桂科版小学信息技术--任务二制作统计表课件

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桂科版信息技术目录及内容结构

主题一信息就在我们身边任务一让我们感受身边的信息任务二让我们寻找更多的信息任务三让我们分享有益的信息本单元复习与测试主题二走近信息技术任务一认识信息技术任务二探究信息技术在生活中的应用任务三规范与安全地使用信息技术本单元复习与测试主题三与计算机初次接触任务一走近计算机任务二连接计算机任务三让计算机工作起来本单元复习与测试主题四我做键盘的小主人任务一认识键盘新伙伴任务二键盘上的弹指神功任务三制作小小通讯录本单元复习与测试本册综合主题一文字编辑小高手任务一编写动物运动会开幕词任务二描述动物运动会场面任务三修饰比赛结果版面本单元复习与测试主题二文件管理小管家任务一认识文件和文件夹任务二走进文件的管理任务三熟悉文件的操作本单元复习与测试主题三图画创作小精灵任务一认识金山画王任务二创作精彩作品任务三管理小画档本单元复习与测试主题四桌面设置小专家任务一美化桌面背景任务二设置鼠标、时间任务三变换文件夹样式和屏幕保护程序本单元复习与测试本册综合主题一走进电脑新画室任务一画棵大树为妈妈遮阳任务二鼠标下的彩色世界任务三郊外的小木屋本单元复习与测试主题二体验绘图新感觉任务一夏日的湖面任务二热闹的湖面任务三避暑在湖面本单元复习与测试主题三尝试通知新制作任务一输入比赛通知任务二排版比赛细则任务三绘制比赛场地示意图本单元复习与测试主题四实践表格新样式任务一制作评分表任务二制作统计表任务三美化统计表格本单元复习与测试本册综合主题一网海拾贝新世界任务一初下网海任务二网海寻贝任务三网海拾贝本单元复习与测试主题二图文编排新技术任务一制作奖状任务二设计海报任务三编排报道本单元复习与测试主题三图像处理新天地任务一新建图像任务二加工图像任务三装饰图像本单元复习与测试主题四图像合成新境界任务一拼贴图像任务二美化文字任务三合成图像本单元复习与测试本册综合主题一有趣的信息世界任务一感知丰富的信息现象任务二探究有趣的信息原理任务三开展有效的信息活动本单元复习与测试主题二神奇的信息技术工具任务一认识信息技术工具任务二探究信息技术工具任务三使用信息技术工具本单元复习与测试主题三便捷的电子邮件任务一拥有我的电子邮箱任务二使用我的电子邮箱任务三玩转我的电子邮箱本单元复习与测试主题四即时的信息通信任务一申请即时通信帐号任务二即时信息多样传任务三用语音、视频拜年本单元复习与测试本册综合主题一有声有色的多媒体世界任务一 “留住”你的声音任务二打开你的“镜头”任务三玩转你的视频本单元复习与测试主题二绘文绘图的演示文稿任务一创建动物保护家园任务二绘制家园导游图任务三丰富家园场景本单元复习与测试主题三多姿多彩的展示舞台任务一家园风格巧设置任务二生动场景妙安排任务三精彩纷呈大PK本单元复习与测试主题四能说会跳的小猫任务一认识小猫新朋友任务二设置角色和舞台背景任务三舞台才艺秀本单元复习与测试本册综合主题一创建我的博客任务一申请我的博客任务二装扮我的博客任务三管理我的博客本单元复习与测试主题二建立我的网站任务一认识网页制作软件任务二建立个人站点任务三制作“说说桂林”网页本单元复习与测试主题三制作我的网页任务一运用表格制作网页任务二制作网站首页任务三设置超链接本单元复习与测试主题四打造我的影院任务一制作网上数字影院任务二网页的动态效果任务三网站调试与交流本单元复习与测试本册综合主题一制作FLASH动画任务一美丽蝴蝶画出来任务二蝴蝶翅膀动起来任务三美丽蝴蝶飞起来本单元复习与测试主题二装扮FLASH动画任务一蝶弄花间伴春舞任务二音伴蝶舞随风飘任务三字随蝶舞竞风采本单元复习与测试主题三认识机器人朋友任务一神奇的机器人家族任务二灵敏的机器人感官任