一年级英语听读作业记录表
15-16下期一年级英语日常听读统计表
英语日常听读统计表填写说明
1.听读内容：课本所学及预习内容，课外所学内容在此表格填写范围之外，家
长可自行安排。
2.听读时间：每天听读10-15分钟。
3.听读方法：
第一遍：先将复习和预习的内容听一遍，听时不看书，但务必专心，试着听懂每个句子。
第二遍：翻开课本，用手指指着所听的内容，听一句，跟读一句，刻意模仿录音中的语音，语调及断句。
第三遍：关上录音，大声朗读一遍，注意自己的语音，语调。
4.填表方法：表格由家长在听读之后填写，并于周日总结。
具体填写内容见例表。
5.听读工具：可使用录音机、点读机、学生电脑等工具。
6.评价方式：该表定期抽查，每周听读满五次得一枚印章。
7.请您打印下页的表格。
例表：英语日常听读统计表（红色为家长填写内容）
英语日常听读统计表班级：姓名：。
一年级英语听读记录表111
一年级英语听、读记录表姓名：_________听、说、认、读是英语学习中最重要的元素，希望家长配合学校督促孩子每天听读课文并培养良好的听读习惯——“四到”：耳到眼到手到嘴到。
（耳朵听、眼睛看、手指、嘴读）学习要求：1.每天坚持听读录音至少10分钟。
2.每单元句子部分，要求听懂，读熟，会英、汉对译。
3.每单元的单词要求能听、说、认、读，能熟练地运用。
4.每单元的歌曲或者歌谣要求能听懂，会唱，会说。
说明：每天坚持听、说、认、读20分钟课本内容。
请家长监督孩子及时完成作业，并如实填写表格。
此表将作为学生学习过程性评价的重要组成部分，请勿丢失。
备注：为了更好地保管此表，请家长协助孩子用B5纸打印，并将表格贴在课本目录页第二页，上贴下不贴。
一年级英语听、读记录表姓名：_________一年级英语听、读记录表姓名：_________一年级英语听、读记录表姓名：_________一年级英语听、读记录表姓名：_________一年级英语听、读记录表姓名：_________一年级英语听、读记录表姓名：_________一年级英语听、读记录表姓名：_________一年级英语听、读记录表姓名：_________一年级英语听、读记录表姓名：_________一年级英语听、读记录表姓名：_________一年级英语听、读记录表姓名：_________一年级英语听、读记录表姓名：________一年级英语听、读记录表姓名：_________一年级英语听、读记录表姓名：_________一年级英语听、读记录表姓名：_________一年级英语听、读记录表姓名：_________一年级英语听、读记录表姓名：_________一年级英语听、读记录表姓名：_________一年级英语听、读记录表姓名：_________一年级英语听、读记录表姓名：_________11。
小学英语听读记录表【范本模板】
二年级英语听、读记录表
姓名：________
听、说、认、读、说是英语学习中最重要的元素，希望家长配合学校督促孩子每天听读课文并培养良好的听读习惯——“四到"：耳到眼到手到嘴到.（耳朵听、眼睛看、手指、嘴读）
学习要求：
1.每天坚持听读录音至少15分钟.
2.每单元句子部分，要求听懂,读熟，会英、汉对译。
3.每单元的单词要求能听、说、认、读,能熟练地运用。
4.每单元的歌曲或者歌谣要求能听懂，会唱,会说。
说明：每天坚持听、说、认、读15分钟课本内容.请家长监督孩子及时完成作业，并如实填写表格。
此表将作为学生学习过程性评价的重要组成部分,请勿丢失。
备注：为了更好地保管此表，请家长协助孩子用A4
纸打印，并将表格贴在文件夹里.。
听读记录表
听读要求说明：
1.请家长根据孩子每天听读情况做好记录，每周周一将仅进行检查。
A+表示能模仿故事中任务的语音语调进行朗读，语言连贯，上下文流畅，停顿自然 A表示能完成朗读，停顿基本自然，发音较好，准确清晰
A-表示基本能完成朗读，但上下文不够流畅，发音不太清晰
2.每天听读时间不少于15分钟。
听读时要求孩子一边跟读，一边用右手食指指着相应的 图片或句子。
3.此表格要求粘贴在学生英语书上（前言那一页），以便检查。
4.课本上的内容会背诵以后，可以听读其他内容。
（让我们家校携手，为孩子养成自主、独立学习的好习惯共同努力！）。
一年级英语听读卡
一年级英语听读卡
班级姓名
尊敬的家长：
英语学习从“听”开始，为了让孩子们更好的巩固所学内容，提高口语、听说能力，请您配合督促孩子每天静心跟读、模仿语音语调，并让孩子做到眼到、口到、心到、手到（用手指指着内容跟读，“指读”利于提高孩子的认读能力），并注意语音和语调，如升调、降调。
朗读毕，请家长在下表签字。
在校，老师会定期让孩子过关所练的内容，并以☆，☆☆，☆☆☆反馈孩子的朗读情况。
感谢您的配合与支持。
不积跬步，无以至千里！为了孩子的快
小提示：周一到周五坚持每天朗读并做好记录的，可以到老师处换小奖章哦！。
一年级英语听读记录表111
一年级英语听、读记录表姓名：_________听、说、认、读是英语学习中最重要的元素，希望家长配合学校督促孩子每天听读课文并培养良好的听读习惯——“四到”：耳到眼到手到嘴到。
（耳朵听、眼睛看、手指、嘴读）学习要求：1.每天坚持听读录音至少10分钟。
2.每单元句子部分，要求听懂，读熟，会英、汉对译。
3.每单元的单词要求能听、说、认、读，能熟练地运用。
