古诗词意象 春 7春风(1)
古诗词中的春意象
古诗词中的春意象
1. 春江水暖鸭先知,春眠不觉晓 - 描述春天河水暖和的感觉以
及春天慵懒的气氛。
2. 春色满园关不住,一枝红杏出墙来 - 描述春天色彩斑斓的景象,以及鲜艳的杏花。
3. 小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头 - 描绘出春天刚刚开始的
感觉,小荷还不够长大,而蜻蜓已经飞上头顶。
4. 春风又绿江南岸,明月何时照我还 - 描述春风和阳光的影响,让大自然更加生机勃勃,同时也表达对明月的期望。
5. 燕子飞来峡山中,声声啄掇春光浅 - 描述春天燕子回到山里,啄食着春天的阳光。
6. 青山绿水春已归,依旧灵秀如画图 - 描绘春天景色的美妙,
绿水青山比画图更加生动。
7. 桃花潭水深千尺,不及蜀江便依水。
但见群仙奏《菩萨》,应共我桃源洞府 - 描述桃花的美丽,将其与仙境相提并论。
春风古诗意思解释
春风古诗意思解释
唐代诗人白居易的《春风》是一首七言绝句,它通过对春风作用的描写,表达了对春天的喜悦和对生命活力的赞美。
诗中提到,春风首先催开了京城花园中的早梅,随后使得樱花、杏花、桃花、梨花等各种花朵竞相开放,营造出一幅生机勃勃的画面。
春风不仅为城市带来了欢乐,也为乡村带来了欢笑,它的力量能够化解严寒,带来温暖与花香。
诗人在这里通过拟人的手法,赋予春风以人的情感和行为,从而增强了诗歌的艺术感染力。
此外,诗人还巧妙地将春风的作用扩展到自然界的其他生物,比如田野里的荠花和榆荚,它们也在春风的影响下欢快地生长,仿佛在欢迎春天的到来。
这些描述不仅展现了春风的巨大影响力,也隐晦地反映了诗人对于社会不平等现象的批评,暗示着每个人都应该得到平等的对待。
综上所述,《春风》这首古诗通过细腻的笔触和丰富的想象力,传达了诗人对春天的热爱以及对生命活力的敬仰,同时也寓含了他对人世间公正和平等的渴望。
高中语文诗歌鉴赏中常见的意象总结
中学语文诗歌鉴赏中常见的意象总结意象是诗人在进行诗歌创作中借助的某一形象,附着了诗人的思想情感,所以了解诗歌中的意象,必定会有助于同学们去理解全诗的。
今日给大家整理了一份诗歌鉴赏中常见的意象,有点长,可以(保藏)下来渐渐看,希望会对你们品鉴古诗词有帮助哦~诗歌鉴赏常见意象一、边塞怀古诗边关、玉门关、羌笛、胡人、胡马、黄河、长城、明月、阴山、黑山等。
1. 吴钩:泛指宝刀、利剑,借指诗人报效祖国,建功立业的情怀。
2. 乌衣巷:原是东晋王谢两大豪门的住宅地,借指极其繁华之所在。
3. 淮水:秦淮河是历代王公贵族醉生梦死、彻夜笙歌的游乐场,常借指繁华之所。
4. 山河:指国家或祖国。
5. 折戟:指斗争的惨烈。
6. 柳营:指军营。
7. 后庭花:荒淫而亡国的陈后主所作的乐曲,借指统治者的荒淫无度。
8. 芦荻:一种秋天的植物,借以渲染萧索的气氛。
表现要点:边塞风光、奋勇杀敌、誓死卫国、征人愁怨、思乡思亲、怜悯批驳烽火、狼烟、宝剑、马、铠甲等。
9. 关山:关塞山河。
关,关隘要塞;山,山河。
二、送别诗杨柳、杯酒、明月、江水、芳草、眼泪、残阳、孤云、远帆、歧路,长亭饯别,饮酒泣别,日暮伤别,夕阳等1. 水晶帘:闺中的一种帘子,借以表现思妇的孤独之情。
2. 辽西:边关地名,借以表达思妇怀念出征在外的丈夫。
3. 玉阶:台阶,借以表现思妇远眺而思念丈夫。
4. 屏风:古代用来隔离或挡风的饰物,借以表现闺中人思念亲人。
5. 娥眉:女子的眉毛,多指美人的梳洗或揽镜自照、顾影自怜的情景。
6. 罗幕:精致的帘子,多表现思妇对远人的思念。
7. 乱红:指落花,借以表现女主子公对花慨叹年华的逝去。
8. 危楼:高楼,多指女主子公远眺远处,思念心上人。
9. 落花:(落红、残红)往往代表生命的短暂,惜春、伤时的惆怅和对于死亡的焦虑、悲伤。
多传达青春易逝、人生无常的深厚喟叹和哀愁。
10. 南浦:南浦是水边的送别之所,表达送别之意。
11. 长亭:长亭是陆上的送别之所。
古诗词中表达愁绪的意象
古诗词中表示愁绪的意象
1️柳絮:飘忽不定,常用来表达愁绪。
若问闲情都几许?一川烟草,满城风絮,梅子黄时雨!(贺铸《青玉案》)
2️梧桐:象征凄苦、愁绪。
春风桃李花开日,秋雨梧桐叶落时。
(白居易《长恨歌》)
3️丁香结:比喻心中郁结的忧愁。
芭蕉不展丁香结,同向春风各自愁。
(李商隐《代赠》)
4️芭蕉:常用以表现孤独忧愁、离情别绪。
窗前谁种芭蕉树?阴满中庭。
阴满中庭,叶叶心心,舒卷有余情。
(李清照《添字丑奴儿·芭蕉》)
5️猿:孤寂、愁苦的象征。
忆君遥在潇湘月,愁听清猿梦里长。
(王昌龄《送魏二》)
6️暮鸦(寒鸦、昏鸦):常用以渲染衰败萧索之景、痛惜悲凉的之情。
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家。
(马致远《天净沙·秋思》)
7️流水:绵绵愁思,离愁别恨。
问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。
(李煜《虞美人》)
8️黄昏:感伤的心情意绪。
梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴。
这次第,怎一个愁字了得!(李清照《声声慢》)
9️细雨、烟雾:细雨蒙蒙,烟雾无边,寄托诗人无边的愁绪和郁闷的心情。
日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。
(崔颢《黄鹤楼》)。
古诗词常见意象
古诗词常见意象1.花草树木类(1)竹:气节,积极向上。
如郑板桥的《题竹诗》:“咬定青山不放松,立根原在破岩中。
千磨万击还坚韧,任尔东西南北风。
”(2)菊:高洁,脱俗,坚贞之志。
如郑思肖的《题菊诗》:“宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中。
”(3)梅:坚强,不屈不挠。
如陆游的《卜算子·咏梅》:“零落成泥碾作尘,只有香如故。
”(4)松:高洁,坚贞之志。
如陶渊明的《归去来兮辞》:“三径就荒,松菊犹存。
”(5)杨柳:离愁别绪,如《诗经・采薇》:“昔我往矣,杨柳依依。
”(6)杨花:离情。
如苏轼的《水龙吟》:“细看来,不是杨花,点点是离人泪。
”(7)折柳:离愁别绪,怀远惜别。
如李白的《春夜洛城闻笛》:“此夜曲中闻折柳,何人不起故园情?”(8)红豆:相思或爱情。
如王维的《相思》:“红豆生南国,春来发几枝。
愿君多采撷,此物最相思。
”(9)梧桐:愁苦,悲哀。
如李清照的《声声慢》:“梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴。
这次第,怎个愁字了得。
”(10)雨打芭蕉:离愁别恨。
如葛胜仲的《点绛唇》:“闲愁几许,梦逐芭蕉雨。
”(11)落木:凄凉萧条。
如杜甫的《登高》:“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。
”(12)落花:青春易逝人生无常的喟叹和哀愁。
如晏殊的《浣溪沙》:“无可奈何花落去,似曾相识燕归来。
”(13)黄叶:多写旅愁归思。
如王勃的《山中》:“况属高风晚,山山黄叶飞。
”(14)莲:“莲”与“怜”音同,借以表达爱情。
如南朝乐府《西洲曲》:“采莲南塘秋,莲花过人头。
低头弄莲子,莲子青如水。
”(15)芳草:喻所思之人。
如苏轼的《蝶恋花》中有:“天涯何处无芳草。
”(16)飞絮:春景逝去,漂泊无依,离愁别绪。
如秦观的《江城子》:“飞絮落花时候、一登楼。
"又如罗隐的《柳》:“自家飞絮犹无定,争解垂丝绊路人。
” (17)兰草:高尚纯洁。
如张九龄的《感遇》:“兰叶春葳蕤,桂华秋皎洁。
” (18)蕙草:高尚纯洁。
如辛弃疾的《水调歌头》:“余既滋兰九畹,又树蕙之百亩,秋菊更餐英。
古诗词中地理气象类意象解说
古诗词中地理气象类意象解说地理气象类1、月亮:⊙思乡、思亲,人生的圆满、缺憾,边愁,月亮的别称:蟾宫、玉盘、银钩、婵娟、桂宫;“玉盘”、“玉轮”、“玉环”、“玉钩”、“玉弓”、“玉镜”、“天镜”、“明镜”、“玉兔”、“嫦娥”、“蟾蜍”(1)思乡、思亲、思人、乡愁、无奈在我国古代诗歌中,用月亮烘托情思是常用的笔法。
一般说来,古诗中的月亮是思乡的代名词。
例1:李白《静夜思》:“床前明月光,疑是地上霜,举头望明月,低头思故乡。
”这首诗表现了李白思乡之情。
诗中的月亮就不再是纯客观的物象,而是浸染了诗人感情的意象了。
例2:杜甫《月夜忆舍弟》:“露从今夜白,月是故乡明。
”露总是白的,但今夜更白,因为感受在今夜;月无处不明,但故乡更明,因为忆弟思家。
诗人以幻作真,为的是突出对故乡的思念。
例3:唐人王建《十五夜望寄杜郎中》:“今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。
”诗句以委婉的疑问点出了这月圆之夜人间普遍的怀人心绪,含蓄地表现了诗人对故乡朋友的深切思念。
例4:“海上升明月,天涯共此时。
”(唐人张九龄《望月怀远》)例5:“欲问吴江别来意,青山明月梦中看”(唐人王昌龄《李昌曹宅夜饮》)例6:“小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。
”(李煜《虞美人》)望月思故国,表明亡国之君特有的伤痛。
例7:“碛里征人三十万,一时回首月中看。
”碛,沙漠,茫茫大漠中几十万战士一时间都抬头望,望云思友,见月怀人,是古代诗词中常用手法。
例8:杜甫诗《恨别》:“思家步月清宵立,忆弟看云白日眠。
”这两句也是借白云明月,寄托对友人的怀念。
例9:刘长卿《谪仙怨》:“白云千里万里,明月前溪后溪。
”写别后相隔之遥与思念之深,希望悠悠的白云,把自己的一片思念之情带给千里万里之外的友人。
例10:谢庄《月赋》:“隔千里兮共明月。
”例11:张九龄:“思君如满月,夜夜减清辉。
”例12:苏轼:“但愿人长久,千里共婵娟。
”此外“月”还有以下意象:例13:谢庄“美人迈兮音尘阙,隔千里兮共明月。
古诗词中常见的100个意象(全新经典完整版)
古诗词中常见的100个意象1.春风:代表春天的到来,带来温暖和希望。
