2021版人教版数学三年级上册4.1万以内数的不进位加法D卷

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2023-2024年小学数学三年级上册期末考点复习第四单元《万以内的加法和减法(二)》(人教版原卷)

期末知识大串讲人教版数学三年级上册期末章节考点复习讲义第四单元万以内的加法和减法（二）知识点01：三位数加三位数1.三位数加三位数(不进位)计算三位数加三位数不进位加法，对齐，从加起，把写在相应的数位上。

2.三位数加三位数(一次进位)相同数位对齐，从个位加起，哪一位上相加满十，就3.连续进位加法计算三位数加三位数连续进位的加法时，对齐，从个位加起，哪一位上的数相加满十就向前一位进1。

4.加法的验算验算加法，可以再算一遍，或者再算一遍。

知识点02：三位数减三位数1.三位数减三位数(不退位)计算三位数减三位数不退位减法，把对齐，从减起，把写在相应的数位上。

2.三位数减三位数(一次退位)笔算三位数减三位数的一次退位减法，对齐，从减起，哪一位不够减，从前一位，加上再减。

知识点03：加、减法验算1.连续退位加、减法几个三位数连加列竖式计算，对齐，从个位加起，哪一位上满十，就向前一位上进1；计算的减法时，要对齐，从个位减起，哪一位上的数不够减，就从前一位退1，在本位当10，与后再减。

2.被减数中间有0的连续退位减法计算被减数中间有0的连续退位减法时，当个位上不够减，十位上又是0时，要先从百位上退1到十位，再从十位上退1到个位，然后从个位依次减起。

3.加、减法的验算被减数－差= ，减数＋差=4. 用不同的策略解决问题的方法在解决实际问题时，一定要先分析题意，弄清题目是要求我们求精确的数值，还是粗略的数值，从而选择合适的计算方法。

考点01：万以内数的加法1．（2022三上·蓬江期中）一根铁丝长600米，第一次用去了368米，第二次用去了129米，铁丝比原来短了（）米。

A．103 B．113 C．497 2．（2022三上·巨野期中）如图所示，对应的口算58＋57＝115的方法是（）。

A．先算58＋50＝108，再算108＋7＝115B．先算50＋57＝107，再算107＋8＝115C．先算50＋50＝100，再算8＋7＝15，最后算100＋15＝115D．先算50＋50＝100，再算100＋8＝108，最后算108＋7＝1153．（2022三上·永吉期中）估算576 +284，下面说法正确的是（）。

人教版三年级上册数学试题-第四单元万以内的加法和减法达标卷 (含答

人教版三年级上册数学试题-第四单元万以内的加法和减法达标卷（含答案）(时间：90分钟满分：100＋5分)一、填一填。

(每空1分，共22分)1．笔算加、减法时，()要对齐。

哪一位上的数相加满十，要向()位进()。

哪一位上的数不够减，要从()位退()再减。

2．比305大98的数是()，比361少79的数是()。

3．在里填上“＞”“＜”或“＝”。

537－198330627＋202800482＋156638－156 700－462700－426803－308704－407 548＋137419＋2664．估算697－419时，可以把697看作()，419看作()，差大约是()。

5.用6、4、8组成的三位数中,最大的数比最小的数大（）。

6.306与497的和的最高位上的数字是（）。

7:两个加数的和是378,其中一个加数增加245,另一个加数减少245,现在这两加数的和是( )。

8.括号里最大能填几?85+( )<300 150-( )>98 ( )-263<538二、选一选。

(将正确答案的序号填在括号里)(每题1分，共5分)1．一台洗衣机原价820元，现价689元，现在的价格比原来便宜了( )。

A．131元B．149元C．49元2．估算378＋481时，下面说法正确的是( )。

A．它们的和比700小B．它们的和比900大C．378不到400，481不到500，所以它们的和肯定不到9003．三位数加三位数，和是( )。

A．三位数B．四位数C．三位数或四位数4．3月12日，新星小学组织五、六年级学生参加植树活动。

六年级植树582棵，五年级比六年级少植树193棵，五、六年级一共植树多少棵？列式正确的是( ) A．582＋193＋582 B．582－193 C．582－193＋5825．一个加数增加378，另一个加数减少378，和( )。

