小学家长学校家校联系制度

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小学家校联动制度范本

小学家校联动制度范本尊敬的家长朋友们：首先，感谢大家对小学家校联动制度的关注和支持。

为进一步加强家校合作，增进学生的全面发展，提高育人水平，我们制定了小学家校联动制度，旨在共同努力，促进学生素质的全面提升。

一、宗旨与目标小学家校联动制度的宗旨是“携手共育，培养终身学习者”，其目标是建立稳定的家校沟通渠道，形成积极的育人合力，促进学生学业、品德、身心等各个方面的全面发展。

二、家长委员会1. 家长委员会是学校与家长之间的桥梁和纽带，由家长代表组成，负责协调、沟通和推动家校联动工作。

2. 家长委员会成员由全体家长通过投票选举产生，任期为两年，每年举行一次换届选举。

3. 家长委员会负责制定和修订学校家校联动制度，并与学校共同制定和监督落实家校联动计划。

三、家长参与学校活动1. 学校将定期举办一系列的家庭教育讲座、亲子活动等，邀请家长参与其中，共同探讨教育问题，增进沟通。

2. 家长可参与学校组织的文化艺术节、运动会等活动，为孩子提供支持和鼓励，共同分享学生成长的喜悦。

3. 学校鼓励家长参与志愿者工作，提供社会实践机会，培养学生的社会责任感。

四、定期家校互动1. 学校将定期举行家长会，向家长介绍学校的教育方针、课程设置、教学改革等信息，并征求家长的意见和建议。

2. 学校按学年制定家庭作业回访计划，邀请家长共同回顾孩子的学习情况，共同探讨提高学习效果的方法。

3. 学校将定期发布学生成长档案，供家长查看，共同关注学生的进步和问题，共同协商解决。

五、家校沟通机制1. 学校建立家校通讯平台，利用微信、QQ群等工具，及时发布学校公告、家校活动安排、教育信息等。

2. 学校设置家校信箱，接受家长的来信来访，并及时回复或安排面谈，共同解答家长的疑虑和问题。

3. 学校定期组织家长座谈会，邀请家长代表和学校领导、教师代表进行面对面交流，深化双方的了解与合作。

六、奖励与惩戒1. 学校将设立“优秀家庭”的评选，对积极参与学校活动，并在教育过程中起到积极作用的家长给予表彰和奖励。

2024年小学家校联系制度范文（三篇）

2024年小学家校联系制度范文已明确指出，21世纪的教育是全面的素质教育，素质教育贯穿各类教育，贯穿于包括家庭教育在内的各个方面。

家庭教育既是素质教育的重要组成部分，也是学校教育的延伸和补充，是学校强有力的支持。

为加强学校与家长的沟通和交流，特制定家校联系制度如下：1、教师应爱护、关心每一位学生，应经常深入学生群体，成为学生的良师益友，及时发现学生身上的不足和问题，并及时进行疏导、转化和纠正。

2、对于身体不适或精神方面有异常现象的学生，教师应及时通知家长，并给予耐心、细致的照顾。

3、应加强与学生家长的联系和沟通，及时征求对教育教学工作的意见和建议。

4、应热情、诚恳地对待每一位家长，禁止讽刺、挖苦、训斥家长。

5、严禁向家长索要礼品或要求家长办理私事。

6、学校每学期应召开不少于一次的家长会，举办家教知识讲座、经验交流，介绍学生近期的变化，使家长从中学习到教育子女的知识和方法，加深家长和学校的理解和沟通，增强教育的一致性。

7、学校每学期应召开一次学生家长代表会议，及时征求学生家长对学校工作的意见和要求。

8、学校应安排专门的领导并设立举报电话，及时解释和处理教师与家长之间的误解和矛盾。

9、以上各项应认真遵守。

如有违反，则视情节轻重，给予严肃处理。

2024年小学家校联系制度范文（二）通过学校与家庭之间的沟通，增进彼此了解，强化合作，有效整合教育资源，促进学生在道德、智力、体育、美育及劳动教育等多方面全面而健康地成长。

一、家校联系机制：定期在班主任与家长之间进行信息交流，及时通报学生在校及家庭的表现，确保家长和教师能够及时掌握学生动态。

交流方式包括家访、来访、电话访问等。

家长可向学校提出意见或建议，而班主任则可根据学生实际情况向家长提出家庭教育的具体要求，共同形成教育合力。

二、家访机制：班主任应根据具体情况，不定期地对部分学生进行家访，通过家访了解学生的家庭背景，与家长进行意见交流，共同致力于学生教育。

在进行家访时，班主任应有明确的准备和目的，有针对性地就学生教育问题与家长进行深入讨论，以实现双方教育的协同效应。

家校联系制度

家校联系制度为了促进教育多元化，构建家庭、学校、社会“三结合"的立体化教育网络,达成一致的教育理念,营造同一的教育氛围,形成教育合力，真正实现对学生的全员、全面、全程教育，特制定家校联系制度:一、学校成立家长学校,年级组设立家长委员会。

