大一现代汉语最强复习资料
大一现代汉语知识点归纳
大一现代汉语知识点归纳一、词语的拼音和声调大一的现代汉语课程中，学生需要掌握词语的拼音和声调。
汉语拼音是一种拉丁字母拼写汉语的方法，对于非母语的学生来说，掌握拼音能够帮助他们正确地读写汉语。
此外，汉语的声调是非常重要的，不同的声调会改变词语的意义，因此学生需要学会正确使用声调。
二、基本词汇和句子结构在大一的现代汉语课程中，学生会学习一些基本的词汇和句子结构。
这些词汇和句子结构包括日常会话中常用的问候语、表达感谢和道歉的方式等。
通过学习这些基本的词汇和句子结构，学生可以开始进行简单的交流。
三、汉字的书写和构造学生在大一的现代汉语课程中，需要学习汉字的书写和构造。
汉字是汉语的标志性特点之一，了解汉字的结构和构造有助于学生更好地理解词语的含义。
此外，学生需要掌握汉字的基本笔画和书写顺序，以便能够准确地书写汉字。
四、语法和句子的组织学生在大一的现代汉语课程中，需要学习汉语的基本语法规则和句子的组织方式。
这包括学习汉语的主谓宾结构、疑问句的构成以及修饰语的使用等。
通过学习这些语法知识，学生可以更好地理解和运用汉语。
五、口语和听力训练大一的现代汉语课程中，学生需要进行口语和听力训练。
口语训练包括练习正音和语调，以及进行日常会话的对话练习等。
听力训练主要是通过听取录音或教师的讲解，提高学生的听力理解能力。
六、阅读和写作技巧学生在大一的现代汉语课程中，需要培养阅读和写作的技巧。
阅读技巧包括快速阅读和理解文章的主旨，掌握提取关键信息的方法等。
写作技巧包括如何组织文章结构、表达清晰的观点和使用适当的词汇等。
七、文化背景和社交礼仪大一的现代汉语课程中，学生还需要学习中国的文化背景和社交礼仪。
了解中国的文化背景有助于学生更好地理解汉语的语境和含义。
同时，学生也需要学习中国的社交礼仪，包括如何进行自我介绍、如何用餐礼仪等。
八、词语搭配和惯用语在大一的现代汉语课程中，学生需要学习词语的搭配和惯用语的使用。
词语的搭配是指在句子中词语之间的搭配关系，正确的词语搭配能够使句子更加地自然和地道。
现代汉语大一知识点
现代汉语大一知识点一、语法知识现代汉语大一课程的语法知识包括词法、句法和语篇三个层面的内容。
1. 词法知识词法知识是指汉语词汇的构造和用法。
在词法知识中，我们需要学习词的构成和词类划分，如名词、动词、形容词等，并了解词的用法和固定搭配。
同时，还需要掌握词语的词义辨析和近义词、反义词的用法区别。
2. 句法知识句法知识是指句子的结构和语法规则。
在句法知识中，我们需要学习简单句和复合句的构成和用法，了解主谓宾、定状补等成分的作用和位置，并掌握虚词的使用规则，如助词、介词等。
3. 语篇知识语篇知识是指语句在语境中的连贯和顺序安排。
在语篇知识中，我们需要学习衔接手段和句子之间的关系，如逻辑关系、因果关系、转折关系等。
同时，还需要了解篇章结构和段落组织，掌握段落主题句和承接句的使用方法。
二、常用词汇现代汉语大一课程还包括一些常用词汇的学习和运用。
1. 名词名词是指表示人、事、物、地点等的词语，如学生、桌子、北京等。
在学习名词时，我们需要了解名词的单复数形式和量词的用法，并熟练运用在句子中。
2. 动词动词是表示动作、状态或变化的词语，如跑、看、变化等。
在学习动词时，我们需要了解动词的时态和语态变化，了解动词短语的构造和用法，并掌握动词的搭配和固定用法。
3. 形容词形容词是表示人或事物性质、特征的词语，如高、美、快等。
在学习形容词时，我们需要了解形容词的程度和比较级用法，学会形容词的修饰结构和句式，提高表达能力。
三、汉字书写现代汉语大一课程也会对汉字书写进行一定程度的学习。
1. 基本汉字学习现代汉语的第一步是掌握基本的汉字，如一、二、三、人、家、国等。
掌握汉字的基本构造和笔画顺序，能够正确书写和辨认汉字。
2. 词语书写以词语为单位进行书写时，需要掌握常用词语的写法和书写规范。
了解词语的组词规则和用法，能够正确地书写各种常用词语。
四、实践运用除了理论学习外，现代汉语大一课程还注重实践运用。
1. 口语表达通过口语练习和对话，提高口语表达能力。
大一现代汉语常考知识点
大一现代汉语常考知识点一、汉字知识汉字是汉语的文字表达方式，是中华文化的宝贵瑰宝。
在学习汉语的过程中，理解和掌握汉字的基本知识是非常重要的。
1. 汉字的基本构造：汉字由部首和笔画组成。
部首是指在汉字中起首要作用的部分，可以用来归纳和分类汉字。
笔画是指书写汉字时所用的基本笔画的形态和顺序。
2. 汉字的基本书写规范：汉字的书写顺序是有规定的，常见的规范有：从左到右，从上到下，由外向内，由简到繁等。
二、词汇知识词汇是组成汉语的基本单位，是表达意义的小部件。
学习和掌握汉语的常用词汇，对于提高语言表达能力和理解文本意义至关重要。
1. 词义辨析：同一个字有时候可能有不同的词义，理解词语在不同语境下的含义是非常重要的。
2. 词语搭配：汉语中有很多固定搭配的词语，掌握这些搭配能够使语言表达更加准确、丰富。
三、语法知识汉语的语法是一种描述语言结构和语言规则的系统，掌握基本的语法知识能够帮助学习者正确地使用汉语。
1. 词性和词序：汉语中的词语按照功能和形式可以被归为不同的词性，比如名词、动词、形容词等。
另外，汉语的词序也具有一定的规律，了解和掌握这些规律是理解和构造正确的句子的基础。
2. 句式和句型：汉语有不同的句式和句型，不同的句式和句型适用于不同的语境和表达目的，熟悉和使用常见的句式和句型有助于提高表达能力。
四、语言技能除了掌握汉字、词汇和语法知识，学习者还应该注重培养和提高自己的语言技能，包括听、说、读、写四个方面。
1. 听力技能：通过听力训练，学习者可以提高对语音、语调和语速的敏感度，提高对语言的理解能力。
2. 口语表达：口语是语言的基础，通过大量的口语实践，学习者可以提高自己的口语表达能力，增强对汉语的熟练应用。
3. 阅读能力：通过大量的阅读，扩大自己的阅读量和阅读广度，培养对不同文体和文化背景的文本的理解能力。
