第2章生物的界级分类

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七年级科学上册第2章第4节生物的分类课件(新版)华东师大版

请பைடு நூலகம்学们按商品的特征将下面(xià mian)7件商品分成2 类：
可口可乐、娃哈哈纯净水、高露洁牙膏、百事可乐、
佳洁士牙膏、农夫山泉、大宝SOD蜜
可口可乐、百事可乐在实施分类时，
可口可乐(kě kǒu kě lè)、娃哈哈纯净
碳酸饮料
按一定的分类标准（特征）进行分类。分完一层，
水、百事可乐、农
大熊猫向日葵蛇鸽子
蚯蚓玫(yqǐ瑰niū)
鲫鱼青蛙(qīn
第七页，共20页。
大熊猫蛇
蚯蚓鲫鱼
青(q蛙iū 鸽子(gē (yqǐīnn)gwā) zi)
动物
玫瑰向日葵
植物
第八页，共20页。
体
验
有脊柱
生
物
脊椎动物
学
家
的
体表有毛，胎生，哺乳
分类
大熊猫
哺乳类
无脊柱体表无毛皮，卵生
鸽子
yǐn)
动物
大熊猫
蛇鲫鱼鸽子青蛙
玫瑰向日葵
脊椎动物
植物
高
生物分类是有等级的等级
第十页，共20页。
大熊猫
哺乳动物
鸽子 (鸟gē类zi)
蛇
爬行类
青蛙(qīngwā)
两栖类动物
鲫鱼
鱼类
低
生物(shēngwù)
分类的单位
界、门、纲、目、科、属、种
高
低
把这些分类单位按照(ànzhào)从属关系由小到大逐级升高的方式排列起来，就形成了阶梯式的分类阶层系统。
食肉目但彼此间的共同
科
人科
特征就越多。
猫科
猫科
属

北师大版八年级下册2生物的分类课件

第22章物种的多样性
第1节生物的分类
1、根据生物的某些特征将其分门别类，这就是生物分类。 2、以生物性状差异的程度和亲缘关系的远近为根据，生物学家将地球上现在的生物依次分为界、门、纲、目、属科种、 7个等级。其种中是生物分类的基本单位。 3、在生物分类的等级中,生物所处的分类单位越大,生物的
当堂训练
1.你认为下列哪一组动物分为一类比较科学（
A、蜜蜂、蜂鸟、蝙蝠
B、鲸鱼、娃娃鱼、蝗虫
C、青蛙、扬子鳄、龟
D、蝙蝠、鲸鱼、猫
2.下列选项中生物共同特征较多的是（ C ）
A.种子植物门
B.蔷薇目
C.百合科
D.单子叶植物纲
3.下列有关生物分类的叙述错误的是（ D）
A.生物分类的基本单位是种
B.生物分类最大单位是界
（三）生物划分的五大类群
生物学家将生物分为五大类群：原核生物界原生生物界植物界真菌界动物界
课堂小结：
1.生物的分类：界、门、纲、目、科、属、种。 2.“种”是分类最基本的单位。 3.生物检索表；根据生物特征差异编制 4.生物的命名——双名法。
为了避免命名的混乱，瑞典科学家林奈创建了双名法。 5.地球上生物的五大类群：原核生物界、原生生物界、植物界、真菌界和动物界
（二）生物命名法
现代生物的命名，即世界通用的科学名称的命名，都是采用双名法。一个完整的学名为属名+种名
• 1768年，瑞典著名的植物学家林奈（Carolus Linnaeus，1707—1778）在《自然系统》这本书中正式提出科学的生物命名法——双名法。
一种生物的学名必须由两个拉丁词或拉丁化情势的词构成。
C.在生物各类群之间，他们之间的类似程度越大，亲缘关系越远