2.燕子:象征春天,也代表离别和思念。
3.蝉鸣:夏天的声音,表达炎热和生机。
4.荷花:夏季的花朵,象征纯洁和高雅。
5.月亮:表达寂静、美丽和思念。
6.秋叶:代表秋天的变化和离别。
7.寒风:冬天的寒冷,带来孤寂和凄凉。
8.雨水:象征滋润和清洁。
9.红叶:秋天的景象,美丽而凄凉。
10.雪花:冬天的象征,代表纯洁和寂静。
11.桃花:春天的象征,代表美丽和幸福。
12.杨柳:春天的景象,柔软而优美。
13.露水:清晨的水珠,代表清新和透明。
14.蝴蝶:轻盈的昆虫,象征自由和美丽。
15.清泉:清澈的水流,代表纯洁和清新。
16.山峰:高耸入云的山脉,表达壮丽和崇高。
17.河流:流淌的水道,代表生命和变迁。
18.云彩:天空中的云朵,带来变幻和神秘。
19.花瓣:花朵的一片片叶片,表达美丽和脆弱。
20.翠竹:绿色的竹子,代表清雅和坚韧。
21.青草:绿色的植物,象征生命和希望。
22.梅花:冬季的花朵,代表坚强和孤高。
23.鸟儿:自由飞翔的生物,表达自由和欢乐。
24.金黄:代表富饶、光明和温暖。
25.银白:代表纯洁、清冷和宁静。
26.丝线:细而柔软的线,代表细腻和精致。
27.乌鸦:黑色的鸟,常用于描绘凄凉和恶兆。
28.落叶:树叶的飘落,代表季节的变迁和时光的流转。
29.晚霞:夕阳下的红色云彩,表达美丽和温暖。
30.雁行:鸟类成队飞行,常用来象征离别和思念。
31.蓝天:晴朗的天空,代表广阔和纯净。
32.红豆:小而红的豆子,常用来表达爱情和相思。
33.雪山:高耸入云的山峰,覆盖着雪的美丽景象。
34.烟雨:薄雾弥漫的雨天,给人一种迷离和浪漫的感觉。
35.飞瀑:从高山上奔流而下的水流,代表雄壮和活力。
36.渔舟:用于表达宁静和恬淡的渔船。
37.星光:夜空中的闪烁星辰,常用来描绘夜晚的美丽和宁静。
38.黄昏:白天和夜晚交替的时刻,给人一种忧伤和离别的感觉。
39.草原:广袤的草地,象征辽阔和自由。
古典诗词中春夏秋冬常见意象的赏析
古典诗词中春夏秋冬常见意象的赏析课题组成员经过十一、十二两个月的赏析研究指导,学生已经积累整理了常见的、典型的意象,指导教师通过检查评比,现在把学生的整理情况展示如下:意象是诗歌艺术的精灵,是诗歌中熔铸了作者主观感情的客观物象。
春夏秋冬不同的季节特征,给每个人留下了特殊的感受,古代诗人在他们的诗词中也表达了他们对不同季节的景物的感受,长期以来就形成了很多传统的意象,他们蕴含的意义基本上是固定的,下面列举的一些意象,供大家鉴赏时参考。
第一组春天的意象1、杨柳常表达依依不舍之情,或叙写别后的思念。
它源于《诗经小雅采薇》“昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏”,杨柳的依依之态和惜别的依依之情融合在一起。
“柳”与“留”谐音,古人在送别之时,往往折柳相送,以表达依依惜别的深情,以至许多词人用它来传达怨别、怀远等情思。
如柳永《雨霖铃》词中的“今宵酒醒何处?杨柳岸,晓风残月”,王之涣的《凉州词》中的“羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关”等。
2、落花(落红、残红)。
多传达青春易逝、人生无常的深沉喟叹和哀愁。
晏殊《浣溪沙》:“无可奈何花落去,似曾相识燕归来。
”李煜《浪淘沙》:“流水落花春去也。
”3、红豆表达爱情相思。
红豆即相思豆。
借指男女爱情的信物。
《南州记》称为海红豆,史载:“出南海人家园圃中”。
《本草》称其为“相思子”。
王维《相思》诗:“红豆生南国,春来发几枝。
愿君多采撷,此物最相思。
”抒发了对友人的眷念之情。
清人朱彝尊《怀汪进士煜》:“安床红豆底,日日坐相思。
”即睡在相思树下,日日思念汪进士。
4、桃花,象征美人。
如崔护《题都城南庄》“去年今日此门中,人面桃花相映红。
人面不知何处去,桃花依旧笑春风。
”5、燕子,或惜春伤秋,或渲染离愁,或寄托相思,或感伤时事。
燕子属候鸟,随季节变化而迁徙,喜欢成双成对,出入在人家屋内或屋檐下。
因此为古人所青睐,经常出现在古诗词中,意象之盛,表情之丰,非其它物类所能及。
(1)表现春光的美好,传达惜春之情。
古诗词常见的意象
古诗词常见的意象1.白衣苍狗。
亦叫白云苍狗,比喻世事变幻无常。
出自杜甫诗《可叹》:“天上浮云似白衣,斯须改变如苍狗。
古往今来共一时,人生万事无不有。
”2.吴钩。
泛指宝刀、利剑。
出自汉赵晔《吴越春秋阖闾内传》:“吴作钩者甚众。
”而有人贪王之重赏也,杀其二子以衅金,遂成二钩献于阖闾,诣宫门而求赏……乃赏百金,遂服而不离身。
不平凡的来历铸就了一柄宝剑,成了渴求建功立业者的利器。
3.哀鸿。
比喻哀伤苦痛、流离失所的人。
龚自珍《己亥杂诗》:三更忽轸(zhěn,悲痛)哀鸿思,九月无襦淮水湄。
4.野渡。
常表现诗人自由自在的生活。
韦应物《滁州西涧》:春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。
5.渔舟。
表现一种恬静幽美的景象。
