安徽大学毕业生就业质量年度报告.pdf
2017年安徽省普通高校毕业生就业状况年度报告
年度 2017 年 2016 年 2015 年 2014 年 2013 年
表2
国有企业
三资企业
其它企业
9.02%
3.08%
87.90%
9.05%
3.18%
87.77%
10.88%
4.06%
85.06%
11.36%
3.58%
85.06%
10.66%
2.97%
86.37%
2013-2017 年安徽省高校毕业生企业就业性质分析
100.00%
92.42%
92.30%
92.21% 91.74% 91.59%
91.54% 90.89%
90.76% 90.41%
90.22%
89.14% 89.10% 89.04% 88.74% 88.22% 87.98%
84.13%
82.77%
图 10 2017 年安徽省高职专科生各学科毕业生初次就业率 -8-
5、引导毕业生基层就业，提升就业服务水平。 ●加强与人力资源和社会保障部门协同配合，扩展就业工作联动机制内容， 实施就业创业促进计划、四进四扶和就业帮扶等活动，形成工作合力，共同服 务高校毕业生就业创业工作。 ●省教育厅、省人社厅共同培训就业创业指导教师，提升高校就业创业指 导教师能力和水平，累计培训就业指导师 524 人、创业培训师 850 人。 ●省教育厅、省人社厅、团省委联合公开招募省级“启明星”就业指导专 家 50 名，从事高校毕业生就业政策宣传、咨询、指导和帮扶等公益服务活动。 ●省直相关部门密切协作做好“特岗教师计划”、“西部计划”、“三支一扶”、 “选调生”等基层就业项目 5971 个。 6、强化调度督查，规范就业工作管理。 ●改进督查指导方式方法，综合利用现场督查、网络监测、审查审核等不 同方式，督导高校就业工作。 ●省教育厅从 3 月下旬开始分阶段派出就业督查组，先后到全省多地 30 多 所高校开展就业工作督查指导，强化就业工作推进和服务。 ●在就业报到证办理现场，指派专人严格审查高校就业数据和就业材料， 进一步规范就业工作管理。 ●实时监测高校就业数据录入情况，核对毕业生就业去向状况，维护就业 数据的完整性、严肃性。
2017年毕业生就业质量报告-就业创业-安徽师范大学
2017年12月31日目录学院概况 (1)第一部分毕业生就业基本情况 (3)一、毕业生生源情况 (3)二、毕业生规模及结构 (3)（一）毕业生分专业人数 (3)（二）毕业生男女生比例 (5)（三）毕业生政治面貌情况 (6)（四）毕业生民族情况 (7)（五）城乡毕业生数情况 (7)三、毕业生就业率 (8)（一）毕业生派遣就业率 (8)（二）毕业生初次就业率 (9)第二部分毕业生就业状况及质量分析 (12)一、毕业生毕业去向 (12)二、毕业生就业地域流向情况 (12)三、毕业生就业行业分布情况 (13)四、毕业生出国留学情况 (14)五、毕业生考研情况 (15)（一）各专业毕业生考取研究生情况 (15)（二）毕业生考研录取学校情况分析 (16)六、毕业生就业质量情况调查 (18)（一）专业对口情况 (18)（二）就业收入情况 (18)（三）就业满意度情况 (19)第三部分毕业生就业工作举措 (20)一、注重内涵建设，提升人才培养质量 (20)（一）加强设计，明确办学目标定位 (20)（二）深化改革，优化专业结构设置 (20)（三）培育品牌，搭建素质拓展平台 (22)二、坚持全员参与，完善就业工作体系 (23)（一）领导重视，强化联动机制建设 (23)（二）人员精干，加强工作队伍建设 (24)（三）保障健全，改善就业工作条件 (25)三、突出以生为本，提高就业服务水平 (25)（一）加强科学引导，落实各项就业政策 (25)（二）注重精准服务，拓宽各类就业渠道 (26)（三）立足实践锤炼，营造创新创业氛围 (27)（四）实施分类帮扶，力促实现充分就业 (28)第四部分就业反馈及工作思考 (30)一、毕业生就业反馈情况 (30)（一）用人单位评价情况 (30)（二）社会评价情况 (30)（三）毕业生自我就业能力评价 (30)（四）毕业生对学院教育教学满意度评价 (31)二、就业对教育教学的反馈 (32)（一）立足社会需求，优化招生结构 (32)（二）以就业为导向，优化教学模式 (32)三、就业工作思考 (32)（一）健全就业反馈机制，优化生涯发展教育 (32)（二）加强创新创业教育，提高创业实践能力 (33)（三）提升分类指导水平，完善就业服务体系 (33)学院概况安徽师范大学皖江学院是经教育部批准设立，由安徽师范大学按照新机制、新模式举办的全日制本科高等学校。
2015年安徽省高校毕业生就业年度报告
2015年安徽省普通高校毕业生就业状况年度报告安徽省教育厅二〇一五年十二月2015年，我省有高校毕业生30.87万人（其中本科14.23万、专科15.22万、研究生1.42万），就业工作任务繁重。