生物学案苏教版七年级上册同步学习第2单元生物体的结构层次第4章生物体的组成知识点学习

第一节单细胞生物一、学习目标1.描述单细胞生物的形态结构和生命活动特点。

2.举例说出单细胞生物对外界刺激能产生反应。

3.理解生物体的形态结构与其生活相适应的生物学规律。

4.通过了解各种环境中的单细胞生物，增强保护环境的意识。

二、重难点分析重点：1.描述单细胞生物的形态结构和生命活动特点。

2.举例说出单细胞生物对外界刺激能产生反应。

难点理解生物体的形态结构与其生活相适应的生物学规律。

三、学习过程（一）预习导学知识点一：草履虫的形态结构和生命活动特点1.生活习性草履虫生活在_________丰富、水流平缓的池塘和污水沟中，以水中的_________和_________为主要食物，对污水有一定的净化作用。

2.形态特征(1)草履虫的身体仅由_________个细胞构成，形状像_________的草鞋底，它能独立完成营养、排泄、_________、_________、_________等生命活动。

(2)草履虫全身布满_________毛，且能摆动；可以在水中旋转前进。

(3)草履虫的结构从外到内依次是_________ (表膜)、_________、_________。

还有_________、_________等结构。

3.生命活动特征(1)草履虫的表膜具有_________和_________的功能，伸缩泡的功能是排出废物，具有消化食物和吸收营养功能的是_________。

(2)草履虫在适宜的环境中进行_________生殖。

答案：1.有机质细菌单细胞藻类2. (1)一倒转呼吸运动生殖 (2)纤毛 (3)细胞膜细胞质细胞核食物泡伸缩泡3.(1)呼吸排泄食物泡 (2)分裂知识点二：单细胞生物对环境变化的反应单细胞生物同其他生物一样能_________，适应环境。

答案：趋利避害（二）合作探究1.单细胞生物体是怎样完成其多种生理功能的？答案：单细胞生物体虽然也具有一般细胞的基本结构——细胞膜、细胞质和细胞核，但它不同于高等动物体内的细胞，单细胞生物体的这一个细胞，是由细胞质分化出若干部分，来完成其特定的机能，相当于高等动物体器官的功能。

2第二章原核生物

如果泛指某一属的微生物，或某菌种，知其属但种名未定，可用“sp” “spp”作加词如 Bacillus sp：一个尚未定名的芽胞杆菌 Bacillus spp：泛指芽胞杆菌属的菌种
同一菌种在一篇文章中首次出现时写全称，第二次出现时，属名可缩写： Escherichia coli 缩写为E. coli
一、生物的系统发育与进化计时形态学特征分类存在的问题： 1、微生物可利用的形态特征少，很难将所有生物放在同一水平上比较。 2、形态特征在不同类群中进化速度差异很大。
生物进化计时器：蛋白质、DNA、RNA 选择合适分子标尺： 1、普遍存在与各个生物类群中。 2、各个生物中功能同源的大分子。 3、既有保守序列又有可变序列。 4、序列变化缓慢，变化进程应覆盖整个进化历史。 5、大小适中。
（三）分子分类法
G+C百分比测定核酸杂交：DNA与DNA杂交 16SrRNA碱基测序 RAPD （随机扩增多态性DNA）遗传重组：接合、转化等重组方式只发生在同源的染色体之间，如：转化通常只在同属内的不同种之间发生，很少在属间出现
数据库和计算机程序的应用数据库： NCBI GenBank EMBL 分析软件： Vector NTI ; Winplas ; ClustalX; 生物软件网 Emboss
（二）三名法
学名=属名+种加词+符号subsp.或var.+亚种或变种加词
斜体字
正体字（一般省略）
斜体字
例1.苏云金芽孢杆菌腊螟亚种
Bacillus thuringiensis subsp. galleria
例2. 丁香假单胞烟草致病变种 Pseudomonas syringae pv. tabaci

华东师大版七年级的科学上册复习知识点：第二章生物的主要类群

第二章生物的主要类群第 1 节、动物的主要类群1、动物是生物界中的最大类群，150 多万种动物占有生物总数的四分之三左右。

在宏大繁杂的动物世界里，各样动物以自己独到的生活方式来适应外界环境，争得在大自然中的生计地位。

2、生物学家依据动物体内有无脊柱，将动物分为脊椎动物和无脊椎动物两个主要类群。

脊椎动物又分为鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类 ; 无脊椎动物又分为原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物和棘皮动物等。

