神奇的摩擦力精选作文500字
神奇的摩擦力作文
神奇的摩擦力作文神奇的摩擦力作文8篇【篇一：神奇的摩擦力】今天，我们上了一节有趣的自然课。
一进自然教室，就看见一辆自行车，同学们都好奇地说：“咦？老师上课怎么把自行车给带来了？”我们带着这个问题坐上了座位。
上课了，只见老师一把拎起自行车，问：“同学们，你们知道，自行车轮子上面为什么是凹凸不平的吗？”我第一个举手：“可能是为了防滑吧。
”老师说我答对了。
他又叫我们把手放在桌上轻轻地推，我们惊奇地发现很不容易把手推到前面去，好像有什么东西挡住似的，还发出“咕唧咕唧”的声音，手都有点发麻了。
接着我们又做了一个实验——抓泥鳅。
每人面前的盆子里有两条泥鳅，我们先赤手去抓，却怎么抓也抓不着，已经到手了的又滑了，泥鳅身上好像涂上了一层油。
再套上塑料袋抓，唉！更滑，一点边都沾不着。
最后，我们试着戴上有麻点的手套抓。
嘿！一把就抓到了。
活蹦乱跳的小泥鳅再也神气不起来了。
可是，我的衣服也被淋得湿漉漉的，真像一个“落汤鸡”。
要下课了，老师才告诉我们为什么，原来是摩擦力的原因。
摩擦力的大小与物体的重量有关，与物体表面的光滑程度有关，与物体是滚动还是滑动有关。
滑动摩擦力的大小跟物体间接触表面的粗糙程度以及压力的大小有关。
表面越粗糙，摩擦力越大；压力越大，摩擦力也越大。
多么神奇的摩擦力呀！【篇二：神奇的摩擦力】今天，张老师给我们做了一个有趣的实验。
张老师取出两本书，上下叠在一块儿，问：“谁能把它们分开？”童志鹏上来了，他听到下面有人说：“能分开”，有人说“分不开”时，一脸的茫然，但是，他还是不费吹灰之力，就分开了两本书。
张老师又把那两本书像洗牌一样，把它们夹了三四次，又问了同样的问题。
赵耀上来了，他左手抓住一本书，右手抓着另一本书，也没费多大力气，一拔就拔开了。
张老师又增加了些难度，把那两本书一页一页地夹起来，又问：“谁能把这两本书分开？”这次，大力士卞晟宇上来了，虽然他是大力士，但费了九牛二虎之力也没分开。
老师又请了一个人上来，两人一人一头，使足了力还是没分开，老师又重新请了四个人，有大力士卞晟宇、还有短跑健将赵耀……我们两个人一边，喊道：“一、二、拽！”但大家使出了吃奶的力气，脸都憋红了，那两本书还是无动于衷。
神奇的摩擦力作文
神奇的摩擦力作文
【篇一：神奇的摩擦力】
今天，我们上了一节有趣的自然课。
一进自然教室，就看见一辆自行车，同学们都好奇地说：“咦？老师上课怎么把自行车给带来了？”我们带着这个问题坐上了座位。
上课了，只见老师一把拎起自行车，问：“同学们，你们知道，自行车轮子上面为什么是凹凸不平的吗？”我第一个举手：“可能是为了防滑吧。
”老师说我答对了。
他又叫我们把手放在桌上轻轻地推，我们惊奇地发现很不容易把手推到前面去，好像有什么东西挡住似的，还发出“咕唧咕唧”的声音，手都有点发麻了。
接着我们又做了一个实验——抓泥鳅。
每人面前的盆子里有两条泥鳅，我们先赤手去抓，却怎么抓也抓不着，已经到手了的又滑了，泥鳅身上好像涂上了一层油。
再套上塑料袋抓，唉！更滑，一点边都沾不着。
最后，我们试着戴上有麻点的手套抓。
嘿！一把就抓到了。
活蹦乱跳的小泥鳅再也神气不起来了。
可是，我的衣服也被淋得湿漉漉的，真像一个“落汤鸡”。
要下课了，老师才告诉我们为什么，原来是摩擦力的原因。
摩擦力的大小与物体的重量有关，与物体表面的光滑程度有关，与物体是滚动还是滑动有关。
滑动摩擦力的大小跟。
神奇小毛巾(摩擦力小实验)作文
神奇小毛巾(摩擦力小实验)作文全文共9篇示例，供读者参考神奇小毛巾(摩擦力小实验)作文篇1今天完成了作业，和妈妈一起来做个小实验。
点点妹妹做过的小实验（拉不开的书和吸水的蜡烛）我都试过了，真好玩！我也喜欢上了小实验，今天我做的小实验是——摩擦力，请你也和我一起试试吧！准备材料：长方形切菜板、几本厚书、平底玻璃瓶、肥皂、一杯水水。
1、用干燥平滑的切菜板和书搭成斜坡。
2、让瓶子坐滑滑梯吧，哎，速度真慢！3、把切菜板弄湿。
4、再让瓶子滑下去——这次快一点了。
5、拿肥皂在湿的'切菜板上涂抹几下。
6、哧溜！——瓶子很快就滑下去了。
嘿嘿，镜头里没有了瓶子，速度真快啊！小实验做完了，不要忘记帮妈妈把地上的水擦干净哟！在小实验中我知道了摩擦力，收获真大！神奇小毛巾(摩擦力小实验)作文篇2记得有一次，我在电视上看到如果把二本书一张对一张地展开像洗扑克一样的相互交叉在一起，那会怎么也拉不开。
