电荷及其守恒定律(获奖课件)

－
A
B
江苏省沭阳高级中学
电荷及其守恒定律 科学家在研究原子、原子核及基本粒子时， 练 1、科学家在研究原子、原子核及基本粒子时，为 了方便，常常用元电荷作为电量的单位， 习 了方便，常常用元电荷作为电量的单位，关于元电
荷，下列论述正确的是( BCD) 下列论述正确的是( 把质子或电子叫元电荷． A.把质子或电子叫元电荷． 的电量叫元电荷． B.1.60×10-19C的电量叫元电荷． × 的电量叫元电荷 电子带有最小的负电荷， C.电子带有最小的负电荷，其电量的绝对值叫元 电荷． 电荷． 质子带有最小的正电荷， D.质子带有最小的正电荷，其电量的绝对值叫元 电荷． 电荷．
江苏省沭阳高级中学
电荷及其守恒定律
电荷>>电荷间相互作用规律 电荷>>电荷间相互作用规律 >>
1、探究
2、结论
同种电荷相互排斥 异种电荷相互吸引
自然界中只有两种电荷
江苏省沭阳高级中学
电荷及其守恒定律
电荷>>起电方式 电荷>>起电方式 >>
1、什么叫起电？ 使不带电的物体带电的过程。 2、一般物体不带电，是否其内部没有电 荷？试从物质微观结构的角度解释橡胶棒 带负电的实质?阅读课本回答问题。
属 模 型
离 金属原子
子
自由电子
江苏省沭阳高级中学
电荷及其守恒定律
电荷>>起电方式>>感应起电 电荷>>起电方式>>感应起电 >>起电方式>>
静电感应
当一个带电体靠近导体时， 当一个带电体靠近导体时，由于电荷间 相互吸引或排斥， 相互吸引或排斥，导体中的自由电荷便会趋 向或远离带电体， 向或远离带电体，使导体靠近带电体的一端 带异号电荷，远离带电体的一端带同号电荷。 带异号电荷，远离带电体的一端带同号电荷。 这种现象叫做静电感应。 这种现象叫做静电感应。
电荷及其守恒定律
几个基本概念>>元电荷 几个基本概念>>元电荷 >>
元电荷
概念： 概念：电子所带的电荷量 符号： 符号：e 数值： 数值：e = 1.6×10－19C × 注意：所有带电体的电荷量或者等于e， 注意：所有带电体的电荷量或者等于 ， 或者等于e的整数倍 的整数倍。 或者等于 的整数倍。电荷量是不能连续变 化的物理量。 化的物理量。最早由美国物理学家密立根测 得。
a
b
若a、b两小球完全 相同，开始时使b带 电为+q，则此时a、 b各带电多少？
江苏省沭阳高级中学
电荷及其守恒定律 用一根与毛皮摩擦过的硬橡胶棒， 练 3、用一根与毛皮摩擦过的硬橡胶棒，靠近不带电 验电器的金属小球a 习 验电器的金属小球a，然后用手指瞬间接触一下金
属杆c后拿开橡胶棒，这时验电器小球a和金箔b 属杆c后拿开橡胶棒，这时验电器小球a和金箔b的 带电情况是（ 带电情况是（ C ） A.a带正电，b带负电 .a带正电， 带正电 B.a带负电，b带正电 .a带负电， 带负电 .a、 C.a、b均带正电 .a、 D.a、b均带负电
实质
电荷从一个物体转移到另一个物体 电荷从一个物体转移到另一个物体 转移
江苏省沭阳高级中学
电荷及其守恒定律
电荷>>起电方式>>感应起电 电荷>>起电方式>>感应起电 >>起电方式>>
江பைடு நூலகம்省沭阳高级中学
电荷及其守恒定律
电荷>>起电方式>>感应起电 电荷>>起电方式>>感应起电 金 >>起电方式>>
实质
电荷从一个物体转移到另一个物体 电荷从一个物体转移到另一个物体 转移
江苏省沭阳高级中学
电荷及其守恒定律
电荷>>起电方式>>接触起电 电荷>>起电方式>>接触起电 >>起电方式>>
概念
不带电的物体与带电体接触， 不带电的物体与带电体接触，能使不带 电的物体带上电，这种方式称为接触起电。 电的物体带上电，这种方式称为接触起电。
－
＋
江苏省沭阳高级中学
电荷及其守恒定律
电荷>>起电方式>>感应起电 电荷>>起电方式>>感应起电 >>起电方式>>
概念
利用静电感应使金属导体带电的过程叫 做感应起电。 做感应起电。
实质
电荷从物体的一部分转移到另一部分 电荷从物体的一部分转移到另一部分 转移
江苏省沭阳高级中学
电荷及其守恒定律
电荷守恒定律
第一章 静电场
电荷及其守恒定律
江苏省沭阳高级中学 殷正徐
历史回顾 公元前600年左右，希腊人发现了摩 年左右， 公元前 年左右 擦过的琥珀吸引轻小物体的现象。 擦过的琥珀吸引轻小物体的现象。 16世纪，英国御医吉尔伯特提出了 世纪， 世纪 电荷的概念。 电荷的概念。 18世纪，美国科学家富兰克林提出 世纪， 世纪 了正负电荷的概念。 了正负电荷的概念。
江苏省沭阳高级中学
电荷及其守恒定律
几个基本概念>>电荷量 几个基本概念>>电荷量 >>
电荷量
概念： 概念：电荷的多少叫电荷量 符号： （ ） 符号：Q（q） 单位：库仑（ ） 单位：库仑（C） 正电荷的电荷量为正值， 正电荷的电荷量为正值， 负电荷的电荷量为负值。 负电荷的电荷量为负值。
江苏省沭阳高级中学
三、几个基本概念
电荷量
元电荷
比荷
江苏省沭阳高级中学
电荷及其守恒定律
谢谢大家!