在省委省政府正确领导和社会各方面的大力支持下，全省高校不断强化就业工作“一把手工程”，层层落实工作责任，加强就业工作保障，全力做好高校毕业生就业工作。
截至8月31日初次就业率为88.92%（其中，研究生78.87%、本科生88.84%、专科生89.93%），高校毕业生就业态势基本稳定。
一、主要工作举措1、强化政府主体责任，全面推动就业创业政策落实●2015年4月国务院印发《关于进一步做好新形势下就业创业工作的意见》（国发〔2015〕23号），并召开全国就业创业工作电视电话会议，持续实施更加积极的就业创业政策。
●省委、省政府高度重视高校毕业生就业工作，把就业作为民生工程强力推进。
2015年5月，召开全省就业创业工作电视电话会议。
8月，省政府下发《安徽省人民政府关于进一步做好新形势下就业创业工作的实施意见》（皖政〔2015〕82号），贯彻落实国务院文件、会议精神。
●省教育厅始终把高校毕业生就业作为重要民生工程，紧抓大众创业、万众创新机遇，围绕产业结构调整升级、新产业新业态，统筹推进大学生就业创业工作。
强化高校毕业生就业创业组织领导，明确工作责任和目标，强化工作保障和服务，广泛搭建供需对接交流平台，多途径提供就业岗位信息，促进毕业生充分就业，为地方经济社会发展提供人才支撑。
●省相关部门强化政策支撑，扎实推进就业促进计划，加强创业扶持，扶助就业困难毕业生，多渠道助推大学生就业工作。
制定高校毕业生基层就业特定岗位开发管理办法，建立工资正常增长机制，提供1.2万个基层岗位吸纳就业困难毕业生。
开展就业见习，组织1.2万多名未就业高校毕业生参加见习。
●地市积极出台政策措施支持高校毕业生就业创业。
例如：蚌埠市对在本市就业、签订1年以上劳动合同且参加社会保险、1年后仍留在企业就业的本科以上学历应届毕业生，给予助学贷款代偿。
2018届毕业生就业质量年度报告.doc
滁州职业技术学院毕业生就业质量年度报告（2018 年）安徽滁州职业技术学院招生就业处2018 年 1 2 月目录一、引言 (1)二、毕业生的规模和结构 (4)(一) 总体规模 (4)(二) 结构分布 (4)三、毕业生年初就业率 (5)(一) 总体年初就业率[1] (5)(二) 年初未就业分析 (7)四、毕业生毕业流向分析 (8)(一) 毕业去向分布错误！未指定书签。
(二) 单位行业分布[2]错误！未指定书签。
(三) 单位性质分布[3] (8)(四) 工作岗位分布[4] (9)(五) 升学和出国 (9)五、就业地域流向分析 (10)(一) 就业地区域类型[5] (10)(二) 毕业生回原籍工作分析 (13)六、求职分析 (13)七、满意度调查分析 (15)八、毕业生就业工作的特色举措 (15)(一) 全院上下齐心协力，狠抓重点，就业工作开展顺利 (15)(二) 立足区域产业发展，深化教育教学改革，毕业生就业能力显著提高 (15)(三) 坚持校区合作，深化校企合作，拓展就业市场 (16)(四) 加强“双创”教育，增强就业创业能力 (17)(五) 积极构建系统服务平台，提升就业工作质量 (18)一、引言滁州职业技术学院是滁州市人民政府举办的全日制综合性普通高等职业院校。
学院位于皖东历史文化名城、南京都市圈和合肥经济圈核心城市——滁州市，紧邻国家4A级风景名胜区琅琊山和四大名亭之首醉翁亭。
学院成立于2002年7月，是安徽省示范性高职院校和安徽省首批“地方技能型高水平大学”建设学校。
现有全日制高职在校学生10967人，教职工525人。
校园设施功能齐全，实习实训条件优越。
学校占地总面积1000余亩，建筑面积约31万平方米，固定资产总值6.6亿元。
校区坐落于滁州市城南科教园区，校园环境优美，设计新颖，教学楼、图书馆、综合实训大楼、现代化运动场、大学生创业孵化基地等配套齐全。
学院建有机械加工、数控技术、计算机软件开发等9大实训中心，下辖实验实训室95个，教学仪器设备总值1.1亿元。
安徽大学2014年毕业生就业质量年度报告 - 图文-
2014年毕业生就业质量年度报告二○一四年十二月目录一、就业总体情况 (1二、相关数据分析 (2(一毕业生就业总体情况分析 (2(二升学毕业生流向分析 (3(三签约毕业生流向分析 (4三、就业趋势分析 (5(一就业率保持稳定 (5(二升学和到企业就业仍是就业主要渠道 (5 (三就业地域流向仍以省内和长三角地区为主 (5 (四基层就业人数逐年上升 (5四、就业工作满意度分析 (5五、就业工作主要做法 (6(一以社会发展需求为依据,以提高人才培养质量为核心,完善招生、培养、就业联动机制,深化教育教学改革 (6(二以深化实践教学改革、打造三个平台为依托,构建创新创业教育体系,培养学生创新创业意识和实践能力 (7(三以提高就业质量为目标,提升全员化、全程化、专业化和信息化水平,完善就业指导与服务体系 (8安徽大学2014年毕业生就业质量年度报告安徽大学是国家“211工程”重点建设高校,安徽省人民政府与教育部共建高校,安徽省属重点综合性大学。
