二年级下册语文同步练习18.雷雨∣人教新课标
人教版语文二年级下册第18课雷雨同步习题
人教版语文二年级下册第18课雷雨同步习题人教版语文二年级下册第18课《雷雨》为我们描绘了雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象。
店铺在此整理了人教版语文二年级下册第18课《雷雨》同步习题，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!人教版语文二年级下册第18课《雷雨》同步习题1【知识塔】一、我会找到它们的词语朋友雷()压()哗()虹()雪()庄()华()红()二、我会填【聪明屋】一、我能找到加粗词语的朋友☆树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。
()☆忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。
( )☆夏天特别爱下雨。
()☆打开窗户，清新的空气迎面扑来。
()二、小小模仿秀◎渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。
渐渐……_______________________________________________◎满天的乌云，黑沉沉地压下来。
压……_________________________________________________【益智园】一、你一言，我一语1、闪电越来越亮，()。
2、池塘里水满了，()。
二、我会接着写天，暗了下来。
忽然，狂风大作，大树被吹弯了腰。
一瞬间，暴雨已经倾泻而下。
_______________________________________________________________ 人教版语文二年级下册第18课《雷雨》同步习题2【课业设计】一、我会写二、比一比压()虹()逃() 乱()阵()庄()红()桃() 礼()陈()三、我会填闪电越来越亮。
黑沉沉雷声越来___________。
白__________ 黄________雨_________________。
红__________ 绿______________越_____越_____。
笑__________ 光________【思维拓展】一、我会选1、(渐渐慢慢)地，雨停了，太阳出来了。
2、一条彩虹(飘挂停)在天空。
二、我会填。
二年级语文下册第18课雷雨练习题
二年级语文下册第18课雷雨练习题学习二年级语文下册课文《雷雨》，我们会感悟到泉水纯洁无私，美丽可爱的心灵。
WTT为二年级师生整理了《雷雨》课后练习题，希望大家有所收获!二年级语文下册第18课《雷雨》练习题1一、我会写。
cǎi hóng chuí ____ià chnzhòng táo pǎo( ) ( ) ( ) ( )míng chán yuè guòzhiī zhu luàn dòng( ) ( ) ( ) ( )二、根据课文内容填空。
1.雷雨前，满天的( )，( )地压下来。
树上的叶子( )，蝉( )。
天空刮起( )，闪电( )，雷声( )。
2.雷雨中，雨( )，往窗外望去，( )哇，( )啊，都( )。
3.雷雨后，( )出来了，( )挂在天空。
池塘里( )，( ) 也叫起来三、开心阅读。
冰花今天早晨，我起床以后，发现窗户的玻璃上有许多美丽的冰花。
冰花的形状各异：有的像小树，有的像小草，有的像小花朵，有的像小树叶......各式各样，美丽极了。
太阳一升起来，它们就悄悄地融化了。
我问爸爸冰花是怎么结成的?爸爸说，那是冷空气的作用。
夜晚，外边的气温较低。
屋里热空气遇冷，就变成了水珠子。
水珠子碰到冷空气，就变成了薄冰。
因为玻璃上的灰尘分布不一样，所以就结成了不同形状的冰花。
1、短文有( )个自然段，标上序号。
2、写出下列词语的近义词。
美丽--( ) 悄悄地--( )3、冰花是怎样结成的?用“﹏﹏”在文中画出来。
4、文中的冰花形状各异，想象一下，冰花还会像什么?二年级语文下册第18课《雷雨》练习题2(一)、看拼音写词语chuí zhí luàn bǎi hēi chn chn jǐ yā táo zǒu( ) ( ) ( ) ( ) ( )zhèn dì cǎi hónɡ mínɡ chán zhī zhū yōu yuè( ) ( ) ( ) ( ) ( )(二)、照样子，写一写。
2021年二年级语文下册《雷雨》同步练习(精选)
2021年二年级语文下册《雷雨》同步练习（精选）一、看拼音，写词语。
quàn gào zuān chūtūrán diūdiàozuòwèi lìkèyuàn yìjiāo liú二、填写合适的词语。
一（____）孩子一（___）野花一（____）漆黑一（____）衣服一（____）竹子一（___）玫瑰一（____）黄莺一（____）微风三、给下面的字组词。
包（__________）抢（__________）币（__________）便（__________）句（__________）枪（__________）巾（__________）更（__________）结（__________）弟（__________）波（__________）甜（__________）洁（__________）递（__________）破（__________）甘（__________）四、选词填空。
著名闻名1．张恒是汉朝（______）的天文学家。
