养成教育工作计划(完整版)

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学生行为习惯养成教育工作计划(8篇)

学生行为习惯养成教育工作方案(8篇)学生行为习惯养成教育工作方案1播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格。

养成良好的行为习惯是学生健康成长的根本保证。

结合我校工作实际，特拟订本方案：一、指导思想为培养学生良好的生活习惯、学习习惯、文明行为习惯和节俭习惯，坚持教育与管理、自律与他律相结合的原那么，不断完善学生日常学习与生活的准那么，以教育为先导，以制度为保证，以检查催促为抓手，以行为训练为根底，以习惯的内化与养成为目标，从根底小事抓起，注意点滴积累，切实提高我校学生的文明水平。

二、工作目标1、通过“礼仪习惯〞教育，使学生逐步养成尊敬长辈、礼貌待人的优秀品质，提高分清是非、美丑、善恶、真假的能力。

2、通过“生活习惯〞教育，使学生养成讲秩序、讲效率、讲公德、有理智的好习惯，提高学生的生活能力。

3、通过“学习习惯〞教育，教会学生科学的学习方法，提高学习效率，促进学生文化素质的提高。

4、通过“节俭习惯〞教育，培养学生在节俭意识的前提下，较好地发挥人力物力效能，使学生养成艰苦朴素的良好习惯。

三、教育内容1、礼仪习惯①尊重长辈，听父母教导，不顶嘴，讲话态度诚恳；②接受长辈物品时要起立双手接，受到赞扬时说“谢谢〞；③上学或外出回家见到父母、长辈有礼貌地问候，外出时向父母道别，说明去向；④吃饭不独占独吃，先让长辈就座，吃完饭要对同桌吃饭的长辈或客人说“请慢用〞；⑤关心父母等长辈的身体，父母生病要问候，端水送药，主动承当力所能及的家务劳动；⑥有客人来访，接待热情、周到，要使用“欢送光临〞、“再见〞、“下次再来〞等礼貌用语；⑦进校第一次见到老师，早上问早、中午问好，放学见到老师说“再见〞，进出校门、上下楼梯遇见老师让老师先行；⑧上课答复下列问题先举手，跟老师说话要起立，进办公室前喊“报告〞；⑨同学要互助，不以强欺弱，不叫同学绰号；⑩参加升降国旗，要严肃、庄重、衣着整洁。

2、学习习惯①课前要预习，学会带着问题听课；②课前准备好学习用品，静待老师上课；③上课座姿端正，书写时握笔姿势正确。

2024年小学班主任养成教育工作计划范文（六篇）

2024年小学班主任养成教育工作计划范文指导思想：以《公民道德建设实施纲要》、《中学生守则》及《中学生日常行为规范》为核心教育内容，紧密融合我校住宿实验班的办学特色，持续深化“依托少先队活动平台，以争创优秀班集体为驱动力”的科研课题研究。

依据我校实际情况制定的《精神文明班级评比标准》，作为全面评估与促进我校青少年文明行为、卫生习惯及环保意识养成的标尺，旨在塑造其积极向上的人生观、世界观与价值观。

工作措施：一、明确教育目标，强化执行力度，确保各项措施有效落地。

二、加强组织领导，提升思想认识，构建以校长为总负责，全体教师共同参与的管理体系。

三、优化养成教育师资队伍，提升其专业素养与教育能力。

四、建立健全三个目标的评比检查机制，确保过程公正透明，结果令人信服。

五、依托少先队基础平台，策划并执行丰富多彩的活动，巩固并拓展养成教育成果。

六、严格实施目标管理与岗位责任制，定期考核，奖惩分明。

具体工作途径：1. 组织主管领导及教师召开养成教育专题研讨会，持续优化《养成教育要求与评比标准》的各项细则。

2. 召开扩大会议，邀请各班主任及科任教师结合班级实际与学科特点，制定具体工作计划，并吸纳学生代表意见，以增强计划的针对性与可操作性。

3. 利用班会、队会等形式，组织学生学习《守则》、《规范》及《养成教育要求及评比标准》，确保每位学生都能熟记于心，并付诸实践。

4. 教师应密切关注学生思想动态，及时开展有针对性的思想疏导工作，引导学生养成良好习惯。

5. 在各班级设立养成教育评比专栏及好人好事记录簿，并将《规范》、《守则》及《养成教育要求及评比标准》上墙，营造积极向上的班级氛围。

6. 严格执行三个目标的评比与检查流程，建立由领导、教师、学生共同组成的三级督查小组，确保检查工作的全面性与公正性。

7. 领导层定期抽查学生对《守则》、《规范》及《养成教育要求及评比标准》的掌握情况，确保熟知率达到既定标准。

8. 对值周人员进行专业培训，提升其责任意识与工作能力，确保检查工作的有序开展。

2023年养成教育工作计划(12篇)

2023年养成教育工作计划（12篇）2023年养成教育工作打算〔精选12篇〕2023年养成教育工作打算篇1一、指导思想养成教育是我们的根本任务和主要内容。

本学期以培育同学良好的文明习惯、计算习惯、演讲习惯为重点，以有利于指导学校生健康成长为目的，制造性地开展工作，狠抓落实，注意实效，形成特色，开创我班养成教育的新局面，大力推动素养教育。