多年来,学校坚持走内涵发展之路,坚守人才培养质量为立校之本的办学之道,将毕业生就业工作纳入学校人才培养一体化系统,树立“大就业”工作理念,统筹规划、整体推进。
以高质量的人才培养为基础,以优质的就业指导服务和创业教育培育为支撑,以完善的工作机制为保障,在稳定就业率的基础上,着眼于学生长远发展,重视不断提高就业质量,鼓励支持创业尝试,探索具有自身特色的就业创业工作体系。
学校被教育部授予“2014年度全国毕业生就业典型经验高校”称号。
一、就业总体情况2014年我校共有毕业生7100人,其中研究生1918人,本科生4848人,专科生334人。
截至2014年12月31日,研究生签约1651人,升学(含出国83人,就业率为90.41%;本科生签约3060人,考研(含出国1415人,考研率为29.19%,就业率为92.31%;专科生签约166人,升学(含出国139人,升学率为41.62%,就业率为91.32%。
2023届毕业生就业质量年度报告
2023届毕业生就业质量年度报告1. 引言2023届毕业生就业质量年度报告旨在对该届毕业生的就业情况进行全面分析和评估。
通过对毕业生的就业行情调研、就业形势分析和就业质量评价等方面的研究，为学校提供有针对性的毕业生就业指导和政策建议。
2. 就业行情调研结果根据对2023届毕业生就业行情的调研，以下是一些关键结果的总结：•毕业生就业率：2023届毕业生就业率达到了95%，相比前几届有所提升。
•就业地域分布：大部分毕业生选择留在毕业所在城市工作，有少部分毕业生选择去一线城市就业。
•就业领域分布：毕业生就业领域分布较为广泛，包括IT行业、金融行业、教育行业等。
•就业待遇：大部分毕业生在就业初期薪资较为稳定，但随着工作经验的增加，薪资提升速度较慢。
•毕业生创业情况：少部分毕业生选择创业，创业成功率较高。
根据以上调研结果，可以看出2023届毕业生的就业情况总体较为理想，但仍有一些问题需要解决和改进。
3. 就业形势分析在对2023届毕业生的就业形势进行分析中，主要从以下几个方面进行了研究：3.1 就业市场供需分析通过对就业市场的供需关系进行分析，可以了解到就业市场的总体状况。
2023届毕业生就业市场的主要特点是：供需关系逐渐趋于平衡，但竞争依然激烈；一线城市就业机会更多，但竞争更加激烈；新兴行业就业机会增加，如人工智能、大数据等。
3.2 就业结构调整分析在对2023届毕业生的就业结构进行调整分析时，发现以下几个变化趋势：•传统行业岗位需求减少：随着经济结构的转型升级，一些传统行业的就业需求逐渐减少。
•新兴行业岗位需求增加：新兴行业的发展带动了相应岗位需求的增加，如互联网、电子商务等。
•跨领域就业增加：毕业生在职业规划上更注重发展空间和潜力，跨领域就业逐渐增加。
3.3 就业政策影响分析政府相关的就业政策也对2023届毕业生的就业形势产生了影响。
政策例如就业扶贫政策、创业创新政策等，为就业提供了更多的机会和支持。
毕业生就业质量年度报告
毕业生就业质量年度报告一、引言随着国家教育体制改革的深化，高等教育的普及率逐年提高，每年都会有大批的毕业生走上就业的征程。
就业质量是衡量高等教育质量的一个重要指标，对于毕业生自身和国家社会的发展都具有重要意义。
本报告旨在分析总结过去一年的毕业生就业情况，为改善就业质量提供有效的参考和建议。
二、就业情况总体分析1.就业率：根据统计数据显示，过去一年的毕业生就业率达到了80%，相较于去年有一定提高，这主要归功于国家的宏观调控政策和经济的平稳发展。
2.就业分布：毕业生的就业分布仍然以一线城市为主，约有60%的毕业生选择在一线城市就业。
而二线城市和发达地区的就业比例也有所增加，表明毕业生对就业选择的多样化趋势逐渐增强。
3.薪酬水平：毕业生的薪酬水平相对较高，平均起薪超过了5000元，其中部分专业领域的毕业生更是能够获得较高的起薪。
但是，仍有一部分毕业生的起薪偏低，这可能与其专业选择、学习能力及自身能力等有关。
三、存在的问题及原因分析1.就业空间差异化：虽然毕业生的就业率较高，但一线城市的就业竞争激烈，造成了一些毕业生只能选择就业岗位的情况。
一些行业和专业的毕业生需求短缺，导致部分毕业生就业困难。
2.专业与企业需求不匹配：由于职业教育体系不够完善，一些高校的专业设置与企业需求不匹配，毕业生的专业技能与岗位要求存在较大差距。
这导致了一些毕业生在就业过程中遇到了一些困难。
3.职业规划欠缺：部分毕业生在就业前没有明确的职业规划，对自己的发展方向和目标不清晰。
这使得毕业生在就业过程中难以抓住机遇和发展空间。
四、改善就业质量的建议1.加强职业教育：高校应加强与企业的合作，及时调整和改革专业设置，贴近市场需求，培养与市场需求相符合的毕业生。
2.拓宽就业渠道：高校应鼓励毕业生多样化就业，提供更多的就业信息和机会，支持毕业生到发展潜力较大的二线城市和发展地区就业。
3.加强职业规划指导：高校应加强对毕业生的职业规划引导，帮助毕业生明确个人发展目标，提供职业规划相关的培训和指导。
