大班美术背太阳ppt
幼儿美术课太阳课件
05
太阳的课堂总结
学生作品展示与评价
展示学生作品
在课堂上，老师将展示学生的太阳画作，让 同学们互相欣赏和学习。
评价作品
老师将对学生的作品进行点评，指出优点和 需要改进的地方，帮助学生提高绘画技巧。
课堂收获与感悟
01
02
03
认识太阳
通过本节课的学习，学生 将更加了解太阳的形状、 颜色和特点，提高对太阳 的认识。
太阳与神话动物
让幼儿了解一些与太阳有关的神奇动物，如金乌、凤凰等，并尝试将这些动物形象融入自己的作品中 ，激发他们的创造力和想象力。
04
太阳的互动游戏
太阳的拼图游戏
总结词
培养观察和手眼协调能力
详细描述
准备各种形状的太阳拼图，让孩子们通过观察和尝试，将拼图正确地拼凑在一起，锻炼 他们的观察能力和手眼协调能力。
阴影
为了表现太阳与周围环境的关系，可以在太阳的下方或周围 添加阴影。阴影的颜色可以略深于太阳本身，以强调其立体 感和深度。
03
太阳的主题创作
太阳与自然景观
太阳与天空
引导幼儿画出太阳在天空中的位 置，以及太阳光芒与云彩的互动 关系，培养他们对自然景观的感 知和表现能力。
太阳与植物
鼓励幼儿描绘太阳照射下的植物 ，如向日葵、树木等，通过观察 和创作，培养他们对自然美的欣 赏和表达能力。
幼儿美术课太阳课件
目录 Contents
• 太阳的认知 • 太阳的绘画技巧 • 太阳的主题创作 • 太阳的互动游戏 • 太词
太阳是圆形的，通常被描述为黄色或橙色。
详细描述
太阳是太阳系的中心，是一个由氢和氦等元素组成的巨大气体球。从地球上看，太阳是圆形的，因为太阳和地球 之间的距离非常远，所以太阳看起来就像一个圆盘。太阳的颜色通常被描述为黄色或橙色，这是由于太阳表面温 度较高，使得太阳光呈现出这些颜色。
幼儿园中、大班美术欣赏(艺术鉴赏)梵高《向日葵》
教学目标
1、感受向日葵含苞、怒放、摇曳与凋零的不同的 姿态，知道向日葵生命的全过程。 2、感受和认识后印象派梵高的色彩特点，体验 “厚涂法”。 3、尝试用线条和颜色表达向日葵热情奔放的感觉。
课件使用温馨提示：第23页有动画效果哦，请老师们在带领孩子们欣赏过 程中先不必急着向孩子解说画面内容，多给孩子机会观察画面，再引导孩 子欣赏画家作品。希望能够帮到您！
经验预备
经验预备
经验预备
有一位画家，他叫梵高，他也 画了向日葵，我们一起来欣赏 一下吧！
开始欣赏咯~
梵高 《向日葵》
你们知道为什么他要 画向日葵吗？
为什么？
梵高法国巴黎的时候认识了另一名画 家：高更，他后来去了一个叫阿尔勒 的镇上居住，并邀请了高更一起居住。 梵高十分喜爱当地的向日葵，所以他 用画来装饰自己的房子，你们看向日 葵的颜色，能感觉到梵高期待朋友到 来的那种高兴的心情吗?
能找到梵高在画上签的 名吗？
梵高签名
这一幅英国伦敦国家博物馆收藏的《向日葵》中, 梵高就在花瓶的弧度 弯曲上签下了自己的英文 名 Vincent。不过,在日本东京所藏的《向日葵》 中,梵高并没有签名。所以 并不是左右的向日葵 里都会签名。
梵高签名
梵高签名
这一幅英国伦敦国家博物馆收藏的《向日葵》中, 梵高就在花瓶的弧度 弯曲上签下了自己的英文 名 Vincent。不过,在日本东京所藏的《向日葵》 中,梵高并没有签名。所以 并不是左右的向日葵 里都会签名。
猜猜为什么画面里大部 分都是黄色？
色彩
这和梵高对于阿尔勒的生活有很大关 系,阿尔位于法国南部,那里非常热,橘 黄色的太阳又大又圆的,梵高在这里仿 佛看到了他对绘画那样的热情。所以 他在创作这幅画时,将这种热情奔放的 感受表现在到画作中,画中的黄色热情、 明亮、灿烂,一朵朵向日葵仿佛获得了 生命一般, 感觉在燃烧,在太阳下怒放, 这是梵高的向日葵,可以从他的画里感 受到他内心火热的感情。
《太阳》幼儿园大班美术教案
在教学过程中，可能存在一些问题和 不足，如部分幼儿对绘画材料的使用 不够熟练、部分幼儿的绘画作品缺乏 创意等。
针对存在的问题和不足，教师可以制 定具体的改进计划，如加强幼儿对绘 画材料使用的训练、引导幼儿多观察 生活和自然中的美好事物以激发创意 等。同时，教师也可以根据幼儿们的 表现和反馈，不断优化和调整教学计 划和方法，以提高教学效果和质量。
光芒的表现
通过线条和光点的疏密、方向、色彩的变化来表现太阳的光芒。在教学中需要指导幼儿理解并运用这些表现方 法。
立体感的表现
通过色彩的明暗对比和轮廓线的处理来表现太阳的立体感。教授幼儿运用深浅不同的红色和橙色来表现太阳的 立体感和层次感。
针对性措施：教师示范、个别指导
教师示范
通过现场绘制或展示优秀的太阳画作，让幼儿直观感受和理解太阳的形状、色彩和光芒的表现方法。
测试
在教学结束后，教师可以设计简单 的测试，如让幼儿们模仿画出太阳 或其他简单图形，以检验他们的学 习成果。
为幼儿提供反馈：指出优点和不足，给予建议
优点
针对幼儿们在绘画过程中表现出 的优点和创意，教师要及时给予 肯定和表扬，以增强他们的自信