二、工作目标使同学初步形成遵守社会公德和文明行为习惯；开展语文课前一分钟训练和数学课前一分钟口算训练活动，多元评价同学在计算习惯和演讲习惯上的成果。

三、详细措施(一)计算习惯的培育：1、口算力量，坚持每节课前一分钟口算训练，班主任可以利用电脑、卡片、小黑板，实行开火车、抢答等多种形式培育同学的口算力量，另外，数学课上，也要随时随地注意同学口算力量的培育。

2、计算力量，在每节课上都要讲清计算方法与法则，在稳固中娴熟；培育同学的验算习惯，自己当老师检查对错；开展每日必做"五道题'活动，并且要持之以恒。

3、估算力量，在平常的学习生活中，让同学体会估算的作用；在计算中，培育同学先估算再计算。

4、算好题的习惯。

做题前应仔细阅读题目要求，审好题后根据要求来作答，看清题目内容，不急答、不慌答、不乱答，答题时要多想课本中类似该题的作答标准和方法，答题结束要再次阅读题目要求，进行相应的检查和比对，确保答题的精确度。

(二)演讲习惯的培育1、开展语文课前一分钟训练活动。

每天要布置好演讲内容，让每个同学都参加，交给同学演讲方法，把握演讲技能。

2、开展形式多样的活动促进演讲习惯的养成。

班级要常常组织有话题的演讲活动，利用说话课、班会或中队会，有主题、有目的的培育同学的演讲力量。

学校要定期组织演讲活动，分班级确立演讲形式和内容，先在班级进行，评出优胜者，再参与学校的演讲。

3、注意创设和供应演讲情境，引领同学进入情境，有感而发，激发同学参与演讲的主动性和热忱，并学会倾听和评价。

2024年小学养成教育工作计划样本（五篇）

2024年小学养成教育工作计划样本指导思想阐述：本校秉承《公民道德建设实施纲要》、《中学生守则》以及《中学生日常行为规范》的精神，依托住宿实验班的办学特色，继续深化以少先队活动为载体，以争创优秀班集体为导向的科研课题。

结合学校实际情况，制订《精神文明班级评比标准》作为行为规范检查的依据，全面培养学生的文明举止、卫生习惯和环保意识，进而塑造学生正确的人生观、世界观和价值观。

工作措施详解：1. 确立明确的教育目标，强化执行力度，确保各项措施的落实。

2. 加强领导层的责任意识，提升全体教师的认识水平，确立校长总体负责，其他领导与教师协同管理的格局。

3. 加强养成教育队伍建设，提高师资水平。

4. 对三个主要目标进行评比检查，保证过程的公平性与透明度。

5. 利用少先队基础阵地，举办多样化的活动，以巩固养成教育的成效。

6. 切实执行目标管理与岗位责任制，定期进行评比并实施奖惩措施。

具体工作途径阐释：1. 主管领导及教师组织养成教育研讨会，不断完善《养成教育要求与评比标准》的内容。

2. 在此基础上，召开扩大会议，结合班级实际情况和教学科目，制订工作计划，并吸收学生代表参与提出建议。

3. 通过班队会形式，学习《守则》、《规范》及《养成教育要求及评比标准》，逐条实践，确保学生能够口头背诵并付诸行动。

4. 教师应及时掌握学生的思想动态，明确教育工作的重大意义和紧迫性，有针对性地引导学生形成自觉习惯。

5. 各班设立养成教育园地，记录好人好事，并将《规范》、《守则》、《养成教育要求及评比标准》上墙公示。

6. 建立由领导、教师、学生组成的三级督查小组，实施以下检查措施：值周领导全面负责，实施不定期抽查。

值周教师与学生定时检查，每日由一名科任教师和一名值周学生共同执行，记录扣分情况。

其他值周学生定点检查，配合领导和教师在校园各重点区域执行检查任务。

7. 领导不定期检查《守则》、《规范》及《养成教育要求及评比标准》的掌握情况，确保熟知率达到规定比例。

学校养成教育工作计划范文（精选3篇）

学校养成教育工作计划范文（精选3篇）学校养成教育工作计划范文（精选3篇）时间过得飞快，很快就要开展新的工作了，写一份工作计划，为接下来的工作做准备吧！估计许多人是想得很多，但不会写，以下是小编为大家收集的学校养成教育工作计划范文（精选3篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

学校养成教育工作计划1“习惯形成性格，性格决定命运”。

学生时期是人生成长过程中的一个关键时期。

这一阶段养成的良好习惯对人的一生有积极影响。

班主任在培养学生良好习惯方面有着不可忽视的责任。

本学期我就从以下几方面展开对学生良好习惯的培养。

一、注重良好习惯培养的时机1.时间上越早越好。

习惯的培养越早越好。

从开学的第一天开始，我就要着重观察学生的衣着打扮、言行举止；打扫卫生时，我要细心观察学生打扫卫生是否积极，谁在无动于衷；全体同学做好后，我要认真观察谁最专心致志......让学生们认识到，班主任从一开始就在关注他们的言行。