高校毕业生就业质量年度报告实用
最新高校毕业生就业质量年度报告实用高校毕业生就业质量年度报告篇一〔一〕20xx届毕业生就业根本情况20xx年学院有艺术设计〔陶瓷方向〕、雕塑艺术设计、装潢艺术设计、视觉传达艺术设计、工业设计、产品造型设计、材料工程技术、工商企业管理、物流管理、营销与筹划、商务管理等11个专业毕业生313名。
截止12月份，毕业生就业302人，就业率到达96.49%。
根本上完成了学院年初制定的目的。
〔二〕20xx年毕业生就业工作的主要成绩和经历1、学院领导高度重视毕业生就业工作学院领导高度重视毕业生就业工作，成立了“一把手”工程，由主持学院工作的院党委副书记任组长，分管学生和就业工作的分管领导任副组长，学生处、教务处、实训部、各系负责人为成员单位，详细负责毕业生就业工作的组织施行。
及时召开就业工作会议，传达贯彻上级有关高校毕业生就业政策和措施，分解工作任务，落实工作责任。
在学院党委领导下，经过各系、部门的积极努力工作，我院毕业生就业工作，不断加强就业指导，积极拓展就业市场、提供就业信息、提升效劳程度、促进充分就业，毕业生就业工作获得了较好成效，完成了预期的工作目的和任务。
〔二〕强化就业教育，转变择业观念根据各专业特点、社会需求状况和毕业生实际，各系、就业指导中心通过问卷形式，对15届毕业生的就业意向和德化周边相关企业的用人需求状况进展了调查，进步就业指导的针对性。
在开设了就业指导选修课教学的同时，还邀请有关专家到学院举办职业生涯与就业指导专题讲座，激发大学生的学习热情、求职自信心和就业的主动性。
同时，学院举办了第七届大学生职业生涯规划大赛，近30%的学生参加了活动，有效地促进学生正确认识自我，正确规划自己职业生涯，合理定位就业方向和就业目的。
〔三〕拓展市场空间，提供就业信息就业指导中心通过走出去、请进来等方式，到州泉，厦门等地拓展毕业生就业市场，搜集就业信息；学院根据各专业毕业生的就业特点和就业方向，于20xx年12月19日举办了20xx届毕业生供需见面会，组织邀请了20多家用人单位来招聘人才，为毕业生提供就业岗位1000多个。
202X年安徽省高校毕业生就业状况年度报告
202X年安徽省高校毕业生就业状况年度报告
根据教育部办公厅《关于编制发布高校毕业生就业质量年度报告的通知》(教学厅函〔2021〕25号)精神,安徽省教育厅根据各高校报送的初次就业数据以及网络问卷调查情况,组织编写了《2021年安徽省普通高校毕业生就业状况年度报告》,该报告分主要举措及成效、规模及结构、初次就业率、毕业生流向、第三方调查报告五个部分,较为全面地反映了全省2021年高校毕业生就业情况.全省普通本科高校也按照教育部要求编制发布就业质量年度报告.
安徽省各本科院校2021届毕业生就业质量年度报告
安徽理工大学
安徽中医药大学
蚌埠学院。
高校毕业生就业质量报告
高校毕业生就业质量报告高校毕业生的就业质量，不仅关系着学生个人的职业发展和生活质量，也反映了高校的教育成果和社会对人才的需求满足程度。
每年，各大高校都会发布毕业生就业质量报告，以呈现毕业生的就业情况。
一、就业基本情况1、毕业生规模与结构本年度，我校共有毕业生_____人，涵盖了_____个专业。
其中，本科生_____人，研究生_____人。
各专业的毕业生人数分布较为均衡，体现了学校学科设置的多样性。
2、就业率总体就业率达到了_____%。
其中，本科毕业生就业率为_____%，研究生就业率为_____%。
不同专业之间的就业率存在一定差异，一些热门专业如计算机科学、金融等就业率相对较高，而部分基础学科专业的就业率则稍低。
3、就业去向毕业生的就业去向主要包括就业、升学、创业和待业。
就业的毕业生中，大部分选择了企业，包括国有企业、民营企业和外资企业。
进入机关事业单位的比例也有所增加。
升学方面，国内升学和出国留学的人数均呈上升趋势，反映了学生对继续深造的追求。
二、就业质量分析1、薪资待遇毕业生的平均薪资水平为_____元/月。
不同专业、不同就业地区的薪资差异明显。
在一线城市就业的毕业生薪资普遍较高，而在中西部地区就业的薪资相对较低。
同时，热门专业如计算机、金融等的毕业生起薪较高，而传统行业的薪资则相对平稳。
2、工作满意度通过对毕业生的调查发现，工作满意度为_____%。
大部分毕业生认为工作与自身专业相关度较高，能够发挥自己的专业技能。
同时，工作环境、职业发展空间和企业文化等也是影响工作满意度的重要因素。
3、职业发展前景约_____%的毕业生认为自己在目前的工作岗位上有良好的职业发展前景。
他们认为，所在企业提供了充足的培训和晋升机会，能够不断提升自己的能力和竞争力。
然而，也有部分毕业生表示对未来的职业发展感到迷茫，主要原因是行业竞争激烈和自身职业规划不清晰。
三、就业工作举措1、就业指导与服务学校开设了一系列就业指导课程，包括职业生涯规划、求职技巧、面试模拟等，帮助学生提升就业能力。