务三智能化的机器人系统本单元复习与测试主题四组装机器人小车任务一认一认机器人组件任务二搭一搭机器人小车任务三玩一玩机器人小车本单元复习与测试本册综合主题一走进信息世界任务一穿越信息的时空任务二探究信息的特性任务三实现信息的价值本单元复习与测试主题二日新月异的信息技术任务一认识信息技术的组成任务二探究身边信息技术的奥秘任务三使用生活中的信息技术工具本单元复习与测试主题三组装自己的计算机任务一认识计算机的硬件结构任务二设计计算机配置方案任务三组装计算机本单元复习与测试主题四使用计算机任务一计算机工作的奥秘任务二文件的管理任务三计算机的保养和维护本单元复习与测试主题五现代通信技术任务一身边的信息技术任务二通信技术的编码任务三选择和使用通讯工具本单元复习与测试主题六计算机网络任务一初识计算机网络任务二探究网络的连接任务三组建和使用局域网本单元复习与测试主题七走进因特网任务一认识因特网任务二接入因特网任务三浏览因特网本单元复习与测试主题八畅游因特网任务一准确地搜索信息任务二高效地下载信息任务三安全地交流信息本单元复习与测试本册综合七年级下册主题一制作电子小报任务一小报整体设计任务二报头的制作任务三文章的排版本单元复习与测试主题二美化电子小报任务一用图片美化电子小报任务二用图形美化电子小报任务三小报的完善与评价本单元复习与测试主题三编辑图像任务一认识画笔任务二建立选区任务三应用图层本单元复习与测试主题四修饰图像任务一调整色彩任务二修补图像任务三应用蒙版本单元复习与测试主题五设计海报任务一添加滤镜任务二建立通道任务三绘制路径本单元复习与测试主题六音频处理任务一认识音频任务二采集音频任务三加工音频本单元复习与测试主题七视频处理任务一认识视频任务二采集视频任务三加工视频本单元复习与测试主题八多媒体作品展示任务一规划多媒体作品任务二创作多媒体作品任务三完善与评价多媒体作品本单元复习与测试本册综合八年级上册主题一创建工作表任务一输入数据任务二编辑数据任务三编辑工作表本单元复习与测试主题二数据计算任务一运用公式计算任务二运用函数计算任务三复杂计算本单元复习与测试主题三数据管理任务一数据排序任务二数据筛选任务三分类汇总与数据合并本单元复习与测试主题四数据图表任务一建立图表任务二编辑图表任务三分析图表本单元复习与测试主题五逐帧动画制作任务一走进动画世界任务二探究动画原理任务三制作简单动画本单元复习与测试主题六补间动画制作任务一动作补间动画任务二形状补间动画任务三制作动画广告本单元复习与测试主题七动画制作深入任务一引导层动画任务二遮罩动画任务三应用实例本单元复习与测试主题八动画作品制作与发布任务一确定动画主题任务二制作动画场景任务三发布动画作品本单元复习与测试本册综合八年级下册主题一设计我的网站任务一规划网站任务二选择制作工具任务三布局网页结构本单元复习与测试主题二网页制作任务一制作网站首页任务二运用表格制作网页任务三让网页更具活力本单元复习与测试主题三网页制作深入任务一运用框架制作网页任务二制作有交互功能的网页任务三让网页更吸引浏览者本单元复习与测试主题四用Dreamweaver制作网页任务一用Dreamweaver制作简易网页任务二用Dreamweaver布局网页结构任务三 Dreamweaver网页制作深入本单元复习与测试主题五网站的发布与评价任务一建立网页之间的链接任务二发布网站任务三评价网站本单元复习与测试主题六神奇的Scratch“积木”任务一 Scratch体验之旅任务二初探Scratch“积木”任务三拼搭简易作品本单元复习与测试主题七用Scratch制作交互作品任务一设计作品的交互任务二探究交互指令的奥秘任务三制作交互的吞吃鱼本单元复习与测试主题八 Scratch创意编程任务一作品创意设计任务二指令助创意任务三制作创意版吞吃鱼本单元复习与测试本册综合。

