铺在平车上,协助其卧上(D)协助患者直接卧于平车上(E)患者更换清洁衣裤后,卧于平车上12.应执行严密隔离的疾病是(A)肺结核(B)伤寒(C)传染性肝炎(D)SARS(E)流行性乙型脑炎13.昏迷患者做口腔护理时禁忌(A)用血管钳夹紧棉球擦拭(B)棉球蘸漱口水不过湿(C)取下义齿浸泡在清水中(D)用张口器(E)漱口14.发生褥疮的最主要原因是(A)局部组织受压过久(B)机体营养不良(C)病原菌侵入皮肤组织(D)皮肤破损(E)皮肤受潮湿摩擦刺激15.患者张某,男,68岁,两周前因肺炎入院,用抗生素治疗,近日发现口腔黏膜破溃,并附着白色膜状物,用棉签拭去附着物可见基底部轻微出血,无疼痛。
考研护理综合(外科护理学)历年真题试卷汇编11(题后含答案及解析)

考研护理综合(外科护理学)历年真题试卷汇编11(题后含答案及解析)题型有:1. 多项选择题 2. 案例分析题 3. 简答题 4. 单项选择题多项选择题下列各题的备选答案中,至少有一个是符合题意的,请选出所有符合题意的备选答案。
1.下列肾损伤中,需行手术治疗的是( )。
A.开放性肾损伤B.肾破裂C.肾挫伤D.肾蒂伤E.肾碎裂伤正确答案:A,B,D,E解析:需手术治疗的肾损伤有:(1)开放性肾损伤几乎所有这类损伤的患者都要施行手术探查,特别是枪伤或从前面腹壁进入的锐器伤,需经腹部切口进行手术,清创、缝合及引流并探查腹部脏器有无损伤。
(2)闭合性肾损伤一旦确定为严重肾裂伤、肾碎裂及肾蒂损伤需尽早经腹径路施行手术。
肾损伤患者在保守治疗期间发生以下情况,需施行手术治疗:①经积极抗休克后生命体征仍未见改善,提示有内出血。
②血尿逐渐加重,血红蛋白和血细胞比容继续降低。
③腰、腹部肿块明显增大。
④有腹腔脏器损伤可能。
知识模块:外科护理学2.采集尿标本的正确方法是( )。
A.做尿常规检查应收集清晨新鲜小便B.尿培养标本应采集全部小便C.24小时尿标本加入防腐剂D.尿培养的标本容器必须清洁E.采集尿标本前不宜饮水正确答案:A,C,E解析:尿标本采集留取尿液5~10ml,排除法排除B答案。
采集尿标本前可以饮水。
知识模块:外科护理学3.鼓励尿石症患者大量饮水,因为饮水( )。
A.有利于结石排B.有助稀释尿液C.有利于感染控制D.可解痉而缓解肾绞痛E.可延缓结石的增长正确答案:A,B,E解析:多喝水以增加尿量,降低尿中形成结石物质的浓度,减少晶体沉积,是预防结石形成和长大的最有效也是最主要的方法。
有些小的结石,如果尿量大,再加上适当的运动,就可以随尿液排出。
知识模块:外科护理学4.患者,男,45岁,左腰部隐痛1个多月。
查体:肾区有叩击痛;尿常规检查可见镜下血尿,B超:左肾内有一结石,大小为1.2cm×1.4cm。
考研护理综合外科护理学专项历年真题试卷汇编及答案

考研护理综合外科护理学专项历年真题试卷汇编一、多项选择题1.肝癌术前肠道准备的目的 ( )。
(A)预防术后血氨增高(B)防止术中污染(C)预防肠道感染(D)减少术后肠胀气(E)预防膈下脓肿2.肝癌介入治疗术后护理哪些是不正确的( )。
(A)嘱患者平卧位(B)穿刺处沙袋加压8小时(C)穿刺侧肢体活动并抬高(D)穿刺部位按摩并热敷以防血肿形成(E)观察穿刺点有无出血3.对胆道疾病患者的护理( )。
(A)给予低脂饮食(B)疼痛剧烈首选吗啡(C)黄疸患者,口服维生素K(D)经皮经肝穿刺胆管造影前须作碘过敏试验(E)造影检查日晨禁食4.患者女,61岁,因胆总管结石并发胆管炎行“胆总管切开取石+T型管引流术”,关于T形管引流的注意事项,下列正确的有( )。
(A)引流装置应保持无菌(B)注意勿使T形管脱落(C)观察并记录引流液的量和性质(D)肠鸣音恢复后即拔管(E)保持引流管通畅5.胆道蛔虫病的发病过程中可并发( )。
(A)细菌性肝脓肿(B)急性胰腺炎(C)急性重症胆管炎(D)胆道出血(E)胆石症6.急性胆囊炎的致病因素包括( )。
(A)胆囊管梗阻(B)肠管梗阻(C)肝内胆管梗阻(D)致病菌入侵(E)创伤和化学刺激二、案例分析题7.患者,女,45岁。
2日前因进食油腻食物后感右上腹阵发性绞痛,并向右肩部放射,随后出现畏寒发热、恶心呕吐、巩膜黄染。
查体:T 39℃,P 96次/分,R 20次/分,BP 120/80mmHg。
急性病容,神清,皮肤巩膜黄染,剑突下偏右明显压痛,未触及肿大的胆囊,肌紧张及反跳痛(±)。
作为责任护士:(1)你认为该患者可能发生了什么疾病?为什么?(2)为了明确诊断,你认为需要进行哪些辅助检查?(3)目前该患者的主要护理问题有哪些?(4)该患者拟行胆总管探查术,术后应着重哪些护理?8.患者,男,50岁,电脑公司的高级主管,因患胰腺癌并肝转移住院。
目前采取缓和治疗的方式。
管床张主治医师于前天(2011.1.5)查房时,清楚明确地告知患者因癌细胞转移恶化,其生命可能仅剩3个月的时间,希望病患能运用这段时间做好心理上的准备。
护理考研题目模板范文及答案

护理考研题目模板范文及答案题目一:护理伦理学案例分析案例背景:患者,女性,45岁,因急性阑尾炎入院,需要进行手术治疗。
患者有宗教信仰,拒绝接受任何形式的输血。
问题:1. 作为护理人员,你应如何处理患者的宗教信仰与医疗需求之间的冲突?2. 护理人员在尊重患者自主权的同时,如何确保患者的安全?答案:1. 面对患者的宗教信仰与医疗需求的冲突,护理人员首先应与患者进行充分沟通,了解其信仰的具体内容和对治疗的影响。
同时,应与主治医生讨论,寻找可能的替代治疗方案,如使用自体血回输技术等。
此外,可邀请宗教顾问参与讨论,寻求宗教与医疗之间的平衡点。
2. 在尊重患者自主权的同时,护理人员应确保患者充分了解拒绝输血可能带来的风险,并记录患者的决定。
同时,护理人员应密切监测患者的生命体征,及时发现任何异常情况,并迅速采取相应措施。
