二年级益智游戏
小学二年级孩子的数学游戏推荐
小学二年级孩子的数学游戏推荐数学是小学阶段非常重要的学科之一，而对于二年级的孩子来说，学习数学最好的方式之一就是通过游戏来提高他们的数学能力。
下面是一些适合小学二年级孩子的数学游戏推荐。
1. 数字拼图游戏这是一个非常适合小学二年级孩子的数学游戏。
在这个游戏中，孩子需要把数字拼图的碎片组合在一起，形成一个完整的数字。
通过这个游戏，孩子不仅能够提高他们的数字识别能力，还可以锻炼他们的空间想象力和逻辑思维能力。
2. 数字迷宫游戏数字迷宫游戏是一个结合了数学和逻辑思维的游戏。
孩子需要通过解决数学题目来找到正确的路径，从起点走到终点。
这个游戏可以帮助孩子提高他们的数学计算能力，同时还能够培养他们的逻辑思维和问题解决能力。
3. 数字卡片匹配游戏这个游戏可以帮助孩子提高他们的数字识别和记忆能力。
游戏中有一组数字卡片，孩子需要找到相匹配的数字卡片。
通过这个游戏，孩子可以更好地理解数字之间的关系，并且加强他们的记忆力。
4. 数学趣味挑战游戏这是一个结合了数学和趣味性的游戏。
游戏中会有一些有趣的数学题目，孩子需要解决这些题目来获得奖励或者晋级到下一关。
这个游戏可以激发孩子的学习兴趣，让他们在玩游戏的同时提高他们的数学能力。
5. 数学计算比赛游戏这是一个可以进行家庭互动的数学游戏。
家长可以与孩子进行数学计算的比赛，看谁能够更快更准确地解答出题目。
通过这个游戏，孩子可以提高他们的数学计算速度和准确性，并且加强他们的竞争意识。
总结起来，适合小学二年级孩子的数学游戏可以帮助他们提高数字识别能力、数学计算能力、逻辑思维能力和问题解决能力。
既能够在游戏中培养孩子的数学兴趣，又能够提升他们的数学水平。
家长可以根据孩子的兴趣和能力选择合适的数学游戏，激发孩子的学习热情，让数学学习变得更加有趣。
二年级小朋友上自习小游戏
二年级小朋友上自习小游戏
1、击鼓传花：把学生分成几个组，每个组人数相同。
每组的第一个同学把一句话传到下一个人的耳朵里，再依次传下去，看那组是把话传的最完整又最快最完成的。
可以锻炼学生的反应能力及听说能力。
2、词语接龙：由老师说一个词语，同学们按老师说的词语的最后一个字作为第一个字说出一个词语，以此类推，可以活跃学生的思维。
3、比比谁的眼力好：老师准备好三支筷子，一个空啤酒瓶。
参赛的同学站在啤酒瓶的一侧，筷子离瓶口约一米的距离，瞄准瓶口，放掉手中筷子。
如果筷子掉进瓶里，便是优胜者，即得奖。
每人有三次机会。
可以锻炼学生的专注力。
4、集体造句：把学生分成几个小组，每组准备一支笔和一张纸，每组第一个人在纸上写一个字，然后传给下一个人。
这样传下去直到组成一个句子，看哪个组先完成。
5、请你跟我这样做：老师边做简单的动作，边说请你跟我这样做，学生模仿老师的动作回答“我就跟你这样做”。
动作可以是：转头，展臂，点头等。
此游戏，可以坐在座位上玩，也可以玩。
二年级游戏规则
二年级游戏一：
巧摆“七巧板”
游戏规则：图中是由几块七巧板拼成的图形，请你认真观察，选出正确的七巧板并拼出来。
拼对者获得1枚小印章。
二年级游戏二：
巧算“12点”
游戏规则：用四张扑克牌上的数，通过＋，－，×，÷四则运算，可以变换数的位置，但规定每个数只能使用一次，使最后的得数是12。
算出来者获得2枚小印章。
二年级游戏三：
巧填“方向板”
游戏规则：请你根据提示，在方向板中的空格里摆出剩下的几个方向词。
摆对者获得1枚小印章。
二年级游戏四：
快速读数
游戏规则：请你快速并正确读出题卡上的数。
读对者获得1枚小印章。
二年级游戏五：
看数摆图
游戏规则：请你把题卡上的数，用各种小方块表示出来。
摆对者获得1枚小印章。
二年级游戏六：
巧摆数字娃娃
游戏规则：请你按题卡要求用数字娃娃摆数。
摆对者获得1枚小印章。