“良好的开端等于成功的一半”。

从一开始趁坏习惯还立足未稳，及时进行纠正，有利于良好习惯的培养。

2.注意顺序上的递进。

良好习惯的培养是一个长期的过程。

对于学生习惯的培养，要有耐心，有条理，有思路；循序渐进，循循善诱，才会起到立竿见影的效果。

一定不能囫囵吞枣，半途而废。

二、注重多方面习惯的培养1.行为习惯孔子曰：“其身正，不令而行。

其身不正，虽令不从。

”在要求学生做好行为规范之前，我要先为他们起到榜样示范的作用，用自己的一言一行教育学生。

然后再强调学生注意平时的言行举止要得体，要适宜。

对于长辈和老师，要报以尊敬和善的态度；对于同辈，要友善亲切，团结互助。

例如，上下楼梯靠右行；进办公楼要轻声慢走，不能大声喧哗；进办公室要先敲门，得到老师的允许再进去；上学放学要遵守交通规则；升旗集会时保持安静等。

“细节决定成败，”我要坚持从日常生活的一些小事着手，让学生从小事中明白“莫以善小而不为，莫以恶小而为之。

”从而渐渐培养学生的良好行为习惯。

养成教育工作计划范文5篇

养成教育工作计划范文5篇工作计划就是对即将开展的工作的设想和安排，如提出任务、制定指标、完成时间、解决方案和步骤方法等。

下面是关于养成教育工作计划范文5篇，希望对您有所帮助。

养成教育工作计划(一)一、指导思想：有这样一句教育名言“播下行为，收获习惯，播下习惯，收获性格”。

这就是说良好的行为习惯是可以通过教育来培养的，行为习惯的养成也是从幼儿时期抓起的。

幼儿园作为集体教育机构，培养幼儿的一日常规是必不可少的。

教师不仅要规范幼儿的正确行为，还要让幼儿懂得生活在集体中“规则、制度”建立的重要性。

它将对幼儿适应社会的发展有着很深远的影响。

因此，特制定以下习惯养成计划:二、工作目标：(一)、生活活动1、能主动向园内的成人及同伴问“早”、问“好”。

2、和老师一起认真讯速地做好教室内的清洁工作。

3、主动关心、照料自然角的动植物。

4、学会使用餐具，进餐时不玩餐具，认真进餐，爱惜粮食，做到碗内、桌上、地面“三净”。

5、离园前能整理并拿好自己的物品，不乱扔乱丢。

在休息室内遵守纪录，能听带餐老师的话。

(二)、体育活动1、活动中能认真练习，遵守规则，注意安全，互相谦让。

2、集队动作快、静。

3、学会按要求整理体育器具，并轻轻放好。

4、做操时思想集中，动作和拍、到位。

(三)、学习活动1、上课情绪稳定，能专心地听老师和同伴发言。

2、能积极动脑、举手发言，能用自然的声音清楚地回答问题。

3、能积极参与讨论，认真地参与操作活动，并遵守规则。

(四)、游戏活动1、能根据自己的意愿选择游戏内容和游戏材料，认真参加游戏。

2、游戏时能认真动脑，愿意和同伴合作，能自然地使用礼貌语言，互相谦让，友好商量，学习自己解决问题。

3、遵守游戏规则，不打扰别人游戏，注意安全。

4、在老师指导下有条理而迅速地归放玩具。

5、自由活动中不妨碍别人，不大声喊叫，做较安静的游戏，活动中注意安全，不做危险动作。

良好的行为习惯是幼儿进行一日活动的前提和保障，也是伴随幼儿逐步成长并能让孩子终生受益的品质。

小学生养成教育2024工作计划范文（三篇）

小学生养成教育2024工作计划范文小学生养成教育是一项重要的工作，为了更好地实施养成教育，制定2024年的工作计划是非常必要的。

以下是一个范文供参考：2024年小学生养成教育工作计划一、工作目标1. 培养学生良好的学习习惯和行为习惯。

2. 培养学生积极向上的思想和情感品质。

3. 提高学生的社交能力和人际关系。

4. 培养学生的创造力和创新能力。

二、工作计划1. 学习习惯和行为习惯的培养(1) 每周开展学习方法和阅读习惯的培养活动，如阅读推广周、阅读比赛等，激发学生的学习兴趣。

(2) 设立学习任务，对学生进行学习计划制定、学习过程管理和学习成果评价。

(3) 建立学习小组，促进学生相互学习和合作，培养团队合作精神。

2. 思想品质的培养(1) 组织国旗下讲话，引导学生树立正确的价值观和人生观。

(2) 通过班会、主题讲座等形式，加强道德教育，培养学生的道德修养和良好的品德。

(3) 多组织社会实践活动，让学生亲身感受社会的关爱和温暖，促进爱心和友善的培养。

3. 社交能力和人际关系的提高(1) 开展集体活动，让学生有机会与同学们一起参与合作和竞争，培养良好的集体意识和合作精神。

(2) 定期组织亲子活动，促进家庭教育与学校教育的紧密结合，帮助学生建立良好的家庭关系。

(3) 加强与家长的沟通和交流，定期组织家长会议，提供教育指导和家庭教育的支持。

4. 创造力和创新能力的培养(1) 引导学生进行创造性思维训练，开展创意设计、手工制作等活动，激发学生的创造力。

(2) 加强实践教学，提倡学生主动探索、实践和创新的精神，培养学生解决问题的能力。

(3) 鼓励学生参加各类科技竞赛和创新大赛，提供平台，展示和分享学生的创新成果。

三、工作措施1. 加强组织领导，明确责任分工。

建立养成教育工作小组，明确各责任人员的职责，确保工作的顺利开展。

2. 加强师资培训，提升教师的养成教育理念和能力。

组织专题培训、研讨会和教学观摩，促进教师的专业成长。

班级养成教育工作计划(6篇)