在必要时,应与医疗团队和法律顾问合作,确保患者的决定不会对其生命安全造成威胁。
题目二:护理管理学论文摘要摘要:本研究旨在探讨护理管理在提高医院服务质量中的作用。
通过对某医院护理管理实践的观察和分析,研究了护理管理策略对患者满意度、护理人员工作满意度以及护理质量的影响。
关键词:护理管理;服务质量;患者满意度;护理人员工作满意度题目三:护理实践技能操作题操作题目:请描述如何正确进行静脉输液操作,并列举可能的并发症及预防措施。
答案:静脉输液操作步骤如下:1. 评估患者情况,选择合适的静脉。
2. 准备输液器、针头、消毒用品等。
3. 患者取舒适体位,暴露穿刺部位。
4. 消毒穿刺部位,待干。
5. 选择合适的角度进针,见回血后固定针头。
6. 调节输液速度,观察输液情况。
7. 输液结束后,拔针并再次消毒穿刺部位。
可能的并发症包括:- 静脉炎- 渗漏- 过敏反应预防措施:- 选择适合的穿刺针头,避免反复穿刺同一静脉。
- 定期更换输液部位,减轻静脉负担。
- 观察输液部位,及时发现并处理渗漏。
- 使用抗过敏药物预防过敏反应。
护理考研题基础题库及答案

护理考研题基础题库及答案护理考研题基础题库及答案护理考研是许多护理专业毕业生追求深造的一种途径。
而要成功通过护理考研,熟悉和掌握基础题库是至关重要的。
本文将为大家介绍一些常见的护理考研基础题库及答案。
一、护理学基础1. 下列哪个不是血液常见的成分?A. 红细胞B. 白细胞C. 血小板D. 血浆答案:D2. 护理学中的“四个基本概念”不包括以下哪个?A. 人B. 环境C. 健康D. 护理答案:D3. 护理过程的主要特点是什么?A. 随机性B. 个体化C. 临时性D. 单向性答案:B二、病理生理学1. 下列哪种疾病是由细菌感染引起的?A. 高血压B. 糖尿病C. 肺炎D. 白血病答案:C2. 高血压的主要病理生理改变是什么?A. 血压升高B. 血糖升高C. 血脂升高D. 血液凝固功能增强答案:A3. 糖尿病的主要病理生理改变是什么?A. 血压升高B. 血糖升高C. 血脂升高D. 血液凝固功能增强答案:B三、药理学1. 下列哪种药物是用于治疗高血压的?A. 抗生素B. 降压药C. 抗癌药D. 止痛药答案:B2. 下列哪种药物是用于治疗糖尿病的?A. 抗生素B. 降压药C. 抗癌药D. 胰岛素答案:D3. 下列哪种药物是用于治疗感冒的?A. 抗生素B. 降压药C. 抗癌药D. 解热镇痛药答案:D四、护理伦理学1. 护理伦理学的核心原则是什么?A. 尊重个体自主权B. 保护个体权益C. 提供公正的护理服务D. 保密个体隐私答案:A2. 护理伦理学中的“六大价值观”不包括以下哪个?A. 尊重B. 公正C. 责任D. 利他主义答案:D3. 护理伦理学中的“四个基本原则”不包括以下哪个?A. 自主权B. 非伤害性C. 公正性D. 保密性答案:C通过掌握以上基础题库的题目和答案,可以帮助护理专业毕业生更好地备考护理考研。
当然,这只是基础题库的一部分,考生还需要广泛阅读相关教材和参考书籍,进行系统的学习和复习。
总结起来,护理考研题基础题库及答案是护理考研备考中的重要内容,通过掌握基础题库中的题目和答案,可以更好地备考护理考研。
护理类考研知识点总结

护理类考研知识点总结1. 生理学知识生理学作为护理专业的基础学科,是护理人员必须掌握的知识之一。
在考研中,生理学的考查主要集中在人体的各个系统的功能和调节机制上,例如呼吸系统、循环系统、消化系统、神经系统等。
学生在备考时应该重点关注这些系统的结构和功能,以及相互之间的关联和调节机制。
2. 病理学知识病理学是护理专业中非常重要的一门学科,它研究人体内各种疾病的病因、病理生理过程、病理变化规律等。
在考研中,病理学的考查主要集中在常见疾病的病理生理过程、病变特点、诊断标志以及临床表现上。
学生在备考时应该重点关注各种常见疾病的病理变化和临床表现,以及相关的诊断和治疗方法。
3. 药理学知识药理学是护理专业中必修的一门学科,它研究药物的作用机制、毒副作用、用药原则等。
在考研中,药理学的考查主要集中在各种药物的作用机制、适应症、不良反应、禁忌症、用药原则等方面。
学生在备考时应该重点关注各种常用药物的作用机制和适应症,以及相关的不良反应和用药原则。
4. 护理学知识护理学是护理专业的核心学科,它研究护理的理论和实践,包括患者的生活护理、疾病护理、手术护理、心理护理等。
在考研中,护理学的考查主要集中在护理的原理和方法、护理常规和专科护理、护理安全和质量管理等方面。
学生在备考时应该重点关注各种护理方法和技巧,以及相关的护理安全和质量管理。
5. 临床护理知识临床护理是护理专业的实践性学科,它研究护理在临床上的应用和实践,包括各种疾病的护理、医疗器械的使用、护理操作的技巧等。
在考研中,临床护理的考查主要集中在各种常见疾病的护理操作、临床护理技巧和护理质量控制等方面。
学生在备考时应该重点关注各种护理操作和技巧,以及相关的质量控制方法。
6. 公共卫生学知识公共卫生学是护理专业中非常重要的一门学科,它研究公共卫生的基本理论、方法和应用,包括疾病的预防、保健教育、卫生管理、流行病学等。
在考研中,公共卫生学的考查主要集中在各种疾病的预防和控制、卫生教育和管理、流行病学调查和分析等方面。
2024年护理学考研大纲

2024年护理学考研大纲2024年护理学考研大纲如下:一、考试性质护理学硕士研究生招生考试是为培养德、智、体、美、劳全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握护理学基础理论、基本知识和基本技能,具备现代护理理念和自我发展潜力,能够从事临床护理、护理管理、护理教育与研究工作的高素质护理人才而设置的一种选拔性考试。