心和学习动力。
不足
针对幼儿们在绘画过程中存在的 问题和不足，教师要以鼓励为主 ，同时给出具体的改进建议和指
导，帮助他们不断进步。
建议
教师可以根据幼儿们的表现和作 品，为他们提供个性化的学习建 议和指导，如推荐适合他们的绘 画材料、引导他们尝试不同的绘
画风格等。
总结本次教学得失，改进后续教学计划
得
失
改进计划
通过本次教学，幼儿们对太阳这一绘 画主题有了更深入的理解和表达，同 时也提高了他们的绘画技能和创造力 。
大班美术公开课教案《背太阳》
大班美术公开课教案《背太阳》教案：美术公开课《背太阳》教学目标：1. 启发学生对自然景物的观察和表现能力；2. 培养学生绘画技巧和审美能力；3. 培养学生的创造力和想象力。
教学准备：1. 教材：《背太阳》绘本；2. 绘画工具：铅笔、画笔、颜料、调色盘、画布、水杯、毛巾等；3. 范例：《背太阳》的画作和照片。
教学过程：第一步：导入（约10分钟）1. 打开《背太阳》绘本，向学生展示书中的图片，引导学生观察书中绘制的人物、动物、植物等。
2. 提问：你们观察到了什么？这些图画中有些什么东西？第二步：示范（约20分钟）1. 向学生展示范例画作和照片，解释绘画的主题和表现的情景。
2. 示范如何用铅笔勾勒出图画的轮廓，然后使用颜色涂绘。
3. 注重讲解绘画技巧和用色的技巧，例如如何表现画面的层次感、如何运用明暗效果等。
第三步：练习（约30分钟）1. 学生使用铅笔在画布上绘制自己想象中的自然景物，可以根据范例进行创作，也可以运用自己的想象力。
2. 鼓励学生不断尝试，可以多次修改和涂改，直到达到自己满意的效果。
3. 提供个别指导和帮助，让每个学生都能有所收获。
第四步：展示和评价（约10分钟）1. 学生互相欣赏自己的画作，并向大家介绍自己的创作灵感和表现手法。
2. 教师可以对每个学生的画作进行简单评价，鼓励和肯定学生的努力和创造力。
第五步：总结（约5分钟）1. 总结本节课的内容和学习收获。
可以针对学生的绘画技巧、表现能力等方面进行总结。
2. 提醒学生今后要多观察周围的自然景物，用自己的画笔去表现和记录。
教学反思：1. 本节课设计了多个环节，有助于培养学生的观察能力、创造力和表现能力。
2. 教师要注重绘画技巧和用色的指导，帮助学生提高绘画的水平。
3. 在练习环节中，要给予学生充分的自由发挥的空间，鼓励他们勇于尝试和创新。
4. 让学生互相欣赏和交流作品，增强学生的合作和交流能力。
幼儿园大班美术教案《背太阳》
幼儿园大班美术教案《背太阳》教学目标1.能够了解太阳和光线的特性；2.能够感受阳光的温暖和美好；3.练习画线、涂色、剪贴等基本美术技能；4.培养幼儿的想象力和创造力。
教学准备1.背太阳的相关图片、视频或故事书籍；2.彩色纸张、色笔、剪刀、胶水等美术用具；3.预备背景音乐。
教学内容课堂引入1.观看图片或视频：向幼儿介绍太阳的特点和光线的特性，如太阳是一颗光源，光线可以照亮万物，阳光可以温暖人心等。
2.讲故事：讲述《背太阳》的故事，引导幼儿感受太阳的美好和温暖。
3.听音乐：播放预备音乐，烘托气氛。
美术闯关1.画线：引导幼儿运用色笔，画出太阳和光线的形状和轨迹，加强对画线技能的练习。
2.涂色：给幼儿提供色纸、色笔等涂色用具，让他们想象自己在预防晒伤，采取用遮阳伞等措施，在阳光下自由活动的场景，让他们自由发挥，涂上不同的颜色。
3.剪贴：教导幼儿如何剪出太阳、光线和一些细节，如云朵、草等，组合在一起，创造出美丽的阳光和场景。
结束的时候1.演示制作成果：让幼儿展示他们的作品，并分享自己的想法和体验。
这不仅有益于沟通交流，还可以为之后的课程提供应用价值。
2.总结回顾：教师可以对课堂教学反思总结，评价幼儿的表现和作品，以及记录下他们的点滴成长。
教学延伸1.可以继续探究太阳和光线的知识，并引导幼儿创造性地利用美术技能，制作出更多有关太阳和光线的作品。
2.可以引导幼儿向周围的人宣传预防晒伤意识，增强安全意识。
教学评估1.教师可以根据幼儿的作品和表现进行评估，反馈他们的美术技能和想象力等方面的表现。
2.教师也可以收集幼儿的作品，制作成展览，并与其家长分享幼儿的成果和精彩瞬间。
总结本次美术教案主要围绕《背太阳》展开，通过画线、涂色、剪贴等活动，让幼儿了解太阳和光线的特性，感受阳光的美好和温暖，同时锻炼他们的美术技能，培养其想象力和创造力。
希望通过这样的教学活动，能够让幼儿更好地了解和感受这个美丽的世界。
《向日葵美术欣赏》大班美术教案(优秀6篇)
《向日葵美术欣赏》大班美术教案（优秀6篇）作为一位兢兢业业的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
教案应该怎么写才好呢？下面是美丽的小编帮助大家整编的《向日葵美术欣赏》大班美术教案（优秀6篇），欢迎借鉴，希望对大家有一些参考价值。
《向日葵美术欣赏》大班美术教案篇一活动背景：本班幼儿在本学期初期，接触到线描装饰画。