班级养成教育工作计划（6篇）班级养成教育工作计划（6篇）班级养成教育工作计划篇1 一、指导思想：本期我班的工作将继续以素质教育为核心，以学校懂礼貌、守秩序、负责任、有爱心的12字育人方针为重点，以学校德育工作计划和少先队大队部工作计划为依据，以培养学生学习、纪律、卫生为目标;以班队会和课堂教学为主要渠道，对学生进行养成教育全方位培养，发挥我班小干部的模范带头作用，培养孩子们的现代素养，结合本班实际开展创造性的活动，突出我班特色。

二、班级现状分析：我班有30名学生。

经过近几年的努力，我班的孩子已经形成了一个共识：班级是我家，建设靠大家。

班集的凝聚力与向心力正逐日加强。

他们都能讲文明、有礼貌、爱学习、爱清洁、讲卫生，遵守各种规章制度，能以七、九、十的相关要求约束自己。

但部份孩子的持久性不强，易出现反复现象，具体表现为：规则意识不强，偶有违反各种规章制度的现象;有时也会出现早到校，上学不佩戴红领巾，楼梯间乱跑，下课追逐疯打，桌椅乱放等现象;个别学生团队意识淡薄，爱我行我素。

三、班级养成教育目标：1、贯彻落实不给别人添麻烦主题教育活动，培养有现代文化素养的小学生。

2、抓好养成教育，主要抓好思想品德教育，行为习惯教育，礼仪教育，安全法制教育，环保教育，爱心教育，心理健康教育。

3、健立健全班干部，指导班干部开展工作，提高学生自我管理水平。

4、加强各科教师之间的联系。

四、工作措施：1、走近学生，了解学生，关爱学生，让学生喜欢各科老师，喜欢这个班集体，培养团队意识，强化孩子们的集体荣誉感。

2、组建班干部，特别是值周干部和语、数组长的选拔和培养。

3、强化常规养成教育。

(七、九、十)4、利用朝会课、班队课，学校大型活动进行安全教育。

5、营造良好班级氛围，互相竞争，共同进步。

6、抓好个别学生的教育，积极开展家教活动，召开好家长会。

7、建立班级养成教育评价机制，开展我为小组添光彩活动，评选班级优秀小组。

8、重视心理健康教育。

养成教育工作计划(15篇)

养成教育工作计划(15篇)养成教育工作计划1养成教育是素质教育的重要组成部分，是素质教育的灵魂和核心。

养成教育是一个长期反复的教育过程，结合恒山区教育局小学生好习惯“七个一”活动及恒山区养成教育工作计划，特拟订本学期工作计划：一、指导思想：养成教育是我们的根本任务和主要内容。

以培养学生良好的生活习惯、学习习惯及文明行为习惯为出发点，以有利于指导学生健康成长为目的，创造性地开展工作，狠抓落实，注重实效，形成特色，开创学校养成教育的新局面，大力推进素质教育。

二、工作目标：1.通过校本课程“礼仪教育”，使学生逐步养成尊敬师长、礼貌待人的优秀品质，提高分清是非、美丑、善恶、真假的能力。

2.通过“生活习惯”教育，使学生养成讲秩序、讲效率、讲公德、有理智的好习惯，提高学生的生活能力。

3.通过“学习习惯”教育，教会学生科学的学习方法，提高学习效率，促进学生文化素质的提高。

三、教育内容以《小学生日常行为规范》、《小学生守则》及《鸡西市小学生好习惯“七个一”考核评价标准》为依据，提出以下好习惯养成内容：“每日一歌”“一项体育技能”“每天一次家务”“学具整理”“读书”“课前一分钟演讲”“课前一分钟口算”七个方面，以此来正面规范学生行为习惯。

四、工作措施：1.全面教育，形成共识。

利用班队会学习《小学生日常行为规范》、《小学生守则》及《鸡西市小学生好习惯“七个一”考核评价标准》，明确好习惯的内容，知道在学习和生活中如何做，怎样做，并提出要求，明确目标，建立我校全面的科学的好习惯考核评价标准。

我校把好习惯“七个一”活动落实到专人负责，教导处每位主任各负其职，分片落实，并制定各自的要求，如：各年段的阅读要求，各年段的写字要求及各年段的家务活劳动标准。

2.环境熏陶，儒染行为。

重视班级的环境熏陶，努力创设良好的风气，在每天的“七彩晨读”及写字训练过程中有轻音乐的熏陶浸染，为学生创造轻松的阅读习字氛围。

班班建立图书角，为学生营造良好地读书氛围。

学校养成教育工作计划（通用6篇）

学校养成教育工作计划学校养成教育工作计划（通用6篇）时间过得飞快，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，一定有不少可以计划的东西吧。