第七课《制作统计表》教学案

情感态度价值观
1、树立团体分工协作的意识
2、树立用现代化工具帮助解决工作与生活中实际困难的意识
3、锻炼亲自从生活中获取和处理信息的能力
4、锻炼学生自学的能力
学习重点
表格的插入，行列的增删，单元格的合并
学习难点
行列的选中操作和右击调出快捷菜单的操作
教学准备
1、应在课前完成表格内容的填写表一。
2、将每组学生设计的表格录入教师机，有意识地将各组表格按教学需要从简单到复杂的顺序存放，以供展示用。
展示成果引入课题
经过同学们辛勤的劳动，你们各组的调查表，老师已经保存下来了，下面让我们一起来欣赏一下各组的劳动成果吧！（最后定格在最简单的表格上）同学们，你们在纸上设计这些各式各样表格的时候，遇到的最大麻烦是什么？设计时总是要多次修改，修改时很困难，把纸弄得很脏甚至弄破。想要多画一张就必须从头再来，很浪费时间。我们今天就来学习一种能够克服这些困难的制表方法——用WORD制作统计表。
学习目标
知识与技能
1、学会进行简单的社会调查和表格的设计。
2、学会在WORD中插入简单表格。
3、学会行列的增删。
4、学会单元格的合并。
5、学会文字的录入。
6、复习文件的保存。
过程与方法
在教师的指导和组织下，学生通过阅读教材，动手试验，自主学习在WORD中插入简单表格和行列的增删、单元格的合并以及录入文字的方法
3、小结：（演示和提问）
在表格内输入文字的关键是要先移光标至目标表格。
五：建立表格名称栏
1、学生通过看书或帮助材料在Word中建立表格名称栏
2、交流演示
学习任务三：填写调查表
小组合作依照书上填写调查表
学习任务四：对调查内容的统计

第七课制作统计表优秀课件

思考：1、我们的成绩统计表几行几列； 2、表格基本结构你有没有忘记？
请在纸上画出你们组的成绩统计表请在表格的最后插入一行请完成你的表格名称的制作请完善你的成绩统计表
总结
请以：
“今天我学到了…………，我还要学习…………”
来总结你今天是否达到学习目标。
谢谢
wofa
第七课制作统计表
学习目标：
一、了解表格的一般形式 ,认识单元格并知道表格的行列；二、掌握表格中单元格的合并、删除操作；三、学会自己制作统计表；
单元格
表头
表格中的一行ห้องสมุดไป่ตู้
8行6列表格
表格的名称
表格中的一列
相应信息
小组大比拼
要求：
以小组为单位，做自己小组五个人的成绩统计表，包括语文成绩、数学成绩、英语成绩。

小学信息技术学习使用电子制作简单统计表

小学信息技术学习使用电子制作简单统计表一、教学目标通过本节课的学习，学生将能够：1. 了解什么是统计表，学会统计数据；2. 学习使用电子表格软件制作简单的统计表；3. 熟练掌握电子制作统计表的基本操作。

二、教学重点1. 理解统计表的定义和作用；2. 掌握电子表格软件的基本操作；3. 能够使用电子表格软件制作简单的统计表。

三、教学准备1. 电脑和投影仪；2. 电子表格软件，如Microsoft Excel；3. 学生练习用的纸和铅笔。

四、教学过程Step 1: 引入活动1. 老师出示一张纸上面写着“小明班级同学喜欢的水果”的题目，并列有学生姓名和他们喜欢的水果；2. 老师向学生提问：“同学们，这样的数据我们如何更好地进行整理和展示呢？”Step 2: 介绍统计表的作用1. 老师解释统计表的定义：“统计表是按照一定格式整理和展示数据的表格。

”2. 老师引导学生思考统计表的作用和用途，例如整理数据、对比数据、分析数据等。

Step 3: 电子表格软件的介绍1. 老师向学生展示电子表格软件的界面和功能，并解释其作用和优势。

2. 老师引导学生了解电子表格操作的基本要素，如单元格、行、列、公式等。

Step 4: 统计表的制作实践1. 让学生打开电脑上的电子表格软件，并指导他们创建一个新的表格；2. 老师示范如何在电子表格上创建行和列，并在合适的位置输入数据；3. 老师教授学生如何通过公式进行简单的数据计算和统计，并在表格上展示结果。

