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上海高中高考历史终极版复习资料(完整版)

上海高中高考历史终极版复习资料(完整版)先秦〔-前221年〕一．朝代更替上海高中高考历史终极版复习资料〔完整版〕原始社会〔-前2070〕奴隶社会：夏〔形成〕前2070-前1600 禹—桀商〔开展〕前1600-前1046汤—纣都城：殷〔今河南安阳〕西周〔强盛〕前1046-前771武王—周幽王都城：镐京〔今西安〕春秋〔瓦解〕前770〔周平王迁都洛邑〕-前476封建社会：战国〔确立〕前475-前221 二．阶段特征:中华文明的起源和奠基三．特征表现政治：国家的建立和初步完善① 国家最高权力继承秩序确实立和完善〔禅让-王位世袭-嫡长子继承〕a. 禅让制：原始部落，民主选举从禅让到世袭是社会的重大进步，是社会生产力开展的结果，是历史开展的必然趋势。

b．宗法制: 含义：周人把血缘同政治关系结合起来的一种措施目的：稳固分封制形成的统治秩序，解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾。

核心：嫡长子继承制内容：大宗小宗(家族等级政治隶属) 作用：①保障各级贵族享受世卿世禄的特权；②有利于凝聚宗族，防止内部纷争，强化王权，把国和家紧密的联系在一起② 地方管理制度的产生和开展〔内外服制-分封制-郡县制〕 b. 分封制：目的：稳固周王室统治含义：封邦建国，是在保证周王室强大的条件下，将宗族姻亲和功臣分派到各地，广建封国，叫做诸侯国对象：宗族姻亲、功臣、殷商贵族义务：服从周王的政令；承当军事义务；定期朝觐和交纳贡赋；派劳役为王室效劳。

诸侯国：鲁齐燕宋卫晋作用：周人的势力范围不断扩大周王确立了天下共主的地位第 1 页共 1 页形成了周王-诸侯-卿-大夫-士的等级序列瓦解：生产力的开展，井田制遭到破坏〔根本原因〕宗法分封的原那么遭到破坏；兼并战争；战国各大国不再满足原来的封号，先后改称王。

c. 郡县制：商鞅变法确立〔背景内容作用〕背景：政治：周王室衰微，诸侯争霸，分封宗法制崩溃；经济：井田制瓦解，土地私有出现阶级：地主阶级力量壮大思想：法家思想直接原因：秦国落后，秦孝公要求变法内容：废除世卿世禄制，奖励军功废除井田，奖励耕织建立县制，强化中央集权作用：为秦的统一奠定了物质根底，形成了中央集权的雏形。

高考高中物理总复习资料

- -1第一章力物体的平衡一、力的分类1.按性质分重力（万有引力）、弹力、摩擦力、分子力、电场力、磁场力 ……（按现代物理学理论，物体间的相互作用分四类：长程相互作用有引力相互作用、电磁相互作用；短程相互作用有强相互作用和弱相互作用。

宏观物体间只存在前两种相互作用。

） 2.按效果分压力、支持力、拉力、动力、阻力、向心力、回复力 …… 3.按产生条件分场力（非接触力）、接触力。

二、弹力1.弹力的产生条件弹力的产生条件是两个物体直接接触，并发生弹性形变。

2.弹力的方向⑴压力、支持力的方向总是垂直于接触面。

⑵绳对物体的拉力总是沿着绳收缩的方向。

⑶杆对物体的弹力不一定沿杆的方向。

如果轻直杆只有两个端点受力而处于平衡状态，则轻杆两端对物体的弹力的方向一定沿杆的方向。

例1. 如图所示，光滑但质量分布不均的小球的球心在O ，重心在P ，静止在竖直墙和桌边之间。

试画出小球所受弹力。

解：由于弹力的方向总是垂直于接触面，在A 点，弹力F 1应该垂直于球面所以沿半径方向指向球心O ；在B 点弹力F 2垂直于墙面，因此也沿半径指向球心O 。

注意弹力必须指向球心，而不一定指向重心。

又由于F 1、F 2、G 为共点力，重力的作用线必须经过O 点，因此P 和O 必在同一竖直线上，P 点可能在O 的正上方（不稳定平衡），也可能在O 的正下方（稳定平衡）。

例2. 如图所示，重力不可忽略的均匀杆被细绳拉住而静止，试画出杆所受的弹力。

解：A 端所受绳的拉力F 1沿绳收缩的方向，因此沿绳向斜上方；B 端所受的弹力F 2垂直于水平面竖直向上。

由于此直杆的重力不可忽略，其两端受的力可能不沿杆的方向。

杆受的水平方向合力应该为零。

由于杆的重力G 竖直向下，因此杆的下端一定还受到向右的摩擦力f 作用。

例3. 图中AC 为竖直墙面，AB 为均匀横梁，其重为G ，处于水平位置。

BC 为支持横梁的轻杆，A 、B 、C 三处均用铰链连接。

试画出横梁B 端所受弹力的方向。

高三语文总复习资料集

高三语文总复习资料集古代诗歌鉴赏篇一、古代诗歌鉴赏备考应注意的几个方面1、学会利用已有的信息，如利用标题、注释、作者生平经历等因为标题一般能揭示诗的内容和情感（如《伤田家》，提示了诗的类别）；注释、生平经历能揭示诗的背景，鉴赏诗歌若能做到“知人论世”，对诗歌的内涵和情感就一定会有更深入的了解。

如能有效地利用命题中的这些信息，对解读诗人的心境情感、作品的内涵意蕴是很有帮助的。

2、注意合理的鉴赏流程诗是由意象构成意境，再由意境体现诗情的。

意象是诗的基础，意境是诗的画面，诗情是诗的内涵。

鉴赏一首诗必须从意象着手分析意境，再由意境感悟诗情。

“意象→意境→诗情”是鉴赏古诗从局部到整体的合理流程，不可倒置。

可见，①诵读（考试时则是默读，）全诗——②（通过领悟语言）感受诗歌描绘的形象——③（通过联想和想象）理解形象和意境——④进而理解形象并与形象产生共鸣——⑤感悟、评价形象的审美价值（也即作品的主题、社会意义等）——⑥创造自己心中的新的形象，才是诗歌鉴赏的正确步骤。

总起来说就是，先明确写什么，再弄清怎么写，最后读懂为何而写。

以上是鉴赏诗歌的步骤及方法。

为了更直观、简明，列表如下：3、注意分析诗的表现手法古诗常用一些表现手法和修辞方法来表达情感、体现思想，如寓情于景、寓理于景、借景抒情等表现手法及比喻、夸张、拟人、对偶、借代、衬托、反衬等修辞方法，因此鉴赏古诗要注意分析诗中所用的表现手法及其作用。

4、掌握一些必要的典故与惯用意象古诗常用典，用典可收到言简意赅的奇特效果。

典故的复习要力避艰深难懂，但学生接触过的并且是非常熟悉的应掌握，如“武陵人”、“廉颇老矣”、“青衫司马”、“豆蔻词工”、“封狼居胥”等。

古诗中的一些惯用意象有特定的用法，如送别诗常用“柳”、“月”、“长亭”等意象，抒愁写恨常用“流水”、“春雨”、“春草”等意象，表现志向气节常用“菊”、“兰”等意象。

