压强和浮力ppt

重点考点
压力
利用P=F/S公式时，应注意两点： ①要找准压力F和受力面积S，这里的S指两接触物体直接接 触（即重叠部分）的面积 ②统一单位，均采用国际单位制中的主单位
重点考点
压强
①压强与压力不同，压强是表征压力对受力面的作用效果的物 理量，它是单位面积上受到的压力 ②压力与重力不同，压力的方向和物体表面垂直，压力可以是 由重力引起的力，也可以是由其他的力引起的力，压力的大小 不一定等于物重 ③受力面积与支承物的表面大小不同，我们知道压力是垂直作 用在“物体表面”上的，受力面积可能是整个物体表面，也可 能是它的一部分 ④液体中某点的深度与高度不同，液体的深度指从该点竖 直向上量到自由液面的长度，而不是向下量到容器底面的 长度 ⑤液柱的高度和长度不同，当液柱斜置时，液柱的高度 指液面与底面间竖直距离，而不是斜液柱的实际长度
回顾基础 ——大气压强
如图所示，将一试管中装满水，再将一支较细的试管 插入并倒置，使试管口朝下，空试管不向下掉，反而 上升，这是________把小试管推上去的。 在一个标准大气压下做托里拆利实验时，当玻璃管中的水银 柱稳定后，在管顶穿一小孔，那么管内的水银将（ ） A．往上喷出 B．稍微降下一些 C．降低到和管外水银面相平 D．保持原来的高度不变 托里拆利实验时，下面哪种情况对管内水银柱的竖直高度有 影响（ ） A．玻璃管的粗细 B．玻璃管倾斜 C．玻璃管插入水银槽的深度 D．外界大气压变化 如图所示，在托里拆利实验中玻璃管倾斜 放置，则当时大气压为____厘米水银柱。
简明梳理
回顾基础 ——浮力从哪里来
以浸没在水中的立方体为例，显然只有水与 立方体接触，看来是水对立方体的压力。由 于水的压强会随着离开水面的深度增加而增 加，这样，水对立方体上、下两个表面会出 现压力差（如图），根据液体的压强公式P ＝ρgh，和公式F＝PS。可以断定，这个压 力差就是水对立方体的浮力。由此我们找到 了浮力的产生原因，实际上浮力就是水对浸 没在水中的物体压力的合力。由于立方体侧 面里作用力互相抵消，所以这个浮力的方向 可以断定是竖直向上的。
回顾基础 ——F＝G排
回顾基础 ——浮力
阿基米德定律：浸入液体中的物体受到浮力的大 小等于它排开液体的重量
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回顾基础 ——液体压强
如图所示，a图底部的橡皮膜向外凸起，则说明 ____________________，b图侧壁的橡皮膜向外 凸起，说明的物理问题是__________________。
如图所示，可以说明的物理问题是： （1）___________________。 （2）____________________________。 下列设备不属于连通器的是：（ ） A．船闸 B．锅炉水位计 C．水塔的供水系 D．自来水笔
回顾基础 ——阿基源自文库德的惊喜
传说：古希腊学者阿基米德在研究皇冠的真假时遇到 难题，在他苦思冥想时走进装满水的水池洗澡，意外 的事情发生了，水池里的水被阿基米德的身体排挤了 出来！由此，阿基米德受到启发：终于发出了我找到 了的欢叫声。 根据我们已有的知识：物体之间力的作用是相互的。 既然浸没在水里的物体受到水的浮力，物体对水也应 该有作用力，并且，这两个力的大小应该是相等的。 因此，我们有理由猜想：物体受到水的浮力大小很可 能等于物体排开水的重量（F＝G排）。
压强和浮力
回顾基础 ——压力和压强知识结构
回顾基础 ——压力
作出物体对支持面的压力示意图
回顾基础 ——固体压强
一块砖分别平放、侧放、竖放在地面上，对地面压强最小的放 置方法是（ ） A．平放 B．侧放 C．竖放 D．无法判断
下列事例中，属于减小受力面积，增大压强的是（ A．铁路的钢轨不直接铺在路基上，而铺在枕木上 B．书包带宽的比窄的背在身上舒服 C．把菜刀口磨得很薄，刀就容易切进菜里去 D．在泥地上垫上一块大木板，便于人行走 ）