第五讲 正交实验设计与数据处理 PPT课件
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正交试验设计PPT课件
验设计方法提供依据。
03
扩展正交试验设计的应用领域
研究正交试验设计在其他领域的应用可能性,如社会科学、人文科学等。
谢谢
THANKS
正交表的选择与设计
根据试验目的和因素数量选择合 适的正交表。
确定水平数,即各因素的取值数 量。
确定试验次数,即正交表的行数。
试验方案的制定
根据正交表,确定每个因素的取值组合。 确定试验的顺序,以避免误差的积累。
制定详细的试验步骤和操作规程。
试验数据的收集与分析
按照试验步骤进行试验,并记 录每个试验的结果。
降低试验成本
通过优化试验次数,可以减少 人力、物力和时间的投入,从 而降低试验成本。
加速试验进程
较少的试验次数意味着更短的 时间和更快的反馈,有助于加
速产品研发和优化进程。
因素水平的优化
确定关键因素
在正交试验设计中,首先需要明确哪 些因素是关键因素,并针对这些因素 进行优化。
选择合适水平
针对每个关键因素,选择合适的水平 进行试验,以获得最佳的试验效果。
CHAPTER
人工智能与机器学习在正交试验设计中的应用
机器学习算法优化正交试验设计过程
01
通过机器学习算法,可以自动分析历史数据,预测最佳试验条
件,从而减少试验次数,提高试验效率。
数据挖掘与知识发现
02
利用机器学习技术对大量试验数据进行挖掘,发现隐藏的模式
和关系,为后续试验提供指导。
自动化与智能化
03
结合人工智能技术,实现正交试验设计的自动化和智能化,减
少人为干预,提高试验精度和可靠性。
多目标优化问题的正交试验设计研究
1 2 3
多目标决策理论的应用
《正交试验设计》PPT幻灯片PPT
或实体
➢ 在试验性研究中,感兴趣的变量是明确规定的, 因此,研究中的一个或多个因素可以被控制,使 得数据可以按照因素如何影响变量来获取
➢ 对完全随机化设计的数据采用单因素方差分析
4
完全随机化设计-例题分析
【例】一家种业开发股份公司研究出三个新的小 麦品种:品种1、品种2、品种3。为研究不同品 种对产量的影响,需要选择一些地块,在每个地 块种上不同的品种,然后获得产量数据进行分析 。这一过程就是试验设计的过程
得3个产量的数据,也就是对应于每个处理的样本 容量为1;为获得每个品种的更多数据,必须重复 基本试验步骤。假定不是抽取3个地块,而是12个 地块,然后将每个品种之一随机地指派给其中的4 个地块,这就相当于重复做了4次试验。
6
完全随机化设计-例题分析
试验数据:
7
完全随机化设计-例题分析
方差分析:
➢ 二水平正交表: L4(23) , L8(27) L16(215) ,L32(231)…
➢ 三水平正交表: L9(34) , L27(313)… ➢ 四水平正交表: L16(45), L64(421)… ➢ 五水平正交表: L25(56)…
这类正交表的一般代号:Ln(m k ),且满足:
n mk , m 2,3,4, k n1
12
11 12 13 21 22 23 31 32 33
34
11 22 33 23 31 12 32 13 21
➢ L:正交表记号
➢ 9:该表有9行,可以做九个不同条件的试验
➢ 4:该表有4列,最多只能考虑四个因子
➢ 3:这张表的主体中仅有三个不同的数字,每个因子取三个水平
➢
一个正交表中也可以各列的水平一种设计方法,并进 一步分析对所研究对象的指标的影响程度
➢ 在试验性研究中,感兴趣的变量是明确规定的, 因此,研究中的一个或多个因素可以被控制,使 得数据可以按照因素如何影响变量来获取
➢ 对完全随机化设计的数据采用单因素方差分析
4
完全随机化设计-例题分析
【例】一家种业开发股份公司研究出三个新的小 麦品种:品种1、品种2、品种3。为研究不同品 种对产量的影响,需要选择一些地块,在每个地 块种上不同的品种,然后获得产量数据进行分析 。这一过程就是试验设计的过程
得3个产量的数据,也就是对应于每个处理的样本 容量为1;为获得每个品种的更多数据,必须重复 基本试验步骤。假定不是抽取3个地块,而是12个 地块,然后将每个品种之一随机地指派给其中的4 个地块,这就相当于重复做了4次试验。
