成人高考语文考试大纲
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意象、意境
语言（精炼）
表现手法（赋、比、兴）
思想情感
即情与景的统一，意与象的统 一。指作者在创作中描绘生活 图景，抒情达意时所创造的主 观心境与客观物境高度统一， 因而能开拓出丰富的审美想象 空间的艺术境界。
意境的第一层面： 情景交融，在具象的 图景中表现出抽象的情，从而 使散文情中有景，景中有情 意境的第二层面： 虚实相生，即以虚写实， 以实写虚，从而使散文形神皆 备
字（字音、字形、字义）
词（词义、运用） 句（语病、修辞、表达） 段（填句、排序） 篇（现代文、古文阅读，
写作）
多音字（注意读音） （调、折、泊、解、间） 形近字（注意偏旁和形旁） （誊、誉）（谒、竭、喝） （肄、肆、律） 生难字（注意积累）
选词填空（近义词）
（终止-中止）（遇难-遇害） 成语理解（含义、用法） （注意成语在特定语境中的 运用，切莫望文生义）
（5）画图表。为了把复杂的事物说清
楚，还可以采用图表法，来弥补单用 文字表达的缺欠，对有些事物解说更 直接、更具体。 （6）下定义。用简明的语言对某一概 念的本质特征作规定性的说明叫下定 义。下定义能准确揭示事物的本质， 是科技说明文常用的方法。 （7）作诠释。从一个侧面，就事物 的某一个特点做些解释，这种方法叫 诠释法。
说明方法：举事例、分类别、列数据、
作比较、画图表、下定义、作诠释、 打比方、摹状貌、引资料 （1）举例子。举出实际事例来说明事 物，使所要说明的事物具体化，以便 读者理解，这种说明方法叫举例法。 （2）分类别。将被说明的对象，按照 一定的标准划分成不同的类别，一类 一类地加以说明，这种说明方法，叫 分类别。
语病类型（语序不当、搭
配不当、成分残缺或赘余、 结构混乱、表意不明、不合 逻辑） 修辞手法（比喻、比拟、 借代、夸张、排比、对偶、 设问、反问）
选段填句（句子成分） 段中排句（前后联系） 选句排段（句间关系）
阅读（现代文、文言文、诗词）
（理解文段、提取信息、归纳 概括、鉴赏评价） 写作（文体、语言、内容、思 想、情感） （记叙文，议论文，说明文）
赋：是直接陈述事物的表现手法。
比：是用比喻的方法描绘事物，表达思想感情。 兴：是托物启兴，即借某一事物开头来引起正
题要描述的事物和表现思想感情的写法。 托物言志，借景抒情，叙事抒情，直抒胸臆， 对比，衬托，卒章显志，象征，想象，联想， 照应，寓情于景，反衬，烘托，托物启兴，以 乐衬哀，，虚实结合，欲扬先抑，设置悬念， 点面结合，开门见山，伏笔 ，照应开篇，点题， 首尾呼应,讽刺.
⑦类比论证，是从已知的事物中推出同 类事例子方法，即从特殊到特殊的论证 方法。 ⑧因果论证，它通过分析事理，揭示论 点和论据之间的因果关系来证明论点。 因果论证可以用因证果，或以果证因， 还可以因果互证。 ⑨引用论证：“道理论证”的一种，引 用名家名言等作为论据，引经据典地分 析问题、说明道理的论证方法。引用的 方法有两种：一是明引，交代所引的话 是谁说的，或交代其出处，一种是暗引， 即不交代所引的话是谁说的或出处。
比拟。就是把一个事物当作另外
一个事物来描述、说明。 比拟的 辞格是将人比作物、将物比做人， 或将甲物化为乙物。运用这种辞 格能收到特有的修辞效果：或增 添特有的情味，或把事物写的神 形毕现，栩栩如生，抒发爱憎分 明的感情。 夸张。就是把所要描绘的事物放 大，好像电影里的“大写”“特 写”镜头，以引起读者的重视和 联想。
记叙文记事六要素：
第一要素是时间，年、月、日、时写 清楚。 第二要素是地点，要写环境和住处。 第三要素是人物，不写人物是糊涂， 第四要素是原因，为何发生找原因； 第五要素是经过，来龙去脉写清楚； 第六要素是结果，交代结局别含糊。 文章要具体，主题才突出。
论点
是你观点 论据 支持你观点的依据 论证 论证就是用论据来证明论点的过 程. ①举例论证：列举确凿、充分，有代 表性的事例证明论点； ②道理论证：用马列主义经典著作中 的精辟见解，古今中外名人的名言警 句以及人们公认的定理公式等来证明 论点； ③对比论证：拿正反两方面的论点或 论据作对比，在对比中证明论点；
