小学控烟宣传资料一

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校园无烟校园宣传资料

校园无烟校园宣传资料标题：校园无烟校园宣传资料引言概述：随着社会对健康的重视，校园无烟校园宣传成为了一个重要的话题。

如何通过有效的宣传资料来提高学生和教职工的无烟意识，成为学校管理者和教育工作者需要思量的问题。

一、宣传资料的设计原则1.1 清晰简洁：宣传资料应该简洁明了，用通俗易懂的语言传达无烟校园的理念和政策。

1.2 引人入胜：设计要吸引人眼球，让人愿意主动阅读，可以采用有趣的插图和生动的文字。

1.3 强调实效：宣传资料要具有实效性，能够引起读者的共鸣，激发他们的行动。

二、宣传资料的内容2.1 无烟政策：介绍学校的无烟政策，明确规定和处罚措施，提醒大家遵守。

2.2 吸烟危害：列举吸烟对健康的危害，包括各种疾病和影响，引起读者对吸烟的警惕。

2.3 无烟倡议：呼吁全体师生积极参预无烟活动，共同维护校园的清洁环境。

三、宣传资料的形式3.1 海报：设计生动有趣的海报，贴在校园各处引起学生的注意。

3.2 宣传册：制作精美的宣传册，详细介绍无烟校园政策和措施，方便师生查阅。

3.3 微信公众号：开设专门的无烟校园公众号，定期发布相关资讯和活动，引导师生关注。

四、宣传资料的传播途径4.1 学校广播：在学校广播中定期播放无烟校园的宣传内容，让每一个人都能听到。

4.2 班会宣讲：通过班会宣讲的形式，向学生宣传无烟校园政策和倡议，增强学生的认知。

4.3 校园活动：组织无烟校园主题的活动，吸引师生的参预，加深他们对无烟校园的认同感。

五、宣传资料的效果评估5.1 调查问卷：定期开展无烟校园宣传效果的调查问卷，了解师生对无烟校园的认知和态度。

5.2 反馈机制：建立反馈机制，接收师生对宣传资料的意见和建议，及时调整和改进。

5.3 持续改进：根据评估结果，不断改进宣传资料的设计和传播方式，提高宣传效果。

总结：校园无烟校园宣传资料的设计和传播是一个系统工程，需要学校管理者和教育工作者共同努力，通过多种形式和途径的宣传，提高师生的无烟意识，营造清洁健康的校园环境。

校园控烟宣传资料

校园控烟宣传资料校园控烟宣传资料（一）——让青少年远离抽烟青少年吸烟的危害性：青少年吸烟会对身体健康造成损害。

烟草中含有尼古丁、烟焦油、一氧化碳、氰化物、苯并芘、镉等上千种有害物质。

这些有害物质随同烟雾进入身体，伤害肺、肝、肾和骨骼，对人体健康造成损害。

青少年尚未发育成熟，养成吸烟的不良惯，必然会严重危害身体健康，影响研究。

吸烟还会影响学业进步，使学生在德、智、体、美、劳五个方面表现不如不吸烟的同学。

控制青少年吸烟相关的法律法规及规章：世界卫生组织烟草控制框架公约规定，不得向未成年人销售香烟。

我国《未成年人保护法》规定，任何经营场所不得向未成年人销售烟酒。

《中华人民共和国烟草专卖法》规定，国家和社会应加强吸烟危害健康的宣传教育，禁止或限制在公共交通工具和公共场所吸烟，劝限青少年吸烟，禁止中小学生吸烟。

XXX规定，所有取得烟草专卖零售许可证的企业或个人都必须在经营场所的柜台醒目处摆上一块内容为“禁止中小学生吸烟，不向未成年人售烟”的警示牌。

烟草专卖许可证管理办法明确规定，中小学校周围不予发放烟草专卖零售许可证。

控制青少年吸烟现象：要解决认识问题，让青少年认识到吸烟的危害性。

青少年吸烟不仅仅关系到本人、家庭及社会成员的健康，而且也关系到整个国家的前途命运。

因此，作为一个中国公民应该时刻对身边的吸烟人群发挥监督、警示作用。

2、为了解决中小学生吸烟问题，我们需要建立一个社会诚信体系。

虽然相关法规明确规定禁止向未成年人出售卷烟，并要求卷烟零售柜台设立“禁止中小学生吸烟，不向未成年人售烟”的警示牌，但商家很少能够做到。

因此，我们需要在执行层面上有效贯彻落实法律规定，要求所有卷烟零售客户公开承诺遵守烟草专卖法律法规，不向中小学生和未成年人出售卷烟，并将这一承诺纳入个人诚信档案。

同时，政府、工商、银行、学校等部门应该建立卷烟零售客户诚信体系，对于违法向中小学生和未成年人出售卷烟的零售客户，不仅要依法处理，而且还应该在各自的权限范围内对其进行制裁或制约。