为了证明电视上说的是不是真的，我便亲手试了一下。
我首先拿了二本薄厚差不多的'书，然后把书打开，将它们一张对一张地展开像洗扑克一样的相互交叉在一起。
我拿起二本书，使出九牛二虎之力的拔，可是却怎么也把不开，这两本书像是两个好朋友一样，永远也分不开。
于是我思索起来：应该让谁来拔开这两本书呢？“啊，就让家里最最强壮的爸爸来将这本书拔开吧。
”于是我找了家里最最强壮的爸爸，让他将这本书拔开，虽然爸爸使出了吃奶的力气，但是也拔不开，我又把全家的家人都叫上，开始了一个“拔书”比赛，可二本书像是被胶粘上一样，怎么也分不开，我们非常奇怪，难道这二本书被施了魔法吗？爷爷给我们揭晓了答案，原来是摩擦力在起作用。
这二本书本来是很好弄开的，可它们互相交叉在一起，如果拔的话就会产生摩擦力，拔的劲越大，它的摩擦力就越大，难怪聚我们全家的力量也不能拉开这两本书。
通过这次试验，我懂得了：我们要多多看书。
神奇小毛巾(摩擦力小实验)作文篇3今天这节科学课，老师给我们玩了一个有趣的实验：叫书本“拔河”。
摩擦力科普小作文
摩擦力科普小作文篇一《生活中的摩擦力：那个推不动的箱子摩擦力，说起来大家可能都不陌生，但它真的是无处不在又超级有趣。
我就讲讲我上次搬家的经历吧。
好不容易把东西都收拾好了，到了新住处，我得把一个大箱子搬到房间里去。
从外面看，那箱子方方正正的，不算特别大，但也绝对不小。
我当时想着，这应该不难，就自信满满地过去推。
可是，我使了好大劲，那箱子就像是在地上生了根一样，纹丝不动。
我心里就纳闷了，我这么大个人，怎么连个箱子都推不动？这时候啊，摩擦力就开始发挥它的威力了。
你看，箱子和地面接触的地方，那些微小的粗糙面就像无数只小手紧紧地抓住地面。
我每一次用力，就像是在和这些小手拔河。
我仔细瞧着箱子底部的边边角角，发现它虽然看起来挺光滑的，但实际上还是有些小刮痕之类的，这些就是增加摩擦力的小帮手。
后来我想了个办法，找了两根比较粗的木棍垫在箱子底下。
这下再推的时候，就轻松多了。
为什么呢？因为木棍减少了箱子和地面的直接接触面积，那些微小手就抓不住了。
差不多经过了这么一遭，我可算是深刻了解摩擦力在生活中的影响了。
这要是没有摩擦力，我可能轻轻一推箱子，它就会像滑冰一样滑得老远，根本不受控制。
可要是摩擦力太大，就像一开始那样，想挪动一点儿都费力。
所以说啊，摩擦力这个东西虽然我们看不见摸不着，但是在我们的生活中可是起着超级大的作用。
就像这个大箱子一样，它让我在搬东西的时候知道，不能小看这个无形的力量。
篇二《摩擦力：我与鞋底的亲密战斗》我记得有一次我心血来潮，想穿着我的运动鞋去后山那片有点湿滑的小路上溜达溜达。
那时候啊，我可没多想摩擦力这事儿。
刚到那条小路入口，我就满不在乎地大步往前走。
可是没走几步，我就发现不对劲了。
每走一步啊，我的脚好像都要不受控制地往前滑一点。
我就低头瞧我的鞋底，那鞋底在这种潮湿的地上，根本就抓不住地面。
原来啊，正常干燥地面的时候，鞋底上那些花纹和地面的摩擦力能让我的脚稳稳地踩在地上。
可这会儿地面是湿的，就相当于在鞋底和地面之间铺了一层滑溜溜的东西，减少了摩擦力。
三年级做了一项小实验的作文摩擦力
三年级做了一项小实验的作文摩擦力全文共8篇示例，供读者参考篇1标题:神奇的摩擦力大家好,我是小明,我最近做了一个超级有趣的小实验,就是关于摩擦力的!老师说,摩擦力是物理学中一个很重要的概念,它无处不在,影响着我们日常生活中的很多事情。
老师先给我们讲了什么是摩擦力。
原来,当两个物体的表面互相接触时,就会产生一种阻碍它们相对运动的力,这就叫做摩擦力。
比如,当我们推桌子或拖动箱子时,就会感受到摩擦力在作怪。
如果没有摩擦力,我们就无法行走,因为脚下根本使不上力。
听完老师的讲解,我对摩擦力就有了一个大概的了解。
不过,老师说要真正理解摩擦力,最好亲自动手做个小实验。
于是,我们班开始了有趣的实验之旅!第一个实验是测试不同物体之间的摩擦力大小。
我们准备了木块、塑料块、布块和金属块,分别放在木板上推动。
推起来最轻松的是金属块,然后是塑料块,再是布块,最难推动的是木块。
原来,物体的材料会影响摩擦力的大小,光滑的金属块和塑料块之间的摩擦力较小,而粗糙的木块和布块之间的摩擦力较大。
第二个实验是测试物体重量对摩擦力的影响。
我们先在木板上放了一个小砝码,推起来很轻松。
接着,我们把砝码一个个加上去,越来越重,推动时就越来越费力。