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完全随机化设计-例题分析
试验数据:
7
完全随机化设计-例题分析
方差分析:
➢ 二水平正交表: L4(23) , L8(27) L16(215) ,L32(231)…
➢ 三水平正交表: L9(34) , L27(313)… ➢ 四水平正交表: L16(45), L64(421)… ➢ 五水平正交表: L25(56)…
这类正交表的一般代号:Ln(m k ),且满足:
n mk , m 2,3,4, k n1
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11 12 13 21 22 23 31 32 33
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11 22 33 23 31 12 32 13 21
➢ L:正交表记号
➢ 9:该表有9行,可以做九个不同条件的试验
➢ 4:该表有4列,最多只能考虑四个因子
➢ 3:这张表的主体中仅有三个不同的数字,每个因子取三个水平
➢
一个正交表中也可以各列的水平一种设计方法,并进 一步分析对所研究对象的指标的影响程度
正交试验设计PPT教学课件
Z12X11 Z22X21 Z32X31
... Zn2 X11
... Z11X11
... Z21X21
...
Z31X31
... ...
... ZnmXnm
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根据矩正X的列正交性:
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由此分别得出结论:温度越高转化率越 好,以90℃为最好,但可以进一步探索 温度更好的情况。反应时间以120分转化 率最高。用碱量以6%转化率最高。 所以最适水平是A3B2C2。
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14
多元回归正交设计
多元回归的正交设计,以最小二乘法为核心, 结合正 交试验的正交性来设计试验.
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5
全面试验对各因子与指标间的关系
剖析得比较清楚。但试验次数太多。特 别是当因子数目多,每个因子的水平数 目也多时。试验量大得惊人。如选六个 因子,每个因子取五个水平时,如欲做 全面试验,则需56=15625次试验,这实 际上是不可能实现的。如果应用正交实 验法,只做25次试验就行了。而且在某 种意义上讲,这25次试验代表了15625次 试验。
各水平间的距离可以相等,也可以不相 等。
这个三因子三水平的条件试验,通常有 两种试验进行方法:
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(Ⅰ)取三因子所有水平之间的组合,即 AlBlC1,A1BlC2,A1B2C1, ……, A3B3C3,共有33=27次试验。用图表示 就是图1 立方体的27个节点。这种试验 法叫做全面试验法。
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正交表具有何两列所构成的各有序数对出现的次数 都一样多。所以称之谓正交表。 例如在L9(34)中(见表1),各列中的l、2、3都 各自出现3次;任何两列,例如第3、4列,所 构成的有序数对从上向下共有九种,既没有重 复也没有遗漏。其他任何两列所构成的有序数 对也是这九种各出现一次。这反映了试验点分 布的均匀性。
第五讲--正交实验设计与数据处理PPT课件
如L8(41×24)是由一个4水平的列,4个2水平的 列组成,表示用该表设计试验时最多可安排一 个4水平的因素,4个2水平的因素,需要试验 的总次数为8次
其它如L18(21×37),L32(81×46×26)等等,都有 类似的含义。
-
20
交互作用表
需要考虑因素的交互作用时,许多正交表都配有一张交 互作用表
常常用来解决二水平或三水平或二、三水混合 水平的多因素设计问题;