禁烟控烟宣传资料

禁烟控烟宣传资料导语：宣传最重要的目的是主动影响人民的对一件事的看法。

以下是本人为大家搜集整理的，欢迎借鉴与阅读! 禁烟控烟宣传资料1、公共场所，让我们拒绝烟草。

2、点燃你的烟，污染了空气，害了人性命，良心在哪里!3、创建无烟单位，营造和谐、文明、健康的生存环境。

4、为了您和他人的健康，请熄灭您手中的香烟。

5、健康随烟而灭!有多少生命可以重来?6、蜡烛——燃烧自己，照亮别人。

7、别吸烟，让你的肺清亮一点。

8、为了你和家人的健康，请不要吸烟。

9、创建无烟医院，营造和谐、文明、健康的医疗环境。

10、在这里，香火不再延续。

11、少一支灰色的烟，多一片蓝色的天。

12、如果你想吸烟，定时炸弹在身边!(加油站禁烟)13、现在吞云吐雾，以后病痛缠身。

14、摒弃吸烟陋习，创造健康新时尚。

15、提神不妨清茶;消愁不如朋友;若吸烟，又何苦?16、为健康，为家人，为自己，拒绝吸烟。

17、为了您的爱人，您的孩子，请不要吸烟。

18、拒绝香烟——给自己养成个好习惯，为别人留下个好环境。

19、每天一枝，少活十年。

(香烟广告)20、珍惜生命，崇尚文明生活;热爱生命，养成良好习惯。

21、不戒香烟，只戒烟油。

22、珍惜生命，远离香烟。

23、一时的快乐，永恒的伤痛。

——请勿吸烟。

24、健康，随烟而逝;病痛，伴烟而生。

25、请不要让你的自私点燃我的大楼。

——请勿吸因(商场禁烟)26、香烟——燃尽自我，贻害众生。

27、远离烟草，拒吸第一支烟;净化空气，保护环境卫生。

28、也许，你的指尖夹着他人的生命。

——请勿吸烟(医院禁烟)29、人人参与控烟活动，共创健康无烟环境。

30、燃烧的是香烟，消耗的是生命，远离香烟，健康你我他。

31、吸烟是继战争、饥饿和瘟疫之后，对人类生存的最大威胁。

32、拒绝烟草，珍爱生命。

33、不准吸烟，连环球牌也不例外。

(环球牌香烟)34、为了爱你和你爱的人，请不要吸烟。

35、健康，随烟而逝;病痛，伴烟而生!36、无烟世界，清新一片。

校园无烟校园宣传资料

校园无烟校园宣传资料标题：校园无烟校园宣传资料引言概述：随着人们对健康意识的提高，越来越多的学校开始倡导无烟校园政策。

制作一份精美的无烟校园宣传资料，可以帮助学校更好地普及无烟校园理念，提高师生的健康意识，促进校园环境的改善。

一、宣传资料的设计原则1.1 清晰明了：宣传资料应该简洁明了，文字和图片结合，突出主题，引人注目。

1.2 贴近实际：内容要贴近学生和教职工的实际情况，让他们能够感同身受。

1.3 引人深思：通过引人深思的文字和图片，让受众产生共鸣，进而改变自身行为。

二、宣传资料的内容安排2.1 介绍无烟校园政策：简要介绍学校的无烟校园政策，强调吸烟对健康的危害。

2.2 宣传无烟校园理念：通过生动形象的图片和文字，传达无烟校园的理念和重要性。

2.3 引导行为改变：提供戒烟方法和资源，引导受众积极参与无烟校园建设。

三、宣传资料的制作要点3.1 选择合适的形式：可以选择海报、折页、小册子等形式，根据受众群体和传播途径进行选择。