果然,物体的重量越大,所受到的摩擦力就越大。
第三个实验是探究物体接触面积对摩擦力的影响。
我们先用一个小木块在木板上推,然后换成一个跟它一样重但接触面积更大的大木块。
发现,大木块比小木块更难推动。
这说明,接触面积越大,摩擦力就越大。
最后一个实验,老师给我们出了个大难题。
我们依然用木块在木板上推动,可是老师让我们先在木板上撒上一些细沙子。
我以为沙子会让木块更容易滑动,没想到却更难推了!原来,沙子会增加表面的粗糙度,使摩擦力变大。
通过这几个小实验,我对摩擦力有了更深入的理解。
我明白了决定摩擦力大小的几个关键因素:接触物体的材料、重量、接触面积和表面粗糙程度。
摩擦力虽然有时会让我们觉得麻烦,但也给我们的生活带来了很多方便。
神奇的摩擦力这个实验的作文
神奇的摩擦力这个实验的作文我们今天要讲一个超级好玩的实验，名字叫“神奇的摩擦力”！这个实验就像魔法一样神奇，我迫不及待要跟你们分享了！早上，老师笑得特别神秘，她说：“今天我们要做一个特别有趣的实验，叫‘神奇的摩擦力’！”我们全班的小朋友们都睁大了眼睛，个个都想知道这个实验到底有多神奇。
“老师，摩擦力是什么？”小明迫不及待地问。
老师笑着说：“摩擦力就是当两个物体接触时，它们之间产生的阻力。
比如你滑下滑梯时，就有摩擦力在阻止你滑得太快！”“哇，原来是这样啊！”小红感叹道。
然后，老师拿出了一个小滑板和一块光滑的桌子。
她先把滑板放在桌子上，慢慢地推了一下，滑板在桌子上滑动了一会儿就停下了。
老师说：“看看，滑板滑了一段距离，但最后停了下来，这就是摩擦力在起作用。
”“那我们能做点什么实验来看看摩擦力吗？”小明问。
老师点了点头：“当然可以！我们今天要做的实验是比较不同材料的摩擦力。
我们会用不同的材料，比如纸、布和塑料，来看哪种材料摩擦力最大。
”接下来，老师拿出了几张不同的材料：纸、布和塑料。
我们每个人都拿到了一个小滑板，并在上面贴上不同的材料。
“好啦，现在每个人都来试试，看看哪个材料的摩擦力最大。
”老师说。
我们开始一个一个地试验。
小红先用纸滑板，她把滑板放在桌子上，推了一下。
纸的摩擦力比较小，滑板滑得很远。
然后是布，小明试了一下。
布的摩擦力比纸大，滑板滑得没那么远。
最后，轮到塑料了。
我兴奋地把滑板放在塑料上，推了一下。
塑料的摩擦力最大，滑板几乎没滑动就停了下来。
“哇，塑料的摩擦力真的好强！”小明惊讶地说。
“对呀，摩擦力最大的材料就是塑料。
”老师笑着点头。
“所以，摩擦力越大，物体就越不容易滑动，对吧？”我问。
“没错！”老师赞同地说，“这就是摩擦力的神奇之处。
它在我们的生活中无处不在，比如你走路时，鞋底的摩擦力让你不容易滑倒。
”实验结束后，大家都觉得特别有趣。
老师说：“今天的实验让我们了解了摩擦力的作用，希望你们能在生活中多观察摩擦力的现象！”“谢谢老师！”我们齐声回答。
有趣的摩擦力作文5篇
有趣的摩擦⼒作⽂5篇 在⽇常⽣活或是⼯作学习中，⼤家或多或少都会接触过作⽂吧，作⽂可分为⼩学作⽂、中学作⽂、⼤学作⽂（论⽂）。
如何写⼀篇有思想、有⽂采的作⽂呢？下⾯是店铺为⼤家整理的有趣的摩擦⼒作⽂，仅供参考，⼤家⼀起来看看吧。
有趣的摩擦⼒作⽂1 ⼀天下午的作⽂课上，⽼师给我们出了⼀道难题，叫我们把两本书页交叉在⼀起的书快速分开。
⾸先，⽼师让我上台把书扯开。
我⼀上台，同学们的⽬光都集中到了我的⾝上，可是我把全⾝的⼒⽓都⽤上了，两本还是书死死地“黏”在⼀起，⼀点也不听我的话，就是弄不开。
接着，⽼师让韩⼩⽟上去把书分开。
她上台的时候好像很有⾃信，⽤双⼿抓住两本书，不停地抖，希望能快速把书页分开，但书页似乎也不听她的话，她⽤上了吃奶的劲⼉来拉，可怎么也弄不开。
同学们的眼睛瞪得更⼤了，这究竟是怎么回事呢? ⽼师⼜让张冉上去试。
只见他脸涨得通红，还哇哇地叫着，挺着⼤肚⼦⽤劲⼉掰，他把所有的劲⼉都使出来了，但还是没有掰开。
正在同学们束⼿⽆策的时候，⽼师说：“这是摩擦⼒在作怪，因为两本厚书书页间的摩擦⼒太⼤，所以同学们费了那么⼤的劲也弄不开。
” 啊，原来摩擦⼒这么神奇呀!以后，我⼀定要多观察⽣活中有趣的现象，发现更多神奇的事情。
有趣的摩擦⼒作⽂2 今天在作⽂课上⽼师带领我们做了⼀个⼩⼩的实验。
⽼师拿出两本本⼦，只见它们合在⼀起，⽼师对我们说：“我不能将它们分开，谁来帮帮⽼师？”这太容易了，⼤家纷纷举⼿想上来试试。
⽼师点名让童瑞鑫上来试试，只见他⼀脸笑容，拿起本⼦⼀拉，⼤家以为本⼦肯定拉开了，可是，本⼦居然纹丝不动。
