压强和浮力ppt
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苏科版 第十章 《压强和浮力复习》课件
固体压强
压力
压强
液体压强
浮力
气体压强
一、压力
1、定义： 垂直作用于物体表面的力 2、符号： 单位：
F
牛（N）
3、作图要点 ①作用点：在受力物体的表面 （三要素）： ②方向：垂直于物体表面指向受压物体 ③大小：水平自由放置时，等于物体的 重力 4、压力与重力的区别与联系
G G
F
F
F=G F<G
F
重力 “等于”、“大于”或“小于”）被物体排开的液体所受的
这便是著名的阿基米德原理。
。
例11，物体S在水中静止，当向杯中十 分缓慢地加水时，物体S将会（ B ） A加速上升 B保持静止 C加速下降 D无法确定
例12:094型”潜艇是我国自行研制的新一 代潜艇，当它从深海中上浮而未露出水 面的过程中，它受到海水的（ A ） A.压强减小，浮力不变 B.压强和浮力都不变 C.压强减小，浮力减小 D.压强增大，浮力增大
基础知识再现3 如何找出浮力与液体密度、物体排开液体体积的定量关系
依据右图说出各 操作步骤：
F1 F2
F3
F4
如图所示的实验，实验中物体所受的浮力大小等于 F －F ，物体排 1 3 F 开水的重力大小等于 4－F2 ，实验的结果是：F浮= G排 。 大量实验表明：浸在液体中的物体所受浮力的大小 等于（选填
1.将一均匀长方体放在水平桌面上，如图5-1-4所示， 若沿竖直虚线aa′切开拿走左边的一半，则右边的长 方体的密度，长方体对桌面的压强变化是( C ) A.密度减小，压强减小 B.密度不变，压强减小 C.密度不变，压强不变 D.密度减小，压强不变
图5-1-4
2.如图5-1-5所示，物体A静止ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ水平桌面上，若把 A稍微向右水平移动，则A对桌面的压力F、压强P的 变化情况是( D )
压力
压强
液体压强
浮力
气体压强
一、压力
1、定义： 垂直作用于物体表面的力 2、符号： 单位：
F
牛（N）
3、作图要点 ①作用点：在受力物体的表面 （三要素）： ②方向：垂直于物体表面指向受压物体 ③大小：水平自由放置时，等于物体的 重力 4、压力与重力的区别与联系
G G
F
F
F=G F<G
F
重力 “等于”、“大于”或“小于”）被物体排开的液体所受的
这便是著名的阿基米德原理。
。
例11，物体S在水中静止，当向杯中十 分缓慢地加水时，物体S将会（ B ） A加速上升 B保持静止 C加速下降 D无法确定
例12:094型”潜艇是我国自行研制的新一 代潜艇，当它从深海中上浮而未露出水 面的过程中，它受到海水的（ A ） A.压强减小，浮力不变 B.压强和浮力都不变 C.压强减小，浮力减小 D.压强增大，浮力增大
基础知识再现3 如何找出浮力与液体密度、物体排开液体体积的定量关系
依据右图说出各 操作步骤：
F1 F2
F3
F4
如图所示的实验，实验中物体所受的浮力大小等于 F －F ，物体排 1 3 F 开水的重力大小等于 4－F2 ，实验的结果是：F浮= G排 。 大量实验表明：浸在液体中的物体所受浮力的大小 等于（选填
1.将一均匀长方体放在水平桌面上，如图5-1-4所示， 若沿竖直虚线aa′切开拿走左边的一半，则右边的长 方体的密度，长方体对桌面的压强变化是( C ) A.密度减小，压强减小 B.密度不变，压强减小 C.密度不变，压强不变 D.密度减小，压强不变
图5-1-4
2.如图5-1-5所示，物体A静止ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ水平桌面上，若把 A稍微向右水平移动，则A对桌面的压力F、压强P的 变化情况是( D )
人教网课件九年级物理压强和浮力
一、 大气压强 在空气的内部向各个方向都有的压强叫做大气 压强,简称大气压。 二、托里拆利实验:
首先测出了大气压的数值。
P = 760mmHg = 1.01×105Pa
三、大气压的变化：
大气压随高度的增加而减小，随体积的减小而 增大。
四、应用：活塞式抽水机 离心式水泵
在空气的内部向各个方向的压强叫大气 压强，简称大气压或气压
在托里拆利实验中当玻璃管中的水银柱高度降 至760mm时,其上方有空气吗？ 管内水银柱产生的压强等于大气压吗？
玻璃管内水银面上方是真空，而 管外水银面受到大气压强，正是大 气压强支持着管内760mm高的水银柱， 也就是大气压强跟760mm高水银柱产 生的压强相等。
C 大气压作用
D 橡皮管里真空有吸力
4. 最早测出大气压值的科学家（ C ） A 伽利略 B 牛顿 C 托里拆利 D 奥托格里克 5.在大气压等于760mmHg高的房间里做 托里拆利实验时，结果管内水银柱高度 为740mmHg,其原因是 （ B ）
A 管子内径太小 B 管子上端有少量空气 C 管子太长 D 管子倾斜了
这时大气压强是多少帕？
P = g h