4.每单元的歌曲或者歌谣要求能听懂，会唱，会说。
说明：每天坚持听、说、认、读20分钟课本内容。
请家长监督孩子及时完成作业，并如实填写表格。
此表将作为学生学习过程性评价的重要组成部分，请勿丢失。
备注：为了更好地保管此表，请家长协助孩子用B5纸打印，并将表格贴在课本目录页第二页，上贴下不贴。
一年级英语听、读记录表姓名：_________一年级英语听、读记录表姓名：_________一年级英语听、读记录表姓名：_________一年级英语听、读记录表姓名：_________一年级英语听、读记录表姓名：_________一年级英语听、读记录表姓名：_________一年级英语听、读记录表姓名：_________一年级英语听、读记录表姓名：_________一年级英语听、读记录表姓名：_________一年级英语听、读记录表姓名：_________一年级英语听、读记录表姓名：_________一年级英语听、读记录表姓名：________一年级英语听、读记录表姓名：_________一年级英语听、读记录表姓名：_________一年级英语听、读记录表姓名：_________一年级英语听、读记录表姓名：_________一年级英语听、读记录表姓名：_________一年级英语听、读记录表姓名：_________一年级英语听、读记录表姓名：_________一年级英语听、读记录表姓名：_________11。
英语听读作业完成情况记录表
优（）良（）一般（）
2016年月日
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2016年月日
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2016年月日
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英语听读作业完成情况记录表
时间：2016年度班级：二（）班姓名：
日期
预习、听、读、背内容
学生表现
2016年月日
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2016年月日
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2016年月日
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2016年月日
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2016年月日
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*本学期孩子在家英语听读作业完成情况由家长填写在此表中，五个“优”可兑换一颗大星。
一年级听读表
周末
教师评定
第1周
第2周
第3周
第4周
第5周
第6周
第7周
第8周
第9周
第10周
第11周
第12周
第13周
第14周
第15周
第16周
第17周
第18周
第19周
第20周
第21周
一年级下册英语听读反馈表姓名：
温馨提示：要求孩子每天认真听读英语15分钟以上，听录音大声模仿跟读，在熟读的基础上背诵，最后要求能指读认课文内容。课本过关了，可听读课外内容(如英语绘本)。请家长实事求是给孩子评定等级：A代表很棒、B代表加油并签名（请认真参看示例）。如遇特殊情况可以不读，请家长在表上标明如：外出、生病等。
一年级英语听读卡
小学英语教学目标总体描述一级对英语有好奇心，喜欢听他人说英语。
◆能根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情（如涂颜色、连线）。
◆能做简单的角色扮演。
◆能唱简单的英文歌曲，说简单的英语歌谣。
◆能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。
◆能交流简单的个人信息，表达简单的情感和感觉。
◆能书写字母和单词。
对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣。
二级对英语学习有持续的兴趣和爱好。
▲能用简单的英语互致问候、交换有关个人、家庭和朋友的简单信息。
▲能根据所学内容表演小对话或歌谣。
▲能在图片的帮助下听懂、读懂并讲述简单的故事。
▲能根据图片或提示写简单的句子。
▲在学习中乐于参与、积极合作、主动请教。
乐于了解异国文化、习俗。
注：参照《全日制义务教育英语课程标准》1：新的学期开始啦！Are you ready？我是你的英语老师____________。
Nice to meet you! 在以后的日子里我们将一起在美妙的英语世界里快乐遨游！English is very easy and funny! 学好有趣的英语会让聪明的你变得更加与众不同，魅力超凡！坚持每天认真听读是英语学习的好习惯，将会受益终生。
用心地多听，大声地朗读，你的英语会说得更准确，更流利，更漂亮！你也会变得更加自信，更加勇敢，更加出色！我相信，在我们的共同努力下，你一定会在英语学习中获得更大的收获！Come on!2Let’s learn English!我们一起学英语---听读要求孩子，请你这样做：1、请你端坐在小书桌前认真听。