掌握典故含义，把握惯用意象，可以找准理解诗词的切入点。

高考调研新课标高考总复习-资料

授人
C．(－∞，－1)
D．(1，＋∞)
以
【解析】 f′(x)＝3x2－3，令f′(x)＝0，∴x＝±1.三
渔
次函数f(x)＝0有3个根
⇔f(x)极大值>0且f(x)极小值<0
∴x＝－1为极大值点，x＝1为极小值点．
f(－1)＝2＋a>0 ∴f(1)＝a－2<0
，∴－2<a<2
课时作
业
高三数学（人教版）
人求函数f(x)的极大值与极小值．以
渔
2 【解析】由题设知a≠0，f′(x)＝3ax2－6x＝3ax(x－a)．
2 令f′(x)＝0得x＝0或x＝a.
课时作业
高三数学（人教版）
高考高调考研调研·新·课新标课高标考高总考复总习复习
第三章 ·第3课时
课前自当a>0时，随x的变化，f′(x)与f(x)的变化情况如下：助餐
根的左侧附近为负，右侧附近为正，那么函数y＝f(x)在这个根处取得极
小值．
课
时
作
业
高三数学（人教版）
高考高调考研调研·新·课新标课高标考高总考复总习复习
第三章 ·第3课时
课前
3．函数的最值的概念
自设函数y＝f(x)在[a，b]上连续，在(a，b)内可导，函数f(x)在[a，b]上一
助
餐
第三章 ·第3课时
课时作业
高三数学（人教版）
高考高调考研调研·新·课新标课高标考高总考复总习复习
第三章 ·第3课时
课
前自
2．函数y＝2x3－3x2－12x＋5在[0,3]上的最大值，最小值分别是( )
助 A．5，－15 B．5，－4 餐

高考必备高三毕业班总复习资料高中地理必背知识点总结大全

【高考必备】高三毕业班总复习资料高中地理必背知识点总结大全【高考必备】高三毕业班总复习资料高中地理知识点总结（必背）第一单元地图专题1.经度的递变：向东度数增大为东经度，向西度数增大为西经度。

2.纬度的递变：向北度数增大为北纬度，向南度数增大为南纬度。

3.纬线的形状和长度：互相平行的圆，赤道是最长的纬线圈，由此往两极逐渐缩短。

4.经线的形状和长度：所有经线都是交於南北极点的半圆，长度都相等。

5.东西经的判断：沿著自转方向增大的是东经，减小的是西经。

6.南北纬的判断：度数向北增大为北纬，向南增大为南纬。

7.东西半球的划分：。

8.太阳活动的影响：黑子--影响气候，耀斑--电离层--无线电通讯，带电粒子流――磁场――磁暴9、太阳辐射的影响：①维持地表温度，促进地球上水、大气、生物活动和变化的主要动力。

②太阳能是我们日常所用能源。

10.自转方向：自西向东，北极上空俯视呈逆时针方向、南极上空俯视呈顺时针方向速度：①线速度(由赤道向两极递减至0)(23h56m4s周期：①恒星日)外，各地相等0除两极为(②角速度．真正周期)②太阳日(24时，昼夜更替周)意义：①昼夜更替②不同经度不同的地方时③水准运动物体的偏移(北右南左)11、晨昏线：沿自转方向，黑夜向白天过渡为晨线，白天向黑夜过渡为昏线(晨昏线上太阳高度角为0度)。

12、晨昏线与经线：晨昏线与经线重合-----春秋分;晨昏线与经线交角最大----夏至、冬至13、时间计算：所求时间=已知时间±区时差+途中时间14、时区=经度/15°(若不整除，则四舍五入)区时差=时区差15、世界时：以本初子午线(0°)时间为标准时，也称为格林尼治时间，也是零时区的区时。

16、日期分割：零点经线往东至日界线(180°)为地球上的“今天”，往西至日界线为“昨天”。

17、日界线：自西向东越过日界线(不完全经过180°经线)日期减一天，自东向西越过日期加一天。

成人高考物理期末考试总复习资料

成人高考物理期末考试总复习资料成人高考物理复习资料(一)质点的运动一、主要内容本章内容包括位移、路程、时间、时刻、平均速度、即时速度、线速度、角速度、加速度等基本概念，以及匀变速直线运动的规律、平抛运动的规律及圆周运动的规律。

在学习中要注意准确理解位移、速度、加速度等基本概念，特别应该理解位移与距离(路程)、速度与速率、时间与时刻、加速度与速度及速度变化量的不同。

二、基本方法本章中所涉及到的基本方法有：利用运动合成与分解的方法研究平抛运动的问题，这是将复杂的问题利用分解的方法将其划分为若干个简单问题的基本方法;利用物理量间的函数关系图像研究物体的运动规律的方法，这也是形象、直观的研究物理问题的一种基本方法。

这些具体方法中所包含的思想，在整个物理学研究问题中都是经常用到的。

因此，在学习过程中要特别加以体会。

三、错解分析在本章知识应用的过程中，初学者常犯的错误主要表现在：对要领理解不深刻，如加速度的大小与速度大小、速度变化量的大小，加速度的方向与速度的方向之间常混淆不清;对位移、速度、加速度这些矢量运算过程中正、负号的使用出现混乱：在未对物体运动(特别是物体做减速运动)过程进行准确分析的情况下，盲目地套公式进行运算等。

成人高考物理复习资料(二)原子原子核一、主要内容本章内容包括α粒子散射、能级、天然放射性现象、α射线、β射线、γ射线、核子、中子、质子、原子核、核能、质量亏损、裂变、链式反应、聚变等，以及原子核式结构模、半衰期、核反应方程、爱因斯坦的质能方程等规律。

二、基本方法本章所涉及的基本方法，由于知识点相对分散要加强物理现象的本质的理解。

运用逻辑推理的方法，根据已有的规律和事实、条件作出新的判断。

核能的计算对有效数字的要求很高。

三、错解分析在本章知识应用的过程中，初学者常犯的错误主要表现在：各个概念、现象混淆;对多种可能性的问题分析浅尝则止;计算不过硬。

成人高考物理复习资料(三)电磁感应一、主要内容本章内容包括电磁感应现象、自感现象、感应电动势、磁通量的变化率等基本概念，以及法拉第电磁感应定律、楞次定律、右手定则等规律。

(人教版)高考地理总复习人文地理学案(全书完整版)

