变换句式(长句变短句)
长短句变换方法
如何变换句式
1．长句变短句
(1)先筛选出句子的主干，明确句子的中心意思，然后抽出附加成分，将它们变成按一定顺序排列的短句。
如例1先确定主干“帕格尼尼是一位奇人”，然后拆分定语，使之独立成句并按照一定的顺序排列。
(2)抽出复杂的修饰成分中的一部分，改为复句里的单句，再让其他的修饰成分分别作分句。
例如：在牧场上，经常可以看到一个骑着枣红马，穿着蓝色蒙古袍，腰间系着豆绿腰带，身上背着红十字药箱的青年。
可改为：在牧场上，经常可以看到一个骑着枣红马的青年，他穿着蓝色蒙古袍，腰间系着豆绿腰带，身上背着红十字药箱。
2．短句变长句
其方法与将长句变为短句的方法相反，可先找出几个短句陈述的主要内容，把其共有的部分作为长句的主干；然后把几个短句中的其他内容变为长句里按一定顺序排列的修饰成分，或把短句中分别与中心语搭配的修饰成分合并在一起与中心语搭配。
如例2就是按照以上方法进行变换的。
变换句式之长短句变换导学案优选版
变换句式之长短句变换导学案编制人：崔媛姓名：班级：自评：学习目标：1、了解长短句相关知识2、从特点入手，引导学生掌握长短句变换的方法学习过程：一、导入长句，是指用词较多，结构较复杂的句子。
它的修饰语（定语、状语）多，并列成分多，或者某一成分结构比较复杂。
短句情况与长句相反，短句是指词语少、结构简单的句子。
本质上：二者都是单句。
二、从训练中总结方法（一）长句变短句长句与短句都是相对单句来说的。
所谓的长句变短句是指将一个较长的、结构复杂的单句变成几个较短的、结构简单的单句。
短句变长句则是反过来。
例1在牧场上，我们经常可以看到（一个骑着枣红马），（穿着蓝色蒙古袍），（腰间系着豆绿腰带），（身上背着红十字药箱的）知识青年。
短句情况与长句相反，短句是指词语少、结构简单的句子。
如：在牧场上，①我们经常可以看到一个知识青年。
②他骑着枣红马。
③他穿着蓝色蒙古袍。
④他腰间系着豆绿腰带。
⑤他身上背着红十字药箱。
注意：为保持话题一致，使内容衔接自然顺畅，根据不改变长句原意的原则和不一一对应原则，有时需添加必要的主语和必要的“润滑剂”——上下文间的衔接词语，如“这样”“它”“因而”“却”等必要的复指代词或关联词；有时还可改变词序句序，重新排序组句；有时还需重复某些词语或者删去一些不必要的虚词、重复性词语，然后组合成符合要求的语段。
方法提示：1、找出长句的主干及其较短的直接修饰语，使它们单独成句；2、再对其它修饰语进行分析，让它们各自组成新的句子；3、把分解出的句子合理排序。
要求：不能压缩内容不能改变原意不能有语病可以增删个别词语可以改变语序练习：1、请将下面的译文改写成四个短句。
俄罗斯科学家最近设计出一种外形为不透光的黑色管状物，具有重量轻、能小、精确度高、抗干扰能力强的特点和数字摄像、使航天器准确识别方向等功能的新型星际“指南针”。
【答案】①俄罗斯科学家最近设计出一种新型星际“指南针”。
②这种新型星际“指南针”的外形为不透光的黑色管状物。
句式变换(长句短句)
第二步：剥离修饰、限制成份，使其单独 成句。 本例的修饰关系可分下列两层：第一层 修饰成份：一部故事情节曲折人物形象生 动深受读者特别是广大青少年欢迎的。第 二层的修饰成份是：明代文学家吴承恩在 民间文学的基础上经过加工整合再创作的。 这两层的主语均为《西游记》，改后这两 个单句可用“这部小说”或“这”代替。
题方法
第一步：“提取主干”。即把长句 中的基本结构抽取出来单独成句。 第二步：剥离修饰、限制成份，使 其单独成句。剥离的原则是：由大到 小，先看一下有几层修饰、限制成份， 然后找到每一层的动词谓语和其对应 的主语，从而形成独立的单句。
第三步：整合信息，调整句序，合理表达。 即合理安排各内容要点的表述顺序，使语 言连贯畅通。这时，为了表达的需要，可 以适当补加必要的关联词或 “这样”“他” （它）们”之类指示代词，还可灵活使用 冒号以衔接下文。
【例3】阅读下面一段不好的译文，然后 回答①—②题。 地方法院今天推翻了那条严禁警方执行 市长关于不允许在学校附近修建任何等级 的剧场的指示的禁令。 ①地方法院究竟允许不允许在学校附近 修建剧场？ ②把这段文字写成三个连贯的短句。要 求：层次清楚，文意明白，内容不能删减， 原意不能改动。
答案
3.尼采曾把母鸡下蛋的啼叫和诗人的歌唱 相提并论，说都是“痛苦使然”。这个家 常而生动的比拟恰恰符合中国传统里一个 流行的意见。这个意见是苦痛比快乐更能 产生诗歌，好诗主要是不愉快、烦恼或 “穷愁”的表现和发泄。 4、（2）面对中考，青春女孩认真思考过， 努力拼搏过，她坚信成功总有一天会向她 招手。
答案