Step 5: 练习和巩固1. 学生独立完成一道练习题，要求根据给定的数据制作一份简单的统计表；2. 学生之间互相交流和分享自己制作的统计表；3. 老师点评学生的制作成果，对正确的地方给以赞赏，对错误的地方给予指导和修改。

五、课堂小结通过本节课的学习，同学们学会了使用电子表格软件制作简单的统计表，掌握了统计表的定义和作用，对电子表格软件有了更深入的了解。

六、作业布置请同学们按照今天所学，在家里使用电脑制作一份自己喜欢的事物调查统计表，并明天带到学校与同学们分享。

广西科技版信息技术任务二制作统计表课件 (2)

• 3、你能先在白纸上设计出这个表格的雏形吗？ • 请大家用一分钟的时间在白纸上简单画一画。
• 4、我们要使用哪个软件完成?
•
word文档
2018/10/20
学习技能、制作表格
10
认识表格
单元格 4行6列表格
表格中的一列
表格中的一行
2018/10/20
认识表格
行
列
2018/10/20
2018/10/20
调查信息，填入表格Biblioteka 14统计信息，得出结论
15
16
2018/10/20
2018/10/20
2018/10/20
2018/10/20
2018/10/20
2018/10/20
制作统计表
分析任务、设计表格
8
• 1、这个任务中要求我们完成一份什么统计表? • 小学生最喜爱电影统计表
• 2、我们的调查表里有哪些项目才能得到我们需要的信息？
• （姓名、功夫熊猫，疯狂原始人，怪物史莱克，蓝精灵）
单元格
自主学习任务
请同学们打开“学习资料”文件夹，观看学习资料，同时小组内自主探索以下问题： 1. 如何在word中建立一个八行七列的表格。 2. 当行预设不够时，该如何增加行呢？ 3. 当列预设不够时，该如何增加列呢？ 4. 如果行或列多了，该如何删除？ 5. 如何将第一行表格合并作为表格标题栏？

任务二加工图像课件

2024/8/14
桂科版小学信息技术四年级下册
加工图像
图工具操作步骤
先取样再复制
主要操作取样
按点松开
操作要点
选择仿造图章工具，按住Alt键在复制区域轻点一下，完成
后松开Alt键。
效果图
复制
按滑
鼠标移到要复制的部位，按住鼠标的左键进行上下轻轻滑动，便能“拿走垃圾”，也能 “无
式
psd格式：保存Photoshop图层信息的图像格式。
仿造图章工具操作步骤
先取样再复制
主要操作
操作要点
取样
按点松开
选择仿造图章工具，按住Alt键在复制区
域轻点一下，完成后松开Alt键。
效果图
复制
鼠标移到要复制的
部位，按住鼠标的
按滑左键进行上下轻轻滑动，便能“拿走
垃圾”，也能实现 “无中生有”。
10
2024/8/14
中生有”。
4
任
务
一
要求： 1. 打开“校园风景图”，利用仿造图章工具，“拿走”图片上的垃圾。 2. 保存退出，并将作品提交给老师。
按点松开按滑
操作小技巧
1. 调整好图章工具的大小再取样。
2.选好取样的位置，尽量就近，在两者色差不明显的位置。 3. 滑动鼠标复制的范围不要太大。
2024/8/14
任
务
二
要求： 1.打开“荷花”图，仿造出第三株荷花。 2.去掉图片上“荷花”二字。 3.保存并提交作品。
bmp格式：这种格式的特点是包含的图
图
像信息较丰富，几乎不紧缩，但由此导致
了它最大的缺点——占用磁盘空间大。
像