3、脊椎动物中五大类群动物之间的比较：4、无脊椎动物中除了原生动物为单细胞动物外，其余均为多细胞动物。

构造类群生活皮肤及其隶属物常有环境附肢呼吸器官体温动物鱼类终生生鲫鱼、活在水有鳞片鳍鳃变温草鱼中等幼体生幼体用鳃呼吸，成体用肺呼两栖类活在水皮肤裸露，无鳞片吸，兼用皮肤呼吸青蛙、中，成四肢变温蟾蜍、体生活大鲵、在潮湿蝾螈的地方等爬行类真正的有角质鳞片一般有龟、陆生动四肢肺变温蛇、物鳄、蜥蜴等肺较发达与气囊相通，可进行鸟类陆地上前肢变两重呼吸生活，有羽毛成翼恒温家鸽适于飞等行分布最哺乳类广，最体表有毛四肢肺发达牛、高等的恒温羊、兔动物等节肢动物是动物界里种类最多，散布最广的无脊椎动物，约占动物界种类的五分之四以上，比较常有的有甲壳类、蛛形类、多足类和昆虫类。

昆虫不论在种类上仍是数目上都超出其余全部动物的总和，几乎在地球表面任何地方都有它的散布。

第 2 节、植物的主要类群1、已被人类认识的植物约有35 万种，依据它们生殖方式的不一样，可分为种子植物和孢子植物。

票据叶植物被子植物双子叶植物种子植物裸子植物植物孢子植物：藻类、苔藓、蕨类2 、被子植物和裸子植物的根本差异在于被子植物的胚珠有子房包被，种子有果实包被，而裸子植物的胚珠和种子都是裸露的。

但它们都是种子植物。

绿色开花植物都是被子植物。

3、双子叶植物和票据叶植物的主要不一样点：双子叶植物票据叶植物种子根茎叶花代表植物胚有两片子叶胚有一片子叶直根系须根系茎内有形成层，多年生的木茎内无形成层，茎长成后不可以本植物茎能逐年加粗增粗或增粗不显然多为网状叶脉多为平行叶脉花的各部分基数是 5 或 4花的各部分基数是 3 大豆、向日葵、油菜、苹果、水稻、小麦、玉米、葱、蒜、百橘、柳、桃、南瓜等合、甘蔗、芦苇等4、孢子植物① 蕨类植物经常生活在湿润的环境中，植株有根、茎、叶的分化，但没有花和种子，用孢子进行生殖。

七年级科学上册第2章生物的主要类群1动物的主要类群无脊椎动物概述素材(新版)华东师大版

无脊椎动物概述
无脊椎动物（Invertebrate）是背侧没有脊柱的动物，包括棘皮动物、软体动物、扁形动物、环节动物、腔肠动物、节肢动物、海绵动物、线形动物等。

它们是动物的原始形式。

动物界中除原生动物界和脊椎动物亚门以外全部门类的通称。

如BBC主持人大卫·阿登堡爵士所言：“如果一夜之间所有的脊椎动物从地球上消失了，世界仍会安然无恙，但如果消失的是无脊椎动物，整个陆地生态系统就会崩溃。

”
一切无脊柱的动物，占现存动物的95%以上。

分布于世界各地，在体形上，小至原生动物，大至庞然巨物的鱿鱼。

一般身体柔软，无坚硬的能附着肌肉的内骨骼，但常有坚硬的外骨骼（如大部分软体动物、甲壳动物及昆虫），用以附着肌肉及保护身体。

除了没有脊椎这一点外，无脊椎动物内部并没有多少共同之处。

无脊椎动物这个分类学名词以前用于与脊椎动物（该词至今仍为一个亚门的名称）相对，但在现代分类法上已经不用。

地球上的无脊椎动物是脊椎动物的二十多倍。

无脊椎动物是一个令人难以置信的多样化的动物种系，它们没有什么共同的特征，仅仅存在一点相互有别的亲缘关系而已。

有许多种类的动物，人们只能在海洋里才能发现它们，但某些种类如昆虫，却生活在陆地上，普遍存在于世界范围内。

1。

济南版生物七年级上册2.4.2生物的分类单位(课件)