=13.6×10 3kg/m3 × 10N/kg×0.76m
=1.01 × 10 5 Pa
托里拆利实验是最早测出大气压值的实验， 这个实验测得水银柱的高度为760mm，我们把 这个大小的大气压叫做标准大气压。
大气压强等于管内水银柱产生的压强，即p = 760m 高水银柱产生的压强＝1.01×105帕。
粗略计算可取105Pa
10m
*大气压强与天气的关系
天气晴朗气压高 阴雨天气气压低
夏天气压低，冬天气压高
气体压强与体积的关系
《 压强和浮力》ppt课件
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
图 8－2－1
(1)用弹簧测力计测出石块的重力 G1；
(2)用弹簧测力计测出小桶的重力 G2；
(3)将溢水杯中的水装到跟溢水口相平； (4)将石块浸没在水中，记下弹簧测力计的示数 F1； (5)用弹簧测力计测出水桶和溢出水的重力 G3. 4．实验结论： (1)物体受到的浮力 F 浮＝G1－F1，排开水的重力 G 排＝G3 －G2，有 F 浮＝G 排． (2)浸在液体中的物体所受的浮力，大小等于它排开的液体 所受的重力，即 F 浮＝G 排＝ρ液 gV 排．
6 3 ____________m .(取 g＝10 N/kg) 3.2×10 －
3．(2011 年广东)如图 8－2－6 所示，密度为ρ0 的液体中
有体积均为 V 的 A、B、C 三个实心物体，A 正在向上运动，B
静止，C 正在向下运动．此刻它们受到的浮力分别为 FA、FB、
FC，三者的大小关系是______________ FA＝FB＝FC ，请写出 B 物体所受的 ρ0 gV ，B 物体的密度为________ ρ0 浮力表达式 FB＝________ ．
2．(2011 年广州)某物质的质量与体积的关系如图 8－2－5
3 0.8×10 所示，该物质的密度是________kg/m .由该
3
物质构成的体积为 4×10－5 m3 的实心物体，
重是________N ，把它放入密度为 1.0×103 0.32
kg/m3 的水中，静止后受到的浮力大小是 0.32 ________N ，排开水的体积是
[ 例 3](2010 年梅州)将质量为 100 g 的物体投入盛有 100
mL 酒精的量筒中(已知ρ酒精＝0.8×103 kg/m3)，物体静止后，酒
苏科版物理八年级下册 第十章 压强和浮力 复习 课件
单元总结提升
(4)对放置在水平面上的盛水容器，要注意区分液体对容 器底的压强和容器对水平面的压强，前者是液体的压强，后者 是固体的压强。前者经常应用p＝ρgh来计算，后者经常应用p ＝FS来计算，其中F的大小等于液体和容器的总重力。
(5)大气压强是因为气体受重力且具有流动性而产生的， 大气压强的特点是随着高度的增加而减小。
(1)该鸡蛋的重力是多少？ [答案] (1) 0.55 N
单元总结提升
(2)请说出使鸡蛋下沉的可行方案。 [答案] (2) 向量筒内加水并搅拌，直到鸡蛋下沉。
[解析] 鸡蛋受到的浮力为 F浮＝ρ液V排g＝1.1×103 kg/m3×10 N/kg×5×10－5m3＝ 0.55N。 鸡蛋处于悬浮状态：F浮＝G，鸡蛋的重力为G＝0.55N。
单元总结提升
► 类型三 物体的浮沉条件及其应用
判断物体在液体（或气体）中的浮沉状态有两种方法：① 比较物体浸没在液体（气体）中受到的浮力与重力的大小；② 比较物体的密度与液体（或气体）密度的大小。
例4 为了测量某种液体的密度，小明找到一支长为L的平 底试管，在试管中放少许细沙，刻线A在平底试管的中央，小明 将平底试管放到水中，试管直立漂浮在水面上，在水面跟试管 相平处记下刻线B，如图10－T－6所示。如果在试管上方作用一 个竖直向上的拉力F1，可以将试管提升到水面与刻线A相平；如 果将平底试管放到某种液体中，需对试管施加一个竖直向下的 压力F2，才能使液面跟刻线A相平，量出AB＝14L。
单元总结提升
由此，小明计算出这种液体的密度是多少？（设水的密度为ρ水）
[答案]
3F1＋F2 2F1
ρ水
单元总结提升
针对训练 5．在研究物体的浮沉条件的实验中，张聪同学将鸡蛋放入装 有密度为1.1×103kg/m³盐水的量筒中，如图10－T－7所示，鸡 蛋恰好能处于静止状态，测得鸡蛋排开盐水的体积是5×10－5m³。 （g取10 N/kg）
《浮力》浮力PPT课件
实验演示
通过改变物体形状，如将球体变为 长方体，观察其在液体中的浮沉现 象。
结果分析
物体形状改变后，其在液体中所受 浮力发生变化，导致浮沉现象的改 变。
形状变化对物体受力和运动状态影响
受力分析
形状变化会影响物体在液体中的受力 情况，如改变物体与液体的接触面积、 改变物体所受重力与浮力的相对大小 等。
05 生活中浮力应用实例
船只、潜艇等水上交通工具设计原理
船只设计原理
利用水的浮力支撑船体，通过改变船 体形状和重心位置实现稳定航行。
潜艇设计原理
通过调节潜艇内部水量，改变潜艇整 体密度，实现下潜和上浮。同时利用 推进器实现水平移动。
气球、飞艇等空中交通工具设计原理
