微格教室录课须知

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摄像类2.2 微课程拍摄注意事项

微课程教师拍摄须知为了保证课程的拍摄效果，现要求主讲教师在授课时应该注意以下事项。

一、拍摄前准备视频录制当天，按照要求准时到达拍摄场地，做好拍摄准备。

（一）仪容要求（1）教师仪容要端正、庄重、斯文。

（2）避免染彩色指甲，不留怪异的发型或将头发染成怪异颜色。

（3）男教师不要满脸胡茬，要注意面部干净整洁。

（二）着装要求（1）教师要端庄大方，符合教师身份，避免穿绿色系衣服，切记不要穿密集条纹或细条纹服装。

女教师服装不应过于时尚，还应注意不要穿短、露、透的服装，避免造成与教学气氛不符。

（2）没有特殊需要尽量不戴佩饰。

（例如：项链、戒指、耳环、时装表等）。

（3）为了保持良好形象，建议女教师适当补以淡妆，可以产生精神饱满、美观大方的效果。

（提供简易化妆间和简单的化妆用品，化妆品建议老师自带）（4）为了教师在拍摄时形象更佳，建议教师多带一套衣服，以供摄制组挑选。

（三）上课安排（1）课程拍摄前教师应该演练好教学内容，以保证拍摄时课堂教学活动顺畅进行。

（2）确保多媒体课件（PPT、音视频、动画等）文字和格式没有错误，符合拍摄要求。

（3）如果需要提前适应拍摄场地，请提前1—2天与工作人员联系，并在场地考察时间内考察。

（4）如果需要更改拍摄时间或其它要求，请提前1—2天跟摄制组联系，便于协调安排。

（四）学校提供资料（1）拍摄当天教师需要提供所用的教学资源（课件、素材等），并按统一的文件夹形式提交。

（如下图）（五）拍摄基地提供设备（1）笔记本电脑（或台式电脑）（2）投影仪（3）电子教鞭（4）白板（写字板）（5）一体机电脑二、拍摄中准备（一）教师拍摄要求（1）教师讲课的活动范围教师讲课过程中须避开投影显示范围，避免造成视频画面中教师面部的阴阳脸。