家长学校和家长委员会是家校联系的常设机构。

二、家访:每学期每位教师有针对性的进行两至三次家访,填写家访记录卡，作为年度德育考核的一项内容．三、家长开放日:每月选择一天(月初通知学生、家长)作为家长开放日，家长可以到校与学生共同生活一天,全面了解学生的思想、学习、生活、状况；教师的教学状况，学校的管理状况。

教师要热情接待家长,接受家长的咨询、建议、检查和听课等,并做好记录。

四、校长接待日:每双周星期五定为校长接待日时间，校长随时接待家长的来访来信,并予以明确答复。

五、教师与家长应经常保持电话或信件联系，随时反映学生动态,共同教育学生成人成才．家长学校学习制度一、家长学校成员本着免费自愿原则参加家长学校组织的集中学习。

家长委员会成员必须参加家长学校组织的集中学习．二、学习采用集中学习与分散自学的方式进行。

每半年集中学习一次。

平时分发学习资料分散自学。

学年终召开一次学习交流会,交流学习体会.三、学习要求１、遵守学习纪律．凡家长学校成员参加集中学习,均要按时到校登记，遵守作息时间，不做与学习无关的事,保持教室安静。

2、做好学习笔记.集中学习和分散自学都应做好学习笔记,学习后写出心得体会。

3、保证学习时间。

家长委员会成员每学期自学和集中学习时间不少于５小时。

家长委员会检查监督制度为积极贯彻江总书记关于全社会都有要关心支持教育的谈话精神,充分发挥社会各方面的教育合力,增进家校之间的了解,消除家校之间的误解，特制定本制度。

