感恩主题德育活动课件
中职德育课程《感恩教育》教学课件 第五章 感恩之心与道德修养
01 感恩教育在品德教育中的重要性
二、加强感恩教育的重要性
1.加强感恩教育是青少年自身成长和发展的需要
人不但有自然属性，还有社会属性，个人的发展离不开社会，离不开大自然。相反，社会 的发展离不开人，大自然也离不开人。“吃水不忘挖井人”“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，这 些都是中华民族的传统美德，一代代流传，启发作为个体的人必须尊重他人和他人的劳动成果， 使其懂得与别人交往的重要性，促使青少年改变孤僻、自我、个人主义的倾向，树立一种正确 的价值观。“土能生白玉，地可产黄金”，启示每个人的发展离不开大自然，大自然给予我们 阳光和空气，孕育出我们的食物和万事万物，人必须热爱和保护大自然，遵循自然规律，改造 自然才能得到自然对人类的回报。这些诗词俗语都能启发青少年的认知，促使他们发挥主观能 动性去探索大自然的奥妙，激发他们利用和改造大自然、保护大自然的意识，这种潜移默化的 感恩教育还可以塑造青少年的健全人格和健康灵魂，有助于青少年自身的发展。
博爱，是一种超越功利、超越世俗的大爱。博爱，需要有善心，也需要有行善的力量。我 们大多数人并不缺乏善心，我们缺的是行善的力量——很多时候，我们也是力不从心。当我们 行有余力的时候，多去帮助那些需要帮助的人，用爱心去温暖那些孤弱无助的心灵。爱，会让 这个世界充满温情，给人活下去的希望和力量。
03 感恩需要博爱的情怀
德育实践活动课(公开课)
使学生从汶川地 震中的母亲为孩 子献身的做法中 感受到母爱的伟 大， 体会现代社会 中的父母之爱。
感受动物世 界中的母子亲情， 意识到母爱的力 量。
3、我们出生后，爸爸、妈妈给我们起了名字，你知道 你的名字里包含父母的希望吗？（我名字的故事） 4、望子成龙是每个父母的期望。我们知道孟子、爱迪 生、岳飞等许多的名人。他们的背后都有一位了不起的妈 妈在支撑着他们，谁能来讲讲这样的故事。 （名人的妈妈也 了不起） 学生讲自己所知道的故事 5、与名人的妈妈相比，我们觉得我们的妈妈也很了 不起。相信每一位同学都深有感触，今天我们就利用这个 机会， 我们来大声地夸夸我们的好妈妈！ （我也有个好妈妈） 学生讲自己和母亲之间发生的故事 6、教师小结：从同学们的发言中老师感受到了你们 的妈妈真的很了不起。虽然我们每个人的成长经历不尽相 同，但谁也不能否认，成长的每一步无不透着父母辛勤的 汗水，体现着父母深沉的爱。爸爸妈妈时时刻刻牵挂着我 们，祝福着我们。当我们落寞时，抚慰我们孤寂的心灵； 当我们迷惘时，照亮我们茫茫的人生。可是我们对父母了 解又有多少呢？ 7、现场调查 8、总结调查情况 9、小结：我希望同学们能对父母多一份关怀和理解， 他们一定会倍感欣慰，我们要做一个：懂父母的人。 三、感恩老师 1、其实，在我们的生活中，我们要感激的人有很多， 比如我们的老师，同学，身边的朋友。 2、老师表达教师节同学们对自己的情谊。 3、教育学生学会感恩老师。 四、感恩社会 1、看图片：王新迪 2、教师讲解王新迪得到的社会援助 3、学生讲述身边的例子
了解古代பைடு நூலகம்家 长的做法， 与现代 社会形成对比， 使 学生感受到感恩 是我国的传统美 德，一直延续至 今。
从生活细节中 感受老师对自己 付出的爱， 进而产 生对老师的感激 之情。
中职德育课程《感恩教育》教学课件 第二章 感恩教育追溯
※了解我国感恩思想的历史起 源。 ※掌握中国古代感恩思想的内 容。
01 中国古代的感恩思想
一、我国感恩思想的历史起源