2．吐鲁番的葡萄干（______）中外。
小心专心3．我们上课要（______）听讲。
4．大家过马路时要（______）。
五、我会连线，搭配词语。
木棉飞翔亲爱的响声桦树喜暖明亮的山峰雄鹰流动沙沙的爸爸空气耐寒陡峭的眼睛六、按课文内容填空。
1．《雷雨》课文中，写了“雷雨（______）—雷雨（______）—雷雨（______）”的景象。
2．__________的乌云，__________地__________。
树上的叶子__________，蝉__________。
3．忽然一阵大风，吹得树枝__________。
一只蜘蛛从网上__________，__________了。
4．闪电__________，雷声__________。
雨越下__________。
往窗外望去，树啊，房子啊，都__________了。
二年级下册语文同步练习18.雷雨人教新课标
《雷雨》练习一、给划线字选择正确读音。
chuí zhí luàn bǎi hēi chén chén jǐ yā( ）( ）( ）( ）táo zǒu yōu yuè zhèn dì cǎi hónɡ（）（）（）（）二、填一填。
一（）乌云一（）大风一（）蝉一（）彩虹三、连一连。
chuítáo yā yuè chén zhèn chán越逃垂压沉蝉阵四、用“√”选出最恰当的词。
1.清新的空气迎面（吹过扑）来。
2.一只蜘蛛从网上（掉垂落）下来。
3.蜘蛛又（坐爬停）在网上。
4.一条彩虹（挂停爬）在天空。
五、填一填1.雷雨前，满天的（），（）地压下来。
树上的叶子（），蝉（）。
2.雷雨中，雨（），往窗外望去，（）哇，（）啊，（）。
六、近义词忽然——（）渐渐——（）黑压压——（）七、反义词清新——（）满——（）黑沉沉——（）八、按原文填空。
1、课文中描写了“雷雨（）—雷雨（）—雷雨（）”的景象。
2、雨停了。
太阳出来了。
一条彩虹_____在天空。
蝉______了。
蜘蛛又______在网上。
池塘里水______了，青蛙也_________起来了。
九、下列说法不符合原文内容的一项是（）A．雷雨一般发生在冬天。
B．夏天地面温度高，空气含水蒸气多，因此雷雨也多。
C．短暂的热雷雨过后，天空会出现一条美丽的彩虹。
D．雷雨对缓解旱情有利，但也有可能造成自然灾害。
十、阅读春天的田野真美啊！柳树发芽了。
桃树开了花。
青青的小草悄悄地从泥土里钻出来，地上像插遍了密密的松针。
金黄的油菜花，引得蜜蜂来回地飞舞。
1、这段话主要写了_________________的景色。
2、这段话中表示颜色的词有_________________、_________________。
3、把这段话中比喻的句子勾出来。
部编人教版二年级语文下册《雷雨》同步练习(新)
部编人教版二年级语文下册《雷雨》同步练习（新）一、看拼音，写汉字。
shōu rùshōu huíshōu xīn chéng shìchéng lóujīng chéng shìzhǎng shìqūshìchǎng shèng lìlìyòng lìxī二、把词语补充完整。
冰（_______）雪（_______）（_______）（_______）闻名（_______）张（_______）望如（_______）得（_______）（_______）（_______）如鼠（_______）飞（_______）舞摇（_______）摆（_______）（_______）（_______）满面（_______）风（_______）雨三、比一比，组词。
疲（______）辛（______）商（______）蓝（______）痛（______）幸（______）摘（______）篮（______）四、我会选词填空。
落打飘跳1.雨点从空中（_______）下来。
2.雪花从空中（_______）下来。
3.冰雹从空中（_______）下来。
4.青蛙从荷叶上（______）下来。
再在5.我正（________）上二年级。
6.她（________）次夺得了冠军。
专心小心7.刘明非常（________）地走在雪地上。
8.上课时，要（________）听老师讲课。
常常往常9.狐狸大摇大摆地走过来，跟（________）很不一样。
10.井冈山上生产粮食不多，（________）要抽出一些人到山下去挑粮。
五、想一想，连一连。
元宵节去祭扫绿色的泥土清明节看花灯盛开的枝叶端午节吃月饼茁壮的花儿中秋节赛龙舟松软的树苗六、按课文内容填空。
1．《雷雨》课文中，写了“雷雨（______）—雷雨（______）—雷雨（______）”的景象。
部编人教版二年级语文下册雷雨同步练习及答案
部编人教版二年级语文下册雷雨同步练习及答案一、看拼音，写词语。
xīn kǔshuǐshān huàshíjīn guìxiězìcóng lín shēn chùmián yī三、比一比，再组词。
泼（______）朗（______）挺（______）栏（______）始（______）拨（______）郎（______）庭（______）拦（______）抬（______）四、读读句子，选择适合情境的成语填空。
百花盛开欢聚一堂披星戴月天长日久（1）老同学_____________ ，总有说不完的话。
（2）___________，小树苗长大了，漫山遍野，绿叶成阴。
（3）春天到了，___________，争奇斗艳。
（4）麦子熟了，农民伯伯 __________地抢收，生怕被明天的暴雨淋湿了。
五、认一认，连一连。