说到写工作计划相信很多人都是毫无头绪、内心崩溃的状态吧！以下是小编为大家收集的学校养成教育工作计划（通用6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

学校养成教育工作计划1“习惯形成性格,性格决定命运”。

学生时期是人生成长过程中的一个关键时期。

这一阶段养成的良好习惯对人的一生有积极影响。

班主任在培养学生良好习惯方面有着不可忽视的责任。

本学期我就从以下几方面展开对学生良好习惯的培养。

一、注重良好习惯培养的时机1.时间上越早越好。

习惯的培养越早越好。

“良好的开端等于成功的一半”。

从一开始趁坏习惯还立足未稳，及时进行纠正，有利于良好习惯的培养。

2.注意顺序上的递进。

良好习惯的培养是一个长期的过程。

对于学生习惯的培养,要有耐心,有条理,有思路；循序渐进,循循善诱，才会起到立竿见影的效果。

一定不能囫囵吞枣，半途而废。

二、注重多方面习惯的培养1.行为习惯孔子曰：“其身正，不令而行。

其身不正，虽令不从。

”在要求学生做好行为规范之前，我要先为他们起到榜样示范的作用，用自己的一言一行教育学生。

然后再强调学生注意平时的言行举止要得体,要适宜。

对于长辈和老师,要报以尊敬和善的态度;对于同辈,要友善亲切,团结互助。

例如,上下楼梯靠右行；进办公楼要轻声慢走，不能大声喧哗；进办公室要先敲门，得到老师的允许再进去；上学放学要遵守交通规则；升旗集会时保持安静等。

“细节决定成败，”我要坚持从日常生活的一些小事着手，让学生从小事中明白“莫以善小而不为，莫以恶小而为之。

学生行为习惯养成教育工作计划范本(5篇)

学生行为习惯养成教育工作计划范本一、指导思想学生，还处于较原始的感知阶段，必须靠家长和老师的引导来认知世界。

我们坚持从实践出发的原则，把《小学生日常行为规范》、《小学生守则》等作为确立养成教育内容的主要依据。

经过大家集思广益，初步归纳出了适合一年级学生特点需要的____种道德行为习惯，像爱国、守纪、待人、劳动、爱护公物、关心集体、助人、勤俭、刻苦奋发、团结友爱等，以及良好的心理品质，诸如诚实、虚心、正直、宽容、自尊、自爱、自信、自强等，这些都是道德教育范围以内的，也是小学生力所能及的。

二、活动开展目的意义：习惯的养成是行为日积月累的结果，孩子从某种行为中获得成功感，自然就会重复这种行为，从而改变他的习惯。

播种一个信念，收获一个行动;播种一个行动，收获一个习惯;播种一个习惯，收获一个品格;播种一个品格，收获一个命运。

良好行为习惯的养成真接影响到学生的一生，为此，我们一年级根据学生实际情况，组织开展良好行为习惯养成主题教育系列活动，帮助学生养成良好的行为习惯，为学生的健康成长铺平道路。

三、活动内容：1、热爱祖国，关心时事，收听收看新闻，了解国内外大事。

2、自觉参加学校的升旗仪式，尊敬国旗、国徽，唱国歌声音洪亮;3、热爱班集体，有较强的集体荣誉感。

爱护公物，热心为集体服务;4、同学之间友好相处，互相帮助;5、尊敬师长，有礼貌。

见老师能主动问好;对家长称呼“您”;不顶撞老师和家长;6、使用文明用语：“谢谢”、“对不起”、“你好”等已成学生口头语;7、遵守学校规章制度，不骂街，不打逗，不欺负弱小;8、遵守公共秩序，遵守交通法规，走人行横道，不乱穿马路。

四、教育计划（一）构建“教师-学生-家长”三位一体的教育网络，确保学生尽快并保质保量的养成良好的行为习惯。

在学校里，老师严格要求学生;学生回到家后，家长对孩子也要严格要求，不断督促和强化他们防止坏习惯的滋长，以便于继续深化养成教育，并让教育在实际的生活中得以运用。

养成工作计划6篇

养成工作计划6篇一、生活习惯方面1.自己的事情自己做，养成独立自主的习惯，并帮助父母做力所能及的家务劳动。

2.书包内部不允许出现零食、玩具、小垃圾等杂物，更不允许携带易燃、易爆等危险物品进校园。

3.课桌抽屉干净整洁，不留果皮纸屑等杂物。

4.上学或外出回家见到父母、长辈有礼貌地问候，外出时向父母道别，说明去向。

二、学习习惯方面1.课前要预习，预习有记录，学会带着问题听课。

2.课前准备好学习用品，自觉复习上节课内容。

3.按时独立完成作业。

4.养成善于动脑、思考、提问的习惯。

5.上课回答问题先举手，跟老师说话要起立，进办公室前喊“报告”。

三、行为习惯方面1.上学、放学途中不在路上逗留，注意交通安全。

2.学生上下楼梯一律靠右走。

不扶楼梯栏杆。

轻声慢步不喧哗。

学会主动、热情、有礼貌的问候。

3.课间活动要做健康有意义的活动，不得做危险性游戏，不得追逐打闹。

4.见到老师主动问好，进出校门、上下楼梯遇见老师让老师先行;五、工作措施1.充分发挥教师在教学中体现的人格魅力在课堂上，我一直要求自己要用和蔼谦逊的态度与学生谈话，如发现一些学生站姿不端或做小动作时，不训斥叫嚷，而是走到跟前，轻轻扶他一下，或用眼神示意一下，学生就能意识到自己的毛病而自觉改正过来。