二、考试目标本考试旨在考查考生是否具备护理学专业硕士研究生入学的基本要求,选拔具有发展潜力的优秀护理人才。
考试的目标包括以下几个方面:1. 考查考生是否掌握护理学的基本概念、基本理论、基本技能和基本方法;2. 考查考生是否具备运用所学知识分析、解决实际问题的能力;3. 考查考生是否具备独立学习和科研的能力;4. 考查考生是否具备良好的专业素养和职业道德。
三、考试内容本考试内容包括以下几个部分:1. 护理学基础理论:包括护理学的基本概念、基本理论、基本技能和基本方法等;2. 临床护理实践:包括常见疾病的临床表现、诊断标准、治疗原则及护理措施等;3. 护理管理:包括护理质量管理、护理安全管理和医院感染管理等;4. 护理教育:包括护理教育学的基本理论、教学方法和评价方法等;5. 护理研究:包括护理研究的基本概念、研究设计和方法等。
四、考试形式与试卷结构本考试采用闭卷笔试形式,试卷满分值为300分,考试时间为180分钟。
试卷结构包括单项选择题、多项选择题、简答题、论述题和案例分析题等题型。
具体分值分布如下:1. 护理学基础理论:约100分;2. 临床护理实践:约100分;3. 护理管理:约50分;4. 护理教育:约30分;5. 护理研究:约20分。
五、考试要求本考试要求考生具备扎实的护理学基础知识,能够灵活运用所学知识解决实际问题,具备良好的分析问题和解决问题的能力,同时要求考生具备较高的专业素养和职业道德。
具体要求如下:1. 熟练掌握护理学基础理论、基本知识和基本技能;2. 熟悉常见疾病的临床表现、诊断标准、治疗原则及护理措施;3. 了解护理质量管理、护理安全管理和医院感染管理等知识;4. 熟悉护理教育学的基本理论、教学方法和评价方法;5. 掌握护理研究的基本概念、研究设计和方法等。
2024考研护理大纲

2024考研护理大纲主要包括以下几个部分:
一、基础医学知识
1. 人体解剖学和组织胚胎学
2. 生理学
3. 生物化学
4. 病理学
5. 药理学
6. 免疫学
7. 微生物学
8. 寄生虫学
9. 预防医学
10. 医学统计学
二、临床医学知识
1. 内科学
2. 外科学
3. 妇产科学
4. 儿科学
5. 眼科学
6. 耳鼻喉科学
7. 口腔医学
8. 皮肤科学
9. 精神病学
10. 影像医学
11. 实验诊断学
12. 临床诊断学
13. 内镜学
14. 核医学
15. 康复医学
16. 麻醉学
17. 急诊医学
18. 重症医学
19. 医学检验学
20. 护理学
三、护理学专业知识
1. 护理学基础理论
2. 护理技术操作
3. 临床护理学
4. 社区护理学
5. 护理管理学
6. 护理教育学
7. 护理心理学
8. 护理伦理学
9. 护理研究方法
10. 护理信息学
四、考试题型及分值分布
1. 选择题(单项选择题、多项选择题)
2. 填空题
3. 名词解释
4. 简答题
5. 论述题
具体的考试大纲内容和要求,建议参考国家教育部或相关院校发布的官方文件。
护理考研试题及答案

护理考研试题及答案一、单项选择题(每题1分,共10分)1. 下列哪项不是护理伦理的基本原则?A. 尊重患者自主权B. 保护患者隐私C. 追求护理效益最大化D. 公正公平答案:C2. 护理程序的第一步是:A. 评估B. 诊断C. 计划D. 实施答案:A3. 以下哪项不是护理诊断的组成部分?A. 诊断名称B. 定义C. 相关因素D. 护理措施答案:D4. 护理记录中,下列哪项信息是不需要记录的?A. 患者的主诉B. 护理措施的实施情况C. 患者的年龄D. 患者的宗教信仰答案:D5. 以下哪项不是护理评估的内容?A. 患者的生理状况B. 患者的社会支持系统C. 患者的经济状况D. 患者的文化背景答案:C6. 护理计划中,下列哪项不是护理目标的组成部分?A. 预期结果B. 护理措施C. 目标的优先顺序D. 目标的评估时间答案:B7. 护理实施中,下列哪项不是护理操作的基本原则?A. 无菌操作B. 保护患者隐私C. 预防感染D. 快速有效答案:D8. 护理评价中,下列哪项不是评价的内容?A. 护理目标是否达到B. 护理措施的实施情况C. 患者的满意度D. 患者的经济状况答案:D9. 在护理沟通中,下列哪项不是有效的沟通技巧?A. 倾听B. 同理心C. 打断患者D. 非语言沟通答案:C10. 护理研究中,下列哪项不是研究设计的组成部分?A. 研究目的B. 研究方法C. 研究对象D. 研究结果答案:D二、多项选择题(每题2分,共10分)1. 护理伦理中,下列哪些是尊重患者自主权的表现?A. 向患者提供充分的信息B. 尊重患者的决定C. 强迫患者接受治疗D. 保护患者隐私答案:ABD2. 护理评估中,下列哪些是评估的内容?A. 患者的生理状况B. 患者的心理状况C. 患者的经济状况D. 患者的社会支持系统答案:ABD3. 护理诊断中,下列哪些是诊断的组成部分?A. 诊断名称B. 定义C. 相关因素D. 护理措施答案:ABC4. 护理计划中,下列哪些是护理目标的组成部分?A. 预期结果B. 护理措施C. 目标的优先顺序D. 目标的评估时间答案:ACD5. 护理实施中,下列哪些是护理操作的基本原则?A. 无菌操作B. 保护患者隐私C. 预防感染D. 快速有效答案:ABC三、判断题(每题1分,共10分)1. 护理伦理的基本原则包括尊重患者自主权、保护患者隐私和公正公平。
2024年护理综合考研大纲