中国传统文化犹如源远流长的长江，博大深广，浩荡悠长；感恩文化则仿佛长江最大的支 流——汉江，澎湃激扬，不可阻遏。《诗经·大雅·抑》中曰：“投我以桃，报之以李”，意 思是他送给我桃子，我以李子回赠他。以此可窥见古人对感恩的理解及感恩的态度。儒家思想 所崇尚的“忠、孝、节、义”，儒家思想所珍视的报“父母、国土、三宝、众生”之恩，以及 祖先们留下的警世格言，诸如“施恩勿念，受恩勿忘”“知恩不报非君子”“一饭之恩，永世 难忘”等，都诠释了中华民族优良的感恩传统，昭示着感恩在中国的源远流长，证明了感恩这 一传统美德是流淌在中华民族的血脉当中的。人类感恩的美德不仅没有消失，而且还以不同的 形式延续到了今天，受到人类的认同和崇尚。
从那以后，苏武便在母猩猩的山洞里住了下来。白天，苏武和母猩猩一起放羊，小猩猩们 漫山为他摘野果、捉野兔充饥；夜晚，苏武把身子往猩猩群中一倒，便和猩猩们睡在一起。
从此，苏武不光有吃有喝，也不冷了。
02 中国古代经典感恩故事导读
一晃十年过去了，苏武在这冰天雪地的北海边，不但没饿死冻死，反而很健壮。
不久，汉武帝派兵打败了匈奴王，匈奴王又重新和汉朝和好了。苏武也被从北海找回来， 回到了别离已久的汉宫和家人团聚。
《感恩父母,与爱同行》PPT-完美版
母亲曾背着我们劳作
《感恩父母，与爱同行》PPT-完美版
《感恩父母，与爱同行》PPT-完美版
们母 做亲 作也 业曾
陪 着 我
《感恩父母，与爱同行》PPT-完美版
《感恩父母，与爱同行》PPT-完美版
感恩父母关爱他人
父
1994年美国洛杉矶发生地震后，一位年轻的 父亲与他儿子的故事。父亲跑到儿子上学的学校，
《感恩父母，与爱同行》PPT-完美版
《感恩父母，与爱同行》PPT-完美版
母爱的力量
一个年轻的母亲因患白血病久卧病榻，身心越来越疲惫。 她知道留给自己的日子不多了，就趁医生、护士不注意的时候 拼命为女儿编织了一件毛衣。毛衣织完藏在枕头下，人也从此 进入半昏迷状态，后来她隐约听见护士的议论，知道自己不出3 日将远离亲人，心里倒也十分镇定。 第二天突然听到病房外有 鼓乐声，问床前守护的丈夫，丈夫只得告诉她，再过两天就是 “六一”儿童节了，学生们在操练。年轻的母亲咬咬牙说：“ 我一定要活过儿童节，我不能死在6月1号。不然，每到儿童节 ，女儿想起这天失去母亲，她能高兴吗？”果然，这个年轻的 母亲在半昏迷状态下与死神周旋，时不时微睁开眼睛问，什么 时候了？终于坚持到6月2日，她松了一口气：“好了，我要同 你们说再见了。”说完指指枕头下面，含笑而去。
《感恩父母，与爱同行》PPT-完美版
《感恩父母，与爱同行》PPT-完美版
看了以上的一些小故事， 你有什么感想？ 我们将如何 感谢父母？
《感恩父母，与爱同行》PPT-完美版
《感恩父母，与爱同行》PPT-完美版
第三篇章： 关心父母，回报爱
《感恩父母，与爱同行》PPT-完美版
《感恩父母，与爱同行》PPT-完美版
《感恩父母，与爱同行》PPT-完美版
幼儿园品格教育教案《感恩的心》 德育教育
一、引言幼儿园是儿童接受教育的起步阶段，品格教育是幼儿园教育中至关重要的一部分。
在品格教育中，感恩教育是非常重要的一环。
感恩教育不仅可以培养幼儿的感恩之心，更能促进他们的人际关系和生活品质。
开展感恩教育是幼儿园品格教育的重要内容之一。
二、感恩意义1. 培养幼儿的感恩之心感恩意味着懂得和珍惜他人给予的一切，包括父母的关爱、老师的教导等。
感恩教育可以让幼儿懂得感恩，懂得对他人的付出心存感激，培养出一颗感恩的心。
2. 促进人际关系感恩不仅可以促使幼儿懂得感恩他人，更能促进幼儿之间的友好关系。