《纲要》中指出大班幼儿在艺术表现上面能用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象。
所以多次让幼儿欣赏运用不同绘画手法的作品，从而提升幼儿审美能力。
幼儿在画面的布局，线条图形的绘画能力上有一定的基础。
但在绘画中幼儿对多种图形的运用技能较为欠缺。
特此设定了这一节《向日葵》的活动。
我改变了以往活动中直接定义的给予，而是在活动中进行色彩画与线描装饰画的对比欣赏，让幼儿直观的认识线描装饰画。
再认真分析线描装饰画，了解作品中的线条与图形，让幼儿创新尝试用自己心中的线条图形进行装饰，体会不同线条和图形带来的不同视觉感受。
较后欣赏同伴间的作品，共同分析再来定义线描装饰画。
活动目标：1、鼓励幼儿运用多种图形和线条装饰向日葵，体会不同线条带来的不同视觉感。
2、通过对线条装饰画观察、体验、感受，从而进一步认识线描装饰画。
活动准备：油画向日葵、向日葵盆栽、线描装饰画、白纸、黑色笔若干活动过程：一、导入1、认识向日葵，了解向日葵的组成部分师：瞧~今天每一小组的桌上都放了一盆什么植物呢？幼：向日葵师：仔细的看看，谁来说说向日葵都有哪几部分组成？幼：茎、叶子、花萼、花瓣、花盘师：小朋友真能干，能说出向日葵所有的组成部分。
再看看不同角度看过去向日葵的形状一样吗？哪里不一样？幼：不一样，有的是圆形的，有的是椭圆形的。
（让幼儿直观的观赏向日葵的植物，从不同角度观察，真实的去发现向日葵的组成部分。
引起幼儿对向日葵的兴趣。
）2、出示油画《向日葵》师：有位美术大师画了这幅《向日葵》，谁知道他用了哪种绘画手法？幼：这是油画。
《太阳也跳舞》大班美术活动教案及反思
《太阳也跳舞》大班美术活动教案及反思一、活动目标1. 了解太阳的基本特征，学习用画笔表现太阳的形状、颜色和光芒。
2. 通过观察和讨论，发现太阳在不间、不同季节的变化，培养幼儿的观察力和想象力。
3. 培养幼儿的审美意识，激发他们创作的热情，提升绘画技能。
4. 培养幼儿的合作精神、沟通能力和自我表达能力。
二、活动准备1. 白色画纸若干张、颜料、画笔、调色板等绘画材料。
2. 太阳图片、视频等参考资料。
3. 音乐、舞蹈道具（如手偶、纱巾等）。
三、活动过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的舞蹈动作，如太阳的手势、转动身体等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 主题导入（10分钟）教师展示太阳的图片和视频，引导幼儿观察太阳的特征，如形状、颜色、光芒等。
邀请幼儿分享他们对太阳的认识和感受。
3. 绘画活动（10分钟）教师讲解绘画太阳的方法和技巧，如如何画出光芒四射的太阳。
引导幼儿动手绘画，鼓励他们发挥想象，创作出独一无二的太阳作品。
4. 舞蹈表演（5分钟）教师带领幼儿学习太阳跳舞的舞蹈动作，如旋转、跳跃等。
邀请幼儿用手偶、纱巾等道具进行舞蹈表演，展示他们对太阳的喜爱。
5. 作品展示与评价（5分钟）教师组织幼儿展示他们的绘画作品，引导幼儿相互欣赏、交流，分享创作心得。
教师对幼儿的作品给予肯定和鼓励，培养他们的自信心。
四、活动延伸1. 家园共育：邀请家长参与幼儿的绘画作品展示，让家长了解幼儿在园的表现，增进亲子关系。
2. 环境创设：将幼儿的绘画作品装饰在幼儿园的公共区域，让更多的人欣赏到幼儿的佳作。
3. 后续活动：组织幼儿进行太阳主题的诗歌朗诵、故事讲述等活动，丰富幼儿的想象力。
五、活动反思1. 教师要关注幼儿在绘画活动中的表现，及时给予指导和鼓励，培养他们的绘画技能和自信心。
2. 在舞蹈表演环节，教师要关注幼儿的动作协调性，耐心指导，让每个幼儿都能享受到舞蹈的乐趣。
3. 活动过程中，教师要注重培养幼儿的观察力、想象力和创造力，引导他们发现太阳的美。
幼儿园大班美术课《向日葵》教学课件
向日葵花语
向日葵，向往光明之花。
向日葵告诉我：
“只要面对阳光努力向上，
生活就会充满美好和希望。”
向日葵
秦安县陇城镇中心幼儿园 洪晓霞
请仔细观察 艺术大师梵 高的名画， 《向日葵》， 说说这画 你心中的 ‘向日葵’ 吧！
你的心是一朵太阳花哎， 我的心是一朵太阳花， 你的心是一朵太阳花哎， 我的心是一朵太阳花， 开在大地上开在阳光下， 开在校园里开在千万家， 千朵万朵开不败呀， 化作片片七彩霞， 太阳花太阳花阳光下的七色花， 一朵一朵献给太阳妈妈， 太阳花太阳花阳光下的七色花， 一朵一朵献给太阳妈妈， 你的心是一朵太阳花哎， 我的心是一朵太阳花， 你的心是一朵太阳花哎， 我的心是一朵太阳花， 中华大地上党的阳光下， 美丽校园里祖国千万家， 年年岁岁花常开呀， 向着太阳放光花，
太阳花太阳花阳光下的七色花， 一朵一朵献给太阳妈妈， 太阳花太阳花阳光下的七色花， 一朵一朵献给太阳妈妈....