这⼀下童瑞鑫认真了起来，只见他涨红了脸，咬⽛切齿地，⽤尽了⼒⽓往两边拉，居然还纹丝不动。
后来，⽼师⼜选了两位同学来⼀起拉，可是，他们还拉不下来。
我惊异于眼前的事实，这是为什么呢？这时⽼师说：“你们⼤家捏住本⼦，吹⼀吹，再抖⼀抖，轻轻地⼀拉就把本⼦分开了，我瞪⼤了双眼，太神奇了，难道⽼师真是魔术师吗？ 后来，⽼师解开了我的疑惑，告诉我们：这是因为有摩擦⼒的原因。
科学类作文500字左右
科学类作文500字左右《神奇的摩擦力》小朋友们，你们知道吗？在我们的生活中有一种神奇的力量，它叫摩擦力。
有一次，我和小伙伴一起玩滑梯。
当我穿着光滑的裤子滑下去的时候，速度特别快，感觉一下子就到底了。
可是当我换上一条有点粗糙的裤子时，下滑的速度就慢了好多。
这是为什么呢？原来，这就是摩擦力在“捣乱”。
光滑的裤子和滑梯之间的摩擦力小，所以我能快速地滑下去；而粗糙的裤子和滑梯之间的摩擦力大，就阻碍了我下滑的速度。
还有啊，我们走路的时候，如果地面太滑，就很容易摔倒。
这也是因为摩擦力变小了，我们的脚没办法稳稳地抓住地面。
再比如说，我们写字的时候，铅笔尖和纸之间也有摩擦力。
如果没有摩擦力，铅笔就写不出字来啦。
小朋友们，摩擦力是不是很神奇呀？它虽然看不见摸不着，但却一直在我们身边发挥着重要的作用呢！《有趣的影子》小朋友们，你们有没有注意过，在阳光下面或者灯光下面，我们会有一个黑黑的小伙伴一直跟着我们，它就是影子。
有一天傍晚，我和妈妈在路灯下散步。
我发现我走在前面，影子就乖乖地跟在后面；我走到左边，影子也跑到左边；我跑起来，影子也跟着我跑起来，就好像在和我玩捉迷藏一样，可有意思啦！妈妈告诉我，影子是因为光被我们的身体挡住了，照不到的地方就形成了影子。
比如说，白天的时候，太阳在天上，如果有一棵大树，大树挡住了阳光，大树下面就会有一片阴凉的地方，那也是影子呢。
而且，不同的时间，影子的长短和方向还会不一样。
早上和傍晚的时候，影子长长的；中午的时候，影子就变得短短的。
影子还能用来表演手影戏哦，我们用手做出各种形状，灯光一照，墙上就会出现好玩的动物影子，像小兔子、老鹰，可好玩啦！小朋友们，下次你们也好好观察一下影子，一定会发现更多有趣的事情！。
摩擦力 作文
摩擦力作文
今天，我发现了一个神奇的秘密！如果说摩擦力像一个小精灵一样，它藏在很多地方。
我玩秋千的时候，它会偷偷把我拉住，不让我的屁股着地。
我猛力挥开教室的门，它也会“吱呀”作响。
摩擦力很不乖，它有时会特别让你生气。
你记得有一次，我新买的运动鞋沾了泥土，怎么也擦不掉，我气得直跺脚。
但是，摩擦力也挺柔情的，它会让我的铅笔在纸上留下漂亮的痕迹，让我的橡皮擦快速地擦除错误。
我才突然发现，摩擦力像一个神奇的魔法师，它能让物品运动，也能让它们静止。
它能让大家开心地玩耍，也能让人们完成各种各样的事情。
我已经摩拳擦掌地想要深入了解摩擦力的秘密了！我想弄清楚为什么我的滑板车在光滑的地板上会走得快？我想明白为什么汽车的轮胎上有花纹？那些问题，我会努力去寻找答案！。
【六年级作文】神奇的摩擦力_700字
【六年级作文】神奇的摩擦力_700字
神奇的摩擦力
摩擦力是一种非常神奇的力量，它存在于我们生活的方方面面。
今天，我要和大家分享一些摩擦力的魅力。
摩擦力可以使物体停下来。
当我们踩着滑板车冲下山坡时，如果不用脚踩地面，滑板车就会越滚越快。
这是因为地面的摩擦力使滑板车受到了阻力，让它慢慢停下来。
如果没有摩擦力，滑板车就会一直滚下去，无法停下来。
所以，摩擦力是我们运动时的好帮手。
摩擦力还可以帮助我们移动物体。
每个人都知道，如果要把一个很重的箱子拖动，需要用力气。
这是因为箱子和地面之间产生了摩擦力，只有我们用力拉箱子，才能克服它。
正是摩擦力的存在，我们才能轻松地移动物体。
摩擦力还可以产生热量。
我们常常会看到，两个物体摩擦时，会产生热量。
我们用手快速揉搓一会儿，手就会感到热。
这是由于揉搓时手和空气之间的摩擦力产生了热量。
这也是为什么摩擦力可以帮助我们生火的原因。
摩擦力还有一个重要的应用，那就是刹车。
在我们乘坐汽车、自行车等交通工具时，刹车是非常重要的。
刹车的原理就是利用摩擦力，让车轮与地面之间产生阻力，从而使车辆减速停车，保证行车的安全。
摩擦力是一种非常神奇和实用的力量。
它可以使物体停下来，帮助我们移动物体，产生热量，并帮助我们刹车。