A．减少B．增大C．不变三、细心计算。

(共32分)1．直接写得数。

(人教版)数学三年级上册第四单元优质全套课件含练习课

30 2
满十向前进一
千百十个
十位上正好是10，进位之后，十位上应写“0”。
相同数位要对齐，从注意：十位满十向百位进1。个位开始加起。
探究新知
想一想：271+903＝ 1174
哪一位相加满十向前一位进1
271 +903
1 174
百位上2＋9＝ 11，怎样写？
用自己的话说一说：不连续进位的加法应该怎样计算？
课堂练习
下面的计算正确吗？把错误的改正过来。
(1) 3 73
＋2 5 4 5 27
3 73
( × ) ＋2 1 5 4 6 27
十位满十向百位进“1”，别忘记百位加1。
课堂练习
(2) 415
+6 2 1035
415 ( × )+ 6 2
477
相同数位要对齐。
课堂练习
一个电热水壶126元，一台洗衣机751元，买一个电热水壶和一台洗衣机一共多少钱？
833
596
854
546
课堂练习
连一连。
405＋236 262＋655 338＋451 238＋91
789
641
917
329
课堂练习
夺红旗
636＋93 ＝729 627＋231 ＝858 455＋126 ＝581
636 + 19 3 72 9
627 +2 3 1
858
455
+1 21 6 581
126＋751＝877（元）答：买一个电热水壶和一台洗衣机一共877元。
课堂练习
一架遥控飞机119元，一辆汽车模型78元，买一架遥控飞机和一辆汽车模型一共要花多少钱？

4.1万以内的加法(不进位和一次进位)(教案)人教版数学三年级上册

万以内的加法（不进位和一次进位）学情分析“万以内的加法”是人教版三年级上册数学第四单元的第一课时，本节内容是在二年级下册“万以内的加法和减法(一)”的基础上进行教学的，主要教学三位数加三位数不进位和有一次进位，是以后学生学习连续进位加法和多位数加法的基础。

教材用“中国部分动物种数统计表”引出这一节的教学内容，安排了两个例题，一个是三位数加三位数不进位加法，另一个是有一次进位加法，由于个位相加满十向十位进1是已有知识，例题主要解决十位相加满十要向百位进位1,这个内容是这个单元的学习重点之一，是小学阶段整数加法的一个小结点。

本班学生已经基本掌握了两位数加两位数的笔算了，在此基础上，虽然进位加法不是新知识，但进位加法计算过程比过去复杂，学生容易发生错误，经常出现“一讲就懂，一做就错”的现象，要提高计算的正确率，就要养成很好的检查习惯，二年级教学两位数加减两位数时就要求孩子们先在心里进行估算，得出一个大概范围，以便与正确结果进行比较，增加正确率。

计算类的教学比较枯燥，所以在练习中需要想办法提高学生的积极性。

在试课时发现没上完，农村的孩子在表达上还需要多鼓励，多引导，学会大胆表达自己。

利用学生感兴趣的激发积极性。

教学目标知识与技能：理解三位数加三位数的算理，掌握万以内加法的计算方法，并能正确计算。

过程与方法：经历三位数加法笔算方法的探究过程，体会归纳概括的方法和策略。

情感、态度与价值观：让学生感知数学在实际生活中的应用，体验数学与生活的密切联系。

教学重难点重点：充分利用学生已有的计算知识经验，理解三位数加法的算理算法，并能够正确计算。

难点：笔算加法中“满十进1”的书写及计算。

教学过程（一）创设情境，引入新课1．湿地介绍视频导入，生成统计表。

你们知道什么是湿地吗？我们一起来看看视频吧。

2．提问：你能根据统计表，提出用加法解决的问题吗？预设1：鸟类和爬行类一共有多少种？预设2：鸟类和哺乳类一共有多少种？预设3：爬行类和哺乳类一共有多少种？预设4：鸟类比爬行类多多少种？……3．引入新课。