4. 写作能力：通过练习写作，提高自己的文字表达能力，培养逻辑思维和表达能力。
综上所述，大一现代汉语的学习需要掌握汉字知识、词汇知识、语法知识，并注重提高听、说、读、写四个方面的语言技能。
现代汉语复习资料超级[完整版]
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专业整理分享第一章绪论一、名词解释：二、知识点：1、口语特点：亲切自然，句子简短，常有省略；2、书面语特点：用词精审，结构严谨，逻辑性强；3、书面语以口语为基础：文言（周秦时期）4、语言分为文言（周秦时期）和白话（分为古白话（包括唐宋语录、宋代平话、元明清戏曲小说，这些称为近代汉语）和当代白话（即现代汉语））4、古白话或叫早期白话，也有人称之为近代汉语。
如《三国演义》、《水浒传》《红楼梦》《西游记》《儒林外史》都是古白话。
5、现代汉语的含义：A、以北京语音为标准、以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话；B、另一种包含普通话和各种方言。
6、语言有官话区（又称北方方言，包括长江以北，四川、云南、贵州三省及湖北大部分，湖南的西北地区，南京、镇江一带）和非官话（包括吴语、粤语、湘语、闽语、赣语、客家话）区两类7、客家多聚集在广东、广西、福建、江西等地。
8、联合国规定的六种工作语言：汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语9、（汉英相比）汉语的特点：A、属声调语言；B、缺少严格的词形变化；C、修饰语用在中心语之前三、简答题：1、什么是现代汉民族共同语？答：以北京语音为标准音、以北方话为基础方言、以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。
2、口语和书面语有什么联系和区别答：口语是书面语的基础，书面语不过是口语的记录和加工形式。
口语和书面语在用词造句方面都存在着一些差别。
如果从整体上概括这两种语言形式的特点，主要判别在风格方面，口语的特点是“亲切自然、句子简短、常有省略”，书面语的特点是“用词精审、结构谨严、逻辑性强”。
3、现代汉语跟英语比较有何特点？答：（1）汉语属声调语言，不同类别的声调能区别词的意义。
（2）汉语缺少严格意义的词形变化。
（3）汉语语句的修饰语用在中心语的前边，英语的修饰语有的用在中心语之前，有的用在中心语的后边1、古代汉语和现代汉语有何区别。
答：A、古代有入声。
专业整理分享B、现代汉语比古代汉语有较多的双音词，主要是名词和形容词，动词、代词和量词仍以单音词为主。
现代汉语复习资料
现代汉语复习资料（一）文字1.文字定义：记录语言的符号体系，辅助语言起交际作用的工具。
2.文字的分类：音素文字：以字母为书写单位，记录语言中的音素或音位的文字（英）音节文字：以音节为最小书写单位的文字（日）语素文字：文字不仅记录音节，同时还表示意义（汉）3.汉字的定义：汉字是记录汉语的符号体系。
4.汉字的特点优点：（1）汉字属于平面型方块字。
（2）汉字是形、音、义的统一体。
（3）汉字有较强的超时空性。
缺点：（4）汉字字数繁多，结构复杂，单纯从字形看不出它的读音。
（5）汉字用于机械处理和信息处理比较困难。
（6）汉字用于国际交流比较困难。
5.汉字的标准化1）主要内容：定量，定形，定音，定序。
2），目的：为我国的语文教育、对外交流、出版印刷、新闻通讯、各种文字极其、汉字的计算机信息处理等，提供用字的标准和规范。
（了解）•定量：规定现代汉语用字的使用数量。
①常用字：教学用字，运用汉字时用到的字选定常用字的标准：A，使用频率高B，构词构字能力强C，学科分布广D，日常生活中使用度高②通用字：一般报纸书刊上流通使用的记录现代汉语的字。
•定形：规定现代汉语用字的标准字形。
•定音：规定现代汉语用字的标准读音。
①异读词的读音：同一个意义的词中的字有不止一种读音。
②多音字的读音：有不同的读音且不同读音有不同的意义。
•定序：规定现代汉语用字的排列顺序。
①音序法：按照字音来排列汉字的顺序。
②部首法：按照部首来编排汉字的方法。
6.汉字的演变汉字在历史上出现过：甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书五种正式字体以及草书、行书等辅助字体。
汉字形体演变的总趋势：简单易写•甲骨文: 通行殷商，刻于甲骨。
ž目前已发掘10余万件，发现汉字过5000个。
ž字形是细瘦的线条，拐弯多是方笔。
ž象形程度高。
ž字形不稳定、繁简不一。
每个字有多种写法，笔画的多少、方向不稳定。
ž异体字多•金文:因刻于青铜器而称“金文”或“钟鼎文”。
主要指西周时期时。
笔形比甲骨文丰满、粗肥，笔画圆转。
大学现代汉语考点归纳
【第一章】㈠什么是现代汉语？现代汉民族共同的语言是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。
㈡七大主要方言及代表1.北方方言2.吴方言，以苏州话为代表3.湘方言，以长沙话为代表4.赣方言，以南昌话为代表语音：5.客家方言，以呢广东梅县话为代表6.闽方言，以福州话为代表7.粤方言，以广州话为代表㈢现代汉语中，语音和词汇的特点语音：1.没有复辅音2.元音占优势3.有声调。
词汇：1.汉语词形较短2.新词的构成广泛运用词根复合法3.汉语词形较短，单音节语素多【第二章】◆什么是语音？语音是人类说话的声音，是有意义内容的语音成分的外部形式，即语言的物质外壳◆语音和其他声音有何异同异：只有有词句意义的声音才是语音，像笑声，呻吟声都不是语音同：产生于物体的颤动，具有物理、生理、社会三种属性，而社会属性是语音的『根本』属性◆语音的三大属性1.物理属性。
语音和声音一样具有音高、音强、音长、音色四种要素2.生理属性。
语音由人的发音器官发出来的，发生器官可分呼吸器官、喉头和声带、咽腔、口腔和鼻腔三大部分3.社会属性。