（2）教师体态、语言教师在讲课过程中，教师须注意自己的肢体语言不能太过激烈，尽量避免出现口头禅等。

要注意避免一些小动作的发生。

比如：掏耳朵、打喷嚏、挖鼻孔、揉眼睛等，以免影响拍摄质量。

高中微格教室使用管理规定（三篇）

高中微格教室使用管理规定第一章总则第一条为了规范和管理高中微格教室的使用，保障教室资源的合理利用，提高教学效果，根据相关法律法规和学校的管理要求，制定本规定。

第二条高中微格教室是指学校为提供学习资源和促进学生自主学习而建设的微格化教室。

学生可以利用该教室进行自主学习、小组研讨和课外活动。

第三条学生使用高中微格教室的目的是提高学习能力和自主学习能力，增进学生之间的交流和合作。

第四条高中微格教室的使用应遵守公平、公正、公开、依法原则，根据管理规定和教室使用指南进行操作。

第五条教师、学生和学校均有管理高中微格教室的权利和义务。

第二章教室使用权限和管理第六条高中微格教室的使用权限为在校学生，但需先申请获得管理员的授权。

第七条学生可以根据自己的学习需要申请使用高中微格教室，同时需要遵守以下规定：（一）遵守教室使用指南，按照规定的时间段使用教室。

（二）遵守学校的安全管理规定，保证教室内的设备安全和教室内的文物、工艺品的完好。

（三）保持良好的学习秩序，不得在教室内大声喧哗，不得破坏教室秩序。

（四）爱护教室环境，保持教室的整洁和卫生。

第八条教师可以使用高中微格教室进行教学和教研工作，同时需要履行以下职责：（一）提前预约教室，不得擅自占用教室。

（二）合理利用教室资源，确保教学效果。

（三）保护教室设备，不得私自拆卸或移动。

（四）检查教室设施，及时报修和维护。

第九条学校有权对高中微格教室的使用进行监督和管理，通过人工巡查和视频监控等方式进行管理，确保教室的正常使用。

第三章教室使用流程和申请第十条学生申请使用高中微格教室的流程如下：（一）填写教室使用申请表，包括姓名、学号、学习目的、使用时间等信息。

（二）向教室管理员提交申请表，等待管理员审批。

（三）管理员审批通过后，将学生的申请信息记录在教室使用日志中。

（四）学生按照审批的时间段和使用要求使用教室。

第十一条教师申请使用高中微格教室的流程如下：（一）提前向教务处或教研部门预约教室。

微格教室使用方法

微格教室使用方法微格教室是一款基于互联网的在线教育平台，它提供了一种全新的教学方式，使学生能够在家中享受高质量的教育资源。

本文将介绍微格教室的使用方法，帮助用户充分利用该平台提供的教育资源。

一、注册与登录1. 打开微格教室官方网站或下载微格教室App。

2. 点击注册按钮，填写相关信息，包括用户名、密码、邮箱等。

3. 注册成功后，使用注册时设置的账号和密码进行登录。

二、课程选择1. 在登录后的主界面，点击“课程”选项。

2. 在课程列表中，可以根据学科、难度级别、教师等条件筛选课程。

3. 点击感兴趣的课程，查看详细信息，并选择上课时间。

三、上课准备1. 在上课开始前，确保计算机或移动设备的网络稳定。

2. 准备好耳机、摄像头等设备，确保能够顺利进行视频通话。

3. 在上课开始前，预习课程内容，准备相关问题。

四、上课过程1. 在上课开始时间前10分钟左右，进入微格教室。

2. 点击相应课程的“进入教室”按钮，即可加入课堂。

3. 与老师和其他学生进行互动，根据老师的指导学习课程内容。

4. 如果有问题或疑惑，可在课堂中及时提问，与老师和其他学生一起讨论解决。

5. 上课结束后，可以与老师进行课后交流，进一步巩固学习效果。

五、课后作业1. 上课结束后，老师会布置相应的课后作业。

2. 学生需要按时完成作业，并提交给老师进行批改。

3. 在作业批改后，老师会给出评价和建议，帮助学生进一步提高。

六、学习记录与评价1. 微格教室会记录学生的学习情况，包括上课时长、出勤情况等。

2. 学生可以在个人中心查看自己的学习记录，并进行课程评价。

3. 在评价中，学生可以分享自己的学习心得和对教师的评价，为其他学生提供参考。

七、课程咨询与技术支持1. 如果对课程内容有疑问，可以在课堂中向老师进行提问。

2. 如果遇到技术或平台使用问题，可以通过微格教室官方网站或App中的帮助中心寻找解决方案。

3. 如有需要，还可以联系微格教室的客服人员进行咨询和技术支持。

微格教室视频录制操作步骤

微格教室视频录制操作步骤
1．开机
打开电脑主机、交互式电子白板的电源开关。

2．开启录制软件
在电脑桌面上双击图标，打开录制软件。

3．录制预览
单击录制软件界面上的“开始预览”按钮，对录制画面进行预先观看，
通过界面上的上下左右和缩放按钮对画面的位置、大小进行调整。

4．开始录制
画面调整完成后，单击“开始录制”按钮，弹出录制模式对话框
，选择“本地录制”，开始视频录制。

将录制软件窗口最小化，即可开始教学。

5．结束录制
教学活动结束，单击桌面左下角的图标，切回录制软件窗口，单击
“停止录制”按钮，即可停止录制。

6．观看录制视频
双击桌面图标，再选择本人录制时间段对应该的文件夹打开
，双击其中“channel-0.0”视频文件即可播放和拷贝。

管理员联系电话：633552。

微格教学事先准备文字详解

录微格教学的事前准备工作有：【1】微格教学录像首先第一步需要分好组，看看《微格教学录像登记表》大概是怎么回事；然后第二步再去找王老师；之后第三步咱们学委整理好《微格教学录像登记表》。