5、变换为：①洛杉矶市一个美发剂制造 商声称自己生产的美发剂“能使头发卷而 发亮”。②一位女演员因使用该厂生产的 美发剂而毁发毁容。③好莱坞地方法院 1998年11月20日裁决这位美发剂制造商向 女演员赔偿500万美圆巨款。 6、①美国国会提出了延长中国最惠国贸 易地位及附加条件的议案。②布什总统否 决了这一目光短浅的议案。③撒切尔夫人 说总统的决定是正确的。
高考语文句式变换专练：长句变短句(附参考答案)
高考语文句式变换专练：长句变短句（附参考答案）一、阅读下面的文字，完成20～21题。
很多人认为，水果越甜，含糖量越高，热量也越高。
其实这种说法并不准确。
因为水果的甜度①，还与“糖”的种类以及含酸性物质的多少有关。
水果中的“糖类”，主要包括单糖（果糖，葡萄糖）、双糖（蔗糖，麦芽糖）和多糖（淀粉）。
其中②，蔗糖的甜度次之，葡萄糖和麦芽糖更次之，淀粉则基本没有甜味。
有的水果，如西瓜，由于所含果糖比例较大，甜度远高于含糖量更高但以葡萄糖为主的水果，如猕猴桃，水果中的有机酸，可以使其甜度不那么明显，例如山楂的含糖量比草莓高得多，但吃起来没有草莓甜，就是③。
对超重人群和糖尿病人群来说，水果是不是必须“拉黑”呢？实际上，这些人群往往需要控制摄入食物的总热量。
对含糖量较高的鲜枣等水果，尽量少吃或不吃，尤其要注意那些不大甜但含糖量较高的水果，如百香果。
最好选择含糖量较少的水果，如草莓等。
但必须要说明的是，即使是含糖量较少的水果，也要有所限制，建议平均一天不超过200克。
20.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。
（6分）20.【答案】①不仅与含糖量有关。
②果糖的甜度最高。
③因为山楂含有肌酸。
★★21.简述第二自然段的主要内容。
要求使用包含因果关系的句子，表达简洁流畅，不超过65不字。
（5分）21.【答案示例】超重人群和糖尿病人因为要控制摄入食物的总热量，因此要尽量少吃或不吃含糖量高的水果，含糖量少的水果平均一天也不能超过 200 克。
【解析】本题考查压缩语段和语言简明的能力。
首先提取关键信息，按照“主体+事件”的格式表达，找出表原因和表结果的内容，把因果关系句嵌入其中。
三、阅读下面的文字，完成下面小题。
东西方文化不同，艺术的表现也不同。
一般来，东方艺术重主观，①。
表现在绘画上，西洋画重写实，重形似，而中国画重神韵，重意境。
中国画通常_②。
这看起来是以题材为标准类，其实是用艺术表现了一些独特的观念和思想，即中国画概括了自然和人生三个方面：人物画表现的是人类社会中人与人之间的关系；山水画表现的是③，将人与自然融为一体；花鸟画则表现大自然的各种生命与人的和谐相处。
句式变换之长句变短句
4.总公司批准了部门经理的这一请示。
二、解说陈述法：如果一个句子的主干成分——主 谓宾与陈述或支配它的并列式修饰语之间存在着解 释或总分关系，则可把此句变换成一个解说复句。 • 例如: (2001年全国高考试题) 现在许多国家都已经能够生产可以独立操 作机床、可以在病房细心照料病人、可以在危险 区域进行作业的机器人。 据此可变换为： 现在许多国家都能够生产这样的机器人：它们 可以独立操作机床，可以在病房细心照料病人，可 以在危险区域进行作业。
改为 ：
他们都是怀有远大理想而又德才兼 备，志愿到祖国最需要的地方去，把青 春献给伟大的祖国的应届毕业的大学生。
出生于小资产阶级家庭，与歌德生活在同一时代， 被誉为“穷人的歌者”的德国著名作家里克特的散文 《两条路》向人们展示了人生道路上惊心动魄的选 择。
• 将下面这段话改写成一个长句： 里克特是德国著名作家。他出生于小资产阶 级家庭，与歌德生活在同一时代。作为“穷人的 歌者”，他的散文《两条路》向人们展示了人生 道路上惊心动魄的选择。
三、因式分解法：如果句子是由几个并列的部分共 同修饰一个中心词,就可以用此法。
• 如:中华民族是一个有着悠久的文明历史、勤劳 勇敢和富于创造精神的民族。 据此可变换为：
中华民族是一个有着悠久的文明历史的民族， 是一个勤劳勇敢的民族，是一个富于创造精神的 民族。
四、一一对应法：如果句子前后两个部分之间存 在着一一对应关系，就可以用此法。
例如：
有人把学习基础知识比作从“一”做起。没有 第一块基石、第一条小溪、第一步前进，就没有 高楼的耸立、滔滔的大河、万里的征程。 据此可变换为： 有人把学习基础知识比作从‘一’做起。没有 第一块基石，就没有高楼的耸立；没有第一条小 溪，就没有滔滔的大河；没有第一步前进，就没 有万里的征程。
高考考点——变换句式语言表达简明、连贯、得体
参考答案一：不朗读，不足以体会文章的音韵之 美，文字之精；不朗读，不足以体会文章的情感 之切，意蕴之深；不朗读，不足以体会文章的风 格之新，手法之巧。
参考答案二：朗读，难道不足以体会文章的音韵 之美、文字之精吗？朗读，难道不足以体会文章 的情感之切、意韵之深吗？朗读，难道不足以体 会文章的风格之新，手法之巧吗？