感恩教育可以使幼儿懂得尊重他人、包容他人，从而促进和谐的人际关系。
3. 提高生活品质懂得感恩的幼儿会对生活充满希望和感激，在困难面前更能坚强乐观。
感恩教育可以提高幼儿的幸福感和生活品质。
三、感恩教育的目标1. 培养感恩之心2. 促进友好关系3. 提高生活品质四、感恩教育的实施1. 课程设计感恩教育的课程设计要贴近幼儿的认知水平，课程内容要生动有趣，引导幼儿正确理解感恩的含义。
可以通过游戏、手工、故事等形式来设计课程，使幼儿在轻松愉快的氛围中接受感恩教育。
2. 活动开展幼儿园可以针对感恩教育开展各种形式的活动，比如感恩礼物交换、感恩故事分享等。
这些活动可以让幼儿深刻感受到感恩的重要性，进而树立感恩之心。
3. 角色塑造幼儿园可以通过角色扮演、情景表演等形式，让幼儿亲身参与，感受他人的付出和自己的感恩之心，从而帮助他们形成感恩的品格。
五、感恩教育的评估1. 观察评估老师要通过日常观察，了解幼儿在感恩教育中的表现，包括对他人的感恩态度、人际关系等方面进行评估。
2. 反馈评价对幼儿进行及时的反馈评价，让他们知道自己在感恩教育中的不足和进步，鼓励他们树立感恩之心。
六、感恩教育的实施策略1. 家校合作幼儿园要积极与家长进行沟通，让家长参与感恩教育，共同培养幼儿的感恩之心。
2. 榜样示范幼儿园要树立优秀的榜样，教师要充分展示感恩的行为，激励幼儿向优秀的榜样学习。
德育月主题活动
争法“讲文明，懂礼仪，知荣辱”好学生文明和语三春暖，礼貌待人天地宽，中国素有礼仪之邦的美称。
十月份我位次地以学生日常用语文明和接人待物的礼仪对学生进行教育，通过“讲文明，懂礼仪，知荣辱”的月主题教育活动，让学生养成课堂内外、学校内外使用文明语言，与人相处时做到以礼待人的好习惯，规范学生的日常行为和提高学生的文明程度。
附：本月晨谈内容和班会主题。
2月28日——3月4日：学校礼仪教育1、教室内的礼仪（包括课前准备）2、路遇礼仪3、课间礼仪4、随时保持校园的整洁4日班会主题：学校礼仪我知晓3月7日——11日：家庭礼仪教育1、离家上学和放学回家的礼仪2、在家孝敬父母，会做力所能及的事3、在家待客的礼仪4、接、打电话的礼仪5、社区活动中的礼仪11日班会主题：我的家庭生活3月14日——18日：争做文明学生，创建文明班级1、爱家、爱校、爱班级2、语言文明，有礼貌，思想健康3、我为班级添光彩4、搞好班级、个人卫生5、对待师长同学有礼貌30日班会主题：争做班级文明使者3月31日——25日：读古诗、背古诗25日班会主题：班级赛诗会3月21日——4月1日：读古诗、背古诗4月1日班会主题：好书推介会另：本月学生行规训练以课前一支歌和课前准备为主要内容。
要求上课铃响后各班要有整齐美妙的歌声，文明准备要在唱歌时整齐地摆放在课桌左上角，课堂上学生要养成善于倾听、举手发言的好习惯。
政教处将随时抽查并予以通报。
（黑板报主题：讲文明，懂礼仪，知荣辱）潜江市渔洋小学政教处2011年2月28日小学1—3年级文明礼仪教育的主要内容（一）个人礼仪知道常用的礼貌用语。
掌握正确的形体姿态，养成良好的坐、立、行的习惯，保持正确的读书、写字姿势。
知道保持服装整洁，爱清洁、讲卫生。
（二）交往礼仪能恰当、行体地称呼他人。
懂得尊敬父母，对长辈有礼貌。
尊敬老师，尊重老师的劳动。
知道同学之单就在互相关心、互相帮助，友好相处。
知道待客、做客的基本礼节。
遵守秩序，轻声交谈，不打扰他人。
实践活动案例 (感恩父母情 孝心伴我行)
《感恩父母情孝心伴我行》——综合实践活动课实施方案滕州市滕北中学【学情分析】在从事班级管理工作及与学生和家长的交谈中，经常会遇到学生和父母之间的交流障碍，也就是我们常说的父母和孩子之间的“代沟”问题。