适用于需要考察的交互作用不多、也不太复杂 的多因素试验研究的场合;
通过方差分析鉴别各因素对试验指标的影响。
-
22
正交试验设计步骤
首先要根据试验目的,确定要观察的因素 确定每个因素的水平 然后选用适当的正交表安排试验。
-
23
安排试验是一种较好的方法,在实践中已得到 广泛的应用 正交试验设计是用一套规格化的表格来安排试 验,这种表格叫做正交表
-
12
正交表简介
是一种特制的表格,每个表都有一个记号,如L9(34), L8(27),就是两个最常用的正交表;
符号说明: L——正交表 L下角的9、8——正交表的行数
括号里的3、2——因素所取的水平数, 指数4、7——正交表的列数
表内的数字1、2、3——因素的水平
-
13
二水平的正交表还有L16(215)、L12(211), 三水平的正交表还有L18(37),L27(313), 四水平的正交表还有L16(45)等等。
-
14
正交表L9(34)
-
15
正交表记法
一般正交表记为Ln(mk), n——是表的行数,是要安排的试验次数; k——表中列数,表示因素的个数; m——是各因素的水平数。
SB——反映了因素B各水平效应引起的差异,它正好 等于正交表L9(34)中第二列各水平的偏差平方和S2;
其它如L18(21×37),L32(81×46×26)等等,都有 类似的含义。
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交互作用表
需要考虑因素的交互作用时,许多正交表都配有一张交 互作用表
常常用来解决二水平或三水平或二、三水混合 水平的多因素设计问题;
适用于需要考察的交互作用不多、也不太复杂 的多因素试验研究的场合;
通过方差分析鉴别各因素对试验指标的影响。
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正交试验设计步骤
首先要根据试验目的,确定要观察的因素 确定每个因素的水平 然后选用适当的正交表安排试验。
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安排试验是一种较好的方法,在实践中已得到 广泛的应用 正交试验设计是用一套规格化的表格来安排试 验,这种表格叫做正交表
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正交表简介
是一种特制的表格,每个表都有一个记号,如L9(34), L8(27),就是两个最常用的正交表;
符号说明: L——正交表 L下角的9、8——正交表的行数
括号里的3、2——因素所取的水平数, 指数4、7——正交表的列数
表内的数字1、2、3——因素的水平
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二水平的正交表还有L16(215)、L12(211), 三水平的正交表还有L18(37),L27(313), 四水平的正交表还有L16(45)等等。
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正交表L9(34)
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正交表记法
一般正交表记为Ln(mk), n——是表的行数,是要安排的试验次数; k——表中列数,表示因素的个数; m——是各因素的水平数。
SB——反映了因素B各水平效应引起的差异,它正好 等于正交表L9(34)中第二列各水平的偏差平方和S2;
正交试验设计及结果分析ppt课件
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四因素、三水平的试验因素水平表
水平
试验因素
A
B
C
D
1
2
3
.
(3) 选择合适的正交表
正交表的选择是正交试验设计的首要问题。确定了因 素及其水平后,根据因素、水平及需要考察的交互作用的多 少来选择合适的正交表。正交表的选择原则是在能够安排下 试验因素和交互作用的前提下,尽可能选用较小的正交表, 以减少试验次数。
正交表的三个基本性质中,正交性是核心, 是基础,代表性和综合可比性是正交性的必然结 果。
.