高考考点—— 变换句式 语言表达简明、连贯、得体
一、变换句式
• 考点要求： 1、明确常见句式的特点及表达作用。 2、掌握各种句式变换的要领。
•变换句式的基本要求和主要类型 基本要求：
1、服从题目关于语言表达效果的需要。 2、保持句子的原意。
主要类型： 长句—短句 主动句—被动句 肯定句—否定句 整句—散句 常式句—变式句
•表转折、因果、假设、条件等关系的偏正复句，其 常式句一般是偏句在前，正句在后；变式句则是正 句在前，偏句在后。
如： 人类有史以来，虽然也有过文明灿烂的争辉，但国 家间的竞争主要表现为军事和经济实力的较量。
（常式句） 人类有史以来，国家间的竞争主要表现为军事和经 济实力的较量，虽然也有过文明灿烂的争辉。
例9、按要求改写下边画横线的文字。 象“芦柴棒”一般的包身工，每一分钟都有死的 可能，可是他们还在那儿支撑，直到带工老板榨 完他们残留在皮骨里的最后的一滴血汗为止。 改写成被动句：
参考答案：直到他们被（带工老板）榨完残留在 皮骨里的最后的一滴血汗为止。
句式变换之长句变短句
1991年全国考题 把下面这段文字改写成三个连贯的短句。要求：层 次清楚，文意明白，内容不能删减，愿意不能改动。 地方法院今天推翻了那条严禁警方执行市长关于 不允许在学校附近修建任何等级的剧场的指示的禁 令。
【答案】①传统的现代派绘画是抽象艺术。 ②它是由毕加索、康定斯基、马蒂斯以不 同方式发展起来的。③它是以高度发达的 审视技能以及对其他绘画和艺术史的熟谙 程度为先决条件的。
【05山东卷】 将下面的句子改写成几个短句（可调整语序、适当 增减词语），做到既保留全部信息，又语言简明。 事实证明，各级领导干部经常到基层调研是了解真 实情况，把领导经验和群众智慧结合起来，倾听群 众的呼声，调动和激发广大人民群众的积极性和创 造性，使领导干部增长知识才干，从而使决策严格 的做到科学和从实际出发的一种很好的方法和制度。 答案：事实证明，各级领导干部经常到基层调研是一 种很好的制度，也是了解真实情况的好方法。它把领 导经验和群众智慧结合起来，既能倾听群众的呼声， 调动广大人民群众的积极性和创造性，又能使领导干 部增长知识才干，还可以使领导决策严格地做到科学 和从实际出发。
2001年全国考题 把下面的长句改成较短的句子，使意思表达更为清 楚。(不得改变原意，可以添加必要的词语) 现在许多国家都已经能够生产可以独立操作机床、 现在许多国家都已经能够生产可以独立操作机床、 可以在病房细心照料病人、 可以在病房细心照料病人、可以在危险区域进行作 业的机器人。 业的机器人。 参考答案：(例一)现在许多国家都已经能够生产这 参考答案： 样的机器人：它们可以独立操作机床,可以在病房 细心照料病人,可以在危险区域进行作业。(例二) 有的机器人可以独立操作机床,可以在病房细心照 料病人,可以在危险区域进行作业。现在许多国家 已经能够生产这样的机器人。
变换句式[长短句变换]
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长短句的变换
题例： 例:把下面这个长单句改成按先后顺序排 列的三个短句。 著名学者专家们A1通过论证，证明了B1很多人 A2对水利工程人员A3提出B3的关于长江三峡修 建大型水力发电站的可行性报告C3进行论证后得 出B2的不同意见C2是不科学的C1
这个长句的公式是: A1B1(A2(A3B3C3)B2C2)C1 改写后成为:A3B3C3，A2B2C2，A1B1C1
[解析] 本题需要把全句的大主干抽出来单独作为一个分句， 然后把其它内容用几个短句表达出来，注意简洁、连贯。 答案： 《母亲》是一部激动人心的长篇小说，这部小 说（它）是苏联伟大的无产阶级作家高尔基在1906年 写的，小说深刻 地反映俄国第一次资产阶级民主革命 时期在无产阶级政党领导下工农革命运动由自发到自 觉的斗争过程。
长短句的变换
3 、 宾 语 是 多 项 并 列 ， 公 式 为 : ABC1C2C3=ABC1，(A)BC2，(A)BC3
题例：这位老实巴交的农民，向往着风调雨 顺，多打粮食，子孙平安。
答案：这位……农民，向往着风调雨顺，向往 着多打粮食，向往着子孙平安。
长短句的变换
(二)附加成分复杂
1、定语复杂
口语句、书面句。
整句、散句
句 式 种 类
单句、复句
“我们打败了大连队。”变换句式为：
1．主动句：我们把大连队打败了。
2．被动句．大连队被我们打败了。 3．反问句：难道我们不是把大连队打败了吗? (1)__________，要取代我们去参加超霸杯 的希望破灭了。 (2)大连队从八一队招来了两个边锋,满以为能 夺冠，但是，_____，获得了优胜杯。 (3)_________难道我们不是手捧着金杯吗?