向日葵花，为菊科雏菊属 植物。别名：春菊，马兰 头花。为多年生草本。 向日葵花耐寒，宜冷凉气 候。在炎热条件下开花不 良，易枯死。可入药，花 的水提取物灌流兔耳，有 血管扩张作用；对猫皮下 注射有短暂的降压作用； 对兔静脉注射也引起呼吸 兴奋、血压下降，还能明 显增强小肠收缩，可用于 肠无力。酊剂据云有退热
向日葵吧你的心是一朵太阳花哎我的心是一朵太阳花你的心是一朵太阳花哎我的心是一朵太阳花开在大地上开在阳光下开在校园里开在千万家千朵万朵开不败呀化作片片七彩霞太阳花太阳花阳光下的七色花一朵一朵献给太阳妈妈太阳花太阳花阳光下的七色花一朵一朵献给太阳妈妈你的心是一朵太阳花哎我的心是一朵太阳花你的心是一朵太阳花哎我的心是一朵太阳花中华大地上党的阳光下美丽校园里祖国千万家年年岁岁花常开呀向着太阳放光花太阳花太阳花阳光下的七色花一朵一朵献给太阳妈妈太阳花太阳花阳光下的七色花一朵一朵献给太阳妈妈你的心是一朵太阳花哎我的心是一朵太阳花你的心是一朵太阳花哎我的心是一朵太阳花开在大地上开在阳光下开在校园里开在千万家千朵万朵开不败呀化作片片七彩霞太阳花太阳花阳光下的七色花一朵一朵献给太阳妈妈太阳花太阳花阳光下的七色花一朵一朵献给太阳妈妈你的心是一朵太阳花哎我的心是一朵太阳花你的心是一朵太阳花哎我的心是一朵太阳花中华大地上党的阳光下美丽校园里祖国千万家年年岁岁花常开呀向着太阳放光花太阳花太阳花阳光下的七色花一朵一朵献给太阳妈妈太阳花太阳花阳光下的七色花一朵一朵献给太阳妈妈
幼儿园大班美术《有趣的太阳》教案模板范文
幼儿园大班美术《有趣的太阳》教案模板范文一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《可爱的自然》，详细内容为“有趣的太阳”。
通过本节课的学习，让幼儿了解太阳的基本形状和结构，学会用自己的想象力表现太阳的不同表情和场景。
二、教学目标1. 让幼儿掌握太阳的基本形状和结构，培养他们的观察力和想象力。
2. 培养幼儿对美术创作的兴趣，提高他们的审美能力。
3. 培养幼儿的团队协作能力，让他们在创作过程中学会互相帮助。
三、教学难点与重点重点：太阳的基本形状和结构，以及表情和场景的表现。
难点：如何引导幼儿发挥自己的想象力，创作出富有创意的太阳作品。
四、教具与学具准备教具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、范例作品。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过向幼儿展示不同天气的图片，让幼儿描述太阳的表情，引导幼儿关注太阳的变化。
2. 讲解太阳的基本形状和结构（5分钟）结合范例作品，讲解太阳的基本形状是圆形，以及太阳的结构包括光芒、眼睛、嘴巴等。
3. 例题讲解（10分钟）以一幅有趣的太阳作品为例，分步骤讲解如何描绘太阳的表情和场景。
4. 随堂练习（10分钟）指导幼儿动手绘制自己的太阳作品，鼓励他们发挥想象力，创作出独特的太阳表情和场景。
5. 互相评价与展示（5分钟）让幼儿相互评价作品，鼓励他们说出自己作品的优点和创意。
然后，将作品进行展示。
六、板书设计1. 太阳的基本形状：圆形2. 太阳的结构：光芒、眼睛、嘴巴3. 表现太阳的表情和场景七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的太阳答案：幼儿自由发挥，创作出具有创意的太阳作品。
2. 作业要求：作品需包含太阳的基本形状和结构，表情和场景富有创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，关注他们在创作过程中的困难，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿尝试用其他材料（如手工纸、彩泥等）创作太阳作品，提高他们的动手能力。
幼儿园大班美术活动教案《太阳》
幼儿园大班美术活动教案《太阳》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术活动教材，活动主题为《太阳》。
教学内容包括太阳的形状、颜色和光芒等基本特征，以及通过绘画和手工制作来表现太阳的美丽。
二、教学目标1. 培养幼儿对太阳的认识，了解太阳的基本特征。
2. 培养幼儿的绘画和手工制作能力，激发幼儿的创造力和想象力。
3. 培养幼儿的合作精神，学会与同伴共同完成任务。
三、教学难点与重点重点：认识太阳的基本特征，掌握绘画和手工制作太阳的方法。
难点：如何引导幼儿发挥想象力和创造力，独立完成太阳的作品。
四、教具与学具准备教具：PPT、太阳图片、画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示PPT，展示各种太阳的图片，引导幼儿观察太阳的形状、颜色和光芒等特征。
2. 讲解与示范（10分钟）教师讲解太阳的基本特征，示范如何绘画和手工制作太阳。
3. 幼儿创作（10分钟）幼儿根据教师的讲解和示范，独立完成太阳的作品。
教师巡回指导，解答幼儿的疑问，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
4. 作品展示与评价（5分钟）幼儿展示自己的作品，教师和同伴共同评价，肯定幼儿的优点，提出改进的建议。
六、板书设计太阳形状：圆形颜色：红色、黄色、金色光芒：放射状七、作业设计1. 请幼儿回家后，向家长介绍今天学习的太阳的知识。
2. 请幼儿尝试用其他材料和方式表现太阳，下周带来展示。
八、课后反思及拓展延伸本节课幼儿对太阳的认识有了进一步的了解，大多数幼儿能够独立完成太阳的作品。
在教学过程中，要注意引导幼儿发挥想象力和创造力，鼓励幼儿提出自己的观点和想法。