根据生物之间的相似和差异程度，人们按照生物分类单位编制出了方便、快捷鉴别生物地位的检索表。
观察思考
哺乳动物检索表
1 四肢上都有5个指，且具有灵活的拇指 1 四肢上没有5个指
2 四肢上有蹄，没有爪或趾甲 3 四肢的蹄趾数为偶数 3 四肢的蹄趾数为奇数
2 四肢上有爪或趾甲，没有蹄 4 具有长而有力的象鼻 4 具有能撕咬肉的尖牙
在越大的分类单位中，包含的生物种类越多，生物彼此间的共同特征越少，亲缘关系越远；在越小的分类单位中，包含的生物种类越少，生物彼此间的共同特征越多，亲缘关系越近。
将生物按照不同等级的分类单位进行科学分类，究竟有什么意义呢？
弄清生物之间的亲缘关系，了解生物的多样性，保护生物的多样性。
尝试鉴别生物
找一找，将左右两边的生物对应到正确的括号内。
1.能自由运动
2.有脊椎
A
Ⅰ
3.陆生
4.身体表面有羽毛，卵生___( A )
4.身体表面无羽毛，胎生___( E ) 3.水生_______________________( B )
B
Ⅱ
2.无脊椎
5.有翅_______________________( C )
“界”是最大的一级分类单位，生物圈中的生物分别属于植物界、动物界等不同的“界”，在一个“界”里包括若干个“门”，每个“门”又包括若干个“ 纲”……
“种”是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系是最密切的。
1、动物的分类依据是什么？
1
分类依据
生物的形态、结构等方面的特征
2、动物的分类单位有哪些？
“种”是最基本的分类单位
界门纲目科属种
种是最基本的分类单位
➢一个“种”里有多少种生物? ➢一个“种”里有多少个生物?

初中生物济南版七年级上册第二单元多彩的生物世界第二节生物的分类单位-章节测试习题(1)

章节测试题1.【答题】在分类单位中，马与犀牛同日不同科，与羊同纲不同目，与驴同科同属，与斑马同属不同种，四种动物中与马亲缘关系最远的是（）。

A.犀牛B.驴C.羊D.斑马【答案】C【分析】本题考查生物的分类。

【解答】生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，所属的等级越小，动物的亲缘关系越近，等级越大，亲缘关系越远，四种动物中与马亲缘关系最远的是羊，因为与羊同纲，纲与科、属、种相比，等级最大，因此与马的关系最远，C正确。

2.【答题】根据图分析可知，与猫亲缘关系最近的是（）。

A.狗B.狼C.虎D.狐【答案】C【分析】本题考查生物的分类。

【解答】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。

界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。

分类单位越大，共同特征就越少，亲缘关系越远；分类单位越小，共同特征就越多，亲缘关系越近。

据分类索引可知：猫和虎同科，猫与狗、狼、狐同目不同科，因此，同科的虎与猫亲缘关系最近，C正确。

3.【答题】在生物分类上介于“门”和“目”之间的分类单位是（）。

A.界B.纲C.种D.属【答案】B【分析】本题考查生物的分类单位。

【解答】生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种，界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，介于“门”和“目”之间的分类单位是纲，选B。

4.【答题】从分类的角度说，亲缘关系最密切的是（）。

A.同属生物B.同种生物C.同纲生物D.同科生物【答案】B【分析】本题考查生物的分类及分类单位。

【解答】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。

界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。

分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。

5.【答题】分类单位的排列中，按由大到小的排列顺序排列正确的是（）。

A.界、门、纲、目、科、属、种B.科、纲、目、属、界、门、种C.界、门、纲、目、科、种、属D.纲、界、门、目、科、属、种【答案】A【分析】本题考查生物的分类及分类单位。