[答案]最初的一缕朝阳投进山庄，照到红艳艳的枫叶上， 照到莉贝卡金色的头发上。就在那一刹那间，我揿动了 快门，留下了一张自己很满意、朋友们也都喜欢的照片。 后来有位澳大利亚朋友为照片起了个题目：秋之生命 （或：后来此照片被澳大利亚朋友起名为“秋之生命”）
句式变换：长句变短句
句式变换：长句变短句1．将下面的长句改为三个语意连贯的短句。
不改变原意，可以增删个别词语。
美国总统奥巴马于近日签署一项决定解除对使用美国联邦政府资金支持胚胎干细胞研究限制的行政令对科学发展而言是个好消息。
（1）（2）（3）2．下面这个长句读起来别扭，请将它改成三个短句，要求不改变原意。
财富，不应因其可爱得被坏人觊觎便必须对这些坏人为攫取、占有它所采取的卑鄙行为负责。
(1)(2)(3)3、把下面的长单句改写成两个前后衔接的短句，其中一个是主动句，一个是被动句。
北京大学教授孔庆东并不看好女作者步非烟放言要以自己的作品“革”前辈作家金庸的“命”创作出颠覆传统的新武侠小说的“壮志”。
答：4、把下面的长单句改为至少四个语义连贯的短句，不得改变原意（可以适当增减字词）中国文字相传是黄帝的史官——据说是有四只眼睛的名叫仓颉的人看见了地上的兽蹄儿、鸟爪儿印着的痕迹，灵感涌上心头而造的。
答：5、把下面的长句改写成几个较短的句子，使意思表达得更清楚（可以改变语序、增删词语，但不得改变愿意）（3分）（03春）拥有巨大市场的某电子集团，在美国发生的“9.11”恐怖袭击事件对全球经济造成的沉重打击如雪上加霜般作用于今年以来已经不景气的世界信息产业时，也不能不做出裁员的反应了。
参考答案：1解析：长句变短句，内容不增减，意思不改变，语意要连贯。
答案：①美国总统奥巴马于近日签署一项行政令。
②决定解除对使用美国联邦政府资金支持胚胎干细胞研究的限制。
③这对科学发展而言是个好消息。
2、解析：先通读整个句子，大致确定句子的主干意思是“财富不应……对……卑鄙行为负责”，然后再细致切分“什么样的卑鄙行为”，即可得出“坏人为攫取、占有它而采取的卑鄙行为”。
这样明确找出主干句子“财富不必为这些卑鄙行为负责”。
余下的成分就不难整理出“因其可爱而被坏人觊觎”。
理出三个短句后，再根据逻辑关系排列三个短句顺序。
答案：(1)财富因其可爱而被人觊觎。
(2)这些坏人为攫取、占有它而采取卑鄙的行为。
句式变换的几种题型及方法
句式变换的几种题型及方法一、长句与短句的变换1.明确特点①长句。
长句之所以“长”，是由于句子附加成分多，但是再长，长句仍然是一个单句。
②短句。
相对于长句，短句的结构要简单得多，一个个短句要么独立存在，要么以复句中的分句形式存在。
2.长句变短句的方法：长句变短句的基本步骤是：先找出句子的主干，使之成为一个短句，然后将枝叶变成若干短句。
⑴附加成分抽取法（思路重组法）要将长句变成短句，我们可以先将句子的主干（即主语、谓语、宾语）作为一句提取出来，再将句子中较长的修饰成分（即定语、状语、补语等附加成分）抽取出来，分别单独成句，最后将它们合理组合。
例如：把下面的长句改写为三个语意连贯的短句。
（不得改变原意，可添加必要的词语）曾把母鸡下蛋的啼叫和诗人的歌唱相提并论说都是“痛苦使然”的尼采的这个家常而生动的比拟恰恰符合中国传统里一个痛苦比快乐更能产生诗歌的意见。
【解析】这是一个长单句，其主语部分十分复杂，可以运用层层分离法。
“曾把母鸡下蛋的啼叫和诗人的歌唱相提并论说都是‘痛苦使然’的尼采的这个家常而生动的比拟”是主语，可剥离出中心语“尼采的这个家常而生动的比拟”，主干分离出来后，将主语部分中的定语“把母鸡下蛋的啼叫和诗人的歌唱相提并论说都是‘痛苦使然’”和宾语“意见”的定语“中国传统里一个痛苦比快乐更能产生诗歌”分别改写成单句。
【答案】①尼采曾把下蛋母鸡的啼叫和诗人的歌唱相提并论，说都是“痛苦使然”。
②中国传统里有一个痛苦比快乐更能产生诗歌的意见。
③尼采的这个家常而生动的比拟恰恰符合这个意见。
⑵代词复指变换法（联合词组拆分法）即先把长句的附加成分变成并列分句，然后用一个代词取代它。
这种方法常和第1种方法配合使用，不同于⑴的是，并列分句的主语一般是一致的。
例如：把下面的长句改写成4个较短的句子，使意思表达得更清楚。
（可以改变语序，增删词语，但不得改变原意）俄罗斯科学家最近设计出一种外形为不透光的黑色管状物，具有重量轻、能耗小、精确度高、抗干扰能力强的特点和数字摄像、使航天器准确识别方向等功能的新型星际“指南针”。
高考语文变换句式【经典】
例二：
联合国安理会昨天通过了关于海湾四国联合提出 的严禁以色列在占领区建立新的居民点的报告的决 议。