（人教版）高考地理总复习（全套）人文地理学案第一节城市和城市化一、城市化1.定义：人口向城镇集聚、城市范围扩大、乡村变为城镇的过程就是城市化. 工业化是城市化的主要推动力.2.城市化的表现：城市人口数量增加，城市范围扩大城市人口在总人口中的比重上升 (最主要的衡量指标，城市等级在提升）劳动力从第一产业转向第二、三产业（产业结构比重）3.城市发展的推拉力因素：推力：（使得人群离开乡村的因素）人口增长快、对土地压力大、收入低社会服务短缺、自然灾害等拉力：（吸引人群来到城市的因素）就业机会多、社会福利保障程度高文化设施齐全、交通便捷等4.城市化的影响（1）城市导致的地理环境改变①景观的改变a.大规模的城市建设改变了原有的自然环境，使原来的生态环境发生了很大的变化.b.改变了下垫面的原有性质，使城市产生热岛效应，而且还不同程度地影响着周围地区的自然环境.c.城市建设过程破坏了原有的河网系统.d.城市的生产生活污染，尤其是工业“三废”，干扰和破坏了所在地区的环境生态.②土地利用方式的改变a.改变了土地利用方式，原先的农业用地转化为建设用地，并形成了城市功能分区.b.改变了居民的就业形式，区域产业活动以非农业活动为主体.c.建筑物密集的城市景观取代了原先的乡村景观.d.城市化过程使人口和产业活动由分散到集聚，与此同时，经济开发和信息交流得以大幅度加强.e.促使现代文明向传统文化广泛渗透，强化了当地与外界的文化交流与融合.(2)城市环境问题①对自然地理环境的影响：（地貌）改变原有下垫面性质；（水文）破坏原有河网系统；（植被）破坏原有环境生态；（气候）改变小气候；（土壤）混凝土全面取代天然表土等. 产生了大气、水、生态等方面的环境问题②对人文地理环境的影响：改变了土地利用方式；改变了景观与生态系统；改变了地方文化；促进社会经济的发展、文化的进步，但也产生了许多社会问题（如贫困、治安、人口老龄化和城市传统文化风貌破坏等）二、城市化的进程：全球性城市化发生在工业革命后.城市化水平高低主要是以城市人口比重为衡量的：30%以下为初期阶段；30%~70%为中期加速阶段；70%以上为后期阶段.城市化过程中的不同阶段的体现：城市化——郊区城市化——逆城市化——再城市化城市化：人口向城市地区集聚和乡村地区转变为城市地区郊区城市化：市区人口激增，地价上涨，交通拥挤（部分人口转向近郊区）郊区城市化应是一个城市自然扩张良性发展的过程，是伴随经济发展而出现的现象. 逆城市化：人口迁往远郊或农村.这里的郊区离城市有一定的距离，而郊区城市化中的郊区是与城市接壤的而逆城市化才应强调城市内部环境的恶化.[郊区城市化原因]：①乡村和小城镇的基础设施逐步完善；②人们对环境质量的要求提高；③交通运输的通达性不断增强；④城市的地价昂贵，房租高于农村.[意义]逆城市化不是城市化的衰败，而是城市扩展的一种新形式，它是建立在城乡差别趋于消失，形成一体化的基础上.再城市化：人口重新实现内迁.不同国家的工业化发展进程不同，城市化也呈现出不同的特点：发达国家：起步早，发展水平高，处于后期阶段，（目前）发展速度缓慢.发展中国家：起步晚，发展水平低，处于中期加速阶段.三、城市化对地理环境影响【城市化对地理环境影响类题目答题模板】城市化对地理环境的影响主要表现在两大方面，一方面是对自然地理环境(气候、地形、土壤、水源、植被等)的影响；另一方面是对社会环境(农业、工业、交通等)的影响. 城市化会对地理环境产生有利影响和不利影响，要采取措施解决城市化过程中产生的相应问题.1．城市化进程及对地理环境的影响，其答题思路为：某城市图表资料―→城市化特点―→城市化对地理环境的影响及解决措施2．城市化对地理环境的影响及解决措施，其答题思路为：城市景观图―→城市化对地理环境的影响及解决措施城市化对地表径流影响示意图(1)城市建设前，地表以自然环境为主，植被覆盖率高，土层深厚而疏松，空气湿度大，气候湿润，降水丰富，40%的降水被蒸发到大气中，不仅增加空气湿度，而且调节气温的变化幅度；50%的降水转化为地下径流，对河流径流的季节变化起到稳定作用；只有10%的降水转化为地表径流，不仅减弱了对土壤的侵蚀，而且减小河流的含沙量.(2)城市建设后，随着城市范围的扩大，植被覆盖率降低，地表硬化，不仅减少了水分蒸发，而且使地表径流无法下渗而增加地表径流量，同时减少了地下径流量，使城市的可用水量大大减少.思考方向满分术语城市化对地理环境的影响有利影响吸引农村剩余劳动力，使其向第二、三产业转移；带动区域经济发展；优化区域产业结构；推动区域科技文化等发展不利影响资源问题：耕地减少；淡水资源短缺等生态问题：生物多样性减少；地面下沉；海水入侵等环境问题：造成大气、水、固体废弃物等污染社会问题：交通拥堵；住房紧张；社会秩序混乱等解决措施建立卫星城，开发新区控制城市中心区的规模；建立与城市经济相适应的城市发展机制；向郊区分散人口和工业，建设卫星城进行合理规划，改善城市交通和居住条件对城市进行功能分区，妥善安排各种用地的相对位置；对工业企业合理布局，适当分散污染源；改善交通和住房条件第二节城市的内部空间结构1.城市土地利用和功能分区2.城市内部空间结构的形成和变化城市中最常见的功能区主要有住宅区、商业区和工业区，其形态、特征及位置对比如下：功能区形态特征位置住宅区集聚成团块状，占地面积大，工业化后出现分化建筑质量上，中高级与低级住宅区分化；位置上，中高级与低级住宅区背向发展中高级住宅区城市外缘，与高坡、文化区、行政区相联系低级住宅区内城、工业区附近，与低地、工业区相联系商业区占地面积小，呈点状或条状分布商业活动繁忙；昼夜人口数量变化大；建筑物高大稠密市中心、交通干线两侧、街角路口工业区集聚成片向城市外缘移动，并趋向于沿主要交通干线分布市区外缘、交通干线两侧CBD的特点：①是城市经济活动最为繁忙的地方；②建筑物高大稠密；③人口数量的昼夜差别很大；④内部存在明显的分区.三种功能区的比较：（理解）面积：住宅区面积最大，其次是工业区，商业区面积最小；距市中心远近：一般情况下，距离市中心由近及远依次为商业区、住宅区、工业区；形态：商业区一般呈点状、条状，住宅区和工业区一般呈片状；人口变化：商业区昼夜人口数量差别特最大，白天人口多，晚上人口少；住宅区与商业区人口数量变化相反；工业区人口数量昼夜差别最小；分布趋势：住宅区、工业区不断向郊外移动，在市中心所占比例逐年下降；商业区也有向郊区交通运输便捷处移动的痕迹，但幅度较小，在市中心所占比例大.二、城市内部空间结构的形成和变化（一）城市地域结构在城市，不同的功能区的分布和组合构成了城市内部的空间结构，也叫做城市地域结构.不同的城市，其内部空间结构是不同的，常见的有：同心圆模式、扇形模式、多核心模式（二）城市内部空间结构的形成多个因素综合作用的结果.