第二章分类阶元,第三章特征分析

二、基本阶元
种及其概念
林奈：种是由具有相似形态特征的个体组成，同种个体永远保持同一类型。要点：物种不变，形态是划分种的一个标准；另一标准是杂交不育，即生殖隔离。达尔文：物种演变－－种间连续－－人为单元物种不变－－种界分明－－客观存在要点：进化论证明物种在变，变的物种在理论上否定了自己的存在；而分类学又肯定了物种的存在，存在的理论依据却是不变。
烟青虫
棉铃虫
1
2
（二）、数值分类分析法
1、特征数值化
只有数值化后才能在计算机上进行数学运算。根据特征的不同类型，数值化的编码也不同。一般可分为以下几类：
数值特征：体长、数量、比例、生理生化数值等二态特征：“1、0”或“＋、－”，“Nc”(缺项) 有序多态特征：刻点、刺等无序多态特征：膜翅、鳞翅、半翅、缨翅等
四、种上阶元
2、科(family)
包括一个或一群有共同起源的属，同其他科有明显的间断。一般有相似的生态学或生物学习性，分布广泛，多为世界性的。
建立新科时必须提出一个模式属予以固定。命名时在模式属的词干上加词尾－idae。如粉蝶科 Pieridae。模式属Pieris。有的科很大，又分为若干亚科，其亚科的词尾一般为－inae;有的亚科又分为很多族，其词尾是－ini。
三、种下阶元
2、生态型(ecotyps)：同一种内在体型、颜色和斑纹等方面有显著的差异。如：蛱蝶的春型和夏型；蚜虫的有翅、无翅，飞虱的长翅、短翅型等；龟纹瓢虫的二斑、四斑和隐斑型等；东亚飞蝗的群居型与散居型等；棉铃虫、粘虫、尺蛾等幼虫的斑纹、体色等变异。
三、种下阶元
3、宗或品种(race)：此术语用途广，不同领域其含义不尽相同。生态学中指在不同环境下分化而成的种内不同表现型，称为生态宗（ecological race)。多用于早期的分类学和生态学文献。

七年级科学上册第2章生物的主要类群3《细菌和真菌》教案(新版)华东师大版

《细菌和真菌》教学目标知识目标1.了解细菌和真菌的主要特点：细菌和大多数真菌是体形微小等；2.知道细菌和真菌无处不在，与人类关系密切。

技能目标1.了解食物滋生微生物的条件和食物保存的方法；2.通过活动培养学生的观察能力、探究能力及分析问题能力。

情感目标1.通过学习使学生能辨证得看待细菌对人类的利和弊；2.使学生了解卫生保健的重要性，做到学以致用。

教学重点细菌和真菌的主要特点及分布。

教学难点细菌和真菌对人类生活的影响。

教学过程一、细菌主要特点1.分布的广泛性图片展示，引导学生说出细菌和真菌的分布范围，有利于培养学生的观察、表达能力。

2.细菌是微小的生物（微生物）教师简单介绍细菌大小，直径（举例如300个细菌按宽度平行排列的厚度相当于一张普通纸的厚度），所以用肉眼看不见，要用特殊的仪器——显微镜观察。

由于在日常生活中，学生能经常接触到细菌这两个字，在他们的心目中，细菌等同于疾病，有恐惧的心理。

3.细菌的对人类生活的影响（1）多数有利：可用在制作酸奶、食醋、泡菜等；能分解动植物的尸体，把有机物变为无机物；促使自然界物质循环。

（2）少数有害：使生物体患病；使食物腐败。

4.细菌分类根据形态分为球菌、杆菌、螺旋菌。

（教师简单讲述、分析）通过一张面包上面的霉菌图片引出真菌。

二、真菌除了霉菌以外，还有酵母菌，食用真菌（蘑菇、木耳等）都是真菌，大概数量10多万种。

1.霉菌展示各种霉菌图片。

霉菌多数生活在食物上，能使物体发霉，但也能制作出药品和做食品。

教师可以适当讲述青霉素的发现过程及对人类的贡献。

2.酵母菌是一种单细胞真菌，可用做来面包发酵（有氧：生成二氧化碳和水），酿酒（缺氧：生成等二氧化碳和酒精）等。

展示图片，加强学生影响3.多种多样的食用真菌说明某些真菌可以实用，但是并非所有的类似菌类可以食用，教师可以举例有关误吃有毒菌类而中毒身亡的惨痛教训。

4.其它真菌通过展示图片或影片来简单介绍另外的一些真菌。

三、食物的保存1.保存方法。

第二章认识生物的多样性ppt(共42张PPT)