气球设计原理
利用轻于空气的气体（如氦气或氢气）充入气球内，产生向上的浮力，使气球升空。
利用密度差异实现物体浮沉控制
01
通过改变液体密度来控制物体的浮沉，如在水中加入盐或 糖来改变密度。
02
利用不同密度的液体来实现物体的浮沉，如在水和酒精的 混合液中实现物体的悬浮。
03
通过控制物体与液体的接触面积来改变浮力，如潜水艇通 过改变自身的形状来控制浮沉。
04 形状变化对浮力影响
物体形状改变时浮沉现象观察
02
竖直向上。
03
浮力产生的原因
浸在液体或气体中的物体受到的上、下表面压力的差。
阿基米德原理及其应用
阿基米德原理：浸在液体中的物体所受的浮力，大小等于它 排开的液体所受的重力。 阿基米德原理公式：F浮=G排=ρ液gV排 阿基米德原理的应用 计算浮力大小。 判断浮沉条件。
物体在液体中浮沉条件
漂浮条件 F浮=G物（V排<V物）
2024版《浮力》浮力PPT课件
•浮力基本概念与原理•液体内部压强与浮力关系•物体在液体中沉浮条件及判断方法•浮力应用举例与计算技巧•实验探究：测量物体所受浮力大小•总结回顾与拓展延伸浮力基本概念与原理浮力定义及产生原因浮力定义浸在流体内的物体受到流体竖直向上托起的作用力叫作浮力。
产生原因浸在液体或气体里的物体受到液体或气体对物体向上的和向下的压力差。
浮力方向与作用点浮力方向与重力相反，竖直向上。
作用点称为浮心，与所排开液体体积的形心重合。
0102 03压力差法F浮=F向上-F向下（F向上=P向上×S，F向下=P向下×S）。
称重法F浮=G-F（G为物体受到的重力，F为物体浸入液体中时弹簧测力计的读数）。
阿基米德原理F浮=G排=m排g=ρ液gV排。
浮力大小计算方法影响因素分析物体在液体中所受浮力的大小，只跟它浸在液体中的体积和液体的密度有关，与物体本身的密度、运动状态、浸没在液体中的深度等因素无关。
液体的密度越大，物体所受浮力越大。
物体排开液体的体积越大，物体所受浮力越大。
液体内部压强与浮力关系液体内部向各个方向都有压强。
在同一深度，液体向各个方向的压强相等。
液体内部的压强随深度的增加而增大。
不同液体的压强还跟密度有关系。
液体内部压强特点由压强差产生浮力原理•浸在液体中的物体，由于物体上、下表面所处的深度不同，下表面所处的深度大于上表面的深度，下表面受到的压强大于上表面受到的压强，因此液体对物体产生的一个向上的压力与向下的压力不相等，实际上，这两个压力的合力就是液体对物体施加的向上托的作用，这个力习惯上称为浮力。
实例分析：潜水艇、鱼类等潜水艇通过改变自身重力实现上浮和下沉。
鱼类通过鱼鳔改变自身体积，从而改变所受浮力，实现上浮和下沉。
应用拓展：液体密度计原理•密度计是测量液体密度的仪器，它是根据漂浮条件和阿基米德原理制造出来的。
密度计是一根粗细不均匀的密封或空心玻璃管，由下部的玻璃泡和上部的细玻璃管组成，管的下部装有铅丸或水银，标有刻度及密度单位。
压强和浮力专题复习之浮力部分课件
水 FA ＜G 物
水银 FB =G 物
例11:
如图所示，在一个充气的气球内有一小 钢珠，把它放入水中某处恰好处于静止 状态，如果往池中缓慢注入一些水，则 气球（ C ） A.仍能静止 B.向上运动 C.向下运动 D.静止、向上或向下运动都有可能
三、阿基米德原理： 1、内容： 浸入液体里的物体受到向上的浮力，浮力的 大小等于它排开的液体受到的重力。 2、公式表示： F浮 = G排 =ρ液gV排 浮力与液体的密度和物体排开液体的体积有 关，而与物体的质量、体积、重力、形状 、 浸没的深度等均无关。 3、适用条件： 液体（或气体）
探究阿基米德原理实验（找错）
六、浮力计算题方法总结： 1、确定研究对象及判断在液体中的位置。 2、分析物体受力情况画出受力示意图。 3、根据二力平衡列出等式。 4、分别代入公式
例2、如图是四个体积相同而密度不同的小 球在水中静止时的情况，试比较他们所受浮 F A＜F B＜F C=F D 力的大小＿＿＿＿＿＿＿＿
*例3、一实心铁块，分别投入水和酒精中，静 止时如图所示。试比较他们所 受浮力的大小 F水浮＞F酒浮 ＿＿＿＿＿＿
G
例9:
—个边长为a的立方体铁块从图(甲)所示 的实线位置(此时该立方体的下表面恰与 水面齐平)，下降至图中的虚线位置，则 图(乙)中能正确反映铁块所受浮力F和铁 块在水中的深度h关系的图像是（ A ）
F浮=ρ液gV排
例10:
A、B两个体积相等的实心铜球，分别放入水 和水银中，当它们都处于静止状态时，它们 受到的浮力分别是FA、FB，则比较浮力的大 小是：（ C ） A.FA＞FB B.FA＝FB C.FA＜FB D.无法比较
V排=V浸=V物
V排=V浸<V物
第10章 压 强(图片版) (共160张PPT)
F 4． 根据 p＝ 可知， 减小 (或增大 )压强有三种方法： S (1)当压力 F 一定时，需 增大 (或减小 )受力面积 S； (2)当受力面积 S 一定时，需 减小 (或增大)压力 F； (3)在条件允许的情况下，可以同时 减小 (或增大 ) 压力 F 和 增大 (或减小 )受力面积 S.