2021-2022学年人教版数学三年级上册4.1万以内数的不进位加法（I）卷

2021-2022学年人教版数学三年级上册4.1万以内数的不进位加法（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、选择题 (共5题；共10分)1. （2分）三位数加三位数的和是（）A . 四位数B . 三位数C . 三位数或四位数2. （2分） (2019三上·犍为期中) 国庆七十周年庆祝活动之际，某学校在会场准备了800把椅子，后来统计男生有450多人，女生有420多人.准备的椅子够坐吗？（）.A . 够B . 不够C . 不能确定3. （2分） (2020三上·微山期中) 两个三位数相加，和是（）。

A . 三位数B . 四位数C . 三位数或四位数4. （2分） (2020三上·西安期末) 由2、3、6三个数字组成的最大的三位数与其组成的最小的三位数的和是（）。

A . 858B . 868C . 8955. （2分） (2020三上·菏泽期中) 甲数是436，比乙数少123，乙数是多少？正确列式是（）.A . 436-123B . 436+123C . 436-123-123二、填空题 (共5题；共8分)6. （1分） (2021三上·富阳期末) 李阿姨今天准备了700张快递单，请你根据已有的信息提一个数学问题，并解答。

问题：________算式：________答：________7. （1分）填一填________-200=780 780+150=________________-200=560 560+150=________________-200=436 436+150=________8. （3分） (2019三上·单县期末) 最小的三位数与最大的三位数的和是________，差是________．9. （1分）打开保险箱。

人教版数学三年级上册第四单元《万以内的加法和减法(二)》教材解析PPT全文

3．重视错题，注意培养验算的习惯
《义务教育数学课程标准（2022）》强调：基本技能的形成，需要一定量的训练，但要适度，不能依赖机械地重复操作，要注重训练的实效性。教师应把握技能形成的阶段性，根据内容的要求和学生的实际，分层次地落实。连续进位加法和连续退位减法，虽然算理不难理解，但学生在学习时还是很容易出错，是加减法教学的难点。教学时要关注学生中出现的错误，要设计一些针对性的练习，并保证一定的训练时间和数量。另外，不仅教给学生验算的方法，还要培养良好的习惯。如验算之前先检查加数有没有抄错；算出得数以后要检查抄在横式等号后面的得数有没有抄错等。
2．注重实质，在理解算理的基础上构建和表达算法
在学生经历了计算方法的探索过程后，要给学生时间对计算方法进行交流和反思“怎样算”“为什么要这样算”，在交流的过程中完成对运算程序和步骤的抽象与概括，将对运算的认识从具体操作层面提升到思维层面。需要注意的是，对于学生的语言概括水平要求不要过高，只要学生能用自己的语言把计算法则概括出来，教师都应该给予肯定。教师在表述计算法则时，要使用准确、规范的方式，为学生学习用数学语言有条理地进行思考和表达做出示范。
例4，侧重于解决问题策略的教学，让学生体会面对不同的问题可以选择不同的计算策略。小红的爸爸大约要准备多少钱，只要有个大致的估计结果就可以了，而收银员收钱需要精确地计算出结果。
在“分析与解答”苏节通过两名学生的讨论，给出了解决两个问题的思路。教材的用意是提示教师，让学生围绕两个间题展开充分的讨论，在讨论的基础上逐步明晰两个问题的导同南，得出相应的计算策略。
以小组讨论的方式梳理笔算万以内加法的法则。目的是让学生经历计算方法的形成过程，明确笔算加法需要遵循的一般步骤和要点。

4.1万以内的加法(不进位和一次进位)(教案)- 三年级上册数学人教版

教案标题：4.1万以内的加法（不进位和一次进位）- 三年级上册数学 - 人教版教学目标：1. 让学生掌握4.1万以内加法（不进位和一次进位）的计算方法。

2. 培养学生运用加法解决实际问题的能力。

3. 培养学生良好的计算习惯和数学思维。

教学重点：1. 4.1万以内加法（不进位和一次进位）的计算方法。

2. 加法在实际生活中的应用。

教学难点：1. 一次进位的计算方法。

2. 加法在实际问题中的应用。

教学准备：1. 教师准备：PPT课件、计算器、实物模型等。

2. 学生准备：练习本、铅笔、橡皮等。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师出示PPT课件，展示一些生活中的加法问题，引导学生观察并思考。