王维的《山居秋暝》:竹喧归浣女,莲动下渔舟。
6.羌笛。
出自古代西部的一种乐器,它所发出的是一种凄切之音。
唐代边塞诗中经常提到,如王之涣《凉州曲》:“羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。
”7.白云。
望云思友,见月怀人,是古代诗词中常用手法。
杜甫诗《恨别》:“思家步月清宵立,忆弟看云白日眠。
”这两句也是借白云明月,寄托对友人的怀念。
8.水。
在中国古代诗歌里和绵绵的愁丝连在一起。
李煜词云:“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。
”流水与离愁贴合,也是古典诗歌中常用的一种表现方式。
9.鸳鸯。
表现自然界一派生机、和谐宁静的景象。
杜甫《绝句》:泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
10.桃花。
表现充满着蓬勃生机的春天景象。
张志和《渔歌子》:西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。
11.青山。
表现赏心悦目的绚丽景色。
杜牧《寄扬州韩绰判官》:青山隐隐水迢迢,秋尽江南草未凋。
12.蝴蝶。
表现一种宁静安谧的生活环境。
杜甫《江畔独步寻花》:留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。
13.早莺。
表现一种融和骀荡的春意。
白居易《钱塘湖春行》:几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
14.神器。
指帝位、政权。
《老子》:“将欲取天下而为之,吾见其不得己。
天下神器,不可为也。
”15.月老。
高中语文专题复习:古诗词常见意象寓意(顺口溜)
高中语文专题复习:古诗词常见意象寓意(顺口溜)古诗词的形象包括人的形象以及物的形象。
那么,意象又是什么呢?简而言之,诗人在客观之物上加上主观之意,便创造出一定的意象。
在古诗词的创作和发展中,有些事物所包含的主观感情被逐渐固化下来,用以表现特定的场景和寓意。
在高考中,有一些意象是反复出现的。
笔者在此用一首小诗把高考中经常出现的意象进行总结,以助考生记忆,从而更好地解答诗词鉴赏题:松梅竹菊寓高洁,借月托雁寄乡思。
杜鹃鹧鸪啼凄凄,梧桐叶落透悲意。
别时长亭柳依依,落花流水传愁绪。
乌鸦燕子系兴衰,草木仍在人事移。
1.松梅竹菊寓高洁松梅竹菊是品行高洁、不畏邪恶的形象化身,古人常用这四种形象表现高洁的情操。
刘桢《赠从弟》有云:“岂不罹凝寒,松柏有本性。
”王吉《咏竹》则言:“岁寒别有非常操,不比寻常草木同。
”元稹《菊花》一诗有云:“不是花中偏爱菊,此花开尽更无花”。
写梅的诗句也有很多,如“遥知不是雪,为有暗香来。
”“零落成泥碾作尘,只有香如故。
”苏轼的《红梅》,该诗表现出了红梅不畏严寒,不与桃杏争春的高洁品格。
练习题:卜算子·咏梅陆游驿外断桥边,寂寞开无主。
已是黄昏独自愁,更著风和雨。
无意苦争春,一任群芳妒。
零落成泥碾作尘,只有香如故。
卜算子·咏梅读陆游咏梅词,反其意而用之。
风雨送春归,飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。
俏也不争春,只把春来报。
待到山花烂漫时,她在丛中笑。
“犹有花枝俏”和“俏也不争春”中的两个“俏”字有何表达效果?请简要分析。
一个“俏”字,不仅描画出梅花的艳丽形态,更兀现了梅花傲岸挺拔、花中豪杰的精神气质。
诗人笔下的梅花充满着自豪感,坚冰不能损其骨,飞雪不能掩其俏,险境不能摧其志,这和陆游笔下“寂寞开无主”、“黄昏独自愁”的梅花形象,形成了鲜明的对比。
作为中国共产党的领袖,写这首词本是托梅寄志,表明中国共产党人的决心,在险恶的环境下决不屈服,勇敢地迎接挑战,直到取得最后胜利。
初中生必备丨古诗词中常见的意象归纳汇总
初中生必备丨古诗词中常见的意象归纳我们在日常学习中接触了很多古诗词,而是诗句里面的意,你都理解了吗?今天小编为大家整理了古诗词中常见的意象,建议大家收藏保存,对分析理解古诗词很有用哦!树木类1、柳:送别、留恋、伤感。
①“柳”、“留”二字谐音,经常暗喻离别。
②“柳”多种于檐前屋后,常作故乡的象征。
③“柳”絮飘忽不定,常作遣愁的凭借。
2、梧桐:梧桐是凄凉悲伤的象征。
3、松柏:坚挺、傲岸、坚强、生命力。
4、松:松树是傲霜斗雪的典范,自然是众人讴歌的对象。
5、黄叶:凋零、成熟、美人迟暮、新陈代谢。
6、绿叶:生命力、希望、活力。
7、竹:象征人高洁的品格、积极向上。
8、红叶:代称传情之物,后来借指以诗传情。
9、柳营:指军营。
10、折桂:比喻科举及第。
花草类1、红豆:即相思豆,借指男女爱情的信物,比喻男女爱情或朋友情谊。
2、菊花:隐逸、高洁、脱俗。
3、梅花:傲雪、坚强、不屈不挠。
4、莲花:由于“莲”与“怜”音同,所以古诗中有不少写莲的诗句,借以表达爱情。
5、花开:希望、青春、人生的灿烂。