3．液体压强的计算公式： p＝ ρgh ，从公式可以看出，液体压强只跟液体 的 密度 和 深度 有关，而与液体的体积、重力及盛 装液体的容器形状无关．
温馨提示： (1)计算固体压力和压强的思路：通常由受力分析 F 求出压力 F，再根据 p＝ 求出压强．对密度均匀的柱 S 体还可以用 p＝ ρgh 来计算， ρ 是柱体密度， h 是柱体 的高度． (2)计算液体压强和压力的一般思路：先由 p＝ ρgh 求出压强 p，再由 F＝ pS 求出压力．
即 h 增大，瓶内气压等于外界气压加上玻璃管内水柱 产生的压强，因此瓶内气压大于外界气压， A 正确． 答案： A
考点四
流体压强与流速的关系
命题点： (1)流体压强与流速的关系； (2)流体压强 与流速的关系的应用．
例
6(2016· 潍坊 )(多选 )如图所
示，是一个蓄水箱示意图．箱内装 满水， M、 N 是管内同一水平线上 的两点，K 是阀门，K 关闭时 M、N 两点的压强分别为 pM、 pN， K 打开流出水时， M、 N 两点的压强分别为 pM′、 pN′，则( A． pM＝ pN C． pM′＝ pN′ B． pM>pN D． pM′>pN′ )
若均沿水平方向截去一半， A、 B 对地面的压力变为 1 1 FA、 FB，受力面积不变，仍为 SA<SB， FA＝ FB，根 2 2 F 据 p＝ 可知，剩余部分对水平地面的压强 pA>pB， C S 错误；
《浮力》浮力PPT优秀课件
实际应用
结合具体题目，灵活运用浮力公式进行求解，如计算物体在液体中的升降情况、判断物体的浮沉条件 等。
复杂情境下浮力问题解决方法探讨
复杂情境
涉及多个物体、多种液体或不规则形状 的物体等复杂情境下的浮力问题。
VS
解决方法
针对具体情境进行分析，综合运用称重法 、压力差法和公式法等方法进行求解；同 时要注意考虑各种因素对结果的影响，如 液体的密度、温度、物体的形状等。通过 不断练习和总结，提高解决复杂情境下浮 力问题的能力。
。
飞行器升空原理探讨
伯努利原理与机翼设计
机翼上表面的空气流速快，压力小，下表面的空气流速慢，压力 大，从而产生向上的升力。
飞行器重量与升力关系
飞行器的重量需要在设计过程中进行精确计算，以确保产生的升力 能够支撑其重量。
发动机推力与升力协同作用
发动机产生的推力与机翼产生的升力协同作用，使飞行器得以升空 飞行。
压力差法计算物体所受浮力示例演练
示例
假设一个立方体物体浸没在水中，其上下表面受到的压力分别为F1和F2，则物体所受 的浮力为F浮=F2-F1。
演练
通过实际题目进行演练，掌握压力差法的应用技巧，如正确判断物体的受力方向、选择 合适的公式进行计算等。
公式法求解浮力问题技巧总结
技巧总结
熟练掌握浮力公式F浮=ρ液gV排，理解公式中各物理量的含义及单位；同时要注意公式的适用范围， 避免误用导致错误结果。
密度差异产生浮力现象解释
物体密度与液体密度比较
当物体密度小于液体密度时，物体会上浮；当物体密度大于液体 密度时，物体会下沉。
密度差异产生浮力的原理
由于物体与液体之间存在密度差异，使得物体在液体中受到向上的 浮力和向下的重力作用，当浮力大于重力时，物体上浮。
结合具体题目，灵活运用浮力公式进行求解，如计算物体在液体中的升降情况、判断物体的浮沉条件 等。
复杂情境下浮力问题解决方法探讨
复杂情境
涉及多个物体、多种液体或不规则形状 的物体等复杂情境下的浮力问题。
VS
解决方法
针对具体情境进行分析，综合运用称重法 、压力差法和公式法等方法进行求解；同 时要注意考虑各种因素对结果的影响，如 液体的密度、温度、物体的形状等。通过 不断练习和总结，提高解决复杂情境下浮 力问题的能力。
。
飞行器升空原理探讨
伯努利原理与机翼设计
机翼上表面的空气流速快，压力小，下表面的空气流速慢，压力 大，从而产生向上的升力。
飞行器重量与升力关系
飞行器的重量需要在设计过程中进行精确计算，以确保产生的升力 能够支撑其重量。
发动机推力与升力协同作用
发动机产生的推力与机翼产生的升力协同作用，使飞行器得以升空 飞行。
压力差法计算物体所受浮力示例演练
示例
假设一个立方体物体浸没在水中，其上下表面受到的压力分别为F1和F2，则物体所受 的浮力为F浮=F2-F1。
演练
通过实际题目进行演练，掌握压力差法的应用技巧，如正确判断物体的受力方向、选择 合适的公式进行计算等。
公式法求解浮力问题技巧总结
技巧总结
熟练掌握浮力公式F浮=ρ液gV排，理解公式中各物理量的含义及单位；同时要注意公式的适用范围， 避免误用导致错误结果。
密度差异产生浮力现象解释
物体密度与液体密度比较
当物体密度小于液体密度时，物体会上浮；当物体密度大于液体 密度时，物体会下沉。
密度差异产生浮力的原理
由于物体与液体之间存在密度差异，使得物体在液体中受到向上的 浮力和向下的重力作用，当浮力大于重力时，物体上浮。
中考必备：《压强与浮力》ppt课件
2013中考物理一轮专题复习
产生原因 测量仪器 计算公式
F 2、压强公式p＝ 与 p 液 ＝ρgh的比较 S
公式
p＝F/S
p液＝ρ gh
适用 也是压强的计算公式， 研究得出液体压强计 范围 无论固体、液体还是气 算公式，适用于计算 体都适用 液体的压强 压强 常用来计算固体压强， 常用来计算液体压强， 公式 计算顺序是先压力(利 计算顺序是先压强 的应 用F＝G＝mg等)后压强 (利用p液＝ρ gh)后压 用 (利用p＝F/S ) 力(利用F＝pS)