2. 学生分享观察到的加法问题，教师总结并板书。

二、探究（10分钟）1. 教师引导学生回顾之前学过的加法知识，如：不进位加法、进位加法等。

2. 教师出示4.1万以内的加法题目，引导学生尝试计算，并分享计算方法。

3. 教师总结4.1万以内加法的计算方法，板书关键步骤。

三、练习（10分钟）1. 教师出示PPT课件，展示一些4.1万以内的加法题目，让学生独立计算。

2. 学生分享计算结果，教师点评并纠正错误。

3. 教师出示一些实际问题，引导学生运用加法解决。

四、巩固（5分钟）1. 教师出示PPT课件，展示一些4.1万以内的加法题目，让学生抢答。

2. 教师点评并总结学生的表现。

五、拓展（5分钟）1. 教师出示一些生活中的实际问题，引导学生运用加法解决。

2. 学生分享解决问题的方法，教师总结并点评。

六、总结（5分钟）1. 教师引导学生回顾本节课所学内容，总结4.1万以内加法的计算方法。

2. 学生分享学习心得，教师点评并鼓励。

教学反思：本节课通过PPT课件、实物模型等教学手段，让学生在直观、生动的情境中学习4.1万以内加法。

在教学过程中，注重学生的主体地位，引导学生积极参与课堂讨论，培养学生的计算能力和数学思维。

同时，通过实际问题的引入，让学生体会数学与生活的紧密联系，提高学生的应用能力。

万以内的加减法三年级上册数学

万以内的加减法三年级上册数学一、万以内加减法的基础概念。

1. 数位。

- 在万以内的数中，从右到左依次是个位、十位、百位、千位。

例如数字1234，4在个位上，表示4个一；3在十位上，表示3个十；2在百位上，表示2个百；1在千位上，表示1个千。

2. 数的组成。

- 一个数是由几个千、几个百、几个十和几个一组成的。

比如3567是由3个千、5个百、6个十和7个一组成的。

3. 加减法的意义。

- 加法：把两个（或几个）数合并成一个数的运算叫做加法。

例如，200 + 300 = 500，表示把200和300这两个数合并成一个数500。

- 减法：已知两个数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算叫做减法。

例如，500 - 300 = 200，已知和是500，其中一个加数是300，求另一个加数是200。

二、万以内加减法的计算方法。

1. 加法计算方法。

- 不进位加法。

- 相同数位对齐，从个位加起。

例如：23 + 12，个位上3+2 = 5，十位上2+1 = 3，结果是35。

- 进位加法。

- 相同数位对齐，从个位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进1。

例如：38+25，个位上8 + 5=13，满十向十位进1，个位写3；十位上3+2+1（进位的1） = 6，结果是63。

2. 减法计算方法。

- 不退位减法。

- 相同数位对齐，从个位减起。

例如：56 - 23，个位上6 - 3 = 3，十位上5 - 2 = 3，结果是33。

- 退位减法。

- 相同数位对齐，从个位减起，哪一位上的数不够减，就从前一位退1当10，与本位上的数相加后再减。

例如：43 - 28，个位上3减8不够减，从十位退1当10，13 - 8 = 5；十位上4退1后剩3，3 - 2 = 1，结果是15。

三、加减法的估算。

1. 估算的意义。

- 在日常生活中，有时不需要精确计算，只需要知道大概的结果，这时就用到估算。

例如，去商店买东西，大概估计一下带的钱够不够。

2. 估算方法。

4.1三位数加两、三位数一次进阶课堂练习人教版数学三年级上册试题试卷含答案

1．两个数的和是500， + ＝500。

2．计算“387+109＝？”时，位相加满十，向位进一。

百位上计算的是 + ＝。

3．商场原有酸奶560箱，第一天卖了160箱，第二天卖了180箱，酸奶比原来少了（）箱。

A ．340B ．220C ．3204．判断题（1）三位数加三位数的和有可能是三位数，也有可能是四位数。

（）（2）一根铁丝长500米，第一次用去358米，第二次用去126米，这根铁丝少了484米。

（）（3）爷爷家今年收苹果385千克，收梨274千克，爷爷家今年共收水果559千克。

（）（4）小马虎在计算一道加法题时，误把230看成320，算出的得数是620，正确的结果是710。

（）5．下面的计算正确吗？把错误的改正过来。

6．想一想，算一算。

400+________=620 ________+70=430 660+________=900530-________=210 ________-350=640 840-________=4807．学校进行“两分钟跳绳”达标检测，达标数是两钟跳240个，奇奇第一分钟跳了106下，第二分钟跳了123下，奇奇能达标吗？课堂练习：基础版题量: 10题时间: 15min 4.1.1三位数加两、三位数（一次进阶）8．按图形表示的数计算下面各题。