所以，我们要充分利用摩擦力，并学会运用它，使我们的生活更加方便和安全。
让我们一起善于利用摩擦力，创造更美好的未来！。
摩擦力的作文
摩擦力的作文摩擦力的作文1“我的滑板鞋，摩擦，摩擦”在这句歌词中有一个很新颖的词“摩擦”，你或许对它并不陌生，但你有想过纸中会有摩擦力吗？摩擦力是我们平常脱口而出的科学词语，而生活也无处不存在摩擦力，就比如：汽车车轮在冬天的雪地中会带上防轮链；鞋子的底部纹路越深，摩擦力越大……的确，纸中也会有摩擦力，当然，生活中处处都有摩擦力的“踪影”。
为了验证这句话，我们班上特意做了次实验，老师将两本书展开，然后交插着一页覆盖在另一本书的一页上，最后让我们同学上去把书拽开。
我们班的男同学士气满满，一副瞧不起书的样子，虽然加上我才五个人！首先女生李湘上去了，她和老师拼尽全力书却纹丝不动，还是那样，台下的我们一脸迷茫，弄不明白到底怎么回事儿！下来，2号男生代表代高乐上去了，老师也与他合力，他扎稳马步，手指拽得发白，手背上的青筋都蹦出来了。
可书却丝毫不逊色，反倒在嘲笑我们很弱小，台下的同学都紧张地出了冷汗，百思不得其解。
我努力回想，终于有了一丝丝头绪，觉得像是“摩擦力”在作怪，因为不敢确定，所以准备默默在观察下一轮。
最终，派出了四位男将，分别是：肥胖有力的杨涛，矮胖憨逗的`杨景辉，还有一位身高占大优势的郗子乐，他就像是圆规，脖下全是腿，还有我。
准备，开始，我们绷着脸用力拉，把这本书当作敌人一样对待。
杨涛不耐烦用力一拉，把我和郗子乐都拉向了他们那边，而书还是面无表情，郗子乐着急了，两个手指放在封面下，一用力，封面都破了，而书呢？书还是不动，我们用笑来掩饰想不出问题的原理，其他同学也都是这样。
我坐在座位上冥思苦想再联系我上去拉书的感觉与阻力，然后信心十足地对老师说：这绝对是书的摩擦力！”老师微微一笑回答：“你说对了！”全班呆了，原来书也有摩擦力。
老师把书的摩擦力的原理讲了一遍，我们恍然大悟。
所谓书的摩擦力就是让纸页一次一次夹住，层层覆盖，把空气挤走书中就自然会产生摩擦力啦，这种摩擦力会产生强大的力量，任凭我们怎么拉都分不开这两本书。
神奇的摩擦力这个实验的作文
神奇的摩擦力这个实验的作文今天我和小伙伴们在学校里做了一个超级神奇的实验，名字叫做“神奇的摩擦力”！听到这个名字，我的心都快跳出来了，因为我想象中的摩擦力就像超级英雄一样，能做出很多神奇的事情。
一开始，老师告诉我们摩擦力是什么。
她说摩擦力就是两个东西碰在一起的时候，会产生一种阻力，这种阻力会让东西变慢，或者让东西不动。
哇，听起来好复杂啊，不过老师还给我们看了一张图，图里有两个小轮子在摩擦，还有一个小人推着小轮子。
老师说：“摩擦力就像那个小人一样，会帮你推东西，但同时也会给你一点阻力。
”接着，我们开始了实验。
老师给我们每组发了一块平板和一些不同的材料，比如沙纸、布料、橡皮和塑料袋。
我们还拿到了一个小车，哦对了，小车是那种小小的玩具车，像是用来做赛车的那种。
老师说：“我们要用这些不同的材料来测试摩擦力，看看哪种材料能让小车跑得最快。
”我和小明、李华一起组队。
我们先把小车放在沙纸上，然后用力推了一下。
小车竟然慢慢地移动了。
小明嚷嚷道：“哇，沙纸上的小车好像被沙纸抓住了一样，动不了太快！”李华也惊讶地说：“对呀，沙纸的摩擦力好强啊！”接着，我们换成了布料。
小车在布料上也慢慢移动，但比沙纸上快了一点。
李华说：“布料的摩擦力比沙纸小一点，所以小车能跑得快一点。
”我们继续换成了橡皮和塑料袋。
橡皮的摩擦力也挺强的，小车在上面还是跑得不快。
而塑料袋的摩擦力最小，小车在上面跑得飞快！小明突然冒出一个主意：“我们可以用塑料袋做一个摩擦力小车比赛！看谁的车跑得最快！”我们立刻决定试试，大家都兴奋得不得了。
于是，我们把塑料袋放在桌子上，小车在上面飞驰。
比赛开始了，小车像箭一样飞出去，大家都在一旁大喊：“快啊，快啊！”实验做完了，我们整理好材料，老师问我们：“通过这个实验，你们觉得摩擦力有什么特点？”我举起手回答：“摩擦力会让东西变慢，而且不同的材料摩擦力不同，像塑料袋的摩擦力最小，小车跑得最快。
”小明和李华也点头同意。
老师笑了，说：“非常好，你们学到了摩擦力的特点和应用，也知道了为什么有些材料能让小车跑得更快。
有说明方法的科学小品文500字作文
有说明方法的科学小品文500字作文
《神奇的摩擦力》
小朋友们，今天咱们来聊聊一个特别有趣的东西——摩擦力。
