九年级思想品德知识点整理(全).doc
九年级思想品德(全一册)知识要点
九年级思想品德(全一册)知识要点:第一单元感受今日世界1、信息化时代已经到来，互联网走进我们生活2、互联网给我们的学习和生活带来了什么样的影响？答：互联网给我们的学习和生活带来的影响有：（1）信息化时代已经到来，互联网走进了我们的生活。
（2）互联网给我们生活带来了便捷，使我们的学习和生活方式发生变化。
（3）互联网让我们享受跨越国界、无限沟通的乐趣。
3、网络的好处是什么？教材P3答：网络的好处是：（1）了解国际形势的现状和发展。
（2）进行多种交流与合作。
（3）获得更多的知识，开阔自己的视野。
（4）拉近与世界的距离，享受跨越国界、无限沟通的乐趣。
4、网络有哪些坏处？答：网络的坏处网络有：（1）可以让人无心学习、成绩下降；（2）让人精神萎靡；可以使人上网成瘾；（3）影响身体健康；影响思维能力的发展。
5、如何正确对待网络？教材P4《网络网络我爱你》答：我们应该这样来对待网络：当然是取长补短。
互联网上是什么都有，不过良莠不齐当然要选好的，比如上网查资料，健康休闲娱乐，玩玩游戏也不是不可以，但要适度中学生要量力而行，既不要畏之如虎，也不要沉迷于电子海洛因，在恰当的时间合理利用资源做恰当的事。
6、为什么说经济全球化把世界联结成一个不可分割的有机整体？答：之所以说经济全球化把世界联结成一个不可分割的有机整体，那是因为：（1）世界各界的经济联系日益加强，我中有你，你中有我，经济全球化把世界联结成一个不可分割的有机整体。
（2）遥远国度发生的事情可能会影响我们的生活，我国发生的重大事情也可能会影响别的国家的人们，国家之间相互依存的程度日益加深，我们与世界的距离进一步缩小。
7、和平与发展是时代的主题，求和平、谋发展、促合作已经成为不可阻挡的朝代朝流。
8、当前，世界趋势是怎样的？答：当前，世界趋势是：当前，世界多极化不可逆转，经济全球化深入发展，科技革命加速推进，全球区域合作方兴未艾，国与国之间的相互依存日益紧密，国际力量对比朝着有利于维护世界和平的方向发展，国际形势总体稳定。
九年级思想品德知识要点整理
九年级思想品德知识要点整理（人民版）单元一：世界大舞台第一课生活在地球村1、为什么说地球在“变小”？答：人类在漫长的岁月里，都是用双脚在“丈量”土地。
直到近代，轮船、火车、汽车、飞机等交通工具逐步取代人力和畜力，成为人们出行的主要工具。
人类行进的速度大大提高了，庞大的地球因此变小了。
2、地球村形成的原因是什么？答：交通工具的飞速发展、通信技术的更新换代、网络技术的全面运用，使得高山大海、河流险滩不再是难以跨越的阻隔，我们居住的这个庞大星球好像变小了，成了名副其实的地球村。
3、如何评价网络？答：网络具有了两面性，它一方面扩大了我们交往的领域和对象，改变了过去的交往方式，开阔了我们的眼界，丰富了我们的人生体验，为我们的生产和生活提供了便捷的条件。
但网络也有消极的一面，网络交往对象具有虚拟性、间接性，这使得部分人的阴暗面得到宣泄，我们可能会成为被污染网络环境的受害者，这对沉溺于网络的使用者会造成伤害，严重影响了一部分青少年的学习和生活。
所以我们要发挥网络的积极作用，享受乐趣，让网络成为健康、文明、友谊的交流工具。
4、如何正确使用网络？答：（1）以健康的心态对待网络。
（2）侧重浏览、寻找与学习、工作有关的信息。
（3）要明确上网的目的，学会自我保护，遵守法律和网络规则，维护网络健康的环境，文明上网，礼貌交流。
5、地球村的优势有哪些？答：邻里交往很方便；互通有无好处多；相互学习真精彩。
6、人际交往范围不断扩大的积极意义：便捷的交通为人们提供了全球性的活动舞台，开阔了人们的眼界，丰富了人们的阅历，增长了人们的智慧。
更重要的是，交往的增多使世界各地的人们加深了相互之间的理解，减少了因闭塞、交流困难而导致的摩擦，促进了人类的和平与发展。
7、国家之间互通有无的积极意义是什么？答：当今世界，没有一个国家能拥有本国发展所需要的全部资源，生产出本国所需要的全部产品，或者只消费本国生产的产品。
国与国之间互通有无、调剂余缺，使各国消费者都能够享受别国创造的优质产品和服务，从而提升了人们的生活水平和生活质量。
九年级思品基本知识点
1.伦理道德：伦理道德是人们在社会生活中为了维护个人、他人和社会的利益而应该遵循的准则和行为规范。
包括道德的基本原则、道德的评价标准、道德与法律的关系、道德教育等内容。
2.社会公德：社会公德是指每个公民在社会生活中应该遵守的行为规范和道德要求。
包括公民的基本权利与义务、社会公德的核心价值观、社会公德与社会进步的关系等内容。
3.法律法规：法律法规是国家对社会成员行为的规范和制约，是社会秩序和公共利益的重要保障。
包括法律的基本概念、法律的种类和特点、法律意识的培养、法律责任等内容。
4.社会与法律：社会与法律是相互关联、相互作用的概念。
社会是法律的依据和基础，而法律则是社会秩序的维护者和保障者。
包括社会规范与法律规范的关系、法律与道德的关系、法律与社会进步的关系等内容。
在学习九年级思品基本知识点时，学生应该掌握以下几个方面的内容：1.理解伦理道德：了解伦理道德的概念和基本原则，如仁爱、公正、诚信、责任等。
同时，学习伦理道德与日常生活、社会问题的关联，培养正确的道德观念和行为准则。
2.掌握社会公德：了解公民的基本权利与义务，如言论自由、选举权、学习义务等。
学习社会公德的核心价值观，如民主、平等、和谐等，了解社会公德与社会进步的关系。
3.熟悉法律法规：了解法律的基本概念和种类，如宪法、刑法、民法等。
了解法律意识的培养和法律责任的规定，如未成年人的法律责任、契约的法律责任等。
学生在学习九年级思品基本知识点时，不仅要掌握这些概念和关系，还要注意运用这些知识去分析和解决实际问题。
通过实际案例的学习和讨论，培养学生的思维能力和判断能力，提升他们的道德与法律素养。
同时，学生还应该积极参与社会实践活动，亲身体验社会与法律的关系，增强他们的社会责任感和法律意识。
九年级思想品德(全一册)知识点归类
九年级思想品德（全一册）知识点归类[全]1社会主义初级阶段含义：社会主义初级级阶就是不发达阶段，这种不发达不只是表现在一两个方面，而是表现在经济、政治、文化生活的各个方面。