（3）列数据。为了使所要说明的事物
具体化，还可以采用列数据的方法， 以便读者理解。需要注意的是，引用 的数字，一定要准确无误，不准确的 数字绝对不能用，即使是估计的数字， 也要有可靠的根据，并力求近似。 （4）作比较。说明某些抽象的或者是 人们比较陌生的事物，可以用具体的 或者大家已经熟悉的事物和它比较， 使读者通过比较得到具体而鲜明的印 象。事物的特征也往往在比较中显现 出来。
④比喻论证：用人们熟知的事物作比 喻来证明论点。此外，在驳论中，往 往还采用“以尔之矛，攻尔之盾”的 批驳 方法和“归谬法”。在多数议论 文中往往是综合运用的。 ⑤归纳论证，也叫“事实论证”。它 是用列举具体事例来论证一般结论的 方法。 ⑥演绎论证，也叫“理论论证”，它 是根据一般原理或结论来论证个别事 例的方法。即用普遍性的论据来证明 特殊性的论点。
（8）打比方。利用两种不同事物之 间的相似之处作比较，以突出事物的 性状特点，增强说明的形象性和生动 性的说明方法叫做打比方。 （9）摹状貌。为了使被说明对象更 形象、具体，可以进行状貌摹写，这 种说明方法叫摹状貌。 （10）引资料。为了使说明的内容更 充实具体，可以引资料说明。引资料 的范围很广，可以是经典著作，名家 名言，公式定律，典故谚语等。
借代。就是借此事物代替彼事物。
它与比拟有相似之处，但又有所 不同，不同之处在于：比拟一般 是比的和被比的事物都是具体的、 可见的；而借代却是一方具体， 一方较为抽象，在具体与抽象之 间架起桥梁，使诗歌的形象更为 鲜明、突出，以引发读者的联想
意象、意境
语言（精炼）
表现手法（赋、比、兴）
思想情感
即情与景的统一，意与象的统 一。指作者在创作中描绘生活 图景，抒情达意时所创造的主 观心境与客观物境高度统一， 因而能开拓出丰富的审美想象 空间的艺术境界。
意境的第一层面： 情景交融，在具象的 图景中表现出抽象的情，从而 使散文情中有景，景中有情 意境的第二层面： 虚实相生，即以虚写实， 以实写虚，从而使散文形神皆 备
字（字音、字形、字义）
词（词义、运用） 句（语病、修辞、表达） 段（填句、排序） 篇（现代文、古文阅读，
写作）
多音字（注意读音） （调、折、泊、解、间） 形近字（注意偏旁和形旁） （誊、誉）（谒、竭、喝） （肄、肆、律） 生难字（注意积累）
选词填空（近义词）
（终止-中止）（遇难-遇害） 成语理解（含义、用法） （注意成语在特定语境中的 运用，切莫望文生义）
（5）画图表。为了把复杂的事物说清
楚，还可以采用图表法，来弥补单用 文字表达的缺欠，对有些事物解说更 直接、更具体。 （6）下定义。用简明的语言对某一概 念的本质特征作规定性的说明叫下定 义。下定义能准确揭示事物的本质， 是科技说明文常用的方法。 （7）作诠释。从一个侧面，就事物 的某一个特点做些解释，这种方法叫 诠释法。
说明方法：举事例、分类别、列数据、
作比较、画图表、下定义、作诠释、 打比方、摹状貌、引资料 （1）举例子。举出实际事例来说明事 物，使所要说明的事物具体化，以便 读者理解，这种说明方法叫举例法。 （2）分类别。将被说明的对象，按照 一定的标准划分成不同的类别，一类 一类地加以说明，这种说明方法，叫 分类别。
语病类型（语序不当、搭
配不当、成分残缺或赘余、 结构混乱、表意不明、不合 逻辑） 修辞手法（比喻、比拟、 借代、夸张、排比、对偶、 设问、反问）
选段填句（句子成分） 段中排句（前后联系） 选句排段（句间关系）
阅读（现代文、文言文、诗词）
（理解文段、提取信息、归纳 概括、鉴赏评价） 写作（文体、语言、内容、思 想、情感） （记叙文，议论文，说明文）
赋：是直接陈述事物的表现手法。
比：是用比喻的方法描绘事物，表达思想感情。 兴：是托物启兴，即借某一事物开头来引起正
题要描述的事物和表现思想感情的写法。 托物言志，借景抒情，叙事抒情，直抒胸臆， 对比，衬托，卒章显志，象征，想象，联想， 照应，寓情于景，反衬，烘托，托物启兴，以 乐衬哀，，虚实结合，欲扬先抑，设置悬念， 点面结合，开门见山，伏笔 ，照应开篇，点题， 首尾呼应,讽刺.