四年级下册信息技术名师教案《用“图”展示统计结果——制作统计图》广西教育出版

用“图”展示统计结果——制作统计图
教学内容
《用"图"展示统计结果——制作统计图》是广西信息技术教材四年级下册第一单元第八课的教学内容。

本课将学习如何应用图表制作统计条形图，同时将学会把该统计图表粘贴到Excel中并进行修饰美化。

学生分析
学生通过上几课的学习，已经学会了很多操作，这节课的学习任务对学生来说并不是太难，只要积极配合教师的各项学习活动，就能很快掌握。

所以我们在课堂上要充分调动学生学习的积极性，让他们大胆尝试，并及时对他们给予肯定和鼓励。

知识目标：
1.学会合并单元格。

2.学会创建图表。

3.学会图表的复制。

过程与方法：
以任务驱动学习，培养学生的探索精神，并通过思考问题、小组讨论交流、自主学习以及教师的提示讲解等方式完成教学任务。

情感态度与价值观：
在学习过程中注重培养学生的学习兴趣，鼓励他们积极探索、大胆尝试、合作学习，提高他们的学习能力和实践能力。

教学重点
1.学会合并单元格。

2.学会创建图表。

教学难点
学会创建图表。

教学准备
多媒体广播系统，示例范图，教学视频，教学动画。

教学过程。

二年级数学下《统计统计表格》教学课件2

理解复式统计表教材剖析：本单元教材是在学生已有的知识和经验的基础上，让学生进一步体查采集、整理、描绘和剖析的过程，认识统计的意义和作用。

本单元选择了与学生生活有亲密联系的课外活动小组等，例题编排特色是力争使学生经历统计的过程，在这个过程中使学生既经历了采集、整理、描绘、剖析的过程，又从中进一步认识统计的方法，理解统计的意义和作用，使学生明确统计的知识是为生活服务的。

着重对统计数据的初步剖析，如依据统计表让学生从中发现问题，依据数据提出并回答简单的问题。

学情剖析：学生已经学习了一些简单的统计知识，初步体验了数据的采集、整理、描绘和剖析的过程，学习了用简单的方法采集和整理数据，初步理解了简单的统计表，并能依据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。

这部分内容的教课，仍旧要注意让学生经历统计活动的全过程，要鼓舞学生踊跃参加到统计活动过程之中，在活动中培育学生的着手实践水平易独立思虑水平，并加强与伙伴的合作与沟通。

教课目的：、使学生体验数据的采集、整理、描绘和剖析的过程，会用简单的方法采集和整理数据，认识复式统计表的意义。

2、使学生初步理解简单的复式统计表，能依据统计表中的数据提出并回答简单的问题，可以推行简单的数据剖析。

3、经过对四周现实中有关案例的检查，激发学生的学习兴趣，培育学生的合作意识和创新精神。

教课要点：理解简单的复式统计表，能依据统计表中的数据提出并回答简单的问题，并可以推行简单的数据剖析。

教课难点：让学生经过自主研究理解复式统计表。

教具与学具：课件，单式二（5）春游人数状况统计表 48张，4月、5月天气状况图，天气状况复式统计表24张（两人一张）。

本班同学最喜欢吃蔬菜的状况统计表教课过程：一、创建问题情境，指引研究游的季节，你们想去春游吗？（想）学校的老师听闻我们二（4）班和你们的表现特别棒，因此想带你们去春游，快乐吗？（快乐）现在有4个地址来让我们选择，看看是哪4个地址。

课件出示：（边出示边介绍）这是漂亮的三江公园，这是独具一格的大明边城，这是多彩民族风情园，这是奇特的九龙洞。

【全国信息技术小学优质课教学设计】制作统计图表

制作统计图表——体验信息收集、信息加工、信息表达的完整过程一、基本说明1教学内容所属模块：小学信息技术2年级：6年级3所用教材出版单位：教师自编4所属的章节：5学时数：40分钟（教室授课）二、教学设计1、内容分析：根据课程标准的规定，小学信息技术强调学生在实践活动中，体验借助计算机和网络获取、处理、表达信息并用以解决实际问题、开展学科学习的过程；通过动手操作，掌握利用计算机等常见信息处理工具搜集、处理信息的操作与方法。

本课以Excel制作统计图表为例，通过获取统计数据、将数据处理成统计图表、投影表达信息三个步骤，带领学生依次实践信息活动的每一个环节，涵盖了“运用信息技术工具收集与处理信息、体验完整的信息活动过程”等方面内容。

2、学情分析：小学6年级的学生，对计算机操作有初步了解，但水平参差不齐，计算机操作的趣味性让他们对该学科有着浓厚的学习兴趣，但在他们的眼里，不少孩子仍将“信息技术”与“计算机”划上了等号，尚不能很好地理解信息技术作为一门学科所涵盖的方方面面。