第一步：联合国安理会昨天通过了决议，关于海 湾四国联合提出的严禁以色列在占领区建立新的 居民点的报告 第二步：联合国安理会昨天通过了决议，海湾四 国联合提出报告，严禁以色列在占领区建立新的 居民点 答案：海湾四国联合提出一项报告，报告严禁以 色列在占领区建立新的居民点，联合国安理会昨 天通过了这项报告的决议。
中朝两国人民将永远铭记抱着炸药包冲入敌群， 与敌人同归于尽的杨根思 ；严守战场纪律，烈火 焚身一动不动的邱少云；奋不顾身，用血肉之躯堵 住机枪眼的黄继光；跳入冰窟，全力托起落水的朝 鲜儿童的罗盛教的名字。
例五： ①今年3月23日14时，“和平”号空间站按指令 准确坠落在预定地点。②这个坠落地点是在新西兰 与智利之间的南太平洋无人海域。③所有坠落程序 是在俄罗斯加里宁格勒宇航中心的指令下完成的。 ④ “和平”号空间站为人类探索宇宙作出了重大 贡献。 ①今年3月23日14时，“和平”号空间站按指令准确 坠落在预定地点。②这个坠落地点是在新西兰与智 利之间的南太平洋无人海域。③所有坠落程序是在 俄罗斯加里宁格勒宇航中心的指令下完成的。 ④ “和平”号空间站为人类探索宇宙作出了重大贡献。 今年3月23日14时，为人类探索宇宙作出了重 大贡献的“和平”号空间站按俄罗斯加里宁格勒 宇航中心的指令准确坠落在新西兰与智利之间的 南太平洋无人海域。
答案： 儒、道、佛各方面影响着苏轼，使他思想比 较复杂， 生活与创作充满着矛盾。
例八： 用“我”字作开头，重组下面的句子，不 得改变原意。
一幅山水画，据说出自名家之手，我左看右看， 横看竖看，它的“名气”我始终品味不出来。
答案： 我左看右看，横看竖看，始终品味不出一幅 据说出自名家之手的山水画的“名气”来。
高中长短句句式变换的基本方法
高中长短句句式变换的基本方法
1. 嘿，咱先说说主动句变被动句呀！就像“我打了他”可以变成“他被我打了”，这多简单呀！
2. 那长句变短句呢，比如说“那个在阳光下笑得很灿烂的女孩是我的好朋友”可以变成“那个女孩笑得很灿烂，她是我的好朋友，在阳光下呢”，是不是一下子就清楚啦？
3. 短句变长句也不难呀！“他笑了。
他很开心。
”可以变成“他因为某事笑了并且显得很开心”，咋样，懂了吧？
4. 反问句变陈述句，就像“难道你不喜欢我吗？”变成“你喜欢我”，这变化很神奇吧？
5. 陈述句变反问句也有趣呀，“这很美”变成“这难道不美吗？”，是不是感觉不一样啦？
6. 还有呀，把“把”字句和“被”字句互相转换，“我把书拿走了”和“书被我拿走了”，有意思吧！
7. 比喻句也能变呢，“月亮像圆盘”可以变成“月亮的形状类似圆盘”，多好玩！
8. 夸张句变平实句，“他的力气大得能举起一座山”变成“他的力气很大，可以举起很重的东西”，这就是变化呀！
9. 感叹句变陈述句，“哇，太美啦！”变成“很美”，虽然感觉不一样，但也是一种转换哦！
10. 最后说说双重否定句变肯定句，“我不得不去”变成“我得去”，是不是挺神奇的呀！。
句式变换(长短句的变换)
反馈训练五：（把下面几个短 反馈训练五：（把下面几个短 ：（ 句改成长句， 句改成长句，可以增加个别词 意思不能改变） 语，意思不能改变） 美国国会作出了“ 1、美国国会作出了“关于有条件延长中 国最惠国待遇的决议” 国最惠国待遇的决议”， 2、布什总统作出了否定这一决议的决定， 布什总统作出了否定这一决议的决定， 3、美国参议院3月报18日经过辩论，未能否 美国参议院3月报18日经过辩论， 18日经过辩论 决布什总统这一决议。 决布什总统这一决议。
1、先找出几个短句陈述的主要内容， 先找出几个短句陈述的主要内容， 找出其共有的部分作为句子的主干； 找出其共有的部分作为句子的主干； 2、然后把几个短句中的其他内容变 为长句里按一定顺序排列的修饰成分； 为长句里按一定顺序排列的修饰成分； 或把短句中分别与中心语搭配的修饰 成分合并在一起与中心词搭配。 成分合并在一起与中心词搭配。
2003年北京春季 例题二（2003年北京春季 招生，24） 招生，24）:把下面的长句 改写成几个较短的句子使意 思表达得更为清楚。（ 。（可以改变 思表达得更为清楚。（可以改变 语序、增删词语，但不得改变原意） 语序、增删词语，但不得改变原意） 拥有巨大市场的某电子集团， 拥有巨大市场的某电子集团，在美国 发生的“9.11”恐怖袭击事件对全球经 发生的“9.11”恐怖袭击事件对全球经 济 造成的沉重打击如雪上加霜般作用于今年 以来已经不景气的世界信息产业时, 以来已经不景气的世界信息产业时,也不能 不做出裁员的反应了. 不做出裁员的反应了.
