高三开学收心班会共80页
高中下学期新学期“收心”主题班会课件
班规细则重申
安全制度
1、上学放学文明骑行:骑车时在非机动车道右侧骑行,不得两人以上并排骑车,不得带他人骑行,不得骑快车、飞车, 骑车时不得打闹、不得撒把,一定要遵守交通规则。违纪者步行,不许骑车,严禁骑电动车 。 2、在校内打扫卫生安全。 3、上下楼梯的安全。 4、室外课和活动的安全。 5、乘坐校车安全。 6、住校生的住宿安全。
故事分享
• 曾有人做过一个实验:组织三组人,让他们分别沿 着十公里以外的三个村子步行。第一组的人不知道 村庄的名字,也不知道路程有多远,只告诉他们跟 着向导走就是。
• 刚走了两三公里就有人叫苦,走了一半时有人几乎 愤怒了,他们抱怨为什么要走这么远,何时才能走 到?有人甚至坐在路边不愿走了,越往后走他们的 情绪越低落。
制定学习目标
制订学习计划
心理小测试
1. 你是否迷恋网络和其他网上服务并且下线后仍念念不忘? 2. 你是否感到需要花更多的时间去上网寻求满足感? 3. 你是否能控制自己上网? 4. 如果减少上网时间或停止上网你是否会感到不安或愤怒? 5. 你上网是否为了逃避问题或为了减轻无助感、犯罪感、焦虑、抑郁? 6. 你是否欺骗家人和朋友以隐瞒你上网的频率或在线时间? 7. 你是否为了上网而不惜失去某个重要的关系(父母,同学),学习机会(参加各
感谢您的耐心观看
小结
新生活是从选定方 向开始的。
行动是成功的 开始
等待是失败的 源头
如何制定目标
长期目标
写下你的人生理想,或者5年后10年后你想成为什么样的人。 原则有:兴趣原则、适合原则、变通原则。
短期目标
在期中或期末考试中成绩有所提高。 原则有: A. 具体原则,例如你的成绩要提高多少,排名要进步多少,或者找个成绩比你稍好点的同学作竞争对手。 B. 适度原则:目标过高,经过努力仍难以达到,就会挫伤积极性;目标过低,极易达到,就起不到促进学习的作用。设计“最
高三开学收心教育纪律教育班会教案(精选6篇)
高三开学收心教育纪律教育班会教案高三开学收心教育纪律教育班会教案(精选6篇)高三开学收心教育纪律教育班会教案篇1活动目标:1、增强学生自信,使学生懂得,只要通过自己的努力,就一定能成功。
2、在活动中感受到成功的喜悦。
3、做好切实可行的学习的计划。
活动内容:课前准备:1、黑板上写好班会主题:“新学期,我能行”2、对班会中的节目要适当排练。
一、从一些话题入手(话题自定)引出班会主题“新学期,我能行”。
二、讲述张海迪的故事:活着就要做个对社会有益的人1、讲故事:张海迪:活着就要做个对社会有益的人张海迪,1955年秋天在济南出生。
5岁患脊髓病,胸以下全部瘫痪。
从那时起,张海迪开始了她独到的人生。
她无法上学,便在在家自学完中学课程。
15岁时,海迪跟随父母,下放(山东)聊城农村,给孩子当起教书先生。
她还自学针灸医术,为乡亲们无偿治疗。
后来,张海迪自学多门外语,还当过无线电修理工。
在残酷的命运挑战面前,张海迪没有沮丧和沉沦,她以顽强的毅力和恒心与疾病做斗争,经受了严峻的考验,对人生充满了信心。
她虽然没有机会走进校门,却发愤学习,学完了小学、中学全部课程,自学了大学英语、日语、德语和世界语,并攻读了大学和硕士研究生的课程。
1983年张海迪开始从事文学创作,先后翻译了《海边诊所》等数十万字的英语小说,编著了《向天空敞开的窗口》、《生命的追问》、《轮椅上的梦》等书籍。
其中《轮椅上的梦》在日本和韩国出版,而《生命的追问》出版不到半年,已重印3次,获得了全国“五个一工程”图书奖。
在《生命的追问》之前,这个奖项还从没颁发给散文作品。
最近,一部长达30万字的长篇小说《绝顶》,即将问世。
从1983年开始,张海迪创作和翻译的作品超过100万字。