六、回忆课文《雷雨》，下列句子各描述了什么时候的景色？请选择。
①雨前②雨中③雨后Ⅰ池塘里水满了，青蛙也叫起来了。
________Ⅱ闪电越来越亮，雷声越来越响。
________Ⅲ往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。
________七、阅读短文，回答问题。
雷雨夏日的中午，连空气也发烫、笔直的大道，无遮无盖地曝．（pu bào)晒在阳光之下。
路旁的儿株柳树，热得无精打来，低垂看枝条杨油路软绵绵的，一脚踩出一个浅浅的脚印。
一串汗珠摔下地，“吱”的一声，冒了一道白气，就没影了。
空气闷．（mèn mén)得人发慌……“热死了，热死了……”树上的知了拉开嗓子高叫着。
方才还是烈日炎炎，万里蓝天不见一丝云絮。
一转眼，狂风尖厉地呼啸着，旋转着，把路边的几株柳树吹得七颠八倒。
“沙沙沙”，一些小沙子平地飞起，撞到窗子的玻璃上，发着声响。
不知谁的草帽，被风吹得像风筝似的，一翻一翻地飞向空中。
天色骤然暗下来，半空中一大块一大块墨灰色的云，差一点擦着高楼顶，不一会儿就连成了一片，像块大幕布似的遮着天空，并且一点一点地压下来，压下来……“嚓！”闪电似乎看不惯这闷人的天地，它发怒了，用闪亮的宝剑挑破了黑幕布。
2021年二年级语文下册《雷雨》同步练习及答案(精选)
2021年二年级语文下册《雷雨》同步练习及答案（精选）一、看拼音，写词语。
zāi nàn rèn wéi biǎn dàn zhàn shìpōshuǐzhìxiàng chuān dài shēng chǎn二、把下面的词语补充完整，并选词填空。
笨（____）笨（____）（____）（____）勃勃（____）羊（____）牢赏（____）悦（____）（____）（____）不舍引人（____）（____）（1）天快黑了，同学们才（____）地离开了公园。
（2）在植树的人群里，八十三岁高龄的邓爷爷格外（____）。
三、辨字组词。
吵（_________）烧（_________）蜂（_________）晴（_________）抄（_________）浇（_________）峰（_________）睛（_________）四、选词填空。
展现出现（1）走进大门，（______）在眼前的是一个美丽的小花园。
（2）大雨过后，天空（_____）了一道美丽的彩虹。
发明发现发行（1）爱迪生（___）了电灯。
（2）我（____）鸡蛋在清水中会沉下去。
（3）我国第一张信用卡是1985年中国银行（____）的。
必须必需（1）过斑马线，你（_____）要看清红绿灯。
（2）水是生命之源（yuán），是我们的（_____）品五、把词语与对应的意思用线连起来。
健康的裙子羡慕的太阳寒冷的北风遥远的目光心爱的身体火红的地方六、根据课文内容填空。
1．《雷雨》一文中，写了“（____）—（____）—（____）”的景象。
2．雷雨前，满天的______，_______地压下来。
树上的叶子_______，蝉________。
3．雷雨中，雨______，往窗外望去，____哇，房子啊，都看不清了。
七、阅读理解。
雷雨满天的乌云，黑沉沉地（）下来。
人教版语文二年级下册第五组第18课《雷雨》同步练习
人教版语文二年级下册第五组第18课《雷雨》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共21题；共106分)1. （4分）选字填空。
迎柳①小_______枝随风跳着欢快的舞蹈，好像在欢_______我们。
乌鸟②_______鸦是一种非常聪明的_______。
2. （6分）看拼音，写词语léi yǔwū yún yíng miàn chuí xiàhēi bái yā lì__________________________________________3. （5分）在横线上填上合适的量词，把句子写完整．①忽然一_______大风，一_______蜘蛛从网上垂下来，逃走了。
②一_______彩虹挂在天空。
③打开一_______窗户，一_______清新的空气迎面扑来。
4. （6分）形近字组词。
乌_______ 户_______ 雷_______鸟_______ 尸_______ 雪_______5. （6分）读拼音，写词语。
①满天的wū yún_______，hēi chén chén_______地yā_______下来。
②一只蜘蛛从网上chuí_______下来，逃走了。
③打开chuāng hu_______，清新的空气yíng miàn_______扑来。
6. （12分）比一比，再组词。
乌_______ 泊_______ 岭_______鸟_______ 柏_______ 铃_______竞_______ 扑_______ 雷_______竟_______ 补_______ 雪_______7. （5分）组词。
黑_______ 压_______ 垂_______ 迎_______ 扑_______8. （3分）读一读，选一选。
2021部编版二年级语文下册《雷雨》同步练习
2021部编版二年级语文下册《雷雨》同步练习一、读拼音，写词语。
zǔxiān huíyìshìjièfǎn fùyán rèrén lèi bǐsài jiān nán jiǎn dān hài pà三、比一比，再组词没（__________）汽（__________）开（__________）工（__________）沿（__________）气（__________）升（__________）公（__________）如（__________）它（__________）知（__________）为（__________）好（__________）安（__________）短（__________）办（__________）四、选词填空。