1、分组：（1）如果你们两个班是一位指导教师的话，可以按年级直接分组；但是如果你们两个班不是一个指导教师的话，建议按班级分组。

（2）大体上10人一组，先按人数分好有几组（必须是确切数字，不能是大约几组），可以先不确定组员，但是一定要先分好有几组。

（3）看一看《微格教学录像登记表》，因为这是录像的时候要用到的。

2、找王老师：（1）询问录像时间和录像地点，怎么录。

（2）告诉王老师10级幼教本一共分了几组（如果是按班级分的话，还要告诉他1班几组，2班几组），这样他好为我们准备相应数量的光盘——一个组刻录在一张光盘里。

3、《微格教学录像登记表》：（1）找过王老师，时间地点清楚了之后，可以开始确定每个组的组员都是谁了。

确定好每个组的组员后，需要指定每个组的组长，即负责人。

（2）然后我们学委就要根据每个组的组员情况整理《微格教学录像登记表》了。

1>《微格教学录像登记表》每个组1份，学委给组长发一份电子版。

填写要求：a、“录制时间”不要忘记更改；b、“录制人”、“录制频道”、“存档编号”不用填；c、“学院”、“年级”、“班级”、“组别”（即一组、二组这样依次类推）、“指导教师”不要忘记填写；d、学生姓名的排列顺序就是录像的时候要上场的顺序，所以千万不能颠倒；e、让每个组的组长统计好每位组员要讲什么内容（包括幼儿园几年级、科目、上册还是下册、第几单元第几章第几课、这一课的名字、第几课时），越详细越好；f、“备注”不填。