2社会主义初级阶段时间：社会主义初级阶段从上世纪五十年代中期算起，至少需要一百年时间。
3我国社会主要矛盾：我国社会主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
4国家根本任务：国家根本任务是沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。
5改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。
6我国最基本国情：我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。
7党的基本路线核心是：“以经济建设为中心、坚持四项基本原则、坚持改革开放”，即“一个中心，两个基本点”.8我国立国之本，我国生存发展的政治基石：四项基本原则。
9我国强国之路，我们国家发展进步的活力源泉：改革开放。
10发展有中国特色社会主义伟大实践经验集中一点：毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。
11改革、发展、稳定三者关系：改革是动力、发展是硬道理、稳定压倒一切。
12党和国家生命线、实现科学发展的政治保证：党的基本路线。
13我国新型民族关系是：我国新型民族关系是各民族平等、团结、互助、和谐。
14我国处理民族关系基本原则是：民族平等、团结和共同繁荣。
15我国关于民族问题的一项基本政治制度是：民族区域自治制度。
16面对风险挑战，要让“中国号”巨轮劈波斩浪、高歌向前必须坚持：中国特色的社会主义道路和中国特色社会主义理论体系，也就是要始终高举中国特色社会主义伟大旗帜。
17实现祖国统一的基本方针是：“和平统一、一国两制”。
18发展两岸关系和实现和平统一政治基础：坚持一个中国的原则。
19实现两岸统一的最佳方式：“和平统一、一国两制”。
20我国经济建设立足点是：独立自主，自力更生。
21我国人口现状基本特点是：人口基数大，新增人口多，人口素质偏低。
九年级思想品德全部知识点
九年级思想品德全部知识点【九年级思想品德全部知识点】思想品德作为一门重要的学科，旨在培养学生良好的道德品质与正确的世界观、人生观、价值观。
下面将为大家逐一介绍九年级思想品德的全部知识点。
一、道德品质的培养1. 自律：培养学生对自己的行为进行规范和控制，养成自觉遵纪守法的好习惯。
2. 独立自主：鼓励学生发展独立思考、独立决策的能力，培养自主学习和生活的能力。
3. 诚实守信：强调学生要讲真话，做实事，言行一致，树立起自己的信用和声誉。
二、家庭关系与亲情1. 孝敬父母：教育学生要尊重父母，孝敬父母，从小树立起良好的家庭美德。
2. 兄弟姐妹间相处：引导学生树立兄弟姐妹间相互关心、互助的观念，培养睦邻友好的家庭氛围。
三、人际交往与友情1. 友善与合作：教育学生要真诚待人，友善交往，培养良好的人际关系和合作精神。
2. 团队协作：鼓励学生积极参与团队活动，学会在集体中合作、协作，培养集体主义精神。
四、公民道德与社会责任1. 尊重他人权利：强调学生要尊重他人的人身权利和个人尊严，不侵犯他人权益。
2. 热爱集体、热爱祖国：引导学生热爱自己所在的集体和家乡，培养对祖国的热爱和忠诚。
五、思想道德修养1. 人生观：引导学生正确看待人生，树立正确的人生价值观，面对困难和挫折时保持积极向上的心态。
2. 健康生活方式：教育学生养成良好的生活习惯，坚持锻炼、合理饮食、保持良好的心理状态。
六、社会公德与生活修养1. 社会公德：教育学生要遵守社会道德规范，尊重社会公共秩序，自觉参与社会公共事务。
2. 生活修养：培养学生良好的个人卫生习惯，关注环境卫生，提倡文明礼仪。
通过对以上九年级思想品德的全部知识点的介绍，希望同学们能够在日常学习和生活中注意培养自己的良好的道德品质，树立正确的人生观、价值观，为社会作出积极的贡献。
只有拥有正确的思想品德，我们才能成为有益于社会和谐发展的一员。
让我们一起努力，成为品德高尚、积极向上的九年级学子！。
初三政治重点知识整理
初三政治重点知识整理一、导论本篇文档旨在为初三学生提供一个全面、系统的政治重点知识整理，帮助学生更好地理解和掌握初三政治的重点内容，为考试和未来的打下坚实的基础。
二、重点知识整理1. 中国特色社会主义理论体系- 中国特色社会主义道路中国特色社会主义道路是在中国领导下，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展社会生产力，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会、社会主义生态文明，促进人的全面发展，逐步实现全体人民共同富裕，建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。
- 中国特色社会主义理论体系中国特色社会主义理论体系是马克思列宁主义和的继承和发展，是中国在改革开放以来推进理论创新的集中体现，是全党全国人民的共同理论武装。
- 中国特色社会主义制度中国特色社会主义制度是中国领导下，根据中国的国情和实际，推进国家治理体系和治理能力现代化的成果，是国家的根本制度和基本制度。
2. 宪法法律知识- 宪法宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。
- 法律法律是国家制定或认可，靠国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。
3. 公民权利与义务- 公民权利公民权利是指公民在法律范围内享有的权利，包括政治权利、经济权利、文化权利等。
- 公民义务公民义务是指公民在法律范围内应尽的责任，包括履行国籍义务、履行居住义务、遵守法律义务等。
4. 道德建设- 道德道德是社会生活中的一种行为规范，是人们共同遵循的行为准则。
- 道德建设道德建设是国家和社会推进文明进步的重要任务，是培养社会主义道德风尚的重要途径。