2024年护理综合考研大纲考试科目一:基础知识及技能一、护理学基础1. 护理学的定义和基本原则2. 护理伦理与职业道德3. 护理过程和护理记录4. 护理评价与危机干预5. 护理研究与护理实践的结合二、基础医学1. 人体解剖学2. 生理学与生物化学基础3. 微生物学基础4. 药理学基础5. 病理学基础三、临床医学1. 内科学2. 外科学3. 妇产科学4. 儿科学5. 中医学基础知识四、公共卫生学1. 流行病学基础2. 预防医学与控制策略3. 环境卫生学4. 职业健康与安全5. 应急护理与灾难管理考试科目二:临床护理一、成人护理1. 呼吸系统疾病护理2. 消化系统疾病护理3. 泌尿系统疾病护理4. 心血管系统疾病护理5. 入出院护理与手术护理二、儿童护理1. 新生儿护理2. 儿童发育与营养护理3. 儿童神经系统疾病护理4. 儿童呼吸系统疾病护理5. 儿童心血管系统疾病护理三、妇产护理1. 孕期护理与优生学2. 产期护理与生理分娩3. 产后护理与恢复4. 妇科常见疾病护理5. 新生儿护理与喂养四、精神心理与社区护理1. 精神心理疾病护理2. 康复护理与心理干预3. 社区卫生与家庭护理4. 老年护理与长期护理5. 癌症护理与术后康复考试科目三:综合素养一、护理研究与学术论文写作1. 护理研究方法与设计2. 文献综述与资料检索3. 数据收集与统计分析4. 学术论文写作与发表5. 信息技术在护理中的应用二、护理管理与领导1. 护理管理理论与实践2. 护理质量与安全管理3. 人力资源管理和团队建设4. 领导理论与护理领导才能5. 危机管理与卫生政策三、职业发展与继续教育1. 护理职业发展规划2. 职业道德与权益保护3. 护理学术组织与专业资格认证4. 继续教育与终身学习5. 学习方法与学术交流四、交流与团队合作1. 护理沟通与人际关系2. 病人教育与健康宣教3. 多学科团队合作与协作4. 跨文化护理与多样性管理5. 护理领域的权威专家与机构结语:以上内容为2024年护理综合考研大纲,涵盖了护理学基础、基础医学、临床医学、公共卫生学等科目的知识和技能要求。
护理考研必考知识点总结

护理考研必考知识点总结一、基础护理知识1. 人体解剖和生理人体解剖和生理是护理学的基础知识,了解人体各器官的结构和功能,对于护士来说是非常重要的。
护理学考研要求考生掌握人体各系统的解剖结构和生理功能,包括心血管系统、呼吸系统、消化系统、泌尿系统、免疫系统等。
此外,还要了解生物化学基础知识,包括细胞结构与功能、酶和激素的生物学作用、呼吸、循环、代谢等生理过程。
2. 病理学基础知识了解常见疾病的病理生理过程,对于护士来说也是非常重要的。
护理学考研要求考生了解常见病理生理疾病的发病机制、病理变化、临床表现以及诊断和治疗方法等。
包括循环系统、呼吸系统、消化系统、泌尿系统、内分泌系统等常见疾病的病理生理过程。
3. 药理学基础知识药理学是护理学的重要基础知识,了解各种药物的作用、适应症、不良反应、药物相互作用等,对于护士来说是非常重要的。
护理学考研要求考生掌握常用的各类药物的作用机制、适应症和禁忌症、不良反应和药物相互作用等。
4. 护理学基础知识了解护理学的基本理论和方法,掌握常见疾病的护理要点和护理方法,是护士的基本素养。
护理学考研要求考生掌握护理学的基本理论和方法,包括护理方法的基本原则、护理过程的内容和技能等。
此外,还要了解个体化护理和综合护理的概念以及临床应用。
二、临床护理知识1. 临床护理技能护士的核心工作是进行临床护理,掌握临床护理技能是护理学考研的重点内容。
包括基本护理技能、专科护理技能和急救护理技能等。
基本护理技能包括测量生命体征、输液护理、造口护理、皮肤护理、留置导尿管护理等。
专科护理技能包括心血管病护理、呼吸系统疾病护理、消化系统疾病护理、神经系统疾病护理等。
急救护理技能包括心肺复苏、应急救护、外伤处理、中毒处理等。
2. 临床护理常见问题了解临床护理中常见的问题,如护理过程中可能出现的并发症和风险因素,对于护士来说是非常重要的。
护理学考研要求考生了解临床护理中可能出现的常见问题,包括气管插管护理中可能出现的并发症、中心静脉导管护理中可能出现的并发症、留置导尿管护理中可能出现的并发症等。
护理考研考试大纲

1、关于护理程序,下列哪项描述最准确?A. 是一种护理工作方法,包括评估、诊断、计划、实施和评价五个步骤B. 仅限于对病人进行身体评估C. 只在病人入院时使用一次D. 主要由医生负责执行(答案) A2、护理伦理学的基本原则中,强调对病人应一视同仁,不考虑其社会地位、经济状况等的是?A. 尊重原则B. 不伤害原则C. 公正原则D. 有利原则(答案) C3、下列哪项不属于临床护理决策的类型?A. 确定性决策B. 风险性决策C. 不确定性决策D. 直觉性决策(答案) D4、关于护理管理,下列哪项描述不正确?A. 护理管理是对护理人员和护理活动进行组织、协调和控制的过程B. 护理管理的目标是提高护理质量和服务水平C. 护理管理只涉及对护士的管理,不包括对护理资源的管理D. 护理管理需要运用管理学的原理和方法(答案) C5、下列哪项是护理科研的基本步骤之一?A. 文献回顾B. 临床护理C. 病人教育D. 药品发放(答案) A6、关于护理教育,下列哪项描述正确?A. 护理教育仅针对在校护生B. 护理教育的目标是培养具有专业知识和技能的护理人员C. 护理教育不需要进行临床实践D. 护理教育只包括理论知识的学习(答案) B7、下列哪项是护理评估中收集资料的方法之一?A. 护理诊断B. 护理计划C. 交谈D. 护理评价(答案) C8、关于护理质量控制,下列哪项描述不正确?A. 护理质量控制是对护理服务过程和结果进行监督和管理的过程B. 护理质量控制的目的是提高护理质量和病人满意度C. 护理质量控制只涉及对护士个人行为的监督D. 护理质量控制需要运用科学的方法和技术(答案) C。
护理综合308考研大纲(两篇)2024

引言:护理综合308考研大纲(二)是护理专业考研学生备考的重要参考文件。
本文旨在详细介绍这一大纲的内容并提供实用的学习建议,帮助考生高效备考。
