生活和生产中的流程

环节： 有不同的划分, 又可分解。
马上行动p40：
我校新生入学手续有哪些环节？每个 环节由那些具体事项组成？请根据你的理 解填写下表。
序号 环
节
具体事项
1 查自己所在班级 在布告拦查分班表、班级分布图……
2 到自己班级报名 排队、注册、交费……
3 打扫教室、排座位 找工具：笤帚、拖把、簸箕打扫……。
合理安排一天的工作
洗衣服 1小时
烧菜 40分钟
煮饭 30分钟
吃饭 20分钟
看报纸 10分钟
2小时40分钟
洗衣服 1小时
煮饭 30分钟
烧菜 40分钟
吃饭 20分钟
看报纸 10分钟
2小时10分钟
烧菜 40分钟
煮饭 30分钟
吃饭 20分钟
洗衣服 1小时
看报纸 10分钟
1小时10分钟
该例说明了科学合理的流程可以提高生活、工作效率。
装电线
帖砖
粉刷墙壁
铺地板
油漆家具
住房的简单装修流程
2.案例分析：
案例分析1：（ P44 ）
洗衣、煮饭与烧菜的流程安排，分析案例中有哪 些不同的工作流程？最多可以节省多少时间？
提炼信息
用全自动洗衣机洗衣服需60分钟（可无人照管） 用电饭锅煮饭需要30分钟（可无人照管） 烧菜需要40分钟（需要人时时照管） 吃饭需要20分钟 看报纸需要10分钟。
【答案】 C
如图为工业炼铝的工艺流程图。请根据所学 知识回答10-11题。
11. 工业炼铝是一个高能耗产业，上述流程中某些环节的能
耗占生产成本40%。通过采用先进的整流稳流控制技术来
提高供电质量，从而降低能耗，这是工业炼铝的常用优化工
艺之一。该技术发挥作用的环节是（ ）
A． 溶解 B． 酸化 C． 灼烧
A． ①④③② C． ④②③①
【答案】 B
B． ③①②④ D． ①②③④
如图为工业炼铝的工艺流程图。请根据所学 知识回答10-11题。
10. 对于该流程的分析正确的是（ ） A． 过滤1和2环节可以合并为一个环节 B． 过滤1和2环节的功能均为滤去Fe2O3、SiO2等杂质 C． 该流程各环节是不可颠倒的 D． 用二氧化碳进行酸化增加了多余元素，应除去该环节
三 、生产与流程 案例分析3：
三 、生产与流程 案例分析3：
1.庄稼种植的流程怎样？ 生产资料准备 2.李龙飞的庄稼为什么颗粒无收？
耕地整理
播种
田间管理
收获
时序和环节的特点
流程
分法不
环
一
节
可分
解
可颠
倒
时
不可颠
序
倒
同时进
一、认识流程 2.流程的表达
思考：用适当的流程表达方式，描述你所理
解的下列活动的流程。
二、生活与流程
案例分析2：青霉素注射的流程。P44
注射青霉素
不能注射青霉素
等待20分钟
先
做
观
药
察
物 过 敏
有
Y
无
过
敏
试
反
验
应
N 如果随意改变环节的会发生什么？！
说明了科学合理的流程为我们的安全提供了保障。
二、生活与流程
马上行动：p45 归纳流程对于日常生活的意义，并举出例子。 1.提高效率：个人时间规划表、公司月计划实施表。 2.使生活变得有序、合理：学校课程表、作息时间表。 3.使生活更为安全：青霉素注射前皮试，煤气灶使用流程。 4.指导我们正确做事： 医院打针流程、装修房子流程。
基础能力训练
3．要打开高压状态的高压锅，要先放汽再开锅 盖，否则有可能引发爆炸。从流程的角度来说， 下列观点错误的是（ ）
A．流程的时序都是随意的 B．不可颠倒的时序往往反映了事物的内在规律 C．正确的流程引导我们合理做事 D．生活中处处有流程
【答案】 A
基础能力训练
4．如图所示为某同学手工加工旋转臂的加工流程示 意图，该流程由以下环节组成：①划凹槽线、锯割并 凿出凹槽；②用木锉把木条一端锉成曲面；③钻孔； ④刨平方木料。下列选项中，与示意图所表达的流程 对应的是（ ） A． ④③①② B． ④②③① C． ①④③② D． ④①②③
13. 医院在设计该刷卡取药流程图的目的是（） A． 鼓励就诊患者往就诊卡里多充钱 B． 提高药房工作人员的取药速度 C． 提醒就诊患者取药时注意财产安全 D． 方便就诊患者顺利取药
【答案】 D
课堂总结: 1、什么是流程？什么是环节？什么是时序？ 2、了解环节和时序的意义。 3.流程图的表达方式有哪些 4、学会阅读简单的流程图。
6. 生产出的不合格产品将要进入的环节是（ ）
A． 入库
B． 破碎
C． 放置原料
D． 造粒
【答案】 B
如图所示是某厂家用注塑机加工产品的生产流
程，根据下图回答相关6-8题。
7．方框中显示的是生产过程中的（ ）
A． 环节
B． 时序
C． 程序
D． 流程