三、结论初三政治重点知识整理是对中国特色社会主义理论体系、宪法法律知识、公民权利与义务和道德建设等方面的重点知识进行系统整理和总结，希望对学生的和考试有所帮助。
九年级思品复习知识点
九年级思品复习知识点思想品德是学生综合素质教育的重要组成部分，也是培养学生良好品德和正确人生态度的关键学科。
为了帮助九年级学生复习思品知识，以下将从个人品质、社会公德和家庭美德三个方面进行总结和归纳。
一、个人品质1. 独立自主：作为九年级学生，应该逐渐培养自主学习和独立思考的能力，不盲从、不依赖他人。
2. 积极进取：积极主动，勤奋学习，不畏艰难，追求卓越，不断提升自己的学习成绩和综合素质。
3. 诚实守信：诚实是做人的基本准则，要保持诚实守信的品质，言行一致，不撒谎、不欺骗他人。
4. 自律自控：自律是培养好品质的重要保证，要自觉约束自己的行为，控制好自己的情绪和欲望。
二、社会公德1. 尊重他人：九年级学生应该尊重师长、父母和同学，要学会倾听他人的意见和建议，尊重他人的权利。
2. 公共秩序：遵守社会公共秩序和法律法规，不乱丢垃圾，不随地吐痰，不进行违规行为，共同维护社会的和谐稳定。
3. 社会责任：关心社会、关心他人，积极参与社会公益活动，传递正能量，帮助他人解决困难。
4. 诚实守信：在社会交往中，要遵守诚实守信的原则，对他人的承诺和信任要能够信守。
三、家庭美德1. 孝敬父母：九年级学生要孝敬父母，尊重父母的意见和规定，不说不孝的话，不做不孝的事。
2. 乐于助人：在家庭中，要主动帮助父母分担家务劳动，关心家庭成员的生活和情绪，共同营造和谐的家庭氛围。
3. 家庭和睦：要与家人和睦相处，不吵架、不争吵，通过沟通和理解解决家庭问题，共同维护家庭的温馨和平稳。
4. 学会感恩：九年级学生要感恩父母的养育之恩，感恩家庭的关爱和支持，学会珍惜和回报他们的付出。
总结：九年级思想品德课程的复习，涉及到个人品质、社会公德和家庭美德三个方面。
希望同学们能够牢记这些重要的思品知识点，积极践行于日常生活中。
通过努力培养好的品德素质，成为一名有道德、有责任心的九年级学生，为自己的未来发展打下坚实的基础。
教科版初中九年级《思想品德》要点归纳(全一册)
第一课历史的足迹1、中华民族的发展史是什么样的历史？2-3中华民族发展史不仅是一部民族文明的创造史，也是一部民族精神的生长史，更是一部民族发展的探索史。
2、怎样认识五千年的中华文明？中华文明，是人类最早的文明之一，是世界上最强盛，最先进的文明之一。
3、中国人民历经百年沧桑的原因是什么（近代中国由强变弱的主要原因）？54、青少年应从中华民族百年抗争史得到什么启示？（补充）①青少年要努力学习、不断提高自身素质，力争使自己成为祖国需要的合格人才。
②青少年要增强社会责任感，培养爱国主义情操，勇于维护国家的荣誉、尊严、主权与领土完整。
③青少年要继承中华民族的传统美德，弘扬中华民族精神，以振兴中华为己任。
④落后就要挨打，发展是硬道理。
第二课历史的昭示1、什么是伟大的民族精神？中华民族精神的作用是什么？ 9作用：正是由于这种伟大的民族精神，中华民族在五千年的悠悠历史中生生不息，表现出强大的生命力。
2、什么是爱国主义？它的表现在哪些方面？103、中华民族的民族精神具有强大的生命力，具体表现是什么？ 11在新民主主义革命时期：五四精神、长征精神、井冈山精神、延安精神；在社会主义革命和建设时期：铁人精神、雷锋精神、抗击非典精神、“两弹一星”精神、载人航天精神、抗洪救灾、抗震救灾、抗雪救灾精神、奥运精神等。
4、我国对外交往的原则和政策是什么？12在对外交往中，中华民族历来奉行睦邻友好、和平共处的原则；新中国成立后，我们继承和发扬热爱和平的传统，坚持独立自主的和平外交政策，致力于促进世界和平与发展事业。
5、为什么说没有共产党就没有新中国？13、146、中国共产党的性质和中国共产党的指导思想是什么？14、15性质：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时也是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心。
指导思想：马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”。
8、新中国取得巨大成就的根本原因是社会主义的本质，其内容是什么？（）解放生产力、发展生产力、消灭剥削、消除两极分化，最终达到共同富裕。
九年级思想品德知识归纳
九年级思想品德知识归纳第一课不经历风雨怎能见彩虹http://一、直面风风雨雨1、挫折的具体表现：人生难免遇到困难，遭遇挫折，身处逆境。
（1）我们在学习和生活中，常常会受到困难、挫折的困扰。
（2）生活中，人人都有可能遇到挫折，经历坎坷。
（3）即使是伟人，也会遭遇挫折，身处逆境。
2、正确认识挫折：面对挫折，我们要有清醒的认识和正确的态度，既要了解挫折产生的原因，又要懂得面对挫折的不同态度会产生不同的结果。
（1）导致挫折的原因：外在原因包括自然因素和社会因素；内在原因主要指自身因素，包括生理因素和心理因素。
（2）“挫折是一把双刃剑”挫折虽然有可能成为成长和发展的障碍，但更可以成为人生经历中的宝贵财富，使人生走向成熟，走向成功。
a、挫折在身体、心理上带来打击和压力，精神上带来痛苦和烦恼，生活道路上带来曲折和坎坷；b、只要我们能直面挫折，积累经验，吸取教训，经受住挫折的磨砺，就能走向成功。
二、笑迎七彩斑谰1、培养和保持良好的个性心理品质，是战胜困难和挫折，在逆境中自强不息的重要保证。
（1）战胜挫折的关键是战胜自己，即克服恐惧、难过和绝望等消极情绪，把挫折当作垫脚石，为实现自己的目标做出不懈的努力。
（2）战胜困难和挫折，要养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质。
a、加强自我锻炼的基本要求：志存高远，选准基点，持之以恒，脚踏实地。
b、自我锻炼应遵循的一般原则：“迎难而上”、“勇于承担责任”、“增强耐挫能力”。
（3）战胜困难和挫折，需要磨砺意志，努力形成良好的意志品质。