概述:护理综合308考研大纲(二)是考研护理专业学生备考的指导文件,涵盖了护理综合相关的重要知识点和技能要求。
考生需要全面理解和掌握大纲中的内容,以便在考试中取得优异的成绩。
正文:1.知识点概述1.1护理综合的基本理念和核心思想1.2护理综合的学科体系和研究方法1.3护理综合的发展历程和国内外的研究动态1.4护理综合的关键概念和定义解释1.5护理综合的伦理原则和专业行为准则2.护理综合的基础理论2.1生理、病理和药理学知识在护理综合中的应用2.2人体解剖生理学基础与护理综合的关联2.3心理学和行为科学对护理综合的贡献2.4社会学和人类学在护理综合中的作用2.5公共卫生和流行病学的相关知识及其在护理综合中的应用3.护理综合的专业技能要求3.1护理评估和护理诊断的方法和步骤3.2临床护理规范及其在实践中的运用3.3护理干预和护理措施的选择和实施3.4护理效果评价和护理质量控制的指标和方法3.5护理领导和管理的原则和技能4.护理综合与其他学科的交叉应用4.1医学、药学、康复医学等专业知识在护理综合中的应用4.2心理学、社会学、人类学等学科对护理综合的影响4.3教育学和公共卫生学在护理综合中的作用4.4信息技术和护理信息系统在护理综合中的应用4.5管理学和领导学对护理综合的指导5.护理综合的实践应用与创新5.1护理综合在临床实践中的应用和意义5.2护理综合在健康管理和预防保健中的作用5.3护理综合在社区护理和家庭护理中的应用5.4护理综合研究与护理实践的创新和改进5.5护理综合发展的前景与挑战总结:护理综合308考研大纲(二)是考研护理专业学生备考的重要参考文件。
本文通过概述和正文的详细阐述,全面介绍了大纲中的内容,并提供了相应的学习建议。
考生需要按照大纲的要求,全面理解和掌握护理综合的知识点和技能要求,提前进行有针对性的复习和练习,以便在考试中取得优异的成绩。
护理考研题型分析题库

护理考研题型分析题库护理考研题型分析题库是为护理专业学生准备研究生入学考试而设计的一套复习资料。
它包含了护理学基础理论、护理实践技能、护理伦理学、护理管理学等多个方面的题目,旨在帮助学生全面掌握护理学知识,提高解题能力。
# 开头护理考研是护理专业学生继续深造的重要途径,它不仅考察学生对护理学知识的掌握程度,还考察学生的临床思维能力和实践技能。
因此,一个全面而系统的题型分析题库对于学生的备考至关重要。
# 护理学基础理论题型分析护理学基础理论部分通常包括护理学原理、护理学基本概念、护理学发展史等内容。
题型多以选择题、填空题、简答题和论述题为主。
选择题考查学生对基础知识点的掌握,填空题和简答题则更侧重于学生对概念的理解和应用,论述题则要求学生能够综合运用所学知识,对某一护理学问题进行深入分析。
# 护理实践技能题型分析护理实践技能部分主要考察学生对护理操作的掌握情况,题型通常包括案例分析题、操作流程描述题等。
案例分析题要求学生根据给定的临床情境,运用护理知识进行分析和处理;操作流程描述题则要求学生详细描述某一护理操作的步骤和注意事项。
# 护理伦理学题型分析护理伦理学部分主要考察学生的伦理判断能力和职业道德。
题型可能包括伦理案例分析题、伦理原则应用题等。
学生需要根据护理伦理的基本原则,对护理实践中的伦理问题进行分析和判断。
# 护理管理学题型分析护理管理学部分考察学生对护理管理理论和方法的掌握。
题型可能包括管理案例分析题、管理策略设计题等。
学生需要运用管理学原理,对护理管理中的问题进行分析,并提出解决方案。
# 结尾总之,护理考研题型分析题库是学生备考过程中的重要工具。
通过系统的题型训练,学生可以更好地掌握护理学知识,提高解题技巧,为考研做好充分准备。
同时,学生还应注意培养自己的临床思维能力和实践技能,以适应护理工作的需要。
希望每一位护理考研的学生都能够取得理想的成绩,实现自己的职业发展目标。
护理考研题型分析题库

护理考研题型分析题库护理考研题型分析题库护理考研是护理专业研究生的入学考试,题型种类繁多,包括选择题、填空题、简答题、论述题等。
考生在备考过程中,需要熟悉各种题型的特点和解题技巧,以提高应试能力。
本文将对护理考研题型进行分析,并提供一些备考建议。
一、选择题选择题是护理考研中最常见的题型,也是最容易解答的题型之一。
选择题通常包括单选题和多选题两种形式。
在解答选择题时,考生需要仔细阅读题干和选项,理解题意,选择正确答案。
在备考选择题时,考生可以通过刷题来提高解题能力。
可以选择一些经典的护理考研题库进行练习,熟悉各个科目的题型和考点。
同时,要注意总结解题经验,掌握一些常见的解题技巧,如排除法、对比法等。
二、填空题填空题是考察考生对护理知识的理解和记忆能力的题型。
填空题通常包括句子填空和词语填空两种形式。
在解答填空题时,考生需要根据题干中的提示词语,选择正确的答案填入空白处。
在备考填空题时,考生可以通过记忆和理解护理知识点来提高解题能力。
可以将重点知识点进行整理和总结,形成自己的知识框架。
同时,要注重做题技巧的培养,如根据句子结构和语境来选择答案等。
三、简答题简答题是考察考生对护理问题的分析和解决能力的题型。
简答题通常要求考生简要回答一个问题,提供相关的理论知识和实践经验。
在解答简答题时,考生需要清晰地表达自己的观点,并提供充分的论据和例证。
在备考简答题时,考生可以通过阅读相关的护理教材和参考书籍来提高解题能力。
可以选择一些经典的简答题进行练习,熟悉题型和解题思路。
同时,要注重思维的拓展和深化,培养自己的批判性思维和创新思维。
四、论述题论述题是考察考生对护理问题的分析和综合能力的题型。
论述题通常要求考生对一个问题进行全面的分析和讨论,并提出自己的观点和建议。
在解答论述题时,考生需要清晰地组织思路,提供充分的论据和例证。