◆语音单位1.音素：最小的语音单位，分为辅音和元音两类。
辅音又叫子音，如 b、 p、 m、f、d、 k、zh、 s 等，元音又叫母音，如 a、o、e、 i、 u 等。
发辅音气流受阻，发元音时气流不受阻。
2.音节(详见 P73 表)音节是交谈时自然感到的最小语音单位，音节由音素构成，一个音节可以只有一个音素，通常情况下，一个汉字表示一个音节。
韵腹是音节中主要元音，韵腹前的元音就是◆声母韵头 (如 a 、o、e、é、 i、u、ü、 er 、-i )，反之韵腹后即韵尾 (如高元音 i、u，鼻辅音 n、 ng )。
◆声调，指依附在声韵结构中具有区别意义作用的音高变化。
声调符号有阴平、阳平、上声、去声，如ā、á、ǎ、à◆声母位于音节前段，主要由辅音构成(以发音部位作重点 ,详见 P29 表)按发音部分，普通话声母可为七类： 1.双唇音( b、 m、 p )2. 唇齿音( f)3. 舌尖前音( z、 c、 s )4.舌尖后音( zh 、ch 、 sh、 r)5.舌尖中音( d、t、 n、 l )6.舌面前音(j、 q、x)7. 舌面后音( g、 k、 h )1 个舌尖元音(ī)◆韵母位于音节后段，由元音或元音加辅音构成。
大一现汉知识点
大一现汉知识点现代汉语是大一学生学习的重要内容之一，通过学习现代汉语，学生可以提高语言表达能力，扩展词汇量，提升文化素养。
本文将介绍大一现汉知识点，包括语法、词汇和写作技巧等。
一、语法知识点1. 词类：名词、动词、形容词、副词、连词等，理解每个词类的基本概念和用法。
2. 词汇搭配：学习词语的搭配规则，掌握动宾搭配、形容词搭配等常见的词组结构。
3. 时态：了解汉语的简单现在时、过去时、将来时等时态的用法，并能够运用到实际语境中。
4. 语序：了解汉语的基本语序结构，如主谓宾、主谓补、倒装句等，并能正确运用。
5. 语气：掌握肯定语气、否定语气、疑问语气等的表达方式，加强语言表达的准确性。
二、词汇知识点1. 常用词汇：掌握日常生活中常用的词汇，如数字、时间、颜色、家庭关系等。
2. 学科词汇：学习与所学学科相关的专业术语和词汇，提高学科表达的准确性和流畅性。
3. 同义词、反义词：了解常见的同义词、反义词的用法，丰富词汇选择的能力。
4. 成语和俗语：学习一些常用的成语和俗语，提升语言表达的地道性和文化内涵。
5. 词形变化：了解词义和词形的变化规律，如名词变动词、形容词变副词等，丰富词汇应用的能力。
三、写作技巧1. 主题句：在写作中，明确文章的主题句，并围绕主题句展开内容，保持段落结构的完整性和连贯性。
2. 逻辑关系：合理运用因果关系、比较关系、转折关系等逻辑连接词，使文章层次清晰，逻辑严谨。
3. 描述方法：运用形象的描写、比喻、拟人等手法，提高描述能力和表达效果。
4. 正误辨析：通过学习常见错误用词和搭配，避免在写作中犯同样的错误。
5. 简洁明了：写作时注意句子结构的简洁明了，避免冗长的句子和词藻过多的修饰。
总结：通过学习大一现汉知识点，可以提高语言表达能力，丰富词汇量，提升写作技巧。
对于大一学生而言，掌握好现代汉语基础知识是迈向高级写作和综合应用的关键一步。
希望本文介绍的知识点对大一学生的现汉学习有所帮助。
现代汉语大一上期末复习资料
现代汉语⼤⼀上期末复习资料现代汉语期末复习资料1.什么是现代汉语？⼴义：汉语是汉民族的语⾔，现代汉语是现代汉民族所使⽤的语⾔。
狭义：现代汉语包括多种⽅⾔和民族共同语。
语⾳、词汇和语法规范：现代汉民族共同语是以北⽅语⾳为标准⾳，以北⽅话为基础⽅⾔，以典型的现代⽩话⽂著作作为语法规范的普通话。
2.现代汉民族共同语民族共同语是在⼀种⽅⾔的基础上形成的，作为民族共同语基础的⽅⾔就叫做基础⽅⾔。
3.现代汉语⽅⾔汉语⽅⾔俗称地⽅话，只通⾏于⼀定的地域，是局部地区使⽤的语⾔。
4.七⼤主要⽅⾔区的分布情况（1）北⽅⽅⾔（官话）是现代汉民族共同语的基础⽅⾔，以北京话为代表，内部⼀致性较强，它的分布地域最⼴，使⽤⼈⼝约占汉族总⼈⼝的73%。
可分为四个次⽅⾔：（1）华北——东北⽅⾔，（2）西北⽅⾔，（3）西南⽅⾔，（4）江淮⽅⾔。
（2）吴⽅⾔典型的吴⽅⾔以苏州话为代表，从现在的影响来看，上海话为吴⽅⾔的代表。
（3）湘⽅⾔以长沙话为代表，新湘语以长沙话为代表，⽼湘语以湘乡、双峰话为代表。
（4）赣⽅⾔以南昌话为代表。
（5）客家⽅⾔以⼴东梅县话为代表。
（6）闽⽅⾔以厦门话为代表，主要分布区域跨越六省。
福建、海南⼤部、⼴东东部潮汕地区等。
（7）粤⽅⾔以⼴州话为代表，当地⼈叫“⽩话”。
5.现代汉语的特点⼀、语⾳⽅⾯：⾳节界限分明，乐⾳较多，噪⾳少，加上声调的⾼低变化和语调的抑扬顿挫，因⽽具有⾳乐性强的特点。
具体表现如下：（1）没有复辅⾳。
⾳节内辅⾳不连⽤，例如没有str、sp等，因⽽噪⾳少。
（2）元⾳占优势，汉语⾳节中复元⾳⽐例⾼。
因元⾳是乐⾳，所以汉语语⾳乐⾳成分⽐较⼤。
（3）⾳节整齐简洁。
多数⾳节⼀个辅⾳在前，⼀个单元⾳或复元⾳在后，辅⾳在后头的很少，⾳节结构整齐⽽简洁，⾳节数⽬较少。
（4）有声调。
每个⾳节都有⼏个固定⾳⾼形式的声调，表⽰不同的意义。
声调还可以是⾳节之间界限分明，使语⾔富有⾼低升降的变化，所以⾳乐性强。
⼆、词汇⽅⾯（1）单⾳节语素多，双⾳节词占优势。
现代汉语复习资料
