五年级英语下册期末知识点汇总(人教精通版)

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精通版五年级英语下册全册单元知识小结

精通版五年级英语下册全册知识总结Unit 1 Welcome to our school!单元小结一、核心词汇1.名词music音乐way路;道路library图书馆2.代词we我们our我们的3.动词meet相遇;开会welcome欢迎have有like喜欢4.其他all所有;全部many许多also也;同样very much非常please请二、拓展词汇1.动词borrow(向某人、从某人)借2.短语science lesson科学课English lesson英语课meeting room会议室science lab科学实验室language lab语言实验室art club美术(艺术)俱乐部music club音乐俱乐部borrow books借书have a meeting开会paint a picture(用颜料)绘画play the piano弹钢琴三、核心句型1. Welcome to our school! 欢迎来到我们学校!解读:这是一个迎接宾客的礼貌用语,是一个祈使句,其后跟地点名词。

举一反三: Welcome to our city! 欢迎来到我们城市!Welcome to China! 欢迎来到中国!2. We o ften borrow books from the library. 我们经常从图书馆里借书。

解读:这是一个描述某人经常做某事的句型。

举一反三: They often borrow some English books from Beijing Library. 他们经常从北京图书馆里借一些英语书。

3. — How many English lessons do you have in a week? 你们一周有多少节英语课?— We have three. 我们有三节。

解读:这是用来询问对方有多少节课的句型。

举一反三: — How many PE lessons do you have in a week? 你们一周有多少节体育课?— We have five. 我们有五节。

人教精通版小学五年级英语下册期末知识汇总

人教精通版小学五年级英语下册期末知识汇总人教精通版小学五年级英语下册期末知识汇总Unit 1 Welcome to our school!【词汇】library 图书馆borrow (向某人、从某人）借borrow books 借书meeting room 会议室have a meeting 开会welcome 欢迎meet 相遇；开会our 我们的science lab 科学实验室science lesson 科学课language lab 语言实验室English lesson 英语课we 我们have 有all 所有；全部like 喜欢very much 非常；很art club 美术（艺术）俱乐部paint a picture (用颜料）绘画music club 音乐俱乐部play the piano 弹钢琴many 许多music 音乐way 路；道路please 请also 也；同样【句型】1. We'll show you around our school. 我们会带你参观我们学校。

2. Look! This is our library. 看！这是我们的图书馆。

3. —Do you often come to the library?你经常去图书馆吗？—Yes. We often borrow books from the library.是的。

我们经常从图书馆借书。

4. This way, please. This is our meeting room.这边请。

这是我们的会议室。

5. Welcome to our school. 欢迎来到我们学校。

6. —How many science lessons do you have in a week?你们一周有多少实验课？—We have two. 两节。

7. —Do you like English? —Yes. We all like it.你喜欢英语吗？喜欢。

人教版小学五年级英语下册知识点汇总(完整版)

Unit1 My day 知识点总结一、语音cl — [cl] : clean classpl — [pl] : eggplant茄子 please play注意：cl 和 pl 放在词尾与 e 结合变为cle 和 ple 时发音不同.如people,apple。

二、词汇1、日常活动词汇do morning exercises（做早操）eat breakfast/lunch/dinner（吃早餐/午餐/晚餐）have...class（上…课）take a dancing class（上舞蹈课）play sports（做运动）go for a walk (散步)clean my room（打扫我的房间）go shopping（购物）2、其他词汇exercise 活动；运动 take学习；上（课）dancing跳舞；舞蹈when什么时候；何时 after在（时间）后 start开始(反义对应词finish完成）usually 通常地;惯常地 Spain 西班牙 late 晚；迟（反义对应词early早)why 为什么 a.m.午前；上午 p.m.午后；下午 shop去买东西；购物work 工作 last上一个的;刚过去的 sound听起来好像also 还；也busy 忙的need 需要play 戏剧剧本 letter 信Live 居住island 岛always 总是；一直 cave 山洞；洞穴go swimming 去游泳win 获胜。