2013中考物理一轮专题复习
【点拨】 (1)一张报纸平放时对桌面的压强约为0.5 Pa；成 人站立时对地面的压强约为 1.5×104 Pa. (2)放在桌子上的直柱体(如：圆柱体、正方体、长 方体、棱柱等)对桌面的压强可以用p＝ρ gh来 求．所以均匀柱体产生的压强只与固体的密度 和高度有关，与固体的 重力 、和 底面积 等 因素无关。
2013中考物理一轮专题复习
例、将浸没在水中的鸡蛋释放，鸡蛋下沉，下列说法 中正确的是( A ) A．鸡蛋受到的浮力方向始终竖直向上 B．在水中越深，鸡蛋受到的浮力越大 C．下沉的鸡蛋不受浮力作用 D．鸡蛋受到的浮力大于重力 例、把质量相等的两块橡皮泥捏成 实心球状和碗状，轻轻放到水面上， 静止之后，实心球橡皮泥沉到容器 底部，碗状橡皮泥漂浮在水面上，如图所示，则它们 受到的浮力大小关系是F球 ＜ F碗
2013中考物理一轮专题复习
考点7 浮力的大小
器材 称重法测浮力 弹簧测力计、烧杯、水、金属块 ①测出物体在空气中的重力 G； ②物体浸在液体中时弹簧测力计 的示数 F
操作 过程
结论
G-F F 浮＝________
2013中考物理一轮专题复习
产生原因 测量仪器 计算公式
F 2、压强公式p＝ 与 p 液 ＝ρgh的比较 S
公式
p＝F/S
p液＝ρ gh
适用 也是压强的计算公式， 研究得出液体压强计 范围 无论固体、液体还是气 算公式，适用于计算 体都适用 液体的压强 压强 常用来计算固体压强， 常用来计算液体压强， 公式 计算顺序是先压力(利 计算顺序是先压强 的应 用F＝G＝mg等)后压强 (利用p液＝ρ gh)后压 用 (利用p＝F/S ) 力(利用F＝pS)
2013中考物理一轮专题复习
【点拨】 (1)一张报纸平放时对桌面的压强约为0.5 Pa；成 人站立时对地面的压强约为 1.5×104 Pa. (2)放在桌子上的直柱体(如：圆柱体、正方体、长 方体、棱柱等)对桌面的压强可以用p＝ρ gh来 求．所以均匀柱体产生的压强只与固体的密度 和高度有关，与固体的 重力 、和 底面积 等 因素无关。
2013中考物理一轮专题复习
例、将浸没在水中的鸡蛋释放，鸡蛋下沉，下列说法 中正确的是( A ) A．鸡蛋受到的浮力方向始终竖直向上 B．在水中越深，鸡蛋受到的浮力越大 C．下沉的鸡蛋不受浮力作用 D．鸡蛋受到的浮力大于重力 例、把质量相等的两块橡皮泥捏成 实心球状和碗状，轻轻放到水面上， 静止之后，实心球橡皮泥沉到容器 底部，碗状橡皮泥漂浮在水面上，如图所示，则它们 受到的浮力大小关系是F球 ＜ F碗
2013中考物理一轮专题复习
考点7 浮力的大小
器材 称重法测浮力 弹簧测力计、烧杯、水、金属块 ①测出物体在空气中的重力 G； ②物体浸在液体中时弹簧测力计 的示数 F
操作 过程
结论
G-F F 浮＝________
2013中考物理一轮专题复习
人教版物理八年级下册《压强和浮力》教学课件
4、压强的符号：用 P 来表示
5、公式及变形:
6、符号的意义及单位：
F F p= — F= P S S= S P
P------压强------帕斯卡（Pa) F------压力------牛顿（N) S------面积------平方米(m2)
7、单位：国际制主单位：帕斯卡 简称帕（Pa）
1Pa=1N/m2
作用 ：P79 1、2、3、4
附：板书设计
第一节 压强
一、压力：垂直作用在物体表面上的力。
方向：垂直于物体表面，指向被压物体。 大小：当物体放在水平面上时，物体对水平面的压力等于物重
二、影响压力的作用效果的因素：压力大小，压力的受力面积有关。
三、压强：物体单位面积上受到的压力叫做压强。 F F . p= F p= S S= S p
做一做
底面积为0.2 m2，重为400 N的铝块放在面 积为400 cm2的水平桌面上，铝块对桌面产生 的压强为多少？ 已知： G=400N S=0.2m2 求： P 解： F=G=400N F 400N P= S = = 2000 Pa 0.2m2 答：铝块对桌面产生的压强为2000Pa
练一练
一万米高空（－50℃）的空气压强 8500米高山上（－40℃）的空气压强 履带拖拉机对地面的压强（约） 坦克对地面的压强（约） 炊事用高压锅内的最大压强 载重汽车轮胎内气体压强 汽水瓶内压强（可达到） 小汽车发动机汽缸内的压强 高压储气钢瓶 气体压缩机（可达） 火车车轮与钢轨之间的压强 火车钢轨与轨枕之间的压强 轨枕与道床之间的压强 石墨转化为金刚石（高温下加压） 地球中心压强（大于） 原子弹爆炸中心压强 太阳中心压强
F----压力-----牛顿（N） S----受力面积----米2（m2） P----压强-----帕斯卡（Pa）
《大气压强》压强与浮力PPT课件
活塞式抽水机
课堂小结
大气压强的存在 大气压强的数值 大气压强的应用
水柱太高，用水银代替
托里拆利实验 1．最早测定大气压的是意大利科 学家托里拆利
2．大气压的数值
p大气=p水银 =r水银 gh =13.6×103 kg/m3×9.8 N/kg×0.76 m =1.013×105 Pa
标准大气压 p0= 1.013×105 Pa