2>组长填写好电子版之后，再打印出来，尽量不要手写。

然后录像时带着这个表格过去，在录像之前先去找王老师——组长跟他说是哪个学院什么专业的第几组，说我们来录像了。

3>组长做好表格后，我们学委需要跟他们要，我们学委手里要有每个组的《微格教学录像登记表》，电子版和纸质版都要有，以防万一。

学校录播教室上课须知

学校录播教室上课须知
为确保录播教室录课工作的顺利进行，提高录课视频的效果和录课质量。

现对在录播教室录课的教师有以下几点要求：
一、课前准备
1、上课认真备课，精心制作课件，按课表依次上课。

2、PPT首页要求:左上角添加阳光中学校徽,首页出现课题内容，教材版本，年级，主讲人。

首页要求蓝底白字。

整个PPT背景颜色尽量用深一点的色，录制效果更好。

二、录课注意事项
1、在录播教室上课的教师请不要穿白色，条纹或格子上衣。

2、拍照教师请勿走到教室前五排，以免影响录课效果。

3、讲台上和讲台下左右角均为摄像死角，教师在上课时请不要站在死角位置，不要在教室过道随意走动。

三、录课结束
1、提醒上课学生不要随意变动桌椅位置。

2、下课后，要求学生将白板擦干净，将桌椅摆正，椅子放在课桌下面，保持教室整洁，请学生自觉带走垃圾。

3、爱护录播教室设施，不得破坏公物，违者加倍赔偿。

四、温馨提示
1、如遇学校工作安排及个人原因未能如期录课，录播室不再另
行安排。

2、视频由教师用U盘拷贝自行保存，录课完成一周内请各位教师拷贝视频，逾期系统将自动删除。

3、尽量不要剪裁视频，因为剪裁后视频和声音不同步。

学校规章制度之微格教室使用管理制度

学校规章制度之微格教室使用管理制度一、微格教室是学校用于课堂录制及教学观摩的专用教室，主要用于本校教学研究，一般不得用于其它各类活动。

微格教室的工作人员及教师务必精心爱护各种教学仪器设备设施，务必做到“三好”（管好、用好、完好）。

“三防”（防尘、防潮、防震）、“四会”（会操作、会保养、会检查、会简单维修）。

二、微格教室使用实行预约登记制，需要使用的教师，须提前一天向管理员预约，经批准后，到网络中心办理登记手续，再由管理员负责统一安排使用。

三、录播课程的教师，需在全自动录播教室管理的现场培训后，方可使用设备，并严格按照设备操作规范操作，如有问题，及时通知管理人员处理。

四、录播课程的教师，不得擅自改动仪器设备的连接线，不准擅自移动或拆卸任何仪器设备，不得私自把仪器设备拿到别处使用。

不得随意安装软件，需要安装教学相关的软件由管理员统一安装，如违反规定而致使用设备损坏或无法正常使用的，由该教师进行相关规定的赔偿。

五、微格教室的录播系统可以全程自动跟踪录制，需要教学录播的教师课前开启录播设备及软件，在上课时按下“录制”按纽，下课后按下“停止”按纽。

录播课程结束，管理人员必须检查设备，严格按照程序关闭设备及电源，最后切断总电源，并做好使用情况登记，关好门窗，消除一切安全隐患。

六、参加录播教室活动的学生，要听从教师安排，按规定时间参加活动，不得擅自缺度或早退；不得带其他人员进入。

与录播课程的无关人员和学生不得操作微格教室里的任何设备。

七、学生须穿好鞋套（自备）后方可进入教室，学生进入录播教室必须按教师指定的位置就座，保持安静，不得大声喧哗。

保持录播教室环境卫生，不得将食物或饮料等带入教室，包括瓶装水，不得随地丢弃废物。

八、使用微格教室的老师负责当堂课的卫生及清理工作，微格教室管理员负责设备的日常维护与管理工作，保证教学的正常进行，并负责教室的安全检查工作。

学生录课时须知(终稿)

录课须知
1、学生仪表要符合教师仪表的要求，进入微格教学区域，应在整理镜前整
理好衣冠，仪表大方地走上讲台，衣冠不整者禁止录课。

2、学生进入微格教学区域后要保持安静，严禁大声喧哗、吵闹，以免影响
其它教室录课效果。

3、各组组长到控制室领取“登记表”并负责组织同学填好登记表。

4、学生按照事先分好的小组进入相应的教室，关闭手机或将手机调至静音，
待人员到齐后，由控制室统一发出指令后开始录课。

5、录课者走上讲台后，站在讲桌中间，举手示意，放下手后，身体站直再
开始正式讲课。

6、录课者要端正态度，禁止与台下的同学说笑打闹，台下的同学也要认真
配合录课者。

7、因受条件所限，讲课时录课者在录课过程中，可以在讲台上左右慢步移
动，但移动速度不可过快，不要走下讲台与学生交流或者互动。

8、录课者在录课过程中擦黑板时要保留标题，以免误认为讲完课而停止录
课。

讲完课后要将黑板擦净。

9、要把握好录课时间，不要过短，达不到训练效果；也不宜太长，耽误大
家的时间。

10、为了保证录课的效果，学生使用课件时，最好是图片或视频，如果是文字性的东西，背景应该用深色，背景色与字体颜色反差要大，不要顺色，字体用大字号。

11、前后两个录课者之间要衔接紧密，前者录课时，后者要做好准备。

12、要爱护教室内的设备，不经允许不要擅自打开或移动设备。

13、严禁在课桌上乱写乱画，注意室内卫生。

14、录课完毕，各组组长到控制室更改录课同学的文件名并交回登记表。

河北师范大学教师教育中心、微格教室。

微格教学注意事项

微格教学注意事项
1、我们这一学期要训练五项技能，明天我们要训练的是导入技能，导入技能要讲的只是我们怎么引入新课这一过程，而不是讲整门课。

2、导入技能训练要在同一篇课文里运用两种方法，每种方法3—5分钟，两种方法要分开来写，即我们要写两份微格教案，同时讲课的时候也请大家分别阐述自己运用的是哪种方法。

3、讲课的内容不限年级和科目。

4、明天我们的主要任务是上去讲课（每一位同学都要讲课），微格教案只是我们讲课的依据。

5、微格教案不用打印出来，先自己保存在电脑上，待老师在网络课程里授权后，我们再提交至网络平台。

6、讲课要用到的PPT、视频、音频等用优盘装好，带到微格教室，待全部同学讲课结束后，请把自己讲课的视频用优盘拷回去，或者登陆192.168.27.199下载。

每位同学都要参加每周五的微格教学训练。

微格教学占课程与教学论这一课程期末成绩的百分之五十。

微格教室的使用制度

微格教室的使用制度
一、录播教室须提前申请，报管理教师批准，以免安排冲突；
二、使用教室前必须认真学习录播教室的操作规程和注意事项，
一次使用者须经培训考核合格后，方可使用；
三、进入教室后保持安静，关闭手机，不要搬弄仪器设备和触摸摄
像机镜头等，以防影响录课质量。