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1.4 正交表的类别 1、等水平正交表 各列水平数相同的正交表称为等水
平正交表。如L4(23)、L8(27)、L12(211)等各列中的水平为2, 称为2水平正交表;L9(34)、L27(313)等各列水平为3,称为3 水平正交表。
哪个是次要因素; ▪ 判断因素对试验指标影响的显著程度;
极差分析 ▪ 找出试验因素的优水平和试验范围内的最优组合,即试验因 素各取什么水平时,试验指标最好; ▪ 分析因素与试验指标之间的关系,即当因素变化时,试验指
标是如何变化的。找出指标随因素变化的规律和趋势,为进
方差分析 一步试验指明方向;
▪ 了解各因素之间的交互作用情况; ▪ 估计试验误差的大小。
一般情况下,试验因素的水平数应等于正交表中的水平 数;因素个数(包括交互作用)应不大于正交表的列数;最 低的试验次数(行数)=Σ(每列水平数一1)+l
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等 水 平 正 交 表 La(bc)
正交设计
因素个数,列数
La(bc)
试验总次数,行数
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四因素、三水平的试验因素水平表
水平
试验因素
A
B
C
D
1
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(3) 选择合适的正交表
正交表的选择是正交试验设计的首要问题。确定了因 素及其水平后,根据因素、水平及需要考察的交互作用的多 少来选择合适的正交表。正交表的选择原则是在能够安排下 试验因素和交互作用的前提下,尽可能选用较小的正交表, 以减少试验次数。
正交表的三个基本性质中,正交性是核心, 是基础,代表性和综合可比性是正交性的必然结 果。
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1.4 正交表的类别 1、等水平正交表 各列水平数相同的正交表称为等水
平正交表。如L4(23)、L8(27)、L12(211)等各列中的水平为2, 称为2水平正交表;L9(34)、L27(313)等各列水平为3,称为3 水平正交表。
哪个是次要因素; ▪ 判断因素对试验指标影响的显著程度;
极差分析 ▪ 找出试验因素的优水平和试验范围内的最优组合,即试验因 素各取什么水平时,试验指标最好; ▪ 分析因素与试验指标之间的关系,即当因素变化时,试验指
标是如何变化的。找出指标随因素变化的规律和趋势,为进
方差分析 一步试验指明方向;
▪ 了解各因素之间的交互作用情况; ▪ 估计试验误差的大小。
一般情况下,试验因素的水平数应等于正交表中的水平 数;因素个数(包括交互作用)应不大于正交表的列数;最 低的试验次数(行数)=Σ(每列水平数一1)+l
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等 水 平 正 交 表 La(bc)
正交设计
因素个数,列数
La(bc)
试验总次数,行数
试验设计与数据处理第五章--正交试验设计
2. 利用正交表,确定试验方案 •3. 试验结果----- 这批四个试验基本都消除了应力.
利用SAS进行方差分析
■正交试验采用极差分析或方差分析都可以, 两 者没有本质区别只是前者较方便而后者分析更 精确, 以下见例5.3.1用SAS进行方差方析 (E531). 一、利用菜单系统对每个因素进行单因素 方差分析, 模型的平方和即该因素的平方和 在正交试验的分析中与极差作用类似. 亦可 用因素的原始数据值(xa xb xc)求水平趋势 图(plot选项中选取均值图)
(2) 任意两个纵列,其横方向形成的四个数字对中,恰 好(1,1)、(1,2)、(2,1)和(2,2)各出现一次. 这说 对于任意两个纵列,数码“1”、“2”间的搭配是
均衡 的. 2. L成8(2. 7它)有8个横行和7个纵列,由数码“1”和“2”组 有两个特点: (1) 每纵列恰有四个“1”和四个“2”;
考核指标: 应力(度)
第一批撒大网
1. 挑因素、选水平,制定因素水平表( 略) 2. 利用正交表,确定试验方案
•3. 试验结果分析 (1)直观分析 第5号试验最好, 第7号试验次之. (2)极差分析 A2B2C1D3称为全体水平组合关于应力的可能 好的水平组合.
本例因素的主次顺序为: 升温速度A(极差21.5) →恒温时间C(极差14) →恒温速度B(极差12.5) →降温速度D(极差11.5
=每个平面上红点数 :每个平面上交叉点数 =每条棱上红点数 :每条棱上交叉点数 即 9/27=3/9=1/3 (三因素三水平场合)
2. 整齐可比性: 使正交表的同一列可比较产生” 好
水平”. 上图说明A1的三次试验(红点)中因素B的三个水 平和因素C的三个水平各出现一次,A2和A3有同 样情况,就是说,对因素A的三个不同水平,受
第5章-正交试验设计PPT课件
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17
B3
B2
C3
C2
B1
C1 A1
A2
A3
正交试验的试验点分布
特点:试验点分布均匀,试验次数较少,具有代表性。 Nhomakorabea.