3.2 注重视觉效果：色彩搭配要和谐，排版整洁，字体清晰，图片生动。

3.3 增加互动性：可以设置扫描二维码获取更多信息，或者提供意见反馈通道，增加互动性和参与感。

四、宣传资料的传播途径4.1 校园宣传：在学校各个角落张贴宣传资料，如教室、食堂、图书馆等。

4.2 网络传播：通过学校官方网站、微信公众号等平台发布宣传资料，扩大传播范围。

4.3 社区合作：与社区卫生服务中心、公益组织合作，共同开展无烟校园宣传活动。

五、宣传资料的效果评估5.1 定期调研：通过问卷调查、访谈等方式，了解受众对无烟校园宣传资料的认知和接受程度。

5.2 改进完善：根据调研结果，及时调整宣传策略和内容，不断改进完善宣传资料。

5.3 持续跟进：定期评估宣传效果，持续跟进无烟校园政策的宣传工作，确保宣传效果的持续性和稳定性。

通过以上的宣传资料设计、内容安排、制作要点、传播途径和效果评估，可以帮助学校更好地推广无烟校园理念，提高师生的健康意识，共同营造一个清新健康的校园环境。

禁烟控烟的宣传内容

禁烟控烟的宣传内容禁烟控烟的宣传内容吸烟是继战争饥饿和瘟疫之后，对人类生存的最大威胁。

为了你和家人的安康，请不要吸烟。

一、香烟里面有什么?烟草燃烧的烟雾中有4000多种化学物质，其中400多种具有毒性，超过50种能致癌。

尼古丁:高度成瘾性物质。

可以引发血管收缩，心跳加快，血压升高;造成血管内膜受损，加重动脉硬化;大量尼古丁可引起冠状动脉痉挛，诱发心绞痛和心肌梗死。

焦油：烟草燃烧后产生的黑色物质。

是引起肺癌和喉癌的主要原因，会加重哮喘和其他肺部疾病的病症。

还会造成吸烟者手指一氧化碳：跟血红蛋白结合，形成碳氧血红蛋白，阻止血红蛋白与氧结合，使血红蛋白失去携带氧的能力，造成机体缺氧。

还会使胆固醇增多，加速动脉硬化。

放射性物质：通过烟草烟雾进入人体，蓄积在肺内，并经血液循环转移到其他组织，形成内照射源，成为诱发癌症的原因之一。

其他化学物质：丙酮、杀虫剂、砷、镉、甲醛、氨、氰化氢、萘、氯乙烯。

二、吸烟可导致多种疾病?癌症(肺、唇、口、鼻、咽、喉、管、胃、肝、肾、膀胱、胰腺和子宫颈)。

心血管系统：高血压、CHD、中风、血栓闭塞性脉管炎、主动脉瘤、周围血管病。

呼吸系统：COPD、哮喘、肺炎。

生殖系统：**功能障碍。

消化系统：消化性溃疡、克隆病。

造血系统粒细胞性白血病其他白内障、髋关节骨折、牙周病。

三、为何戒烟?戒烟的益处?由于吸烟造成的安康损害具有长期滞后性的特点，吸烟10年、20年甚至更长时间相关疾病才能出现，所以在疾病出现之前，吸烟者往往认识不到吸烟的危害。

戒烟会带来很多好处，而且效果立竿见影，戒烟越早，好处越多。

如戒烟20分钟，心率下降;戒烟12小时，血中一氧化碳(CO)水平降至正常;戒烟2周-3个月，循环系统功能及肺功能得到改善;戒烟1-9个月，咳嗽及呼吸短促发生减少，肺部纤毛恢复正常功能;戒烟1年，冠心病患者额外风险降至吸烟者的50%;戒烟5年，在之后的5-15年内，卒中风险降至于非吸烟者一样;戒烟10年，肺癌死亡率为持续吸烟者的50%;戒烟15年，冠心病危险与从未吸烟者类似。