①为封建统治阶级提供历史借鉴是二十 四史的编撰目的。 四史的编撰目的。 封建统治者称二十四史为“正史” ②封建统治者称二十四史为“正史”。 ③纪传体是二十四史采用的体例。 纪传体是二十四史采用的体例。 对中国四千多年来的历史， ④对中国四千多年来的历史，二十四史所作 的记录是比较系统的。 的记录是比较系统的。
高考长句变短句例题
高考长句变短句例题高考语文中，长句变短句是一种常见的句式变换题型。
这种题型旨在考查学生对长句的理解能力以及语言组织能力。
下面我举一个例子来说明如何将长句变为短句。
原句：这座位于城市中心的古老建筑，以其独特的历史背景、精美的艺术装饰和承载的深厚文化，吸引了无数来自世界各地的游客前来参观。
变换后的短句：古老建筑位于城市中心。
建筑有独特的历史背景。
建筑装饰精美。
建筑承载深厚文化。
建筑吸引无数游客参观。
解题思路：找出主干：首先，我们需要找出原句的主干，即“古老建筑吸引了游客”。
拆分修饰成分：接着，我们将原句中的修饰成分拆分出来，如“位于城市中心的”、“以其独特的历史背景”、“精美的艺术装饰”、“承载的深厚文化”等。
重新组合：最后，我们将这些拆分出来的成分重新组合成短句，每个短句只包含一个主要的信息点。
通过这样的步骤，我们可以将一个复杂的长句变换成多个简洁明了的短句，使句子的意思更加清晰易懂。
这种能力在高考语文中是非常重要的，因为它不仅可以帮助我们更好地理解文本，还可以提高我们的写作和表达能力。
当然，让我们再深入一些，通过更多的例子来练习长句变短句的技巧。
例题1：原句：这部由著名导演执导、多位影星联袂出演的反映社会现实问题的电影，在国内外上映后，因其深刻的主题和出色的表演，受到了观众和影评人的一致好评。
变换后的短句：电影由著名导演执导。
多位影星联袂出演了这部电影。
电影反映社会现实问题。
电影在国内外上映。
电影因其深刻的主题和出色的表演受到好评。
观众和影评人对电影给予了一致好评。
例题2：原句：这本涵盖了广泛的历史时期、详细描述了各种社会变革及其对人们生活影响的厚重历史著作，因其深入浅出的分析和生动的叙述风格，被学术界和普通读者视为必读书目。
变换后的短句：历史著作涵盖了广泛的历史时期。
著作详细描述了各种社会变革。
社会变革对人们的生活产生了影响。
著作因其深入浅出的分析受到赞誉。
著作的叙述风格生动。
学术界和普通读者将著作视为必读书目。
高考语文变换句式复习：长句短句互换解题方法
高考语文变换句式复习：长句短句互换解题方法长句：词语多，结构复杂的句子。
例如：长108米、宽14米，续航力为6 000海里的中国渔政310船是目前中国吨位最大、技术最先进、续航能力最强的渔政执法公务船。
短句：词语少，结构简单的句子。
例如： 中国渔政310船是目前中国吨位最大的渔政执法公务船；‚该船是中国目前技术最先讲、续航能力最强的渔政执法公务船；ƒ该船长108米、宽14米，续航力为6000海里。
【变换句式的原则】1、不能改变原意，不能丢失重要信息。
2、可适当增、删、调、换词语。
3、可适当调整语序。
一、长句变短句长句变短句技巧一：修饰成分多（提取主干法）一提，提取主干：先提取句子的主干，独立成句。
二分，切分枝叶：由大到小切分修饰成分，独立成句。
三调，分层调整：（1）添：添加必要的词语（如主语、判断动词、宾语等）和上下文之间的衔接词语（如复指代词“这样”“它”等，关联词“因而”“却”等），（2）删：删除不必要的虚词及重复性词语，（3）调：按照句子内部的顺序（如时间、空间、事理、逻辑等顺序）调整词序、句序，组合成连贯的句群。
长句变短句技巧二：并列成分多（并列分离法）并列短语充当句子成分而过长的句子，拆开并列的修饰成分或复句形式，让其分别同中心词搭配，形成叠用的句式，将并列短语扩展成几个并列的分句。
这种方法称并列分离法。
长句变短句技巧三：内部层次多（陈说分解法）多个主谓短语层层套装而成、句意绕来绕去的主谓句，可用这种方法。
【解题步骤】第一步，确定陈述对象。
第二步，明确每个对象的陈述内容（找谓语）。
第三步，按时间顺序分别陈说事件发生的过程。
例如：世界级小提琴家帕格尼尼位是一位从上帝那里同时接受天赋和苦难两项馈赠却善于用苦难的琴弦把天赋演绎到极致的奇人。
（用“帕格尼尼”作为开头，变成四个短句）①帕格尼尼位是世界级小提琴家。
②他更是一位奇人。
③他从上帝那里同时接受了天赋和苦难两项馈赠。
④他善于用苦难的琴弦把天赋演绎到极致。
高考改写句子——长句变短句
例如： 居家养老服务是一种以家庭为基础，以城乡社区为依托，
由政府提供基本公共服务，企业、社会组织提供专业化服务， 为居家的老年人提供生活照料、家政服务和精神慰藉等，为满 足居住在家的老年人的社会化服务需求的养老服务模式。
长句变短句练习
世界级小提琴家帕格尼尼是一位从上帝那里同 时接受天赋和苦难两项馈赠却善于用苦难的琴弦把 天赋演绎到极致的奇人。（用“帕格尼尼”作为开头，变