1、监督检查的内容和范围①教师的教育教学状况。

家长委员会定期与学校教务处一道对教师的备、教、批、辅、考工作情况进行检查监督，提出整改意见。

②学校的教育管理状况。

家校联系制度

家校联系制度一、家校联系目的与原则1.目的：为了加强学校与家庭之间的联系，增进双方对孩子教育的理解和支持，共同促进孩子的全面发展。

2.原则：双方平等、互相尊重、诚实守信、积极主动、信息共享。

二、家校联系渠道与方式1.线上渠道：通过电子邮件、微信、QQ、学校网站或专用家校联系平台等方式。

2.线下渠道：定期举行家长会、家访、电话沟通、书面通讯等。

三、教师与家长沟通内容及频率1.内容：孩子的学习情况、行为表现、兴趣爱好、身心健康、学校活动通知等。

2.频率：每学期至少一次家长会，每月至少一次家校沟通，紧急情况及时沟通。

四、家长参与教育活动和项目的方式1.参与学校组织的家长志愿者活动。

2.协助学校开展校外教育活动。

3.参与学校的教育科研项目。

五、定期家校会议的组织和安排1.会议时间：每学期开学初和期中考试后。

2.会议形式：全校家长会、班级家长会。

3.议程内容：总结前一阶段工作，布置下一阶段任务，解答家长疑问，讨论家校合作事宜。

六、家庭教育工作坊和培训活动计划1.定期开展家庭教育讲座和研讨会。

2.提供亲子活动指导和家庭教育资源。

3.为家长提供心理健康咨询和家庭教育咨询服务。

七、相互支持和合作项目介绍1.家校合作开展课外阅读、体育锻炼、社会实践等活动。

2.共同组织社会公益活动，培养学生的社会责任感。

八、双方权利与义务说明1.学校有义务向家长提供教育信息，家长有权利了解孩子在学校的情况。

2.家长有义务支持学校教育工作，学校有权利要求家长配合学校教育工作。

九、保密及隐私政策遵循1.严格保护学生和家长的个人隐私，不得泄露给第三方。

2.仅在教育工作需要时，才向相关人员提供必要的信息。

十、遇到问题时进行调整与改进措施1.遇到问题，双方应首先进行积极沟通，找出问题原因。

2.根据实际情况，制定和调整家校联系策略，确保教育工作的顺利进行。

以上为我校家校联系制度的初步设想，希望得到各位家长的支持和配合，共同为孩子的成长创造一个良好的环境。

小学家校联系制度范文（二篇）

小学家校联系制度范文家校联系是教育教学的重要环节，对于学生的学习和成长起着重要的作用。

为了促进学生的综合素质发展和培养良好的学习习惯，小学实施家校联系制度是非常必要的。

1. 班级教师与家长的联系班级教师与家长之间的联系是促进学生学习的重要手段。

班级教师应主动与家长进行交流，及时了解学生在学校和家庭中的情况，促进学校和家庭的良好互动。

同时，班级教师还可以通过电话、微信、QQ等方式及时向家长传递学生的学习情况和班级的工作动态，方便家长了解学生的学习进步和问题表现。

2. 学生作业的反馈与辅导孩子的作业是学习的重要内容，通过作业的布置可以帮助学生巩固所学知识，培养学生的自主学习能力。

家长可以在家庭作业方面提供必要的指导和帮助，了解学生在作业中的困惑，及时与班级教师进行沟通，以便教师能够针对学生的问题进行指导和辅导。

3. 家校联合开展活动家校联合开展活动是促进学校和家庭交流的良好方式。

学校可以定期举办家长会、家长讲座、家庭日等活动，让家长走进学校，了解学校的教育教学工作，与班级教师和其他家长交流经验，共同关注孩子的成长和发展。

同时，家长也可以邀请班级教师到家中进行家庭教育指导，加强与教师的沟通合作，共同为孩子的成长营造良好的学习氛围。

4. 学校网站和APP的建设与运用学校网站和APP的建设和运用是现代化家校联系的重要途径。

学校可以在网站上发布学校的教育理念、教学成果等信息，使家长更加了解学校的教育教学工作。

同时，学校还可以在APP上设置家校互动的功能，家长可以通过APP随时查看学生的学习情况和作业完成情况，与班级教师实时交流，方便家校之间的沟通和合作。

5. 家校联系的实施成效评估家校联系的实施成效评估是维护家校合作的重要环节。

学校和家长可以通过定期的家校座谈会、意见收集等方式了解学生和家长对家校联系制度的反馈和建议，及时调整和改进家校联系的方式和方法，提高家校合作的效果。

总之，家校联系制度的实施对于促进学生的学习和发展起着重要的作用。

家长联系制度

家长联系制度家长联系制度是指学校与家长之间建立起有效的沟通渠道和联系方式，以促进学校和家庭之间的密切合作，共同关注学生的学习和成长。

该制度的目的是加强学校和家庭之间的合作，使双方能够共同关注学生的学业、行为和发展，共同为学生的全面发展营造良好的环境。

一、联系方式1. 学校将向每位学生的家长提供学校的联系方式，包括学校办公电话、校长办公室电话、班主任电话、教务处电话等。

家长可以根据需要选择适合自己的联系方式与学校进行沟通。

2. 学校还可以建立家校互动平台，如学校网站、微信公众号等，方便家长随时了解学校的最新动态和信息。

二、联系时间1. 学校将设立特定的联系时间，如每周的某一天或者某一时间段，供家长与学校进行交流和沟通。

家长可以在这个时间内拨打学校的联系电话或者通过其他联系方式与学校进行沟通。

2. 学校也可以根据需要，安排个别的联系时间，以解决家长对于学生问题的紧急需求。

三、联系内容1. 学校与家长的联系内容主要包括学生的学业情况、行为表现、身心健康等方面的信息。

学校可以通过电话、短信、邮件等方式向家长传递这些信息。