6、花落:凋零、失意、人生事业的挫折、惜春、对美好事物的留恋、追怀。
7、桃花:象征美人。
8、兰:高洁。
9、牡丹:富贵、美好。
10、草:生命力强、生生不息、身份地位卑微。
11、芳草:以芳草喻离恨,喻所思之人,喻年年复如引起时间匆匆、人生短暂、年华宝贵的惜时感叹。
12、草木:以草木繁盛反衬荒凉,以抒发盛衰兴亡的感慨。
13、禾黍:黍离之悲(国家的今盛昔衰)。
14、梅子:以其成熟比喻少女的怀春15、丁香:指愁思或情结16、牡丹:寓富贵。
17、杨花:有飘零之意。
18、芭蕉:常常与孤独忧愁特别是离情别绪相联系。
19、禾黍:黍离之悲(国家的今盛昔衰)20、献芹:谦称赠人的礼品菲薄或所提的建议浅陋。
也说“芹献”。
动物类1、鸿雁:书信,对亲人的思念。
2、鹧鸪:鹧鸪的鸣声让人听起来像“行不得也哥哥”,极容易勾起旅途艰险的联想和满腔的离愁别绪。
3、寒蝉:秋后的蝉是活不了多久的,一番秋雨之后,蝉儿便剩下几声若断若续的哀鸣了,命在旦夕。
古诗词中的意象象征
古代诗歌中一些常见的意象1、树木类:树的曲直:事业、人生的坎坷或顺利黄叶:凋零、成熟、美人迟暮、新陈代谢绿叶:生命力、希望、活力竹:气节、积极向上柳:送别、留恋、伤感、春天的美好折柳:是汉代惜别的风俗。
后寓有惜别怀远之意。
“杨柳”:伤别情怀堤柳堆烟:能触发往事如烟,常被用来抒发兴亡之感。
红叶:代称传情之物,后来借指以诗传情。
松柏:坚挺、傲岸、坚强、生命力松:松树是傲霜斗雪的典范,自然是众人讴歌的对象。
李白《赠书侍御黄裳》:“愿君学长松,慎勿作桃李。
”韦黄裳一向谄媚权贵,李白写诗规劝他,希望他做一个正直的人。
三国人刘桢《赠从弟》:“岂不罹凝寒,松柏有本性。
”诗人以此句勉励堂弟要像松柏那样坚贞,在任何情况下保持高洁的品质。
梧桐:梧桐是凄凉、凄苦、悲伤的象征。
如王昌龄《长信秋词》:“金井梧桐秋叶黄,珠帘不卷夜来霜。
熏笼玉枕无颜色,卧听南宫清漏长。
”写的是被剥夺了青春、自由和幸福的少女,在凄凉寂寞的深宫里,形孤影单、卧听宫漏的情景。
诗歌的起首句以井边叶黄的梧桐破题,烘托了一个萧瑟冷寂的氛围。
元人徐再思《双调水仙子?夜雨》:“一声梧叶一声秋,一点芭蕉一点愁,三更归梦三更后。
”以梧桐叶落和雨打芭蕉写尽愁思。
其他如“一叶叶,一声声,空阶滴到明”(唐人温庭筠《更漏子》)、“梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴”(李清照《声声慢》)等。
2、花草类:花开:希望、青春、人生的灿烂花落:凋零、失意、人生、事业的挫折、惜春、对美好事物的留恋、追怀。
桃花:象征美人兰:高洁牡丹:富贵、美好草:生命力强、生生不息、希望、荒凉、偏僻、离恨、身份、地位的卑微禾黍:黍离之悲(国家的今盛昔衰)岁寒三友(松、竹、梅)、菊花象征人高洁的品格红豆:即相思豆,借指男女爱情的信物,比喻男女爱情或朋友情谊。
源自王维的《相思》诗:“红豆生南国,春来发几枝,劝君多采撷,此物最相思。
”诗人借生于南国的红豆,抒发了对友人的眷念之情。
菊:隐逸、高洁、脱俗菊花:菊花虽不能与国色天香的牡丹相媲美,也不能与身价百倍的兰花并论,但作为傲霜之花,它一直得到文人墨客的亲睐,有人称赞它坚强的品格,有人欣赏它清高的气质。
有关“花”这一意象的古诗词
包含“花”这一意象的古诗词1.《春晓》(唐·孟浩然)
春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
夜来风雨声,花落知多少。
2.《江畔独步寻花·其六》(唐·杜甫)
黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。
3.《大林寺桃花》(唐·白居易)
人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。
长恨春归无觅处,不知转入此中来。
4.《梅花》(宋·王安石)
墙角数枝梅,凌寒独自开。
遥知不是雪,为有暗香来。
5.《晓出净慈寺送林子方》(宋·杨万里)毕竟西湖六月中,风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
6.《桃花庵歌》(明·唐寅)
桃花坞里桃花庵,桃花庵下桃花仙;
桃花仙人种桃树,又摘桃花卖酒钱。
7.《采莲曲》(唐·王昌龄)
荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开。
乱入池中看不见,闻歌始觉有人来。
8.《题都城南庄》(唐·崔护)
去年今日此门中,人面桃花相映红。
人面不知何处去,桃花依旧笑春风。
9.《赏牡丹》(唐·刘禹锡)
庭前芍药妖无格,池上芙蕖净少情。
唯有牡丹真国色,花开时节动京城。
10.《菊花》(唐·元稹)
秋丛绕舍似陶家,遍绕篱边日渐斜。
不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。
古诗词中的春意象
古诗词中的春意象
古代诗词中常常出现春意象,这些意象丰富多彩,形象生动,给人以美好的感受和启发。
