人教版初三化学上册第二单元复习

第二单元复习题

一、在实验室中我们常用燃烧红磷（或白磷）的方法来“测定空气中氧气含量”。 1、实验原理是： 。 2、能否改用木炭、蜡烛做燃料进行实验？ ，理由是： 3、若改用其它可燃物来实验，在选择可燃物时必须考虑到的因素： 。 4、校化学学习小组的同学设计了如右图所示的装置，用白 磷燃烧来测定空中氧气的含量。 （1）他们将观察到哪些现象？

（2）打开弹簧夹时，水为什么会沿着导气管流入集气瓶中？

（3）从这个实验中，他们能得出哪些结论？

（4）在该实验中红磷燃烧熄灭后，瓶中剩余气体主要是氮气，你还可以得出氮气具有哪些性质？

（5）如果他们得到的结果中氧气含量小于理论值，试着帮他们分析一下产生误差的原因可能有哪些？

拓展（一）某同学为测定空气中氧气的含量，通过查阅资料，

获取的有关信息：白磷，有剧毒，易燃，燃烧所需的 最低温度为40℃；并设计了如下图所示的实验装置（ 气密性良好）：在燃烧匙内放入一粒白磷（适量），

迅速伸入容积为250mL 的锥形瓶中，塞紧瓶塞，导管的

另一端放入盛有100mL 水的量筒里，然后把锥形瓶放 入盛80℃热水的烧杯里，能观察到 ，

打开弹簧夹，又能观察到 ，

通过实验现象，能得出的结论是： 。试分析该实验的优缺点： 。

拓展（二）小强根据燃烧红磷测定空气中氧气含量的实验原理，认为木炭燃烧也需要消耗氧气，所以可用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量，并按左图装置进行实验。

①木炭燃烧的化学方程式是 。小强检查装置气密性后，将盛有足量红热木炭的燃烧匙迅速伸入集气瓶中，把塞子塞紧，待红热的木炭熄灭并冷却至室温后，打开弹簧夹，并未发现倒吸现认真分析后，得知实验失败的原因是 ②小强将集气瓶中的细沙改为水，并按左下图装置重复上述①实验，出现了倒吸现象，写出有关的化学方程式 。

小强还发现倒吸的水量未达到集气瓶内原剩余容积的1/5，（倒吸后，液面与A处还有一小段距离），可能原因是。

③小强继续将集气瓶中的水换成一种溶液，也按左下图装置重复上述①实验，不仅有倒吸现象，液面还可以达到A处，写出能体现该溶液作用的化学方程式是。④由上述实验现象可知：氧气约占空气总体积的1/5，氮气约为4/5。我们能够得到以上结论主要是运用了氮气的相关性质，其中两点

是：，。

1、根据以上化学反应，归纳上述化学反应的共同点：

2、根据以上化学反应，说明化合反应与氧化反应的关系：

3、根据木炭和硫在空气中、氧气中燃烧现象不同，得出什么结论？

4、把红热的碳、铁丝等物质插入盛有氧气的集气瓶时，为什么要由瓶口向下缓慢插入？

拓展（一）使燃料充分燃烧通常需要考虑两点： 一是燃烧时要有足够的空气 、

拓展（二）小强发现很多化学实验均用到水，我能说明下列实验中指定的水的主要作用

拓展（三）小雯同学在复习时对氧气的相关化学性质作了如下归纳：“—”表示能反应，“→”表示物质的转化。请选择适当的A 、B 、C 、D 方程式。

A ；

B ；

C ；

D ；

三、制取氧气

下图是实验室制取氧气的装置，同学们对下列问题开展讨论。

（1）甲同学用氯酸钾制氧气, 反应的化学方程式为；应选用的发生装置是(填序号)，装置A试管口要略向下倾斜的原因是。

（2）乙同学用高锰酸制氧气，反应的化学方程式为；应选用的发生装置是(填序号)，装置A试管口塞一团棉花的原因是。（3）丙同学认为用双氧水和二氧化锰制取氧气最好，我认为其理由是；选用C做气体发生装置，其优点是。检查装置B气密性的方法是。（4）甲烷（CH4）是燃料天然气的主要成分，实验室常用给固体乙酸钠和氢氧化钠混合物加热的方法制得。实验室制取甲烷应选用的发生装置是(填序号) 。在选择气体的发生装置时我们应该考虑的因素有：

（5）丁同学用装置D收集的氧气不纯，其原因可能是。（6）在实验室制取并收集气体，选择收集气体装置时应该考虑的因素有：。

拓展（一）如下图，有多种用途：收集气体、储存气体，检验气体等。

①如用左图装置收集氧气，气体由端（填“a”或“b”，下同）导入。

②如用左图装置收集气体，如果气体从b端导入，则气体具备

性质。

（归纳）用左图装置排空气法收集气体，密度比空气大的气体均由端导入；密度比空气小的气体均由端导入。

③如左图装置集气瓶内先装满水，用该装置收集气体，气体由端导入。

④如左图装置还可以用来储存气体，如果要将瓶内气体排出，可以往瓶内装水，水应从端导入。

⑤如左图装置还可以用来除去气体中某些杂质，如果要除掉氧气中混入的水蒸汽，瓶内应盛装；如果要除掉空气中的二氧化碳，瓶内应盛装；气体由端导入。

四、其它

1、拉瓦锡测定空气中氧气含量的实验涉及的反应

2、缓慢氧化

3、催化剂

4、分解反应

5、工业上分离液态空气制取氧气