（单位：cm ）9．把下列各式按得数从大到小的顺序排列起来．268+302，476+151，93+802，505+333，142+355．＞＞＞＞ 10．芳芳从家去学校有几种走法？最近的路是多少米？【错误题号】【错因自查】基础不牢审题不清思路不清计算错误粗心大意【正确解答】【错误题号】【错因自查】基础不牢审题不清思路不清计算错误粗心大意【正确解答】1．200，300。

（答案不唯一）2．个，十，3，1，4。

3．A4．（1）√ （2）√ （3）× （4）×5．6．220，360，240，320，990，3607．106+123=229(下) 没达标8．259，3629．93+802，505+333，476+151，268+302，142+35510．有6种走法，最近：104＋99＝203（米）1．两个数的和是500， + ＝500。

人教版三年级数学上册第四章《万以内的加法和减法(二)》复习题卷

【解答】解：A、被减数减去差，可以验算减法； B、差加上另外一个数不能验算这个减法； C、被减数加上减数不能验算这个减法； D、减数减去差不能验算减法。故答案为：A。
C.473+31
D.319-154
【分析验算减法有两种方法，一种是用被减数减去差看是否等于减数，一种是用差加上减数看是否等于被减数。
三.填空题
17.下面是两所小学为灾区捐款情况统计表。
两所学校四年级捐款最多的是___红_星____小学；光明小学五年级比六年级少捐款 ___1_2_5___元。
【解答】解：因为630<706，所以两所学校四年级捐款最多的是红星小学；光明小学五年级比六年级少捐款 840-715=125元。故答案为：红星；125。【分析】对两所学校四年级的捐款情况进行比较。然后找出多的那个学校；光明小学五年级比六年级少捐的钱数=光明小学六年级捐的钱数-光明小学五年级捐的钱数，据此代入数据作答即可。
【解答】解：10000-2898=7102，10000-1998=8002，10000-8999=1001，10000-8099=1901； 10000-9996=4，8002>7102>1901>1001>4，所以最接近10000的数是9996，这些数从大到小排列是：9996＞8999＞8099＞2898＞1998。故答案为：9996；9996＞8999＞8099＞2898＞1998。【分析】求与一个数最接近的数，就是求这两个数之差最小的那个数；比较相同数位的数的大小，先从最高位开始比起，最高位上的数大的那个数就大，最高位上的数相同，就比较次高位上的数，次高位上的数相同，就比较第三位上的数，依次比下去。
A. 156台
B. 166台

三年级上册数学教案-4.1万以内的加法笔算(连续进位)︳人教新课标

三年级上册数学教案4.1 万以内的加法笔算（连续进位）︳人教新课标当我站在讲台前，看着孩子们一双双期待的眼睛，我知道今天我要带给他们的不仅仅是一个数学知识，更是一种思考方式，一种解决问题的方法。

我手中的教材，三年级上册的数学，已经准备就绪，我们今天要学习的是4.1节——万以内的加法笔算（连续进位）。

一、教学内容我们使用的教材，人教新课标版，将带领孩子们进入一个全新的加法世界。

我们将从简单的加法开始，逐步过渡到更加复杂的连续进位问题。

孩子们需要理解和掌握的是，当一个数位上的数字相加超过10时，就要向更高位进1。

二、教学目标我希望孩子们能够通过今天的学习，掌握万以内数的加法笔算方法，特别是连续进位的处理。

我希望他们能够通过实际操作，理解进位的意义，并能够独立完成笔算。

三、教学难点与重点今天的重点是让孩子们理解进位的概念，并能够将其应用到实际的笔算中。

难点在于，如何让他们在计算过程中，能够自然地意识到需要进位，并在下一步操作中正确地进行进位。

四、教具与学具准备我准备了一些加法的练习题，以及用于展示进位过程的教具。

孩子们则需要准备好他们的练习本和铅笔。

五、教学过程我通过一个实际的情景引入：小明的文具盒里有37支笔，小红有26支笔，他们一共有多少支笔？我让孩子们尝试自己解决这个问题，然后我们一起讨论了解决问题的方法。