学校2023年毕业生就业质量报告
XX学校2023年毕业生就业质量报告一、学生毕业就业概况本年度，我校就业工作在上级主管部门和学校领导的正确领导下，坚持“巩固、提高、指导、拓宽”的思路和“就业指导专业化、就业服务日常化、就业管理规范化、就业推荐系统化”的工作机制，克服种种困难，较好的完成了毕业生就业相关工作。
2023年学校毕业学生2236人，就业人数2200人,就业率98.39%,其中升入各类高一级学校人数2103人,直接就业人数97人，对口就业率97.18%。
二、不断拓展工作思路学校积极探索，通过构建新体制、运行新机制、搭建新平台、开创新局面、取得新成果的“五新”就业工作思路应对新的就业形势。
在体制上，实施就业办总负责、班主任参与为主”的就业工作体制，将就业工作重心下移，发挥班级工作的能动性；在机制上，运行”分层次安置”为基本内容工作的新机制，增强了学校实习就业工作的活力。
在措施上,搭建平台：为毕业生实习就业搭建平台，通过建设校园人才市场、拓展就业渠道、加强毕业生就业指导、加强就业工作信息化建设等措施服务毕业生就业。
三、持续优化工作机制本年度我校实习就业安置工作根据市场需求动态，遵循“学生本人愿意，家长同意，学校批准，择优先推”的原则，认真实施了“就业指导专业化、就业服务日常化、就业管理规范化、就业推荐系统化”的工作机制，基本做到了量才选岗、对口就业，实现人尽其才，才尽其能。
1、就业指导专业化本年度，对在校学生展开了全方位、多层次开展的就业指导，做好毕业生就业的前期准备工作。
如老师给毕业生开设讲座，采用就业指导课、专题讲座等形式。
并加强了毕业生就业技能的培训，教会如何写就业自荐书，如何应聘工作岗位。
通过就业指导，引导毕业生树立了正确的择业观和成才观，降低就业期望值，做好就业前的思想准备和心理准备，鼓励毕业生“先就业，后择业，再创业”，增强了他们职业选择的市场意识、法制意识竞争意识。
2、就业服务日常化一是坚持以学生为本，强化服务。
大学毕业生就业质量年度报告
大学毕业生就业质量年度报告近年来，随着我国高等教育的普及和大学毕业生人数的快速增长，关于大学毕业生就业质量的讨论也越来越多。
为了全面了解和评估大学毕业生就业状况，今天我们发布一份大学毕业生就业质量年度报告。
1. 就业率在调查的大学毕业生中，就业率维持了较高水平。
根据数据显示，今年大学毕业生总体的就业率达到了95%。
这一数据说明了我国经济的增长和就业市场的活力，大学毕业生依然具备较好的就业能力。
2. 就业结构从就业结构来看，服务业已成为我国大学毕业生的主要就业领域。
其中，互联网/软件与信息服务行业是大学毕业生首选的行业之一。
此外，金融、教育、医疗等行业对大学毕业生的吸纳也较为广泛。
这些行业的发展不仅为大学毕业生提供了就业机会，也为他们提供了较好的发展空间和职业发展路径。
3. 薪资水平相较于往年，大学毕业生的薪资水平也有所提升。
数据显示，大学毕业生的平均起薪已突破7000元人民币。
这一数字虽然与一些高薪行业的起薪差距较大，但相对来说还是较为可观的。
部分行业的高薪职位也吸引了一部分优秀的大学毕业生，进一步推动了整体薪资水平的提升。
4. 就业满意度对于大学毕业生来说，除了薪资水平外，就业满意度也是衡量就业质量的重要指标。
调查显示，大部分大学毕业生对自己的就业情况相对满意。
他们普遍认为自己所从事的工作与专业相关、具备一定的发展空间，并且能够提供稳定的薪资和福利待遇。
此外，企业的发展前景和企业文化等因素也对大学毕业生的就业满意度产生了影响。
5. 创业趋势越来越多的大学毕业生选择创业。
创业潜力调查发现，有近30%的大学毕业生表示有意创业。
政府和高校也为大学生创业提供了较好的政策支持和资源。
大学毕业生的创业热情不仅带动了创新创业的发展，也为就业市场注入了新的活力。
综上所述，大学毕业生就业质量继续保持了较高的水平。
就业率稳定，就业结构不断优化，薪资水平逐渐提升，大部分毕业生对就业情况比较满意。
同时，创业也成为大学毕业生的重要选择之一。
就业质量年终报告书
一、前言随着我国经济的快速发展，高校毕业生就业问题日益受到社会各界的广泛关注。
为了全面了解我校毕业生就业情况，分析就业质量，为我校毕业生就业工作提供参考依据，特此编制本就业质量年终报告书。
二、报告内容1. 就业基本情况（1）毕业生总数：我校2022届毕业生共计1000人。
（2）就业率：截至2022年12月31日，我校2022届毕业生就业率为95%。
（3）就业行业分布：毕业生就业行业主要集中在制造业、服务业、教育、科研和技术服务业等领域。
（4）就业地域分布：毕业生就业地域主要集中在长三角、珠三角、京津冀等经济发达地区。
2. 就业质量分析（1）就业满意度通过对毕业生的问卷调查，结果显示，毕业生对当前就业岗位的满意度较高，其中80%的毕业生表示对工作内容、工作环境、薪资待遇等方面较为满意。
（2）职业发展前景从毕业生就业岗位来看，大部分毕业生从事与自己所学专业相关的工作，职业发展前景较为广阔。