为了对社会作出更大的贡献,她先后自学了十几种医学专著,同时向有经验的医生请教,学会了针灸等医术,为群众无偿治疗达1万多人次。
高三开学收心教育纪律教育班会教案篇2教学目标1、说说假期里的见闻、感受和想象,对新奇有趣或印象最深、最受感动的内容进行口语交际的训练,能清楚明白地讲述见闻,2、让学生以新学期第一天的眼光和心情去观察、去感受新学期第一堂课的魅力,从而产生对学习的喜爱之情。
高三开学收心教育纪律教育班会教案(通用7篇)
高三开学收心教育纪律教育班会教案(通用7篇)作为一无名无私奉献的教育工作者,很有必要精心设计一份教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。
怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是小编为大家收集的高三开学收心教育纪律教育班会教案(通用7篇),希望对大家有所帮助。
高三开学收心教育纪律教育班会教案1一、班会目的:寒假结束了,由于假期生活相对自由轻松,有的学生会迷恋电视;有的学生会迷恋网络;有的学生还会沉浸在自由散漫的状态中,不能尽快适应学校生活,因此,让学生“收收心,聚聚神,壮壮胆”便成为开学初的当务之急,要通过教育让学生收心,摈弃假期中懒散的毛病,摈弃上学期的坏习惯,制定本学期期中目标和实施措施,从而更快的进入新学期的学习和守纪状态。
二、班会内容和过程:(一)主持人引入班会相关内容:对于我们高中生来说,能否顺利通过假期过后的下半学期开学过渡期最为关键,只有及时收心并排解开学前的焦虑,才能思想上不掉队、行动上不落伍、学业上不欠账,才能跟上新学期的新进程。
因此,学生只有做收心得主动践行者,才会是最大的受益者。
(二)学生代表发言:我觉得我们要从三个方面主动收心:1、调解生物钟。
假期里,很多同学因为观看电视剧、玩网络游戏而熬夜,晚睡晚起,生物钟错乱,开学前必须调整,要按学校的作息时间安排饮食起居,开学前几天,早晨起床后,进行适当的体育锻炼,保正开学以后有旺盛的精力。
2、备齐学习用具。
提前购置工具书、教辅资料等必要的学习用具。
3、转移注意力。
多数学生假期以休息、娱乐为主,以学习为辅,家长没有过多干预,开学前,学生对电视节目和游戏往往意犹未尽,此时,学生要接受家长的意见,主动克制自己,把注意力转移到学习上来,查一查哪些作业需要完善,哪些知识还模糊,及时请教同学和老师。
(三)新学期开始,学生们的心都还沉浸在假期生活的回忆与体味中,同学之间很久没有见面,自然要聊一聊。
所以可以进行小组讨论,每组派两个代表谈谈自己寒假的收获。
高三寒假开学收心班会
假期中存在的问题
总结词
假期中存在的问题是提升学习效果的绊脚石,及时发现和解 决这些问题至关重要。
详细描述
老师应总结学生在寒假期间普遍存在的问题,如作息不规律 、沉迷手机游戏、缺乏学习动力等,并给出相应的解决方案 和建议,帮助学生调整状态,更好地迎接高考挑战。
收心准备,迎接新
02
学期
调整作息时间
定期组织班级活动
如运动会、文艺比赛、志愿服务等,丰富学生的 课余生活,增进同学之间的友谊和团结协作精神 。
鼓励班级创新和个性发展
支持学生在学习、文艺、体育等方面的特长和兴 趣发展,促进班级多元化发展。
激励与鼓励,迎接
05
高考挑战
高考目标设定与实现路径
设定明确目标
根据个人实际情况,制定具体、 可衡量的高考目标,包括目标院
学科学习方法探讨
总结词
针对不同学科探讨学习方法有助于提 高学习效果。
详细描述
针对不同学科的特点,邀请各科老师 或学霸分享学习方法,如数学如何提 高解题能力、英语如何提高阅读能力 等,帮助同学们更好地应对高考挑战 。