你们有没有发现，有时候我们走路走得特别稳，不会滑倒，这可多亏了摩擦力呀！就像我们在冰面上走，就很容易摔跤，那是因为冰面太滑，摩擦力变小啦。
再比如说，我们写字的时候，如果铅笔和纸之间没有摩擦力，那铅笔就写不出字来。
还有啊，我们骑自行车，如果车的轮胎和地面没有摩擦力，那车就根本没办法前进，我们只能一直待在原地。
摩擦力有时候也会给我们带来一些小麻烦。
比如，机器零件长时间摩擦会损坏，这时候就需要我们给它们涂上润滑油，来减小摩擦力。
小朋友们，你们看，摩擦力是不是很神奇呢？它既帮助我们，又会带来一点点小烦恼。
所以，我们要好好了解它，才能更好地利用它。
《月亮的秘密》
小朋友们，你们晚上抬头看天空的时候，是不是经常能看到那又大又圆的月亮呀？今天，咱们就来讲讲月亮的小秘密。
月亮有时候像个大圆盘，有时候又像弯弯的小船。
这是为什么呢？其实呀，月亮自己不会发光，它是反射了太阳的光。
当月亮绕着地球转的时候，我们看到的月亮被太阳照亮的部分不一样，所以月亮就会有不同的形状。
你们知道吗？月亮对地球的影响可大啦！大海的涨潮和退潮就和月亮有关。
当月亮离地球近的时候，海水受到的引力就大，就会涨潮；当月亮离地球远的时候，引力小，海水就会退潮。
而且，人类还想去月亮上看看呢！已经有很多宇航员乘坐着宇宙飞船飞到了月亮上，带回了很多关于月亮的宝贵信息。
说不定呀，等你们长大了，也能去月亮上探索呢！。
神奇的摩擦力实验作文
神奇的摩擦力实验作文
阳光洒进来，把实验室照得暖洋洋的。
那本物理书就搁那儿，
像个沉睡的巨人，等着被唤醒。
我随手翻开它，手指在书页上划过，感觉那种滑滑的、但又有点阻力的触感，真是奇妙。
嘿，看看这玻璃板和木板，还有那些木块，就像是个小型的舞台。
我把木块往玻璃板上一放，一推，它就滑得飞快，像溜冰似的，轻松得不得了。
可是换到木板上，这家伙就变了样，推都推不动，好像在跟我
较劲似的。
我盯着它看，心里琢磨着，这摩擦力到底是个啥玩意儿，这么神奇？
得，我得好好研究研究。
于是，我拿起弹簧秤和细线，开始搞
起了小实验。
我把细线绑在木块上，再挂上弹簧秤，然后放在玻璃
板上。
我一拉，弹簧秤就跳起舞来，告诉我摩擦力有多大。
换到木板上再试一次，弹簧秤跳得更欢了，看来摩擦力在这儿
更厉害。
这小实验真好玩，让我对摩擦力有了更深的认识。
三年级科学小实验作文 书的摩察力
三年级科学小实验作文书的摩察力《三年级科学小实验作文书的摩擦力》一小朋友们，今天我要给你们讲讲一个超级有趣的科学小实验，那就是关于书的摩擦力。
有一天，我在家闲着没事，就想做个好玩的实验。
我拿了两本厚厚的书，就像我们在学校用的那种大课本。
我把两本书一页一页地交叉叠在一起，然后我抓住两本书的书脊，想要把它们拉开。
哎呀！我用了好大的力气，书却纹丝不动。
我觉得好奇怪呀，这是为什么呢？妈妈告诉我，这是因为书的页面之间产生了摩擦力。
就好像有好多好多小小的手紧紧地拉住了两本书，不让它们分开。
我又试了好几次，累得我小脸通红，可书还是紧紧地抱在一起。
这个实验太神奇啦，让我知道了摩擦力的厉害！《三年级科学小实验作文书的摩擦力》二嘿，小伙伴们！今天我做了一个超酷的实验，是和书有关的摩擦力实验。
我先从书架上拿下两本大大的书，然后像洗牌一样把它们一页一页交叉叠好。
叠好后，我想把它们分开，可是怎么拉都拉不开。
我就像拔河一样，两只脚蹬着地，双手紧紧抓住书，使出了全身的力气。
可是书就像被施了魔法，牢牢地粘在一起。
后来爸爸告诉我，这是因为书的页面互相摩擦，产生了很大的摩擦力，所以才这么难分开。
这个实验真有趣，让我学到了新知识！《三年级科学小实验作文书的摩察力》一小朋友们，我要给你们分享一个我做过的好玩的实验，叫书的摩擦力。
有一次，我在书房里看到两本厚厚的故事书，突然想到了一个主意。
我把这两本书的书页交叉叠起来，叠完后我试着轻轻一拉，咦？没拉开。
我又用了点力，还是拉不开。
我就想啊，这两本书怎么这么调皮，就像两个好朋友紧紧拉着手不松开。
我累得气喘吁吁，书还是没分开。
后来我才知道，这是因为书之间有摩擦力在捣乱呢！《三年级科学小实验作文书的摩察力》二同学们，我发现了一个很神奇的事情，是关于书的摩擦力。
那天，我做完作业，看到桌子上有两本一样大的书。
我心血来潮，把它们一页一页交叉叠起来。
叠好后，我抓住书的两边，想把它们分开。
我用力拉呀拉，书却一动不动。
【二年级作文】我发现了神奇的摩擦力
【二年级作文】我发现了神奇的摩擦力