最多
3.根据你的估计，你认为是否还有很多种生物没有被发现？
地球上还有很多种生物没有被发现，根据科学家的
估计，地球上实际存在的物种的总数从500万种到1
亿种之间。
从以上资料可以看出：
●地球上的生物是丰富多样的； ●我国是生物种类最丰富的国家之一
我国生物种类多样性的特点:
1.鱼类、鸟类和哺乳类种数居世界_ 前__列_。
我国科学家袁隆平院士利用
的遗传资源。
野生水稻与普通栽培水稻多次杂交, 培育成高产的杂交水稻，解
生物生活方式的多样性
决了世界三分之一人口的吃饭问题。
当生态系统多样性减少时，生物种类的多样性和基因的多样性也会发生锐减
下列对我国生物多样性的叙述中，不正确的是（）
(1)生物种类的多样性实质上是基因的多样性。
我国特产的动物，角似鹿，头似马，身似驴，蹄似牛，又叫做“四不像”。
生物生活方式的多样性
下列有关生物多样性的叙述中，不正确的是（
）
D生态系统的多样性受到影响时，会影响生物种类的多样性和基因的多样性
生物种类越丰富，生态系统的结构就越复杂，抵抗外界干扰、保持自身相对稳定的能力就越强。
我国的生物多样性不会受到威胁
较少有回声定位能力，对生物学、仿生学、生理学等方面具有广泛的科研价值，近年我国湖北、安徽和江苏等地正开展白鳍豚的科研工作。
其中苔藓、蕨类和种子植物居世界第三位，仅次于巴西和哥伦比亚。我国的华南虎早已所剩无几，一直在动物园中饲养繁殖。 ●我国是生物种类最丰富的国家之一数量已减少，为我国一级保护动物。我国是世界上基因多样性最丰富的国家之一,特别是家养动物、栽培植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富,为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源。 (1)生物种类的多样性实质上是基因的多样性。发现者沃森（左）和克里克（右）中国人民友好的使者：或者出国访问，或者定居海外，受到全世界人民的欢迎和爱戴。