2. 学校还可以定期组织家长会、家长学校等活动，邀请家长参预学校的教育教学活动，了解学校的教育理念和教学方式，促进学校和家庭之间的交流和合作。

四、联系频率1. 学校与家长的联系频率应根据学生的具体情况和需求来确定。

对于学习成绩良好、行为乖巧的学生，联系频率可以适当减少；而对于学习成绩较差、行为有问题的学生，学校应加强与家长的联系，共同解决问题。

2. 学校还可以根据需要，定期向家长发送学校的通讯或者通知，告知家长学校的最新动态、教育教学活动等信息。

五、联系方式的改进和完善1. 学校应定期对家长联系制度进行评估和改进，了解家长的需求和意见，及时调整联系方式和联系内容，以更好地满足家长的需求。

2. 学校还可以邀请家长参预制定和完善家长联系制度的相关政策和规定，增强家长的参预感和责任感。

六、家长联系制度的效果评估1. 学校可以定期对家长联系制度的实施效果进行评估，了解家长对该制度的满意度和改进建议，以进一步完善制度。

一小家校联系制度范文（二篇）

一小家校联系制度范文近年来，教育领域的改革和发展已经取得了显著成果，但是一些基层学校之间的联系和交流仍然存在一些不足。

为了促进基层学校之间的沟通和合作，加强经验交流，提高教育质量，我们学校决定建立一套完善的联系制度。

下面，我将详细介绍这套联系制度的内容和实施方式。

一、制度目的和意义我们学校建立联系制度的目的是为了加强和改进学校之间的交流和合作。

通过与其他学校的合作，我们可以互相借鉴和学习，共同提高教育质量。

此外，这一制度还可以促进基层学校之间的资源共享，有助于解决一些教育资源不均衡和差异化的问题。

通过加强学校之间的联系，可以形成合力，提高整个教育系统的发展水平。

二、制度内容1. 建立联系小组：每所学校都应该成立一支联系小组，由该学校的教师和管理人员组成。

联系小组的成员可以根据需要进行轮换，以确保每个教师和管理人员都能参与到联系工作中来。

2. 排定联系周期：每学年的开学前，各学校之间应约定好联系的具体周期和时间安排。

可以选择每个学期或者每年举行一次联系，根据实际情况进行调整。

3. 指定联系负责人：每所学校都应该指定一名联系负责人，负责组织和协调该学校与其他学校之间的联系活动。

这个负责人需要具备丰富的教育经验和较强的组织能力。

4. 信息分享与交流：通过邮件、电话、会议等方式，各学校可以互相分享各自的教学经验、管理经验和教育资源。

同时，也可以安排学校之间的教师互访，促进互相观摩和学习。

5. 资源共享：各学校之间可以协商共享一些教育资源，包括教材、教辅书籍、教具、实验器材等。

通过资源共享，可以解决一些学校资源不足的问题，提高整体的教学水平。

6. 问题交流与解决：各学校在教学和管理过程中遇到的问题可以相互交流，并寻求解决方案。

可以通过线上或线下的形式进行问题讨论和研讨，共同解决问题，提高教育质量。

三、实施方式1. 制定联系计划：每个学校在每学年开始前，应该制定一份联系计划，明确具体的联系内容和时间安排。

这份计划应该由联系负责人负责起草，并提交学校领导审核和批准。

家校联系_学校制度

一、制度背景随着社会的发展和教育的改革，家校联系已成为学校教育的重要组成部分。

为了更好地发挥家校联系的作用，学校应制定一系列制度，确保家校沟通的顺畅、高效，从而促进学生的健康成长。

二、制度内容1. 家校联系会议制度学校应定期召开家校联系会议，邀请家长代表参加，共同讨论学校教育、学生成长等方面的问题。

会议内容包括：（1）学校工作汇报：学校领导汇报学校教育教学、校园文化建设、学生管理工作等方面的情况。

（2）家长发言：家长代表就学校工作、学生教育等方面提出意见和建议。

（3）家校互动：家长和教师共同探讨如何更好地促进学生的全面发展。

2. 家长会制度学校应定期召开家长会，让家长全面了解学生在校的学习、生活情况。

家长会包括：（1）班主任汇报：班主任汇报学生在校的学习、生活、纪律等方面的情况。

（2）学科教师发言：各学科教师针对学生在学习过程中遇到的问题，提出针对性的建议。

（3）家长互动：家长和教师共同探讨如何帮助学生克服学习困难，提高学习成绩。

3. 家长接待日制度学校设立家长接待日，家长可随时到校与班主任、学科教师等进行沟通。

家长接待日包括：（1）预约接待：家长提前预约，与班主任、学科教师进行一对一沟通。

（2）现场接待：家长到校后，可直接到班主任办公室或学科教师办公室进行沟通。

4. 家长学校制度学校定期举办家长学校，邀请专家为家长讲解教育子女的方法和技巧。

家长学校内容包括：（1）家庭教育讲座：邀请专家讲解家庭教育的重要性、方法等。

（2）亲子活动：组织家长和学生共同参与活动，增进亲子关系。

（3）家校合作案例分享：分享家校合作的成功案例，为家长提供借鉴。

5. 家校联系平台制度学校应建立家校联系平台，如微信群、QQ群等，方便家长和教师随时沟通。

平台内容包括：（1）学校通知：发布学校通知、活动安排等。

（2）学生动态：分享学生在校的学习、生活、活动等情况。

（3）家校互动：家长和教师共同讨论教育问题，分享教育经验。

三、制度实施1. 学校应加强对家校联系制度的宣传，让家长充分了解制度内容和意义。

小学学校家校共育管理制度

小学学校家校共育管理制度一、引言家校共育是促进学生全面发展的重要途径，为了加强家校之间的沟通与合作，提高教育质量，培养具有社会责任感、创新精神和实践能力的优秀人才，特制定本制度。