a、意志和意志品质：意志是人为了达到一定的目的，自觉地组织自己的行动，并与克服困难相联系的心理过程。
一个人在活动中所形成的较稳定的意志特点，就是意志品质。
具有良好意志品质的人，在行动中常常表现出自觉，坚忍，果断和自制。
b、磨砺意志的方法：“明确提出锻炼任务”、“有意去做不感兴趣的事”、“从日常生活小事做起”、“借助集体的力量”2、我们要养成良好的生活态度，树立积极向上的人生信念，勇敢地面对并战胜生活中的挫折和困难。
九年级思想品德知识点归纳
九年级思想品德知识点归纳思想品德教育是我国基础教育的重要组成部分，旨在培养学生健康的人格和优良的道德品质。
九年级是学生思想品德教育的关键时期，以下是九年级思想品德知识点的归纳。
一、道德修养1. 道德观念：理解什么是道德，明确道德与法律、习俗的区别，培养正确的道德观念。
2. 诚信守信：理解诚信和守信的重要性，遵守诚信守信的原则，注重言行一致。
3. 礼貌待人：尊重他人，礼貌待人，培养良好的社交习惯。
4. 做事负责：认真对待每一项任务，履行自己的责任，勇于承担责任。
二、人际关系1. 友善待人：以友善的态度对待他人，帮助他人，积极营造和谐的人际关系。
2. 团队合作：理解团队合作的重要性，学会与他人合作，发扬团结互助的精神。
3. 管理冲突：学会妥善处理人际关系中的冲突，通过沟通和协商解决问题。
三、情感管理1. 自我认识：了解自己的情感特点和情绪表达方式，培养积极乐观的情绪态度。
2. 情绪管理：学会有效管理自己的情绪，避免情绪失控对他人和环境造成负面影响。
3. 友情的重要性：珍惜友谊，培养良好的人际关系。
四、公民意识与法律法规1. 国家法律：了解国家的法律法规，遵守法律，维护社会秩序。
2. 社会公德：要有社会责任感，尊重公共秩序，遵守公共规则。
3. 文明礼仪：遵循基本的文明礼仪，保持公共场所的整洁与秩序。
五、社会价值观与文化传统1. 传统文化：学习传统文化的精华，培养对中华优秀传统文化的认同感和自豪感。
2. 珍惜资源：理解资源的重要性，学会节约资源，保护环境。
六、道德模范与人生追求1. 道德模范：学习道德模范的事迹和精神，向他们学习，争做道德模范。
2. 人生目标：明确自己的人生目标，努力学习和成长，为实现自己的人生价值而努力奋斗。
以上是九年级思想品德知识点的归纳，通过学习和实践这些知识点，九年级学生将能够全面提升自己的思想道德素养，成为有品德有担当的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。
九年级思想品德知识点总汇
九年级思想品德知识点总汇第一单元世界在我心中1、信息化时代已经到来，互联网走进了我们的生活。
世界变成一个没有边界的信息空间。
2、网络的积极作用：了解国际形势的现状和发展，进行多种合作和交流，增长知识、扩大视野，拉近与世界的距离，享受跨越国界、无限沟通的乐趣。
3、青少年上网消极作用：（1）上网成瘾，沉迷网络游戏（2）荒废学业（3）危害青少年身心健康（4）受到网络不良诱惑，误入歧途。
4、正确看待网络：网络是一把双刃剑，有利有弊。
我们要学会正确利用网络，趋利避害，让网络更好的为我们服务。
5、青少年怎样自觉做到绿色上网，做到（1）合理安排上网时间（2）不沉迷网络游戏（3）不浏览不健康信息和网站（4）学会自我保护，保护自己的隐私（5）自觉遵守网络公约6、经济全球化把世界连接成一个有机整体，国家之间的相互影响和相互依存日益加深。
7、经济全球化的积极作用：发达国家的跨国公司得到空前发展；发展中国家吸引了大量的外资和技术，促进了当地经济的发展，创造了更多的就业机会。
消极作用：发达国家往往是以消耗发展中国家的资源和生态环境受到破坏为代价8、政治多极化成为当代世界发展的趋势。
政治多极化有利于世界的和平、发展和国际关系的民主化。
9、和平与发展是当今时代的主题，是全人类的共同企盼。
求和平、谋发展、促合作已经成为不可阻挡的历史潮流。
10、和平与发展的关系：和平与发展相互依存，和平促进发展，发展增进和平。
维护和平是发展的前提条件；发展经济是维护世界和平的基础。
11、和平与发展的道路并不平坦，霸权主义、局部冲突和热点问题、领土争端、分裂主义势力、恐怖主义势力和宗教极端势力，能源争夺、全球经济失横加剧、南北差距拉大给国际世界不断带来危害。
12、霸权主义：强权就是真理是霸权主义的核心思想，最大限度的夺取利润，追逐利益，是推行霸权主义的主要动因。
13、为什么说世界不能缺少中国（1）改革开放以来，我国经济健康快速发展，对于亚太经济乃至世界经济的健康发展都有着重要发展。
人教版九年级全一册思想品德基础知识点
1、 中国形象：和平、合作、负责任。
（P32）2、 我国属于：发展中国家。
（P33）3、 基本国情：我国正处在社会主义初级阶段。
（P33）4、 初级阶段：所谓初级阶段，就是不发达阶段。
这种不发达不只是表现在一两个方面，而是表现在经济、政治、文化生活的各个方面。
（P34）5、 主要矛盾：是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
（P35）6、 根本任务：沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。
（P35）7、 道路、理论体系、旗帜：坚持中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系、高举中国特色社会主义伟大旗帜。
（P36）8、 立国之本、政治基石、导航系统：四项基本原则。
（P38）9、 强国之路、活力源泉、关键抉择、必由之路、动力系统：改革开放。
（P38）10、生命线、政治保证：党的基本路线。
（P40）11、亲缘关系：你中有我，我中有你。
（P41）12、基本政治制度：民族区域自治制度。
（P42）根本政治制度：人民代表大会制度。
（P74）根本制度：社会主义制度。
（P79）最高国家权力机关：全国人民代表大会。
（P75）权力机关：人民代表大会。
（P74）13、处理民族关系的原则：民族平等、团结和共同繁荣。
（P42）14、共同心愿、根本利益：实现祖国的完全统一。