班级管理规定与要
04
求
班级纪律要求
按时到校,不迟到早退
01
学生应按照规定时间到校上课,避免因迟到早退影响课堂秩序
和效率。
禁止在课堂上使用手机等电子设备
02
为了保证课堂专注度和学习效果,学生应将手机等电子设备静
音或关机,并放置在指定位置。
积极参与课堂互动
03
学生应认真听讲,积极思考,主动回答问题,积极参与课堂讨
论和互动。
值日生安排与卫生要求
值日生负责制
每天安排值日生负责教室 的清洁卫生工作,确保教 室整洁有序。
开学第一课 高三新学期收心班会 课件(共17张PPT)
目标引领:树立年级 目标、班级目标、学 科目标、小组目标、 个体目标、艺体目标 意识。 营造年级科学复习氛 围、班级比拼氛围、 楼道励志语言氛围、 教室安静学习氛围、 办公室辅导氛围、小 组比学赶超氛围、个 人PK氛围。
高三新学期收心班会
攻克难关,永攀高峰; 直面问题,迎难而上; 创新发展注重的是解决卡脖子重本 质量的问题;
协调发展:注重解决年级、班级、 学科发展不平衡问题;绿色发展: 注重解决课改落实、师生健康发展 问题;开放发展:注重家校之间、 师生之间、领导与老师之间的沟通 问题;共享发展:注重解决年级之 间、校际之间、备课组之间、班级 之间、教师之间优质资源的联动问 题;
在教学中,只要善于给
学生一个“支点”,
学生就会撬动自己心中
的“地球”。
这个支点就是“以学生 为主体,教师为主导” 的科学教学观念,最大 程度突出学生的主体地 位,指导学生充分发挥 自己认识与实践能力, 大胆放手,主动放权, 重视培养学生自己动手 动脑、主动获取知识的 能力。这就是阿基米德 杠杆省力原理。
高效的学习方法之
消除学习的烦恼
历史学习方法:
1 课前:预习课本,大致掌握内容 2 课中:认真听讲,做笔记 3 课后:勤背提纲,加强巩固,学会应用
Tip:最总要的还是要保持对历史兴趣 可通过看历史书籍提升兴趣
地理学习方法: 1 课前:预习 2 课中:仔细聆听每一个知识点,因为都有可能考到 3 课后:背上课所讲内容,多做练习,复习巩固
Tip:地理十分好背,上课认真听,都背得下来
生物学习方法:
1 课前:温习上一节课的内容 2 课中:积极回答老师的问题,专业互动 3 课后:把知识在题目中灵活运用,杜绝死记硬背
高三下学期开学收心班会
6. 静心抑燥
• 坐得住,沉住气,忘时忘物、忘我,全身 心投入
• 排除干扰(手机、小说、电视剧、qq、零 食等)
• 让学习时刻占据你的每一分每一秒(坐下 就学,拿起就背)
• 保持心情的平静(向和尚、尼姑学习) • 时刻不忘自己的目标,即使有暂时的失败
学习感恩,是人生必修的一堂功课, 学会感恩,就是永远也不要忘了说一声 “谢谢”。
舍去的背囊
•带着的已太多,应舍去些什么呢?
• 舍去自私,舍去虚荣,舍去侥幸,舍去埋 怨,舍去懒惰,舍去浮燥,舍去诱惑,舍 去狭隘。
• 和高考相比较,什么都显得不那么重要了, 为了高考什么都可以舍弃。
目前我们的现状是怎样的?
编筐织篓,重在收口。 1.继续保持良好的心态,不急不躁、从容自信。 • 2.加强学习的计划性,脚踏实地把基础打扎实,
为二轮、三轮、高考的胜利奠定扎实的基础。 • 3.学习过程中要关注细节,比如计算能力、审题
读题的细心有效、书写的工整、考试时间的合理 分布、考试中遇到难题的心态、语言表达的逻辑 和合理性等。细节不是在考试才注意的,应该在 平时训练时就注意。 • 4.在学习过程中经常会出现学了后面忘记前面的, 甚至是老师讲几遍的问题都出错,我们在补缺的 同时,不要紧张,我们现在一轮复习是知识的积 累过程,知识的系统性、条理性在第二轮复习将 会得到解决。
滴水石穿,贵在坚持
你 是 否 还 在 想 着
?