成四个短句）
1、帕格尼尼是世界级小提琴家。
2、他更是一位奇人。
3、他从上帝那里同时接受了天赋和苦难两项馈赠 。
4、他善于用苦难的琴弦把天赋演绎到极致。
一.提取主干法
主干清晰、结构比较好切分的句子，不 管句子有多长，都可以采用这种先拎主干， 再抽出修饰成分使之独立成句的方法。
例：板凳上捆着一个头发又长又脏、胡子 像野
草、衣服破成一片一片的人。
板凳上捆着一个人， 他的 头发又长又脏， 胡子像野草，衣服破成一片一片。
长句变短句练习题
把下面的长句改写成4个较短的句子，使意思表达得更清楚。(可以改变 语序，增删词语，但不得改变原意)(4分)
1、现在许多国家都能够生产 这样的机器人。 2、它们可以独立操作机床； 3、它们可以在病房细心照料 病人； 4、它们可以在危险区域进行 作业。
并列分离法的解题步骤 第一步，找出句子的谓语和并列的宾语 第二步，让谓语分别和几个宾语搭配 第三步，增减词语组成有逻辑的语段
长句变短句
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二十四史是为封建统治阶级提 供借鉴而编撰的对中国四千多 年来的历史作了比较系统的记 录，被封建统治者称为“正史” 的纪传体史书。
多项定语排列：1领属或时间、处所2 指称或数量3动词或动词短语4形容词 或形容词短语5名词或名词短语
多项状语排列：1时间、处所2表目的、 原因或条件的介宾短语3表范围、程度 的短语4表情感的词或短语
3.删除：是删减句子中的某个或某些词语。
4.复写：是重复句中的某个词或某些词。
个词。
一、变换和句型
1.什么是变换 从具有相同语法结构的句子中概括出的类型叫 做句式。 按照一定规则，把一种句式转换为另外一种句 式，叫变换。 2.变换的规则：变换是依据一定的规则进行的。 主要有移位、删除、添加、复写、替代。
答案
：社会保险是国家通过立法 的形式确立的一种社会保障 制度，它由社会集中建立基 金，劳动者一旦因年老、患 病、工伤、失业、生育等情 况而丧失劳动能力，就能够 获得国家和社会补偿和帮助。
2、将下面的长句改成较短的句子，使意思表达得 更为清楚。（不得改变原意，可以添加必要的词 语）（08年苏锡常镇四市联考） 为了克服古生物化石因十分脆弱而常常导致 考古人员虽经多次努力却使它们变成了碎片的这 样一个障碍，英国牛津大学的一个科研小组设法 抽取了一些很薄的化石板，并将使用X射线对每 块石板进行三维照相后获得的一系列的“拼板” 输入计算机进行重新组合，就显出了那些动物独 一无二的面貌。
古生物化石十分脆弱。考古人员经多 次努力还是常常将那些化石板变成了碎 片。这成为考古人员进行研究的障碍。 英国牛津大学的一个科研小组设法抽取 了一些很薄的化石板。他们用X射线对每 块石板进行三维照相。这样就获得了一 系列的“拼板”。这些“拼板”被输入 计算机进行重新组合。石板上那些动物 的面貌就显露出来。它们的面貌是独一 无二的。
了解现代汉语常用句式
掌握常见句式的变换方式
掌握句式变换的解题思路
现代汉语基本句式
单句
主动句与被动句 长句与短句 常式句与变式句 整句与散句
结构形式
复句 （略）
句子类型
语气种类
肯定句与否定句 陈述句
感叹句
祈使句
疑问句
常见句式变换的类型
主动句与被动句的变换 长句与短句的变换 常式句与变式句的变换 整句与散句的变换 肯定句与否定句的变换 不同语气句式间的变换
练习:改写下面这个长句，使之成为两个
这次血腥事件，使越南战争 变成了(美国的）（一场使数十万 美国士兵横渡太平洋前来参战） 并（使其中数万人丧失性命）的 战争。
或几个短句，以加强表意的明晰性。（可以 添加必要的词语，但不得改变原意）（3分） （04年湖北卷）
这次血腥事件，使越南战争变 成了美国的一场战争。这场战争使 数十万美国士兵横渡太平洋前来参 战，并使其中数万人丧失性命。 这次血腥事件，使越南战争 变成了美国的一场战争，一场使数 十万美国士兵横渡太平洋前来参战， 并使其中数万人丧失性命的战争。
3湖南电视台将于二月二十日、二月二十四日第一套 节目十八点过五分，三月一日第二套节目二十点过五 分的“阅读与欣赏”栏目中举行毛泽东诗词朗诵赛。
[长句的类型]
第一类：主要成分（主干）长（含： 主语长、宾语长） 第二类：修饰限制（附加）成分长（含： 定语长、状语长 )
[长句变短句的基本方法]
抽取主干， 把长句中的修饰限制成 分改为若干分句。
长句和短句
所谓长句，是指词语多、结构复杂的句子。
所谓短句，是指词语少、结构简单的句子（包括复句中的 分句）
长句： 1、这位在教育战线上辛勤工作许多年的老教师的 教育经验非常丰富。 短句： 2、我读书。
长句和短句各有修辞效果
长句的修辞效果是表意严密、精确、细致.