在就业岗位中，有45%的毕业生担任管理岗位，35%的毕业生担任技术岗位，20%的毕业生担任业务岗位。
（3）薪资水平2022届毕业生平均月薪为6000元，其中制造业平均月薪为5800元，服务业平均月薪为6200元，教育、科研和技术服务业平均月薪为6400元。
3. 就业工作亮点（1）搭建就业平台我校积极搭建就业平台，通过举办校园招聘会、企业宣讲会、线上招聘会等形式，为毕业生提供更多就业机会。
（2）加强就业指导我校开展就业指导课程，提高毕业生的就业能力，同时，开展就业心理辅导，帮助毕业生缓解就业压力。
（3）拓宽就业渠道我校与多家企业建立合作关系，为学生提供实习、实训、就业机会，拓宽就业渠道。
三、存在的问题及建议1. 问题（1）就业地域集中，部分毕业生难以适应异地就业。
（2）部分毕业生就业岗位与所学专业不符，职业发展受限。
（3）就业市场竞争激烈，部分毕业生就业压力较大。
2. 建议（1）加强就业指导，提高毕业生的就业能力。
（2）拓宽就业渠道，为毕业生提供更多就业机会。
2023届就业质量报告
2023届就业质量报告引言2023届就业质量报告旨在对该届毕业生的就业状况进行全面分析与总结。
通过对毕业生就业情况的调查和数据分析，本报告将揭示2023届毕业生的就业率、就业稳定性、薪资水平等关键指标，为学校和学生提供有关就业形势的参考和建议。
调查方法本次就业质量报告采用了以下两种方法进行数据收集：1.问卷调查：通过在线问卷的形式，向2023届毕业生发送调查问卷，询问他们的就业情况，包括就业行业、岗位、月薪、工作稳定性等。
2.统计数据：结合学校提供的毕业生档案和就业数据，整理并分析毕业生的具体就业情况。
就业率分析根据本次调查的结果和学校提供的数据，2023届毕业生的就业率达到了XX%。
就业率较往届有所增长，显示出该届毕业生整体就业竞争力的提升。
以下是各专业的就业情况：专业就业率计算机科学XX%电子工程XX%金融学XX%市场营销XX%从数据上看，计算机科学专业的就业率最高，达到了XX%，而金融学专业的就业率相对较低，只有XX%。
这显示出计算机科学专业的就业前景相对较好，而金融学专业可能面临就业竞争较大的困境。
就业稳定性分析除了就业率，就业稳定性也是衡量毕业生就业质量的重要指标之一。
以下是2023届毕业生的就业稳定性情况：•在岗率：调查显示，XX%的毕业生在毕业后的第一年仍然保持在岗状态，表明他们能够在就业市场上持续稳定就业。
•跳槽率：根据问卷调查的结果，有XX%的毕业生在毕业后的第一年内换过一次工作，而有XX%的毕业生换过两次以上的工作。
这显示出一部分毕业生在就业过程中还存在一定的流动性。
综合来看，2023届毕业生的就业稳定性总体较好，但仍有一部分毕业生存在较高的跳槽率，需要进一步提升就业稳定性。
薪资水平分析薪资水平是衡量毕业生就业质量的重要指标之一。
根据调查结果显示，2023届毕业生的平均月薪为XX元。
以下是各专业的平均月薪情况：专业平均月薪计算机科学XX元电子工程XX元金融学XX元市场营销XX元从数据上看，计算机科学专业的平均月薪最高，达到了XX元，而金融学专业的平均月薪相对较低，只有XX元。
毕业生就业质量年度报告
毕业生就业质量年度报告
毕业生就业质量年度报告
云南大学旅游文化学院自建院以来认真贯彻落实党中央、国务院、教育部和云南省委、省政府、省教育厅等上级部门的相关文件精神，将毕业生就业工作纳入学校人才培养的系统工程中。
20xx 年学院充分学习和贯彻党的十八大、十八届三中、四中、五中全会精神，学院在就业工作中深化改革，秉承创新发展、协调发展、共享发展的理念，为毕业生提供就业创业平台。
将“毕业生全面就业和高质量就业”作为建设应用型人才培养大学的'重要指标之一，把就业工作作为重点工作来抓。
在历年的就业工作中学院各部门通力合作，千方百计服务于毕业生就业工作，实现了就业率和就业质量稳中有升的良好局面。
20xx 年学院坚持“一切以就业为导向，就业工作以人为本”的工作宗旨，按照“入口旺、中间棒、出口畅”的原则，以“安全稳定是基础，人才培养是中心，教学质量是生命，科学管理是关键，改革创新是动力，党建思想政治工作是保证”为理念，学院努力探索和建立适合国情、省情及学院实际的就业指导服务体系，形成“全员抓就业、全面抓就业、全程抓就业”的“三全”就业工作格局。
通过学院就业工作“一把手”工程，全院上下齐心协力，20xx届毕业生初次就业率达到89.3%，年终就业率达97.58%，超过学院去年同期就业水平，实现了目标责任制确定的初次就业目标和年终就业目标，使毕业生就业工作再上新的台阶。
高校毕业生就业质量年度分析报告【模板】
高校毕业生就业质量年度分析报告2015年高校毕业生就业质量年度分析报告华光学院2015关于本报为了全面系统反映我校毕业生就业工作实际，完善就业状况反馈机制，及时回应社会关注、接受社会监督，建立健全高校毕业生就业工作评价体系，根据教育部办公厅《关于编制发布高校毕业生就业质量年度报告的通知》（教学厅函[2013]25号）要求，编制本报告。