本制度旨在明确家校共育的目标、任务、措施和责任，确保家校共育工作的有序、高效开展。

二、家校共育目标1. 建立健全家校共育机制，形成学校、家庭、社会三位一体的教育合力。

2. 促进家校沟通，增进家长对学校教育的了解，提高家长的教育素养。

3. 培养学生良好的生活习惯、学习习惯和社会公德，促进学生全面发展。

三、家校共育任务1. 加强家校沟通（1）学校定期组织家长会，通报学校教育教学情况，听取家长意见和建议。

（2）班主任和科任教师定期与家长进行个别沟通，了解学生在家的学习、生活情况，共同探讨教育方法。

（3）学校建立家长微信群、QQ群等交流平台，方便家长及时了解学校动态，参与学校管理。

2. 提高家长教育素养（1）学校定期举办家长学校，邀请教育专家、心理专家进行讲座，提高家长的教育理念和方法。

（2）学校组织家长参与教育教学活动，让家长亲身体验教育过程，提高教育素养。

（3）学校鼓励家长阅读教育书籍，参加教育类培训，提升自身教育能力。

3. 培养学生良好习惯（1）学校与家长共同制定学生行为规范，明确学生在校、在家的行为要求。

（2）学校开展主题教育活动，如诚信教育、感恩教育、心理健康教育等，引导学生树立正确的价值观。

（3）学校与家长共同关注学生心理健康，及时发现和解决学生心理问题。

4. 开展家校合作活动（1）学校定期举办家长开放日，让家长走进校园，了解学校教育教学情况。

（2）学校组织家长参与学校组织的各类活动，如运动会、文化节、志愿者活动等。

（3）学校鼓励家长参与学校管理，如家长委员会、家长志愿者等。

四、家校共育措施1. 建立健全家校共育组织机构学校成立家校共育领导小组，由校长担任组长，分管副校长、德育主任、班主任等为成员。

领导小组负责制定家校共育工作计划，组织家校共育活动，协调家校关系。

小学家校联防工作制度

小学家校联防工作制度为了加强学校与家庭之间的联系，共同促进学生的全面发展，制定本制度。

一、工作目标通过家校联防工作，建立学校与家庭之间的沟通机制，形成教育合力，共同促进学生的德、智、体、美、劳全面发展。

二、工作原则1. 平等合作：学校与家庭在教育学生过程中地位平等，相互尊重，共同合作。

2. 互相支持：学校与家庭互相支持，共同解决学生在学习、生活、心理等方面的问题。

3. 共同参与：学校与家庭共同参与学生的教育过程，共同关注学生的成长。

4. 促进发展：家校联防工作以促进学生全面发展为目标，关注学生的身心健康。

三、工作内容1. 建立家校联系机制：学校定期召开家长会，通报学生在校情况，听取家长的意见和建议。

2. 开展家庭教育指导：学校定期开展家庭教育讲座，指导家长如何教育孩子，提高家庭教育水平。

3. 建立学生成长档案：学校记录学生的学习、生活、心理等情况，及时与家长沟通，共同关注学生的成长。

4. 组织家校共建活动：学校与家庭共同组织各类活动，如亲子活动、家长志愿者活动等，增进家校之间的互动。

5. 开展学生心理健康教育：学校关注学生的心理健康，与家长共同解决学生在心理方面的问题。

6. 共同解决学生问题：学校与家庭共同关注学生在学习、生活、心理等方面的困难，共同解决。

四、工作方式1. 定期沟通：学校与家庭通过家长会、家访、电话、短信、电子邮件等方式保持定期沟通。

2. 共同参与：学校邀请家长参加学校的各类活动，如家长会、亲子活动等，共同参与学生的教育过程。

3. 专业指导：学校组织家庭教育讲座，邀请专业人士为家长提供家庭教育指导。

4. 资源共享：学校与家庭共享教育资源，如图书馆、实验室等，共同促进学生的学习。

五、工作保障1. 组织保障：学校成立家校联防工作领导小组，负责家校联防工作的组织实施。

2. 制度保障：学校制定家校联防工作制度，明确家校联防工作的内容和方式。

3. 人员保障：学校配备专兼职的家校联防工作教师，负责家校联防工作的具体实施。

家长联系制度

家长联系制度家长联系制度（精选16篇）家长联系制度篇1为加强学校德育工作，帮忙学生家长创设良好的家庭教育环境，特订立家长联系制度。

一、每学年新生入学时，班主任要对每一位新生家庭进行一次普访，了解学生性格特点、兴趣喜好、生活习惯、家庭环境等情况。

二、每学年由教导主任协调班主任、任课老师对每个学生至少进行一次家访。

三、对患病一周以上的学生，班主任要进行家访探视，病因特殊或病情重点的，学校领导要进行家访探视。

四、每学期开学报名时班主任要认真填写家校联系手册，要认真的填写、学生健康情况、家庭住址、双方联系电话等内容。

五、对在学校职责范围内所发生事故的，无论事故大小，要做到当天探望、家访。

六、每学期至少召开全校大型家长会一次，各班依据情况适时召开家长会。

七、学校在政策、规定有变动时，不方便家访和召开家长会时，通过电话、告家长书、家长代表会等方式与家长取得联系。

八、对具有特殊情况的学生家长要跟学校随时联系。

家长联系制度篇21、成立家长委员会，定期召开会议，校长负责向家委会汇报有关工作，听取家委会成员的看法，保证家长委员会参加学校管理。

2、办好家长学校，通过定期上课、讲座、校报、测试等多种形式，帮忙家长树立正确的`教养观念，创设良好的家庭环境，学习科学的教养方法。