——经济因素（最主要）；社会因素；历史因素；行政因素.1、经济因素（地租的差异）（理解记忆）表现：每一块土地用于哪种活动，取决于各功能区的付租能力（即付租意愿）.而在城市中，不同的地段地租有高有低.地租的高低主要取决于：距离市中心远近；交通便捷程度.（1）离市中心越近，地租越高. 从市中心开始向外，地租不断地降低.各功能区的用地要求不同（如下表），付租的意愿也不相同.付租能力：商业>住宅>工业.OA段地价最高，为商业区；AB段地价次之，为住宅区；BC段地价最低，为工业区.受市中心距离远近地租的模型呈现出同心圆的结构.(2)交通条件越便捷，地租越高.①市中心：有多条道路穿过，通达度最高，地租最高，形成地租最高峰.②城市主要道路与环线交会处：地租较高,形成地租次高峰.（三）城市内部空间结构的发展变化（1）城市发展初期：地域面积狭小，功能区混杂布置，无明确功能分异；（2）城市发展后期：地域面积扩大，功能区分异明显.表现：市区工厂企业纷纷外迁原因；原因：为降低成本，保护环境.在后期城市功能区出现分异，其实也是体现了城市在发展，城市化进程在加快.三、知识扩展：（一）地租曲线判读时应掌握“三读”：1.读极值：即该区域地租的最大值、最小值. 市中心多为地租最大值，远郊多为地租最小值.2.读疏密：一般来说越靠近市中心，等值线越密集，变化越大；远离市中心，等值线稀疏，变化越小.3.读凹凸：①如果只考虑与市中心的距离，地租等值线由市中心向外呈同心圆状分布，数值由内向外递减；②若地租等值线由中心向外凸或向内凹，则说明此处地租高于或低于附近地区，其主要影响因素是交通通达度.局部地区地租等值线闭合，说明此处地租高于或低于附近地区，影响因素有交通、知名度、环境等.（二）城市功能区合理布局的判别1、商业区的布局：商业区面积较小，但要求有便利的交通以及大量的消费群体，因此是分布在区域的中心，多条交通线路交汇点.2、住宅区的布局：考试有两种考法，一是比较中高级住宅和低级住宅分布的位置. 高级住宅分布在城市边缘（接近郊外），常与文化区、旅游区相连. 低级住宅布置在内城，与工业区相连. 二是工业区与住宅区选择布局的比较，与风向联系，要布局在城市的上风地带，空气比较清新，污染小.3、工业区的布局：首先应该明确工业的特点判断是属于何种污染类型.(1)水污染类型的工业：化工厂、印染厂、造纸厂、皮革厂、电镀厂等应布局在河流的下游.（2）大气污染类型的工业：钢铁厂、火电厂、水泥厂①在常年盛行一种风向的地区：对大气有污染的企业布局在盛行风的下风向，居住区布局在上风向（图1）. 如欧洲西部的常年吹盛行西风.②在风向随季节变化的地区：对大气有污染的企业布局避开对吹的地区，布局与季风方向互相垂直的郊外（图2）. 如东亚和南亚地区的季风.③多风向时：工业区布局在当地最小风频的上风向，如图3，工业应该布局在C.该类型题多通过风频玫瑰图来判断.4、绿化带的布局：绿化带应布局于工业区和住宅区之间，隔离工业区对住宅区的环境污染.（三）风向玫瑰图（风频玫瑰图是一个地区多年的风向频率的统计图）判断风向：边上各点到中心点的长度即表示风频的大小，长度越长，风频越高.常见功能区的规划布局一般布局原则具体要求或污染类型举例布局在远离居民区的下风地带，尽可垃圾污染、大气污染钢铁厂、发电厂、水泥厂能接近原料、燃料产地第三节不同等级城市的服务功能一、城市等级划分及依据：[记忆]世界城市等级一般分为：集镇、城市、大城市、特大城市依据：城市人口规模我国城市等级的划分：超大城市（1000万以上）、特大城市（500~1000万）、大城市（20~50万）、中等城市（50~100万以下）、小城市（50万以下）. 以下为县城、建制镇、工矿区等，这些地区中部分由于非农业人口比重较大，工商业集中，也属于城市的范畴.依据：城区常住人口（我国城市等级的划分依据）2、不同城市的服务范围城市作为区域的中心，能够为其本身及周围地区提供服务.服务范围：城市接受的服务人口在地域空间上的分布范围.城市的服务范围包括：城市本身、附近的小城镇、广大的农村地区不同等级城市服务范围差异：小城市提供的服务种类少，级别低，服务范围比较小；大城市提供的服务种类多，级别高，服务范围比较大.3、城市等级及其服务范围的影响因素：（1）优越的地理位置（主要）（上海、广州）城市能够发展到一定的规模或达到一定等级，与城市所处的地理位置密切相关、资源能支撑城市的进一步发展、便利的交通运输条件使其服务范围扩大.以上海为例：上海位于我国南北海岸线的中点以及长江的出海口；上海市有发达的铁路网，使得上海有充足的原材料、劳动力、农产品以及巨大的市场；上海位于长江三角洲，地形平坦开阔.（2）丰富的资源（大庆、攀枝花）（3）发达的交通（石家庄）“火车拉来的城市”（4）人口条件：人口稀少地区，城市服务范围相对较大，人口稠密地区，城市服务范围相对较小.【城市区位选择分析模板】城市的服务种类、服务范围是与城市的等级相对应的，在同一个区域中，城市的空间分布也与城市的等级密切相关，这些不同级别的城市空间组合，构成了一个地区的城市等级系统.5、城市等级与城市数目、相互距离的关系[理解]等级较高的城市数目较少，相距较远；等级较低的城市数目较多，相距较近. （德国南部为例）大城市的服务范围覆盖同一体系下小城市的服务范围. （层层嵌套）6、中心地理论（城市六边形服务范围）（理解）（1）形成前提：人口分布均匀、交通条件一样的平原上（2）不同等级城市服务嵌套的特点：a.城市的服务范围为正六边形，低一级城市位于高一级城市的正六边形的顶点上；b.高级城市数目少，低级城市数目多；c.同级城市的服务范围互相独立、不重叠，不同等级的城市的服务范围是层层嵌套的；d.高级城市的服务范围是低一级城市服务范围的三倍.7、中心地理论在实际生活中的实践情况：中心地理论可以用来指导商业网点的布局、城市规划和区域规划等.在实际生活中，（1）中心地的服务范围类似正六边形的图形；（2）中心地的服务范围有可能发生重叠；（3）中心地的服务范围大小有变化；（4）中心地不一定在其服务范围的正中心第三章交通运输线路的选择和布局一、交通线区位分析的技巧1．交通运输线区位选择分析思路(1)宏观选线方面.①考虑工程投资,分析社会经济因素促进资源开发与调配；促进区域间的经济联系和科技文化交流；带动沿线地区经济发展；合理布局交通网；促进民族团结、巩固国防等②考虑建设难度,分析自然因素:应趋利避害,减少工程量.③考虑不利条件,分析科技因素:现代交通建设,科技是保障,可以克服不利条件制约.(2)微观选线方面.不同性质和等级的线路要求不同,要区别对待:①铁路、高速公路一般要求线路平直,而一般性公路可选择沿等高线延伸或走“之”字形爬坡.②国道以直达运输为主,而地方性公路则要尽量多连接一些居民点.③方便快捷、少占耕地（架高桥）、减少对居民区的不必要干扰是共同的原则.