（P44）15、政治基础：坚持一个中国原则。
（P45）16、必然要求：①把发挥我国社会主义制度的优越性同推进改革开放和发展先进的科学技术结合起来，是实现我国生产力快速发展和社会全面进步的必然要求。
（P60）②发展科技、教育，是实现经济振兴和社会主义现代化的根本大计，也是建设创新性国家的必然要求。
（P62）③毫不动摇地巩固和发展公有制经济，毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济发展，形成各种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局，是促进国民经济又好又快发展的必然要求。
（P92）17、中华文化特点：源远流长、博大精深。
（P66）18、不竭力量之源：伟大的民族精神。
九年级思品知识点目录
九年级思品知识点目录一、思品概述二、道德与法律2.1 道德的基本概念2.2 道德的作用与意义2.3 道德与法律的关系三、思想与意识形态3.1 思想的基本特征3.2 意识形态的概念与作用3.3 思想与意识形态的关系四、政治与经济4.1 政治的概念与特征4.2 经济的概念与特征4.3 政治与经济的关系五、科学与文化5.1 科学的概念与特征5.2 文化的概念与特征5.3 科学与文化的关系六、历史与社会6.1 历史的概念与特征6.2 社会的概念与特征6.3 历史与社会的关系七、环境与可持续发展7.1 环境保护的重要性7.2 可持续发展的概念与原则7.3 环境与可持续发展的关系八、个人与社会8.1 个人的自我认知与个性发展 8.2 社会角色与社会责任8.3 个人与社会的关系九、民族与国家9.1 民族的概念与特征9.2 国家的概念与特征9.3 民族与国家的关系十、人生观与价值观10.1 人生观的形成与作用10.2 价值观的概念与种类10.3 人生观与价值观的关系十一、全球视野与公民责任11.1 全球视野的重要性11.2 公民责任的概念与内容11.3 全球视野与公民责任的关系十二、传统与创新12.1 传统的价值与保护12.2 创新的概念与意义12.3 传统与创新的关系十三、和谐与发展13.1 和谐社会的基本要素13.2 可持续发展与和谐社会的关系 13.3 和谐与发展的关系十四、人权与公平14.1 人权的基本价值与保障14.2 公平的概念与实现14.3 人权与公平的关系十五、多元与包容15.1 多元文化的基本特征15.2 包容的概念与作用15.3 多元与包容的关系十六、自由与安全16.1 自由的概念与实现16.2 安全的重要性与保障16.3 自由与安全的关系（以上为九年级思品知识点目录，共列出16个知识点。
根据具体需要，可以适当调整次序或增加补充内容。
）。
人教版《思想品德》九年级全册知识点
人教版《思想品德》九年级全册知识点（供高中一年级学生复习）第一单元承担责任服务社会第一课责任与角色同在○我对谁负责谁对我负责1、责任的含义：责任是一个人应当做的事情，也可以说，责任是一个人不应该做某些事情。
2、责任产生于社会关系之中的相互承诺，这种承诺，表现在生活的方方面面。
可以来自对他人的承诺、分配的任务、上级的命令、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。
3、在社会舞台上，每个人都扮演着不同的角色。
随着所处环境和场所的变化，我们会不断地变换自己的角色，调节角色行为，承担不同的责任。
4、我们在社会中生活，扮演着不同的角色，而每一种角色往往意味着一种责任。
作为子女，孝敬父母，是我们的责任；作为学生，遵守学校纪律、完成学习任务是我们的责任；作为朋友，忠诚、互助、互谅，我们义不容辞；对于陌生人，虽然萍水相逢，扶危济困是美德。
作为普通公民，我们“位卑未敢忘忧国”；作为社会成员，我们应该维护正义、热爱和平、保护环境5、谁对我负责？回答首先是：自己对自己负责。
6、我对他人负责，他人也对我负责；我对自己负责，说到底，也就是对他人负责、对社会负责。
我们每个人都应该具有社会责任感。
○不言代价与回报1、承担责任，往往伴随着获得回报的权利。
这种回报既包括物质方面也包括精神方面。
要说回报，更重要的是无形的财富，如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能等。
承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且还意味着可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚。
这就是承担责任的回报与代价。
2、对承担责任的代价与回报进行正确的评估，做出最合理的选择。
但是，一旦我们做出选择，就应该义无反顾地担当其我们应付的责任。
3、有些该做的事情，并不是我们自愿选择做的，但我们仍然要为它们承担责任。
如果采取抱怨、懈怠等消极态度，同样是缺乏责任心的表现。
我们只有把它们当作一种不可推卸的责任担在箭头，全身心地投入，同样能够把事情做得出色。
人教版九年级全册思想品德必背知识点归纳总结
基础义务教育资料1、当代我国最基本的国情是什么？我国处于并将长期处于社会主义初级阶段。
2、我国为什么仍然处于社会主义初级阶段？①我国生产力的总体水平还不高②我国科技水平、民族文化素质不够高③社会主义具体制度还不完善。
结论：我国仍处于社会主义初级阶段。
3、我国社会的主要矛盾是什么？人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
4、社会主义初级阶段国家的根本任务是什么？沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。
5、改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的根本原因是什么？开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。