三、句型以及语法知识点1、询问别人什么时候做某事某种活动的when特殊疑问句型，使用时间短语回答。

When do you do morning exercises? 你何时做早操?I do morning exercises at 7:00.我七点钟做早操。

When do you finish class in the morning? 你们上午的课到什么时候结束?We finish class at 1 o’clock.我们一点钟结束上午的课。

课程重点总结(知识清单)人教精通版英语五年级下册

Unit 1背默词汇：library wele meet borrowour we like havemany way please allalso very much often clubborrow books meeting room have a meeting English lesson science lab science lesson art club paint a picture music club play the piano draw and paint language lab重点句子：Part one Wele to + 某个地点。

“欢迎来到某地。

”1.Wele to our school. 欢迎来到我们学校。

2.Wele to our class. 欢迎来到我们班。

3.Wele to our science lab. 欢迎来到我们的科学实验室。

Part two 一般现在时态（含often），表示经常做的事1.句子结构：主语+often + 动词原形/动词三单+ 介词+ 某地。

“某人经常在某地做某事”E.g. We often have meetings in the meeting room.The students often draw and paint in the art club.He often plays the piano in the music lessons.Kate often borrows books in the library.2.一般疑问句：句子结构：Do/Does+ 主语+often+ 动词原形+ 其他？E.g. Do you often have meetings in the meeting room?Do the students often draw and paint in the art club?Does he often play the piano in the music lessons?Does Kate often borrow books from the library?Part three How many...? 对数量进行提问.1.句子结构：How many+可数名词复数+ are there+ 地点短语？“某地有多少某物？”回答：There is + a/an/one + 可数名词单数+ 其他。

人教版五年级英语下册期末复习重点知识点总结

人教版五年级英语下册期末复习重点知识点总结XXXIn Unit 2.we learn about XXX is spring。

In spring。

the weather is warm and sunny。

The flowers bloom and the trees turn green。

I love to go for walks in the park and see all the beautiful flowers。

I also like to fly kites with my friends。

Spring is a great time to be XXX.XXX evening。

we have barbecues and watch fireworks.Fall is a nice season too。

The leaves change colour and fall from the trees。

I like to jump in the piles of leaves and take long walks in the cool weather。

I also like to drink hot chocolate and eat pumpkin pie.Winter XXX。

It is very cold and snowy。

I have to wear a lot of clothes to stay warm。

I do like to build snowmen and gosledding though。

I also like to drink hot cocoa and watch moviesby the fireplace.Overall。

each season has its own XXX。

But for me。

spring is the best season of all.XXX is spring。

人教版小学五年级下册英语知识点整理

Unit11、询问对方作息时间的句型问：When do you +动词原形+其他答：I/We +动词原形+at+时间eg：—When do you finish class in the morning?—We finish class at 1 o’clock.2、询问对方为什么正在做某事问：Why are you+动词-ing+其他？答：Because ...—Why are shopping today?—Because ...3、询问对方周末做什么的句型问：What do you do on the weekend?答：I/We +频度副词+动词原形+其他eg:—What do you do on the weekend?—I often play football.4、频度副词Always总是usually通常often经常sometimes 有时never从不Unit21、询问对方是否喜欢某事物的句型问：Do you like +名词？答：Yes,I /We do. No, I/We don’t. eg:—Do you like snow?—Yes,I do.2、询问对方喜欢的季节的句型问：Which season do you like best?答：I like +季节+best.eg:—Which season do you like best?—I like summer best.3、询问对方喜欢某季节的原因及答语问：Why (+do you like+季节）？答：Because +原因。

eg:—Why doyou like winter ?—Because I like snow.4、表示某地有某人、某物的句型There +be动词+主语（某人/某物）+其他。