就具体操作而言，学生已经掌握开、关计算机，操作鼠标、键盘，文字录入，启动、关闭应用程序，通过浏览器查看网页信息和进行简单交互等方法。

3、教学目标：（1）知识与技能层面：学会使用Excel制作统计图表。

（2）过程与方法层面：通过自主探究、合作学习等途径解决问题，完成任务，体验信息收集、信息加工、信息表达的完整过程。

（3）情感态度与价值观层面：感受以计算机技术为代表的现代信息技术带来的便捷和高效，激发学生努力学习，勇攀科技高峰的兴趣。

4、重点难点：（1）重点：使用Excel制作简单统计图表的方法。

（2）难点：通过图表向导中的参数设置完善图表。

5、设计思路：以兴趣为起点，以活动为主线，通过跨学科（信息技术学科与数学学科相结合）的活动主题——制作统计图表，引导学生经历一次通过现代信息技术手段解决实际问题的实战演练。

在整个过程中，教师充当引路的航灯，学生扮演前进的水手。

桂科版小学信息技术--任务二制作统计表课件

一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
122
125
106
85
63
37
134
142
137
132
142
155
91
88
77
64
44
24
巩固拓展
1、逛逛“小博士”信息港，看看她还有什么秘籍是你不知道的，并动手实践。
2、把今天学的招数都用上，看看能不能再短时间里制作出一个电子表格。
年级
项目接送人数（人）学生人数（人）接送率 % 122 125 106 85 63 37
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
134
142
137
132
142
155
91
88
77
64
44
24
借助“小桥梁”的帮助，进行表格制作
1、现在头脑中设计出表格的模型（行、列数）；
2、打开Word文档，选定插入点； 3、在“插入”菜单下按“插入表格”工具按钮； 4、向下方拖动鼠标，定义表格的行和列，生成表格。
“4”表示（
）， “7”表示（
）
小问题：你还知道其他生成表格的方法吗？
请根据小问题吗？遇到了什么问题？
根据“小博士”的提示，解决你遇到的问题，并把操作步骤和作用用简洁的语言写下来。
表格中的斜线表头又是如何制成的呢？
年级
项目接送人数（人）学生人数（人）接送率 %
任务二制作统计表
家长接送孩子上学统计情况：
一年级有学生134人，接送人数为122人；
二年级有学生142人，接送人数为125人；

小学信息技术《制作表格》优秀课件

22:09
票价
44 44 22 89 44
南昌——萍乡 3
衣服尺寸对照表学生技能追踪调查统计表
4
课程表
节次 1 2
3
4
5
6
星期一语文数学体育英语科学美术
星期二数学语文语文品德音乐科技
星期三英语数学语文体育美术科学
星期四数学语文语文品德音乐信息
认识表格列
行节次星期一二三四五
第一节数学语文数学英语语文
单
第二节语文英语语文语文数学
元
第三节信息数学语文科学思品
格
第四节美术劳动音乐信息体育
第五节思品美术科学音乐实践
第六节自然体育科学体育班会
__7__行__6__列表示为：7×67
大家好
1
执教：xxx XX小学
制作简单的表格
生活中的表格认识表格
美化表格
2
从南昌到萍乡的列车有：①由南昌开往醴陵方向的N527次，开车时间是7:05 分，到站时间是11:01分，票价是44元；②由南昌开往北京西方向的T147/T146次，开车时间是13:20分，到站时间是16:26分，票价是44元；③由南昌开往萍乡方向的 5201次，开车时间是15:00分，到站时间是19:20分，票价是22元；④由南昌开往长沙方向的D205/D208次，开车时间是17:05分，到站时间是19:08分，票价是89元； ⑤由南昌开往广州东方向的T171次，开车时间是18:43分，到站时间是22:09分，票价是44元。
星期五语文数学英语实践体育班会
5
值日表