同时，要加强与其他学科的融合，如自然科学、音乐等，提高幼儿的综合素养。
拓展延伸：1. 组织一次户外活动，让幼儿观察太阳的变化，了解太阳的运动规律。
2. 邀请家长参与，开展一次太阳主题的亲子活动，增进亲子关系。
重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1. 太阳的形状：圆形。
大班美术背太阳课件
情境创设法
通过创设一个关于太阳的情境， 如太阳的早晨、中午和傍晚，引 导幼儿进入情境，感受太阳的变 化，从而加深对太阳的理解和感
知。
合作学习法
鼓励幼儿分组合作，共同创作一 幅关于太阳的作品，培养他们的
合作意识和团队精神。
教学手段
多媒体教学
利用PPT、视频等多媒体手段， 展示太阳的图片、动画和相关知 识点，使幼儿更直观地了解太阳
培养幼儿的审美乐趣 和艺术鉴赏能力，提 高对美的感受力和创 造力。
教学内容
02
太阳的介绍
太阳的形状和颜色
太阳是一个炽热的恒星，呈圆球状， 通常呈黄色或橙色。
太阳的功能和重要性
太阳为地球提供光和热，维持地球上 的生命。
太阳的绘画技能
使用水彩或油画颜料
细节处理
选择合适儿童使用的安全颜料，使用 水彩或油画颜料来表现太阳的色彩。
06
结
教师自我反思
教学目标是否明确
在《背太阳》课件的教学中，我明确提出了培养幼儿的创造力、视察力和动手能力的目标 。通过课件的引导，幼儿们能够发挥想象力，创作出特殊的太阳形象。
教学内容是否合适
我选择了与太阳相关的主题，符合大班幼儿的认知水平，同时也能够激发他们的兴趣。课 件中的图片和素材也经过精心挑选，能够有效地引导幼儿进行创作。
THANKS.
指点孩子注意太阳的细节，如太阳黑 子和太阳风等，以增加画面的丰富性 和真实性。
画太阳的方法
教孩子如何画出一个圆形的太阳，并 使用不同的颜色和线条来表现太阳的 光芒和热度。
太阳的创作思路
01
创作主题
引导孩子思考太阳与地球、人类和动植物的关系，以及太阳在神话、传
幼儿园大班美术教案《太阳》含反思
幼儿园大班美术教案《太阳》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《天空中的奥秘》，详细内容为“太阳”的制作与绘画。
通过本节课的学习，让幼儿了解太阳的基本形状和色彩，培养幼儿的绘画兴趣和动手能力。
二、教学目标1. 知识与技能：让幼儿掌握太阳的基本形状和色彩，学会用画笔和颜料进行绘画。
2. 过程与方法：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的绘画技巧。
3. 情感态度与价值观：培养幼儿热爱大自然，关爱环境，激发幼儿对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察太阳的形状和色彩，并运用到绘画中。
2. 教学重点：培养幼儿的绘画技巧，提高幼儿的动手能力。
四、教具与学具准备1. 教具：太阳的图片、画笔、颜料、画纸、调色盘、水桶、毛巾等。
2. 学具：画笔、颜料、画纸等。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）（1）教师展示太阳的图片，引导幼儿观察太阳的形状、颜色和光芒。
（2）讨论太阳在我们生活中的作用，如：给我们带来光明和温暖，使万物生长等。
2. 实践操作（10分钟）（1）教师示范太阳的绘画方法，并讲解画笔和颜料的正确使用方法。
（2）幼儿动手绘画，教师巡回指导，及时纠正错误。
3. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示优秀作品，分析作品中的优点和技巧。
（2）针对幼儿在绘画过程中遇到的问题，进行讲解和指导。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿根据所学知识，再次进行绘画练习。
（2）教师巡回指导，给予鼓励和表扬。
（1）教师组织幼儿分享自己的作品，互相欣赏和学习。
（2）对幼儿的表现进行点评，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 《太阳》2. 内容：（1）太阳的基本形状和色彩（2）绘画步骤和技巧七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的太阳2. 答案：根据个人创意和所学知识，完成一幅太阳的绘画作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、实践、讲解、练习等环节，让幼儿掌握了太阳的绘画技巧。
幼儿园大班美术教案《太阳》含反思
幼儿园大班美术教案《太阳》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《多彩的世界》中的第三节《太阳》。
教学内容主要包括：了解太阳的基本形状和颜色，学习用画笔、水彩等材料表现太阳的形象，培养幼儿对色彩的感知和搭配能力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿掌握太阳的基本形状和颜色，能够独立完成一幅关于太阳的画作。
2. 技能目标：培养幼儿运用画笔、水彩等材料进行绘画的能力，提高幼儿对色彩的感知和搭配能力。
3. 情感目标：激发幼儿对大自然的热爱，培养幼儿乐观、向上的精神风貌。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察太阳的形状和颜色，并运用绘画材料进行表现。
教学重点：让幼儿掌握太阳的基本形状和颜色，培养幼儿的绘画技能。