接着，我带领孩子们进入了笔算的世界。

我逐一解释了笔算的每一步，如何从个位数开始相加，如何处理进位。

我用了具体的例子，让孩子们看清楚每一步的计算过程。

在孩子们理解了基本的笔算方法后，我引入了连续进位的问题。

我展示了如何处理十位数的进位，如何将进位加到下一位上。

我让孩子们跟随我的演示，一起完成了一道连续进位的题目。

六、板书设计我在黑板上设计了一个加法的算式，用箭头和不同的颜色标出了进位的过程，让孩子们能够直观地看到加法和进位的每一步。

七、作业设计我给孩子们留了一道作业题：487+275=。

我要求他们不仅要计算出答案，还要把计算过程写下来，特别是进位的过程。

新人教版(新插图)三年级上册数学第四单元万以内的加法和减法(二) 单元试卷(含答案)

单元综合素质评价第四单元万以内的加法和减法(二)一、认真审题，填一填。

(第2、6、8每小题2分，其余每空1分，共20分)1．计算516－289时，个位上6减9不够减时，从()位退1，()位上加()再减。

2．验算405－236＝169，一种方法是()＋()＝()，另一种方法是()－()＝()。

3．198＋257可以这样算：200＋257－2＝455，请你用这种方法算：306＋463＝()＝()。

4．一个加数是238，另一个加数是486，和是()。

被减数是508，减数是335，差是()。

5．389＋()＝756()－478＝110708－()＝512 6．一套茶具189元，妈妈买2套这样的茶具大约需要准备()张。

7．在○里填上“>”“<”或“＝”。

238＋472○356＋434 658－99○663－104400－167○602－369 805＋85○885－858．为方便居民安全出行，社区居民委员会准备为A、B两小区每户发放一包口罩。

已知A小区有236户，B小区有287户，社区居民委员会准备530包口罩()。

(填“够”或“不够”)二、仔细推敲，选一选。

(将正确答案的序号填在括号里)(每小题3分，共18分)1．855＋□□9的结果是三位数，那么第二个加数十位上的数不可能是()。

A．1B．2C．42．下面()组数相加的和正好是1000。

A．348和564 B．722和378 C．554和4463．计算下面算式时，个位、十位都要退位的算式是()。

A．800－207 B．506－472 C．285－1794.【新考法】观察右边的竖式，下面式子正确的是()。

A．☆－○＝9 B．○－☆＝1 C．○－☆＝0 7○5－2☆64 0 95．□＋236＝△＋328，那么()。

A．□＞△ B．□＜△ C．□＝△6．典典想买下面三件物品，估一估，他大概需要准备()元才行。

A．900 B．1000 C．800三、细心的你，算一算。

人教版小学三年级数学上册第四单元《万以内的加法和加法(二)》课文和复习及练习8-10课件

2 2005年比2011年少生产多少部动画片？ 435－86＝，继续列竖式计算此题。
新知探究（教材第41页例2）
3 12 15
4 35
- 86 34 9
个位上，5减6不够减，从十位退1当10,15-6=9。
十位上，3退1剩2,2减8不够减，从百位退1当10,12-8=4。相同数位对齐
百位上，4退1剩3。
我喜欢看“哪吒传奇”。
新知探究（教材第41页例1）
知识点1：三位数减三位数（不退位）
国产电视动画片生产情况统计表
观察这个统计表，你能从中了解哪些信息？能提出什么问题？
新知探究
1 2011年比2009年多生产多少部动画片？ 435-322= ，可以列竖式计算此题。
新知探究
1 13
先算个位，5-2=3，在个位上写3。
1174
相同点：都是三位数和另一个数相加。
不同点：第1题不进位；第2题十位满十向百
位进“1”；第3题百位满十向千位进“1”。
知识小结
小组讨论：计算万以内的加法要注意什么？
1.先把相同数位对齐； 2.从个位加起。 3.哪一位上的数相加满十，就要向前一位进1。
对应练习（教材第37页“做一做”）
1.列竖式计算。
480-85=395 480
- 85 395
261-52 =209 261
- 52 209
巩固练习（教材第44页第3题）
2. 377
233
830
巩固练习（教材第44页第3题）
869
405
323
291
258
巩固练习
3.把得数相等的算式连起来。
856－142
990－208