生物的分类

生物的分类生物分类的基本原则生物分类的基本原则是根据生物的共同特征将其分组。

这些特征可以包括生物的形态、生理特征、细胞结构、生态性等。

根据这些特征，我们可以将生物分为不同的类别，从而更好地理解它们的特点和相互之间的关系。

生物分类的层次体系生物分类的层次体系是将生物按照不同的层次进行分类的系统。

目前，生物分类的主要层次体系是基于卡尔·林奈的分类方法。

该方法将生物分为七个主要层次：界、门、纲、目、科、属和种。

- 界（Kingdom）：是生物分类的最高级别，代表了生物的最大分类单位。

目前，生物界分为五个主要类别：动物界、植物界、真菌界、原生生物界和古菌界。

- 门（Phylum）：是界下一级的分类单位，代表了具有共同特征的生物的集合。

例如，动物界下的门包括脊椎动物门、节肢动物门等。

- 纲（Class）：是门下一级的分类单位，代表了具有共同特征的生物的更细分。

例如，脊椎动物门下的纲包括鸟纲、兽纲等。

- 目（Order）：是纲下一级的分类单位，代表了更具体的生物特征。

例如，鸟纲下的目包括鸽目、鹦鹉目等。

- 科（Family）：是目下一级的分类单位，代表了更具体的生物特征。

例如，鸽目下的科包括鸽科、鸽鹊科等。

- 属（Genus）：是科下一级的分类单位，代表了更具体的生物特征。

例如，鸽科下的属包括鸽属、鸽鹊属等。

- 种（Species）：是属下最低的分类单位，代表了相同物种的个体。

例如，鸽属下的种包括鸽子、斑鸠等。

总结生物的分类是生物学研究中的重要概念，通过对生物进行分类，可以更好地理解它们之间的关系和特点。

生物分类的基本原则是根据共同特征将生物分组，而生物分类的层次体系则是将生物按不同层次进行分类的系统。

通过了解生物的分类体系，我们可以更深入地研究生物的性质和生态环境。

> 注意：以上内容仅供参考。

在实际应用中，还应根据最新的生物分类研究成果进行补充和调整。

课件2：6.1.2从种到界

马和斑马是同一物种吗？
科
驴是另外一个属的动物，体型比马和斑马都小，但与马属有不少共同特征：第三趾发达，有蹄，其余各趾都已退化。它们被划分到同一个科——马科。驴子和马是同科同属。
驴子也属于马属吗？
目
犀牛不属于马科，它的足不是一趾，而是三趾，趾端有蹄。但它和马科动物每只足的蹄数都是奇数，都属于奇蹄目。犀牛和马同目不同科。
2.哪个分类等级中动物的种类最多，哪个最少？答：界中的动物种类最多，种中的种类最少。
3.分类的等级越高（或低），该等级中生物的共同特征、差异、数量如何？
答：分类的等级越高该等级中生物的共同特征越少，差异越大，数量越多。
林奈和双名法
金松 Sciadopitys verticillata(Thunb.)Sieb.et Zucc 金松亦称日本金松。杉科。常绿乔木。原产日本。我国亦有栽种。为庭院观赏植物。木材可供建筑和制器具等用。
D．种是分类的最基本单位
2.华南虎是我国特有的珍惜哺乳纲猫科动物。在分类上介于“纲”和“科”
之间的单位是（ D ）
Ａ.种
B.门
C.属
D.目
3.下列生物和它在分类上相应等级对应不正确的是（ C ）
A.鱼纲：鲫鱼
B.爬行纲：扬子鳄
C.鸟纲：蝙蝠
D.哺乳纲：黑熊
第二节从种到界
阅读：本节第一段，找到以下问题并记住：
1.生物学家主要是根据什么来对生物进行分类的? 2.生物分类的单位有哪些?请按从大到小的顺序进行排列。 3.什么是分类的最基本单位?
1.分类的根据：生物之间的相似程度。 2.分类的等级: 界、门、纲、目、科、属、种。 3.分类最基本的单位是：种。
动物分类的等级种
每一匹马是一个动物个体，但所有的马都属于动物的同一个物种。种是分类的最基本单位，物种之间有明确的界限，互不交配，各自产生自己的后代。在自然条件下，同种生物通过有性生殖可以产生有生殖能力的后代，不同种生物之间一般不能通过有性生殖生育后代。

第二章原核生物

磷壁酸类型：壁磷壁酸膜磷壁酸主要成分：甘油磷酸核糖醇磷酸
磷壁酸的主要生理作用： 1.提高细胞膜上某些合成酶的活力 2.贮藏元素 3.赋予革兰氏阳性菌以特异的表面抗原 4.作为噬菌体特异性吸附受体 5.调节细胞内自溶素的活力 6.曾强某些致病菌对宿主细胞的粘连，避免被白细胞吞噬，并有抗补体的作用
菌体呈紫色含量高，占细胞壁干重的30 ～95%) 肽聚糖结构多层,紧密细胞壁厚度及层次 20-80nm,单层磷壁酸多数有,含量较高(<50) 脂多糖与类脂质一般无脂蛋白质一般无对溶菌酶敏感对青霉素和磺胺敏感与细胞膜的关系不紧密
4、细胞壁缺损
几类细胞壁缺损或无细胞壁的细菌类型： ①原生质体(protoplast)：指在人工条件下用溶菌酶除尽原有细胞壁或用青霉素抑制细胞壁的合成后，所留下的仅由细胞膜包裹着的细胞，常见于革兰氏阳性菌； ②球状体或原生质球(sphaeroplast)：指还残留部分细胞壁的原生质体，常见于革兰氏阴性细菌； ③L型细菌：L型细菌应专指那些在实验室中通过自发突变而形成的遗传性稳定的细胞壁缺陷菌株。1935年时，在英国李斯特 (Lister)预防医学研究所中发现一种由自发突变而形成的细胞壁缺损的细菌——念珠状链杆菌(Streptobacillus moniliformis)，它的细胞膨大，对渗透压十分敏感，在固体培养基上形成“油煎蛋”似的小菌落。由于Lister研究所的第一字母是“L”，故称 L型细菌。
革兰氏染色
1884年，丹麦医生C.Gram发明步骤： (1)初染（结晶紫1min） (2)媒染剂（碘液1min） (3)脱色（95%乙醇30S） (4)复染（蕃红1 ~ 2min）结果：革兰氏阴性菌：红色革兰氏阳性菌：紫色