2、听录音的时候要注意模仿，大声跟读。
3、每天听读英语至少20分钟。
4、建议最好在晚上8点左右或清晨思维活跃时听。
5、请不要在吃东西的时候或睡觉前听。
6、听录音的时候要打开书，用手指指着所听内容。
家长朋友，请您积极配合：1、请您抽出宝贵时间督促您的孩子，帮他（她）养成每天听读好习惯。
2、请您每天详细填写听读卡。
3、请您每个月评价孩子的听读表现，反馈在听读卡上。
英语听读记录表
11月7号 11月8号 11月9号 11月10号 11月11号 11月12号 11月13号 11月14号 11月15号 11月16号 11月17号 11月18号 11月19号 11月20号 11月21号 11月22号 11月23号 11月24号 11月25号 11月26号 11月27号 11月28号 11月29号 11月30号 12月1号 12月2号 12月3号 12月4号 12月5号 12月6号 12月7号 12月8号 12月9号 12月10号 12月11号 12月12号 12月13号 12月14号 12月15号 12月16号 12月17号 12月18号 12月19号 12月20号 12月21号 12月22号 12月23号
12月24号 12月25号 12月26号 12月27号 12月28号 12月29号 12月30号 12月31号 元月1号 元月2号 元月3号 元月4号 元月5号 元月6号 元月7号 元月8号 元月9号 元月10号 元月11号 元月12号 元月13号 元月14号 元月15号 元月16号 元月17号 元月18号 元月19号 元月20号 元月21号 元月22号 元月23号 元月24号 元月25号 元月26号 元月27号 元月28号 元月29号
小学一年级听读标准表格
一年级下册英语听读反应表姓名：
温馨提示：要求孩子每日仔细听读英语15分钟以上，听录音高声模拟跟读，在熟
读的基础上背诵，最后要求能指读认课文内容。
课本过关了，可听读课外内容(如英
语绘本)。
请家长脚踏实地给孩子评定等级：A代表很棒、B代表加油并署名（请仔细参看示例）。
如遇特别状况能够不读，请家长在表上注明如：出门、患病等。
礼拜一礼拜二礼拜三礼拜四礼拜五周末教师评定
第1周
第2周
第3周
第4周
第5周
第6周
第7周
第8周
第9周
第10周
第11周
第12周
第13周
第14周
第15周
第16周
第17周
第18周
第19周
第20周
第21周。
一年级英语听读卡
小学英语教学目标总体描述一级对英语有好奇心，喜欢听他人说英语。
◆能根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情（如涂颜色、连线）。
◆能做简单的角色扮演。
◆能唱简单的英文歌曲，说简单的英语歌谣。
◆能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。
◆能交流简单的个人信息，表达简单的情感和感觉。
◆能书写字母和单词。
对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣。
二级对英语学习有持续的兴趣和爱好。
▲能用简单的英语互致问候、交换有关个人、家庭和朋友的简单信息。
▲能根据所学内容表演小对话或歌谣。
▲能在图片的帮助下听懂、读懂并讲述简单的故事。
▲能根据图片或提示写简单的句子。
▲在学习中乐于参与、积极合作、主动请教。
乐于了解异国文化、习俗。
注：参照《全日制义务教育英语课程标准》1：新的学期开始啦！Are you ready？我是你的英语老师____________。
Nice to meet you! 在以后的日子里我们将一起在美妙的英语世界里快乐遨游！English is very easy and funny! 学好有趣的英语会让聪明的你变得更加与众不同，魅力超凡！坚持每天认真听读是英语学习的好习惯，将会受益终生。
用心地多听，大声地朗读，你的英语会说得更准确，更流利，更漂亮！你也会变得更加自信，更加勇敢，更加出色！我相信，在我们的共同努力下，你一定会在英语学习中获得更大的收获！Come on!2Let’s learn English!我们一起学英语---听读要求孩子，请你这样做：1、请你端坐在小书桌前认真听。
2、听录音的时候要注意模仿，大声跟读。
3、每天听读英语至少20分钟。
4、建议最好在晚上8点左右或清晨思维活跃时听。
5、请不要在吃东西的时候或睡觉前听。
6、听录音的时候要打开书，用手指指着所听内容。
家长朋友，请您积极配合：1、请您抽出宝贵时间督促您的孩子，帮他（她）养成每天听读好习惯。
2、请您每天详细填写听读卡。
3、请您每个月评价孩子的听读表现，反馈在听读卡上。
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一年级英语听读作业记录表
班级：姓名：
各位家长：
您好！感谢您对孩子的英语学习的一贯关注！为了更好的监督孩子认真完成每天五分钟的听读作业，希望您能在孩子听读完之后在下列表格中认真填写“已读”二字。
字数不多，但会让您的孩子感受到您对他的关心和爱护。
希望您能和孩子一起坚持完成此项作业，帮助孩子在上学期的基础上有所进步，谢谢。
备注：每周的听读作业都是该周所学的单元内容，课堂上会告知学生。
如有特殊情况无法完成作业，如发烧等原因，请注明，谢谢。