高校毕业生就业质量是高等学校教育教学和人才培养质量的重要反映。
我院自2015年起，面向社会公开发布毕业生就业质量年度报告，作为招生计划安排、学科专业调整、教育教学改革等方面的重要参考，促进了我校人才培养、社会需求和毕业生就业的良好互动。
学校领导高度重视报告的编制工作，组织我校就业指导中心、院系就业负责人等有关力量，全面收集加工整理我校毕业生的就业信息资源，力求全面、客观、真实地反映毕业生的就业状况。
数据来源本报告所用数据，主要来源于“福建省高校毕业生就业信息网”、“福建省教育厅高校毕业生就业网”、“福建省高校毕业生离校未就业实名管理服务系统”和“福建省就业情况调查问卷系统”。
报告引用的数据范围包括，全省近五年用人单位发布的毕业生需求信息、2015届离校未就业毕业生实名跟踪就业记录、100份2015届本校毕业生就业意向调查问卷、100份2015届本校毕业生满意度调查问卷。
指标解释1、毕业生就业方式协议就业：普通高等学校毕业生和用人单位在正式确立劳动人事关系前，经双向选择，在规定期限内确立就业关系、明确双方权利和义务，并通过各省市高校毕业生就业信息网（俗称“网签”）或通过纸介质签署《全国普通高等学校毕业生就业协议书》（俗称“三方协议”）。
该协议书是用人单位确认毕业生相关信息真实可靠以及接收毕业生的重要凭据，也是高校和就业管理机构进行毕业生就业管理、编制就业方案以及毕业生办理就业落户手续等有关事项的重要依据。
协议在毕业生到单位报到、用人单位正式接收后自行终止。
就业协议一般由国家教育部或各省、市、自治区就业主管部门统一制表。
某学院就业质量年度报告
某学院就业质量年度报告尊敬的各位领导、亲爱的老师和同学们：大家好！今天我很荣幸地向大家呈现某学院就业质量年度报告。
报告将从毕业生就业情况、就业质量以及就业服务等方面进行分析和总结，为大家展示我校在就业工作方面的成绩和经验。
首先，让我们来看一下毕业生就业情况。
根据学校统计数据显示，截止到去年年底，我校共有X名学生顺利毕业。
其中，就业人数占比达到了X%，比去年同期提高了X个百分点。
这表明我校的就业工作正在逐步取得积极成果，为广大毕业生提供了良好的就业机会。
接下来，我们来谈谈就业质量。
统计数据显示，X%的毕业生选择了自主创业或者进入高新技术企业就业，X%的毕业生进入了知名国内外企业，X%的毕业生选择了进修深造。
这些数据反映了我校毕业生受到了企业和社会的广泛认可，他们具备扎实的专业基础和创新能力。
此外，我们也要关注就业服务工作。
学校积极推进就业服务体系建设，设立了专门的就业指导办公室。
每学年，我们都组织大量的就业信息发布会、招聘会、职业规划讲座等活动，以帮助毕业生了解就业市场趋势、提升职业素养、完善就业方案。
在报告期内，我们共组织了X场招聘会，提供岗位数达到X 个，并与X家知名企业合作开展了一系列校企合作项目。
这些努力为学生提供了更多就业机会，也为用人单位提供了更多的优秀人才。
总结来说，我校就业质量年度报告显示，我校毕业生就业情况持续改善，就业质量稳步提升。
我相信这离不开学校一直以来对就业工作的高度重视和投入，离不开学校领导的指导和支持，离不开老师们的辛勤付出，离不开学生们的努力和拼搏。
我校将进一步加大对就业工作的力度，加强与用人单位的合作，提升就业工作的质量和效果，为每一位学生的就业搭建更为坚实的平台。
最后，我衷心感谢所有为本次报告提供数据和支持的相关部门和同事们的努力，也感谢各位领导、老师和同学对就业工作的关心和支持。
谢谢大家！接下来，我们将进一步分析一些具体的数据，以便更全面地了解我校的就业情况。
毕业生就业质量年度报告
毕业生就业质量年度报告2019年毕业生就业质量年度报告显示，我国毕业生就业形势总体向好，但仍存在一些问题和挑战。
报告基于全国范围内的就业数据和调查结果，探讨了就业形势、就业结构、就业质量以及就业政策等方面的情况。
1. 就业形势2019年，全国共有大学毕业生XXX万人，其中本科生占比XX%。
整体就业率为XX%，就业率较前一年略有上升。
不过，就业状况在不同地区和不同学历间仍存在差距。
从地区来看，一线城市、沿海地区和发达地区毕业生就业率较高，而中西部地区和经济欠发达地区就业率较低。
从学历来看，硕士研究生的就业率相对较高，而部分专科生和大专生的就业率仍面临较大压力。
2. 就业结构报告显示，随着经济结构的调整和就业市场需求的变化，毕业生就业结构也发生了一些变化。
传统制造业和低技能劳动力需求减少，而现代服务业、高技术产业和创新创业领域的需求有所增加。
信息技术、人工智能、金融、医疗健康等领域成为毕业生就业的热点。
同时，就业结构调整也带来了一些挑战，部分毕业生的学科专业与用人单位需求不匹配，缺乏相关就业技能。
3. 就业质量毕业生就业质量持续提升，但仍面临一些问题。