发挥课堂教学优势，进行“知”的教育。

“知”即提高学生道德认识，使他们懂得“是、非、善、恶、美、丑”。

2.充分利用课前、课间等时间，加强学生文明礼貌、安全卫生等常规教育宣传。

3.利用教材内容，渗透品德教育。

在小学体育教材中，思想品德教育内容十分丰富，只要教师认真钻研教材，充分利用教材中的德育素材，不失时机地进行思想教育，把德育教育贯穿于体育教学中。

一、指导思想班级作为学校的基层单位，班级礼貌建设是学校文化建设的基础。

搞好课堂建设，对于营造良好的学习环境，促进学生身心健康发展具有极其重要的作用。

本期以学校少先队员工作计划为指导思想，按照“全队抓基层、全队抓落实”的工作思路，注重培养教育和礼貌礼仪，以建设特色班级为目标，坚持“三个加强”，加强日常管理，加强班风学风建设，加强德育和科研。

学校养成教育工作计划范文(精选3篇)

学校养成教育工作计划范文（精选3篇）学校养成教育教育工作计划范文（精选3篇）时间过得飞快，很快就要开展新的其他工作了，写一份工作计划，为接下来的工作做准备吧！估计许多人是要是得很多，但不会写，以下是为大家收集的学校养成教育工作计划范文（精选3篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

“习惯形成性格，性格决定命运”。

学生时期是人生成长过程中所教师的一个关键时期。

这一阶段养成的良好习惯对菲律宾人人的一生有积极影响。

班主任在培养学生良好习惯方面有着不可忽视的责任。

本学期我就从以下几展开对学生良好习惯的培养。

一、注重良好习惯培养的时机1.时间上越早越好。

忌讳的培养越早越好。

从开学的第一天开始，我就要着重观察学生要是的衣着打扮、言行举止；打扫卫生时，我要细心观察学生打扫卫生是否积极，谁在无动于衷；全体同学做好后，我要认真观察谁最专心致志让学生们认识到，班主任从关注一开始就在关注他们的言词。

“良好的开端等于成功突破性的一半”。

从一开始趁坏习惯还立足未稳，及时进行纠正，有利于良好习惯的培养。

2.注意排序上的递进。

良好习惯的培养是一个长期的过程。

对于学生习惯的培养，要有耐心，有条理，有思路；循序渐进，循循善诱，才会起到立竿见影的效果。

多少不能囫囵吞枣，半途而废。

二、注重多方面习惯的培养1.行为习惯孔子曰：“其身正，不令而行。

其身不正，虽令不从。

”在要求学生家长学生做好行为规范之前，我要先为他们起到榜样示范的作用，用自己的一言一行教师幼儿教育学生。

然后再强调学生注意平时的言行举止要得体，要适宜。

对于长辈和老师，要报以尊敬和善的态度；对于同辈，要友善亲切，团结互助。

例如，上下楼梯靠右行；进主楼要轻声慢走，不能大声喧哗；进办公室要先敲门，得到老师的允许再进去；上学放学要遵守交规；升旗集会时保持轻松愉快等。

“细节决定成败，”我要坚持从日常生活的一些小事着手，让学生从小事中明白“莫以善小而不为，莫以恶小而为之。

”从而一天天培养学生的良好行为习惯。

学校养成教育工作计划(热门7篇)

学校养成教育工作计划（热门7篇）学校养成教育工作计划第1篇一、指导思想:在市教育督导部门和校长室的关心指导下，以科学发展观为指针，以办人民满意教育，创一流农村小学，努力成为常熟市教育现代化名校之一为办学目标，坚持发展为本，和谐治校，特色立校，名师强校，科研兴校，积极开展督导工作创新研究，着力构建学习型、服务型督导体系，全面落实学校工作计划和督导工作目标，全力维护学校正常工作秩序，为教育教学质量和学校教育督导工作上新台阶而不懈努力，努力争创苏州市高水平现代化学校。

二、主要目标:1、认真组织学习省、市教育工作会议精神，进一步学习理解义务教育法、20xx版新课程标准和有关教育法规;2、进一步加强对教研组、年级组以及教师个人教育教学工作的全面调研和考核;3、进一步注意加强学校内部管理的运行机制和效率调研;4、组织对新教师和进校三年以内的青年教师的培训，着力素质教育和新课程评价改革研究;5、组织对学校教师的教学七认真检查，坚持督导工作通报制度，继续加大督查力度;6、协助学校做好资产监督、核查等各项工作。