校园控烟宣传资料

校园控烟宣传资料在当今社会，吸烟已成为一个全球性的公共卫生问题，不仅对吸烟者本人造成危害，也对周围的人群和环境造成为了严重影响。

因此，校园控烟宣传资料的制作和推广显得尤其重要。

本文将从多个方面探讨校园控烟宣传资料的相关内容。

一、宣传海报1.1 海报内容：海报上应包含吸烟对健康的危害、吸烟对环境的影响、吸烟者应该如何戒烟等相关内容。

1.2 海报设计：设计应简洁明了，色采鲜明，图文并茂，吸引学生的注意力。

1.3 海报位置：应将海报放置在校园重要位置，如教学楼、食堂、宿舍等，让更多人看到。

二、宣传手册2.1 手册内容：手册应包含吸烟的危害、戒烟方法、吸烟对环境的影响等详细内容，以便学生可以深入了解。

2.2 手册设计：设计应简洁易懂，文字简洁明了，配合图片或者插图更生动形象。

2.3 发放方式：可以在校园内设立宣传点，定期发放给学生，也可以通过班级或者学生会进行分发。

三、宣传视频3.1 视频内容：视频可以通过真实案例、专家解说等形式，生动展示吸烟的危害以及戒烟的重要性。

3.2 视频制作：制作应精美高清，配乐和字幕要恰到好处，吸引学生观看。

3.3 播放方式：可以在校园电视台、学校网站等平台播放，也可以在特定场合进行放映。

四、宣传活动4.1 主题活动：可以组织各种形式的主题活动，如吸烟害处知多少、戒烟挑战赛等，增加学生参预度。

4.2 宣传演讲：邀请专家学者或者康复者进行吸烟危害的演讲，让学生更直观地了解吸烟的危害。

4.3 互动环节：在宣传活动中设置互动环节，让学生参预其中，增加宣传效果。

五、宣传标语5.1 标语内容：标语应简短有力，能够直击人心，如“远离烟草，健康从我做起”等。

5.2 标语设计：设计应简单易记，字体清晰，色采醒目，让人一目了然。

5.3 标语悬挂：可以将标语悬挂在校园各处，如校门口、教学楼墙壁等，提醒学生远离烟草。

总结：校园控烟宣传资料的制作和推广需要多方面的配合，通过海报、手册、视频、活动和标语等形式，让学生深刻认识吸烟的危害，增强戒烟意识，从而建立一个清洁、健康的校园环境。

创卫控烟禁烟宣传资料

创卫控烟禁烟宣传资料
一、吸烟的危害
吸烟对人体健康有害，烟雾中含有多种有害物质，如尼古丁、一氧化碳、烟焦油等。

长期吸烟会对人体的呼吸系统、心血管系统、免疫系统等造成严重危害，增加患肺癌、喉癌、食管癌、心脏病等疾病的风险。

二、控烟禁烟的意义
控烟禁烟是维护公共场所卫生的重要措施，不仅有利于保护公众健康，还有助于提高城市形象，促进社会文明进步。

通过控烟禁烟，可以减少空气污染，改善环境质量，提高公众的生活质量。

三、如何控烟禁烟
1.制定相关法律法规：政府应制定相关法律法规，明确规定公共场
所禁止吸烟，并加大对违法吸烟者的处罚力度。

2.宣传教育：通过各种渠道宣传吸烟的危害和控烟禁烟的意义，提
高公众对吸烟危害的认识，增强自我保护意识。

3.场所管理：公共场所管理者应严格执行控烟禁烟规定，设置明显
的禁烟标识，配备控烟监督员，对吸烟者进行劝阻和制止。

4.个人自律：每个人应自觉遵守控烟禁烟规定，不在公共场所吸烟，
积极参与控烟活动，树立良好的社会形象。

四、结语
控烟禁烟是维护公众健康、促进社会文明的重要举措。

让我们共同努力，营造一个清新、健康、文明的生活环境。

控烟健康教育宣传资料

控烟健康教育宣传资料
吸烟对人体的危害极大，烟草所含的尼古丁、焦油等有害成分，长期吸入之后会对身体造成伤害，尤其是对呼吸系统、心血管系统、肝脏、肺部等器官。

为了保障大众的健康，控烟健康教育宣传十分必要。

首先，烟草烟雾中的有害物质对健康的危害不容小觑。

吸烟会导致呼吸系统的疾病，如慢性支气管炎、肺癌等。

烟草中的某些化学物质可以导致癌症，并且吸烟会削弱免疫系统，增加患感冒、病毒等疾病的风险。

此外，吸烟也会对心血管系统造成影响，使心脏负担加重，血管硬化，甚至会引起心脏病发作。

其次，吸烟不仅对个人健康造成危害，也对周围的人造成二手烟危害。

二手烟是指其他人对吸烟人吸出的烟雾所产生的影响，对周围的人的健康危害同样不容小觑。

尤其是对孕妇、儿童等更加敏感的群体，二手烟的损害更为明显。

根据相关调查，二手烟中的某些成分与吸烟产生的危害相同甚至更严重。

最后，在控烟健康教育宣传中，应尤其注重对青少年的宣传教育。

青少年由于自身生理和心理上的原因，更容易受到吸烟的诱惑。

所以，应该加大对青少年的健康教育力度，让他们深刻了解吸烟的危害，形成正确的健康价值观念，从根本上预防吸烟问题。

总之，控烟健康教育宣传十分必要，我们应该不断强化对吸烟危害的宣传教育，让人们远离烟草危害，实现健康生活。

控烟宣传资料内容

控烟宣传资料内容以下是 8 条控烟宣传资料内容：1. 嘿，你知道吗？吸烟就像给自己的身体埋了一颗定时炸弹！你想想，每次抽烟，那烟雾就像小恶魔一样钻进你的身体，侵害你的健康。