长句主要用于书面语、议论、描写之中。
答案:
（1）在合同有效期内；
（2）被保险人以乘客身份乘坐公 共交通工具； （3）遭遇外来的、突发的、非疾 病所导致的意外事故； （4）此意外事故导致其身体伤害、 残疾或身故； （5）该意外事故是其受害的直接 且单独原因。
三、长句改短句要注意的问题
原则： 一、要审清题意； 二、要保留全部信息； 三、不改变原意； 四、可调整语序， 可增删某些词语， 五、注意不能有语病，
长短句变换巩固练习:将下面长句 改写成短句
由中国质量万里行促进会组织的、 紧密结合当前市场经济热点和市场消 费环境，围绕打击假冒、信用建设、 质量兴国、名牌战略等社会热点、焦 点问题，以“诚信科技名牌”为主题， 聚集各个领域专家学者进行互动交流 的“中国315论坛”，将于3月9日在京 拉开序幕。
正确答案： 由中国质量万里行促进会组织的“中 国315论坛”，将于3月9日在京拉开序 幕。此次论坛将紧密结合当前市场经济 热点和市场消费环境聚集各个领域专家 学者进行互动交流，主题是 “诚信科技 名牌”。他们将围绕打击假冒、信用建 设、质量兴国、名牌战略等社会热点、 焦点问题进行交流。
知识点解说 句式种类
A、根据表达语气分：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句
B、根据主语的性质分：主动句、被动句 C、根据结构的繁简分：长句、短句 D、根据判断的性质分：肯定句、否定句 E、根据句子成分或成分句的位置分：常式句、变式句、 “把”字句 F、根据语体风格分：口语句、书面句 G、根据句式整齐分：整句、散句 H、根据句子数量分：单句、复句各种句式的特点
例：多年来，这位芭蕾舞女演员除国
内各地外还到过许多国家巡回演出， 获得极大成功，一时蜚声舞坛，倾倒 无数观众，其艺术造诣已使同行望尘 莫及。她被人们称为“超级芭蕾舞蹈 家”、“最激动人心的演员”、“当 代群星中最迷人的一枝奇葩”。在这 个时候，（她）获得了这项最高荣誉 和奖励。
这位芭蕾舞女演员是在多年来除国内各地外还到 对长句内容进行分析，找出内容 过许多国家巡回演出并获得极大成功，被人们称为 分点，每个分点列成一个单句， “超级芭蕾舞蹈家”、“最激动人心的演员”、 再作 一定顺序的调整。 “当代群星中最迷人的一枝奇葩”，一时蜚声舞坛， 倾倒无数观众，其艺术造诣已使同行望尘莫及的时 候获得这项最高荣誉和奖励的。
教育技术是一种以对人类
学习和传播进行的研究为 基础而确定目标来实设计、 实施和评价学与教总体过 程的系统方法.
04浙江卷提取下列材料的要点，整合成 一个单句，对“二十四史”作一解说。 （可适当增删词语，不得改变意） 1为封建统治阶级提供借鉴是二十四史的 编撰目的。 2封建统治者称二十四史为“正史”。 3纪传体是二十四史采用的体例。 4对中国四千多年来的历史，二十四史所 作的记录是比较系统的。
练习：把下边这个长句改写
成几个短句，可以增减个别 词语，但不能改变原意。 湖南电视台将于二月二十日、 二月二十四日第一套节目十八点 过五分，三月一日第二套节目二 十点过五分的“阅读与欣赏”栏 目中举行毛泽东诗词朗诵赛。
作业讲评 1、将下面的长句改写成四个短句，可改变语序， 当不能改变原意。
社会保险是国家通过立法的形式， 由社会集中建立基金，以使劳动者 在年老、患病、工伤、失业、生育 等丧失劳动能力的情况下能够获得 国家和社会补偿和帮助的一种社会 保障制度。
小张用这把刀切碎了三棵白菜
①以“这把刀”为疑问点的特指疑问句 小张用什么切碎了三棵白菜？ （替换） ②以“三棵白菜”为主语的“被”字句 三棵白菜被小张用这把刀切碎了。 （移位、添加） ③以“三棵白菜”为全句主语的主谓谓语句。 三棵白菜小张用这把刀切碎了。 （移位） ④以“小张”为中心语的名词性非主谓句。 用这把刀切碎了三棵白菜的小张。 （移位、添加） ⑤以“小张”为主语的“把”字句。 小张用这把刀把三棵白菜切碎了。 （移位、添加）
要点：时间、经历、荣誉、评价、背景等。
变换句式考点诠释
汉语的句式多种多样,根据句子不同功用可分 为: 长句和短句 单句和复句 常式句和变式句 主动句和被动句 陈述句和反问句 口语句式和书面语句式 变换句式，实际上是根据语境要求，追求一 种更好的表达效果。本考点是考查考生语言运用和 表达能力。能力层级为E。 整句和散句 肯定句和否定句
考纲目标表述：
1.移位：是移动词语在句子中的位置。
我们吃了苹果。→苹果我们吃了。
2.添加：是在句子中增加某些词语。
我们消灭了敌人。→敌人被我们消灭了。
敌人被我们消灭了。→我们消灭了敌人。 我们明天去北京。（一般陈述）→我们明天去北京， 明天。（强调） 我们消灭了敌人。（陈述句）→谁消灭了敌人？ （疑问句）
短句的修辞效果是表意简单、明快、有力. 短句主要用于口语、紧急场合、演讲词等。
例句 1传统的现代派绘画——由毕加索、康定斯基、马蒂 斯以不同的方式发展起来的抽象艺术是以高度发达的 审视技能以及对其他绘画和艺术史的熟谙程度为先决 条件的。
2这次血腥事件，使越南战争变成了（美国的）（一 场使数十万美国士兵横渡太平洋前来参战）并（使其 中数万人丧失性命）的战争。
短句变换为长句 基本方法： 从几个短句中找出一套主谓宾， 作为长句的主干，其他内容转化成 定语、状语或补语。
08平顶山模拟：提取下列材料的要点，整合成一个单句，为教育技术 下一个定义。
1.教育技术是一种系统方法。 2.它以对人类学习和传播进行 的研究为基础。 3它根据这个基础确定目标。 4这种方法是用来设计、实施 和评价学与教总体过程的。
3、老刘想与某保险公司签订合同， 可合同中有一项很长的条款。请你 帮他解读，告诉他被保险人出险时 需同时具备哪五个条件才能获得赔 付。（08年山东省实验中学模拟） 被保险人于本合同有效期内，以 乘客身份乘坐公共交通工具时因遭 遇外来的、突发的、非疾病所导致 的意外事故，并以此意外事故为直 接且单独原因导致其身体伤害、残 疾或身故的可获得赔付。