eg:There are two books and a pen on the desk.Unit31、询问某活动、节日日期的句型问：When +be动词+活动/节日？答：It’s in +季节/月份.eg:—When is the party?——It’s in June.主语+will+动词原形（+其他)eg:I will go to the park tomorrow.4、询问某人是否将要做某事的句型问：Will +主语+动词原形（+其他）？答：Yes,主语+will / No,主语+won’t eg:—Will you go shopping?——Yes,I will.Unit41、询问某节日的具体日期的句型问：When is +节日？答：It’s on +某月某日.eg:—When is the art show?——It’s on May 1st.2、询问某人生日的句型问：When is one’s birthday?答：One’s birthday is on +具体日期./It’s on +具体日期. eg:—When is your father’s birthday?——It’s on January 6th.3、询问对方将要为某人做什么的句型问：What will you do for +某人？答：I will +动词原形+其他.eg:—What will you do for your teacher?——I will clean the teachers’ office.1、描述物品归属的句型物品+ be动词（is/are)+（mine/his/hers/yours/ours/theirs) eg:The book is yours.2、确认物品归属地句型问：be动词+this/that/these/those(+其他）+某人的？答：Yes,it is. Yes,they are./ No,it,is’t. No,they aren’t. eg:—Is that crayou his?——Yes,it is.3、询问物品归属的句型问：单数Whose+is it/this/that?复数Whose+are they/these/those?答：It’s/They’re+名词性物主代词/ 名词所有格eg:—Whose bag is this?——It’s mine.4、现在进行时的一般疑问句问：Be动词+主语+动词-ing(+其他）？答：Yes,主语+be动词/ No,主语+be动词+not. eg:—Is she listening to music?——Yes,she is.5、描述某人正在做某事主语+be动词（am/is/are）+动词-ing（+其他）.eg:I’m doing my homework now.6、询问某人能否做某事问：Can+主语+动词原形+其他？答：Yes,主语+can. /No,主语+can’t.eg:—Can I play football?——Yes,you can.Unit61、询问多个人或动物正在做什么的句型问：What are +主语（复数）+doing?答：主语（复数）+are+动词-ing+其他.eg:—What are the boys doing?——They are jumping2、询问单个人或动物正在做什么的句型问：What is +主语（单数）+doing?答：主语（单数）+is+动词-ing+其他.eg:—What is Tom doing?——He is playing football.。

人教版小学五年级英语下册重点知识归类

人教版小学五年级英语下册重点知识归类本文档旨在归类整理人教版小学五年级英语下册的重点知识，以帮助学生更好地研究和复。

单元一：We're going to have a picnic.本单元主要介绍组织和准备野餐的相关内容。

重点知识：- 词汇：picnic, sandwiches, fruit, watermelon, drinks- 语法：be going to + 动词原形，如 "We're going to eat sandwiches."- 句型：What are you going to do at the picnic?单元二：When is Easter?本单元研究了一些节日和时间的表达方式。

重点知识：- 词汇：Easter, Christmas, New Year's Day, Halloween- 语法：疑问词when和具体时间的表达，如 "When is Easter?"- 句型：When is Christmas?单元三：Do you want to go to a movie?本单元研究了表达意愿和邀请的相关内容。

重点知识：- 词汇：movie, park, zoo, museum, swimming pool- 语法：do you want to + 动词原形，如 "Do you want to go to a movie?"- 句型：Do you want to go to the park?单元四：Can you swim?本单元介绍了一些体育运动和能力的表达方式。

重点知识：- 词汇：swim, run, jump, skate, ride- 语法：can + 动词原形，如 "Can you swim?"- 句型：Can you ride a bike?单元五：What's the matter with you?本单元主要研究了描述身体状况和感受的表达方式。

人教精通版五年级英语下册各单元知识点汇总

人教精通版五年级英语下册各单元知识点汇总第一单元知识必备清单重点词汇library 图书馆welcome 欢迎meet 相遇；开会our 我们的we 我们have 有all 所有；全部like 喜欢many 许多way 路；道路please 请also 也；同样重点短语borrow books 借书meeting room 会议室have a meeting 开会English lesson 英语课language lab 语言实验室science lesson 科学课science lab 科学实验室art club 美术（艺术）俱乐部paint a picture（用颜料）绘画music club 音乐俱乐部welcome to sp. 欢迎来到某地play the piano 弹钢琴very much 非常；很come to the library 来图书馆draw and paint 画画sing and dance for us 为我们唱歌和跳舞show the visitors some books 给参观者展示一些书show you around our school 带你（们）参观我们的学校重点句型1 Welcome to our school!欢迎来到我们的学校！解读: 本句用于表示“欢迎来到……”。