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5.1.3 正交试验设计的基本步骤
正交试验设计总的来说包括两个部分:一是 试验设计,二是数据处理。基本步骤可简单归纳 如下:
(1)明确试验目的,确定评价指标
(2)挑选因素,确定水平
原则:一级交互作用不能与因素混杂;要考察的交互 作用不能与因素混杂
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21
(4)明确试验方案,进行试验,得到结果
(5)对试验结果进行统计分析 ü 直观分析方法(极差分析法)
分析因素主次顺序,寻找最优水平组合 ü方差分析法
分析因素或交互作用对试验指标影响的显著性 (6)进行验证试验,作进一步分析
最优水平组合是通过统计分析得出的,还需要进行 试验验证,以保证试验结论的可靠性
.
8
5.1.1.2 混合水平正交表 混合水平正交表:各因素的水平数是不完全相同的。
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9
混合水平正交表性质: (1)表中任一列,不同数字出现的次数相同。 (2)每两列,同行两个数字组成的各种不同的水平
搭配出现的次数是相同的,但不同的两列间所组 成的水平搭配种类及出现次数是不完全相同的。 (3)采用混合水平的正交表安排试验时,每个因素 的各水平之间的搭配是均衡的。
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19
(3)选正交表,进行表头设计
n根据因素数和水平数选择合适的正交表。 按列选取 因素数+交互作用列数+空列≤正交表列数 因素水平数与正交表对应的水平数一致
n若考虑试验因素间的交互作用,应根据交互作用因素 的多少和交互作用安排原则选用正交表
正交试验设计及结果分析PPT课件
3
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1.3.2.3 综合可比性 (1)任一列的各水平出现的次数相等; (2)任两列间所有水平组合出现次数相等,使得任一因素各水平的试验条件相同。 这就保证了在每列因素各水平的效果中,最大限度地排除了其他因素的干扰。从而 可以综合比较该因素不同水平对试验指标的影响情况。
3
以上选择 ,保证了A因素的每个水平与B因素、C因素 的各个水平在试验中各搭配一次 。对于A、B、C 3个因 素来说, 是在27个全面试验点中选择9个试验点 ,仅 是全面试验的三分之一。
从上图中可以看到,9个试验点在选优区中分布是均 衡的,在立方体的每个平面上,都恰是3个试验点;在 立方体的每条线上也恰有一个试验点。
试验结果方差分析
计算各列偏差平方 和、自由度
列方差分析表,
进行F 检验
优水平 优组合
因素主次顺序
分析检验结果, 写出结论
结论
3
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一般为了便于试验结果的分析,定性指标可按相关的标准打分或模糊数学处 理进行数量化,将定性指标定量化。
(2) 选因素、定水平,列因素水平表 根据专业知识、以往的研究结论和经验,从影响试验指标的诸多因素中,通 过因果分析筛选出需要考察的试验因素。一般确定试验因素时,应以对试验指 标影响大的因素、尚未考察过的因素、尚未完全掌握其规律的因素为先。试验 因素选定后,根据所掌握的信息资料和相关知识,确定每个因素的水平,一般 以2-4个水平为宜。对主要考察的试验因素,可以多取水平,但不宜过多 (≤6),否则试验次数骤增。因素的水平间距,应根据专业知识和已有的资料, 尽可能把水平值取在理想区域。
(1, 3), (2, 1), (2, 2), (2, 3), (3, 1), (3, 2), (3, 3)各出现1次。即每个因素的一个水平 与另一因素的各个水平所有可能组合次数相等,表明 任意两列各个数字之间的搭配是均匀的。
正交试验设计—直观分析法(试验设计与数据处理课件)
(5)计算极差,确定因素的主次顺序