【具体分析】①铁路、高速公路、干线公路与城市关系的微观区位：多从城市的边缘通过，以维护城市的环境为目的，减轻城区的压力.②港口的微观区位.河港要求河宽水深，位于或靠近城市、陆上交通便利的地方；海港要求有水深、背风、避浪的海湾，与陆上其他交通干线联系方便的地方.③航空港的微观区位.地势——较高；坡度适当、排水通畅；地质——地基稳定；距城市距离——较远(地价、烟雾、干扰)；有快速干道与之相连.气候——低云雾、少暴雨、小风速、能见度高；跑道沿盛行风方向修建；地形——开阔、平坦.④汽车站的微观区位.位于城市交通干线两侧，与市内干线或其他对外交通联系方便的地方.(3)线的评价应从交通线起止点地域、沿线区域建设的条件来分析评价. 从自然条件、社会效益、经济效益、技术条件等角度综合分析. 如：分析青藏铁路建设的区位. ①促进西藏少数民族地区的经济发展，维护边疆的稳定和安全；②完善全国铁路网，激活兰青线；③促进西藏的资源开发，特别是旅游资源的开发；④技术上克服了冻土的难关.二、交通运输点区位分析交通运输网中的点，如港口、车站、航空港等，是客货流的集散地，是交通运输过程的重要环节. 虽然交通运输点类型不同，但是它们的建设都受到社会经济和自然等因素的影响和制约. 具体如下表所示：【知识拓展】交通运输点(港口)区位选择的一般分析角度(1)主要考虑自然和社会经济条件：从自然条件看，要考虑地形、水文等；从社会经济条件看，要考虑经济腹地、城市依托等.(2)从陆域条件和水域条件入手：陆域条件包括陆地上的筑港条件、腹地条件等；水域条件则包括航行条件、停泊条件等.具体答题模板：三、某地交通建设的作用或意义可从经济、政治、社会、战略等方面分析.①强化区域内外政治、经济、文化联系，实现优势互补，缩小差距②促进沿线地区资源开发和物资输出，将资源优势转化为经济优势，促进经济发展③增加收入，扩大就业，提高生活水平，促进社会稳定④带动基础设施、相关产业、交通建设发展，促进城市化、工业化进程⑤推动产业结构调整优化升级，发展第三产业（商业、旅游业、服务业）⑥完善交通网，提高区域交通通达度，占领市场⑦缩短时空距离，降低运输成本，带来资金、技术、人才、管理经验⑧加强民族团结，巩固国防，带动落后地区脱贫致富⑨扩大贸易往来，加强经济交流，促进双边贸易人口、城市和交通三者的相互影响【一、人口对城市化的影响】1．人口增长模式对城市化的影响人口增长模式决定着一个国家和地区人口自然增长快慢和人口规模，在一定程度上对城市化速度产生重要影响. 传统型增长模式人口增长较快，为城市化提供丰富的人口资源；而三低型增长模式人口增长缓慢，人口老龄化严重，抑制了城市化的速度.2．人口迁移对城市化的影响大量农村人口迁入城市，为城市注入活力，促进了城市经济的发展. 随着人口规模的扩大，城市用地规模也不断扩大，城市功能区布局也随之发生变化，郊区不断出现住宅小区，促进了郊区城市化的进程.3．环境人口容量和人口分布对城市化的影响环境人口容量大的地区，随着经济发展和科技水平的提高，能够容纳较多的人口，为城市化发展提供不竭的动力. 相反环境人口容量较小的地区，会限制城市规模和城市化水平. 在相同生产力水平下，人口分布相对集中的地区，城市化水平高；人口相对稀少的地区，城市化水平低.4．人口素质对城市化产生一定影响一方面人口的科学文化素质和生产技能较高，有利于农业人口向非农业人口转变，有利于第二产业和第三产业的发展；另一方面人口素质高，有利于城市建设和城市管理，减少城市问题的产生，有利于推动城市化发展.5．地域文化对城市化的影响地域文化对城市的影响非常广泛，包括城市建筑、交通工具以及道路、饮食、服饰、居民心理、习俗等方面. 其中城市中的建筑，包括城市建筑布局、建筑结构、建筑风格等方面最能体现地域文化对城市的影响.【二、交通对其他因素的影响】（一）交通运输的影响(1)对自然环境的影响①不合理的交通线建设，会破坏地表水的分布，导致洪涝灾害的发生.②山区不合理的交通线建设，会破坏山区地表状况，导致滑坡、泥石流等灾害的发生.③北极航线的开通对极地地区脆弱的生态环境带来负面影响，如环境污染和生态破坏等.(2)对农业的影响①交通线对商品农业的影响明显，商品农业一般沿交通线分布，交通线的延伸扩大了商品农业的销售范围.②乳畜业、园艺业等的产品容易变质，需要及时运输，也要沿交通线分布.③自给农业对交通线分布要求较低.(3)对工业的影响交通线对工业的影响最明显. 交通运输成本是工业的一项重要支出，因此，工业企业要布局在主要交通线附近.(4)对聚落空间形态的影响(5)对商业的影响商业的发展离不开便利的交通. 商业网点和商业中心一般布局在交通干道沿线.(6)对旅游业的影响交通通达性决定了旅游资源的开发价值. 交通线的修建，可以带动沿线旅游业的发展. （7）交通运输的发展促进区域城市化交通运输的发展一方面会促进区域工业化的发展，工业区进一步带动城市化的发展；另一方面交通运输本身会推动农业用地向非农业用地转化、促进产业结构转变，成为城市化发展的主要动力.第一节人口的变化人口数量的变化可以分为由该地区的人口自然增长数量及该地区人口迁移数量构成.一、人口自然增长率以人口的自然增长率（出生率与死亡率之差）作为人口增减变化的衡量指标.只要人口自然增长率大于0，人口就是在增加的，反之则是人口在减少.在不同时期人口的增长特点是不同的，我们用不同的人口增长模式来衡量人口的变化特点. 其主要由：出生率，死亡率和自然增长率构成.二、人口增长模式1.分为原始型（高出生率，高死亡率和低自然增长率）传统型（高出生率，低死亡率和高自然增长率）现代型（低出生率，低死亡率和低自然增长率）人口增长模式的变化首先转变的是死亡率的下降，实现最终转变是出生率的下降.转变的主要原因是社会生产力的不断发展.现代型的人口增长模式中的人口死亡率并不都是降低的. 人口增长模式进入现代型的国家或地区，人口平均预期寿命进一步增长，世代更替变缓，人口年龄结构呈现老年型，即老年人口比重大，而老年人口的死亡率一般较高.2.判断人口增长模式的主要方式：（1）根据数值：出生率（低——2.5%——高）；死亡率（低——1.5%——高）；自然增长率（低——1%——高）（2）根据国家或地区的生产力水平：发达国家是现代型；发展中国家是传统型；原始型出现在落后的原始部落.中国、古巴等发展中国家人口也进入了现代型；中国实行了严格的计划生育政策，控制人口增长，人口提前进入了现代型.一般宗教影响下的国家或地区是较难推行计划生育政策的，因为宗教为了扩展影响力，一般不会限制生育，例如印度.三、人口问题及对策（一）人口增长与人口问题1.人口增长过快（1）主要是亚、非、拉地区的大部分发展中国家，（2）原因：出生率高、经济发展水平提高、生活水平提高、医疗卫生事业发展，导致死亡。