在备考论述题时,考生可以通过阅读相关的护理论文和学术著作来提高解题能力。
可以选择一些经典的论述题进行练习,熟悉题型和解题思路。
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护理综合考试科目及参考大纲概述一、护理综合考试科目包括:护理学基础、内科护理学及外科护理学。
二、考试比例:护理学基础占30%(其中护理学导论占10%,基础护理学占20%)、内科护理学占40%、外科护理学占30%。
三、题型结构:单项选择题(占60%,180分,每题1.5分,120道题,其中护理学基础36道、内科护理学48道、外科护理学36道)多项选择题(占20%,60分,每题2分,30道题,其中护理学基础9道、内科护理学12道、外科护理学9道)问答题(病例分析)(占20%,60分,每题20分,3道题,护理学基础1道、内科护理学1道、外科护理学1道)总分300分。
四、考试时间:3小时。
五、参考教材:人民卫生出版社出版的最新版的本科教材《护理学基础》、《内科护理学》及《外科护理学》。
备注:复试时各学校可根据考生报考的方向重点考核各相关的专科领域,如妇产科护理学,儿科护理学,社区护理学等。
护理学基础一、考查目标护理学基础是护理学专业的一门基础课程,包括两部分内容:护理学导论与基础护理学。
护理学导论考核内容包括护理学基本概念、常用相关理论、护理程序、常用护理理论、护患关系与沟通等;基础护理学主要考核的内容包括满足患者基本需要的基本理论知识和基本操作技能。
二、考试内容(一)护理学导论1.护理学基本概念(1)人、环境、健康、护理的概念及相互关系(2)整体护理的概念(3)专业护士的角色2.护理程序(1)护理程序的概念、步骤(2)护理诊断的定义、分类、陈述方式(3)护理目标的陈述方式3.护患关系与沟通(1)沟通的概念、要素(2)常用的沟通技巧(3)不恰当的沟通方式4.护理学相关理论(1)一般系统论(2)人类基本需要层次论(3)成长与发展的理论(4)应激与适应5.护理理论(1)Orem自理理论(2)Roy适应模式(二)基础护理学1.医院环境(1)环境因素对健康的影响(2)医院环境的调控2.舒适与安全(1)各种卧位(2)运送患者法(3)医院常见的不安全因素及防范3.清洁卫生(1)口腔护理(2)皮肤护理4.预防与控制医院感染(1)医院感染:概念、分类、防控(2)清洁、消毒、灭菌:概念、方法(3)无菌技术:概念、操作原则、操作方法(4)隔离技术:概念、原则、种类5.生命体征(1)体温:生理变化、影响因素、测量与记录、异常及护理(2)血压:生理变化、影响因素、测量与记录、异常及护理(3)脉搏:生理变化及异常、测量与记录(4)呼吸:生理变化及异常、测量与记录6.冷热疗法(1)冷疗法:概念、因素、方法(2)热疗法:概念、因素、方法7.饮食与营养(1)人体对营养的需要(2)医院饮食:基本饮食、治疗饮食、试验饮食(3)特殊饮食:管喂饮食、要素饮食8.排泄(1)排尿护理:影响正常排尿的因素、排尿活动的观察、排尿异常的表现及护理、导尿法及留置导尿病人的护理(2)排便护理:影响正常排便的因素、排便活动的观察、排便异常的护理、灌肠法9.给药(1)概述:给药的目的、药物的基本知识、药物的保管;给药原则;影响药物疗效的因素。
(2)口服给药法(3)吸入给药法:氧气雾化吸入法、超声波雾化吸入法(4)注射给药法:注射原则、各种注射法的操作方法、药物过敏试验结果的判断方法、青霉素过敏反应的预防、临床表现及处治原则。
10.静脉输液与输血(1)静脉输液:适应证、目的、常用溶液的种类、输液部位与方法、各种故障的处理、输液反应与防治(2)静脉输血:血液制品的种类;输血的目的、原则、适应证、禁忌证、方法、输血反应与防治11.危重患者的抢救与护理(1)心肺复苏:概念、心脏骤停的原因、心脏骤停的表现及其诊断、心肺复苏的过程及主要内容(2)氧气吸入法:缺氧的分类;氧疗法的适应证、操作要点、并发症及预防(3)吸痰法:注意事项、操作要点(4)洗胃法:常用洗胃溶液、适应证、禁忌证、操作要点、注意事项12.临终护理(1)临终关怀的概念(2)临终患者各阶段的心理、生理反应及护理(3)濒死患者的临床表现及死亡的诊断(4)临终患者家属的护理(5)死亡后的护理13.医疗和护理文件记录(1)医疗和护理文件记录的原则(2)体温单的绘制(3)医嘱的种类及处理内科护理学一、考查目标内科护理学是护理学科的专业基础课程。
考查目标主要包括内科常见疾病的病因、发病机理、临床表现、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后等知识,运用护理程序对内科病人进行整体护理的能力,以及内科常见诊疗技术、护理技术操作、病情监护、机械通气和主要急救措施等临床技能的掌握情况。
二、考试内容1.绪论(1)护理学专业特色在内科护理学中的体现、内科护理学与相关学科的发展(2)健康的有关概念、成年人的主要健康问题2.