四、启动设备时，正确输入课件信息，正确使用控制台上的录像、
暂定、停止和交互按健并检查话筒电池是否有电。

五、为了保证录像录声音效果，不要打开窗帘，避免阳光射入教室；
书写板书时，离黑板的最佳距离为25公分；师生互动时，注意控制交互按健，注意讲话音量。

六、上课过程中要注意安全，如仪器设备发生故障，应立即报告管
理指导老师并及时处理，必要时可采取紧急措施（如切断电源）。

七、禁止在教室内吸烟、吃食物，保持室内外的整洁工作。

八、上课完毕后，整理好仪器设备，工具，关好门窗，切断电源。

九、教室内任何物资不得擅自带出。

录课注意事项

录课注意事项录课是一项非常重要的任务，需要专注和认真，以确保准确记录下课程内容。

在录课过程中需要注意以下几点：1. 确保录音设备正常工作：在录课之前，应检查录音设备是否正常工作，包括麦克风、录音机等设备的功能是否正常，以免录制到模糊或无法听清的声音。

2. 找到合适的位置：选择合适的位置是确保录音质量的重要因素。

应该选择离讲师和讲台较近的位置，以确保录制到清晰和准确的声音。

3. 确定录音准备时间：在录课开始之前，要预留一些时间来测试和准备录音设备。

这样可以确保在课程开始时能够正常录制下课程内容。

4. 避免干扰：录课时应尽量避免外部干扰，如人声、噪音等。

可以选择较为安静的地方进行录课，以确保录音质量。

5. 注意清晰和准确的录音：在录课过程中，要注意清晰和准确地录制下课程内容。

避免讲师的声音被其他声音覆盖或混淆，确保所有课程内容都能被准确地记录下来。

6. 留意关键信息：在录课过程中，应特别留意关键信息，如公式、重要概念、技巧等。

这些内容是学生学习和复习的重要依据，要确保准确录制，以备日后参考。

7. 做好标记：在录课过程中，可以根据需要做一些简单的标记，如标记难点、重点等，以方便后续回顾和整理。

8. 及时检查录音质量：在录课结束后，要及时回放录音，检查录音质量是否清晰和准确。

如果发现问题，应及时采取措施进行修复或重新录制。

9. 妥善保存录音文件：在录课结束后，要妥善保存录音文件，以备日后学习和复习使用。

可以将录音文件保存在电脑或其他存储设备中，同时备份一份以防丢失。

10. 尊重隐私和版权：在录课过程中，要尊重讲师和其他学生的隐私，并遵守版权法律法规，不得将录音文件用于商业用途或未经许可的传播。

总之，录课是一项需要专注和认真的任务，要确保录音质量和内容的准确性。

只有这样，才能更好地帮助学生学习和复习。

湖南师范大学微格教室使用条例

微格教室使用条例微格教室是面向师范生进行教师技能训练的重要场所，主要供师范生进行试讲，开展教学方法和手段研究之用。

同时兼负英语口语、普通话等相关考试。

为了保证微格教室的正常使用，特制定下列条例：1、凡需使用微格教室进行教学实践活动的单位，必须在一周前由单位提出申请并附教学活动方案，经学院领导签字同意并报教务处审批方可进行。

２、学生必须在指导教师带领下方可进入微格教室进行实践活动。

实践前指导教师必须对其进行操作培训，并讲明注意事项与纪律要求。

实践中指导教师在主控室签到并观摩、指导、评价学生试教。

３、实践中必须遵守操作规程，微格教室内的电脑、摄像头、话筒等均属贵重仪器设备，不得随意删除电脑中的程序，不得用手触摸、敲打、拆卸相关设备，违者造成的损失将按价赔偿。

４、学生必须衣冠整齐，举止大方。

５、室内不得大声喧哗，保持室内卫生整洁，不得随便吐痰，乱扔纸屑。

爱护公物，不得随意张贴、随地吐痰、乱扔果皮纸屑，保持教室整洁。

６、原则上不得移动教室里的桌椅，如确实需要移动，在活动结束后必须按照桌椅上的编号，摆回原位。

7、微格教室使用完毕后，关好电源、门窗等设备，待教务处负责人检查确认完整后，方可离开教室。

请借用微格教室的相关单位严格执行以上条例。

教务处湖南师范大学微格教学使用申请表我院拟定在月日午，对级学生进行微格教学实习，需要借用间微格教室，具体安排如下：注意事项：1、凡来微格教室进行实习的学院请提前一周与现代教育技术中心联系（电话：88872249），中心根据全校各学院的申请情况和教室的设备状况进行统一安排。