为小学二年级孩子提供有趣的数学游戏和挑战
为小学二年级孩子提供有趣的数学游戏和挑战在小学二年级的数学学习中，为了激发孩子们对数学的兴趣和提高他们的数学能力，提供一些有趣的数学游戏和挑战是非常重要的。
这些游戏既能够培养孩子们的观察力和逻辑思维能力，又能够帮助他们巩固所学的数学知识。
本文将为大家介绍一些适合小学二年级孩子的数学游戏和挑战。
1. 数字拼图游戏数字拼图游戏是一种趣味益智游戏，它可以通过拼图的方式帮助孩子们认识和理解数字的概念。
游戏中，将数字拆分成若干个小块，然后让孩子们根据拼图提示将这些小块正确地拼接在一起。
例如，将数字“2”分成两个小块，一个是“1”，另一个是“1+1”。
通过这样的游戏，孩子们可以直观地看到数字的组成和运算法则，同时也可以培养他们的观察力和动手能力。
2. 数字迷宫挑战数字迷宫挑战是一种融合了逻辑推理和数学运算的游戏。
在每一个迷宫的入口处，会有一个数学题目，例如“8-3=？”。
孩子们需要按照题目给出的运算符号，通过迷宫的路径寻找出正确的答案。
“迷宫”的路径会有很多死胡同和错误答案，孩子们需要通过逻辑思维和数学计算来找到通向正确答案的路径。
这种游戏既能够锻炼孩子们的逻辑思维能力，又能够帮助他们掌握基本的数学运算。
3. 数字猜谜游戏数字猜谜游戏是一种有趣又富有挑战性的数学游戏。
在游戏中，孩子们需要根据一些提示来猜测一个隐藏的数字。
例如，给出以下提示：“这个数字是一个两位数，十位上的数字是4，个位上的数字是3倍的2”，那么孩子们可以通过计算和推理来得出答案是24。
这种游戏可以锻炼孩子的数学推理能力和逻辑思维能力，同时也能够让他们对数字有更深入的理解。
4. 数字计算竞赛数字计算竞赛是一种激发孩子们学习数学兴趣的有效方式。
可以在课堂上组织一场小规模的计算竞赛，让孩子们在规定的时间内完成一些有趣的数学计算题目。
可以设置不同的奖励机制，例如完成得最快的孩子可以获得小奖品，这样可以激励孩子们积极参与和努力计算。
通过这样的竞赛活动，孩子们不仅可以提高他们的计算速度和准确性，还可以培养他们的竞争意识和团队合作精神。
适合小学生的益智游戏【可编辑范本】
游戏课程安排
1、搜捕逃犯
一人当逃犯，另一人当公安干警，用手帕蒙住他们的双眼,分别带到乒乓桌的两个对角上.主持人发令后,两人手摸着桌子一逃一追，逃犯想要躲开公安干警的搜寻，而公安干警则竭力想要找到逃犯，两人都蹑手蹑脚地走动,以免发出声响,使对方发现自己在哪里,但最终也许会糊里糊涂地撞到一起，公安干警便捉到了逃犯。
接着可再换两人上场游戏．
２、猜成语
在黑板上写一个单词,让一个或几个同学背对着黑板不让他们知道是什么词,下面的同学自由发挥,用英语提示他们这是个什么样的词，直到有同学猜出来为止。
3、“萝卜蹲”
几个人（超过两人)分别代表一个蔬菜或水果,一人先开始，说“XX 蹲，ＸX蹲，XX蹲完，ＸＸ蹲（另一人头上带的水果或蔬菜名）”被叫到的人继续说，若未说出则被淘汰。
4、默写汉字
在黑板上写若干词语，让他们开始记忆，时间到,擦掉．让他们把刚才记忆的写下来,可以训练他们的瞬时记忆。
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5、成语接龙
把班级分成两个整体，分别在两个整体黎抽出相同人数，用一个沙包来回丢,成语接龙。
6、抢椅子
抢椅子,分两组,每组6——8个人,椅子比人数少一把,然后大家围
着椅子转,听到坐下就抢位子,每轮淘汰一人,依次１/8决赛,剩下最后一人获胜,加分,输的人参加下一个游戏．
7、小九九
站上一圈人,从其中一个开始说,4 9,下一个赶紧答36,她再接着说6 ８,下一个回答48,以此类推．．. 谁说错了,就输了就受罚
8、跳跃数字
逢x，ｘ的倍数,带有ｘ的数字不能说,要以蹲一下来表示.