现代汉语复习资料1.语法学分词法和句法两个部分2.语法单位可以分为四级：语素、词、短语、句子3.语素是语言中最小的音义结合体/词是最小的能够独立运用的语言单位/句子是具有一个句调，能够表达一个相对完整的意义的语言单位4.词类划分依据是词的语法功能、形态和意义，主要是词的语法功能5.词的形态可分为两种：一指构形形态、二指构词形态6.能够单独充当句法成分的是实词，不能充当句法成分的是虚词7.疑问代词有任指和虚指两种引申用法8.叹词和拟声词是两种特殊的实词9.汉语组成短语的语法手段是语序和虚词10.助词短语包括“的”字短语，“所”字短语和比况短语等11.短语有两方面的功能：一方面是做句法成分；另一方面是成句12.短语的功能类型分名词性短语，谓词性短语两种13.定语可以分为描写性定语和限制性定语两大类14.独立语从表意作用看有四种：插入语、称呼语、感叹语、拟声语15.句子的语气类是句类包括陈述句、疑问句、祈使句、感叹句句子的结构类是句型分为单句、复句两类，单句又分为主谓句、非主谓句主谓句包括名词谓语句、动词谓语句、形容词谓语句、主谓谓语句四种非主谓句包括名词性非主谓句、动词性非主谓句、形容词性非主谓句、叹词句、拟声词句（P110）16.疑问句可以分为四类：是非句、特指句、选择句、正反句17.主谓谓语句（P119）18.（P125~129）连谓句——由连谓短语充当位于或独立成句的句子兼语句——由兼语短语充当位于或独立成句的句子双宾句——谓语中心之后先后出现指人和指事物两种宾语的句子存现句——表示什么地方存在、出现或消失了什么人或物的一种句型19.就语法分析而言，句子分析可分为句法的分析、语义的分析和语用的分析复句由两个或两个以上意义上相关、结构上互不作为句子成分的分句组成分句是结构上类似单句而没有完整句调的语法单位紧缩句是由一般复句取消语音停顿并省去某些词语而形成的一种特殊的复句词的语法功能主要指词的造句能力和组合能力20.语气词和叹词的区分叹词是表示感叹和呼唤、应答的词；预期词常用在句尾表示种种预期，也可以用在句中表示停顿叹词的独立性很强，常用做感叹语，也可单独成句，是一种特殊的实词语气词语法特征有二：一是附着性强，只能附着在句子或别的词语后面，起一定的语法作用；二是语气词常常跟语调一起共同表达语气，所以一部分语气词可以表达多种语气21.造成歧义的原因（词汇歧义）多义词例：他走了一个钟头了a.行走b.离开同义词（口头歧义）例：a.致癌b.治癌（a.导致b.治疗）向前看b.向钱看多音字（同形异音词）干的真快（1.4）结构关系A.动宾/偏正例：A..上午学习文件，下午分组讨论（动宾）每人发一分学习文件（偏正）B.出租汽车——倾向性不明显——歧义程度高叫一辆出租汽车——倾向性明显——歧义程度低[只出租自行车，不出租汽车。
现代汉语必背知识点大一
现代汉语必背知识点大一在学习现代汉语的过程中，有一些必背的知识点对于大一的学生来说尤为重要。
这些知识点包括汉字的基本笔画和结构、拼音的规则和发音、词汇的用法以及常见的语法知识。
下面将详细介绍这些知识点，帮助大一的学生更好地掌握现代汉语。
一、汉字的基本笔画和结构学习汉字是学习现代汉语的基础，因此了解汉字的基本笔画和结构是必须掌握的知识点。
汉字的基本笔画包括横、竖、撇、捺、点等，每个笔画的书写顺序都有固定的规则。
此外，汉字的结构也有一定的规律，包括左右结构、上下结构、上中下结构等等。
掌握了汉字的基本笔画和结构，可以帮助学生更准确地书写和识别汉字。
二、拼音的规则和发音拼音是学习现代汉语的重要工具，了解拼音的规则和发音是大一学生必背的知识点。
汉语拼音采用了26个拉丁字母和4个声调标记，通过拼音可以准确地表示汉字的发音。
在学习拼音时，需要注意声母和韵母的组合规则，以及声调的变化规律。
正确掌握拼音的规则和发音，可以帮助学生正确地读出汉字和词语。
三、词汇的用法词汇是语言的基本元素，了解词汇的用法是学习现代汉语的重要内容。
大一学生需要掌握一定数量的常用词汇，并了解它们的词性、词义和用法。
例如，动词的时态和语态变化规则，形容词的比较级和最高级形式，副词的修饰对象等等。
通过学习词汇的用法，可以帮助学生正确地运用词汇，提高语言表达能力。
四、常见的语法知识语法是语言的规则和结构，了解常见的语法知识对于大一学生来说非常重要。
常见的语法知识包括主谓宾结构、主语和谓语的一致性、句子的语序等等。
掌握了这些语法知识，可以帮助学生构建正确的句子，避免语法错误。
总结：以上介绍了现代汉语大一学生必背的知识点，包括汉字的基本笔画和结构、拼音的规则和发音、词汇的用法以及常见的语法知识。
掌握这些知识点可以帮助大一学生更好地学习和运用现代汉语，提高语言表达能力。
在学习过程中，需要多做练习，通过读书、写作等方式加深对这些知识点的理解和掌握。
希望大一的学生们能够充分利用好这些必背知识点，打好汉语基础，为以后的学习打下坚实的基础。
大一《现代汉语》考试重点内容
填空题：1、从结构上看，语言是音义结合体2现代汉语（“现代汉语”有两种解释：狭义的解释指现代汉民族共同语—普通话，广义的解释指现代汉民族共同语和现代汉语方言。
3、声调：声调是音节中具有具有区别意义作用的音高变化5文字是记录语言的书写符号系统，是最重要的辅助性交际工具6什么是词：词是最小的能独立运用的语言单位，是比语素高一级的单位。
7基本词汇特点：1、稳固性2、能产性3、全民性8语素：语素是语言中最小的音义结合体9、声母的分类：按其发音是声带是否震动，可分为清音（声带不震动）和浊音（声带震动）。
P54页—55页。
10句型：按照句子的结构和格局给句子分出的类。
11汉语从性质上说属于表意体系的文字。
12、词是具有一定语音形式的、能够独立运用的、最小的语音单位。
（代表一定意义的、具有固定的语音形式的语言单位。
）13.语法可分为词法和句法。
14、部首是具有字形归类作用的偏旁。
15、现代汉语中划分词的依据是：词的语法功能、形态和意义，主要是语法功能。
16、主语的语义类型指主语与谓语所表示的动作行为之间的语义关系。
17、辞格的综合运用辞格的综合运用，常见的有连用、兼用、套用三种形式。
名词解释1单纯词由一个语素构成的词。
2合成词由两个或两个以上的语素按照一定的结构方式和语义关系组合构成的词。
3句类（按照句子的语气分出的类。
按照语气，句子可以分为陈述句、疑问去、祈使句、感叹句。
）4主谓谓语句（由主谓短语充当谓语。
5顶真，是用上一句结尾的词语作下一句的起头，前后句子首尾蝉联，上递下接，又叫联珠。
6引申义：是引申发展开出来的意义。
（根据词义的相关性划分）7、比喻义：是词的比喻用法固定下来的意义。