心爱喜爱可爱1．菲菲是一个（______）的小姑娘。
2．这个洋娃娃是小花最（______）的玩具。
3．小猴的样子十分惹人（______）。
必须必需4．水是我们生活中（______）的东西。
5．为了大家的安全，每个人都（______）遵守交通规则。
五、读一读，连一连。
路人借问遥招手惟见长江天际流遥知不是雪更上一层楼欲穷千里目怕得鱼惊不应人飞流直下三千尺为有暗香来孤帆远影碧空尽疑是银河落九天六、回忆课文《雷雨》，下列句子各描述了什么时候的景色？请选择。
①雨前②雨中③雨后Ⅰ池塘里水满了，青蛙也叫起来了。
________Ⅱ闪电越来越亮，雷声越来越响。
________Ⅲ往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。
________七、阅读短文，回答问题。
雷雨夏日的中午，连空气也发烫、笔直的大道，无遮无盖地曝．（pu bào)晒在阳光之下。
路旁的儿株柳树，热得无精打来，低垂看枝条杨油路软绵绵的，一脚踩出一个浅浅的脚印。
一串汗珠摔下地，“吱”的一声，冒了一道白气，就没影了。
二年级语文下册《雷雨》同步练习及答案(精选)
二年级语文下册《雷雨》同步练习及答案（精选）一、词语闯关。
hóng zāi chǎn yèbèi zi biǎn dannán wàng lóng chuán duìwu tóng zhì二、观察词语的特点，再分别仿写两个碧绿碧绿：______ _______葱葱绿绿：______ _______摇摇头：______ _______三、比一比，再组词。
炉（_________）闪（_________）客（_________）升（_________）庐（_________）问（_________）容（_________）开（_________）四、选词填空。
（填序号）①一瞬间②一眨眼1．老师推门而入的（______），教室里的喧闹声戛然而止。
2．时间过得真快，（______），父母的脸上已经布满皱纹，而我们正值青春。
①慢慢②徐徐3．走在沙滩上，（______）海风迎面而来，吹得我好不凉快。
4．他（______）地从沙发上站起来。
五、将题目、诗人和诗句用线连起来碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
《悯农》贺知章野火烧不尽，春风吹又生。
《舟夜书所见》白居易儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
《咏柳》高鼎四海无闲田，农夫犹饿死。
《村居》李绅月黑见渔灯，孤光一点萤。
《草》查慎行六、根据课文内容填空。
1．《雷雨》一文中，写了“（____）—（____）—（____）”的景象。
2．雷雨前，满天的______，_______地压下来。
树上的叶子_______，蝉________。
3．雷雨中，雨______，往窗外望去，____哇，房子啊，都看不清了。
七、阅读短文，回答问题。
雷雨夏日的中午，连空气也发烫、笔直的大道，无遮无盖地曝．（pu bào)晒在阳光之下。
路旁的儿株柳树，热得无精打来，低垂看枝条杨油路软绵绵的，一脚踩出一个浅浅的脚印。
2021部编版二年级语文下册《雷雨》同步练习(完整)
2021部编版二年级语文下册《雷雨》同步练习（完整）一、读拼音，写词语。
guóqícǎo cóng yān huǒtái wānjìjiémián hua xiào liǎn jùshí三、比一比，在组词。
错（_________）沿（_________）渴（_________）治（_________）借（_________）没（_________）喝（_________）抬（_________）四、选词填空。
惊奇仔细(1)我们（______）地找哇，找哇。
(2)她（______）地问：“这是谁在我家门前种的花？”漂亮满意(3)邓爷爷的脸上露出了（______）的笑容。
(4)花园里开满了（______）的鲜花。
五、看图，连一连。
鸽子猩猩白鹤海龟蝴蝶螃蟹六、按课文内容填空。
1．《雷雨》课文中，写了“雷雨（______）—雷雨（______）—雷雨（______）”的景象。
2．__________的乌云，__________地__________。
树上的叶子__________，蝉__________。
3．忽然一阵大风，吹得树枝__________。
一只蜘蛛从网上__________，__________了。
4．闪电__________，雷声__________。
雨越下__________。
往窗外望去，树啊，房子啊，都__________了。
5．雨停了。
太阳出来了。
一条彩虹__________在天空。
蝉__________了。
蜘蛛又__________在网上。
池塘里水__________了，青蛙也__________了。
七、读短文，做练习。
雷雨（节选）满天的乌云，黑沉沉地压下来。
树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。
忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。