例如：ｘ=３那么几个人排好队，一个一个说:
１，2,(蹲一下）,４，5,(蹲一下）,7……1１,(蹲一下）,（蹲一下），１４……。
小学二年级适合玩的课堂游戏
小学二年级适合玩的课堂游戏1、叫号接龙2、做哑剧做这个游戏，始终不准发出声音。
主持人先板书“做哑?”，示意举手填空，有填“巴、语”等，都不对，当填入“剧”时，伸出大姆指表示赞叹。
接着板书“各小队走出教室，到操场，手拉手，围成圈。
”之后，请出两人假装摇长绳，大家依次跳……。
再各队对分两组玩抱腰拔河、摸瞎子等游戏，结束后返回教室，主持人板书“作文：做哑剧”，将想说不能说，憋得难受的观感，写进作文中。
3、编童话4、故事接力棒5.写到做到方法:每个人发三张纸条,第一张写自己的名字,第二张写在什么地方,第三张写干什么事.然后收上来,由三个人来分别收三张纸条.接着打乱顺序.收第一张纸条的人念第一张纸条,第二个人……这样肯定会很搞笑比如说：第一个人的第一张纸上写着某某，第二个的写着在厕所，第三个写着吃饭。
这样会出现的很不和逻辑。
要是当念到和逻辑的语句，就让念到的那个人上来表演节目。
规则：分成若干小组，每一小组第一位组员准备好一支笔和一张空白纸，游戏开始向每小组第一位组员随意在纸上写一个字，然后将笔和纸传给第二人，第二人按要求写完一个字后交给第三位组员……直到组成一个句子。
要求：如果到排尾句子没有结束则排尾的组员将句子写完整，写完后将所造的句子高举起来，最后以句子通顺，先举起造好句子的小组为胜。
7.正话反说选几个口齿伶俐的人参加游戏，主持人要事先准备好一些词语。
主持人说一个词语，要参加游戏的人反着说一遍，比如“新年好”，游戏者要立刻说出“好年新”，说错或者猛住的人即被淘汰。
从三个字开始说起，第二轮四个字，第三轮五个字，以此类推，估计到五个字以上的时候游戏者就所剩无几了。
8.七个呛呛“七个七个呛呛”，手势为手心向下往上提抓：“八个八个呛呛”，手势为手心向上往揪抓：“七个八个呛呛”，手势为手心向下再向上抓：“八个七个呛呛”，手势为手心向上往下提抓：“捧他拉他拼啊拼啊”双手成拳对转再左手成拇指拳向左耳方向挥舞两下，“捧他拉他冲啊冲啊”双手成拳对转再右手成拇指拳向右耳方向挥舞两下。
一二年级课堂游戏
游戏库分享一、课前游戏1、手指谣一个手指点点点，两个手指剪剪剪，三个手指捏捏捏，四个手指挠挠挠，五个手指拍拍拍。
2、小手拍拍小手拍拍，小手拍拍，手指伸出来，眼睛在哪里？眼睛在这里。
3、爬高山大拇哥，二拇弟，中鼓楼，四兄弟，小妞妞，来看戏，爬呀爬呀爬上山；耳朵听听，眼睛看看，鼻子闻闻，嘴巴尝尝。
4、手指谣爸爸是司机，开汽车，嘀嘀嘀；爸爸旁边是妈妈，妈妈洗衣服，刷刷刷；个子最高是哥哥，哥哥打篮球，砰砰砰；哥哥旁边是姐姐，姐姐在跳舞，蹦擦擦；个子最小就是我，我在敲小鼓，咚咚咚；5、小手变变爸爸瞧，妈妈看，宝宝的小手真好看，爸爸瞧，妈妈看，宝宝的小手不见了，爸爸妈妈快来看，宝宝的小手出现了。
6、我是一个大苹果我是一个大苹果，小朋友们都爱我，请你先去洗洗手，要是手脏别碰我！7、包饺子小手摊开包饺子，和和面，擀擀皮，捏捏馅，包个饺子香喷喷。
8、手指睡觉大哥哥睡了，小弟弟睡了，小妹妹睡了，你睡了，我睡了，我们大家都睡了。
大哥哥醒了，小弟弟醒了，小妹妹醒了，你醒了，我醒了，我们大家都醒了。
9、手指歌一根手指按门铃，两根手指捏豆豆，三根手指扣钮扣，四根手指提兜兜，五根手指拍拍手。
10、小手变魔术小手小手变魔术，变只小兔跳跳跳，变只小猫喵喵喵，变只公鸡喔喔喔，老师见了眯眯笑，连声夸我手真巧。