浙教版七年级上册科学---第2章---观察生物---知识点

2020-2021学年秋季七年级科学上册浙教版七年级上册科学---第2章---观察生物---知识点第1节生物与非生物A.生物与非生物自然界中的物体可以分为生物和非生物两大类1.生物：生物是自然界中具有生命的物体，具备生物共同的基本特征，包括动物、植物、微生物等。

生石花、珊瑚虫、细菌、蘑菇等都属于生物2.非生物：非生物是自然界中不具有生命的物体，不具备生物的所有特征，如珊瑚、钟乳石、机器人、桌椅等B.生物的基本特征1.生物能进行新陈代谢1)生物的生活需要营养。

绿色植物可以通过光合作用自己制造有机物，动物和微生物需要从外界摄取营养物质2)生物能进行呼吸。

生物通过呼吸氧化分解体内的有机物，为各项生命活动提供能量3)生物能排出身体内产生的废物。

如动物可以通过呼吸、出汗、排尿等方式排出废物；植物可以通过呼吸、落叶等方式排出废物2.生物能生长和繁殖后代1)生长：组成生物体的细胞数目增多和细胞体积增大，使生物体能由小长大2)繁殖：生物体长到一定阶段，由母体产生子代的现象3.生物都有遗传和变异的特性1)遗传：生物体子代与亲代之间，在许多方面表现出相同特征的现象2)变异：生物体子代与亲代、子代与子代之间，在许多方面表现出不同特征的现象4.生物能对外界刺激作出反应1)生物体能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应，这叫应激性2)生物的应激性有利于生物趋利避害，利于生存5.其他特征1)除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体的基本结构和功能单位2)生物能够适应环境，也能影响环境3)生物能够进化C.观察蜗牛的生物特征七年级科学第一学期1. 观察顺序先用肉眼观察，再用放大镜观察；先整体后局部，从外到内，从左到右2. 蜗牛的整个身体包括眼、口、足、壳、触角等结构。

蜗牛的运动器官是腹足，能分泌黏液，因此它在玻璃板上爬行时会在板上留下痕迹3. 蜗牛有视觉、触觉、嗅觉和味觉，但没有听觉。

蜗牛在光下爬行3分钟后，用书遮其一半身体，蜗牛会爬向阴影处。

第二章古生物的分类和谱系

（8）半索动物门
（9）脊索动物门
5 常见化石门类
5 常见化石门类
5 常见化石门类
5 常见化石门类
思考题
• 为什么要对古生物进行分类？ • 什么是生物的学名？ • 如何对一个生物类别进行正式命名？ • 动物界和植物界的主要分类系统？
界Kingdom Animalia Linnaeus,1758（动物界）门Phylum Chordata Haeckel,1874（脊索动物门）
亚门Subphylum Vertebrata Linnaeus,1758（脊椎动物亚门）纲Class Mammalia Linnaeus,1758（哺乳纲）目Order Carnaivora Bowdich,1821（食肉目）科Family Felidae Fischer et Waldheim,1817（猫科）
• 苔藓植物 • 蕨类植物 • 裸子植物 • 被子植物
苔藓植物
蕨类植物
蕨类植物
4.5 动物界
• 动物一般都具有运动能力并表现出各种行为，异养，体内消化
（1）海绵动物门
（2）古杯动物门
（3）腔肠动物门
•（ 4 ）
软
体动
物门
• （4）节肢动物门
（6）腕足动物门
（7）棘皮动物门
属Genus Panthera Oken,1816（豹属）种Species Panthera tigris Linnaeus,1758
3 古生物的命名
为了便于查阅，各级正式学名之后要写上命名者的姓氏和公元年号
学名+姓氏，年号
Squamularia grandis Chao,1929
3 古生物的命名
1.3 分支系统学（cladistics）