6、党的基本路线的核心内容是什么？以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，简称“一个中心，两个基本点”7、制定党的基本路线的依据和根本目的是什么？根本依据：我国处于并将长期处于社会主义初级阶段这一最基本的国情。
根本目的（出发点）：实现好、维护好、发展好全国人民的根本利益。
8、四项基本原则是立国之本，是我们党、国家生存与发展的政治基石。
9、改革开放是强国之路，是我们党，我们国家进步与发展的活力源泉。
10、什么是以经济建设为中心？就是整个社会主义初级阶段，各项工作都要服从和服务于经济建设，集中力量发展生产力。
11、为什么要以经济建设为中心？以经济建设为中心是兴国之要，是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。
只有紧紧抓住经济建设这个中心，把发展生产力摆在首位，才能不断满足人民日益增长的物质文化需要，才能推动社会全面进步，为社会主义政治、文化、社会建设打下坚实的基础，才能增强我国的经济实力，提高国际地位，为世界和平与发展作出更大贡献。
12、我国建设中国特色社会主义的伟大实践经验是什么？建设中国特色社会主义的伟大实践经验，集中到一点，就是要毫不动摇的坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。
13、改革、发展、稳定三者的关系是什么？改革是动力，发展是硬道理，稳定压倒一切。
九年级思想品德必记知识
九年级思想品德必记知识第一单元：承担责任服务社会1、责任就是一个人应当做的事情或不应当做某些事情。
2、不同的社会身份负有不同的责任。
每个人要认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任。
3、责任产生于社会关系之中的相互承诺。
责任的来源：对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。
3、自己对自己负责，谁对自己不负责任，谁就要对这种不负责任所造成的后果负责，承担这种不负责任的责任。
及时纠正自己的过失，也是一种负责任的表现。
4、我承担我无悔：有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，但我们仍然要它们承担责任。
只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，同样能够把事情做得出色。
5、承担责任是自尊自信的具体表现。
奉献精神是社会责任感的集中表现：面对责任不言代价与回报，是最有责任心的人共有的情感。
6、关爱集体的表现：（1）自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，为集体建设贡献才智；（2）发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难；（3）在集体中求大同存小异，善于团结他人。
7、承担对社会的责任：（1）维护国家的尊严；（2）为国分忧，勇担重任，与国家共渡难关。
（3）热心公益，服务社会。
8、许下诺言，意味着要承担相应的责任，信守承诺，会为自己赢得信任。
慎重许诺、坚决履行诺言，是负责任的表现。
9、当我们做错事时，承认错误是一种负责任的表现。
错了，就勇于承认并承担相应的责任。
10、自觉承担责任，就是我要承担责任、我愿望承担责任、我主动承担责任。
我们要自觉承担责任，做责任的主人，享受承担责任的快乐。
第二单元了解祖国爱我中华第三课认清基本国情1、当今世界，中国是发展最快、变化最大的国家之一，中国是一个和平、合作、负责任的大国，已被国际社会所公认。
但我国还属于发展中国家，面临发达国家在经济、科技等方面占优势的压力。
2、为什么说我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段？从总体上看，现阶段我国社会生产力水平还比较低；科学技术水平、民族文化素质还不够高；社会主义具体制度还不完善，所以我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段。
九年级《思想品德》知识点归类
九年级《思想品德》知识点归类复习一、"主体"、"主要"、"主角"、"主导力量"类1、我国"一国两制"中的国家主体是坚持社会主义制度。
2、我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
二、"基本"类1、我国的基本国策有对外开放、计划生育、保护环境、节约资源。
2、最终实现祖国统一大业（解决台湾问题）的基本方针是"一个国家、两种制度"。
4、我国人口现状的基本特点是人口基数大、新增人口多、人口素质偏低。
5、党领导人民治理国家的基本方略是依法治国。
6、党在社会主义初级阶段的基本路线：领导和团结全国各族人民，……P377、我国环境的基本状况：从总体上看，我国生态环境恶化的趋势已初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前我国环境形势依然相当严峻，不容乐观。
8、我国资源的基本国情：自然资源总量大、种类多，但人均资源占有量少、开发难度大；开发利用不尽合理、不够科学，由此造成的浪费、损失十分严重。
9、"两个基本点"是：坚持四项基本原则、坚持改革开放。
14、实行依法治国，建设社会主义法制国家的基本要求：有法可依（立法）、有法必依（守法）、执法必严、违法必究（执法）。
三、"基础"类1、发展两岸关系和实现和平统一的基础：坚持一个中国原则。
2、发展科技和培养人才的基础是教育。
3、人类赖以生存的物质基础是自然资源。
人类赖以生存的基础是大自然。
4、普通法律的立法基础：宪法四、"根本"类1、国家的根本任务是沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。
2、全国人民的根本利益所在是四项基本原则；中华民族的根本利益所在是实现祖国的完全统一。
3、中国发展的根本基点是独立自主、自力更生。