高考复习资料(全)

1、鲁迅先生说：“天才并不是自生自长在深林荒野的怪物，是由可以使天才生长的民众产生、长育出来的，所以没有这种民众，就没有天才。

”如果有人自以为很有才气，单枪匹马可以闯天下，而不注意与社会、与他人的合作，势必会闹得“人仰马翻”。

真正有头脑的人会懂得，要成功一件事，就必须考虑多方面因素，借鉴各种事例，与各种各样的人合作，与各种各样的环境合作，才能取得成功。

所以，最新教育理论——合作教育学由俄罗斯的教育专家提出来了。

师生在教育领域建立起崭新的合作伙伴关系，进行研究性学习，在知识的海洋里和谐奋进。

(《谈合作》)2、你可以在梅雨潭边感受朱自清描述的绿色的陶醉，你也可以在西湖边聆听柳浪与黄莺的对答；你可以小桥流水人家，也可以古道西风瘦马；你可以手持常剑，独立朔漠，感受“风萧萧兮易水寒”的悲壮，你也可以手握画笔船头赏花写韵，领略一下“斜风细雨不须归”的闲适。

从西域到东海，从朔北到江南，绮丽的风光给世界增添一抹耀眼的两色。

6、我觉得语文是初升的朝阳，喷薄而出，霞光万道；语文是一颗草尖上久久不肯滴落的露珠，晶莹剔透，清澈灵动；语文是黄昏天边如血的夕阳，映照旅人，染红山川。

语文是古都洛阳国色天香的牡丹；语文是夜星下静谧的荷塘；语文是古道边长亭外无声的冷月；语文是那一双看清世界寻找光明的黑色眼睛。

语文就是青天里那一行白鹭；就是沉舟侧畔的千点白帆；就是秦皇岛一望无垠的大海中冲破万里玻璃皱的打鱼船。

语文是当阳桥张飞石破天惊的怒吼；语文是水浒好汉闯神州的风风火火；语文是林黛玉泪珠下飞红万点愁如海的片片花瓣。

(2000，河北考生《最后一课》)9、“人是不能被打败的，你可以把他消灭，但你却不能打败他。

”每每看到这句名言，我的脑海里便浮现出这样一幅画面、汹涌澎湃的大海上，一只小渔船，一只由一位老渔民驾驶的渔船。

老人正用他古铜色的身躯，铁一般的臂膀，挥动着船桨，与鲨鱼搏击。

溅起的浪花，洒在老人的身上，射出落日的余辉。

这就是桑提亚斯——海明威笔下的响当当的铁骨。

(完整word)语文高考总复习资料

高考语文总复习资料一、语言知识与运用（7 题24 分）1．现代汉语普通话常用字字音的识记。

2 、现代常用规范汉字的识记和正确书写。

3 、词语（包括熟语）的识记、理解和正确使用。

4 、病句的辨析和修改。

5 、语句的扩展、语段的压缩。

6 、句式的选用、仿用和变换。

7 、常见修辞方法的正确运用。

8 、语言表达的准确、鲜明、生动，简明、连贯、得体。

二．现代文阅读（9题32 分）（一）文学类文本阅读：1 、作品结构的分析，作品主题的概括。

2 、作品体裁基本特征和主要表现手法的分析。

3 、重要语句丰富含意的体会，精彩语句表现力的品味。

4 、作品形象的欣赏，作品内涵的赏析，作品艺术魅力的领悟。

5 、对作品所表现的价值判断和审美取向的评价。

6 、从不同角度和层面对作品意蕴、民族心理和人文精神的发掘。

7 、对作者的创作背景和创作意图的探讨。

8 、对作品的个性化阅读和有创意的解读。

（二）实用类（包括论述类）文本阅读1 、文中重要概念含义、重要句子含义的理解。

2 、文中信息的筛选和整合。

3 、语言特色的分析，文章结构的把握，中心意思的概括。

4 、文体基本特征和主要表现手法的分析。

5 、文本主要观点和基本倾向的评价。

6 、对文本所产生的社会价值和影响的评价。

7 、对文本某种特色的深度思考和判断。

8 、从不同的角度和层面对文本反映的人生价值和时代精神的发掘。

9 、对作者的写作背景和写作意图的探讨。

10 、对文本中某些问题的探究。

三．古代诗文阅读（8 题34 分）1．常见文言实词在文中含义的理解。

2、常见文言虚词在文中意义和用法的理解。

3．与现代汉语不同的句式和用法的理解。

4、文中句子的理解和翻译。

5、文中信息的筛选。

6、文章内容要点的归纳，中心意思的概括。

7、作者在文中观点态度的分析概括。

8、文学作品形象、语言和表达技巧的鉴赏。

9、文章思想内容和作者观点态度的评价。

10、常见古诗文名句名篇的默写。

四．作文（1 题60 分）1、高考作文的四大基本类型：话题作文、题义作文、新型命题作文、新型材料作文2、高考审题与立意3、高考定体与构篇4、高考升格与突破五．考场作文的基本体式范例文章10 篇第一版块：语言知识与运用1、字音字形辨析题：字音题：【答题技巧】（1）常见多音字标“次读音”正确的可能性大，标“常读音”正确的可能性小。