⑦类比论证，是从已知的事物中推出同 类事例子方法，即从特殊到特殊的论证 方法。 ⑧因果论证，它通过分析事理，揭示论 点和论据之间的因果关系来证明论点。 因果论证可以用因证果，或以果证因， 还可以因果互证。 ⑨引用论证：“道理论证”的一种，引 用名家名言等作为论据，引经据典地分 析问题、说明道理的论证方法。引用的 方法有两种：一是明引，交代所引的话 是谁说的，或交代其出处，一种是暗引， 即不交代所引的话是谁说的或出处。
比拟。就是把一个事物当作另外
一个事物来描述、说明。 比拟的 辞格是将人比作物、将物比做人， 或将甲物化为乙物。运用这种辞 格能收到特有的修辞效果：或增 添特有的情味，或把事物写的神 形毕现，栩栩如生，抒发爱憎分 明的感情。 夸张。就是把所要描绘的事物放 大，好像电影里的“大写”“特 写”镜头，以引起读者的重视和 联想。
记叙文记事六要素：
第一要素是时间，年、月、日、时写 清楚。 第二要素是地点，要写环境和住处。 第三要素是人物，不写人物是糊涂， 第四要素是原因，为何发生找原因； 第五要素是经过，来龙去脉写清楚； 第六要素是结果，交代结局别含糊。 文章要具体，主题才突出。
论点
是你观点 论据 支持你观点的依据 论证 论证就是用论据来证明论点的过 程. ①举例论证：列举确凿、充分，有代 表性的事例证明论点； ②道理论证：用马列主义经典著作中 的精辟见解，古今中外名人的名言警 句以及人们公认的定理公式等来证明 论点； ③对比论证：拿正反两方面的论点或 论据作对比，在对比中证明论点；
（3）列数据。为了使所要说明的事物
具体化，还可以采用列数据的方法， 以便读者理解。需要注意的是，引用 的数字，一定要准确无误，不准确的 数字绝对不能用，即使是估计的数字， 也要有可靠的根据，并力求近似。 （4）作比较。说明某些抽象的或者是 人们比较陌生的事物，可以用具体的 或者大家已经熟悉的事物和它比较， 使读者通过比较得到具体而鲜明的印 象。事物的特征也往往在比较中显现 出来。
④比喻论证：用人们熟知的事物作比 喻来证明论点。此外，在驳论中，往 往还采用“以尔之矛，攻尔之盾”的 批驳 方法和“归谬法”。在多数议论 文中往往是综合运用的。 ⑤归纳论证，也叫“事实论证”。它 是用列举具体事例来论证一般结论的 方法。 ⑥演绎论证，也叫“理论论证”，它 是根据一般原理或结论来论证个别事 例的方法。即用普遍性的论据来证明 特殊性的论点。
（8）打比方。利用两种不同事物之 间的相似之处作比较，以突出事物的 性状特点，增强说明的形象性和生动 性的说明方法叫做打比方。 （9）摹状貌。为了使被说明对象更 形象、具体，可以进行状貌摹写，这 种说明方法叫摹状貌。 （10）引资料。为了使说明的内容更 充实具体，可以引资料说明。引资料 的范围很广，可以是经典著作，名家 名言，公式定律，典故谚语等。
借代。就是借此事物代替彼事物。
它与比拟有相似之处，但又有所 不同，不同之处在于：比拟一般 是比的和被比的事物都是具体的、 可见的；而借代却是一方具体， 一方较为抽象，在具体与抽象之 间架起桥梁，使诗歌的形象更为 鲜明、突出，以引发读者的联想