北京大学优秀毕业生调查问卷

北京大学优秀毕业生调查问卷

亲爱的优秀毕业生同学：

你好！在北大难忘而美好的生活即将结束，在本科四年（五年）的学习生活，相信你一定有许多开心与郁闷、自豪与失落的经历。在这里，你可以尽情表达你真实的感受，把你宝贵的经验告诉2009年入学的新生，让他们更快地适应大学环境，更好地成长成才。让“新北大人”继承北大的优良传统，薪火相传，生生不息。

在此，我们向你郑重承诺：我们将严格遵守《统计法》的要求，问卷的统计资料只用于学术研究和了解整体的情况，决不会将你的个人资料泄漏给任何第三方。作为一名即将毕业的北大学生，你的认真填写，将为师弟师妹们提供宝贵的经验和借鉴，从而对北京大学2009级新生的健康发展产生积极的影响。

非常感谢！

共青团北京大学委员会

北京大学学生课外活动指导中心

2009年6月

填表说明

请你在认为合适的答案序号上画“√”，或在___处填上适当的内容。

如无特别说明，每题只选一个答案。

本问卷共分为十个小部分

一、基本信息

1.你的性别： A 男 B 女

2.你的专业： A 人文类 B 社科类 C 理工类 D 医科类

3.你的政治面貌： A 中共党员 B 共青团员 C 民主党派成员 D 群众

4.你的家庭所在地：A 城市 B 城镇 C 农村

5.你毕业后的去向：A本校研究生 B国内其他学校研究生 C出国学习 D工作 E待业

二、第一课堂总体情况

6.你觉得你的课业压力是否比较大？

A 很大

B 适度

C 不大

7.你觉得哪个学期的课业最繁重？

A 大一上学期

B 大一下学期 C大二上学期 D 大二下学期

E 大三上学期

F 大三下学期

G 大四上学期

H 大四下学期

8.你是否选择修双学位/辅修？

A 是

B 没有

9.你选择双学位/辅修的原因？

A 兴趣爱好

B 与本专业关联较大

C 职业发展需要D周围有很多人选

E 空闲时间较多

F 其他

10.你觉得学习成绩和未来的职业发展的关联性？

A非常大 B 比较大 C 没必然联系

三、第二课堂总体情况调查

11.“第二课堂”是指在课堂内教学任务以外的学生活动，通常也被称为“课外活动”。请问在北大本科期间中，你参加第二课堂活动的情况是怎么样的？

A 从来没参加过

B 偶尔参加

C 经常参加

D 参加得十分频繁

12.你投入在第二课堂的时间大致占到你平常学习生活总时间的多少？

A 10%以下

B 10%—30%

C 30%—50%

D 50%—70%

E 70%以上

13.你觉得投入在第二课堂的时间处于怎样的状况？

A 偏多

B 合适

C 偏少

14.请问你在第二课堂领域参加过以下哪些种类的活动？（可以多选）

A 学术科创类活动（如“挑战杯”、数学建模竞赛、创业计划大赛、学生科研基金等）

B 实践活动（暑期社会实践、就业创业见习、实习等）

C 学生社团活动

D 志愿服务活动

E 社会工作（如团委、学生会、班干部等）

F 文化体育活动（如十佳歌手大赛、北大杯体育比赛等）

G 旁听讲座等

15.在以上七类活动中，你觉得收获最大的是哪类活动？

A □

B □

C □

D □

E □

F □

G □

请你具体告知收获最大的第二课堂活动的名称（可填多个）：

16.你在低年级时是否对自己的大学生活做过规划？

A 有

B 没有

17.你如何看待在大学期间进行规划的作用？（可以多选）

A 有利于自我规划，更好地度过大学生活

B 促进自己对大学生活的思考

C 增强了一种紧迫感和努力进取的意识

D 其他

E 没有什么必要，因为

18.你的实际行动会和所做的大学规划相比较？（没有做过的同学，可以试想一下）

A 基本按照规划进行

B 和规划有所出入

C 和规划基本无关

19.你是否对自己的职业生涯进行过规划？

A 有

B 没有

20.你认为在大学期间对职业生涯进行规划有何种作用？（可以多选）

A 有利于自我规划，明确求职和奋斗目标

B 促进自己对未来的思考，使得学习工作更有效率

C 增强了一种紧迫感和努力进取的意识

D 其他

E 没有什么必要，因为

21.你觉得四年的“第二课堂”参与，锻炼了哪些能力和素质？（在合适的项目下打“√”）

22.以上能力素质主要是在哪个阶段培养的？（可多选）

A 大一上学期

B 大一下学期

C 大二上学期

D 大二下学期

E 大三上学期

F 大三下学期

G 大四上学期

H 大四下学期

23.你认为北大第二课堂的活动在本科四年期间对自己的成长成才的影响和重要性如何？

A 影响很大，不可或缺

B 有一定影响，也比较重要