呼吸系统疾病的护理(1)呼吸系统的结构、功能、护理评估(2)呼吸系统疾病病人常见症状体征的护理(3)急性呼吸道感染(急性上呼吸道感染和急性气管-支气管炎)病因、发病机理、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后(4)肺部感染性疾病(肺炎概述、葡萄球菌肺炎、肺炎球菌肺炎)病因、发病机理、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后(5)肺脓肿病因、发病机理、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后(6)支气管扩张症病因、发病机理、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后(7)肺结核病因、发病机理、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后(8)慢性阻塞性肺气肿病因、发病机理、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后(9)支气管哮喘病因、发病机理、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后(10)慢性肺源性心脏病病因、发病机理、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后(11)肺血栓栓塞症病因、发病机理、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后(12)原发性支气管肺癌病因、发病机理、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后(13)呼吸衰竭和急性呼吸窘迫综合征病因、发病机理、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后(14)机械通气呼吸机的基本构造、工作原理和种类,机械通气的适应症和禁忌证、实施、通气参数、机械通气对生理功能的影响、并发症、撤离、护理(15)呼吸系统常用诊疗技术及护理包括纤维支气管镜检查术、胸腔穿刺术、3.循环系统疾病的护理(1)循环系统的结构、功能、护理评估(2)循环系统疾病病人常见症状体征的护理(3)心功能不全(慢性心功能不全、急性心功能不全)病因、病理生理、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导(4)心律失常分类、发病机制、窦性心律失常、房性心律失常、房室交界区心律失常、室性心律失常、心脏传导阻滞、心律失常病人的护理(5)心脏骤停与心脏性猝死病因、病理生理、临床表现、处理、复苏后处理、预后(6)心脏瓣膜病(二尖瓣狭窄、二尖瓣关闭不全、主动脉瓣关闭不全、主动脉瓣狭窄、心脏瓣膜病的护理)病理解剖、病理生理、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、治疗要点、护理、健康指导、预后(7)冠状动脉粥样硬化性心脏病病因、临床分型,心绞痛、心肌梗死的病因与发病机制、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后(8)高血压病病因、发病机制、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后(9)病毒性心肌炎病因、发病机制、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后(10)心包疾病病因、发病机制、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后(11)循环系统常用诊疗技术及护理包括心脏起搏治疗、心脏电复律、心导管检查术、心导管射频消融术、冠状动脉介入性诊断及治疗4.消化系统疾病的护理(1)消化系统的结构、功能、护理评估(2)消化系统疾病病人常见症状体征的护理(3)胃炎(急性胃炎、慢性胃炎)病因、发病机制、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后(4)消化性溃疡病因、发病机制、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后(5)炎症性肠病(溃疡性结肠炎和克罗恩病)病因、发病机制、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后(6)肝硬化病因、发病机制、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后(7)肝性脑病病因、发病机制、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后(8)急性胰腺炎病因、发病机制、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后(9)上消化道大量出血病因、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后(10)消化系统常用诊疗技术及护理包括腹腔穿刺术、十二指肠引流术、上消化道内镜检查术、食管胃底静脉曲张内镜下止血术、结肠镜检查术5.泌尿系统疾病的护理(1)泌尿系统(2)泌尿系统疾病病人常见症状体征的护理(3)肾小球疾病发病机制、分类(4)急性肾小球肾炎病因、发病机制、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后(5)慢性肾小球肾炎病因、发病机制、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后(6)肾病综合征病因、发病机制、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后(7)尿路感染病因、发病机制、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后(8)急性肾功能衰竭病因、发病机制、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后(9)慢性肾功能衰竭病因、发病机制、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后(10)血液净化疗法的护理包括血液透析和腹膜透析6.