一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。
闪电越来越亮，雷声越来越响。
哗，哗，哗，雨下起来了。
新部编版二年级语文下册《雷雨》同步练习及答案
新部编版二年级语文下册《雷雨》同步练习及答案一、读拼音，写词语。
bāng zhùshén zhōu jiān jùshìjièsài chǎng （________）（________）（________）（________）（________）jìyìshāng diàn yíng jiēyuàn yìtuōdiào （________）（________）（________）（________）（________）二、我会填，也会选。
（____）（____）争艳闻名（____）（____）五（____）（____）色（____）（____）满园一动（____）（____）热（____）（____）客（1）我知道上面的词语中（____）（____）是描写春天的词语。
（2）当你告诉别人黄山风景区非常有名时，你会选用成语（____）（3）如果你到葡萄沟去，_________老乡会请你吃甜甜的葡萄。
（4）与“蹦蹦跳跳”相反的词：________。
（5）表示色彩鲜艳，花样繁多的词语是________。
三、比一比，在组词。
坐（_________）交（_________）向（_________）悔（_________）座（_________）校（_________）响（_________）诲（_________）悦（_________）抢（_________）课（_________）页（_________）说（_________）枪（_________）棵（_________）领（_________）四、选择合适的语气词填空。
吧啦呢啊1．他想：这么好的地方，自己住挺好的，为什么要卖掉（_______）？2．他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病（______）？3．有一只蜘蛛，每天蹲在网上等着小飞虫落在上面，好寂寞，好无聊（______）！4．晚上，蜘蛛想：还是卖围巾（_______），因为围巾织起来很简单。
二年级语文下册雷雨同步练习及答案
二年级语文下册雷雨同步练习及答案一、认真拼一拼，把字写漂亮。
chèng gǎn píng jiǎng bào zhǐxìn fēng diàn yǐngmíng shèng zhǎn xiàn chéng shìshēn chén bùwèi二、补充词语。
筋疲（______）（______）（______）（______）补牢一望（______）（______）（______）（______）莺飞（______）（______）拂面绚丽（______）（______）三、比一比，再组词。
偶（_________）漫（_________）跟（_________）终（_________）遇（_________）慢（_________）根（_________）咚（_________）决（_________）期（_________）换（_________）店（_________）诀（_________）旗（_________）唤（_________）站（_________）四、选择正确的词语序号填入括号中。
①哪里②那里（1）小蝌蚪看见鲤鱼阿姨，连忙去问他们的妈妈在（______）。
（2）公园里人很好玩，每到周末，（______）的人总是很多。
③追上去④迎上去（3）昨晚老师来我家，我飞快的（______）。
（4）看见我的好朋友小米在我前面，我连忙（____）。
五、合理搭配（连线）高鼎《咏柳》映日荷花别样红贺知章《赋得古原草送别》二月春风似剪刀杜甫《晓出净慈寺送林子方》草长莺飞二月天杨万里《绝句》一行白鹭上青天白居易《村居》一岁一枯荣六、按课文内容填空。
1．《雷雨》课文中，写了“雷雨（______）—雷雨（______）—雷雨（______）”的景象。
2．__________的乌云，__________地__________。
2021部编版二年级语文下册《雷雨》同步练习(精选)
2021部编版二年级语文下册《雷雨》同步练习（精选）一、看拼音，写词语。
1.老师ɡào su我：jùhào biǎo shì一句话说完了。
2.姐姐今天chuān zhe一件qiǎn lǜsè的yīfu。
3.我不喜欢húli，因为它很狡猾。
二、照样子，写词语。
大大小小（含反义词，AABB）__________ __________ __________半信半疑（ABAC）_________ __________ __________三、比一比，再组词。
般（_________）立（_________）平（_________）更（_________）搬（_________）拉（_________）苹（_________）便（_________）四、比一比，选择适当的词语填空。
特别特殊1.鹰的眼睛（___________）敏锐，从空中可以看见地面上很小的目标。
2.这枚手帕对他来说有着（___________）的意义。
热情热心3.售货员（___________）地向顾客介绍商品。
4.爷爷（___________）帮助有困难的人，很受人们敬重。
五、连一连，做一做。
酸溜溜的水煮鱼香喷喷的红烧肉硬邦邦的炖猪蹄脆生生的糯米粥辣乎乎的地瓜干油腻腻的小米粥软绵绵的土豆丝甜津津的荷兰豆六、按课文内容填空。