2、上课前十分钟全体指导老师和学生在微格教室的东头大厅按教室号排队集合，清查人数并进行培训。

对迟到和缺课的教师上报教务处并按教学事故处理，指导教师对迟到和无故缺席的学生应批评教育。

3、在微格教室进行培训的学生不能在粉刷的墙面上张贴任何挂图和乱写乱画。

微课堂课程录制前注意事项

微课堂课程录制前注意事项
一、麦克风
1、请勿使用笔记本内置麦克风；请使用外接麦克风
2、麦克风离嘴的距离最好为10厘米左右，以免喷麦
二、环境
1、录制课程时，请远离噪音源（与录课无关的一切声音）
2、录制课程时，请远离手机、风扇之类电器的电流干扰
3、录制课程时，建议关闭门窗
三、标准用语
1. 开头语规范
同学们，大家好，我是xx学校的语文x老师，今天我们学习的内容是……
2. 结束语规范
同学们，本次课程的内容就讲到这里。

谢谢您的观看！再见！
建议老师在正式录制之前，录一小段（1分钟左右即可）试听声音效果。

微格教学录像过程中需要注意的事项

微格教学录像过程中需要注意的事项：1、每个组都要拿着自己本组的《微格教学录像登记表》去录像——拿着之前打印好的一份，为预防万一再拿一份空白的。

（负责人）2、每个组马上要录像之前，组长先去找王老师，告诉他我们是哪个学院、哪个年级、哪个专业的哪一组，跟他说我们来录像了。

（负责人）3、跟他说过之后，大家按《微格教学录像登记表》的姓名顺序（学号），排好队依次进场并落座——要保持安静，不要大声喧哗、闹闹腾腾。

4、录像时每位同学上台后，先说明自己的班级、姓名、学号（如：我是10级幼教本本1001班的14号，张晓敏），然后再说明讲课的题目，说明题目的时候不用说得很复杂（如：我今天要讲的是小班下艺术领域的《谁会这样》好，现在我们开始上课）。

这样的话，老师基本不会看错，不会打错分数，不会张冠李戴。

另外，不用说“大家好”、“亲爱的老师”、“谢谢大家”之类的官话，因为这不是说课，是正常的讲课。

就跟平时和小朋友上课的时候一样就行了。

5、录像室只有一块白板还有一支马克笔（跟水彩笔似的那种，不是黑板和粉笔哈），因此不用准备PPT。

可以带一些材料，带着课本之类的~而且每位组员需要准备卫生纸，讲完后把自己写的板书擦掉再下来——方便下一位同学讲课。

6、每个人准备大约7到8分钟，时间千万不要太长。

因为一个光盘是有时间的，比如说1个半小时——如果讲的时间太长，那么会对最后一位讲课的同学非常不利，可能就会录不完他/她讲的课，甚至录不上他/她。

7、录像的时候只允许这个组的组员们进去，当一位组员上台讲课的时候，剩下的其他组员就是他/她的“学生”，可以进行互动，只不过是这10名同学一起互动罢了。

当这位同学讲完下来，另一位同学上台这中间的空，大家不要说话，整个录像过程需要保持安静。

8、录像时的上台顺序，就是每个组《微格教学录像登记表》中名字的顺序（学号），不要错了。

万一错了的话，组长就要在事先准备好的空白表上写上当时大家上台的顺序和讲课内容。

在录播教室录制优质课的要求和注意事项

在录播教室录制优质课的要求和注意事项
在录播教室录制
优质课的要求和注意事项
一、课时不能超过45分钟。

二、开始要有片头，结束时停留在片尾。

三、上报时要有课件和其他的独立文件。

附：独立文件的内容及格式
一、独立文件的内容：
1.课标分析。

2.教材分析。

3.学情分析。

4.教学设计。

5.评测练习。

6.效果分析。

7.观课记录。

8.课后反思。

二、独立文件的格式：
1.使用.doc文件格式制作保存。

2.采用标准A4纸型。

一般为竖向，上线边距2.54厘米；左右边距2.8厘米。

特殊表格等需横向的页面，上下边距为2.8
厘米，左右边距为2.54厘米。

3.正文建议为宋体5号，1.5倍行间距。

微格主控室操作注意事项

微格主控室操作
一、微格主控室操作步骤
图书馆对面的学术交流中心二楼，微格教学主控室操作如下：
1.打开微格教室主控服务器（一般老师已经打开了）
2.双击电脑桌面上的程序—会看到两种软件—点击广州二维雅公司—之后输入班级---姓名---接着保存—确定---启动录制。