粗略计算标准大气压可取为105 Pa
3．气压计：测定大气压的仪器
水 银 气 压 计
金属盒气压计 （又称无液气压计）
三、大气压的变化
实验五
拿着自制气压计从楼下到楼 上，观察玻璃管内水自制气压计
大气压变化的规律：在海拔3 000 m以内，每
上升10 m，大气压大约降低100 Pa。
四、大气压的应用
吸盘 是如何工作的？
饮料是怎样进入 口中的？
实验一
2．将塑料杯装满水， 仍用硬塑料片盖住杯口， 用手按住，并倒置过来， 放手后看到什么现象？
现象：硬塑料片没有掉下来
分析：硬塑料片受重力作用，受水向下的 压力作用，没有下落，必须受向上的力的作 用。这个力的施力物体只能是大气，证明大 气存在压强。
实验一 3．再慢慢把杯口向各个方向转一圈，又看 什么现象？
大气压强
我们生活在大气中，大气 有哪些特征呢？
大气象液体那样有压强吗？ 如果有，我们为什么一点 儿感觉都没有？
实验一
1．将硬塑料片平放在平口塑 料杯口，用手按住，并倒置过 来，放手后看到什么现象？
现象：硬塑料片落下
分析：如果大气有压强，则硬塑料片上下 面受压强相等，纸片在重力作用下下落。如 果大气没有压强，结果相同。
现象：一段时间后，塑料吸盘掉下
压强和浮力复习课件
液 体 压 强 特点 3.液体的压强随深度的增加而增大 4.在同一深度，液体向各个方向 的压强相等 在同一深度，液体的密度越大， 压强越大 1.只由液体密度与深度决定
大小
2.计算公式：p= g h 测量仪器：压强计
给这两个容器中注水，哪个能注满？ 为什么会发生这种现象？ 你能说明其中的道理吗？
甲
乙
丙 丙
5、均匀柱体压强的计算
可用 p=ρgh计算
小试牛刀
例：由同种材料制成的圆柱体甲、乙、丙， 高度相同，已知甲、乙、丙的质量分别为10千 克、5千克和2．5千克，若将它们竖直放在水平 地面上，则它们对地面的压强是 （ D ） A、甲最大 B、乙最大 C、丙最大 D、一样大
甲 乙 丙
产生原因： 受重力和流动性 1.对容器底部和侧壁都有压强 2.液体内部向各个方向都有压强
托里拆利 4、测定大气压值的著名实验是___________实验，大气 压值约为__________帕。 1.01×105 5、在测定大气压值的实验中，所用玻璃管的粗细与测量结果 无关 __________,在实验中应竖直放置，如果玻璃管倾斜，则管内水银 变长 柱长度将__________,水银柱的竖直高度将___________. 不变 6、假如用水来做托里拆利实验，管内上方为真空，大气压可 10 支持约_________米高的水柱。
1．如左下图，竖直放置的一容器，甲、乙端封闭．丙端开口向上，容器中注入 水后如图．水中在同一水平线上的a、b、c三点的压强分别为pa、Pb、Pc，那 么这三个压强的大小关系是_______． 相等
分析：由于a.b.c这三点离液体表 面高度相等，据p=ρgh可得：这 三点压强相等
2.如右上图，甲、乙两容器中盛满水，置于水平桌面上，两容器的容积相同，形 状互为倒置则两容器对水平桌面的压力相比较F甲______F乙．对桌面的压强相比 = 较P甲_____P乙。水对容器底部的压强相比较P甲’= 乙’ 水对容器底部的压力相 __P ＜ 比较F甲’_____F乙’(填“>”“=”或“<”) ＜
大小
2.计算公式：p= g h 测量仪器：压强计
给这两个容器中注水，哪个能注满？ 为什么会发生这种现象？ 你能说明其中的道理吗？
甲
乙
丙 丙
5、均匀柱体压强的计算
可用 p=ρgh计算
小试牛刀
例：由同种材料制成的圆柱体甲、乙、丙， 高度相同，已知甲、乙、丙的质量分别为10千 克、5千克和2．5千克，若将它们竖直放在水平 地面上，则它们对地面的压强是 （ D ） A、甲最大 B、乙最大 C、丙最大 D、一样大
甲 乙 丙
产生原因： 受重力和流动性 1.对容器底部和侧壁都有压强 2.液体内部向各个方向都有压强
托里拆利 4、测定大气压值的著名实验是___________实验，大气 压值约为__________帕。 1.01×105 5、在测定大气压值的实验中，所用玻璃管的粗细与测量结果 无关 __________,在实验中应竖直放置，如果玻璃管倾斜，则管内水银 变长 柱长度将__________,水银柱的竖直高度将___________. 不变 6、假如用水来做托里拆利实验，管内上方为真空，大气压可 10 支持约_________米高的水柱。
1．如左下图，竖直放置的一容器，甲、乙端封闭．丙端开口向上，容器中注入 水后如图．水中在同一水平线上的a、b、c三点的压强分别为pa、Pb、Pc，那 么这三个压强的大小关系是_______． 相等
分析：由于a.b.c这三点离液体表 面高度相等，据p=ρgh可得：这 三点压强相等
2.如右上图，甲、乙两容器中盛满水，置于水平桌面上，两容器的容积相同，形 状互为倒置则两容器对水平桌面的压力相比较F甲______F乙．对桌面的压强相比 = 较P甲_____P乙。水对容器底部的压强相比较P甲’= 乙’ 水对容器底部的压力相 __P ＜ 比较F甲’_____F乙’(填“>”“=”或“<”) ＜
《浮力》浮力PPT课件(第1课时)
对所有这些等高点所受的压力求 和 竖： 直侧面所受的合力为0。 浮力产生的原 根据p=ρgh： 立方体上水平面上沿竖直方向相对因应的两点压