1．《雷雨》课文中，写了“雷雨（______）—雷雨（______）—雷雨（______）”的景象。
2．__________的乌云，__________地__________。
树上的叶子__________，蝉__________。
3．忽然一阵大风，吹得树枝__________。
一只蜘蛛从网上__________，__________了。
4．闪电__________，雷声__________。
雨越下__________。
往窗外望去，树啊，房子啊，都__________了。
人教版二年级语文下册18、雷雨同步练习题
18 雷雨一、看拼音写词语chuízhíluàn bǎi hēi chén chén jǐyātáo zǒu yōu yuè( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )zhèn dìcǎi hónɡmínɡchán zhīzhū( ) ( ) ( ) ( )二、比一比，组词。
三、填写表示数量的词。
一（）彩虹一（）凉风一（）雷声一（）乌云一（）大雨一（）闪电四、照样子写词语。
例：越来越大例：黑沉沉__________ __________ __________ __________ __________ __________五、按课文内容填空1、《雷雨》课文中,写了"雷雨( )-雷雨( )-雷雨( )"的景象。
2、_______的乌云,________地________。
树上的叶子____________,蝉______________。
忽然一阵大风,吹得树枝_______。
一只蜘蛛从网上_________,________了。
3、闪电,雷声。
雨越下,树哇,房子啊,都了。
4、雨停了。
太阳出来了。
一条彩虹_____在天空。
蝉______了。
蜘蛛又______在网上。
池塘里水______了,青蛙也_________了。
【答案】 1×10－2 C20 nBS 100×0.05×0.2×0.2 C ＝1×10－2 C. q ＝ 2R1 ＝ΔΦ＝BΔS ＝BS(1－cos60°) 从中性面计时，转过 60°，如图所示nΔΦ nΔΦ ＝ ΔtRΔt ＝q ＝ I5.3 电感和电容对交变电流的影响课时作业基础达标1.下列说法正确的是( )A.电阻对直流电和交变电流均有阻碍作用B.电感对直流电和交变电流均有阻碍作用C.电感对交变电流没有阻碍作用D.电容器两极板间断路，因此串联着电容器的电路不能通交变电流【答案】A2.对扼流圈的以下说法，正确的是( )A.扼流圈是利用电感阻碍交变电流的作用制成的B.低频扼流圈用来“通低频、阻高频”C.高频扼流圈用来“通直流、阻交流”D.高频扼流圈对低频交变电流的阻碍作用大，对高频交变电流的阻碍作用小【解析】低频扼流圈用来“通直流、阻交流”，对低频交变电流的阻碍作用也很大．高频扼流圈对高频交变电流的阻碍作用大，对低频交变电流的阻碍作用小，故选项A 正确．【答案】A3.对交流电“通过”电容器的正确理解是( )A.交变电流能够使电容器极板间的绝缘介质变成导体B.交流电路中定向移动的电荷通过了电容器两极板间的绝缘介质C.交变电流能够使电容器交替进行充放电，电路中就有了持续的电流，表现为交变电流通过了电容器D.电容器是导体，电流可以通过电容器【解析】电容器能让交变电流通过，实际上是通过充放电来完成的，定向移动的电荷并没有从一个极板到另一极板，故A、B 错误；但它的充放电完成了交流电通过的任务，就好像电流真的通过了电容器一样，故选项C 正确；电容器两个极板间是绝缘的，D 项错．【答案】C4.对于容抗，下列说法中正确的是( )A.电容器电容越大，容抗越大B.电容器电容越大，容抗越小C.电容器电容越大，容抗可能越小D.对于同一个电容器，容抗可以变化【答案】CD5.如图所示，两个同学利用图示装置做实验，第一位同学使ab在导轨上匀速运动，第二位同学使ab 在导轨上做变速运动，但两位同学对ab 杆做的功一样多．第一位同学的方法小灯泡消耗的电能为W，第二位同学的方法小灯泡消耗的电能为W，它们相比较( )A．W＝W B．W>WC．W<W D．不能比较【解析】ab 棒匀速运动时，产生的感应电动势是恒定的，感应电流也是恒定的，因此在线圈上不会产生感抗，所以通过小灯泡的电流大，消耗的电能多；当ab 变速运动时，产生的感应电动势是变化的，感应电流也是变化的，在线圈上产生感抗，使通过小灯泡的电流减小，因此消耗的电能少，故选项B 正确．【答案】B6.如图所示，开关S 与直流恒定电源接通时，L、L两灯泡的亮度相同，若将S 与交变电流接通( )A．L、L两灯泡亮度仍相同B．L比L更亮些C．L比L更暗些D．交变电源电压的有效值与直流电压相同，两灯与原来一样亮【答案】B7.如下图所示的电路中，正弦交流电源电压的有效值为220 V，则关于交流电压表的读数，以下说法中正确的是( )A．等于220 V B．大于220 VC．小于220 V D．等于零【解析】虽然交变电流能通过电容器，但也受到阻碍作用，电容器与电阻串联，根据分压原理可知电阻两端的电压小于电源电压，电压表测的是电阻两端的电压，C 正确．【答案】C8.如图所示，A、B、C 为三个相同的灯泡，a、b、c 为与之串联的三个元件，E为直流电源，E为交流电源．当开关S 接“1”时，A、B 两灯均正常发光，C 灯不亮；当开关S 接“2”时，A 灯仍正常发光，B 灯变暗，C 灯正常发光．由此可知，a 元件应是_ ；b 元件应是；c 元件应是_ _．