四、教具与学具准备教具：太阳图片、画纸、画笔、水彩、调色板、投影仪等。
学具：画纸、画笔、水彩、调色板等。
五、教学过程1. 情境导入（5分钟）通过展示太阳图片，让幼儿观察太阳的形状和颜色，引导幼儿说出太阳的特点，如圆形、红色、光芒四射等。
2. 知识讲解（5分钟）结合教材内容，讲解太阳的基本形状和颜色，让幼儿了解太阳的相关知识。
3. 示范讲解（10分钟）教师现场示范如何用画笔、水彩等材料表现太阳的形象，讲解绘画步骤和技巧。
4. 幼儿实践（10分钟）让幼儿根据所学知识，独立完成一幅关于太阳的画作。
5. 交流分享（5分钟）让幼儿展示自己的作品，分享创作过程和心得，教师给予点评和鼓励。
六、板书设计1. 《太阳》2. 内容：（1）太阳的基本形状：圆形（2）太阳的颜色：红色、黄色（3）绘画步骤：①画太阳的形状；②涂上红色、黄色；③画出光芒七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于太阳的画2. 答案：幼儿独立完成的作品八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解、示范、实践等多种教学手段，让幼儿掌握了太阳的基本形状和颜色，培养了幼儿的绘画技能。
课后，教师应关注幼儿在绘画过程中的表现，对幼儿进行个别指导，提高幼儿的绘画水平。
大班美术教案《太阳》含反思
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解太阳的基本特征，如圆形、光芒等。
2. 技能目标：培养幼儿的绘画技巧，学会用画笔和颜料描绘太阳。
3. 情感目标：激发幼儿对美术的兴趣，培养他们的创造力和想象力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握描绘太阳的基本技巧，如画圆形、添加光芒等。
难点：引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的太阳画作。
三、教学准备：1. 教具：画纸、画笔、颜料、太阳图片、范画作品等。
2. 环境：安静、舒适的绘画空间。
四、教学过程：1. 导入：以谜语“红红的圆盘，挂在天上，光芒万丈”引起幼儿兴趣，引导他们猜测谜底——太阳。
2. 基本知识讲解：向幼儿介绍太阳的特征，如圆形、光芒等，并展示太阳图片和范画作品。
3. 绘画示范：教师示范如何画太阳，讲解绘画技巧，如如何画圆形、添加光芒等。
4. 幼儿创作：幼儿根据教师示范，自行创作太阳画作，教师巡回指导。
5. 作品欣赏：让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流，教师点评。
五、教学反思：1. 本次教学活动中，幼儿对太阳的特征有了更深入的了解，大部分幼儿能熟练掌握绘画技巧，创作出富有创意的太阳画作。
2. 在教学过程中，注意启发幼儿的想象力，引导他们观察、思考，提高他们的绘画水平。
3. 对于绘画能力较弱的幼儿，应在下一次教学中加强个别指导，提高他们的自信心和绘画兴趣。
4. 在组织教学活动时，注意营造轻松、愉快的氛围，让幼儿在愉悦的氛围中学习、创作。
六、教学拓展：1. 邀请家长参与：邀请家长来园观看幼儿的太阳画作，让家长了解幼儿在园的绘画表现，增进家园联系。
2. 作品展示：将幼儿的太阳画作布置在幼儿园的公共区域，让更多师生欣赏，提高幼儿的自豪感。
3. 太阳主题创作：以太阳为主题，组织幼儿进行其他形式的艺术创作，如手工制作、剪纸等。
七、教学评价：1. 评价幼儿的绘画技巧：观察幼儿在绘画过程中是否能熟练掌握画笔、颜料，是否能够准确描绘太阳的特征。
2. 评价幼儿的想象力：评价幼儿在创作过程中是否能发挥想象力，创作出富有创意的太阳画作。
太阳幼儿园大班美术教案
太阳幼儿园大班美术教案教案：太阳幼儿园大班美术教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材，章节为《认识色彩》。
详细内容包括：学习红色、黄色、蓝色等基本色彩，通过观察、实践，使幼儿能够运用这些基本色彩进行创作。
二、教学目标1. 帮助幼儿认识和了解基本色彩，提高他们的观察力和想象力。
2. 培养幼儿的动手能力，提高他们的绘画技巧。
3. 培养幼儿的创造力和审美能力。
三、教学难点与重点重点：认识基本色彩，学会运用基本色彩进行创作。
难点：培养幼儿对色彩的敏感度，提高他们的创造力和审美能力。
四、教具与学具准备1. 教具：色彩卡片、画作、彩色笔等。
2. 学具：画纸、彩色笔、水粉颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：展示一幅美丽的画作，引导幼儿观察和描述画面中的颜色和物品。
2. 讲解基本色彩（10分钟）：通过色彩卡片，向幼儿介绍红色、黄色、蓝色等基本色彩，并讲解它们的特点和运用。
3. 例题讲解（10分钟）：示范一幅简单的画作，讲解如何运用基本色彩进行创作，引导幼儿观察和理解。
4. 随堂练习（10分钟）：发给幼儿画纸和彩色笔，让他们根据所学内容，自由发挥进行创作。
5. 作品展示与评价（5分钟）：让幼儿展示自己的作品，互相欣赏和评价，培养他们的审美能力。
六、板书设计板书内容：基本色彩（红色、黄色、蓝色）七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，用彩色笔在画纸上画出自己喜欢的物品，尽量运用所学的基本色彩。
2. 答案：幼儿根据自己的喜好创作出富有个性的画作。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过展示画作、讲解基本色彩、示范画作和随堂练习，使幼儿掌握了基本色彩的运用。