许多家长非常苦恼，常叹孩子难管，无法和孩子交流。
而另一方面“衣来伸手，饭来口”的孩子们却埋怨父母不理解自己，漠视父母对自己的付出和关爱，不珍惜父母的养育之恩，对父母不会心存感激；有的学生只会一味向父母索取，不懂得关心、体贴、回报父母，不会帮助父母做家务；有的学生羞于表达自己对父母的爱，不会对父母说感激的话，有的学生对自己含辛茹苦的父母不懂礼貌，顶撞父母，甚至嫌弃父母啰嗦、无用；更有甚者竟做出忘恩负义、伤害父母的事。
我想，这已不单是特殊的个案现象，而是目前很多父母和青春期孩子间关系的现状。
究其原因，我认为主要有以下几点：1、“独生子女症”在现今的孩子身上有着越来越强烈的表现。
在家里，孩子是家人关注的中心，权利无限，义务是零。
致使他们：只知受惠，不知感恩；只知索取，不知奉献；只知攀比，不知回报；只知被爱，不知责任。
久而久之，家庭小环境促成了孩子们以自我为中心、唯我独尊、目中无人的心态和习惯。
2、青春期孩子特有的独立意识和叛逆性格在初中阶段的表现尤为强烈，也可能是父母的过度溺爱、过度包办致使孩子习惯了父母的付出，漠视了父恩母爱。
3、虽然我们对孩子爱的教育一天也没有停止过，但常常流于形式或空洞说教灌输，而显得空泛单调，方法僵硬死板，其效果也就自然显得苍白乏力。
4、由于感恩教育缺失，目前相当一部分学生感恩父母的意识比较淡薄，不懂得感念亲恩。
【主题的确立】中华民族历来是拥有五千年文明史的礼仪之邦，子女孝敬父母是我们民族的优良传统。
可是如今的孩子成了家中的“小太阳”，一家几口都围着他（她）转，有些孩子因为家长的过度溺爱而变得飞扬跋扈，完全不把家长放在眼里，怎么可能孝顺父母呢？造成这种现象于父母、于社会都是可悲的。
学会感恩教学设计
《学会感恩》德育实践活动课设计朱红伟一、活动主题：学会感恩二、活动目的：1.通过活动让学生体会感恩的态度和行为带来的变化，培养感恩的品德和行为习惯。
2.通过这次活动，使学生认识到我们应该对父母、老师、同学等怀有一颗感激之心，使学生知道，现在每个人享受的快乐生活是通过别人的付出实现的，培养学生对父母，他人，社会的感恩意识，使同学们在活动中增长同学间的友谊，加强同学间团结合作能力。
3.帮助学生理解关心父母、老师、同学，树立回报意识和奉献意识，以实际行动来表达感恩之情，丰富学生的情感积累培养学生的感恩价值观，珍惜生命中所拥有的一切，拥有一颗感恩的心，体验爱的圣洁、无私和伟大。
三、活动准备：1.教师和学生一起收集有关感恩的故事和图片。
2.准备歌曲《感恩的心》。
3.课前训练学生熟悉感恩的心背后的亲情故事。
4.多媒体课件和4张粉红色纸。
四、活动过程：（一）情景导入，酝酿情感播放《感恩的心》音乐，学生讲述《感恩的心》背后的亲情故事。
导入本堂课的主题—学会感恩。
设计意图：创设生动感人的情景，引导学生感悟父母之爱的伟大与无私，激发学生的“感恩”之情。
（二）拥抱亲情，学会感恩1.世间有千种情，唯有亲情最感人，人间有万种爱，唯有父母的爱最伟大。
走过十多年的风雨路，相信你与你的父母之间也会有许多令你感动的故事。
2.教师借助赞美父母伟大的爱的诗词和图片通过课件让学生回顾自己的父母对自己的爱，激发学生的感恩意识，通过学生之间的讨论，可以激发学生积极参与的意识。
3.羊有跪乳之恩，鸦有反哺之情，作为子女的我们该拿什么来回报父母的爱呢？让学生回顾自己对父母的态度，发现其中的问题，把感恩意识转化为感恩行动。
4.教师归纳总结，知恩图报，饮水思源，我们应该牢记父母的恩情，孝顺父母，报答亲恩，学会懂得做人的责任，珍惜生命所拥有的一切，拥有一颗感恩的心。
