小学作文教学设计方案53例 读书推介会

（二）教师方面
1、教师指导欠科学； 2、教师评价不当； 3、教师急功近利。
二、小学作文现状分析
1.小学作文是小学语文教学中的重难点，是 小学语文教师感到十分棘手头痛的课题，也是 小学生最不愿意完成的功课。 2.小学生的语文功底差，观察能力低，更没 有组织和驾驭语言能力，作文时经常是下笔无 话可写；或者是茶壶煮饺子——有话吐不出。 3.即使小学生是东凑西拼勉强完成一篇习作。 也是内容空洞。条理分不清，或者是词不表意， 牛头马嘴对不上。
4. 引人入胜
•作者秉持了一贯的幽默写作风格，使 本书具有 较强的可读性。
结 语
• “循序渐进玩中学，先稳后新方奇崛”。 希望能够通过这本书，能够让学生“乐不 思蜀”，使教师乐在其中！
读书推介会
德州市陵城经济开发区 任桥小学 罗爱娜
二、小学作文 现状分析 一、当前作文 课出现的问题
三、这本书的 内容结构 四、这本书的 编写特点
Biblioteka Baidu
一、小学作文教学中存在的主要问题
（一）学生方面
（二）教师方面
（一）学生方面
1、视野狭窄、积累不足； 2、内容单调，形式单一； 3、感情失真，虚假造作。
3.案例翔实 4.引人入胜
1.涉及面广
1. 涉及面广
• 全书分为六个篇章，涉及小学作文教学的 方方面。
2. 循序渐进
• 书中从最基本的作文写作技巧讲起，层层 递进，有助于小学各年级语文教师选择参 考。
3. 案例翔实
• 作者选取了最有代表性的53个教学设计实 例来示范作文教学技巧，同时配合介绍了 很多可供课堂教学选用的作文教学测试题。
本书是一本 实用的小学 作文教学设 计指导书。
三、这本书的内容结构
写人篇 写事篇 基础篇
写景篇
状物篇 应用篇
（一）每篇都由不同的教案构成
基础篇15例教案；写事篇10例教案；写人篇4 例教案；写景篇14例教案；状物篇5例教案； 应用篇5例教案。共53例教案
（二）
题目
本 书 的 教 案 模 式
前言 （或建议）
教学目标
教学重点
教学难点
课时安排 教学准备 教学过程
（三）教学过程凸显本书特色
1.导入方式多样
（三）教学过程凸显本书特色
2.内容形式方式多样
通过引用文章、平白直述、书写表达、谜语互动、听歌叙事、完成表格等 形式开展教学。
（三）教学过程凸显本书特色
3.结束形式新颖
四、这本书的编写特点
2.循序渐进