R越大,因素越重要 若空列R较大,可能原因:
➢ 漏掉某重要因素 ➢ 因素之间可能存在不可忽略的交互作用
(6)最优方案的确定
➢ 优方案:在所做的试验范围内,各因素较优的水平组合 ➢ 若指标越大越好 ,应选取使指标大的水平 ➢ 若指标越小越好,应选取使指标小的水平 ➢ 还应考虑:降低消耗、提高效率等
② 例题6-3
水平
(A)乙醇浓度/%
1
80
2
60
3
70
目标:检验三个指标 :
(B)液固比
7 6 8
(C)回流次数
1 2 3
提取物得率
总黄酮含量
葛根素含量
注意:三个指标都是越大越好。
对三个指标分别进行直观分析: ➢ 提取物得率: 因素主次:C A B 优方案:C3A2B2 或C3A2B3 ➢ 总黄酮含量: 因素主次:A C B 优方案:A3C3B3 ➢ 葛根素含量 : 因素主次:C A B 优方案:C3A3B2
110
120 130 温度/℃
2
3
4
时间/h
趋势图
甲
乙
丙
催化剂种类
多指标正交试验设计及其结果 的直观分析
多指标正交试验设计及其结果的直观分析
有两种分析方法: ➢ 综合平衡法 ➢ 综合评分法
(1)综合平衡法
❖ 先对每个指标分别进行单指标的直观分析 ❖ 对各指标的分析结果进行综合比较和分析,得出较优方案
❖ 选 L9(34) 正交表
(2)表头设计
➢ 将试验因素安排到所选正交表相应的列中 ➢ 因不考虑因素间的交互作用,一个因素占有一列(可以随机排列) ➢ 空白列(空列):最好留有至少一个空白列
正交试验设计(PPT 19页)
例:某农场对四块大豆试验田作施肥试验。每块田以不同的方式施以磷肥
和氮肥,其产量如下:
可以看出
当施氮肥和不施氮肥时,施以4公斤磷肥后的增产数量是不同的 当施磷肥和不施磷肥时,施以6公斤氮肥后的增产数量是不同的6 若N, P分别起作用时增产为50, 30kg。但同时施时其效果并不是
4 正交表的性质
二 挑升温因速素度、A 选恒温水温平度、B 制恒温定时因间素C 水降平温速表度D
1 300C晶/小体时退火6工00艺0C 试验因6小素时水平表1.5安培
因素
2水平 500C/小时
4500C
2小时
1.7安培
3 1000C/小时 5000C * 4小时 *150C/小时 *
*
10
晶体退火工艺试验安排及试验结果分析表
1 合理安排试验,减少实验次数,当因素越多时,正交
试验设计的这一优越性越突出 2 在众多影响因素中,分清因素主次,抓住主要矛盾 3 正交试验设计是掌握各影响因素与产品质量指标之间
关系的有效手段,为生产过程的质量控制提供有利的条件 4 找出最优的设计参数和工艺条件 5 指出进一步试验方向
3
三 正交表及其特点
2 因素 ● 定义:在试验中,影响试验结果的试验条件称为因素 ● 分类:可控因素:在试验中可以人为地加以调节和控制的因素。 不可控因素:由于自然、技术和设备等条件的限制,暂时还不能为人
们控制和调节的因素。如气温、降雨量等
● 在正交试验中,所考察的因素都是可控因素,被考察因素通常以大写英文字 母A、B、C…表示。
12
六 试验结果分析
1 计算试验结果总和
2 对每一列计算每个水平的试验结果总和Байду номын сангаасij Tij——第j列第i水平的试验结果之和
正交试验设计与数据处理85页PPT
6、如果我们国家的法律中只有某种 神灵, 而不是 殚精竭 虑将神 灵揉进 宪法, 总体上 来说, 法律就 会更好 。—— 马克·吐 温 37、纲纪废弃之日,便是暴政兴起之 时。— —威·皮 物特
38、若是没有公众舆论的支持,法律 是丝毫 没有力 量的。 ——菲 力普斯 39、一个判例造出另一个判例,它们 迅速累 聚,进 而变成 法律。 ——朱 尼厄斯
40、人类法律,事物有规律,这是不 容忽视 的。— —爱献 生
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
38、若是没有公众舆论的支持,法律 是丝毫 没有力 量的。 ——菲 力普斯 39、一个判例造出另一个判例,它们 迅速累 聚,进 而变成 法律。 ——朱 尼厄斯