设计意图：通过学生谈自己的父亲和母亲对自己的爱，再现父母最令自己感动，难忘的事件，重温父母对自己的关爱和付出，引起同学间的共鸣，感受父母之爱，激发学生的感情之情。
感恩教育主题班会教案PPT
传承中华民族美德
01
02
03
弘扬孝道
传承中华民族孝道精神， 尊敬长辈，关爱家人。
倡导尊师重道
传承尊师重道的传统美德 ，尊敬师长，珍视师生情 谊。
传递正能量
积极传播感恩、友善、互 助等正能量，营造和谐的 社会氛围。
02
感恩教育内容安排
感恩父母养育之恩
分析活动不足
如部分学生参与度不高、环节安排紧凑等，为下次活动改 进提供依据。
整理活动资料
包括照片、视频、文字记录等，为下次活动提供参考。
反思自身在活动中的表现，不断提升自身素养
01
分析自身优点
如活动组织能力、沟通能力等，以便更好地发挥自身优势。
02
反思自身不足
如情绪管理、时间把控等方面的问题，为提升自身素养明确方向。
墙报主题
“感恩故事汇”，展示同学们从 生活中挖掘的感恩故事和心得。
板报内容
“感恩瞬间”摄影展，展示同学 们捕捉到的感恩瞬间。
组织志愿服务活动，践行感恩精神
校内志愿服务
组织同学们参加校园环境整治、图书馆整理等志 愿服务活动。
社区志愿服务
带领同学们走进社区，开展敬老爱幼、环保宣传 等志愿服务。
感恩信笺
在纸条上并贴在墙上或树上，营造浓厚的感恩氛围。
举办感恩主题演讲或征文比赛
03
以感恩为主题举办演讲或征文比赛，让学生用语言和文字来表
达自己的感激之情，传播正能量。
04
班级文化建设与感恩教育融 合
班级口号、标语体现感恩理念
班级口号
“感恩于心，回报于行。”
感恩标语
“珍惜每一份付出，感恩每一份收获。”
感恩主题德育活动ppt课件
子路借米
中国有句古语：“百善孝为先”.意思是说，孝敬父母是各种美德 中占第一位的。一个人如果都不知道孝敬父母，就很难想象他会热 爱祖国和人民。古人说：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人 之幼”.我们不仅要孝敬自己的父母，还应该尊敬别的老人，爱护 年幼的孩子，在全社会造成尊老爱幼的淳厚民风，这是我们新时代 学生的责任。子路，春秋末鲁国人。在孔子的弟子中以政事着称。 尤其以勇敢闻名。但子路小的时候家里很穷，长年靠吃粗粮野菜等 度日。有一次，年老的父母想吃米饭，可是家里一点米也没有，怎 么办？子路想到要是翻过几道山到亲戚家借点米，不就可以满足父 母的这点要求了吗？于是，小小的子路翻山越岭走了十几里路，从 亲戚家背回了一小袋米，看到父母吃上了香喷喷的米饭，子路忘记 了疲劳。邻居们都夸子路是一个勇敢孝顺的好孩子。
4
1、主动沟通。平时多与父母聊一聊在校的事情和学习上
存在的困惑，和父母说说心理话，让他们了解我们的内心
想法。
2、换位思考。不要动不动就和父母顶嘴，多站在父母的 角度思考，体谅父母的心情和难处。
3、尊重理解。有事外出，应主动与父母联系，免得父母
担心，要多听听父母的观点，同时也要提出自己的观点。
当观点发生分歧时，方要冷静思考产生分歧的原因及解
决的对策。达到求同存异的沟通结果。
4、多些宽容。遇事不必斤斤计较，因为父母是最爱我们 的人，也是我们最爱的人。
5、有错就改。不隐瞒自己的错误，让父母帮助我们改正 错误，父母是我们最好的朋友。
6、主动帮助。帮父母做些力 所能及的事，让他们开心。
…………
5
活动时间
故事会 观看教育短片
6
便当里的头发丝
8
感点
恩 是
亮 了 夜
《感恩德育主题班会》PPT[优秀课件]
![《感恩德育主题班会》PPT[优秀课件]](https://img.taocdn.com/s3/m/715ab1ed31b765ce050814da.png)