根据词义的相似性划分）8、错综：为了避免语言呆板和单调，特意是字面更换，结构参差，这就叫错综9、仿词：更换现成的词中的某个语素、临时造出新词，以适应修辞的需要，这就是仿词10、飞白：飞白就是为了表达上的特殊需要，故意将读错或写错的字(也叫白字或别字)如实记录下来，是一种明知其错而故意仿效的修辞手法简答1、试分析“把字句”和“被字句”的特点：1））“把”字句：用介词“把”将谓语动词支配、关涉的对象用于动词前面的句子。
大一现代汉语必考知识点
大一现代汉语必考知识点1.汉字的基本概念和构造：了解汉字的起源、发展和演变过程，学习汉字的基本结构和构造方法，掌握常用汉字的基本笔画和读音规律。
2.汉字的基本用法：学习汉字的基本用法，包括汉字的基本字义和词义，掌握如何正确使用汉字进行文字表达和交流。
3.汉字的书写规范：学习汉字的书写规范，包括笔画的顺序和结构，笔画的搭配和连接方式，掌握正确的汉字书写方法和技巧。
4.词语的基本概念和分类：了解词语的基本概念和分类方法，学习词语的常见类别和特点，掌握词语的构成和使用规律。
5.词语的语法功能：学习词语在语法中的不同功能和用法，包括词的词性、词语的时态、语气、语义等方面，掌握如何正确运用词语进行句子构建和语言表达。
6.词语的固定搭配：学习词语的固定搭配和习惯用法，掌握常用词语的搭配方式和词语之间的固定关系，提高词语的正确运用能力。
7.语法知识：学习汉语的基本语法知识，包括语序、语态、主谓一致、时态和语气等方面，掌握如何正确运用语法规则进行句子构建和语言表达。
8.句子的基本结构和用法：了解句子的基本结构和用法，包括句子的主谓宾结构、句子的衔接和连接方式，掌握如何正确运用句子进行语言表达。
9.修辞手法和表达技巧：学习修辞手法和表达技巧，包括比喻、夸张、反问等修辞方法，掌握如何通过修辞手法和表达技巧提高语言表达的效果和感染力。
10.文字阅读理解和分析：提高对文字的理解和分析能力，学习如何正确理解和分析汉语文章的内容、结构和语言特点，提高阅读理解和分析的能力。
以上是大一现代汉语必考的基本知识点，掌握这些知识将有助于提高对汉语的理解和运用能力。
当然，除了理论知识的学习，还要结合实际练习，多读多写多练习，才能真正掌握汉语的应用技巧和语感。
现代汉语复习资料超级完整版
现代汉语复习资料超级完整版第一章绪论一、名词解释：二、知识点：1、口语特点：亲切自然，句子简短，常有省略；2、书面语特点：用词精审，结构严谨，逻辑性强；3、书面语以口语为基础：文言（周秦时期）4、语言分为文言（周秦时期）和白话（分为古白话（包括唐宋语录、宋代平话、元明清戏曲小说，这些称为近代汉语）和当代白话（即现代汉语））4、古白话或叫早期白话，也有人称之为近代汉语。
如《三国演义》、《水浒传》《红楼梦》《西游记》《儒林外史》都是古白话。
5、现代汉语的含义：A、以北京语音为标准、以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话；B、另一种包含普通话和各种方言。
6、语言有官话区（又称北方方言，包括长江以北，四川、云南、贵州三省及湖北大部分，湖南的西北地区，南京、镇江一带）和非官话（包括吴语、粤语、湘语、闽语、赣语、客家话）区两类7、客家多聚集在广东、广西、福建、江西等地。
8、联合国规定的六种工作语言：汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语9、（汉英相比）汉语的特点：A、属声调语言；B、缺少严格的词形变化；C、修饰语用在中心语之前三、简答题：1、什么是现代汉民族共同语？答：以北京语音为标准音、以北方话为基础方言、以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。
2、口语和书面语有什么联系和区别答：口语是书面语的基础，书面语不过是口语的记录和加工形式。
口语和书面语在用词造句方面都存在着一些差别。
如果从整体上概括这两种语言形式的特点，主要判别在风格方面，口语的特点是“亲切自然、句子简短、常有省略”，书面语的特点是“用词精审、结构谨严、逻辑性强”。
3、现代汉语跟英语比较有何特点？答：（1）汉语属声调语言，不同类别的声调能区别词的意义。
（2）汉语缺少严格意义的词形变化。
（3）汉语语句的修饰语用在中心语的前边，英语的修饰语有的用在中心语之前，有的用在中心语的后边1、古代汉语和现代汉语有何区别。
答：A、古代有入声。
现代汉语复习资料整理---史上最全版本
现代汉语复习资料整理一、复习纲要一、概论1．汉语的七大方言区2．汉语与拼音文字的区别3．汉语规范二、语音1．语音的性质（三个）①物理性质（概念：音高、音长、音强、音色）；②生理性质；③社会性质（指什么）。
判断“生理属性是语言的本质属性”这句话是否正确。
2．语音的单位（概念：音节、音素、音位、音变）3．声母——弄清声母的发音部位、方法（表P33）、零声母的书写原则；简答声母与辅音的区别。
4．韵母——掌握单韵母（舌位图P40）、复韵母、鼻韵母；简答韵母与元音的区别。
5．对音节结构分析。
声母、韵头、韵腹、韵尾、音调（包括四呼，调值，调类，符号）。
注意轻声字；零声母；韵母省略主要元音是的标调位置；y w u ü和“ˊ”的书写使用。
6．《汉语拼音方案》包括几部分（5部分：字母表，声母、韵母表，声调符号，隔音符号）。
三、文字1．汉字的特点①表意符号②语素文字③方块字④不分词连写⑤书写符号多⑥字体结构可分析。
2．汉字的形体演变：甲骨文，金文，大、小篆，隶书，楷书，草书（行草、狂草），行书，印刷体。
3．汉字结构①掌握“六书”（象形、指事、会意、形声、转注、假借）并能准确辨析属于哪一类。
②传统意义的汉字结构分析③现代汉字的部件分析法④举例说明形声字意符和音符的作用及局限性。
4．现代汉字的标准化（四定：定量、定形、定音、定序）5．改错字四、语汇1．概念：语素词；判断某词语属于熟语的哪部分（成语、谚语、歇后语、惯用语）。