40、人类法律,事物有规律,这是不 容忽视 的。— —爱献 生
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
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R
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说明与结果分析:
K为各因素相同水平的指标之和; 极差R为相同因素不同水平的指标平均值中最大
值与最小值之差;并作出因子水平与R值间关系 图:由图可以看出因子与指标的变化规律,明确 因子影响指标的主次:A>B>C>D
k
列组成,表示用该表设计试验时最多可安排一 个4水平的因素,4个2水平的因素,需要试验 的总次数为8次 其它如L18(21×37),L32(81×46×26)等等,都 有类似的含义。
交互作用表
需要考虑因素的交互作用时,许多正交表都配有一张交 互作用表
从交互作用表上可以查出相应正交表中任何两列之间的 交互作用所占的列
比如对L8(27),由相应的交互作用表可以查到L8(27)中第 1,2两列的交互作用应占第3列,而第1,4两列的交互作 用应占第5列,第2,4两列的交互作用应占第6列等等。 而三水平正交表中任意两列的交互作用都占有两列。
正交试验设计应用范围
常常用来解决二水平或三水平或二、三水混合 水平的多因素设计问题;
1 2 3 1 2 3
3 C
1(1:1) 2(2:1) 3(3:1)
2 3 1 3 1 2
4 D
1(10) 2(15) 3(20)
3 1 2 2 3 1
正交实验结果分析
对试验结果的分析:直观分析 方差分析
表2 正交试验直观分析计算结果
1
1
1
1
1
A1B1C1D1 22
2
1
2
2
2
A1B2C2D2 52
正交性的优点
保证每个因素的各个水平参加试验的次数一样 多,每两个因素之间实现了完全水平组合试验
因素的各种水平的搭配是均衡的 正交表所需要试验的次数在多因素多水平的完
全组合试验中具有较好的代表性 正交试验中的最优水平组合在完全水平组合试
验中仍是名列前茅
混合水平正交表
水平数不等的正交表,称为混合水平正交表 如L8(41×24)是由一个4水平的列,4个2水平的
SC——反映了因素C各水平效应引起的差异,它正 好等于正交表L9(34)中第三列各水平的偏差平方和S3;
6
)2
3(a3
7
8 3
9
)2
SB
3(b1
1
4 3
7
)2
3(b2
2
5 3
8
)2
3(b3
3
6 3
9
)2
SC
3(c1
1
6 3
8
)2
3(c2
2
4 3
9
)2
3(c3
3
5 3
7
)2
SA——反映了因素A各水平效应引起的差异,它正好 等于正交表L9(34)中第一列各水平的偏差平方和S1;
SB——反映了因素B各水平效应引起的差异,它正好 等于正交表L9(34)中第二列各水平的偏差平方和S2;
1 9
9
r
r 1
于是9次试验结果的总偏差平方和为:
9
ST ( yr y)2 r 1
经过初等的代数运算,可以得到如下的分解式:
ST S A SB SC SE
其中
(2)
SA
3(
y1
y2 3
y3
y)2
3(
y4
y5 3
y6
y)2
3(
y7
y8 3
y9
y)2
3(a1
1
2 3
3
)2
3(a2
4
5 3
表2 试验方案与结果
列号 1
2
3
4
试验 A
B
C
D
号
1 11 11
2 12 22
3 13 33
4 21 23
5 22 31
6 23 12
7 31 32
8 32 13
9 33 21
列号 试验 号
1
2 3 4 5 6 7 8 9
1 A
1(85) 1 1
2(90) 2 2
3(95) 3 3
2 B
1(90) 2(120) 3(150)
正交表L9(34)
试验号\ 列号
1
2
3
4
1
1
1
1
1
2
1
2
2
2
3
1
3
3
3
4
2
1
2
3
5
2
2
3
1
6
2
3
1
2
7
3
1
3
2
8
3
2
1
3
9
3
3
2
1
正交表记法