血液系统疾病的护理(1)血液系统结构、功能、护理评估(2)血液系统疾病病人常见症状体征的护理(3)贫血分类、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后,铁的代谢、缺铁性贫血和再生障碍性贫血病因、发病机制、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后(4)出血性疾病正常止血、凝血、抗凝与纤维蛋白溶解机制,出血性疾病的分类、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、治疗要点,常见出血性疾病(特发性血小板减少性紫癜、过敏性紫癜、血友病、弥散性血管内凝血)病因、发病机制、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后(5)白血病分类、病因及发病机制,急性白血病、慢性白血病的分类、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后(6)造血干细胞移植的护理分类、适应证、方法、护理(7)骨髓穿刺术适应证、禁忌证、方法、护理7.内分泌代谢性疾病的护理(1)内分泌系统的结构与功能、营养和代谢、护理评估(2)内分泌与代谢性疾病病人常见症状体征的护理(3)甲状腺疾病(单纯性甲状腺肿、甲状腺功能亢进症、甲状腺功能减退症)病因、发病机制、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后(4)糖尿病分型、病因、发病机制、病理生理、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后(5)血脂异常的分类、血脂异常和脂蛋白异常血症病因、发病机制、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后(6)肥胖症病因、发病机制、临床表现、肥胖的判断指标与分级、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后(7)痛风病因、发病机制、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后(8)骨质疏松症病因、发病机制、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后8.风湿性疾病的护理(1)风湿性疾病的分类、临床特点、护理评估(2)风湿性疾病病人常见症状体征的护理(3)系统性红斑狼疮病因、发病机制、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后(4)类风湿关节炎病因、发病机制、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后9.传染病病人的护理(1)感染与免疫、传染病的基本特征和临床特点、流行过程和影响因素、预防、标准预防、护理评估(2)传染病病人常见症状体征的护理(3)病毒感染性疾病(流行性感冒、传染性非典型性肺炎、病毒性肝炎、肾综合征出血热、艾滋病、流行性乙型脑炎、狂犬病)病原学、流行病学、发病机制、病理与病理生理改变、临床表现、并发症、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、隔离措施、护理、健康指导、预后(4)细菌感染性疾病(伤寒、细菌性食物中毒、细菌性痢疾、霍乱、流行性脑脊髓膜炎)病原学、流行病学、发病机制与病理改变、临床表现、并发症、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、隔离措施、护理、健康指导、预后(5)疟疾病原学、流行病学、发病机制与病理改变、临床表现、并发症、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后10.神经系统疾病病人的护理(1)神经系统的结构、功能、护理评估(2)神经系统疾病病人常见症状体征的护理(3)周围神经疾病(三叉神经痛、面神经炎、多发性神经炎、急性炎症性脱髓鞘性多发性神经病)病因、发病机制、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后(4)脑血管病分类、脑的血液供应、脑血液循环的生理和病理,脑血管疾病的病因、危险因素机三级预防,常见脑血管疾病(短暂性脑缺血发作、脑梗死、脑出血、蛛网膜下腔出血)病因、发病机制、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后(5)多发性硬化病因、发病机制、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后(6)帕金森病病因、发病机制、临床表现、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后(7)癫痫病因、发病机制、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后(8)重症肌无力病因、发病机制、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后(9)神经系统常用诊疗技术及护理包括腰椎穿刺术、脑血管介入治疗、高压氧舱治疗外科护理学一、考查目标外科护理学是护理专业课程之一,以研究外科病人身心康复的护理方法及预防保健为目的。