读书报告：《梁启超传》

读书报告：《梁启超传》

学院：第一临床学院

专业：2015级中医学三班

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读书报告：关于《梁启超传》的感悟与思考

从1840年到1912年，如果要在这一时期选出一位能从政治、文化、教育多个关系民族命脉的方面为中华民族做出杰出贡献的的人作为济世救国的代表，我一定选梁启超。他的生平与成就无需赘述。作为一代优秀人物的代表，他给我的印象是：真知灼见救国家，尊师重教兴教育，修身齐家济天下。

真知灼见救国家：从公车上书到与“师傅”分道扬镳

首先，从政治层面来看。他与康有为同行戊戌变法，支持学习西方先进的政治制度和科学技术。变法失败，封建势力也随之的余晖散尽。书中曾记，他们求助与日本，意图借日本扶助光绪重夺帝位，恢复变法所倡导英国式的君主立宪制。就在康有为依旧坚持：“保皇”路线的时候，梁启超抢先一步认识到共和潮流的兴起，与康有为和保皇党分道扬镳。

他积极接受新思想与新知识。争自由，兴民权。他一针见血地指出：中国之疾非一时一事所致也，积之愈深，引之愈长，其病原“远者在数千百年以前，近者亦在数十年之内。”（出自《饮冰室合集》）深刻地揭示出封建朝廷没落的必然性与人民因为长期被奴役所丧失的国民意识与公民意志。可谓是找出了救国于水火之中的关键。作者也评价他与孙中山同为中国共和浪潮中的“近世双雄”。他是将宪政、民主、民族主义引入中国并且有机结合用于救亡图存的第一人，奉行着着以民主、自由、人权为底线的自由国家主义。他甚至提前近百年为后世提出“法者天下之公器也，变者天下之公理也”的二十一世纪法治与创新的基本原则。

尊师重教兴教育：从康有为到黄遵宪再到徐志摩

对康有为，他是敬重的：对黄遵宪，他是支持的：对徐志摩，他是鼓励的。对自己的老师，同仁和学生能做到以上三点者方可谓之大家。中国自明清以来，八股取士，“腐朽的政治熏臭了教育”。然而能像梁公复古风、求新知者可谓凤毛麟角。科举出身，却能有先见于诸子，提出不仅政治要实现现代化，文化、教育也要实现现代化。这样的思想贯穿了他的一生。他为中华第一学府——北京与清华两所大学作出过不朽贡献。他为上海中华职业学校为学生所作的演讲——《敬业与乐业》，对学生进行职业道德启蒙教育，在中国率先倡导敬业乐业的思想准则，提升了中国的国民意志。他的教育思想无论是对国民党内的胡适之还是共产党的创始人陈独秀都产生了深远影响。在文化与教育的民主化方面可谓无人可出其右。

修身齐家济天下：梁氏一门对中国的贡献

不仅梁任公个人一直在为国家求复兴谋发展，他的言行举止也影响了他的家人。梁氏一门大多为国家作出了杰出贡献。以梁任公长子梁思成和梁思成夫人、民国一代才女——林

徽因为例。梁思成先生是著名的建筑学家，曾在清华大学任职，学术上多有建树。抗战爆发前夕，嗅到来自东瀛的火药味的他立刻同夫人林徽因一起投身到记录和保护古迹的工作中。梁启超作为一代名士，对修身齐家进行了最好的诠释。年轻时，在祖父的影响下他走上爱国济世的道路；当他作为一家之主，他又以这种胸怀教育子女。试问，这样的成就世间几人堪比？梁启超先生将自己的先进教育思想从家庭开始贯彻，并做到了在“善其身”后“兼济天下”。

梁启超先生的一生见证了封建的覆灭，共和的兴起：经历了戊戌变法的兴衰，看到了民主的发展。对中国的贡献无人堪比。希望他对中国发展做出的研究希望在未来可以实现。