三、主要措施1、加强政治和专业理论学习，构建学习型督导，提高自身修养和督导水平;2、制定工作计划，明确工作重点，合理安排分工，及时公布每月每周的工作重点;3、开展随堂听课、走听活动，进行课堂法规执行情况检查，加强调查研究，深入实际，深入基层，深入课堂，了解和研究学校教育教学工作急需探讨和解决的问题，推进教育教学工作督导评估;4、组织开展学生座谈会和师生访谈工作，加强服务，服务基层，服务老师，服务学生，服务教育教学一线，想教育教学所想，急教育教学所急，建设服务型督导;5、进行课堂常规的专项检查和随机抽查活动，并及时反馈并加以整改，注意正确舆论导向，切实实施督导工作目标，为学校各项工作再上新台阶保驾护航;6、加强总结，注重难点、热点问题，注重评价改革和创新研究，注重提高，注重自我完善，为学校全面质量建设献计献策。

养成教育工作计划

养成教育工作计划养成教育工作计划篇一一、指导思想我国著名教育家叶圣陶说：教育就是习惯的培养。

为了进一步加强我们五年级学生思想品德教育，提高广大学生的文明素养，我们年级经过认真讨论、研究，特此拟订养成教育的方案。

二、目标从3月至6月，利用4个月的时间分别从环境卫生、文明礼仪(做人习惯、生活习惯等)等方面对学生进行行为习惯的养成教育，以培养学生良好习惯，树立良好班风，做到班风、班容、班纪有大改观。

三、实施细则(一)、卫生习惯养成教育。

1、保洁好各自班级的卫生区，教室每天要清扫干净。

2、不扔烂纸，发现烂纸主动捡起。

(二)、文明礼仪养成教育。

举止是一个人在活动中的姿态。

文明的举止是一种修养，是一种财富。

1、不在校园内疯跑，追逐。

2、见到老师、客人主动问好。

自觉使用请、谢谢、您好、再见、对不起等礼貌用语。

3、上下楼梯脚步要轻，右行礼让。

做操时动作规范，精神饱满。

4、上操、放学时排好路队，做到快静齐，放学路每班必须集体放学，学生不得擅自离开路队。

四、工作措施1、成立学生检查领导小组，具体制定、落实、实施方案。

值周教师；五年级各班副班主任组长：各班大队委值周成员：五年级各班三名学生。

2、班级成立学生自律队，及时纠正本班学生的不良行为。

3、年级成立红领巾监督岗，稽查年级学生中的不良行为习惯。

五、实施步骤1、2月研究、制订方案，各班做新的让字牌。

2、3月完成以规范在我心中为主题的教室布置。

3、4月组织争做可爱文明人行为规范摄影比赛，给予年级、学校的表扬并制作向我看齐的板报。

4、5月各班围绕年级规范要求，自查自纠，针对薄弱环节强化训练。

5、6月综合考评，评出文明之星和星级班级。

幼儿园养成教育活动方案篇二【活动目标】1、初步了解蛀牙形成的原因。

2、使幼儿知道保护牙齿的方法，积累幼儿的生活经验。

3、使幼儿知道保护牙齿的方法，培养幼儿的良好习惯。

【活动准备】巧克力饼干，小镜子，多媒体课件，布娃娃小熊一只。

【活动过程】一、吃点心巧克力饼干，引出话题。

XXX养成教育工作计划3篇

XXX养成教育工作计划3篇养成教育是素质教育的核心，也是一个长期反复的过程。

小学养成教育工作计划旨在培养学生良好的生活惯、研究惯和文明行为惯，以促进学生健康成长。

本文将介绍该计划的指导思想、工作目标、阶段目标和教育内容。

指导思想：我们的行为惯养成教育以教育与管理、自律与他律相结合的原则为基础，旨在完善学生的日常研究和生活准则，建立富有生机和活力的教育与管理机制。

我们以教育为先导，以制度为保证，以检查督促为抓手，以行为训练为基础，以惯的内化与养成为目标，从基础小事抓起，注意点滴积累，切实提高学生的基础文明水平。

工作目标：我们的目标是通过礼仪、生活、研究和节俭四个方面的教育，培养学生良好的行为惯。

具体包括让学生逐步养成尊敬长辈、礼貌待人的优秀品质，提高分辨是非、美丑、善恶、真假的能力，让学生养成讲秩序、讲效率、讲公德、有理智的好惯，提高学生的生活能力，教会学生科学的研究方法，提高研究效率，促进学生文化素质的提高，以及培养学生在节俭意识的前提下，较好地发挥人力物力效能，使学生养成艰苦朴素的良好惯。