无休止的抱怨：
学习真太枯燥无味了！ 又要考试啊，天哪！
真烦，每天都要做作业！ 唉，又没法看电视了……
我妈真啰嗦！ 妈，我的外套都穿了两年了…… 我的书包不如我同桌的好看，给我买个新的吧……
这是他们每天必经的路
恼到 你 么 就 学 吗苦 感 让 这 习 ？
你还会抱怨不公吗
多一点感恩和付出。
母亲节是在什么时候？ 五月第二个星期日
父亲节是在什么时候？
六月的第三个星期日 感恩节源自哪个国家？
美国 感恩节是在什么时候？ 11月的第四个星期四 教师节在什么时候？
9月10日
第一部分:感恩父母
《天亮了》
看过2000年3·15晚会的人们可能都还 记得晚会最开始的那首歌———《天亮 了》，这是歌手韩红自己创作自己演唱的。 可是谁知道这动人的歌声背后，还隐藏着 一个催人泪下的故事……
感 2.上课认真听讲，记笔记，不打瞌睡，不做
激 与课堂无关的事情。按时按质完成作业。给
老 老师一个愉悦的心情。
师 ？
3.预备铃响，立刻进入教室，静待老师到来
4.每逢教师节，对老师道一声“老师，您辛
苦了，节日快乐！”
5.刻苦钻研，认真学习，力争以自己最好的 成绩来回报老师。
第三部分：感恩同 学，感恩社会
够戏 的 自 抱 还 多不 游 己 怨 在 ？
吗时不衣己怨在 还 ？髦 够 着 的 自 抱
你 还
看了刚才的这些图片，你有什么样的想法？
在 你仍然在抱怨生活，抱怨父母，抱怨社会吗？
抱 我们是幸运的一代，我们所拥有的远远超出
怨 吗
了我们所需要的 。
?
留心一下你周围的人和事，应该明白，我们
2024德育教育课件ppt课件完整版
德育教育能够提高学生的道德素质， 增强学生的自律意识和自我管理能力 。
德育教育对教师专业素养的要求
01
教师应具备高尚的道德 品质和良好的职业道德 ，成为学生的楷模和榜 样。
02
教师应掌握德育教育的 理论和方法，具备开展 德育工作的能力。
03
教师应关注学生的心理 健康和成长需求，积极 引导学生健康成长。
从思想、政治、道德、心理等多个方面全面关注学生的成长，构建 多维度的德育教育体系。
THANKS
感谢观看
富强、民主、文明、和谐
阐述社会主义核心价值观国家层面的 价值目标，培养学生热爱祖国、热爱 人民、维护国家统一和民族团结的情 感。
自由、平等、公正、法治
爱国、敬业、诚信、友善
讲解社会主义核心价值观公民个人层 面的价值准则，引导学生践行爱国、 敬业、诚信、友善的道德规范。
解析社会主义核心价值观社会层面的 价值取向，帮助学生树立自由、平等 观念，培养公正意识和法治精神。
案例一
某学校通过开展“感恩教育”系列活动，培养学生的感恩意识和感 恩行为，取得了显著成效。
案例二
某班级通过开展“文明礼仪伴我行”主题班会，引导学生学习文明 礼仪知识，提高学生的文明素养。
案例三
某学校组织学生进行社会实践活动，参观当地的企业和社区，让学生 了解社会和职业世界，增强学生的社会责任感和职业规划意识。
的德育教育。
实践育人
注重德育教育的实践性，通过实践 活动和社会实践等方式培养学生的 道德品质和行为习惯。
协同育人
构建学校、家庭、社会协同育人的 德育机制，形成德育教育合力，共 同促进学生的全面发展。
03
德育教育在学校教育中的 地位与作用
德育教育在课程体系中的地位
德育主题教育——重阳节 课件(共19张PPT).ppt
孝老敬老——孝老敬老，从我做 起
老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
作为一名新时代好学生，我们应该尊重并爱护老人，为老人做些力所能及的事。
那么，现在的我们能做些什么?