【答案】 A
如图所示是某厂家用注塑机加工产品的生产流
我们每个人的生命历程， 何尝不是一个流程， 怎样设计自己的人生流程，
怎样设计自己高中的流程， 怎样设计自己今天的流程？
三 、生产与流程
思考：软皮椅的生产流程为什么要这样安排？
答：这样安排的原因有以下几点：
1）软皮椅的生产流程安排要符合其自身的逻辑； 2）将相近的工序划分为一个环节，便于按照质量标准进行检 查，保证质量。 3）在保证质量的基础之上，采用并行作业，尽可能提高生产 效率。
理解为：为了一定的目的去做事情的顺序 。
流程还体现在寓言故事、典故中！
曹冲称象
还有田忌赛马，狐假虎威……
步骤：
1、先将大象牵到 船上，刻下水印 记号
2、大象下船往船 里装石头，直到 达到水印
3、船中石头重量 即为大象重量。
一、认识流程
（1）时序(time series)：时间上的先后顺序。
任何一项生产或生活都有一定的时序，时序体现了具体 活动内容的先后关系。
进行
2.流程的表达: 方框图、文字、表格、图形、模型、动画演示。
3.串行工序：先后依次进行的工序。并行工序：可以同时进行的工序。
结束语 我们每个人的生命历程，何尝不是一个流程
你将怎样设计自己的人生流程？ 怎样设计自己高中的流程？ 怎样设计自己今天的流程？
愿我们每个人设计好自己的每一天，创 造我们自己的锦绣前程。
基础能力训练
1．下列有关流程的认识描述错误的是（ ）
A．零件从毛坯按一系列工序被加工成成品的工艺 过程可理解为流程
B．流程反映了一定的时序，体现出一定的环节 C．生产加工流程的时序有时是可颠倒的 D．完成某个目标的生活或生产流程是唯一的
【答案】 D
2．下基列础属能于力流程训图练的是（ 【）答案】 B
程，根据下图回答相关6-8题。
8．根据此流程图进行判断，正确的是（ ） A． 这是一个时序不可颠倒的流程 B． 流程图中没有并存的时序 C． 检验后的产品直接入库 D． 不合格的产品不可再次利用
【答案】 A
基础能力训练
9．如图所示为单程票自动售票机操作步骤图示，但 是由于编排时出错了，按照所给的流程重新安排流程 图，正确的流程是（ ）
【答案】 B
5．某设备生产公司与客户形成买卖合同的业务 流程如图所示，若客户对公司提出的技术方案不 满意，则该公司下一步应做的是（ ）
A．签订合同 B．重新勘查现场 C．重新制定方案 D．跟客户协商，以求其降低要求 【答案】 C
如图所示是某厂家用注塑机加工产品的生产流
程，根据下图回答相关6-8题。
三 、生产与流程
案例分析2：轴承零件的淬火工艺流程。P47
思考：p47淬火工艺流程有很多环节，去掉几 个可不可以？
答：不可以，在工农业生产中，是否严格按照流程中环节和时 序的要求正确地进行生产，将直接影响到安全生产和产品的质 量。如果违反了流程的要求，轻则造成经济损失，重则导致安全事故
，造成生命财产的重大损失。
2、浓硫酸稀释时，是把浓硫 酸倒 逐渐入水中
3、家里保险丝烧了，先切断 电源，再换保险丝
4、青霉素注射前先皮试
理由
公平性、合理性 稀释浓硫酸时会放出大量的热
避免触电 排除青霉素过敏
不可颠倒的时序往往反映了事物或活动的内在规律或机理， 我们应尊重和遵循这些规律和机理。
思考：超市存储时序能不能颠倒？
一、认识流程
串行工序：依次进行的工序。特点是上一道工序完成之后才能 进入下一道工序。 并行工序：可以同时进行的工序。 注意：工序是工业生产的专业术语，工序的划分不是绝对的。
三 、生产与流程
阅读：自动化生产流水线p46
生产流水线特点：
1.生产效率高，成本低。 2.流水线上的时序不可颠倒。
三 、生产与流程
案例分析2：轴承零件的淬火工艺流程。P47
（2）环节（phase）：把完成某个具体目标、组成某
项生产或某个活动过程的若干阶段或小的过程称为环节
把大象装进冰箱， 可分为几步？
注意：1、环节的划分是相对的，环节本身又可以是 一个流程，即流程具有层次性。
2、环节不可随意缺少！
某同学上午上学的各环节:
上学的环节还有另一种划分：
1.上学前准备阶段 2.上学的行程阶段 3.上学时在校阶段
制定设 计方案
制作模型 或原型
编写产品 说明书
优化方案
（2）文字表达
（3）表格表达
（4）图示表达
（5）模型表达
（6）动画演示 卫星发射动画
逃逸塔分离
火箭点火
整流慥罩离
助推器分离 一级火箭分离
2.流程的表达
在编制计算机程序时，经常要用程序流程图来表示 算法，流程图中的方框、菱形框表示一定的环节，箭头 表示程序流动的方向。