句型结构：Welcome to + 某地.2 We often borrow books from the library.我们经常从图书馆借书。

解读: 此句是用于描述某人经常做某事的句型，该句时态为一般现在时，若主语为第三人称单数，其谓语动词也应变为第三人称单数形式。

句型结构：主语+ 频度副词+ 动词（短语）（+ 其他）.3 —How many English lessons do you have in a week?你们一周有多少节英语课？—We have three./Three.我们有三节。

人教版五年级下英语知识点

人教版五年级下英语知识点人教版五年级下册英语教材涵盖了多个知识点，包括词汇、语法、句型结构、阅读和写作技巧等。

以下是一些主要的知识点概述：# 词汇学习1. 日常生活词汇：学习与日常生活相关的词汇，如家庭成员、日常活动、食物、衣物等。

2. 学校生活词汇：学习与学校生活相关的词汇，如学科名称、学习用品、学校设施等。

3. 节日和文化词汇：了解不同节日和文化相关的词汇，如春节、圣诞节、感恩节等。

# 语法要点1. 一般现在时：掌握描述日常习惯和事实的一般现在时态。

2. 现在进行时：学习描述正在进行的动作的现在进行时态。

3. 一般过去时：了解描述过去发生的事情的一般过去时态。

4. 比较级和最高级：学习形容词和副词的比较级和最高级形式。

# 句型结构1. 简单句：能够构造和理解由主语、谓语和宾语构成的简单句。

2. 并列句：学习使用并列连词（如and, but, or）连接两个或多个简单句。

3. 复合句：掌握使用从属连词（如because, although, when）连接主句和从句的复合句。

# 阅读技巧1. 理解主旨大意：学会快速浏览文章，抓住文章的主旨大意。

2. 细节理解：通过阅读，能够找到文章中的具体信息和细节。

3. 推理判断：根据文章内容进行逻辑推理，得出结论。

# 写作技巧1. 描述性写作：学习如何描述人、地点、事物等。

2. 叙事性写作：掌握叙述一个事件或经历的写作技巧。

3. 书信写作：学习书信的基本格式和表达方式。

# 听力技巧1. 捕捉关键信息：在听力练习中，学会捕捉对话或短文中的关键信息。

2. 理解语境：通过上下文理解听力材料中的隐含意义。

# 口语表达1. 日常对话：练习日常交流中的基本对话。

2. 角色扮演：通过角色扮演活动，提高语言的实际运用能力。

# 结尾五年级下册英语的学习是一个循序渐进的过程，需要学生在老师和家长的引导下，不断练习和巩固所学知识。

通过多样化的教学活动和实践，学生可以更好地掌握英语语言技能，为未来的学习打下坚实的基础。

人教精通小学五年级下册英语期末复习

一，提升首字母填空（完形填空）的几个要点
1，增加词汇量
2，熟悉句型，分析句子结构。

3，词性
二，首字母完成句子
首字母短文的简单版，先熟悉这种形式。

首字母填空技巧
三，总体步骤：
1，阅读全文，了解大意。

读懂讲了一个什么故事。

试着填上自己认为正确的词，看是否通顺。

2，再读文章，看人物之间的关系，逻辑等。

看那些不确定的词是否符合这句话的含义。

3，两遍读完没有填出的空，要开始分析语法，词性，句型等。

四，分析方法：
1，句子结构和词性帮助你缩小范围
主谓宾
主系表
状语的意思
特殊疑问句疑问句
2，了解词性可以帮助你在多个首字母一样的词中选择正确的
介词
介词罗列
介宾结构
介词短语词组
3，名词短语
4，动词固定搭配
五，完形填空
是首字母的更高级。