做好自己Байду номын сангаас事 多做一些力所能及的家务事 尊重、关心、照顾长辈 推而广之，尊重、孝敬所有的老人
孝老敬老——孝老敬老，从我做 起
（1）养老，在物质生活上照顾赡养长辈；
（2）敬老，在精神生活上真正敬重长辈；
（3）尊老，用学业上的进步让长辈感到欣慰。
莫道桑榆晚，为霞尚满天
九九重阳 感恩敬老
习起源——重阳节起源
发展至近代
重阳节被赋予了新的含义，1989年，中国政府将每年的九月九日定为老人 节，将传统与现代和谐地结合起来，使这一传统佳节成为尊老、敬老、爱 老、助老的新式节日。
2012年12月28日，中国全国人大常委会表决通过新修改的《老年人权益保障 法》，明确每年农历九月初九为老年节。
登高的地点，没有统一的规定，登高所到之处大抵分为登高山、登高楼、抑或是登高台。
登高风俗其由来大致有三：
其一是源于古人的山岳崇拜； 其二是源于“清气上扬、浊气下沉”的气候； 其三是登往高处乘清气升天。
知习俗——重阳节习俗
祭祖
重祖有 阳节祭 节日祖 是之祈 中一福 国，的 传古传 统代统 四民。 大间 祭素
重阳祭祖的传统习俗在岭南一带至今仍盛 行，人们在每年的重阳节举行祭祖活动。
无论是祭祖活动还是登高远望，其最根本的作用 是增强人们文化认同感，加强家族和社会的凝聚 力。 在传统习俗中，清明为“春祭”，重阳为 “秋祭”。重阳登高祭祖的传统风俗延绵至 今。
知习俗——重阳节习俗
饮菊花酒
德育课程教案：探索感恩父母的深层次内涵
德育课程教案：探索感恩父母的深层次内涵一、教学目标1. 让学生理解父母的辛劳和付出。
2. 培养学生对父母的感恩之情。
3. 引导学生实际行动来回报父母的养育之恩。
二、教学重点1. 理解父母的爱和付出。
2. 培养感恩的心态。
3. 实际行动回报父母。
三、教学难点1. 从内心感受到父母的辛劳和付出。
2. 将感恩转化为实际行动。
四、教学准备1. PPT课件2. 教学视频或故事材料3. 纸和笔for 学生写感悟五、教学过程第一环节：导入（5分钟）1. 引导学生思考：我们为什么要感恩父母？2. 分享一个关于父母付出的真实故事或视频，激发学生的共鸣。
第二环节：理解父母的辛劳（10分钟）1. 引导学生思考：父母为我们付出了什么？2. 分组讨论，让学生分享自己父母的故事和付出。
3. 分享各组的讨论成果，加深学生对父母付出的理解。
第三环节：培养感恩心态（10分钟）1. 引导学生思考：如何培养感恩心态？2. 分享一些培养感恩心态的方法，如写感恩日记、感恩祈祷等。
3. 让学生实践其中一个方法，并分享自己的感悟。
第四环节：实际行动回报父母（10分钟）1. 引导学生思考：如何用实际行动回报父母的养育之恩？2. 分享一些回报父母的方法，如为父母做家务、给父母写一封感谢信等。
3. 让学生制定一个回报父母的计划，并分享自己的计划。
第五环节：总结与反思（5分钟）1. 让学生分享自己在课程中的收获和感悟。
2. 教师进行总结，强调感恩父母的重要性。
3. 布置作业：写一篇关于感恩父母的感悟文章。
六、教学延伸（10分钟）1. 家庭作业展示：邀请学生分享他们完成的作业——感恩父母的感悟文章。
2. 开展“感恩父母”的主题演讲活动，让学生更深入地表达自己对父母的感激之情。
3. 组织学生参与社区服务活动，如探访老人、帮助贫困家庭等，让学生学会将感恩之心扩展到对社会和他人的关爱。
七、案例分析（10分钟）1. 分享一些关于孝道和感恩的真实案例，让学生分析案例中的人物如何以实际行动表达对父母的感恩之情。
小学11月份德育主题活动
小学11月份德育主题活动
11月德育主题活动可以从感恩几个方面去安排：
一、感恩老师。
给老师准备精心制作的礼物、慰问信、祝福语或拜访老师家等，表达对老师的感谢之情。
二、感恩家庭。
学生们一起参加一些家庭共同活动，表达学生和家长之间的亲情，感谢父母的养育之恩。