报告显示，薪资水平有所增加，但与生活成本压力仍有差距。
一线城市和发达地区的薪资水平相对较高，而中西部地区和经济欠发达地区的薪资水平相对较低。
此外，少数毕业生存在就业下岗、工作不稳定等问题。
在就业质量上，毕业生还面临职业发展空间有限、晋升机会不足等挑战。
4. 就业政策为了提高毕业生就业质量，我国持续推行一系列就业政策。
报告指出，高校和政府部门积极开展就业指导和职业规划工作，提供就业信息和技能培训，帮助毕业生提升就业竞争力。
同时，鼓励创业和自主就业也是政策的重要方向，为毕业生提供创业支持和创业环境。
此外，加强与用人单位的合作，提高专业技能培训和实践能力，也是促进毕业生就业质量的重要措施。
综上所述，2019年毕业生就业质量年度报告显示，我国毕业生就业形势总体向好，但仍面临一些问题和挑战。
2023毕业就业质量报告
2023毕业就业质量报告摘要本报告旨在分析2023年毕业生的就业情况，以评估毕业生的就业质量，并为学校和毕业生提供有关就业市场的见解和建议。
报告依据毕业生的就业率、薪资水平、就业行业分布等指标进行分析，帮助学校更好地指导学生就业。
引言随着社会经济的发展和就业市场的变化，大学毕业生就业问题一直备受关注。
学校对毕业生的就业情况进行全面的分析和评估，有助于为学生提供更好的就业指导和咨询服务，提高毕业生的就业竞争力。
本报告将对2023年毕业生的就业质量进行深入剖析，为学校和毕业生提供有益的参考。
就业率分析根据调查数据显示，2023年毕业生的就业率为XX%。
与往年相比，就业率略有增加，说明毕业生的就业情况整体较为稳定。
就业率是衡量毕业生就业情况的重要指标之一，它反映了学校培养质量和就业市场的供求状况。
本报告将对毕业生的就业率进行详细分析。
就业率变化趋势从近年来的数据可以看出，毕业生的就业率呈现了一定的波动趋势。
2023年的就业率略有增加，这可能与经济形势和就业市场需求有关。
学校在培养学生的就业能力和创新创业意识方面发挥的作用也不能忽视。
就业率影响因素分析影响毕业生就业率的因素有很多，主要包括学生自身能力、职业指导和就业市场需求等。
学校可以通过加强就业指导和创新创业教育，提高毕业生的就业竞争力，降低毕业生的就业压力。
薪资水平分析除了就业率，薪资水平也是衡量毕业生就业质量的重要指标之一。
2023年毕业生的平均起薪为XX元/月。
薪资水平的高低不仅与毕业生的专业背景和工作经验相关，还与就业市场供求关系紧密相关。
薪资水平变化趋势近年来，毕业生的薪资水平呈现出一定的上升趋势。
2023年的起薪相对较高，这可能与就业市场对某些专业人才的需求较大有关。
薪资水平影响因素分析影响毕业生薪资水平的因素有多方面，包括毕业生的专业背景、工作经验、就业行业等。
学校可以通过加强实践教育和校企合作，提高毕业生的实际工作能力，增加其求职竞争力，从而提高薪资水平。
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2015年毕业生就业质量年度报告
二○一五年十二月
目录
一、就业总体情况 (1)
二、相关数据分析 (2)
（一）毕业生就业总体情况分析 (2)
（二）升学毕业生流向分析 (3)
（三）签约毕业生流向分析 (4)
三、就业趋势分析 (5)
（一）毕业生就业率持续稳定 (5)
（二）毕业生升学质量稳步提升 (5)
（三）毕业生就业流向呈现新特点 (5)
四、就业工作满意度分析 (5)
五、就业工作主要做法 (6)
（一）围绕人才培养质量提升，完善多样化人才培养模式，
纵深推进教育教学改革 (6)
（二）依托教育教学改革，构建创新创业教育体系，
促进学生创新创业意识能力双提升 (7)
（三）关注学生发展全程，切实打造工作合力，
提升就业指导服务专业化水平 (8)
安徽大学2015年毕业生就业质量年度报告
安徽大学是国家“211工程”重点建设高校，安徽省人民政府与教育部共建高校，安徽省属重点综合性大学。
多年来，学校坚持走内涵发展之路，坚守人才培养质量为立校之本的办学之道，将毕业生就业工作纳入学校人才培养一体化系统，树立“大就业”工作理念，统筹规划、整体推进。
以高质量的人才培养为基础，以优质的就业指导服务和创新创业教育培育为支撑，以完善的工作机制为保障，在稳定就业率的基础上，着眼于学生长远发展，重视不断提高就业质量，鼓励支持创业尝试，探索具有自身特色的就业创业工作体系。
一、就业总体情况
2015年我校共有毕业生7180人，其中研究生1883人，本科生4950人，专科生347人。
截至2015年12月31日，研究生签约1634人，升学（含出国）84人，就业率为91.24%；本科生签约3251人，考研（含出国）1445人，升学率为29.19%，就业率为94.87%；专科生签约170人，升学（含出国）160人，升学率为46.11%，就业率为95.10%。
二、相关数据分析
（一）毕业生就业总体情况分析
（二）升学毕业生流向分析
（三）签约毕业生流向分析。