人教版小学五年级英语下册重点知识概述

人教版小学五年级英语下册重点知识概述
本文档旨在概述人教版小学五年级英语下册的重点知识，以下
是主要内容：
1. 语法知识
- 祈使句和感叹句：研究祈使句和感叹句的用法和结构。

- 定义比较句：如何使用定义比较句进行描述和比较。

- 一般过去时和现在完成时：掌握一般过去时和现在完成时的
用法和区别。

2. 词汇积累
- 动物类别词汇扩展：研究更多的动物名称和有关特征的词汇。

- 季节和天气词汇：掌握与四个季节和不同天气相关的词汇。

- 交通工具名称：研究各种交通工具的名称。

3. 句型练
- 否定句：掌握构建否定句的方法和规则。

- 疑问句：研究如何构建不同类型的疑问句。

- 动词的用法：练使用不同的动词完成句子。

4. 阅读理解
- 阅读小故事：通过阅读小故事提高理解能力。

- 根据问题选择答案：练通过问题来理解文章并选择正确答案。

- 填写正确的单词：通过填写正确的单词来完成句子。

5. 口语练
- 情景对话：练根据不同情景进行口语对话。

- 自我介绍和介绍他人：研究如何自我介绍和介绍他人的基本
用语。

以上是人教版小学五年级英语下册的重点知识概述。

希望对您
的学习有所帮助！。

新人教版五年级英语下册期末复习知识点归纳(全册)

新人教版五年级英语下册期末复习知识点归纳第一单元一、重点词汇eat breakfast吃早餐 have···class 上···课 play sports 进行体育运动 exercise 活动，运动 do morning exercises早锻炼 eat dinner吃晚饭 clean my room 打扫我的房间 go for a walk 散步 go shopping 去购物take学习，上（课） dancing 舞蹈 take a dancing class 上舞蹈课 a.m.上午 p.m.下午 usually 通常地二、其他日常活动get up起床 eat lunch吃午饭 go to bed 上床睡觉 wash my face洗脸wash my clothes 洗我的衣服 watch TV看电视 play ping-pong打乒乓球 play the pipa弹琵琶go swimming 去游泳 go running去跑步 do homework 做作业do kung fu练武术 play football踢足球 play basketball打篮球三、频度副词always总是，一直（100%） usually通常（80%） often 经常（60%）sometimes （30%）有时四、疑问词 when什么时候 why 为什么五、重点句型1、询问别人什么时候做某事的句型及回答。

句型结构：问：When do you+动词短语原形+其他？（你/你们什么时候做某事？）答：I/we（+频度副词）+动词短语原形+at+具体时间（我/我们通常在几点做某事。

）例：问：When do you go to bed?（你什么时候上床睡觉？）答：I go to bed at 9：00 p.m. （我晚上9点上床睡觉。

）注意：当主语是第三人称单数（he,she,it,单个人名或单数名词）时，助动词do要变成does,句型结构是：when does+主语（第三人称单数）+动词短语原形+其他？2、询问别人周末做什么的句型及回答。

人教精通版5年级英语下册汇总知识讲解

人教精通版五年级下册unit1知识汇总一、词汇library图书馆borrow（向某人、从某人）借borrow books借书meeting room 会议室have a meeting开会welcome欢迎meet相遇、开会our我们的Englishlesson英语课languagelab语言实验室science lesson科学课sciencelab 科学实验室we我们have有all所有；全部like喜欢very much非常；很art club美术（艺术）俱乐部paint a picture（用颜料）绘画music club音乐俱乐部play the piano弹钢琴many许多way路；道路please请also也；同样二、句子1.Welcome to our school!欢迎来到我们的学校。

2.We often borrow books from the library.我们经常从图书馆借书。

3.We’ll show you around our school.我们会带你参观我们的学校。

4.Thisway,please.这边请。

5.Thisis our sciencelab.这是我们的科学实验室。

6.Doyou often come to the library?你经常来图书馆吗？7.How many Englishlessonsdo you havein a week?你们一周有几节英语课？8.How many sciencelessonsdo you have in the sciencelab?你们在科学俱乐部有几节科学课？9.We haveone sciencelessonin the sciencelab.我们在科学俱乐部有一节科学课。