2．①举例说明语素和词的关系与区别②在对现代汉语语汇的分析过程中，我们为什么不能仅仅凭音节和汉字来确定语素？3．词的构成①单纯词（单音节词，译音词，连绵词，叠音词）②合成词（陈述，支配，偏正，补充，并列，附加）③区别叠音词和重叠词。
4．①词的本义、基本义、引申义、比喻义②词义的扩大、缩小与转移5．区别同义词、反义词。
6．区别同音词与多义词7．语汇的构成（5部分：基本词和一般词，方言词，历史词或文言词，外来词，新造词）8．谚语与歇后语；惯用语与成语的不同特点。
大一现代汉语期末知识点
大一现代汉语期末知识点一、汉字与汉语拼音汉字是汉语的文字，每个汉字都有自己的笔画和读音。
为了方便学习和掌握汉字的读音，我们使用汉语拼音来标注，并通过拼音来辅助读写。
汉字的读音可以分为声母、韵母和声调三部分。
常见的声母有b、p、m、f等，常见的韵母有a、o、e、i等，声调用数字1-4表示。
二、词汇与词语词汇是组成语言的基本单位，是指具有一定意义的词的集合。
词语是由一个或多个词汇组合而成的具有完整意义的语言单位。
词汇的分类有很多种，包括名词、动词、形容词、副词等。
名词是指表示人、事物、地点等概念的词语，动词是指表示动作或状态的词语，形容词是指表示事物性质或特点的词语，副词是指修饰动词、形容词或其他副词的词语。
词语的构成有单音节词、双音节词和多音节词等形式。
我们要学会识别和运用不同类型的词汇和词语。
三、语法与句子语法是研究句子结构和句子成分之间关系的学科，是语言的基本规律。
句子是表达完整意义的语言单位，由主语、谓语和宾语等成分组成。
主语是句子中的中心词，是句子的主题；谓语是句子中的核心词，表示动作或状态；宾语是动作的对象。
句子的类型有很多种，包括陈述句、疑问句、祈使句等。
在句子的语法结构中，我们要注意时态、语气、语序等要素的运用。
四、修辞与修辞手法修辞是指通过语言运用手法来增强表达效果的一种技巧。
修辞手法有很多种，包括比喻、夸张、排比、设问等。
比喻是一种运用具体形象的比较，用来说明某种事物或概念。
夸张是通过放大手法来强调事物或概念的效果。
排比是通过用同一结构或语态的词语来表达相似或对比的意义。
设问是通过问句来引起读者的思考和共鸣。
五、表达与交流语言是人类交流的工具，而表达是通过语言来传达自己的意思。
在表达和交流中，我们要注意语言的准确性、得体性和文化差异等因素。
准确性是指语言表达的内容要符合实际情况和准确的表达意图。
得体性是指语言的使用要符合社交习惯和文化规范。
文化差异是指语言的使用在不同的地区和群体中会存在差异，我们要注意尊重和理解他人的文化背景。
现代汉语复习资料资料
现代汉语一概念1. 现代汉语① 广义现代汉语是现代汉民族所使用的语言② 狭义现代汉民族共同语2. 现代汉民族共同语现代汉民族共同语是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。
3. 语言① 从结构上看，语言是以语音为物质外壳（形式），以词汇为建造材料，以语法为结构规律而构成的一种音义结合的符号系统。
② 从功能上看，语言是人类最重要的交际、思维工具。
4. 方言方言是局部地区人们使用的语言5. 基础方言民族共同语是在一种方言的基础上形成的，作为民族共同语基础的方言就叫做基础方言。
6. 语音语音是人的发音器官发出的负载一定意义的声音7. 音高音高指的是声音的高低，它决定于发音体振动的快慢由频率决定，汉语的声调主要与音高有关音强指的是声音的强弱，它与发音体振动幅度的大小有关。
由振幅决定，普通话的轻重音与音强有关9. 音长音长指的是声音的长短，它决定于发音体振动时间的久暂由振动时间决定，某些语言或者方言的音长区别不允许义10. 音色（音质）音色又叫“音质”，指的是声音的特色。
音色的差别主要决定于物体振动所形成的音波波纹的蜿蜒形式不同。
11. 声调声调是依附在声韵结构中具有区别意义的音高变化实质：调整音高变化作用：区别意义12. 调类调类是声调的种类，就是把调值相同的字归纳在一起所建的类13. 调值调值指依附在音节里高低升降的音高变化的固定格式，也就是声调的实际音值或者读法。
阴平55 阳平35 上声214 去声5114. 音节音节是听话时自然感到的最小的语音单位。
普通来说，一个汉字的读音就是一个带调音节，有后缀“儿“字的是例外，是两个汉字读一个音节。
轻声是四声在一定条件下变成比原调又轻又短的声调变体。
不能说轻声是四声之外独立的第五个声调。
16. 儿化“儿化”指的是一个音节中，韵母带上卷舌色采的一种特殊音变现象。
17. 音位音位是一个语音系统中能够区别意义的最小语音单位。
现代汉语大一必背知识点
现代汉语大一必背知识点汉语是世界上使用人数最多的语言之一，在现代汉语学习的过程中，了解一些必备的知识点是非常重要的。
下面是一些大一学习者应该掌握的现代汉语知识点，帮助你更好地理解和运用汉语。
一、音韵学音韵学是研究语音的科学，它主要包括音位、音节、声调、构音器官等方面的内容。
大一学习者应该熟悉汉语的音韵规律，包括声母、韵母、声调等基本元素的认识和运用。
例如：在汉语中，有四个声调，分别是阴平、阳平、上声和去声。
声调对于汉语的意义非常重要，能改变一个汉字的意思，因此大一学习者需要掌握正确的声调运用。
二、词汇词汇是汉语的基本单位，大一学习者应该积累一定量的词汇量，并了解词的构词规则和常用搭配。
同时，需要注意词语的用法搭配和适当的运用。
例如：经典的四字成语是汉语的精华之一，如"卧薪尝胆"、"大公无私"等。
大一学习者可以通过学习成语来提高汉语的运用水平。
三、语法汉语的语法是学习者必须要掌握的内容，它包括句子的结构、语法成分和语法规则等。
了解和掌握汉语的语法对于学习和使用汉语是非常重要的。
例如：汉语的句子结构主要是主谓宾的结构，但也存在着一些特殊的句式，如倒装句、比较句等。
大一学习者需要掌握这些语法现象，以便更好地理解和运用汉语。
四、修辞手法修辞手法是语言运用中的一种技巧，它通过一些特殊的表达方式，使语言更具艺术感和表现力。
大一学习者应该学习和了解汉语中常用的修辞手法，如比喻、夸张、排比等。