江苏省沭阳高级中学
江苏省沭阳高级中学
电荷及其守恒定律 绝缘细线上端固定,下端挂一个轻质金属小球a; 练 2、绝缘细线上端固定,下端挂一个轻质金属小球a; 旁有一绝缘金属球b,开始时a b,开始时 都不带电, 习 在a旁有一绝缘金属球b,开始时a、b都不带电,如图 所示,现使b带电， 所示,现使b带电，则( B ) .b将吸引 将吸引a A.b将吸引a，吸住后不放开 先吸引a,接触后又把 B.b先吸引 接触后又把 排斥开 先吸引 接触后又把a排斥开 .a、 C.a、b之间不发生相互作用 .b立即把 立即把a D.b立即把a排斥开
a b
c
江苏省沭阳高级中学
电荷及其守恒定律
课堂小结
一、电荷
1、自然界中有两种电荷 、 2、电荷及其相互作用 、 3、使物体带电的方法： 摩擦起电 接触起电 感应起电 、使物体带电的方法： 当一个带电体靠近导体 导体时 由于电荷间相互吸引或排斥， 静电感应: 当一个带电体靠近导体时，由于电荷间相互吸引或排斥，导 静电感应 体中的自由电荷便会趋向或远离带电体， 体中的自由电荷便会趋向或远离带电体，使导体靠近带电体 的一端带异号电荷，远离的一端带同号电荷。 的一端带异号电荷，远离的一端带同号电荷。这种现象叫做 静电感应。 静电感应。
表述一
电荷既不会创生，也不会消灭， 电荷既不会创生，也不会消灭，它只能 从一个物体转移到另一个物体， 从一个物体转移到另一个物体，或者从物体 的一部分转移到另一部分；在转移过程中， 的一部分转移到另一部分；在转移过程中， 电荷的总量保持不变。 电荷的总量保持不变。
表述二
一个与外界没有电荷交换的系统， 一个与外界没有电荷交换的系统，电荷 的代数和保持不变。 的代数和保持不变。
二、电荷守恒定律：
电荷既不能创造,也不能消灭 它只能从一个物体转移到另一个物体 电荷既不能创造 也不能消灭,它只能从一个物体转移到另一个物体 或 也不能消灭 它只能从一个物体转移到另一个物体,或 从物体的一部分转移到另一部分,在转移的过程中 在转移的过程中， 从物体的一部分转移到另一部分 在转移的过程中，系统的电荷总数保持 不变。 不变。 一个与外界没有电荷交换的系统，电荷的代数和总是保持不变 一个与外界没有电荷交换的系统，
江苏省沭阳高级中学
电荷及其守恒定律
几个基本概念>>比荷 几个基本概念>>比荷 >>
比荷
概念：带电体的电荷量 与质量 与质量m之比 概念：带电体的电荷量q与质量 之比 公式： 公式：q/m 单位： 单位：C/kg 电子比荷： 电子比荷：e/me=1.76 ×1011C/kg
江苏省沭阳高级中学
电荷及其守恒定律
电荷及其守恒定律
电荷>>电现象 电荷>>电现象 >>
说一说：你所知道的电现象。
做一做：用身边的物体做一个静 电实验。
江苏省沭阳高级中学
电荷及其守恒定律
电荷>>两种电荷 电荷>>两种电荷 >>
正电荷
用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷。 用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷。
负电荷
用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷。 用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷。
电荷>>例题 电荷>>例题 >>
如图所示， 、 为相互接触的用绝缘支柱支持 如图所示，A、B为相互接触的用绝缘支柱支持 的金属导体，起初它们不带电， 的金属导体，起初它们不带电，在它们的下部贴有金属 箔片， 是带负电的小球 下列说法正确的是( 是带负电的小球， 箔片，C是带负电的小球，下列说法正确的是 A B )。 。 A.把C移近导体 时，A、B上的金属箔片都张开 移近导体A时 把 移近导体 、 上的金属箔片都张开 B.把C移近导体 ，先把 、B分开，然后移走 ， 移近导体A，先把A、 分开 然后移走C， 分开， 把 移近导体 A、B上的金属箔片仍张开 、 上的金属箔片仍张开 C.先把 移走，再把 、B分开，A、B上的金属箔 先把C移走 分开， 、 上的金属箔 先把 移走，再把A、 分开 片仍张开 D.先把 、B分开，再把 移走，然后重新让 、B 先把A、 分开 再把C移走 然后重新让A、 分开， 移走， 先把 接触， 上的金属箔片张开 上的金属箔片张开， 接触，A上的金属箔片张开，而B上的金属箔片已闭合 上的金属箔片已闭合 C