1.1.1宇宙中的地球教案

第一章行星地球

第一节宇宙中的地球

【教学目标】

（一）知识与技能：

1.识别天体的主要类型，描述地球的宇宙环境。

2.运用资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星，归纳地球上生命存在的

原因。

（二）过程与方法：

1.分析图片，形成宇宙立体观念，形成天体系统各层次的立体意识。

2.利用图表分析法和比较法，探究地球在太阳系中的普通性和特殊性。

3.学会用比较的方法解决有关地理问题的能力。

（三）情感态度与价值观：

形成立体思维，感受宇宙中天体的运行，形成正确的宇宙观。

【教学重点】1.天体系统的层次性及地球在宇宙中的位置。2.地球上生命存在的条件。【教学难点】1.天体系统的层次结构。2.地球上生命存在的条件。

【教学方法】

讲授法、比较法、归纳总结法。

【教学课时】

第二课时

【课前准备】

天体图片、太阳系运行视频、多媒体课件

【新课导入】

[设问导入]“一个民族有一些关注天空的人，他们才有希望；一个民族只是关心脚下的事情，那是没有未来的。——温家宝。”今天我们就一起来关注一下天空

中发生的一件大事！太阳系在以前有九大行星，在2006年捷克布拉格的国

际天文会议上，将冥王星从九大行星行列除名，降级为“矮行星”。试问“冥

王星为什么会被从大行星行列除名呢？”

现在我们就带着这个问题一起来学习今天这节课的内容“宇宙中的地球”。

前面已经知道地球在宇宙中的位置，地球在宇宙中显得很渺小，在银河系中也

很难发现其身影，在太阳系中，虽无法与太阳齐肩，但也是八大行星骨干。太

阳对地球关照很多，使球在平凡中做出了特别的表现。现在，我们就在太阳系

中来了解一下地球。

【讲授新课】（板书）二、太阳系中的一颗普通行星

大家请先看书第四页图1.4太阳系模式图，并思考：“太阳系有哪些成员，哪八大行星，他们是如何排序的，他们的运动和太阳有什么关系？”

[提问]在太阳系中有哪些成员呢？

太阳，大行星，小行星，矮行星，彗星···

[提问]有哪八大行星呢？按距太阳由近及远的顺序是如何排列的？

生：（水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。）

[提问]八大行星的运动和太阳有什么关系呢？

[讲解]我们在图1.4中可以清楚的看到八大行星围绕太阳转动，我们把这种转动叫公转，常用运动方向、轨道平面和运动轨迹等来描述八大行星围绕太阳公转运动，这

也就是运动特征的几个方面。

[活动]接下来，看看下面这个活动第一题：行星的运动特征？

八大行星究竟有何运动特征？我们就分别来认识一下。

从运动方向上来看，在图1.4中，很明了的看到八大行星绕日公转的方向都是朝着箭头所指的方向，自西向东运转，所以在运动方向上具有同向性。

再来看一下轨道平面特征，先来认识一下什么是轨道倾角？

轨道倾角：其他行星公转轨道面与地球公转轨道面的夹角。大家请看我手中的模型，这两个椭圆代表的是地球的公转轨道面和其他行星的公转轨道面，

这两个面的夹角就是轨道倾角。轨道倾角愈小，两个面越接近于一个面。表1.1

中八大行星的轨道倾角数据显示，除水星较大为7，其余均小于4。因此，八

大行星的轨道平面几乎在同一平面上，说明它们具有共面的特征。

最后来看一下运动轨迹特征，还是先来认识一下什么是偏心率？

偏心率：椭圆的焦距与长轴长的比e=c/a。偏心率是用来形容椭圆的圆扁程度的，偏心率越接近于0，椭圆越圆。八大行星的轨道偏心率大多接近于0，

只有水星较大，为0.21；其余均小于0.1。它们的公转轨道同圆相当接近，具

有近圆性。

八大行星具有同向性、共面性、近圆性的运动特征。

下面我们来认识一下八大行星有怎样的结构特征。

按照距日远近、质量、体积等结构特征，可以把行星分为三大类。分别是类地行星、巨行星、远日行星，分别来认识一下。

[讲解]类地行星：包括水星、金星、地球和火星。距离太阳近，表面温度较高，体积和质量都小，平均密度大。另外，大家要注意金星的不同，我们在地球上看太阳，总是东边日出，西边日落。而在金星上，则是西边日出，东边日落，因为金星的自转方向是自东向西的。

巨行星：包括木星和土星。距离太阳比类地行星远，表面温度低，体积和质量都很大，平均密度都很小。它们的卫星数目多，并且有光环。大家请注意，在图1.4中类地行星与巨行星之间有一条带状的星体，这就是着名的小行星带。据科学家的推测，在这条小行星带的位置原本应有一颗大行星的存在。为什么这里有没有呢？作为课外兴趣，查查相关资料。

远日行星：包括天王星、海王星，它们距离太阳远，表面温度最低都在－200 ℃以下，平均密度大体上介于前两类之间。远日行星也有卫星和光环。[提问]从八大行星的运动特征和结构特征两方面来看，地球其他行星相比，有没有特殊的地方？

在太阳系的八大行星中，地球的质量、体积、平均密度和公转、自转运动有自己的特点，但并不特殊。因此，地球是太阳系中一颗普通的行星。

[提问]为什么有人说地球又是一颗特殊的星球呢？

[过渡]地球的特殊贵在于地球上存在有生命，特别是像我们人类这样的高等生命。大家思考过吗，地球上为什么会有生命的存在呢？接下来我们一起来探讨一下。

（板书）三、存在生命的行星

[讨论]为什么地球上会出现生物呢？请大家看教材第6页，四个同学一组，讨论一下地球上有生命存在，要具备哪些条件。

[归纳]1、宇宙位置和稳定的太阳光照：地球位于太阳系。太阳系中心天体太阳正处于壮年期，状态稳定。八大行星围绕太阳公转，方向相同，并且轨道面几乎在同一平面，其他小行星的公转方向也基本一致。行星及小行星各行其道、互不干扰。地球出于很安全的宇宙环境中。万物生长靠太阳—太阳稳定的光照条件使地球生命