10.How many music lessonsdo you havein a week?你们一周上几节音乐课？11.We often draw pictures in our art club.我们经常在绘画俱乐部画画。

人教精通版第二学期五年级英语期末复习--句型转换

2018-2019学年度第2学期五年级英语期末复习—句型转换U1 P31.How many Chinese lessons do you have in a week? (回答问题)_____________ _____________ four.2.This is our library. (改为复数句)These _____________ our _____________.3.Do you often come to the library? (肯定回答)Yes, _____________ _____________.4.We have one science lesson in a week. (对划线部分提问)How ________ ________ ________ ________ you ________ in a week? 5.I can paint a picture for you. (改为一般疑问句)_____________ you _____________ a picture _____________ us?U2 P71.Can I help you? (同义句) ________ _________ I_________ ________ you?2.Can I help you? (回答问题)___________, I ___________ a toy ship.3.It’s eighty-five yuan. (对划线部分提问)___________ ___________ is it?4.Can you show me a coat? (回答问题)______，________ ________ _______.5.How much are the shoes? (回答问题)_________ _________ ninety yuan.U3 P111.Let’s go to school. (改为否定句)_____________ _____________ go to school.2.You shouldn’t make a mess. (改为祈使句)_____________ _____________ a mess.3.Don’t keep your room clean. (改为肯定句)_____________ _____________ _____________ _____________.4.His group is making a list of rules for the class. (改为一般疑问句)________ _________ _________ __________ a list of rules for the class?5.Everyone should obey the rules. (改为否定句)Everyone ___________ ___________ the rules.U4 P151.I can go to school today. (改为否定句)I _____________ _____________ to school today.2.What’s wrong with you? (回答问题)I _____________ _____________ _____________. (发烧)3.take, should, medicine (补全句子)You _____________ _____________ some _____________.4.What’s your name? (同义句)_____________ I _____________ your name?5.This is a get-well card. (改为复数句)These are some ____________ ____________.6.May I speak to Miss Liu, please? (回答问题)____________ ____________ Miss Liu speaking.U5 P191. Lily is reading a storybook. (对画线部分提问)_____________ _____________ Lily _____________?2. What are you doing? (回答问题）_____________ _____________ _____________ call.3. My brother is singing a song. (改为一般疑问句)_____________ _____________ _____________ singing a song?4. Are they looking at the moon? (回答问题)Yes, _____________ _____________. / No, _____________ _____________.5. Is he doing housework? (回答问题)No, _____________ _____________.第六单元1.How about the boys and girls? (同义句)_____________ _____________ the boys and girls?2. The young girls can run. (用now改写)The young girls _____________ _____________ now.3. The students are watching the games. (对画线部分提问)_____________ _____________ the students _____________?。

五年级英语下学期期末复习-人教精通版

年级五年级学英语版本人教精通版科课程标题五年级英语人教精通版下学期期末复习一、学习目标：1. 能够把4—6单元所学语言融会贯通，并能在交际中运用。

2. 复习4—6单元的有关学校活动、商品购物，以及日常小病涉及的单词和短语。

3. 复习并能运用4—6单元的重点句子。

二、重点、难点：4—6单元的四会单词和句子三、知能提升（一）重点单词汇总练习［单词汇总］1. 单词回顾：（a）看图连线basketball rugby football volleyball forest tree hockeytoothbrush comb toothpaste radio tape recordershorts sandals grapefruit cherry strawberry paper（b）看汉语找单词然后连线。

研究，学习plant 社会的social植物；种植 printing 五十五fifty-five印刷on 发烧headache操练，练习study 胃疼fever在……上面exercise 头疼stomachache问题concert 牙疼cough音乐会problem 咳嗽toothache 移动move2. 单词书写看图写出相关单词（二）重点短语汇总练习［短语汇总］1. field trip 野外考察2. have a look at 看一看3. help sb. with sth. 帮助某人做某事help sb. do sth. 帮助某人做某事4. worry about 担心……（强调动作）be worried about 担心……（强调状态）5. pass sb. sth. 递给某人……（=pass sth. to sb.）考题链接1）science field trip __________野外考察2）social studies field trip __________野外考察3）—Can I（看一看）this cat?—Yes,（给你）.4）They want to help her her lessons. 他们想帮她补习功课。