阶段目标：我们将分为四个阶段实施养成教育。

第一阶段是学，通过研究《小学生日常行为规范》、《小学生守则》和学校行为惯要求等，明确行为规范的内容，知道在研究和生活中如何做，怎样做。

第二阶段是做，以中队为单位，组织发动少先队员找出普遍存在、最需克服的生活陋。

并以班级为单位召开主题队会，选出急需克服的前3个陋。

通过各种活动，强化训练。

通过自查互纠，共同进步。

通过激励评优树立典型，带动进步。

养成正确的行为惯。

第三阶段是管，坚持长期恪守正确的行为惯，掌握方法，自理自律，自主管理，自我管理。

从而达到“教”是为了“不教”的目的，养成好惯终身受益。

第四阶段是进行总结，评选表彰，学校将召开好惯教育活动情况汇报会和经验交流会，评选“星级班级”和优秀班主任，表彰优秀班级和个人，推动好惯教育活动向纵深发展。

教育内容：我们的教育内容以《小学生日常行为规范》、《小学生守则》为重要的研究内容，从礼仪、研究、生活和节俭四方面，正面引导和培养学生行为惯。

养成教育工作计划5篇

养成教育工作计划5篇养成教育工作计划篇1一、指导思想养成教育是我们学校的根本任务和主要内容。

以培养学生良好的生活习惯、学习习惯及文明行为习惯为出发点，以有利于指导我班学生健康成长为目的，创造性地开展工作，狠抓落实，注重实效，形成我班特色，开创我我班养成教育的新局面，大力推进素质教育。

二、工作目标1、通过“礼仪习惯”教育，使学生逐步养成尊敬长辈、礼貌待人的优秀品质，提高分清是非、美丑、善恶、真假的能力。

2、通过“生活习惯”教育，使学生养成讲秩序、讲效率、讲公德、有理智的好习惯，提高学生的生活能力。

3、通过“学习习惯”教育，教会学生科学的学习方法，提高学习效率，促进学生文化素质的提高。

4、通过“节俭习惯”教育，培养学生在节俭意识的前提下，较好地发挥人力物力效能，使学生养成艰苦朴素的良好习惯。

三、教育内容以《小学生日常行为规范》、《小学生守则》为标准，归纳学生在生活和学习中存在的不良行为，从礼仪、学习、生活和节俭四方面，正面规范学生行为习惯。

1、礼仪习惯①尊重长辈，听父母教导，不顶嘴，讲话态度诚恳。

②接受长辈物品时要起立双手接，受到赞扬时说“谢谢”。

③上学或外出回家见到父母、长辈有礼貌地问候，外出时向父母道别，说明去向。

④吃饭不独占独吃，先让长辈就座，吃完饭要对同桌吃饭的长辈或客人说“请慢用”。

⑤关心父母等长辈的身体，父母生病要问候，端水送药，主动承担力所能及的家务劳动。

⑥有客人来访，接待热情、周到，要使用“欢迎光临”、“再见”、“下次再来”等礼貌用语。

⑦进校第一次见到老师，早上问早、中午问好，放学见到老师说“再见”，进出校门、上下楼梯遇见老师让老师先行。

⑧上课回答问题先举手，跟老师说话要起立，进办公室前喊“报告”。

⑨同学要互助，不以强欺弱，不叫同学绰号。

⑩参加升降国旗，要严肃、庄重、衣着整洁。

2、学习习惯①课前要预习，中高年级预习有记录，学会带着问题听。

②课前准备好学习用品，静待老师上课。

③上课座姿端正，书写时握笔姿势正确。

实用的养成工作计划三篇

实用的养成工作方案三篇实用的养成工作方案三篇养成工作方案篇1 本学期，我班根据实际情况和学生的年龄特点，抓住学校创立"生命教育"特色学校的契机。

以研究围绕学生形成良好的文明礼仪、热爱学习、热爱读书、热爱劳动习惯为根本目的，制定如下习惯养成方案。

一、根本情况：本班共有学生65人，其中男生39人，女生26人，班级平安纪律管理难度较大；此外，多数学生自制才能差，时常不能控制自己，上课时爱随意说话或者做小动作，个别学生经常不完成作业，很多行为习惯有待进一步培养。

二、详细内容：每月养成教育侧重点九月份：文明礼仪(待人接物、讲究卫生、文明路队等) 十月份：热爱学习十一月份：热爱读书十二月份：热爱劳动(坚持锻炼、积极参加活动)三、详细措施：1、力争做到"明确要求，指导详细"。

如学生的作业习惯，首先要制定要求：一、书写标准。

二、正确率高。

三、按时完成。

四、及时订正。

用这四条要求经常指导孩子的作业，给予评判，好的在评比台中加分，并在全班展览，鼓励本人，促进大家；此外，必要时需联络家长，老师在学校指导，家长在家里指导，边指导边训练，最终形成良好行为习惯。

2、老师坚持从语言到行动处处做学生的典范。

如和学生一起清扫教室，捡起地上的垃圾，纸屑等；下课后把歪斜的桌椅摆放整齐，把教室的柜子、讲桌等擦干净、摆放整齐，使学生由无意识地模拟逐渐走向自觉的行动。

3、建立一个比拟科学的管理制度，随时催促学生，提醒学生。

如培养一些课间平安小检查员、文具摆放催促员、值日班长、学习组长等小干部，让他们对全班学生一天的学习、生活、文体、常规等情况进展催促，指出不良习惯，帮助改正。

4、运用各种奖励机制，鼓励孩子，调动其向上的积极性，帮助养成习惯；如利用教室的班级之星、作业展示栏等对一些行为好的学生提出表扬，对行为不标准的学生提示或批评；老以此鼓励学生争相养成良好的行为习惯。

5、坚持"每日一问制度"。