11、手部轱辘操轱辘轱辘一，轱辘轱辘二，轱辘轱辘三，轱辘轱辘四，上上下下，前前后后，左左右右，我和你来做游戏。
12、小手拍拍小手小手拍拍，我把小手快打开，小手打开像小桥，小桥拱起像高山！高山合龙像佛手，佛手打开像鲜花，鲜花打开是小手！13、小羊过河东边来了一只羊，西边来了一只羊，摇摇摆摆要过桥，你推推我，我推推你，扑通一声掉下河。
14、小乌龟大乌龟，小乌龟，大大小小挤一堆，不怕你从上面锤，不怕你从后面推，就怕你要动口吹，阿嚏！小乌龟感冒了，打一针病好了。
15、手指变变一根手指头呀，一根手指头呀，变呀变呀变成毛毛虫呀；两根手指头呀，两根手指头呀，变呀变呀变成小白兔呀；三根手指头呀，三根手指头呀，变呀变呀变成小花猫呀；四根手指头呀，四根手指头呀，变呀变呀变成小螃蟹呀；五根手指头呀，五根手指头呀，变呀变呀变成大老虎呀；二、课中游戏1、闪卡准备：各种卡片玩法：教师把卡片放在身后，抽出一张，让孩子迅速说出卡片的音节或汉字。
提高小学二年级学生逻辑思维能力的六个趣味游戏
提高小学二年级学生逻辑思维能力的六个趣味游戏在小学二年级阶段，培养学生逻辑思维能力是非常重要的。
逻辑思维能力可以帮助学生更好地分析问题、推理和解决难题。
然而，传统的学习方法可能会让学生感到枯燥乏味。
为了让学生在趣味中提高逻辑思维能力，我们可以尝试一些有趣的游戏。
接下来，我将介绍六个适合小学二年级学生的趣味游戏，帮助他们在玩耍中提高逻辑思维能力。
1. 数独游戏数独是一种经典的逻辑游戏，适合培养学生的逻辑思维能力。
通过填写九宫格中的数字，要求每个数字在每一行、每一列和每个3x3的方格中都不重复。
这个游戏可以锻炼学生的空间感知能力和逻辑推理能力。
可以让学生每天抽出一些时间来玩数独游戏，逐渐提高他们的解题速度和准确度。
2. 推理谜题推理谜题是让学生通过观察和分析来解决问题的好方法。
比如，给学生一些线索，让他们推理出一个答案。
这可以培养学生的观察力、逻辑推理能力和批判性思维。
通过解决推理谜题，学生可以逐渐提高自己的逻辑思维能力，并且体验到解决问题的成就感。
3. 知识连连看知识连连看是一种结合逻辑思考和知识记忆的游戏。
将一些卡片翻转在桌面上，学生需要翻开两张相同的卡片。
这个游戏可以帮助学生记忆事物的同时，培养他们的逻辑推理能力。
通过不断练习，学生可以提高他们的记忆力和思维灵活性。
4. 迷宫游戏迷宫游戏可以帮助学生培养空间感知能力和解决问题的能力。
可以为学生提供一些迷宫图，让他们尝试找到从入口到出口的路径。
学生需要仔细观察和思考，通过逻辑推理来解决迷宫问题。
这个游戏不仅能锻炼学生的逻辑思维能力，还能激发他们对问题解决的兴趣。
5. 逻辑拼图逻辑拼图是一种需要学生按照规则组合拼图块的游戏。
通过拼图，学生可以锻炼他们的问题分析和解决问题的能力。
这个游戏还可以培养学生的耐心和思维灵活性。
通过逻辑拼图，学生可以提高他们的空间感知能力和逻辑思维能力。
6. 颜色排序游戏颜色排序游戏可以帮助学生培养分类和逻辑思维能力。
给学生一些小球或者卡片，上面有不同的颜色。
小学二年级适合玩的课堂游戏
小学二年级适合玩的课堂游戏1、叫号接龙2、做哑剧做这个游戏，始终不准发出声音。
主持人先板书“做哑?”，示意举手填空，有填“巴、语”等，都不对，当填入“剧”时，伸出大姆指表示赞叹。
接着板书“各小队走出教室，到操场，手拉手，围成圈。
”之后，请出两人假装摇长绳，大家依次跳……。
再各队对分两组玩抱腰拔河、摸瞎子等游戏，结束后返回教室，主持人板书“作文：做哑剧”，将想说不能说，憋得难受的观感，写进作文中。