3、建立家长宣传栏，定期向家长宣传科学知识和现代家族教育观念及方法。

黑板报两周一期、橱窗一学期更换三次。

4、每学期召开班级家长会一次及家教经验沟通会等种种类型的家长会。

向家长介绍教育计划，沟通教育经验，探讨教育方法，听取家长看法。

5、每学期举办家长开放半日活动一次，各年龄班依据教育需要开展家校联谊活动，使家长了解并参加学校各类活动，了解孩子在校的各方面情况及本领，促进家长科学教育。

6、办好家长园地、建立家校联系册，同时通过面谈、家访，紧密家校联系。

与每个学生家长面谈联系每月不少于一次。

学生缺席2天，要及时了解情况，新生普遍家访，特殊情况及时家访，并记好家访、联系记录。

学校家校联系制度范文（二篇）

学校家校联系制度范文一、背景介绍家校联系是学校教育工作中非常重要的一项工作，通过家校联系，可以加强学校与家庭的沟通与合作，共同促进学生的全面发展。

为了规范和落实家校联系工作，制定和实施家校联系制度是非常必要的。

二、家校联系制度的目的1. 加强学校与家庭之间的有效沟通，了解学生家庭情况，及时掌握学生的成长和发展情况。

2. 促进家庭参与学校教育，提高学生的学习动力和学习效果。

3. 帮助学校了解学生的个性特点和问题，根据家长提供的信息进行个性化教育。

三、家校联系制度的内容1. 家访制度学校在每学年初，对全体学生进行家访。

家访目的是为了了解学生的家庭环境、学习态度和行为表现，帮助学校更好地了解学生的情况，制定相应的教育措施。

家访应由专门的家校联系人负责，家访时间应提前与家长协商确定，家访内容应包括学生的学习情况、家庭环境、家长对学校工作的意见和建议等。

2. 家校信函制度学校每学期向家长发放一封家校信函，用以反馈学生的学习和行为表现，以及制定对应的家庭教育措施。

信函内容应包括学生的学习成绩、学习情况，行为表现等方面的评价，并提供适当的建议和指导。

同时，家长也可以在回信中提出对学校工作的意见和建议。

3. 家校联系会议制度每学期学校都会组织一次家校联系会议，邀请家长代表参加。

家校联系会议的目的是为了让家长更加了解学校的教育理念和教育目标，同时也给家长提供了一个交流和沟通的机会。

会议内容主要包括学校的教育教学改革、学生的学习情况和家校合作的方式，同时也会邀请家长对学校工作提出宝贵的意见和建议。

四、实施家校联系制度的措施1. 确立家校联系人学校应设立家校联系人，负责与家长沟通和联系，并及时反馈学生的学习和行为表现。

家校联系人应具备良好的沟通能力和亲和力，能够与家长建立好的沟通关系。

2. 加强宣传与培训学校应加强对家校联系制度的宣传与培训，提高家长对家校联系制度的了解和参与度。

学校可以通过学校网站、家长微信群等渠道向家长宣传家校联系制度，同时也组织相关的培训活动，提升家长的家庭教育水平和沟通能力。

学校家校联动制度范本（三篇）

学校家校联动制度范本第一章总则第一条为了切实加强学校与家庭之间的联系与合作，促进学生全面发展，提高教育教学质量，制定本制度。

第二条学校家校联动是学校与家庭之间实现互动和合作的一种有效机制，旨在共同培养学生身心全面发展，提高其学业水平和综合素质。

第三条学校家校联动的基本原则是互信、互动、合作、共赢。

第四条学校负责制定学校家校联动规章制度，并发布实施。

第二章学校第五条学校应当建立和完善学校家庭教育工作组织架构，设立家教处或家庭教育指导中心，确定专人负责学校家校联动工作。

第六条学校应当积极开展家庭教育宣传活动，向家长普及儿童教育心理学、家庭教育知识等，提供家庭教育指导和咨询服务。

第七条学校应当定期组织家长会、家访、家庭教育讲座等活动，加强家校之间的交流与沟通，解决家庭教育中的问题。

第八条学校应当建立家长志愿者团队，鼓励家长参与学校的各项教育活动和志愿服务。

第九条学校应当与家庭共同营造良好的教育氛围和校园文化，加强学校与家庭的互动交流。

第三章家庭第十条家长应当关心并支持学校教育教学工作，积极参与学生的学习和生活，共同促进学生的发展。

第十一条家长应当积极参与学校家庭教育宣传活动，了解儿童教育心理学和家庭教育知识，提高教育教学水平和家庭教育能力。

第十二条家长应当配合学校的家访工作，及时了解学生在家庭中的情况和问题，积极配合学校进行干预和教育。

第十三条家长应当密切关注学生的学习进程和学习成绩，与学校保持及时沟通，共同制定学习计划和目标。

第十四条家长应当积极参与学校的家长会和家庭教育讲座，与其他家长交流经验，共同解决教育教学中的问题。

第十五条家长应当积极参与学校的志愿服务活动，共同为学校营造和谐的教育环境。

第十六条家长应当与学校共同培养学生的学习和生活习惯，共同促进学生的健康成长。

第四章家校联动工作机制第十七条学校家校联动的组织机制分为学校组织和家长组织两个层级。

第十八条学校组织包括学校领导、教师、工作人员等，负责制定学校校园文化建设和家校联动的具体工作方案。

(完整版)家校联系制度

家校联系制度为进一步加强学生管理，发挥家庭、社会、学校三者的教育合力，共同为学生营造良好的教育环境，及时沟通学生状况，促进学生在德、智、体、美、劳各方面全面健康发展，我校将原有的学校、家庭、社会等方面的联系制度融汇起来，构建新的家校联系制度，以便更加方便沟通，提高家校联系工作效率。