其中最常见的春意象包括:春雨、春风、春花、春草、春蚕等。
春雨是一种清新而柔和的春意象,它轻轻地落在大地上,滋润着万物。
古人常用春雨来描绘春天的美好,如“春雨如油润物华,秋风似刀劲气佳”等。
春风则是一种轻盈而有力的春意象,它吹拂过山野,吹散了冬日的阴霾,给大地带来活力和生机。
古人常用春风来描绘春天的美好,如“春风又绿江南岸,明月何时照我还”等。
春花是一种娇艳而美丽的春意象,它绽放在大地上,让人们感受到生命的力量和美好。
古人常用春花来描绘春天的美好,如“燕子来时新社,梅花发放五更”等。
春草是一种柔软而清新的春意象,它覆盖着大地,给人带来温暖和舒适。
古人常用春草来描绘春天的美好,如“春草细叶,春水涟漪”等。
春蚕是一种勤劳而可爱的春意象,它在春天里忙碌着,给人们带来丝绸的美好。
古人常用春蚕来描绘春天的美好,如“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”等。
总之,古代诗词中的春意象,不仅让我们感受到自然之美,也让我们感受到人文之美,给我们带来了无限的启示和感悟。
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古诗词中春风的意象
古诗词中春风的意象
春风在古诗词中常被视为生机勃勃、和煦愉悦的象征,代表着新生、希望和活力。
它常被用来描绘春天的景象和情感,具有一种清新、明媚、柔和的形象。
在古诗词中,春风常常被用来描绘以下意象:
1. 解冻开春:春风化冰融雪,代表着冬天的结束和春天的到来,预示着大地回春。
2. 万物复苏:春风拂面,万物开始复苏生长,花草树木渐渐吐绿、吐花。
3. 情感愉悦:春风柔和,给人一种舒适、愉悦的感觉,常被用来表达心情愉悦、心旷神怡的状态。
4. 浪漫爱情:春风和煦,有时也被用来表达浪漫的爱情情感,比如春风化人心、柔情似水等表达。
一些古代诗人如杜甫、李白、王安石等都经常以春风为题材创作诗词,以表达对春天、生命和情感的赞美。
春风作为诗词意象的一部分,传达了人们对生活、自然和情感的向往和赞美。
古诗词中的意象——风
古诗词中的意象——风1.帘外五更风,吹梦无踪。
——李清照《浪淘沙·帘外五更风》2.酒力渐消风力软,飕飕。
——苏轼《南乡子·重九涵辉楼呈徐君猷》3.满目荒凉谁可语?西风吹老丹枫树。
——纳兰性德《蝶恋花·出塞》4.长安白日照春空,绿杨结烟垂袅风。
——李白《阳春歌》5.云想衣裳花想容,春风拂槛露华浓。
——李白《清平调·其一》6.乱条犹未变初黄,倚得东风势便狂。
——曾巩《咏柳·乱条犹未变初黄》7.岁云暮矣多北风,潇湘洞庭白雪中。
——杜甫《岁晏行》8.下窥指高鸟,俯听闻惊风。
——岑参《与高适薛据同登慈恩寺浮图》9.东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。
——杜牧《赤壁》10.长风吹白茅,野火烧枯桑。
——岑参《至大梁却寄匡城主人》11.东风柳陌长,闭月花房小。
——贺铸《绿罗裙·东风柳陌长》12.采菱渡头风急,策杖林西日斜。
——王维《田园乐七首·其三》13.和风和雨点苔纹,漠漠残香静里闻。
——律然《落梅》14.春风不解禁杨花,濛濛乱扑行人面。
——晏殊《踏莎行·小径红稀》15.宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中。
——郑思肖《画菊》16.人老去西风白发,蝶愁来明日黄花。
——张可久《折桂令·九日》17.芭蕉不展丁香结,同向春风各自愁。
——李商隐《代赠二首·其一》18.安知千里外,不有雨兼风?——李峤《中秋月二首·其二》19.雨色秋来寒,风严清江爽。
——李白《酬裴侍御对雨感时见赠》20.谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。
——李白《春夜洛城闻笛》。
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春风送暖入屠苏——古诗词春之意象七:春风川雪春风是春天的使者。
冬去春来,春风习习,给人们带来的是盎然的春意、温暖的生活和别样的心境。
因而,自古以来,诗人们便对春风情有独钟、思绪澎湃,以其生花妙笔一次又一次地吟咏之。
在中国古代诗人们的笔下,春风富有春意,又是异彩纷呈的;春风带有感情,又是复杂多样的;春风寄托心语,又是引人深思的。
春风意象在古诗词中,具有丰厚的文化意蕴。
春风从新年的那一天起就为人们送来春天的暖意:爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。
千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符。
这是宋代诗人王安石在《元日》中对春天开始的细致描写。
在送旧迎新的爆竹声中,春风把春天的暖意送到千家万户。
此时的春天,,还带着新年的余味,沾着春节的喜庆。
在爆竹的响声中,春风向世人预告着早春的讯息,尽管这暖风还是微微的,她却能驱除冬的寒冷,给人带来欣喜和希望。