例如：在诗歌中，常常使用比喻手法来增强表达的意境，如"明月千里寄相思"中的"明月"比喻思念之情。
五、常见语言问题在学习汉语的过程中，会遇到一些常见的语言问题，大一学习者需要了解并解决这些问题，以提高语言的表达和理解能力。
例如：汉语中的多音字、同音词等容易引起混淆，学习者需要通过学习和不断积累来区分它们的意义和用法。
六、文化背景学习一门语言不能仅仅关注语言本身，还应该了解其所属的文化背景。
大一现代汉语复习知识点重点含(绪论)
大一现代汉语复习知识点重点含(绪论)-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN现代汉语复习资料（大一下）现代汉语（绪论）现代汉语概述什么是语言人所说的话都的总称。
1.语言的功用2.语言的本体3.语言的表现形式语言的特征符号性、工具性、民族性从功能来说，语言是人类最重要的交际工具。
从功用来说，语言又是人类赖以思维的工具。
从语言本体：所以语言都是有声语言，所有语言都是用来表情达意的。
人有目的地发出的、而他人能从中理解、体会其意的声音实际是有一种声音和意义相结合的符号。
语言就是一个声音和意义相结合的符号系统。
符号具有二重性，能指所指语言不仅是一个符号系统，还是一个很有规则的结构，而是一个变动的结构。
主宾表定状补（刘）老师（大口）吃（完）（红）苹果。
定语主语状语动补语定语宾语宾语前置吾谁欺欺天乎定语后置马之千里者，一食或尽粟一石。
状语后置使归就求救于孙将军。
从语言的表现形式看，语言有口语、书面语、体态语三种形式。
口语是语言最根本的变现形式。
书面语是指口语用文字记录下来，而且加以提炼、加工的一种表现形式，可以认为是语言的代用品。
体态语：手势语，唇语……语言是人类籍以思维和相互交际的一个音义结合的符号系统。
语言的三大要素：语音、词汇、语法强调语言不是文化的产物语言是人的一种本能，人类获得语言不是靠学习，而是靠习得，正是这种本能成为区别于其他动物的标志之一。
小结1.外部语言：语言是人类最重要的交际工具和思维工具。
2.内部结构：语言是人类特有的音义结合的符号系统。
结构上，语言是以语言为物质外壳（形式），以词汇为建筑材料，以语法为结构规律而构成的一个完整的体系。
语言不仅是一个符号系统，语言还是一个很有规律的结构，而是一个变动的结构。
二、什么是现代汉民族共同语（一）定义1.狭义：现代汉民族共同语——普通话（现代汉语）2.广义：普通话和方言（二）现代汉语的形式口语（简短，疏放）书面语（周密，严谨）（三）现代汉民族共同语的历史沿革春秋时代称为“雅言”汉代起被称为“通语”明代改称“官话”辛亥革命以后又称“国语”五四以后的“白话运动”和“国语运动”使书面语和口语接近起来，形成了文言一致的现代汉语普通话，并取得了共同语的地位。
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）
5.根 据 汉 语 引 人 外 来 词 的 方 式 和 结 构 形 式 ，指 出 下 列 外 来 词
的 类 型 。 （5分 ）
咖喱
休克
绷带
剑桥
卡片
6.辨 析 下 列 同 义 词 。（每 组 5分 ，共 10分 ） （1） 把 柄 一 凭 据
（2） 雕 刻 一 雕 琢
五 、论 述 题 （每 题 7分 ，共 14分 ） 1.儿 化 有 什 么 作 用 ？请 结 合 下 面 提 供 的 实 例 加 以 论 述 。
A. 把 眼 闭 起 来 这片菜叶有个眼儿
B. 不 要 在 墙 上 乱 写乱画 他买了 一幅画儿 他画. 了一张画儿
C. 那 匹 马 看 起 来 很精神 我就喜 欢养小马儿 马 儿 啊 ，你 慢 些 跑
2.现 代 汉 语 的 多 义 词 和 同 音 同 形 词 为 什 么 容 易 混 淆 ？区 别 它 们 的 一 般 原 则 是 什 么 ？请 结 合 实 例 加 以 论 述 。
E.传 说
2.“知 己 ”两 个 音 节 的 韵 母 ：
A.韵 腹 相 同
B.韵 腹 不 相 同
C.都 是 单 元 音 韵 母 D.都 属 于 齐 齿 呼
E. “知 ”属 于 开 口 呼 ，“己 ’’属 于 齐 齿 呼
3.下 列 汉 字 的 笔 顺 可 以 用 “从 上 到 下 ”规 则 解 释 的 是 ：
A. 丁
B.巨
C.上
D.互
E.人
4.下 列 词 语 属 于 古 语 词 的 是 ：
A.东 道 主 B.祖 父
C.败 北 D.丞 相
E.儿 童
5.下 列 各 项 中 ，不 属 于 省 并 简 称 的 是 ：
A.高 低 杠 B.装 卸 工 C.进 出 口 D.阴 阳 脸 E.大 小 姐
三 、 简 答 题 （每 题 5分 ，共 15分 ） 1.声 母 、韵 母 和 辅 音 、元 音 有 何 不 同 ？ 2.有 人 把 “恭 ”字 下 面 的 部 件 写 成 “水 ”，把 “步 ”字 下 面 的 部 件 写
25. 下 列 词 语 中 ，“功 ”字 使 用 不 当 的 是 ：
A.事 半 功 倍
B.全 功 尽 弃
C.异 曲 同 功
D.计 日 程 功
二 、多 项 选 择 题 （每 题 2分 ，共 10分 ）
1.下 列 各 项 中 ，声 母 都 是 送 气 的 有 ：
A.开 学 B.从 前
C.碰 头 D.劝 告
A.期 望 qlwang
B•血 缘 xueyuan
C.流 云 liouyuen
D.野 味 yiewei
14.我 国 最 早 成 体 系 的 文 字 是 ：
A.金 文
B.甲 骨 文
C•陶 文
D.小 篆
15. 下 列 形 声 字 中 ，声 旁 相 同 的 一 组 是 ：
A.闻 、闽
B.臂 、脏
C.贼 、坝
《现 代 汉 语 》上 册 模 拟 题 2
9. 下 列 各 项 中 ，两 个 韵 母 都 是 齐 齿 呼 的 是 ：
A.预 见
B.容 易
C.响 亮
D.天 堂
10.与 “良 师 益 友 ”声 调 顺 序 相 同 的 是 ：
A.