一、家校联系制度(一)家访制度1、家访次数：班主任定期对学生家庭进行家访，原则上每学期对每位学生家访一次。

遇到情况随时沟通。

2、家访内容：学生在校表现通报、学生成绩情况通报、学生近期情况通报和沟通，了解学生在家情况、了解学生社会交往情况，了解学生对学校有关方面政策向家长传达情况，其他重要方面情况的沟通和通报。

3、家访形式：一般采取到家家访形式，或者利用电话形式、以及采取邀请家长来校等方式。

家访时间可以在放假期间，也可以在行课期间。

(二)家长会制度1、家长会次数：每班每期召开一次，如学校有统一安排除外。

原则上一年级至四年级每期2次，一般家长会安排在期中考试之后。

也可以根据班级情况，临时安排家长会。

2、家长会内容：宣传学校教育教学等方面的新举措、新成绩，通报学生成绩表现、文明素质表现、其他重点情况表现，了解学生在家情况、社会交往情况、近期动向，指导家长有关家庭教育方面的方法技巧。

3、家长会形式：一般采取各班召开的方式，副班主任老师和任课老师必须参加，原则上邀请蹲点年级行政领导参加。

可以光学生家长参加，也可以采取学生家长、学生共同参加的形式。

也可以进行问卷调查，了解家长各方面动向。

4、家长会要求：班主任要做好家长会的会场布置，原则上在本班教室召开。

家长会要求做好记录，尤其做好家长关于学校发展、管理等方面的建议和意见的记录和搜集，班主任负责上报学校进行梳理汇总，便于学校工作。

家长会记录要求上交存档。

(三)家长访校制度1、家长访校时间：家长访校一般在课余或者休息时间。

原则上上课时间不接待家长访校。

2、家长来访的接待：原则上对应班级班主任或者副班主任接待，也可以由任课老师接待。

学校家校联动制度(3篇)

学校家校联动制度为落实贯彻省教基【____】____号文件精神，进一步加强学校、家庭联系工作，家校形成合力，共同做好教育工作，特制定如下家校联系制度。

一、目的：1、沟通意见：增进学校与家庭间相互了解与合作，使学校教育与家庭教育密切配合，提升教育效能。

2、培养感情：了解家长对学校的需求，增进教师与家长的亲睦感，联系师生情感，促进家长、学生、教师间的合作。

3、掌握情况：(1)了解学生的家庭状况及生活情形，作为辅导学生的参考。

(2)了解家长对学生的期望与家庭教育的情形。

4、指导家庭教育：(1)指导家长对子女教育的正确认知与行为。

(2)指导学生家庭开展家庭教育工作(3)指导学生家庭创建学习型家庭。

二、实施内容：1、学校涉及学生学业负担、资料征订、收费等相关事务的实施征求家长意见，开展相关活动、安全教育等用书面形式通知家长，做到一事一议，有传必达，避免遗漏。