4、一个民族最根本的事业是教育。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
九年级思想品德知识点整理(全)九年级思想品德知识点整理（全）第一单元承担责任服务社会第一课责任与角色同在1、什么是责任? P5答：既可以说责任是一个人应当做的事情，也可以说责任是不应该做某些事情。
总之，责任是对一个人做或不做某些事的要求。
2、责任的来源 P18答：责任产生于社会关系之中的相互承诺，表现在生活的方方面面。
它可以来自对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。
3、谈谈你对“不同角色，不同责任”的理解。
P6-8答：①我们生活在社会中，每个人都与他人有或远或近的关系，都因不同的社会身份而负有不同的责任；②在社会的舞台上，随着所处环境和场所的变化，我们会不断地变换自己的角色，调节角色行为，承担不同的责任；③我们在社会中生活，扮演着不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种责任；④只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。
4、我们为什么要承担责任? P9答：(1)对于人的成长来说，承担责任是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。
(2)我们都生活在社会中，任何人脱离了社会就不可能生存和发展，更不可能成就任何事业。
社会是一个整体，人们在社会中都扮演着不同的角色，承担着不同的责任。
(3)只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。
5、对自己负责任表现及意义 P9答： (1) 承认错误并用合理、合法的方式及时纠正自己的过失，承担错误所造成的后果，也是对自己负责任的一种表现。
(2) 在人生之旅中，小到自己的一次约定守时，大到终身信守诚实、自尊自信、自立自强，都是对自己负责任的表现。
6、谁对我负责任?如何理解“我对他人负责，他人对我负责”？P9-11答：(1)自己对自己负责。
只有对自己负责的人，才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。
在我们的人生旅途中,小到为自己的一次约定守时，大到终身信守诚实、自尊自信、自立自强，都是对自己负责任的表现。
如果不能自觉承担相应的责任、对自己负责，我们就永远无法长大成人。
(2)他人对自己负责。
当我们在为他人、为社会承担责任的时候，很多人也在为我们的成长和生活承担着责任。
如果没有他们的付出，没有他们在履行各自承担的责任，就根本无法想象我们的生活会变成什么样。
(3)(我们要有责任感)我们都生活在社会中，任何人脱离了社会就不可能生存和发展，更不可能成就任何事业。
社会是一个整体，人们在社会中都扮演着不同的角色，承担着不同的责任。
我对他人负责，他人也对我负责；我对自己负责，说到底，也就是对他人、对社会负责。
我们每个人都应该具有责任感。
7、了解不负责任的后果(P12或P6)8、怎样正确认识承担责任的回报与代价?(为什么说“承担责任不言代价与回报”?)P答：(1)承担责任，往往伴随着获得回报的权利，但同时也是在履行自己应尽的义务。
(2)承担责任的回报既包括物质方面，也包括精神方面，更重要的是无形的财富，如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能等。
(3)同时，承担责任时也会感受到责任沉甸甸的分量。
因为承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且还意味着可能因做得不好而受到责备，其至受到处罚。
这就是承担责任的代价。
(4)我们不能因为害怕付出代价而不承担责任，因为承担责任是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。
9、正确选择承担责任P14答：应该有勇气和信念，凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价和回报进行正确的评估，做出最合理的选择。
一旦我们做出自己的选择，就应该义无反顾地担当起我们应负的责任。
10、努力做一个负责人的公民P11、有些责任即使不是自愿选择的，也应尽力承担好（怎样理解“我承担我无悔”） P答：有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，但我们仍然要为他们承担责任。
12、在我们的周围，有许许多多这样的人，他们履行社会责任，不计较代价与回报。
正因为有他们在履行责任，我们的生活才更加安全，更加多彩，更加温暖，更加充满希望。
他们这种奉献精神，是社会责任感的集中表现。
第二课在承担责任中成长1、个人和集体的关系是怎样的？P19答：①集体离不开个体而存在；②同时，个体也只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量。
2、个人利益和集体利益的关系是怎样的？(如何理解集体利益与个人利益是相互依存的?) P20答：集体利益与个人利益是相互依存的。
（1）只有维护集体利益，个人利益才有保障。
（2)保障个人利益是集体的责任，而集体利益是集体中每个成员努力的结果。
(3)因此，集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应该积极关心和维护集体利益。
3、如何处理个人利益与集体利益的关系P214、我们为什么要关爱集体 P21答：○1集体利益与个人利益是相互依存的。
○2集体是我们每一个人的集体，只有人人都主动关心集体、爱护集体，为集体建设出力，集体才会真正成为我们依恋的家。
5、关爱集体的表现是什么? P21答：关爱集体，要为集体建设出力，使这成为我们依恋的家。
具体表现为（1)自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献才智。