3、编童话4、故事接力棒5.写到做到方法:每个人发三张纸条,第一张写自己的名字,第二张写在什么地方,第三张写干什么事.然后收上来,由三个人来分别收三张纸条.接着打乱顺序.收第一张纸条的人念第一张纸条,第二个人……这样肯定会很搞笑比如说：第一个人的第一张纸上写着某某，第二个的写着在厕所，第三个写着吃饭。
这样会出现的很不和逻辑。
要是当念到和逻辑的语句，就让念到的那个人上来表演节目。
规则：分成若干小组，每一小组第一位组员准备好一支笔和一张空白纸，游戏开始向每小组第一位组员随意在纸上写一个字，然后将笔和纸传给第二人，第二人按要求写完一个字后交给第三位组员……直到组成一个句子。
要求：如果到排尾句子没有结束则排尾的组员将句子写完整，写完后将所造的句子高举起来，最后以句子通顺，先举起造好句子的小组为胜。
7.正话反说选几个口齿伶俐的人参加游戏，主持人要事先准备好一些词语。
主持人说一个词语，要参加游戏的人反着说一遍，比如“新年好”，游戏者要立刻说出“好年新”，说错或者猛住的人即被淘汰。
从三个字开始说起，第二轮四个字，第三轮五个字，以此类推，估计到五个字以上的时候游戏者就所剩无几了。
8.七个呛呛“七个七个呛呛”，手势为手心向下往上提抓：“八个八个呛呛”，手势为手心向上往揪抓：“七个八个呛呛”，手势为手心向下再向上抓：“八个七个呛呛”，手势为手心向上往下提抓：“捧他拉他拼啊拼啊”双手成拳对转再左手成拇指拳向左耳方向挥舞两下，“捧他拉他冲啊冲啊”双手成拳对转再右手成拇指拳向右耳方向挥舞两下。
十二种益智的经典智力游戏分享
十二种益智的经典智力游戏分享
1. 数独：在九宫格的方格内填入数字，确保每一行、每一列和每一个九宫格内的数字都不重复。
2. 五子棋：两位玩家轮流落子，在15×15的棋盘上连成五个同色棋子的人获胜。
3. 中国象棋：两位玩家轮流移动自己的棋子，目标是将对方的帅（或将）困住。
4. 木板拼图：通过移动和旋转不同形状的木块，使它们拼成给定的形状。
5. 推箱子：控制一个人物将箱子推到目标位置，但要避免将箱子堵住。
6. 破译密码：尝试破解给定的密码或编码，通过分析线索和模式来找到正确的答案。
7. 填字谜：利用给定的提示词，在字谜的格子内填入正确的单词。
8. 拼图游戏：通过移动和旋转拼图块，将它们组合成一张完整的图片。
9. 翻转棋：两位玩家轮流翻转棋子的颜色，通过策略和技巧最终将棋盘上的大部分棋子变为自己的颜色。
10. 迷宫游戏：通过选择正确的路径，在迷宫中找到出口。
11. 填充颜色：通过填充不同的颜色，使每个相邻的区域都有不同的颜色，直到整个图案都填满。
12. 剪纸艺术：利用剪纸技巧和想象力，将纸张剪成不同的形状和图案。
适合小学二年级的游戏
适合小学二年级的游戏这个世界充满乐趣，孩子们可以使用小小的身体来体验大世界的梦幻。
让我们一起去探索充满乐趣的游戏世界！近几年，游戏成为小学二年级孩子最喜欢的一种活动类型。
可以激发他们的兴趣，也可以帮助他们在轻松的氛围中学习知识。
那么，小学二年级的游戏有哪些？一、街头洞穴街头洞穴是一种非常有趣的游戏，它可以在不同的赛道中，帮助孩子们提高竞争力，发展良好的团队精神。
街头洞穴是一项不仅要求孩子们有着良好的手眼协调能力，而且还要求他们具有灵活思维才能进行比赛，同时还能够体验充满挑战性的冒险精神。
二、捕鱼捕鱼是一种受年轻人很欢迎的游戏，它适合小学生参与。
它拥有许多有趣的游戏规则，既能让孩子们学到如何捕鱼的技能，又丰富他们的游戏体验。
捕鱼既可以让孩子们熟悉集体活动中的一般情况，又可以帮助他们培养耐心、反应敏捷。
三、十足游戏十足游戏是一种用来发展孩子们社交能力以及合作能力的游戏。