2、学校教导处定期组织好各年级的“教育开放活动日”，让家长参与学校教育教学改革，使家长能真实地了解学校教师的教育教学工作及子女在校的学习和生活情况。

3、学校将以“校讯通”为平台，及时以短信形式与家长就学生的实际问题进行沟通。

4、学校设立“校长信箱”，扩大家长对学校教育的知情权、评议权、监督权。

5、开办家长学校，发挥主渠道作用，做到家长学校组织健全，职责明确，重视教学过程，讲究教学质量，充分发挥家长学校在家庭教育中的指导作用。

6、家访是家校联系的重要手段，要求教师平时通过家访、电话访问等形式与家长取得联系，及时提供学生在校的学习情况和发展势态。

7、学校德育处把家校联系工作纳入“班主任工作考核”及“教师日常工作考核”，使家校联系活动定质定量，真正落实到实处。

三、家访的形式、范围、内容与要求：1、家访的形式：(1)上门家访：教师利用假期、课余及休息时间，到学生家中访问，与家长沟通，相互了解情况。

(2)家长来访：家长主动到学校或教师家长访问，交流学生学习与思想品德的发展。

学校与家庭、社会联系与合作制度

学校与家庭、社会联系与合作制度
一、学校家委会是家长与学校联系的常设机构，负责学校与家长的经常性联系。

二、平时学校可通过电话、写信、短信、电邮、家访等方法与家长联系。

三、家委会会议是家长学校的经常性工作会议，主要讨论、研究和决定家长的工作任务，部署家长学校的日常工作。

四、出席会议对象是学校家委会全体成员，必要时可根据会议内容，邀请列席代表参加会议。

五、会议由家委会主任主持召开，也可由主任委托一名副主任主持召开。

六、参加会议的同志应本着对工作极端负责的态度，充分发挥意见，沟通家庭与学校的联系，并且服从会议的决定。

七、做好会议记录，参加会议的同志要及时转告未出席会议的家长。

八、各班班主任每学期至少召开两次家长会。

九、欢迎家长进行校访，教师对家长应当礼貌接待。

设校长接待日，每月的第一个周五上午为校长接待日。

十、学校每学期组织一次家长开放日。

开放日中要对学生家长开设公开课或开展讲座或开展家校同乐等活动。

做到内容充实，不流于形式。

十一、每位班主任要认真做好家长来访记录，开展各具特色的家校联系活动。

十二、班主任要做好家访记录，及时沟通联系，向家长及时反映学生在校情况，以及学校的工作情况、教学情况、重大决策等，虚心听取家长意见。

小学家校沟通与合作管理制度

小学家校沟通与合作管理制度1.引言小学家校沟通和合作是一项重要的工作，对于促进学生学习的成果和提高家长满意度都有着重要的影响。

为了加强家校之间的有效沟通和合作，小学制定并实施了家校沟通与合作管理制度，旨在建立一个良好的交流平台，促进双方的互信与合作。

2.制度内容家校沟通与合作管理制度主要包括以下几个方面：(1) 家校联系人的设置：为了保持良好的沟通与合作关系，每个班级都设立了家校联系人，负责与家长保持密切联系，及时传递学校的信息和家长的反馈。

(2) 家校共担责任：学校和家长共同承担孩子教育的责任。

学校通过家校合作会议、家长学校等形式向家长传达学校的教育理念和教学方针，而家长也要积极参与学校的活动，支持学校的工作。

(3) 家校沟通工具：学校提供了多种沟通工具，如学生日志、电子邮件、家校通讯等。

家长可以通过这些工具了解孩子在学校的表现和学习状况，并及时与老师沟通交流。

(4) 家校合作活动：学校定期举办家校合作活动，如家长开放日、亲子活动、家长培训等，旨在增强家长对学校的了解，促进家校之间的互动和合作。

3.制度的落实为了确保家校沟通与合作管理制度的有效实施，学校采取了一系列措施：(1) 培训家校联系人：学校定期举办家校联系人培训，提升他们的沟通和协调能力，确保信息的传递畅通无阻。

(2) 提供技术支持：学校为家长提供了使用沟通工具的培训和技术支持，确保他们能够熟练使用这些工具与学校进行沟通。

(3) 及时回应家长关切：学校制定了回应家长关切的机制，保证家长的问题能够及时得到解答和处理。

(4) 激励家校合作：学校对积极参与家校合作活动的家长和教师予以表彰和奖励，增强他们的合作意愿和积极性。

4.成效与展望经过一段时间的实施，小学的家校沟通与合作管理制度取得了一定的成效。

家长对学校的教育工作有了更深入的了解和参与，学生成绩和学习动力也有了明显的提高。

但同时也存在着一些问题，如家校沟通工具的使用不够广泛和频繁，部分家长的参与度还有待提高。

小学家校联系制度（六篇）

小学家校联系制度家校联系是班主任与家长互相交流沟通，了解、研究、促进学生健康成长的重要途径，也是增强教师与家长相互理解与信任、融合关系，改进和提高教育质量的重要措施。

为了进一步密切家校联系，共同创建家校和谐氛围，共同促进教育健康发展，特制定以下制度：1、牢固树立正确的学校与家庭的联系观念，努力扭转在家校联系中的“单纯电话联系”，以及专门向家长告御状的不良倾向，确实努力提高学校与家庭联系质量。

2、积极主动取得与家长的联系，并利用正确渠道、采用正确的方式，实事求是向家长通报学生在校学习、生活、工作情况，做到公正、公平，不虚报、不隐瞒。

3、落实执行学校家访工作制度，充分利用寒、暑假时间，及时完成对本班同学____%的家访任务，同时，在家访过程中及时做好有关记录与反馈工作。

4、认真组织家长参加家长会，组织家长参加家长学校活动，并按家庭教育工作计划，认真组织开展班级家庭教育指导活动，不断改善与促进家庭教育质量提高。

5、组织外出活动，停课、放假、收费及遇到其它重要情况，教师必须配合学校做好相应工作，以书面形式及时通知学生家长，并提醒注意保留好有关回执。

6、放学后或双休日需组织学生参加教育教学活动，(比赛、排练、补课等)应提早一天发出书面通知或电话通知，不得漏报或不报，如产生事故则由教师本人负责。

7、学生在校突然不适或发病，应当及时与家长取得联系，并由家长领回进行治疗，如在校发生意外伤害事故，在先与家长取得联系的同时，及时送往医院进行救治。

龙岗县龙岗小学小学家校联系制度（二）是指学校与家长建立起一种有效的沟通机制，通过定期的家长会议、家庭访问、家长课堂等方式，加强学校与家庭之间的联系和合作，实现双方共同关注和教育孩子的目标。

小学家校联系制度的具体内容包括以下几点：1. 家长会议：学校定期组织家长会议，邀请家长参与讨论学校教育方针和教学计划，交流孩子的学习和成长情况，解决教育中遇到的问题。

2. 家庭访问：学校老师每学期定期进行家访，了解家庭环境、家长的期望和关注点，向家长传递学生学习和行为的情况，提供有针对性的建议和帮助。