(2)发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难。
(3)在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量。
（4）集体的力量不仅仅取决于成员数量的多少，更取决于成员之间的组织与配合。
“人心齐，泰山移”，团结的集体才有凝聚力和战斗力。
4、集体力量的决定因素是什么?（理解“团结就是力量”） P答：集体的力量不仅仅取决于成员数量的多少，更取决于成员之间的组织与配合。
“人心齐，泰山移”，团结的集体才有凝聚力和战斗力。
5、公民应怎样承担对国家和社会的责任。
（青少年应怎样树立“国家兴亡，匹夫有责”意识？）P22\23答：(1)作为公民，在做好自己本职工的同时，要胸怀天下，承担起关爱社会的责任，共同营造“我为人人，人人为我”的社会氛围。
(2)维护国家的尊严是每个公民应尽的责任。
(3)主动为国分忧、勇担重任、与国家共渡难关，是我们义不容辞的责任。
(4)我们青少年肩负着铸造民族辉煌、实现中华民族伟大复兴的重任。
6、参加公益活动的意义及影响 P答：在参与社会公共活动的过程中，我们既承担着社会责任，又在帮助他人，并使自己的价值在奉献中得以提升。
当你参加公益活动时，也许你觉得自己的力量还不够强大，但你的一次行动将会吸引众多关注的目光，你的一个倡议将会得到重多人的积极响应。
7、自觉承担责任享受承担责任的快乐P28答：自己承担责任，就是我要承担责任、我愿意承担责任、我主动承担责任，而不是要我承担责任、被迫承担责任。
我们要自觉承担责任，做责任的主人，享受承担责任的快乐。
8、负责任的表现是什么?（如何做一个负责任的公民）P26-29答：(1)慎重许诺、坚决履行诺言，是我们负责任的表现。
我们许下诺言，也就意味着自己要承担相应的责任；我们信守承诺，也就会为自己赢得信任。
失信于人，既是对自己的不负责任，也是对他人的不尊重，甚至会对他人、对集体的利益造成损失。
(2)当我们做错事时，承认错误是一种负贡任的表现，而承担错误所造成的后果更能考验我们的勇气。
错了，就要勇于承认，并承担相应的责任。
（3）我们要自觉承担责任，做责任的主人，享受承担责任的快乐。
（4）自觉承担责任，就要学会反思自己的责任。
在反思中，我们将会更加清楚地了解自身的责任，更好的履行自己的责任，并在承担责任中不断成长。
第二单元了解祖国爱我中华第三课认清基本国情l、如何正确认识当今国际舞台上的中国?P32答：(1)取得的成就：党的十一届三中全会以来，我们抓住历史机遇，实行改革开放，集中精力进行经济建设，中国人民富了起来，国家强了起来。
(2)在国际舞台上的形象：①是发展最快、变化最大的国家之一；②国际地位日益提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用；③一个和平、合作、负责任的中国形象已经为国际社会所公认。
(3)存在的差距：我国还属于发展中国家，仍然面临发达国家在经济科技等方面占优势的压力。
(4)面临的形势：当今世界，国际局势正在发生深刻的变化。
世界多极化和经济全球化的趋势在曲折中发展，科技进步日新月异，综合国力的竞争日趋激烈。
2、认清基本国情的重要性P333、新中国成立特别是改革开放以来，我国社会主义现代化事业取得了举世瞩目的巨大成就，社会主义制度的优越性得到了初步显示。
4、如何正确认识我国现阶段的基本国情? （我国现阶段的基本国情、表现、时间）P34答：(1)我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段是我国现阶段的基本国情。
（2）社会主义初级阶段表现：从总体上看，现阶段我国社会生产力水平还比较低；科学技术水平、民族文化素质还不够高；社会主义具体制度还不完善，我国社会主义仍处于社会主义初级阶段。
初级阶段的特征：所谓初级阶段就是不发达阶段。
这种不发达表现在经济、政治、文化生活各个方面。
(3)初级阶段的时间：从上世纪五十年代中期算起，至少需要一百年时间。
5、初级阶段我国社会的主要矛盾：P我国社会的基本矛盾，是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
这个主要矛盾贯穿我国社会主义初级阶段的整个过程和社会生活的各个方面。
6、初级阶段国家的根本任务是：P国家的根本任务是，沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。
7、要长期坚持的指导思想：P必须始终坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系，也就是要始终高举中国特色社会主义伟大旗帜。
8、改革开放以来，我们去的一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。
P9、什么是中国特色社会主义理论体系?我们为什么要坚持中国特色社会主义理论体系（作用）? P36答：(1)中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。
（“三个代表”科学发展观）(2)原因：①回顾改革开放历史，我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。
②这个理论体系，坚持和发展了马列主义、毛泽东思想，凝结了几代中国共产党人带领人民不懈探索实践的智慧和心血，是马克思主义中国化最新成果，是全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。
③当今世界和我国正在发生广泛而深刻的变革，我国发展面临着前所未有的机遇和挑战，机遇大于挑战，所以我们必须始终坚持中国特色社会主义理论体系。
10、党在社会主义初级阶段的基本路线是什么?其制定的依据、制定的出发点和核心内容是什么？P答：（1）党的基本路线的内容是：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家而奋斗。