它要求孩子们一起参与，要做出正确的决定，这样他们才能找到游戏的最佳解决方案。
同时，孩子们在分工合作中也可以学习互证的重要性，携手完成任务。
四、迷宫探险迷宫探险是一种有趣的游戏，它拥有酷炫的外观，以及一系列的有趣任务。
孩子们可以参与其中，完成藏宝游戏，并且体验到一种複杂的氛围。
迷宫探险让孩子们了解英勇伦敦，它令孩子们学习创造性，团结协作。
五、格斗比赛格斗比赛是一种非常受欢迎的游戏，可以丰富孩子们的游戏经验，让孩子们学习比较和竞争。
最重要的是，它可以让孩子们感受到真正的战斗，增强他们的自信心，增强他们的身体素质，帮助他们健康成长。
总之，这些游戏都是小学二年级的孩子很喜欢的游戏，它们可以帮助他们成长，也可以解压紧张的学习压力，让他们能够体验快乐的游戏时光。
二年级小学生室内游戏
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二年级课间小游戏室内人少
二年级课间小游戏室内人少
1．包、剪、锤
2人一组相对站立，成人数相等的二列横队，左右间隔1米，两组相距2米对面站好。
教师有节奏地喊“1、2、3”。
喊“1、2”时，学生都用力向上跳，喊“3”时起跳落地成下列三种姿势：两脚并拢落地，代表锤子；两脚前后分开落地，代表剪子；两脚左右分开落地，代表包袱。
根据两脚落地的姿势判别胜负。
2．添鼻子
学生坐在座位上，按座位纵行分队。
游戏前，在黑板上画几个没有鼻子的头像。
将课室的讲台搬开，各队派一人站在离黑板上的人头像前约3m处，拿一支粉笔，蒙上眼睛。
教师发令后，各自走向自己面向的人头像，用粉笔将鼻子添上，然后教师进行评比，比哪个队添得准确，并进行评分。
3．传递纸圈
小队队员每人用嘴咬住一根筷子，站成一个圆阵。
发令后，用筷子上端依次传递一只小纸圈，要求传递三周而纸圈不破，先完成任务的小队获胜。
4．挑西瓜
一名学生当选瓜人，其他人蹲在地上当西瓜。
游戏开始，选瓜人都可以跑到任何一个人的身边，轻轻的拍头问：“西瓜熟了没有？”被派人如果不想当追者，就可以回答说：“没有熟！”被拍人如果愿
意当追者，就可以说：“西瓜熟了！”马上可以站起来去追选瓜人。
一旦被抓到，选瓜人就要表演一个节目。
5．猜硬币
大家围坐成一圈，选一人居中当猜者，游戏开始，大家齐唱：硬币硬币，你真奇怪，传来传去，无影无踪！与此同时将左手提高，手心向上，右手从右边人的手心做取硬币迷惑性的动作，其实只有一枚硬币，可以是真传，也可以假传。
连唱三遍后，大家一齐双手握拳伸出，由中间人猜，猜对可与拿硬币者互换位置。
一二年级小游戏
低端体验课游戏一、找不同标注：小女孩（5处）小熊（10处）海底世界（4处）二、乘公共汽车目的：（培养反应敏捷性及社会公德）规则：邀请一位口齿清楚的同学，有表情地朗读下面一则小故事，要求参赛者听见“站”字坐下，听到“坐（包括“座”）”站起来，每位参赛者后面站一位手持纸棒的工作人员，每做错一次就朝头上猛敲一下，最后，挨敲的次数最少者，还要回答一个文明礼貌的小问题，答得好的为优胜。
有一次，小明和妹妹乘公共汽车。
上车后，小明发现一个空座位，他丢下妹妹赶紧跑过去坐下。
这时，过来一位老奶奶，妹妹对小明说：“哥哥，你赶快站起来，让奶奶坐吧！”小明挨了批评，心里很不高兴，赌气说：“你让我站着，我就偏不站，我要坐嘛！”妹妹站在小明身旁气得噘起了小嘴，说：“你真不懂礼貌，我再也不愿站在你旁边了！“这时，汽车到站了，那位老奶奶下了车。
望着老奶奶远去的身影，小明的心里很不是滋味，他觉得自已是错了，情不自禁地站起来，悄悄地离开了那个座位。