你是否还在惦记着没过关的游戏?
这节课真没劲,先睡会再说!
给自己的假期学习下一个结论:
• 对自己的假期学习、复习,你满意吗? • 绝大部分同学对这个问题的回答是否定的;
那么,对于剩下的104天,你仍然想延续这 种不满意吗?
高三班下学期开学收心班会课件
衡水二中高三26班
回教室 宣誓开始未到的,到讲台前来宣誓
誓言要宣得激情四射、感动自己! 2019/7/8
衡水二中高三26班
早读:不要装腔作势、严紧随意出入教室 早饭后:不聊天,抓紧时间学习!
值日生值日,8:00前完成 课堂常规:
1、预备铃响前准备好,自觉背诵 2、预备铃响停止发作业! 3、听课笔不离手! 4、踊跃发言,回应老师。
甩手300下,哪些同学坚持了?”有90%的同学骄
傲地举起了手。
2019/7/8
大现代高三8班
又过了一个月,苏格拉底又问, 这回,坚持下来的学生只剩下八成。
一年过后,苏格拉底再一次问大 家:“请告诉我,最简单的甩手运动, 还有哪几位同学坚持了?”这时,整个 教室里,只有一人举起了手。这个学 生就是后来成为古希腊另一位大哲学 家的柏拉图。
这三天的违纪从严、从重、从快处理!
开学的午晚休违纪等一切重大违纪将加大处罚力度
学校和年级将重点关注上课状态,如睡觉、无课本、无试卷等
2019/7/8
大现代高三8班
二、这108天至关重要 各科全部二轮复习
高
考 2月25、26号正规模拟
3月8号、9号济宁市第一次模拟
3,4月份题海战术 5月强化训练 6月自由复习 然后……
所有迟到,均罚站半天,并累计
2019/7/8
大现代高三8班
这才是高三:
2019/7/8
大现代高三8班
又是学习新开端!
正在做的事,就是最重要的事!
昨天, 是作废的船票,再也登不上; 明天, 是未兑现的支票,谁也掌握不了; 今天, 只有今天,是抓在手中的钞票,任你运用!
2019/7/8
大现代高三8班
最初的梦想
高三开学收心班会
暑假学习情况
总结词
暑假学习情况是衡量学生们学习态度和成果的重要方面。
详细描述
暑假期间,学生们应该保持一定的学习状态,巩固上学期学过的知识,预习下学期将要学习的内容。班主任可以 请学生们分享他们在暑假期间的学习计划和实际执行情况,包括学习时间、学习内容和自我评估等。这有助于激 发学生们的学习热情,促进相互学习交流。
老师
学生B的英语作文写得很 好,但他阅读理解部分失 分较多,需要加强练习。
家长E
我孩子对历史很感兴趣, 希望老师能够给他一些相 关的阅读材料和学习建议。
THANKS
感谢观看
家长B
我非常注重培养孩子的阅读习惯,从小就给他买 了很多绘本和儿童读物,现在他很爱读书,知识 面也很广。
家长C
我觉得培养良好的心态很重要,我会经常带孩子 去旅游、参加户外活动,让他放松心情,开阔眼 界。
学生与家长交流学习心得
学生A
01
我觉得数学是我的弱项,但是通过不断做题和请教老师,我的
数学成绩有了很大的提高。
制定学习计划
01 制定长期学习计划
根据高考的时间安排和学科特点,制定长期学习 计划,明确每个阶段的学习目标和任务。
02 制定每日学习计划
根据每日的学习时间和任务,制定具体的每日学 习计划,包括预习、复习、作业和课外阅读等内 容。
03 及时调整计划
根据学习进度和效果,及时调整学习计划,确保 计划的可行性和有效性。
复习巩固
及时复习巩固所学知识, 加强记忆和理解。
主动学习
积极参与课堂讨论和提问, 主动与老师和同学交流学 习心得。
学科学习方法
语文学习方法
注重阅读和写作训练,积 累词汇和语感,提高语言 表达能力。