五年级下册英语人教精通版知识要点汇总

Unit Welcome to our school!一、核心词汇1.名词music音乐way路;道路library图书馆2.代词we我们our我们的3.动词meet相遇;开会welcome欢迎have有like喜欢4.其他all所有;全部many许多also也;同样very much非常please请二、拓展词汇1.动词borrow(向某人、从某人)借2.短语science lesson科学课English lesson英语课meeting room会议室science lab科学实验室language lab语言实验室art club美术(艺术)俱乐部music club音乐俱乐部borrow books借书have a meeting开会paint a picture(用颜料)绘画play the piano弹钢琴三、核心句型1.Welcome to our school!欢迎来到我们学校!解读:这是一个迎接宾客的礼貌用语,是一个祈使句,其后跟地点名词。

举一反三:Welcome to our city!欢迎来到我们城市!Welcome to China!欢迎来到中国!2.We often borrow books from the library.我们经常从图书馆里借书。

解读:这是一个描述某人经常做某事的句型。

举一反三:They often borrow some English books from Beijing Library.他们经常从北京图书馆里借一些英语书。

3.—How many English lessons do you have in a week?你们一周有多少节英语课?—We have three.我们有三节。

解读:这是用来询问对方有多少节课的句型。

举一反三:—How many PE lessons do you have in a week?你们一周有多少节体育课?—We have five.我们有五节。

精通版五年级英语下册期末复习归纳全套

精通版五年级英语下册期末复习归纳全套e to our school。

We have many facilities here。

including a music room。

a library。

and a science lab。

We often have meetings in the meeting room and language lab。

We also have art and music XXX.We like to meet new people and e everyone to our school。

We often borrow books from the library and have English and science lessons every week。

How many English lessons do you have in a week。

We have three.And you speak English very well。

It's great to have you here。

Let's paint a picture or play the XXX!Unit Can I Help You?Core Vocabulary:1.XXX:train。

plane。

ship。

boat。

bike。

car。

bus。

taxi2.Clothing:coat。

clothes。

short pants3.ns:help。

want。

buy。

try4.Other:XXX。

canXXX Vocabulary:1.XXX:toy train。

toy plane。

toy ship。

toy boat2.XXX:motorbike。

XXX。

coach3.Clothing:trousersKey XXX:1."How much is it?"It's [price] yuan."XXX:How much is the coat?"It'XXX."How much are those shoes?" They're XXX."2."I want [item]."I want to buy [item]."XXX:I want a XXX XXX."I want to buy a pair of shoes."3."Can I help you?"What can I do for you?"XXX:Can I help you?"Yes。

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五年级英语下册期末知识点汇总
人教精通版五年级下册unit 1 知识汇总
一、词汇
library 图书馆borrow （向某人、从某人）借
borrow books 借书meeting room 会议室
have a meeting 开会 welcome 欢迎 meet 相遇、开会
our 我们的 English lesson 英语课
language lab 语言实验室 science lesson 科学课
science lab 科学实验室we 我们 have 有
all 所有；全部like 喜欢 very much 非常；很
art club 美术（艺术）俱乐部
paint a picture （用颜料）绘画music club 音乐俱乐部
play the piano 弹钢琴 many 许多way 路；道路
please 请 also 也；同样
二、句子
1. Welcome to our school! 欢迎来到我们的学校。

2. We often borrow books from the library. 我们经常从图书馆借书。

3. We’ll show you around our school. 我们会带你参观我们的学校。

4. This way, please. 这边请。

5. This is our science lab. 这是我们的科学实验室。

6. Do you often come to the library? 你经常来图书馆吗？
7. How many English lessons do you have in a week? 你们一周有几节英语课？
8. How many science lessons do you have in the science lab? 你们在科学俱乐部有几节科学课？
9. We have one science lesson in the science lab. 我们在科学俱乐部有一节科学课。