三、超级大头贴简述：用不同的是非问题猜出头顶上的答案人数：最少十人场地：室内适用范围：适合熟悉团体中人物的朋友们游戏方法：1. 分组，每组人数不限2. 每组派出一人面对面坐在中央（中间可放一张椅子）3. 老师在宣布题目后，分别把两张答案放在出来的两人头上。
这两人只能看到对方头上的答案，但不能看到自已头上的。
4. 当老师说开始时，二人可以开始问问题猜自已头上的答案，但必须先拍打放在中央的椅子或地板来做抢"问"。
问的问题也只能问是非题。
5. 队员可在旁边帮忙回答，但不能问问题或讲答案出来。
6. 每队有三十秒到一分钟的时间来问问题（看题目难度而定），有三次（看题目难度而定）的机会猜答案。
7. 每一轮派不同的人上来猜不同的题目，直到所有的题目被猜完。
8. 可看每组猜对的数目来算分数，输的队必须接受处罚。
题目例子：这个游戏的题目不一定只能猜人物。
可适团体中的熟悉度来出题目。
每个题目必须要有两个答案。
有什么适合小学二年级课堂上玩的游戏吗
有什么适合小学二年级课堂上玩的游戏吗
可以玩“照镜子”,“小猴捞月”,“欢乐猜拳”等。
1.照镜子
玩照镜子只需请几组人上台一个人当照镜子的人另一个人当镜子当镜子的那个人要学照镜子的人的动作课间十分钟休息的时候，带领小朋友们走出教室，玩小游戏，既可消除大脑疲劳，增进身心的健康，又能提高交往能力，增进友谊和情感，还可以使部分患有心理障碍的儿童得到矫治，这是多么好的活动呵！
2.小猴捞月
这个游戏非常有趣。
大家先手拉手围成一个圆圈当“水井”，选一个小朋友站在圈内当“小月亮”，另外再选两个小朋友站在圈外当“小猴子”。
游戏开始，大家按逆时针方向一边转圈走一边唱儿歌：“小月亮，晃悠悠，乐得小猴翻跟头；小月亮快快跑，小猴捉住不得了！”唱完儿歌，两个“小猴”钻进“水井”，手拉着手去捉“小月亮”，“小月亮”只能在圈内逃跑躲闪，一旦被捉住就要说出一个带“月”字的成语、诗句或表现一个小节目。
接着由这个同学指定别人担任“小月亮”和“小猴子”的角色，游戏重新开始。
3.欢乐猜拳
女生们围成一个圆圈，面朝圆心，人数必须是双数，游戏开始，大家拍大麦（1、自己击一下掌；2、侧开与两侧同伴合掌；3、翻掌，用掌背与两侧同伴相碰；4、同1。
）并齐说：“赛、赛、赛，阿拉马克赛，一个接一个，阿拉马克赛，这么好的天气飘雪花，这么好的
鞋子漏脚丫，这么好的孩子小傻瓜！”接着，各自旋转小臂并说：咕碌咕碌锤！（此时每二人面对面“石头剪子布”猜拳，若相同则再转小臂重猜，直至决出胜负）负者退下，胜者重新组成圆圈，再拍再唱，最后剩下者为胜。
二年级六一户外游戏
二年级六一户外游戏
一、夹珠游戏规则：
在一个盆内装满水，再往盆中放入较多的玻璃珠。
游戏者手拿一双筷子向桶中夹珠。
在指定时间内（一分钟），夹起指定个数（十五个）得奖券一张。
二、贴鼻子游戏规则：
在纸上画一个人头，游戏者蒙上双眼，原地转五圈，而后让游戏者走向指定的位置，把“鼻子”贴到人头上，贴中者得奖券一张。
三、齐步走游戏规则：
每次八人，分四组，合作的两位同学，用绳子把各自的一只脚和另外的一位同学绑在一起，听口令开始一起前进，饶过障碍物，走回原点。
先到的一组的两位同学各得奖券一张。
适合二年级小学生的智力游戏大全
适合二年级小学生的智力游戏大全在我们和孩子进行智力游戏时，我们应该多从孩子的角度出发，不能急于求成，否则就会适得其反!以下是小编给大家带来的关于提高智力的小游戏，供大家参考鉴赏，希望对大家有帮助!提高智力的小游戏1游戏名称：把它们找出来适合年龄：3-4岁游戏目标：培养幼儿认真观察的良好习惯。
游戏准备：各种小画片、玩具、日用品等。
游戏方法：教师出示小画片、小皮球、玻璃玩具等，让幼儿一一辨认。