在教学过程中，注重培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高了他们的审美能力。
在今后的教学中，可以尝试引入更多色彩，让幼儿进一步拓展对色彩的认识和运用。
重点和难点解析：一、教学内容的细节补充本节课的教材章节为《认识色彩》，目的是让幼儿学习和掌握基本色彩的知识。
大班优秀美术教案《太阳》含反思
大班优秀美术教案《太阳》含反思一、教学内容本节课选自大班优秀美术教材第四章《天空与自然》，详细内容为“太阳”。
通过本节课的学习，学生将了解太阳的基本形状、颜色及其在天空中产生的重要作用。
二、教学目标1. 让学生掌握太阳的基本形状和颜色，能够独立绘制出富有创意的太阳画作。
2. 培养学生对自然景观的观察能力和表现力，提高审美情趣。
3. 增进学生对太阳的认知，了解太阳对地球生物的重要性，培养环保意识。
三、教学难点与重点重点：太阳的基本形状、颜色及表现手法。
难点：如何引导学生观察太阳的特点，运用创意表现太阳的美。
四、教具与学具准备教具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、范例作品、多媒体设备。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体设备展示太阳升起、落下等美丽景色，引导学生关注太阳的变化，激发学生对太阳的兴趣。
2. 新课导入（10分钟）介绍太阳的基本形状、颜色，讲解绘画太阳的技巧，示范绘画过程。
3. 例题讲解（15分钟）展示范例作品，分析作品中的太阳特点，讲解绘画步骤及注意事项。
4. 随堂练习（20分钟）学生自主练习绘画太阳，教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。
5. 展示与评价（10分钟）6. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 《太阳》2. 内容：太阳的形状：圆形、椭圆形太阳的颜色：黄色、红色绘画技巧：线条、色彩搭配注意事项：形状、颜色、创意表现七、作业设计1. 作业题目：请学生运用所学知识，独立创作一幅富有创意的太阳画作。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过本节课的学习，学生是否掌握了太阳的基本形状、颜色及表现手法？在绘画过程中，学生是否能够运用创意表现出太阳的美？2. 拓展延伸：鼓励学生观察生活中的太阳，了解太阳对地球生物的影响，提高环保意识。
组织一次“太阳绘画比赛”，激发学生的创作热情。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定。
大班优秀美术教案《太阳》含反思
大班优秀美术教案《太阳》含反思一、教学内容本节课选自大班优秀美术教材第四章《天空与自然》，详细内容为《太阳》。
通过本节课的学习，学生将掌握太阳的基本绘画技巧，了解太阳的重要性，并激发对自然景观的热爱。
二、教学目标1. 让学生掌握太阳的基本绘画方法，提高学生的美术表现能力。
2. 使学生了解太阳对自然界和人类生活的影响，培养学生的环保意识。
3. 激发学生对自然景观的兴趣，提高学生的观察能力和想象力。
三、教学难点与重点重点：太阳的基本绘画技巧，如圆形、光芒、云彩等元素的运用。
难点：如何引导学生观察太阳在不同时间、天气下的变化，并运用到绘画中。
四、教具与学具准备教具：太阳图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、投影仪等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示太阳在不同时间、天气下的图片，引导学生观察太阳的变化，激发学生对太阳的兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）讲解太阳的基本绘画技巧，如圆形、光芒、云彩等元素的运用，并结合实际例子进行分析。
3. 例题讲解（10分钟）以一幅简单的太阳画为例，逐步讲解绘画步骤，引导学生跟随操作。
4. 随堂练习（15分钟）学生在画纸上尝试绘制太阳，教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，教师给予鼓励性评价，指出优点和需要改进的地方。
六、板书设计1. 太阳的基本绘画技巧2. 太阳在不同时间、天气下的变化3. 绘画步骤及注意事项七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅太阳画，要求运用本节课所学的绘画技巧。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在课后对教学过程进行反思，分析学生的掌握情况，找出不足之处，为下一步教学做好准备。
2. 拓展延伸：鼓励学生观察生活中的太阳，尝试创作具有创意的太阳画，提高学生的美术素养。
重点和难点解析1. 实践情景引入中太阳变化的观察。
2. 知识讲解中绘画技巧的详细说明。
大班美术优秀教案及教学反思《太阳》
大班美术优秀教案及教学反思《太阳》一、教学目标1.让幼儿通过观察、讨论，了解太阳的形状、颜色和特点。
2.培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3.培养幼儿的团队合作意识，提高表达和分享的能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：观察太阳的形状、颜色和特点，创作出富有创意的太阳作品。
2.教学难点：引导幼儿运用丰富的颜色和线条，表现出太阳的温暖和光芒。