三、感恩社会。
可以安排学生去慈善机构、社会救助机构、敬老院或老人日活动等地进行义工活动，感受社会的关爱，学习爱心的传播和感恩的重要性。
四、感恩自然。
带领学生出去露营旅行，登山探索，或者选择参加一些关于环保主题的活动，去了解、保护大自然，学会珍惜自然资源，并有所感恩.。
德育工作汇报ppt课件
精选课件ppt
4
三、创新教育形式，开展生动活 泼的德育活动
1、新学年向新生开展“入学教育”活动
每学年初，新生入学之际，为了加强新生的组织纪律 性教育，熟悉我校校规，政教处组织面向新生的“入学教 育”活动，由班主任带领学习《中小学日常行为规范》等 校规校纪，为日后的学生管理打下了良好基础。
精选课件ppt
精选课件ppt
6
3、把安全、法制教育贯穿于学生整个学习过 程中
学校政教处定期开展形式多样的安全教育、法制教育。每学 期学校都要组织召开全体师生参加的“法制安全教育大会”， 聘请公安、交警等相关领导作专题讲座，使法制观念、安全 意识深入师生心中。这样就有效遏制了安全事故的发生，有 效预防了青少年犯罪。
精选课件ppt
2
一、加强德育管理，建立健全德育
领导机构
学校成立了以校长、副校长为领导，以政教处、团委 会、办公室、各年级主任为成员的德育工作领导小组，加 强德育管理。学校党支部、政教处、团委密切配合，全体 教职工树立教书育人、管理育人、服务育人的观念。把各 项德育规程实施情况纳入到德育常规管理之中，进行督促 指导，并结合本校实际情况，制定了包括《班主任工作量 化评比制度》《班主任工作例会制度》《检查评比制度》 《升国旗制度》《卫生评比制度》《家长学校制度》等等 一系列的规章制度，保证了学校德育工作的正常开展。
为了进一步弘扬雷锋精神，使学生把握雷锋精神的实质， 培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观，并使雷锋精 神赋予新的时代内涵我校每年3月份都要举行各式各样的学 雷锋活动。
精选课件ppt
9
6、以运动促和谐
每年学校都举办运动会，在田赛和径赛过程中还穿插了 “拔河比赛”“大跳绳”、“二人三足跑” 等师生共同参
《小学生德育教育》PPT课件(2024)
16
校内实践活动
80%
文明礼仪教育
通过班会、晨会等形式，开展文 明礼仪知识宣讲和实践活动，引 导学生养成文明礼貌的习惯。
100%
纪律教育
制定并执行学校纪律规定，加强 对学生行为的引导和监督，培养 学生的自律意识和责任感。
80%
爱心教育
组织学生参与爱心义卖、捐助等 活动，培养学生的同情心和关爱 他人的品质。
2024/1/28
17
社会实践活动
01
02
03
社会调查
组织学生开展社会调查， 了解社会问题和现象，增 强学生的社会责任感和公 民意识。
2024/1/28
志愿服务
鼓励学生参与志愿服务活 动，如环保、敬老、助残 等，培养学生的奉献精神 和服务意识。
参观访问
安排学生参观博物馆、纪 念馆、企业等场所，拓宽 学生视野，增长见识。
18
亲子互动活动
家庭作业
布置与德育相关的家庭作 业，如感恩父母、家庭劳 动等，促进家庭教育与学 校教育的有机结合。
2024/1/28
家长讲座
邀请专家或优秀家长代表 举办讲座，分享德育经验 和教育理念，提高家长对 德育工作的认识和支持。
亲子活动
组织亲子运动会、文艺汇 演等活动，增进亲子之间 的感情交流，营造和谐的 家庭氛围。
01
02
03
04
需要树立正确的价值观和道德 观。
需要树立正确的价值观和道德 观。
需要树立正确的价值观和道德 观。
需要树立正确的价值观和道德 观。
2024/1/28
9
针对不同年级的德育重点
低年级
重点培养基本的行为习惯和道 德品质，如诚实、守信、尊重 他人等。同时，注重培养学生 的自我认知和情绪管理能力。