小学信息技术教案时巧用表格做统计

小学信息技术教案时巧用表格做统计信息技术在现代教育中扮演着重要的角色。

作为小学信息技术教学的一部分，学生不仅需要掌握基本的计算机操作技能，还需要学习如何利用信息技术工具进行数据管理和统计分析。

为了帮助学生更好地理解和应用表格进行统计分析，在小学信息技术教案中可以巧用表格。

一、背景介绍如何巧用表格进行统计分析是小学信息技术教学的重点之一。

表格作为一种清晰、有序的数据展示工具，能够帮助学生收集、组织、分析和呈现数据。

通过巧妙地设计和应用表格，可以激发学生的学习兴趣，提高他们的数据管理和统计分析能力。

二、教学目标1. 学习和掌握表格的基本概念和使用方法；2. 能够巧妙地设计和应用表格进行数据的收集和管理；3. 能够利用表格进行数据的统计分析和呈现。

三、教学过程1. 导入：通过简单的事例或问题，激发学生对表格的兴趣和注意力。

例如，老师可以提问：“你们在家庭作业中经常使用的表格是什么样的？你们知道表格的作用是什么吗？”引导学生思考和分享自己的观点。

2. 理论讲解：介绍表格的基本概念和使用方法。

教师可以从表格的定义、结构和常见的表格元素等方面进行介绍，并通过实例演示表格的制作和应用过程。

同时，还可以简要介绍一些常见的表格软件和在线工具，并引导学生探索它们的功能和用途。

3. 实践操作：为学生提供一些实际问题，要求他们设计和制作相应的表格以解决问题。

例如，可以让学生通过表格统计班级同学的身高、年龄、兴趣爱好等信息，并根据表格进行一些简单的统计分析。

在操作过程中，教师要给予学生充分的时间和空间，鼓励他们自主思考和尝试，同时提供必要的指导和帮助。

4. 数据分析与讨论：引导学生分析和讨论自己设计的表格，并提出相关问题。

例如，可以通过问题的比较、合并、排序等操作来引导学生发现表格中的规律和特点，并运用所学的统计方法和技巧进行分析和解释。

教师可以充当引导者的角色，帮助学生发现问题和解决问题的思路和方法。

5. 作品展示与总结：鼓励学生展示自己设计的表格，并分享他们在制作和分析过程中的体会和收获。

任务二制作统计表课件(2)

④、表格平均散布各行各列，表格栏中绘制斜线表头，要仔细向学生演示，讲授。
1、展示学习作品。
2、自我评价与小组评价。
3、同学们今天学的都很认真，下节课我们将要利用学过的知识制作咱们自己的课程表。要想下一节课能有一份漂亮的课程表，课余可要多思多想我们这节课学到的知识，可不要再把它们还给我噢！
5、小结存在的的问题
根据学生的具体情况具体讲授学生制作表格实践中存在的问题如：
①、选定插入点。插入点是重点很多学生容易犯错，告知学生光标闪烁处，既插入点。）
②、按下快捷方式的工具按钮或表格中插入表格。可设置行数和列数。让学生知道行列的区分和数目。行列的概念要提醒。
③、行列的高宽调整，手动及数控两种方法至少讲一种。
1、对照资料，感知统计表的优势（直观、清楚、美观、便利）
2、回忆生活中的统计表
1、认识表格行和列。 2、学习制作统计表。 3、交流学习成果

1、生汇报自己的学习成果，教师相机强调不同方式的重点处
2、输入文字（利用课本资料输入文字） 3、利用调整列宽、行高的方式美化统计表 4、绘制斜线表头

桂科版小学信息技术--任务 二 制作统计表 课件

桂科版信息技术目录及内容结构

第七课 《制作统计表》 教学案

第七课 制作统计表优秀课件

小学信息技术学习使用电子制作简单统计表

广西科技版信息技术任务二 制作统计表 课件 (2)

任务二加工图像课件

四年级下册信息技术名师教案《用“图”展示统计结果——制作统计图》广西教育出版

二年级数学下《统计统计表格》教学课件2

【全国信息技术小学优质课教学设计】制作统计图表

桂科版小学信息技术--任务 二 制作统计表 课 件

小学信息技术《制作表格》优秀课件

小学信息技术教案时巧用表格做统计

任务二制作统计表课件(2)

桂科版小学信息技术--任务二制作统计表课件

第七课《制作统计表》教学案

第七课制作统计表优秀课件

广西科技版信息技术任务二制作统计表课件 (2)

桂科版小学信息技术--任务二制作统计表课件