强不同，且下面的点受到的压强较大，
上下底面积相同， ∆F
根据F=pS： F向上＞F向下，
浮力
综上，立方体6个面所受的合力方向：竖直向
上。
新知学习
实验验证
——浮力的产生原因
新知巩固 想一想：生活中哪些物体浸在液体中却没有受到浮力。
新知巩固
点
名
【例1】 画出下列物体在水中所受浮力的示意图。
F浮
F浮
新知巩固
抢答
【例2】一个盛有盐水的容器中悬浮着一个鸡蛋，容器放在 斜面上，如图所示。图上画出了几个力的方向，你 认为鸡蛋所受浮力的方向应是( C ) A．F1 B．F2 C．F3 D．F4
新知学习
特殊情况分析 ——物体底部无液体
实验过程 1.将乒乓球放入瓶内，向瓶里倒水，
乒乓球不浮起。 2.将瓶下口堵住，乒乓球浮起。
物体底部有液体说明： 液体处于失重状态时，物体也不 会受到浮力
受力分析
受力分析 F水浮上压
G
G F水下压
说明： 物体受到的浮力大 于物体受到的重力
物体看起来发生形 变说明： 光发生了折射
F浮=F向上=G
从浮力产生的原因来看，浮力现在等于它下表面所受的压力。
F浮=F向上 两个式子我们推导出一个什么关系式呢？
物体下表面所受的压力与物体的重力是相等的。 假如还知道底面积S,式子我们是不是还可以展开？
ρ液ghS= p向上S= F浮=F向上=G =mg
假如还知道圆柱体底部所处的深度h，是不是还可以展开？
新知巩固
《连通器》压强与浮力PPT课件3
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三、凹透镜的主光轴和光心 1．主光轴：通过两个球面球心的直线。(主轴)
2．光心：光心是主光轴上的一点， 通过这点的光线穿过透镜时不改变方向。
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运用巩固
A
B
C
D
E
F
属于凸透镜的是：___A__、D_C_、________ 属于凹透镜的是：____B__、_E_、__F _____
3．透镜对光线的作用： 凸透镜对光线有会聚作用, 又叫会聚透镜。 凹透镜对光线有发散作用, 又叫发散透镜。
谢谢观看！
激发学习动机
透镜的定义及其分类
透镜：透镜一般是由玻璃等透光材料制成的，表面是球 面的一部分。
凸透镜：中间厚，边缘薄的透镜。 凹透镜：中间薄，边缘厚的透镜。
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讲授新知识
观察与交流
你桌上的两个透镜有什么区别？请说出 它们的不同之处。
方法一:“摸” 为避免镜面磨损或弄脏，请先用柔软 的面巾纸把透镜包起来，再用手摸。
A．水将由A流向B B．水将由B流向A C．水不流动 D．无法确定
5．图中正确的是（ ）．
第六章 · 常见的光学仪
器
透镜
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复习旧课
观察与交流：认识透镜 你注意观察过这些物体吗？它们的镜片有什么特点？
眼镜
显微镜
照相 机
望远镜
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凹透镜的三条特殊光线
1.过光心的光线传播方向不变 2.平行主光轴的光线经凹透镜折射 后发散射出，反向延长线通过焦点 3.通过焦点的光线经凸透镜折射
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简明梳理
回顾基础 ——浮力从哪里来
以浸没在水中的立方体为例，显然只有水与 立方体接触，看来是水对立方体的压力。由 于水的压强会随着离开水面的深度增加而增 加，这样，水对立方体上、下两个表面会出 现压力差（如图），根据液体的压强公式P ＝ρgh，和公式F＝PS。可以断定，这个压 力差就是水对立方体的浮力。由此我们找到 了浮力的产生原因，实际上浮力就是水对浸 没在水中的物体压力的合力。由于立方体侧 面里作用力互相抵消，所以这个浮力的方向 可以断定是竖直向上的。
回顾基础 ——阿基米德的惊喜
传说：古希腊学者阿基米德在研究皇冠的真假时遇到 难题，在他苦思冥想时走进装满水的水池洗澡，意外 的事情发生了，水池里的水被阿基米德的身体排挤了 出来！由此，阿基米德受到启发：终于发出了我找到 了的欢叫声。 根据我们已有的知识：物体之间力的作用是相互的。 既然浸没在水里的物体受到水的浮力，物体对水也应 该有作用力，并且，这两个力的大小应该是相等的。 因此，我们有理由猜想：物体受到水的浮力大小很可 能等于物体排开水的重量（F＝G排）。
回顾基础 ——液体压强
如图所示，a图底部的橡皮膜向外凸起，则说明 ____________________，b图侧壁的橡皮膜向外 凸起，说明的物理问题是______________ （1）___________________。 （2）____________________________。 下列设备不属于连通器的是：（ ） A．船闸 B．锅炉水位计 C．水塔的供水系 D．自来水笔
压强和浮力
回顾基础 ——压力和压强知识结构
回顾基础 ——压力
作出物体对支持面的压力示意图
回顾基础 ——固体压强