第六秒开始计时。

3.微格教学结束后，再次单击该录制开关，则录制结束。

寻找视屏---.校园网可找到—网址192.168.167.199找全校视频，日期命名文件夹/教室命名文件夹（包含视频文件）。

以游客身份可看现场直播。

下载专业视频播放器可看更多。

（七天内可以找到自己视屏）
二、多媒体微格教室操作步骤（一般有相关的工作人员已弄好）
1.打开教室总控制开关
2.打开多媒体设备控制柜
3.依次按下“多媒体设备开”---“开电脑”“投影开”---“幕布降”。

控制面板有音量调节旋钮。

4.打开领夹式话筒开关，并随身携带。

（注意检查电池电量，更换电池时一定看准+、-极，不能接反。

）
5.结束后按照与打开相反顺序关闭系统。

三、注意：最好用英语讲课，大约十分钟。

视频看得很清楚，注意言行举止，仪表仪态。

不要带早餐进微格室，记得盖白板笔。

那里的老师要求,每个同学上完2至3次课后，要交一份最好的备案，以便其它校领导抽查检查，作为评估。

而这一份有可能参加比赛，也有机会获奖。

但同时也代表我们学院的教学水平的一部分。

也要交一份给吴红岩老师，作为教学技能参赛的参考之一。

再有不清楚地方，咨询杨锐斌，吴老师或相关工作人员。

录像课注意事项

录像课注意事项一、教态：录像课不同于常规课堂，常规课堂的听课，听评课教师看的整个课堂的全景，而录像课，大部分看的是教师和学生的近景特写，所以教师一定要注意自己的教态，不要有拢头发，手支在讲台上、桌上，揉眼，挖鼻等动作，保证自己的教态端正，大方。

男教师最好穿正装，不要留胡须，女教师穿职业装，不要画浓妆。

尽量不要穿纯黑，纯白，纯红颜色的衣服。

二、位置：在保证课堂教学效果的前提下，上课教师要注意自己所处的位置。

1、教师不能频繁快速移动位置，因为摄像机跟随你移动，会造成画面不稳定；和学生互动交流时要注意自己站的位置不要遮挡学生。

如查看几个重点学生,并进行指导交流，不要无目的地转悠一圈就走回讲台。

如果学生分组讨论,教师要参与其中,与学生一起活动。

活动时，教师与学生要尽量正面朝向摄像机,摄像时才能保障画面主体突出,可看性强。

如无特殊要求，教师尽量站在讲台中央。

2、教师移动或做动作前，尽量本着由慢到快的节奏，尽量给摄像师一个提示，让摄像师有判断的时间。

比如提问在你左侧学生，你可以举左手指示，但举手时不要突然举起。

三、语言：教师和学生说话的声音要洪亮，语速和平时上课时比要稍慢些，要把每个字都要咬清楚。

教师的授课语言要简洁明了。

教师在上课时，要注意自己的授课语言，尽量做到简洁明了，同时要努力克服平时上课中不好的，自己没有注意到的口头禅。

评价语言要有的放矢，不要随意。

可能的话，可在教学设计中设计好自己的上课语言。

四、课件1、使用简单清晰的字体，如：宋体、黑体、幼圆和楷书等；避免使用行书、隶书、美术字等。

2、幻灯片宜选用黑色、深蓝等暗色背景，文字用白色、浅黄、等对比突出的亮色。

3、文字格式要统一。

4、在教学课件的选用上，一定要掌握一个原则，能用实验、演示、表演等教学手段时，就不用计算机教学课件。

五、沟通在正式拍摄之前，执教教师要实时向摄制组成员详细介绍整节课的教学流程、主要教学内容、重要教学情节以及自己对拍摄、后期剪辑等的要求，提供相应的教学设计、教学课件、参评要求等相关资料，让有他们拍摄时心中有数，后期剪辑时有目标、有重点。