三年级上册4.1 加法练习卷及答案-人教版数学

4.1 加法练习卷一、选择题（题型注释））A.389+600+1B.389+600﹣1C.390+599+12.一台电风扇的价格为176元，则两台为（）元。

A. 252B. 352C. 2763.请估算：下列得数比700小的算式是（）A. 333+377B. 900-258C. 800-89二、填空题（题型注释）千瓦时，九月份用电367千瓦时，那么八、九月份一共用电______千瓦时，九月份比八月份节省了________千瓦时。

5.用简便方法计算．389＋504=________6.比9999多1的数是________，比1000少1的数是________。

7.在得数小于300的算式后面的横线上打”√”，大于300的打“×”450-190________720-450________590-260________128+189________90+63________206+100________8.在得数大于500的算式后面的横线上打“√”，小于500的打“×”960-490________720-210________635-190________260+230________320+190________90+450________三、判断题（题型注释）（____）10.列竖式计算时，要从最高位算起。

（_______）11.判断下面的计算过程是否正确. （_____）482＋99=482＋100＋1=582＋1=583四、解答题（题型注释）132棵，第二片种植的苹果树比第一片少49棵，第三片种植的苹果树又比第二片多52棵。

（1）这三片果园各种植苹果树多少棵？（2）三片果园一共有多少棵苹果树？13.冬冬一家三口寒假准备去广州探望外公、外婆。

如果火车，票价为每人253元；如果乘飞机，票价为每人850元。

往返车费必须控制在3400元以内。

冬冬一家打算去时乘飞机，回来时乘火车，可行吗？五、计算题①※76+548②602-397③465-348④※900-217⑤68×6⑥506×4⑦820×5⑧646×715.竖式计算。

2023年人教版小学数学三年级上册4.1 万以内数的加法同步练习

2023年人教版小学数学三年级上册4.1万以内数的加法同步练习一、单选题(共5题；共10分)1．（2分）一辆自行车现价是545元，比原价降低了65元，原价是()元。

A．480B．600C．610D．5802．（2分）如果262＋7的和的百位上是3，那么里最小填()。

A．3B．4C．5D．63．（2分）王老师花了396元钱买了4套故事书。

林老师比王老师多花了144元钱，买了6套科幻书，林老师花了多少钱？解答这个问题需要用到的信息是（）。

A．396元、4套、144元、6套B．396元、144元、6套C．396元、144元D．144元、6套4．（2分）冬冬用竖式计算436+392，竖式中的“1”表示（）A．1个一B．1个十C．1个百D．1个千5．（2分）黄老师参加了小家电秒杀送礼活动，她买了一个电饭煲和一个烤箱，获得的礼品是()。

满300元送暖手宝，满500元送保温杯，满700元送取暖器，满900元送饮水机。

A．取暖器B．保温杯C．暖手宝D．饮水机二、判断题(共5题；共10分)6．（2分）用竖式计算万以内加法时，要从高位算起。

（）7．（2分）两个数的和一定大于其中的一个加数。

（）8．（2分）767+2□5的和可能是一个四位数。

（）9．（2分）396+147可以转化成400+147-4来计算。

（）10．（2分）电影院有450个座位，一到三年级来198人，四到六年级来237人，电影院座位够坐。

（）三、填空题(共5题；共24分)11．（2分）围棋源于中国，是琴、棋、书、画四艺之一。

围棋的棋子分别为黑、白两色，其中黑子181枚，白子180枚。

一副围棋一共有枚棋子。

12．（16分）填上”>““<“或”=“400克3千克3千克1克3008克7×68×6-721÷31×6+29×7 8×9-9318+225813+30540-1240-12700-1000300+40013．（2分）山歌戏流行于闽西龙岩地区，主要用龙岩方言演唱。