然后请全体幼儿闭上眼睛，教师将这几件小物品放在与他们颜色类似的物体附近，伪装起来。
例如：小画片挂在五颜六色的画本上，小皮球放在塑料盒边，玻璃玩具放在鱼缸里。
藏好后让全体幼儿睁开眼睛，寻找所藏的东西。
游戏规则：教师藏小物品时，全体幼儿不能看。
提高智力的小游戏2游戏名称：天黑了适合年龄：3-4岁游戏目标：通过观察，能够展开合理想象。
游戏准备：各种动物图卡一份游戏方法：教师出示各种动物图卡，请幼儿模仿。
老师扮演月亮妈妈，请一位幼儿扮演迷路的小朋友，路上遇到了各种各样的动物，月亮妈妈“照”到谁(点到谁)，这个小动物就做相应的动作。
小朋友说出动物名称就能通过到下一条路上，以此轮流。
指导建议：1、如果幼儿对基本动物的特征掌握得都比较熟可请幼儿发挥想象自行表演。
2、要让幼儿先熟悉各种动物的名称以及相对应的特征表现方式。
提高智力的小游戏3游戏名称：喂小动物适合年龄：3-4岁游戏目标：发展幼儿的判断力游戏准备：动物玩具数个、画有动物爱吃的食物卡片若干，小篮数只。
游戏方法：在场地的一端摆放好几种幼儿熟悉的动物玩具，玩具之间相隔约0.5米。
在场地的另一端摆几只小篮子，内放几种动物爱吃的食物卡片。
先请几名幼儿手提小篮，听到信号后，向动物玩具跑去。
跑到动物玩具面前时，从篮里挑出动物爱吃的食物一一放在动物玩具前。
然后再跑回来，将小篮放回原地。
另请幼儿继续游戏。
提高智力的小游戏4游戏名称：玩拼图适合年龄：3-4岁游戏目标：提高孩子的想象和创新能力。
二年级学习游戏
二年级学习游戏二年级学习游戏 11.跳梅花房将参加者分为人数相等的两组,每人准备沙包一个。
分别在第一圆和第六圆外面站好：先规定几种跳法。
开始时，先由各组第一人按第一种方法，分别按1、2、3、4、5或5、4、3、2、1的顺序跳。
成功后，可得10分，若失败，退下来。
然后各组第二人按第二种方法跳，以此类推，得分多的一组为冠军。
2.站如松在地上画两条相距50厘米的平行线，分别站在每条线的一边。
站起来后，脚不能动，伸出手掌对着对方。
命令下达后，双方都可以通过向前推向后缩使对方脚掌离开原来的位置来得分。
3.站圈每队人数不限，自由组合或临时再扩充，发一个藤圈放在空地上，为安全起见，可在藤圈的四周布置若干垫子。
先告知学生：这个游戏要求大家群策群力，想方设法在圈内尽可能多站人，容纳的人越多，并且坚持的时间久为优胜，一旦有人脚出圈外即为失误。
可先进行讨论研究，尝试性的练习，等到有一定把握后，即可多队同时进行。
这个体育游戏，颇能启发学生积极思考，想出各种巧妙的主意，同时在进行的过程中也能培养他们相互信任、体谅、关心帮助他人的合作精神。
教师开始不必多言和急于求成，让学生经过几轮的活动，自己总结经验教训，提高活动的创造性。
4.猜拳踩脚两人相对而站，用手猜拳，石头剪子布，胜者立即可用脚去踩一下对方，而对方也可及时敏捷地躲闪，接着再猜再踩，在规定的时间里，踩到对方次数多者为胜。
5.跳绳夺帕两组的甲、乙、丙先把手帕的一角掖在衣领后面，然后依次跳入长绳中，边跳边找机会抓住对方的手帕。
第一个获胜者获得分数，分数多的一组获胜。
打成平手，直到分出胜负。
6.圆圈接力目的：发展速度。
准备：在场地上划一个直径为10米的圆圈。
方法：将学生分成两组，人数相等，每组第一人站在一起跑线后，做好起跑姿势。
听到教师发出口令后，迅速起跑，沿着逆时针方向绕圈外跑一圈。
当对方队员跑过本方起跑线后本方第2人走到圈外站到起跑后面，准备起跑。
跑者用手触及接力者的手时，接力者迅速起跑，依次进行，最后1个人先到达本队起跑线者为胜。