【解析】由题意知，接“1”时，直流电不通过c，故 c 为电容器；接“2”时通交流电，B 灯变暗是由于感抗所致，故 b 应为电感器，则a 为电阻．【答案】电阻电感器电容器9.教室和家庭中的电风扇都可以调节快慢，如右图所示，要调节快慢，就要改变电动机的电流．风扇一般是用交流电，要改变交流电的大小，可以用电感调速器，调速器的结构如图所示，探究它是利用什么作用调节吊扇快慢的．【解析】由图可知，在“日”字形的软铁芯上，绕了数百匝线圈，每隔数十匝就将抽头接到2 至 5 各端钮上．线圈与电风扇电动机串联，它将分掉电源加在电风扇上的部分电压，使电风扇转速降低．图中端钮0 是断路；端钮1 不经线圈直接通电，风扇的转速最高；端钮5 经过的线圈匝数最多，故转速最低．【答案】见解析能力提升1.如图所示，某电子电路的输入端输入的电流既有直流成分，又有交流低频成分和交流高频成分，若通过该电路只把交流的低频成分输送到下一级，那么关于该电路中各元件的作用，下列说法中正确的是( )A．L 在此的功能为通直流，阻交流，叫高频扼流圈B．L 在此的功能为通高频，阻低频，叫低频扼流圈C．C在此的功能为通交流，隔直流，叫隔直电容D．C在此的功能为通高频，阻低频，叫高频旁路电容【解析】该电路只把交流的低频成分输送到下一级，C能通交流，隔直流，C 正确；L 通直流，阻交流是低频扼流圈，A、B 错误；C通高频、阻低频，是高频旁路电容，D 正确．【答案】CD2.如图所示为某电器中电路的一部分，当输入有直流成分、交流低频成分和交流高频成分的电流后，在其输出端得到可调大小的交流低频成分，那么有关各元器件作用的说法，正确的是( )A．C为高频旁路电容器，交流高频成分被该电容器大量分流B．R 为滑动变阻器，它的滑片上下移动可以改变输出端电压的大小C．C为隔直电容器，交流低频成分通过该电容器输出D．C的电容较大，C的电容较小【解析】据题意，欲得到交流低频，则高频交流应通过C滤掉，直流自然不能通过C到达输出端，因此C的作用是高频旁路，其电容应较小；R 是起调节输出电压的作用；C的作用是隔直流，通低频交流，因此其电容较大．【答案】ABC3.在收音机线路中，经天线接收下来的电信号既有高频成分又有低频成分，经放大后送给下一级，需要把低频成分和高频成分分开，只让低频成分输入给下一级，我们采用了如图所示的装置电路，其中代号a、b 应选择的元件是( )A．a 是电容较大的电容器，b 是低频扼流圈B．a 是电容较大的电容器，b 是高频扼流圈C．a 是电容较小的电容器，b 是低频扼流圈D．a 是电容较小的电容器，b 是高频扼流圈【解析】a 应该将高频成分旁路掉，所以应该用较小的电容器；b 应该让低频成分通过，所以应该用高频扼流圈．【答案】D4.交变电流通过一段长直导线时，电流为I，如果把这根长直导线绕成线圈，再接入原电路，通过线圈的电流为I′，则( ) A．I′＞I B．I′＜IC．I′＝I D．无法比较【解析】长直导线的自感系数很小，感抗可忽略不计，其对交变电流的阻碍作用可看做是纯电阻，流经它的交变电流只受到导线电阻的阻碍作用．当导线绕成线圈后，电阻值未变，但自感系数增大，对交变电流的阻碍作用不但有电阻，而且有感抗，阻碍作用增大，电流减少．【答案】B5.如图所示，从AO 输入的信号中，有直流电流和交变电流．(1)现要求信号到达BO 两端没有直流电压，需要在AB 间接一个什么元件？该元件的作用是什么？(2)若要求信号到达BO 端只有直流电压，而没有交变电压，则应在AB 间接入一个什么元件？该元件的作用是什么？【解析】(1)因为BO 两端不需要直流电，只需要交流电，根据电容器有“通交流，隔直流”的作用，应在AB 间接入一个电容器C，该电容器对直流电有阻隔作用，对交变电流有通过作用．(2)因为BO 两端不需要交流电，只需要直流电，根据电感有“通直流，阻交流”的作用，应在A、B 间接入一个电感线圈L，该线圈对交流电有阻碍作用，对直流电有通过作用．【答案】(1)电容器C 该电容器对直流电有阻隔作用，对交流电有通过作用(2)电感线圈L 该线圈对交流电有阻碍作用，对直流电有通过作用。
人教版二年级语文下册18、雷雨同步练习题、二上第三单元试卷
3．郊游的方案得到了老师的批准，同学们可高兴啦! ( )
参考答案：（1）② （2）① （3）③ [来源:学*科* 网][来 源:学, 科,网, ,,]
（解析：本题考查学生查字典理解字的意思的能力。
一题，“准确”表示确定无误，即正确之意。
二题，“准会”表示肯定，一定之意。
三题，“批准”…得到了许可之意。）
诉人们，它正在做着甜美的梦哩！
1.这篇短文有（
）句话。
2.短文写出了小花猫（
）时候（
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《雷雨》练习
“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。
只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。
《孟子》中的“先生何为出此言也？”；《论语》中的“有酒食，先生馔”；《国策》中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。
其实《国策》中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。
可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。