一块砖分别平放、侧放、竖放在地面上，对地面压强最小的放 置方法是（ ） A．平放 B．侧放 C．竖放 D．无法判断
下列事例中，属于减小受力面积，增大压强的是（ A．铁路的钢轨不直接铺在路基上，而铺在枕木上 B．书包带宽的比窄的背在身上舒服 C．把菜刀口磨得很薄，刀就容易切进菜里去 D．在泥地上垫上一块大木板，便于人行走 ）
回顾基础 ——F＝G排
回顾基础 ——浮力
阿基米德定律：浸入液体中的物体受到浮力的大 小等于它排开液体的重量
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2018年经典名言 1、机遇对于有准备的头脑有特别的亲和力。 2、不求与人相比，但求超越自己，要哭就哭出激动的泪水，要笑就笑出成长的性格！ 3、在你内心深处，还有无穷的潜力，有一天当你回首看时，你就会知道这绝对是真的。 4、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强；无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、不要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。 6、放弃该放弃的是无奈，放弃不该放弃的是无能；不放弃该放弃的是无知，不放弃不该放弃的是执着。 7、不要轻易用过去来衡量生活的幸与不幸！每个人的生命都是可以绽放美丽的，只要你珍惜。 8、千万别迷恋网络游戏，要玩就玩好人生这场大游戏。 9、过错是暂时的遗憾，而错过则是永远的遗憾！ 10、人生是个圆，有的人走了一辈子也没有走出命运画出的圆圈，其实，圆上的每一个点都有一条腾飞的切线。 11、没有压力的生活就会空虚；没有压力的青春就会枯萎；没有压力的生命就会黯淡。 12、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 13、你不能左右天气，但可以改变心情。你不能改变容貌，但可以掌握自己。你不能预见明天，但可以珍惜今天。 14、我们总是对陌生人太客气，而对亲密的人太苛刻。 15、人之所以痛苦，在于追求错误的东西。 16、知道自己要干什么，夜深人静，问问自己，将来的打算，并朝着那个方向去实现。而不是无所事事和做一些无谓的事。 17、逆境是成长必经的过程，能勇于接受逆境的人，生命就会日渐的茁壮。 18、哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫，都用在工作上的。——鲁迅 19、所谓天才，那就是假话，勤奋的工作才是实在的。——爱迪生 20、做一个决定，并不难，难的是付诸行动，并且坚持到底。 21、不要因为自己还年轻，用健康去换去金钱，等到老了，才明白金钱却换不来健康。 22、如果你不给自己烦恼，别人也永远不可能给你烦恼，烦恼都是自己内心制造的。 23、命运负责洗牌，但是玩牌的是我们自己！ 24、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 25、成功，往往住在失败的隔壁！ 26、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。 27、人生是一场旅行，在乎的不是目的地，是沿途的风景以及看风景的心情。 28、伟大的事业不是靠力气、速度和身体的敏捷完成的，而是靠性格、意志和知识的力量完成的。 29、人生最大的喜悦是每个人都说你做不到，你却完成它了！ 30、在实现理想的路途中，必须排除一切干扰，特别是要看清那些美丽的诱惑。 31、激情，这是鼓满船帆的风。风有时会把船帆吹断；但没有风，帆船就不能航行。 32、滴水穿石不是靠力，而是因为不舍昼夜。
重点考点
压力
利用P=F/S公式时，应注意两点： ①要找准压力F和受力面积S，这里的S指两接触物体直接接 触（即重叠部分）的面积 ②统一单位，均采用国际单位制中的主单位
重点考点
压强
①压强与压力不同，压强是表征压力对受力面的作用效果的物 理量，它是单位面积上受到的压力 ②压力与重力不同，压力的方向和物体表面垂直，压力可以是 由重力引起的力，也可以是由其他的力引起的力，压力的大小 不一定等于物重 ③受力面积与支承物的表面大小不同，我们知道压力是垂直作 用在“物体表面”上的，受力面积可能是整个物体表面，也可 能是它的一部分 ④液体中某点的深度与高度不同，液体的深度指从该点竖 直向上量到自由液面的长度，而不是向下量到容器底面的 长度 ⑤液柱的高度和长度不同，当液柱斜置时，液柱的高度 指液面与底面间竖直距离，而不是斜液柱的实际长度
回顾基础 ——大气压强
如图所示，将一试管中装满水，再将一支较细的试管 插入并倒置，使试管口朝下，空试管不向下掉，反而 上升，这是________把小试管推上去的。 在一个标准大气压下做托里拆利实验时，当玻璃管中的水银 柱稳定后，在管顶穿一小孔，那么管内的水银将（ ） A．往上喷出 B．稍微降下一些 C．降低到和管外水银面相平 D．保持原来的高度不变 托里拆利实验时，下面哪种情况对管内水银柱的竖直高度有 影响（ ） A．玻璃管的粗细 B．玻璃管倾斜 C．玻璃管插入水银槽的深度 D．外界大气压变化 如图所示，在托里拆利实验中玻璃管倾斜 放置，则当时大气压为____厘米水银柱。