花团锦簇
B.流 芳 百 世 C.立 竿 见 影
D.浑 身 是 胆
11.普 通 话 中 ，能 和 “j、q、x”构 成 音 节 的 韵 母 属 于 ：
A.
表 示 小 的 B.区 别 词 性 C.区 别 词 义 D.
协调韵律
9.汉 语 拼 音 字 母 i表 示 的 音 位 数 目 是 ：
A.1个
B.2个
C. 3个
D.4个
10.下 列 各 项 中 ，韵 母 都 是 后 响 复 韵 母 的 是 ：
A.结 果
B.劳 累
C.漂 流
D.高 楼
11.秦 始 皇 统 一 六 国 后 推 行 的 标 准 字 体 是 ：
C.涕
D.闻
19.每 个 词 都 有 定 位 语 素 的 一 组 是 ：
A.
老朽老虎
B. 舌 头
桥头
C.条 子 篮 子
D.弱 化 变 化
20.下 列 各 组 中 ，每 个 成 员 都 跟 合 成 词 “提 高 ”的 结 合 方 式 相 同
的是：
A.
扩大动员突破
B.
纠正虚弱抓紧
C.说 明 接 近 缩 小 D.促 进 深 入 转 移
成 “少 ”，从 造 字 法 的 角 度 说 明 为 什 么 不 能 这 样 写 。 3.举 例 说 明 重 叠 式 合 成 词 和 叠 音 词 的 区 别 。
四 、 分 析 题 （共 36分 ）
1. 指 出 下 列 汉 字 所 属 的 四 呼 类 型 。（6分 ）
A.看 、友 B.拾 、拜 C.修 、迅 D.秉 、攀 E.字 、行
4.下 列 各 组 同 义 词 有 色 彩 差 异 的 是 ：
A.
尾随一跟随
B.奢 靡 一 奢 华
C.月 球 一 月 亮
D.
机 灵 一 灵 巧 E.谨 慎 一 慎 重
5.下 列 各 项 中 ，属 于 联 绵 词 的 是 ：
A.辉 煌 B.偏 颇 C.秋 千 D.惆 怅
A. 口 腔
B.肺 部
C.声 带
D.耳 朵
6.下 列 各 项 中 ，韵 尾 为 u的 是 ：
A.多
B.富
C.牛
D.许
7.下 列 各 项 中 ，读 音 按 “阴 阳 上 去 ”排 列 的 是 ：
A.
山 重 水 复 B.
一视同仁
C.
汪 洋 大 海 D.心 慈 手 软
8.不 是 轻 声 的 作 用 的 是 ：
3.在 一 次 小 学 语 文 考 试 中 ，有 一 个 题 目 要 求 写 出 “正 ”的 反 义
词 ，有 的 学 生 答 “歪 ”，被 判 为 错 误 ，因 为 标 准 答 案 是 “反 ”。“正 ”
的 反 义 词 是 否 只 有 一 个 ，为 什 么 ？
四 、 分 析 题 （共 36分 ）
1.分 析 下 列 汉 字 的 音 节 结 构 。（6分 ）
18. 下 列 各 组 字 中 ，都 是 象 形 字 的 一 组 是 ：
A. 鱼
苗
灭
B. 手
鸟
耳
C. 车
甘
立
D. 寒
禾
斧
19. “可 、忐 、函 ”三 个 汉 宇 的 结 构 模 式 分 别 是 ：
A. 左 右 结 构 、上 下 结 构 、上 下 结 构
3现 代 汉 语 学 习 参 考
B. 包 围 结 构 、上 下 结 构 、上 下 结 构
21.“早 晨 一 上 午 一 中 午 一 傍 晚 ”等 时 间 词 之 间 没 有 明 确 的 界
限 ，这 种 现 象 所 反 映 出 的 词 义 的 主 要 性 质 是 ：
A.概 括 性 B.民 族 性 C.模 糊 性 D.客 观 性
22.“踟 蹰 ”是 ：
A.双 声 词 B.叠 韵 词 C.音 译 词 D.外 来 词
A.五、三 、十一
B.五、二、十一
C. 五、二、十
D. 五、二、十二
15.下 列 成 语 中 ，不 包 含 两 个 反 义 语 素 的 是 ：
A.
张 弛 有 度 B.声 东 击 西
C.避 重 就 轻
D.出 尔 反 尔
16.“基 因 、鼻 祖 ”分 别 属 于 ：
A.
方 言 词 、外 来 词 B.古 语 词 、方
D.誓 、唁
16. 下 列 各 组 中 ，每 个 字 都 是 多 音 多 义 的 是 ：
A. 恶
差
和
B. 决
公
生
C. 柔
揉
蹂
D. 妨
哄
这
17. 据 《现 代 汉 语 常 用 字 表 》，现 代 汉 字 的 常 用 字 和 次 常 用 字 共 ：
A.7000个
B. 6000个
C. 3500个
D.2500个
（4）
这 就 是 所 谓 的 新 诗 （ ）!
（5）
你 的 土 方 子 还 真 行 （ ）!
3.用 汉 语 拼 音 拼 写 下 列 诗 句 以 及 作 者 名 。（5分 ）
在康河的柔波里，
我 甘 心 作 一 条 水 草 。（徐 志 摩 ）
4.指 出 下 列 汉 字 的 造 字 方 法 。（5分 ）
见 （ ）坡 （ ）恭 （ ）刃 （ ）果 （
A.音 高
B.音 强
C.音 长
3.下 列 各 项 中 ，两 个 都 是 塞 音 的 是 ：
D.音 色
A. bj
B. dk
C. hr
D. pm
4.下 列 各 项 中 ，后 一 个 音 节 一 定 读 轻 声 的 是 ：
A.甜 头
B.棉 花
C.意 义
D.瓜 子
5.不 属 于 人 的 发 音 器 官 的 是 ：
C.碰 钉 子
D.棒 子 面
24.下 列 词 语 中 ，属 于 重 叠 式 合 成 词 的 是 ：
A.茫 茫
B.常 常
C.皑 皑
D.蛐 蛐
25.下 列 词 的 意 义 变 化 途 径 是 词 义 缩 小 的 一 项 是 ：
A.兵
B.牢
C.臭
D.走
二 、多 项 选 择 题 （每 题 2分 ，共 10分 ）
言词
C.外 来 词 、古 语 词
D.外 来 词 、方 言 词
17.下 列 各 组 中 ，两 个 词 都 属 于 主 谓 型 的 是 ：
A.
自习体验