看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。
称“老师”为“先生”的记载，首见于《礼记?曲礼》，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。
一、给划线字选择正确读音。
死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。
但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文
素养煞费苦心。
其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。
相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。
chuí zhíluàn bǎi hēi chén chén jǐ yā
唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。
而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。
“教授”和“助教”均原
为学官称谓。
前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。
“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。
唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。
至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。
至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。
táo zǒu yōu yuè zhèn dì cǎi hónɡ
二、填一填。
一（）乌云一（）大风一（）蝉一（）彩虹
三、连一连。
chuítáo yā yuè chén zhèn chán
越逃垂压沉蝉阵
四、用“√”选出最恰当的词。
1.清新的空气迎面（吹过扑）来。
2.一只蜘蛛从网上（掉垂落）下来。
3.蜘蛛又（坐爬停）在网上。
4.一条彩虹（挂停爬）在天空。
五、填一填
1.雷雨前，满天的（），（）地压下来。
树上的叶子（），蝉（）。
2.雷雨中，雨（），往窗外望去，（）哇，（）啊，（）。
六、近义词
忽然——（）渐渐——（）黑压压——（）
七、反义词
清新——（）满——（）黑沉沉——（）
八、按原文填空。
1、课文中描写了“雷雨（）—雷雨（）—雷雨（）”的景象。
2、雨停了。
太阳出来了。
一条彩虹_____在天空。
蝉______了。
蜘蛛又______在网上。
池塘里水______了，青蛙也_________起来了。
九、下列说法不符合原文内容的一项是（）
A．雷雨一般发生在冬天。
B．夏天地面温度高，空气含水蒸气多，因此雷雨也多。
C．短暂的热雷雨过后，天空会出现一条美丽的彩虹。
D．雷雨对缓解旱情有利，但也有可能造成自然灾害。
十、阅读
春天的田野真美啊！柳树发芽了。
桃树开了花。
青青的小草悄悄地从泥土里钻出来，地上像插遍了密密的松针。
金黄的油菜花，引得蜜蜂来回地飞舞。
1、这段话主要写了_________________的景色。
2、这段话中表示颜色的词有_________________、
_________________。
3、把这段话中比喻的句子勾出来。
答案及解析：
一．答案：垂直乱摆黑沉沉挤压逃走优越阵地彩虹
解析：本题主要考查学生对汉字的书写。
要多写多练，区分形近字。
本课中左右结构的字较多，注意书写时“乱、沉、挤、阵、虹、摆、越”走窄右宽。
写准确美观。
二．答案：片阵只道
解析：本题主要考查量词搭配。
注意平时的积累和练习，云（片）风（阵）蝉（只）彩虹（道）准确填写。
三．答案：
chuí táo yā yuè chén zhèn chán
越逃垂压沉蝉阵
解析：本题主要考查生字注音，学生应在理解的基础上认读生字，掌握生字的读音和写法。
可以结合文章画出相应词语，准确认读。
四．答案：扑垂坐挂
解析：此题考查字词的准确运用。
熟读课文，并体会“扑、坐、垂、挂”在句子中的好处。
例如：“垂”使人感觉风很大，蜘蛛很害怕。
“挂”表现了彩虹像五颜六色的绸带，体现了彩虹的美。
五．答案：1.乌云黑沉沉一动不动一声也不叫
2.越下越大树房子都看不清了
解析：此题考查课文回顾和识记。
在理解的基础上填写，第一句主要描写了雷雨前的“静”。
第二句主要描写雷雨中的景象。
六．答案：突然逐渐黑压压
解析：此题考查的词语的理解。
理解词语的意思写出相应的近义词。
七．答案：浑浊空亮堂堂
解析：此题考查词语的理解。
根据意思写出意思相反的词。
八．答案：1.前、中、后 2.挂叫坐满叫
解析：此题主要考查课文的识记和汉字的书写。
熟读课文，在理解的基础上，准确填写。
九．答案：A
解析：此题考查课文理解。
根据课文学习，雷雨一般发生在夏季，雷雨又名“雷阵雨”。
A不正确。
十．答案：
1.春天
解析：此题考查文章的理解。
“春天的田野真美啊！”可知写春天的美景。
2.青青金黄
解析：此题考查词语的理解和分类。
文中“青青的小草；金黄的油菜花。
”“青青、金黄”为颜色词。
3.青青的小草悄悄地从泥土里钻出来，地上像插遍了密密的松针。
解析：此题考查比喻句的运用。
通读语段，找出比喻句，这句话将“刚长出来的小草”比喻成“秘密的松针”。