在王安石的笔下,春风就是一个报春使者。
过了二月,气温逐渐回升,大地也变得温暖起来。
“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风”,南宋志南和尚的诗句便从人的触觉方面直言春风和煦而无寒意。
唐代大诗人杜甫的《绝句》,描绘了春风吹拂的大地一幅盎然的春意:迟日江山丽,春风花草香。
泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
诗人以“迟日”领起全篇,突出了春天日光和煦、万物欣欣向荣的特点,并使诗中描写的物象有机地组合为一体,构成一幅明丽和谐的春色图。
你看,阳光普照,水碧山青,草木复苏,万象更新。
清风拂面,送来百花的芳香,带来春草的清馨。
河滩上,溪岸边,冰雪融尽,泥土潮湿而松软,燕子轻盈地飞来飞去,衔泥筑巢。
水暖沙温,美丽多情的鸳鸯相依相偎,恬然静睡,十分娇慵可爱。
前两句的“迟日”、“江山”、“春风”、“花草”,组成一幅粗线勾勒的大场景,并在句尾以“丽”、“香”突出诗人强烈的感觉;后两句则是工笔细描的特定画面,既有燕子翩飞的动态描绘,又有鸳鸯慵睡的静态写照。
飞燕的繁忙蕴含着春天的勃勃生机,鸳鸯的闲适则透出温柔的春意,一动一静,相映成趣。
而这一切全沐浴在煦暖的阳光下,温柔的春风里,和谐而优美,给人以春光旖旎之感。
再看南宋诗人杨万里的《南溪早春》):还家五度见春容,长被春容恼病翁。
高柳下来垂处绿,小桃上去末梢红。
卷帘亭馆酣酣日,放杖溪山款款风。
更入新年足新雨,去年未当好时丰。
《南溪早春》是赞美故乡早春景色的诗作,也是诗人热爱家乡最好的写照。
诵读全诗,一份真情在字里行间流露。
写这首诗时,杨万里虽然已经年岁衰老,可见着家乡充满生机的早春景色,讴歌之音时常在喉间吞吐。
“高柳下来垂处绿,小桃上去末梢红。
”写早春柳条和桃枝在春天到来时的变化特点,紧扣题目“早春”。
“卷帘亭馆酣酣日,放杖溪山款款风”这两句诗,写出了徐徐春风的和煦温暖,给人一种祥和的感觉。
春风给人们带来了温暖的问候和亲切的祝福。
南朝诗人何逊的《咏春风》,写出了春风的温柔:可闻不可见,能重复能轻。
镜前飘落粉,琴上响余声。
名为“咏春风”,全诗没有出现一处春风的字眼,可句句都在写春风。
第一从嗅觉上写春风的无形而有味,第二句从触觉上写春风轻重自如的力度。
第三句从视觉角度着墨,写女子对镜用香粉扑脸,落下的粉末经春风一吹,便纷纷升腾飘起;第四句从听觉角度下笔,写婉转悠扬的琴声,在春风的轻拂之下传送到远处,虽然只剩余音,也韵声不绝,缕缕可闻。
这样,也就将春风的柔和之态状写得惟妙惟肖。
春风给人们带来一种温柔体贴的抚慰!春风是有情意的。
“春风知别苦,不遣柳条青”(《劳劳亭》),这是唐代大诗人李白的诗句,写春风似乎知道人世间的离别之苦,故意不吹柳条使之发青。
在李白的笔下,春风多么通人性,似乎也体会到诗人离别时格外沉重的心情,于是它“不遣柳条青”,让离别人的心情稍微得到缓和与安慰,多么善解人意的春风!唐代大臣武元衡的《春兴》,写春风善解游子的乡思,为之吹送乡梦:杨柳阴阴细雨晴,残花落尽见流莺。
春风一夜吹乡梦,又逐春风到洛城。
这首诗题作“春兴”。
依题意,当是诗人由春日景物而引起的种种情思,故诗的开头两句,就从春天的景物写起。
“杨柳阴阴细雨晴,残花落尽见流莺。
”这是一个细雨初晴的春日。
杨柳的颜色已经由初春的鹅黄嫩绿转为一片翠绿,枝头的残花已经在雨中落尽,露出了在树上啼鸣的流莺。
这是一幅典型的暮春景物图画。
异乡的春天已经在柳暗花残中悄然逝去,故乡的春色此时想必也凋零阑珊了吧。
那漂荡流转的流莺,更容易触动羁泊异乡的情怀。
触景生情,悠悠乡思便不可抑止地产生了。
“春风一夜吹乡梦,又逐春风到洛城。
”这是两个出语平易自然,而想象却非常新奇、意境也非常美妙的诗句。
上句写春风吹梦,下句写梦逐春风,一“吹”一“逐”,都很富有表现力。
它使人联想到,那和煦的春风,像是给入眠的思乡者不断吹送故乡春天的信息,这才酿就了一夜的思乡之梦。
而这一夜的思乡之梦,又随着春风的踪迹,飘飘荡荡,越过千里关山,来到日思夜想的故乡。
在诗人笔下,春风变得特别多情,它仿佛理解诗人的乡思,特意来殷勤吹送乡梦,为乡梦作伴引路;而无形的乡梦,也似乎变成了有形的缕缕丝絮,抽象的主观情思,完全被形象化了。
不难发现,在整首诗中,“春”扮演了一个贯串始终的角色。
它触发乡思,引动乡梦,吹送归梦,无往不在。
由于春色春风的熏染,这本来不免带有伤感怅惘情调的乡思乡梦,也似乎渗透了春的温馨明丽色彩,而略无沉重悲伤之感了。
诗人的想象是新奇的,奇妙的想象将强烈的乡思形象化、具体化了。
在诗人的意念中,这种随春风而生、逐春风而归的梦,是一种心灵的慰藉和美的享受,末句的“又”字,不但透露出乡思的深切,也流露了诗人对美好梦境的欣喜愉悦。
再看宋代大诗人苏轼的《新城道中二首》(其一)中极通人意的春风:东风知我欲山行,吹断檐间积雨声。
岭上晴云披絮帽,树头初日挂铜钲。
野桃含笑竹篱短,溪柳自摇沙水清。
西崦人家应最乐,煮芹烧笋饷春耕。