一般正交表记为Ln(mk), n——是表的行数,是要安排的试验次数; k——表中列数,表示因素的个数; m——是各因素的水平数。
Ln(Km)是一个n行m列矩阵
A
B
C
D
因素
1 23 123 123
123
选定最优方案为A3B2C2D3,并验证该方案。
正交试验直观分析:
看出因子与指标的变化规律; 明确因子影响指标的主次:A>B>C>D 选定最优方案,取务因子中有最高指标的水
平组合
k
A
B
C
D
因素
1 23 123 123
实际问题很复杂,对试验有影响的因素往往 是多方面的。
在多因素、多水平试验中,若对每个因素的 每个水平都互相搭配进行全面试验,需要做 的试验就会很多。
例如
两个7水平的因素,如果两因素的各个水平都互相搭 配进行全面试验,要做 72=49次试验,
3个7水平的因素进行全面试验,就要做 73=343次试验
ck =(水平Ck下各次试验结果值μr的平均)- μ k=1,2,3
且满足
3
3
3
ai bj ck 0
i1
j 1
k 1
要检验的假设为:
H01: a1 = a2 = a3 = 0 H02: b1 = b2 = b3 = 0 H03: c1 = c2 = c3 = 0
令
y
1 9
9 r 1
yr
其中
123
选定最优方案为A3B2C2D3,并验证该方案。
正交试验的方差分析
直观分析不能给出误差的大小,也不能知道结 果的精度;
方差分析能够反应数据的波动性,即数据的分 散性,方差大小表明数据变化的显著程度,也 表明因素对指标影响大小。
例二
为提高某化工产品的转化率,选择 了三个 有关因素:反应温度(A)、反应时间
(1)每个因素 hij {1,2, , k} i 1,2, , n j 1,2, , m ; (2)任一列中每个不同元素出现的次数都等
于 n;
k
(3)H中任意二列同行上的有序数偶: (1,1)…(1,k),(2,1)…(k,1)… (k,k),出现的次数都等于n/k2。
正交表的特点(或性质)-正交性
适用于需要考察的交互作用不多、也不太复杂 的多因素试验研究的场合;
通过方差分析鉴别各因素对试验指标的影响。
正交试验设计步骤
首先要根据试验目的,确定要观察的因素 确定每个因素的水平 然后选用适当的正交表安排试验。
例一
为提高某化工酸洗过程中产品的收率,选择了四个有 关因素:反应温度(A)、反应时间(B),用酸量 (C)和酸浓度(D),由生产实践经验及专业知识选取 的水平如下:
每列中不同数字出现的次数是相等的,如 L9(34)中不同的数字是1,2,3,它们各出现3次。 (n/k)
在任意两列中,将同一行的两个数字看成有 序数对出现的次数也是相等的,如L9(34),有 序数对共有9个: (1,1),(1,2),(1,3),(2,1),(2,2),(2,3),(3,1),(3,2),(3 ,3),它们各出现一次。(n/k2)
对试验结果进行方差分析
设9次试验结果以y1,y2,……,y9表示,我们假定yr =μr +εr (r=1,2,……,9)r的结构式为
y1 =μ+a1 +b1 +c1 + ε1 y2 =μ+a2 +b2 +c2 + ε2
…… …… …… y9 =μ+a9 +b9 +c9 + ε9
(1)
εr ~N(0, σ2 ) r=1,2,……,9
表1 因素水平表
水平 反应温度(A) 反应时间(B) 加酸量(C) 90
1:1
10
2
90
120
2:1
15
3
95
150
3:1
20
用正交表安排试验的步骤:
首先选择适合试验的正交表,这里是四因素三水平试 验,用L9(34)比较适合,这时只要做9次试验,每一行 代表一次试验的条件。
把A、B、C、D四个因素放到L9(34)的四列上,每一行 所代表的试验条件,即把A、B、C、D对应的 “1”“2”“3”翻译成具体的水平,如表2所示,并 将试验结果填写入相应的试验序号中,然后进行计算 和分析。
提出拟考察的试验因素及水平 考虑现有的人力、物力和试验条件,有能力承
担多大规模的试验研究 说明需要观测哪些指标,是定量的还是定性的
或两种兼而有之 选择合适的设计类型并给出全部因素水平组合
的方案
正交试验设计