三、教学准备1.教学材料：画纸、水彩笔、油画棒、太阳图片、PPT等。
2.教学环境：宽敞的教室，便于幼儿活动。
四、教学过程（一）热身活动1.老师带领幼儿做简单的手指游戏，活跃课堂氛围。
2.老师引导幼儿分享自己知道的关于太阳的知识。
（二）观察与讨论1.老师展示太阳图片，引导幼儿观察太阳的形状、颜色和特点。
2.幼儿分组讨论，分享自己的观察结果。
（三）创作环节1.老师发放画纸和绘画工具，讲解绘画注意事项。
2.幼儿根据观察和讨论的结果，创作出自己心中的太阳。
3.老师巡回指导，帮助幼儿解决绘画中的问题。
（四）作品展示与分享1.幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
2.老师对幼儿的作品进行点评，鼓励幼儿的创新精神。
2.幼儿谈谈自己在创作过程中的收获。
五、教学反思1.教学过程设计合理，热身活动、观察与讨论、创作环节等环环相扣，有利于幼儿的学习和参与。
2.在观察与讨论环节，幼儿的参与度较高，能够积极分享自己的观察结果，课堂氛围良好。
3.在创作环节，幼儿能够充分发挥自己的想象力，创作出富有创意的太阳作品。
老师巡回指导及时，帮助幼儿解决了绘画中的问题。
4.作品展示与分享环节，幼儿能够勇敢地展示自己的作品，分享创作心得，提高了表达和分享的能力。
5.教学过程中，老师关注到每个幼儿的学习情况，及时给予鼓励和指导，提高了幼儿的学习兴趣。
6.不足之处：在观察与讨论环节，部分幼儿可能因为害羞或其他原因，未能积极参与讨论。
今后教学中，老师需要更加关注这些幼儿，引导他们积极参与。
总体来说，本节课达到了预期的教学目标，幼儿对太阳有了更加深入的了解，提高了观察力、想象力和创造力。
(优秀PPT)-大班美术欣赏教案详案《线描画向日葵》
设计意图：《向葵》是法国伟大的画家---梵高的作品。
在《向葵》这幅作品中，值得幼儿欣赏和学习的是：画面中鲜明亮丽的色彩和极富特色的线条，以及画面传达出来的强烈、炙热的感情。
通过让幼儿欣赏梵高的名画向葵，使得幼儿对向葵有了一定的了解;但是梵高的油画的画法，离大班幼儿绘画水平还有一定的距离。
所以，我想通过让幼儿尝试运用线描的方式进行绘画，并且大班幼儿对线描画中的线条、花纹已有了初步的印象。
线描画的装饰性极强，在充分表达了儿童的童趣、灵性和丰富的想象力之外，还体现了线描画的黑白分布的巧妙配置及线条变化所形成粗细曲直的节奏与韵律之美。
线描画是一种利用最少的作画工具就能随时随地进行的绘画活动，在这堂课里两支粗细不同的勾线笔和一张四开的白纸就是幼儿绘画的全部工具。
线描画对培养孩子的想象力和创造力，观察力、表现力很有帮助，还可以更好地掌握造型能力，熟悉线条的表现力。
因此在此基础上，我设计了本次活动，让幼儿用线描画的方法表现自己喜欢的向葵的造型，可以进一步感受线描画中线条和花纹的美。
活动目标：1、通过欣赏向葵图片，让幼儿了解向葵的外形特征。
A片是对人的生理和心理性冲动有所撩拨，甚至引发本能性性行为的影片。
国内外都不主张未成年人，特别是性发育初始的未成年人观看此类影片。
成人因为神经系统功能已经成熟，可以用道德约束自己的行为。
而青少年没有成人成熟的神经系统，因此缺乏面对冲动时的自制力，会带来个体甚至群体的伤害。
而如今的社会环境是家长禁止、络充斥。
好奇心和逆反心理使孩子从小学高年级时就开始关注A片。
那么，当你无意中看见孩子看A片或者浏览黄色，你该怎么办？是大发雷霆还是借此机会向孩子进行性教育？孩子知道父母不让自己看，但又想知道里面有什么，所以才偷偷看。
有的孩子会自己在家一个人看，有的孩子是被同伴叫到一起看，也有的孩子胆子大，召集好朋友一起分享。
总之，他们没有做伤害自己或他人的事，没有成瘾，没有大肆张扬，只是因为好奇。
大班美术《太阳出来了》教案
大班美术《太阳出来了》教案教学目标1.能够准确表达太阳出来了的意思。
2.能够用简单的形状画出太阳。
3.培养幼儿对自然界的观察和兴趣。
教学准备1.画纸、彩笔、颜料、毛笔等。
2.一张大海报、太阳图片、太阳花图片。
教学活动活动一：仿生现场观察1.以太阳花命名，让幼儿们分门别类的观察路旁的花朵，在其中要找到太阳花。
2.提示幼儿们它们的外观特点：花盘呈圆形，花瓣黄色，花心呈圆锥形。
3.太阳花竖立在地上，仿佛在阳光下展现自己的美丽，和太阳有些类似，提示幼儿们它们在外观上有些共同之处，引导幼儿体验大自然美丽的景色。
4.老师带领幼儿们画出印象里的太阳花，画画时可以任意发挥，无需刻意追求形状，让他们自由的发挥。
活动二：太阳出来了1.老师在画纸上画出一只笑脸太阳，可以是正面也可以是侧面。
2.提示幼儿们观察天空，让幼儿感受阳光的温暖，让心情跟着阳光变得开心。
3.老师用语言鼓励幼儿表达当太阳出来了，它会给我们的世界带来什么变化，带来更多的生机和希望。
4.老师脱口而出：“太阳出来了，万物生长！”“太阳出来了，世界变得更加美丽！”鼓励幼儿也跟着表达出他们心中的想法。
活动三：太阳，我来画1.老师让幼儿观察太阳的图片、海报，提取出太阳的几何形状和特点：圆形身体，少量放射线。
2.老师向幼儿展示优美的太阳形状，让他们选出最喜欢的那个。
3.老师让幼儿用彩色笔或颜料自由地画出太阳，提供绘画空间的自由性，这样他们可以任意发挥、轻松和愉悦地表达自己。
4.这个画画的活动可以让幼儿表达自己的想法，既可以用颜色和形状去表达自我，也可以展现他们对世界和大自然的独到见解。
教学小结太阳是孩子与自然的最好伙伴，它可以带着光明来到我们的生活之中，让我们看到世界的美好，教师应该借助教学的机会，引导幼儿通过多种形式去关注太阳，给他们塑造一个完美的世界观。
通过观察与绘画，来激发幼儿对自然界的兴趣，发掘他们的创造性思维以及表达自我的能力。