今天，张老师低着头来到了教室，她拿出两本重叠的书说：“昨天我不小心把这两本
书粘在一起了，现在拉不开了，谁能帮我拉出来呢？我一定要感谢他。
”我想：这还不简单？我一个人就可以拉开。
首先，我们班的“大力士”上台了。
左脚在前面，右脚在后面，他充满信心。
他用尽
力气尖叫起来，但书仍然粘在一起，所以他不得不回到座位上。
然后，我心想一个人不行，两个人应该可以了吧。
老师又点了两位同学，其中就有我。
我先热身了一下说：“放马过来吧！”我们使出了吃奶的力气，我闭着眼睛，咬着门牙，
觉得手都快断了，可就是拉不开。
我左思右想：难道这两本书都出问题了吗？我们也只好
垂头丧气地走了下去。
最后，我们把全班同学团结起来。
我们一个接一个地拉，但崔老师的衣服几乎破了，
书还是打不开。
张老师终于揭秘了，她先吸了一只“仙气”，在向书一吹。
哇！书被张老师吹开了。
她告诉我们：书页交叉产生了强大的摩擦力，书就不容易分开，而她一吹一抖，纸与纸之
间的空间就变大，空间摩擦力就越小，书就拉开了。
我终于明白摩擦会带来麻烦。
摩擦太神奇了！。
神奇的摩擦力作文6篇
神奇的摩擦力作文6篇在现实生活或工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家整理的神奇的摩擦力作文，希望能够帮助到大家。
神奇的摩擦力作文1王老师一走进教室，不一会儿，班里成了一个寂静的森林王国。
一瞬间的功夫，“谁是大力士”这几个字就遒劲有力地出现在大黑板上了。
“今天我们来选两组选手来拨书，让书解体，看看哪组会赢。
”话音刚落，有人就说：“切！不就是两本书嘛，有什么了不起的。
”可也有人说：“不可能会让它们解体的！”此时，我的心情就像巨石掉到了海里一样激动！“好！停。
”王老师用手比划着，“下面开始选出运动员。
”哗……我们的小手就像雨后的春笋一样冒了出来，女生顾及形象，只是斯文地举着手；男生则像东北大汉，扯着嗓门喊：“我来！”后面有几个男生生怕老师看不见自己，竟然站在了椅子上了！啊！终于听到了金子涵和我！我们两个身体都巍然耸立，在大家雷鸣般的掌声中走向讲台，那架势，好似世界级的比赛正在争夺冠亚军。
我们两个来到讲台前站好，从老师手里接过两本合在一起的书，摆弄了几下，就开始拔书了。
金子涵呼了一口气，将手抓紧书脊，手轻轻地往里靠，一上一下地抖动，一下，二下，三下。
只见我和金子涵咬牙切齿，目光狰狞。
我们的双手用力扯着书的边沿，仿佛要把书撕裂。
金子涵见书还是丝毫没有反应，急了，细小的汗珠从额头上往外冒，他似乎想放弃了，眉毛稍稍弯了一下，眼睛仔仔细细地盯着书页，一秒，二秒，三秒，时针“叮叮嗒嗒”，教室里安静极了。
尽管如此，书却纹丝不动，就像被强力胶粘在了一起一样，不理不睬，好像在说：“想让我们解体？没门！”就这样，僵持和好长时间，我们俩垂头丧气地走向我们自己的座位。
那时的我们，十足像一只刚被斗败了的公鸡那般狼狈不堪。
拔书大战虽然已经过去了，但是，这次大战却让我明白了一个科学小奥秘！原来，是摩擦力在捣鬼呀，它的力量好强大呀。
关于摩擦作文500字5篇
摩擦作文500字在生活、工作和学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编收集整理的摩擦作文500字5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
摩擦作文500字篇1一天中午，我坐在窗前思考着：如果摩擦力都没有了，会发生什么呢？带着这个问题，我进入梦乡。
早上，我刚起床，想要穿衣服。
拿起衣服却发现，衣服拿不起来，我又试着把衣服捧在手里，这回终于拿起来了，我穿好衣服，准备吃饭。
刚走一步，“妈呀……”我竟然滑倒在地。
我想要扶墙起来，我一伸手就摸到了滑滑的墙，却怎么也扶不起来，我抓住了门把手好不容易站了起来，我心想：奇怪，今天这是怎么了？为什么地面这么滑？我轻轻的碰了一下桌子，结果它却向我碰的地方直线滑动桌子碰到了椅子，因为振动，桌子上的东西都倒了。
哎呀，不好，没有了摩擦力，那就是一个字“滑”。
我开始准备吃饭了，我拿起筷子，筷子从我的手指缝里“溜”了出去。
没办法，只能用勺子了。
吃完饭后，我穿上鞋子，走在街道上，我发现世界都乱了套，车子互相碰撞，这是因为车主要刹车，而地面像冰一样滑，所以车子停不下来。
不仅是汽车连人、骑自行车的人、遛狗的人、晨练的人……都因为没有摩擦力而滑到。