成人高考各科复习资料汇总

成人高考各科复习资料汇总高等数学复习资料（一）极限与连续一、极限1.知识范围(1)数列极限的概念与性质数列极限的定义唯一性，有界性，四则运算法则，夹逼定理，单调有界数列，极限存在定理(2)函数极限的概念与性质函数在一点处极限的定义左、右极限及其与极限的关系x趋于无穷(x一∞，x→+∞，x→—∞)时函数的极限，唯一性，法则，夹逼定理(3)无穷小量与无穷大量无穷小量与无穷大量的定义，无穷小量与无穷大量的关系，无穷小量的性质，无穷小量的比较(4)两个重要极限2.要求(1)理解极限的概念(对极限定义中等形式的描述不作要求)会求函数在一点处的左极限与右极限，了解函数在一点处极限存在的充分必要条件(2)了解极限的有关性质，掌握极限的四则运算法则(3)理解无穷小量、无穷大量的概念，掌握无穷小量的性质、无穷小量与无穷大量的关系会进行无穷小量的比较(高阶、低阶、同阶和等价)会运用等价无穷小量代换求极限(4)熟练掌握用两个重要极限求极限的方法二、连续1知识范围(1)函数连续的概念函数在一点处连续的定义，左连续与右连续，函数在一点处连续的充分必要条件，函数的间断点(2)函敖在一点处连续的性质连续函数的四则运算，复台函数的连续性，反函数的连续性(3)闭区间上连续函数的性质有界性定理，最大值与最小值定理，介值定理(包括零点定理)(4)初等函数的连续性2.要求(1)理解函数在一点处连续与间断的概念，理解函数在一点处连续与极限存在的关系，掌握函数(含分段函数)在一点处的连续性的判断方法(2)会求函数的间断点(3)掌握在闭区间上连续函数的性质，会用介值定理推证一些简单命题(4)理解初等函数在其定义区间上的连续性，会利用连续性求极限（二）一元函数微分学一、导数与微分1知识范围(1)导数概念导数的定义，左导数与右导数，函数在一点处可导的充分必要条件，导数的几何意义与物理意义，可导与连续的关系(2)求导法则与导数的基本公式导数的四则运算反函数的导数导数的基本公式(3)求导方法复合函数的求导法，隐函数的求导法，对数求导法，由参数方程确定的函数的求导法，求分段函数的导数(4)高阶导数高阶导数的定义高阶导数的计算（5)微分微分的定义，微分与导数的关系，微分法则，一阶微分形式不变性2.要求(l)理解导数的概念及其几何意义，了解可导性与连续性的关系，掌握用定义求函数在一点处的导散的方法(2)会求曲线上一点址的切线方程与法线方程(3)熟练掌握导数的基本公式、四则运算法则及复合函数的求导方法，会求反函数的导数(4)掌握隐函数求导法、对数求导法以及由参数方程所确定的函数的求导方法，会求分段函数的导数(5)理解高阶导数的概念，会求简单函数的n阶导数(6)理解函数的微分概念，掌握微分法则，了解可微与可导的关系，会求函数的一阶微分二、微分中值定理及导致的应用1.知识范围(l)微分中值定理罗尔(Rolle)定理拉格朗日(Lagrange)中值定理(2)洛必达(L’Hospital)法则(3)函数单调性的判定法(4)函数的极值与极值点、最大值与最小值(5)曲线的凹凸性、拐点(6)曲线的水平渐近线与铅直渐近线2.要求(l)理解罗尔定理、拉格朗日中值定理及它们的几何意义会用拉格朗日中值定理证明简单的不等式(2)熟练掌握用洛必达法则求型未定式的极限的方法(3)掌握利用导数判定函数的单调性及求函数的单调增、减区间的方法，会利用函数的单调性证明简单的不等式(4)理解函数扳值的概念掌握求函数的驻点、极值点、极值、最大值与最小值的方法，会解简单的应用问题(5)会判断曲线的凹凸性，会求曲线的拐点(6)会求曲线的水平渐近线与铅直渐近线（三）一元函数积分学一、不定积分1.知识范围(1)不定积分原函数与不定积分的定义原函数存在定理不定积分的性质(2)基本积分公式(3)换元积分法第一第换元法(凑微分法)、第二换元法(4)分部积分法(5) -些简单有理函数的积分2.要求(1)理解原函数与不定积分的概念及其关系，掌握不定积分的性质，了解原函数存在定理(2)熟练掌握不定积分的基本公式(3)熟练掌握不定积分第-换元法，掌握第二换元法(限于三角代换与简单的根式代换)(4)熟练掌握不定积分的分部积分法(5)会求简单有理函数的不定积分二、定积分1.知识范围(1)定积分的概念定积分的定义及其几何意义可积条件(2)定积分的性质(3)定积分的计算变上限积分牛顿莱布尼茨(Newton-Leibniz)公式换元积分法分部积分法(4)无穷区间的反常积分(5)定积分的应用平面图形的面积旋转体的体积2.要求(1)理解定积分的概念及其几何意义，了解函数可积的条件(2)掌握定积分的基本性质.(3)理解变上限积分是变上限的函数，掌握对变上限积分求导数的方法(4)熟练掌握牛顿一莱布尼茨公式(5)掌握定积分的换元积分法与分部积分法（6)理解无穷区间的反常积分的概念，掌握其计算方法(7)掌握直角坐标系下用定积分计算平面图形的面积以及平面图形绕坐标轴旋转所生成的旋转体的体积。

高考语文总复习资料

高考主要内容一、诗文阅读与鉴赏（7题33分）1．名句名篇默写（1）40个背默篇目（2）中国古代文学文体常识．诗歌阅读与鉴赏（1）诗歌鉴赏简答题（2）诗歌鉴赏选择题3．文言文阅读：总说（常用词语集释）（1）实词题（2）虚词题(3)古今异义题(人物性格题,特殊句式题)(4) 内容归纳题（5）断句题（6）翻译题二．语言知识与运用（7题27分）1．语言知识：（1）字音与字形（2）近义词与成语（3）语病与标点2．语言运用：（1）扩展语句与压缩语段（2）选用、仿用、变换句式（3）正确运用常见的修辞方法（4）表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体三．现代文阅读（7题30分）1．必做：（1）一般论述类的阅读（2）说明类文章的阅读2．选做：(0)现代文(主观题型)的阅读与答题要领（1）文学类文本阅读：散文的阅读和小说的阅读（2）实用类文本阅读：新闻类和传记类文章的阅读四．作文（1题60分）0．高考作文的四大基本类型：话题作文、题义作文、新型命题作文、新型材料作文1．高考审题与立意2．高考定体与构篇3．高考升格与突破五．考场作文的基本体式范例文章10篇语文高考的心理策略答题策略提分策略高考考查的不仅是考生的知识水平，更是对学生综合能力的考查。

一个考生的失利可能失在知识的掌握上，也可能失在答卷的策略和技巧上，还可能失在心态上，这其中的任何环节都是成功的必要保证，不可忽视。

一、心态策略：良好的心态高考成功的一半克服六种不良心态：1、偏急心态。

为了抢时间，刚拿到试题，没有审清题设条件，慌忙答题，这种心态称作偏急心态。

正确的做法是：拿到试题，先浏览一下，做到心中有数。

每做一题，不要急于动手，先看清题设条件，挖掘隐晦信息。

根据条件，设计出先求什么，后求什么，再求什么，解题有顺序地进行。

2、犹豫心态。

一接触到试题，好象有不少思路，但对每一种思路又感到模糊朦胧，不知如何是好，犹豫不定，迟迟不下笔，此谓犹豫心态。

正确做法：仔细分析题目，选取自己感到比较适合的思路，进行解答操作。

高考数学复习资料超详细版本

高考数学复习资料目录1代数31.1集合 (3)1.2函数与方程 (3)1.3方程与不等式 (4)2数列与级数52.1数列 (5)2.2等差数列 (5)2.3等比数列 (5)3平面解析几何53.1直线方程 (5)3.2圆的方程 (6)3.3椭圆的方程 (6)4立体几何64.1空间几何体 (6)4.2空间向量 (6)5概率与统计75.1概率 (7)5.2统计 (7)6解析几何76.1直线与圆 (7)6.2椭圆 (7)6.3双曲线 (8)7不等式8 8复数88.1复数的定义 (8)8.2复数的运算 (8)8.3复数的模 (8)9线性代数89.1行列式 (8)9.2矩阵 (9)10微积分910.1微分 (9)10.2积分 (9)1代数1.1集合定义：集合是一些确定的、互异的对象的全体。