此诗是苏轼于宋神宗熙宁六年(1073)二月视察杭州属县,自富阳经过新城(今富阳新登镇)时所作。
首联“东风知我欲山行,吹断檐间积雨声”,写诗人正打算去山里,恰好这时春风吹断了屋檐下积雨的声音,他心里愉悦,因而觉得春风极通人意,仿佛知道他这羁旅之人要去山里,特意为之吹断了积雨。
这样写,就使“东风”着上了人的感情色彩,也即所谓以“我”观物,“物皆著我之色彩”。
这一联诗,写“我欲山行”,写春风吹断了积雨,新颖别致,饶有诗意,有领起下文描写春晴之日山村风物、山人生活的作用,也为全诗写景抒情奠定了轻松活泼的基调。
颔联、颈联描写春晨山村景物,使山村自然景物充满了勃勃生机,洋溢着欢快的气氛。
尾联由自然景物的描写转入对山人及其生活的反映,更增添了这种喜情。
本联紧扣一个“乐”字。
雨过天晴,春暖花开,景致优美,令人心旷神怡,何况这又是闹春耕的大好时光呢?如此美景良辰怎不使山人倍感欢欣呢?你看西崦(西山)人家又是煮芹,又是烧笋,忙着春耕,其乐无穷!这首诗意境优美:山岭白云缭绕,树梢朝阳悬挂,野桃笑脸迎人,溪柳摇曳多姿,溪水清澈见底,这充满生机的景色与西山人家煮芹烧笋喜闹春耕的生动场面以及诗人欢快的心情交炽在一起,诗意盎然,散发着泥土的馨香、生活的气息,组成一幅诗意盎然的山村风物画。
春风是神奇的。
在诗人们的笔下,春风就像一把奇特的剪刀,可裁出柳叶、杏桃,以及众多的绿叶、红花等。
如唐代诗人贺之章的《咏柳》:碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
此诗借咏柳树歌咏春风,把春风比作剪刀,说她是美的创造者,裁出了万千条垂柳的枝条,赞美她裁出了春天。
诗中洋溢着人逢早春的欣喜之情。
比拟和比喻新奇贴切是此诗的成功之处。
“春风骋巧如剪刀,先裁杨柳后杏桃”(宋·梅尧臣《东城送运判马察院》),“东风便试新刀尺,万叶千花一手裁”(宋·黄庶《探春》),都是把春风比作剪刀,赞美春风鬼斧神工的神奇力量。
春风是一种不可抗拒的生命力的象征,是给自然物带来新生的使者。
唐代大诗人白居易的名句“野火烧不尽,春风吹又生”(《赋得古原草送别》),写“离离原上草”被野火烧了之后,让春风一吹又生长起来,既反映出野草顽强的生命力,又显示了春风的神奇力量。
唐代诗人孟郊的诗句“春风朝夕起,吹绿日日深”(《连州吟》),写春风吹得大地绿草越长越盛;宋代著名诗人王安石脍炙人口的诗句“春风又绿江南岸”(《泊船瓜洲》),写春风所到之处,百草萌生,一片新绿,生机盎然,也都是对春风神奇力量的形象写照。
春风犹如一位神圣的女神在指引和推动着世间万物的新生和再生,拥有一种神奇的力量。
春天是播种希望的季节,春风便也跟着忙碌起来。
南宋诗人方岳有一首题为《春思》的诗: 春风多可太忙生,长共花边柳外行。
与燕作泥蜂酿蜜,才吹小雨又须晴。
这首诗不仅写出了春风与花柳一路同行,为燕子作泥、蜜蜂酿蜜创造条件,而且还吹来潇潇春雨,且及时放晴。
春天的忙碌,在此诗之中便可窥见一斑。
春风的忙碌,从这组传神的动态描写之中可见一斑。
春风似乎警示人们应该要有生活的责任和热情!在古诗词中,春风也常作为一种政治象征出现,如唐代诗人孟郊的《登科后》:昔日龌龊不足夸,今朝放荡思无涯。
春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。
孟郊四十六岁那年进士及第,他满以为从此可以别开生面,风云际会,龙腾虎跃一番了。
于是按捺不住得意欣喜之情,写下了这首别具一格的小诗。
诗一开篇就直抒胸臆,说以往在生活上的困顿与思想上的局促不安再不值得一提了,今朝金榜题名,郁结的闷气已如风吹云散,心上真有说不尽的畅快。
孟郊两次落第,这次竟然高中鹄的,颇出意料。
这就如同一下子从苦海中被超渡出来,登上了快乐的峰巅;眼前天宇高远,大道空阔,似乎只待他四蹄生风了。
“春风得意马蹄疾,一日看尽长安花”,活灵活现地描状出诗人神采飞扬的得意之态,淋漓尽致地抒发了他心花怒放的得意之情。
这两句神妙之处,在于情与景会,意到笔到,将诗人策马奔驰于春花烂漫的长安道上的得意情景,描绘得生动鲜明。
按唐制,进士考试在秋季举行,发榜则在下一年春天。
这时候的长安,正春风轻拂,春花盛开。
城东南的曲江、杏园一带春意更浓,新进士在这里宴集同年,新进士们“满怀春色向人动,遮路乱花迎马红”(赵嘏《今年新先辈以遏密之际每有宴集必资清谈书此奉贺》)。
可知诗中所写春风骀荡、马上看花是实际情形。
但诗人并不留连于客观的景物描写,而是突出了主观感觉上的“放荡”:情不自禁吐出“得意”二字”,还要“一日看尽长安花”。
在车马拥挤、游人争观的长安道上,哪容得他策马疾驰呢?偌大一个长安,无数春花,“一日”又怎能“看尽”呢?然而诗人尽可自以为今日的马蹄格外轻疾,也尽可以不妨说一日之间已把长安花看尽。
虽无理却有情,因为写出了真情实感,也就不觉得其荒唐了。
同时诗句还具有象征意味:“春风”,既是自然界的春风,也是皇恩的象征。
所谓“得意”,既指心情上称心如意,也指进士及第之事。
这两句由于内涵丰富、明朗畅达而又别有情韵,故而成为后人争相吟诵的名句。