刚到学校我就看到墙上多了几排扶手，我想：可能是因为，地面太滑又怕我们摔倒才安装的吧！我和同学走在上教室的路上，看到同学们的秩序比平常好多了。
回到了班级，只听广播播到：“因为今天地面的原因，所以全校的体育课停课了。
”广播播完后同学们都“啊！”的叫了起来。
“吃饭了。
”妈妈喊我，我被妈妈的呼唤声惊醒。
我从这个梦乡中回过神来，看到世界还是这个样子，我悬着的心终于放下了。
这个世界有很多东西是我们必不可少的，如：水、摩擦力、电、空气……如果没了它们，我们的世界就会一团糟。
摩擦作文500字篇2今天我们不讲人与狗的关系，讲狗与狗的关系。
我老家有一只小狗叫旺财，他是一只“小八公”。
神奇的摩擦力作文
神奇的摩擦力作文神奇的摩擦力作文3篇在日常学习、工作和生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编整理的神奇的摩擦力作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
神奇的摩擦力作文1这周的文学写作课，老师一来，屏幕上就出现了2个字——魔术。
魔术大家在电视上一定都看过，我们今天也要来说一个魔术——拉不开的书。
老师拿来了两本杂志，让同学一页一页夹在一起。
我们等了好久好久，同学们都说：“如果按这样的速度，等到下课也做不完呢！”终于，在同学们焦急的等待中，两本书合二为一了，老师请了一名大力士上台，不愧是大力士，一拉就开，看来，第一次实验以失败告终。
我们又重新把两本书合在一起，请来刚才那位大力士上台表演，大力士信心满满的上去，跟前一次一样地用力一拉，再一拉，奇怪，两本书纹丝不动，像一块坚硬的钢铁。
大力士一见，着急了，脸微微泛红，用力地拉，使劲地拉了好久，书却还是没有任何动静，像一位正集中精神炼丹的神仙道士。
大力士终于耐不住性子了，怒气冲冲地发挥吃了自己的“潜能”，书渐渐动了，可好像只是消耗掉了一小部分的力量一样。
书没有被拉开。
大力士终于放弃了。
同学们都很惊讶，纷纷举手想试一试，老师请了我和王成成，我明知要把书抖一抖，才能拔出来，可是，时间不等人，老师直接让我们拉了起来。
我用力拔呀！拔呀！结果拉书比赛变成了抢书比赛，书似乎还在拼命反抗，好像在说：“抢我们干什么，是把我们分开不是抢我们。
”书没有被分开，我们都好奇地问老师怎么回事？这时，屏幕上出现“摩擦力”3个字，我们恍然大悟，原来是摩擦力在作怪呀！这节课是多么有趣呀！我还知道了任何魔术都是有科学原理的。
神奇的摩擦力作文2一天下午的作文课上，老师给我们出了一道难题，叫我们把两本书页交叉在一起的书快速分开。
首先，老师让我上台把书扯开。
我一上台，同学们的目光都集中到了我的身上，可是我把全身的力气都用上了，两本还是书死死地“黏”在一起，一点也不听我的话，就是弄不开。
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神奇的摩擦力精选作文500字
神奇的摩擦力
这周的文学写作课，教师一来，屏幕上就出现了2个字——魔术。
魔术大家在电视上一定都看过，我们今天也要来说一个魔术——拉不开的书。
教师拿来了两本杂志，让同学一页一页夹在一起。
我们等了好久好久，同学们都说：“假如按这样的速度，等到下课也做不完呢！”终于，在同学们焦急的等待中，两本书合二为一了，教师请了一名大力士上台，不愧是大力士，一拉就开，看来，第一次实验以失败告终。
我们又重新把两本书合在一起，请来方才那位大力士上台表演，大力士信心满满的上去，跟前一次一样地用力一拉，再一拉，奇异，两本书纹丝不动，像一块坚硬的钢铁。
大力士一见，着急了，脸微微泛红，用力地拉，使劲地拉了好久，书却还是没有任何动静，像一位正集中精神炼丹的神仙道士。
大力士终于耐不住性子了，怒气冲冲地发挥吃了自己的“潜能”，书渐渐动了，可仿佛只是消耗掉了一小部分的力量一样。
书没有被拉开。
大力士终于放弃了。
同学们都很惊讶，纷纷举手想试一试，教师请了我和王成成，我明知要把书抖一抖，才能拔出来，可是，时间不等人，教师直接让我们拉了起来。
我用力拔呀！拔呀！结果拉书比赛变成了抢书比赛，书似乎还在拼命对抗，仿佛在说：“抢我们干什么，是把我们分开不是抢我们。
”书没有被分开，我们都好奇地问教师怎么回事？这时，屏幕上出现“摩擦力”3个字，
我们恍然大悟，原来是摩擦力在作怪呀！
这节课是多么有趣呀！我还知道了任何魔术都是有科学原理的。