10. How many music lessons do you have in a week? 你们一周上几节音乐课？
11. We often draw pictures in our art club. 我们经常在绘画俱乐部画画。

12. I like singing. 我喜欢唱歌。

三、句型结构
1. This is + 地点. 介绍地点的句型。

eg: This is our meeting room. 这是我们的会议室。

2. 主语 + often + 动词原形（动词第三人称单数）+ 其他 . 表示某人经常做某事。

eg：We often go swimming on Sundays. 我们周日经常去游泳。

3. Do you like + 学科 ( maths, music... )? 询问对方是否喜欢某个
学科。

eg：— Do you like music? 你喜欢音乐吗？
— Yes, I do. I like it very much. 是的，我非常喜欢。

3. How m any + 课程（复数）+ do you have + 其他（in a week，in a day）? 询问对方在某段时间有多少节某个学科的课。

eg: — How many maths lessons do you have in a week?
— I have eight.
4. I like + 动词-ing形式. 表达某人喜欢做某事。

eg: I like swimming. 我喜欢游泳。

人教精通版下册五年级unit 2 知识汇总
一、词汇
toy train 玩具火车toy plane 玩具飞机
toy ship 玩具轮船 toy boat 玩具小船 can 能
help 帮助 want 想；想要 toy 玩具 train 火车
plane 飞机 ship 轮船 boat 小船motorbike 摩托车
jeep 吉普车 coach 长途旅游车 buy 买 bike 自行车
car 小汽车bus 公共汽车taxi 出租车
trousers 裤子；长裤 short pants 短裤 try 试
coat 大衣clothes 衣服
二、句子
1. Can I have a toy train? 我可以拥有一个玩具火车吗？
2. Can I help you? 我可以帮助你吗？
3. I want a toy train. 我想要一个玩具火车。

4. How much is it? 多少钱？
5. It’s fifty-six yuan. 五十六元钱。

6. What can I do for you? 我能为你做点什么？
7. I want to buy a motorbike. 我想买一个摩托车。

8. How about this one? 这个怎么样？
9. We’ll take it. 我们要它了。

10. It looks nice. 它看起来很好。

11. I want a pair of short pants, please. 我想要一条短裤。

12. Can I try them on? 我可以试试它们吗？
13.They are too big for me. 他们对我来说太大了。

14. Would you please show me that pair of short pants? 请帮我拿另一条短裤可以吗？
15. How much are these short pants? 这些短裤多少钱？
16. They are sixty-five yuan. 它们五十六元。

三、句型结构
1. How much is/ are ...? 询问物品的价格。

eg: How much are these eggs? 这些鸡蛋多少钱？
2. How about ... 用于征求对方的意见或看法。

eg：How about your new toy? 你的新玩具怎么样？
3. What can I do for you? 询问对方需要什么帮助。

eg：— What can I do for you? 我能为你做点什么？
— I want to buy a present for my mother. 我想给妈妈买一个礼物。

3. I want to + 动词原形 + 其他. 表达我想做某事。

eg: I want to go out for a walk. 我想出去散散步。

4. Would you + 动词原形 + 其他? 请求对方做某事。

eg: Would you show me your new toy? 你可以让我看一下你的新玩具吗？
人教精通版下册五年级unit 3 知识汇总
一、词汇
ask 问 answer 回答eat 吃make 制造；做
think 想late 晚；迟到class 班question 问
题actively 积极地quiet 安静的
make noise 喧闹；制造噪音keep your room clean 保持房间清洁
do housework 做家务read in bed 在床上看书
go home late 晚回家go home 回家get up 起床
go to bed 去睡觉help old people 帮助老人
keep off the grass 不要进入草地
take good care of young children 照看好儿童
play on the street 在街道上玩耍 pick flowers 摘花
litter 乱丢杂物 wait 等待 take 拿；乘坐young 年轻
的child (children) 孩子（复数）people 人；人们。