激发孩子的学习兴趣

孩子探索世界的方法
听 看
嗅
触摸
抓握
品尝
四、兴趣教育的精髓与原则
“无痕教育”
“把自己的教育意图隐蔽起来”
——苏霍姆林斯基
五、兴趣激发的四大原则：
（一）在民主的家庭氛围下引导孩子的兴趣。
亲子关系有以下四种： 1、亲密无间的好朋友关系； 2、熟视无睹的陌生人关系； 3、水火不相容的敌对关系； 4、领导与被领导的关系
“没有教育不好的孩子，只有 不好的教育”。
（四）内在动力是保持孩子兴 趣连续性的有力保障。
动力强于奖罚，一 个生命的成长需要内在 的强大动力，就像汽车 的发动机……。
六、兴趣学习法
唤起并引导孩子的兴趣
1.尊重孩子的天性
在家庭早期教育中，尊重孩子的 天性是很重要的，这会促进孩子形成 完整的人格。（事例Hale Waihona Puke Baidu解）
慢慢地使孩子从没有兴趣到产生兴 趣，从有一点兴趣到兴趣浓厚，由只对 个别问题有兴趣到兴趣广泛，并逐渐的 转移到知识的学习上。
善待孩子的兴趣
孩子的兴趣是一种非常宝贵的资源。保护孩子的兴趣是为了更好的合理开发、 利用它，任何形式的不尊重、限制或否定态度都不利于保护孩子的兴趣。
同样，对孩子的兴趣进行任何形式的过度挖掘都是竭泽而渔，都是极不 负责任的行为。 （事例讲解）
兴趣的激发
——“无痕教育”的艺术
故事分享！
启示： 兴趣是最好的老师
一、兴趣是孩子学习的原动力
日常生活中我们也经常看到有的孩子因玩泥团而忘了吃饭，有的孩子忘了做 功课还有大多数孩子在看动画片的时候都很入神，全然不知道身边发生的事。 这就是孩子的兴趣。所以我们说，兴趣是孩子学习的原动力。
有 兴 趣 才 有 天 才！！！
引导孩子的兴趣
对孩子的早期教育势必要从游戏、娱乐中开始。根据他们无意注意和无意识记 的特点，要不断地变化教育手段方式，引导孩子的兴趣，使他们在不知不觉中掌 握知识、发展智力。
让孩子的兴趣由点及面
在孩子对学习没有兴趣的时候，最 需要家长帮助孩子找到兴趣的所在，利 用孩子的爱好和对某些方面的兴趣提高 孩子的自信心。
（二）依靠家长“榜样的力量” 点燃孩子的兴趣。
身教重于言传。常言 道： “言传不如身教”。孩子是父母 的一面镜子，全面反射父母的言 行举止、思想观念和文化素质。
可以说从孩子身上，我们 总能找到父母的影子。作为孩子 的唯一父母，我们既给予了他们 生命，又用我们的言行影响着他 们的未来。
（三）无痕教育是提升孩子兴趣 的正能量。
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让兴趣成为一种习惯：
人生的成功是因为良好的习惯
播种一种行为，收获一种习惯； 播种一种习惯，收获一种性格； 播种一种性格，收获一种命运。
好习惯 是送给孩子
最宝贵的财富!
知识是一种快乐，而兴趣则是知识的萌芽。
Thank You! 祝您全家幸福
二、教育的误区
1、应试教育。【素质教育】 2、“大锅饭”教育。【个性化教育】。 3、高压、愚化、奴化教育。【快乐快速教育】。
孩子只做自己 感兴趣的事
三、兴趣教育的关键期
早期教育决定孩子的未来。
每个孩子都具备这八种能力！ 每个孩子在某方面的能力会突出，成 为他独特的能力。
人认知世界的方式是多元的。而兴趣是激发这一切的基础。 多元智能