常见集合的表示方法：•列举法：A={1,2,3}•描述法：B={x|x是大于0的偶数}集合的基本运算：•并集：A∪B={x|x∈A或x∈B}•交集：A∩B={x|x∈A且x∈B}•补集：A c={x|x∉A}UA B1.2函数与方程定义：设A和B是两个非空集合，如果按照某种对应关系f，使对集合A中的任何一个元素x，在集合B中有唯一确定的元素y和它对应，那么称f为从集合A到集合B的一个函数，记作y=f(x)，其中x称为自变量，y称为因变量。

常见函数：•一次函数：f(x)=ax+b，a≠0•二次函数：f(x)=ax2+bx+c，a≠0•指数函数：f(x)=a x，a>0,a≠1•对数函数：f(x)=log a x，a>0,a≠1•幂函数：f(x)=x a•三角函数：sin x,cos x,tan x 等函数的性质：•单调性：函数在某区间上是单调递增或单调递减的。

•奇偶性：奇函数f (−x )=−f (x )，偶函数f (−x )=f (x )。

•周期性：存在一个非零常数T ，使得对任意x 有f (x +T )=f (x )。

新高考英语总复习主谓一致专题复习资料

新高考英语总复习主谓一致专题复习资料1.主语为单数名词或不可数名词，谓语动词用单数；主语若为复数名词，谓语则用复数形式。

These students are from the countryside.The air is quite fresh here.2.由and或both..and连接两个并列的主语，若表示同一人、事或概念，谓语用单数；若表示不同的人、事或概念，谓语则用复数。

My friend and classmate Tom likes playing basketball.Both tea and coffee are my favorites.3.就近原则：there be句型，或由连词or, either…or…, neither…nor…, not only…but also…等连接的并列成分作主语时，谓语动词与靠近它的主语在人称和数上保持一致。

There is a girl and two boys playing on the ground.Not only my brother but also I am good at painting.4.就远原则：主语后跟有with, together with, along with, as well as ,rather than, including, like, but, except等引起的并列主语时，谓语动词的数要与前面的主语保持一致。

Jane, together with her parents, goes to the park every Sunday.5.在定语从句中，关系代词that,which,who等作主语时，从句谓语动词的数应与先行词的数一致；先行词为“one of + 复数名词”时，从句谓语用复数形式，但先行词为“the only one of +复数名词”时，从句用单数形式。

The boys who are playing basketball there like swimming.He is the only one of my friends who is working hard.6.单个的动名词、to do不定式、名词性从句作主语，谓语动词一般用单数形式。

高考复习资料参考

高考复习资料参考学习效率的高低,是一个学生综合学习能力的体现。

在学生时代,学习效率的高低主要对学习成绩产生影响。

下面是小编为大家整理的高考复习资料，仅供参考，喜欢可以收藏分享一下哟!高三物理科目必修一知识点1、牛顿第一定律：(1)内容：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止.(2)理解：①它说明了一切物体都有惯性，惯性是物体的固有性质.质量是物体惯性大小的量度(惯性与物体的速度大小、受力大小、运动状态无关).②它揭示了力与运动的关系：力是改变物体运动状态(产生加速度)的原因，而不是维持运动的原因。

③它是通过理想实验得出的，它不能由实际的实验来验证.2、牛顿第二定律：内容：物体的加速度a跟物体所受的合外力F成正比，跟物体的质量m成反比，加速度的方向跟合外力的方向相同.理解：①瞬时性：力和加速度同时产生、同时变化、同时消失.②矢量性：加速度的方向与合外力的方向相同。

③同体性：合外力、质量和加速度是针对同一物体(同一研究对象)④同一性：合外力、质量和加速度的单位统一用SI制主单位⑤相对性：加速度是相对于惯性参照系的。

3、牛顿第三定律：(1)内容：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在一条直线上.(2)理解：①作用力和反作用力的同时性.它们是同时产生，同时变化，同时消失，不是先有作用力后有反作用力.②作用力和反作用力的性质相同.即作用力和反作用力是属同种性质的力.③作用力和反作用力的相互依赖性：它们是相互依存，互以对方作为自己存在的'前提.④作用力和反作用力的不可叠加性.作用力和反作用力分别作用在两个不同的物体上，各产生其效果，不可求它们的合力，两力的作用效果不能相互抵消.4、牛顿运动定律的适用范围：对于宏观物体低速的运动(运动速度远小于光速的运动)，牛顿运动定律是成立的，但对于物体的高速运动(运动速度接近光速)和微观粒子的运动，牛顿运动定律就不适用了，要用相对论观点、量子力学理论处理.易错现象：(1)错误地认为惯性与物体的速度有关，速度越大惯性越大，速度越小惯性越小;另外一种错误是认为惯性和力是同一个概念。

高三数学基础必考总复习资料

高三数学基础必考总复习资料高三数学基础复习1.集合的含义与表示(1)通过实例，了解集合的含义，体会元素与集合的“属于”关系;(2)能选择自然语言、图形语言、集合语言(列举法或描述法)描述不同的具体问题，感受集合语言的意义和作用;2.集合间的基本关系(1)理解集合之间包含与相等的含义，能识别给定集合的子集;(2)在具体情境中，了解全集与空集的含义;3.集合的基本运算(1)理解两个集合的并集与交集的含义，会求两个简单集合的并集与交集;(2)理解在给定集合中一个子集的补集的含义，会求给定子集的补集;(3)能使用Venn图表达集合的关系及运算，体会直观图示对理解抽象概念的作用二.有关集合的高考试题，考查重点是集合与集合之间的关系，近年试题加强了对集合的计算化简的考查，并向无限集发展，考查抽象思维能力，在解决这些问题时，要注意利用几何的直观性，注意运用Venn图解题方法的训练，注意利用特殊值法解题，加强集合表示方法的转换和化简的训练。

考试形式多以一道选择题为主，分值5分。

预测20__年高考将继续体现本章知识的工具作用，多以小题形式出现，也会渗透在解答题的表达之中，相对独立。

具体题型估计为：(1)题型是1个选择题或1个填空题;(2)热点是集合的基本概念、运算和工具作用三.1.集合：某些指定的对象集在一起成为集合(1)集合中的对象称元素，若a是集合A的元素，记作;若b不是集合A的元素，记作;(2)集合中的`元素必须满足：确定性、互异性与无序性;确定性：设A是一个给定的集合，_是某一个具体对象，则或者是A的元素，或者不是A的元素，两种情况必有一种且只有一种成立;互异性：一个给定集合中的元素，指属于这个集合的互不相同的个体(对象)，因此，同一集合中不应重复出现同一元素;无序性：集合中不同的元素之间没有地位差异，集合不同于元素的排列顺序无关;(3)表示一个集合可用列举法、描述法或图示法;列举法：把集合中的元素一一列举出来，写在大括号内;描述法：把集合中的元素的公共属性描述出来，写在大括号{}内。