就好比你明知道前面有个大坑还往里跳，这多不划算呀！咱可别犯傻，赶紧把烟戒了吧！例子：就像老张，以前一天抽好几包烟，现在身体各种毛病都来了。

2. 哇塞，吸烟真不是啥好事呀！你看那些长期吸烟的人，咳嗽个不停，脸色也不好，就像枯萎的花朵一样。

难道你也想变成那样吗？别呀！赶紧和香烟说拜拜！例子：隔壁的老李不就是，因为抽烟经常喘不上气。

3. 哎呀，吸烟可不是闹着玩的！它能慢慢偷走你的健康，这多可怕呀！就跟小偷潜入家里偷东西一样，不知不觉就把你重要的东西给偷走了。

还抽烟的人啊，醒醒吧！例子：我有个朋友，年纪轻轻就因为抽烟得了重病。

4. 喂，你想想看呀，抽烟不光害自己，还会影响身边的人呢！这多不道德呀。

你的家人、朋友可不想跟着吸二手烟啊，他们就像被无辜牵连的受害者一样，于心何忍呐！例子：小王的孩子就老抱怨他抽烟让家里乌烟瘴气。

5. 嘿，你可别小瞧了抽烟的危害啊！它能让你的肺变得黑乎乎的，就像被抹黑了一样。

难道你不想拥有一个干净健康的肺吗？那还等什么，赶紧控烟呀！例子：我见过一个抽烟很多年的人的肺的图片，太吓人了。

6. 哇，抽烟真的会让你失去好多呀！身体变差了，生活质量能高吗？这不是自找苦吃吗？例子：小刘以前特别爱运动，抽烟后身体不行了，好多运动都做不了了。

7. 哎呀呀，你还在抽烟吗？这就像慢性自杀呀，你难道不知道吗？赶紧停下这危险的行为吧！例子：小区里有个大叔因为抽烟早早去世了。

8. 哼，吸烟绝对不是个好习惯！你要是真爱自己，爱家人，就赶紧把烟戒掉！不然以后后悔都来不及啦！例子：我自己以前也抽烟，现在戒了感觉好多了。

结论：吸烟真的危害巨大，为了自己和身边人的健康，一定要尽早控烟、戒烟！。

校园无烟校园宣传资料

校园无烟校园宣传资料引言概述：随着社会对健康意识的不断提高，校园无烟校园宣传逐渐成为一种趋势。

无烟校园宣传资料的制作与推广对于校园环境的改善和学生健康的促进起着重要作用。

本文将从多个方面探讨校园无烟校园宣传资料的制作与推广。

一、宣传资料设计1.1 设计主题：宣传资料的主题应明确突出“无烟校园”的理念，引起读者共鸣。

1.2 图片选择：选择生动、有代表性的图片，展示无烟校园的美好景象和学生的健康生活。

1.3 色彩搭配：色彩应以清新、明亮为主，符合校园环境和学生群体的审美。

二、宣传资料内容2.1 宣传口号：简洁有力的口号能够传达出无烟校园的核心理念，激发读者的共鸣。

2.2 宣传标语：标语应简明扼要，直击问题症结，引起读者的深思。

2.3 宣传内容：内容要具体、实用，介绍无烟校园政策、吸烟危害等相关知识，引导学生积极参与无烟校园建设。

三、宣传资料形式3.1 海报：制作生动、具有视觉冲击力的海报，放置在校园各处，吸引学生目光。

3.2 宣传册：制作精美的宣传册，内容详实，方便学生随时查阅。

3.3 视频宣传：制作宣传视频，通过生动有趣的方式向学生传递无烟校园理念，增强传播效果。

四、宣传资料推广4.1 校园宣传活动：组织无烟校园宣传活动，吸引学生参与，增强宣传效果。

4.2 社交媒体推广：利用微博、微信等社交媒体平台，传播无烟校园理念，扩大影响力。

4.3 合作机构支持：与学校、社会组织等合作，共同推动无烟校园宣传工作，形成合力。

五、宣传资料效果评估5.1 调查问卷：通过发放调查问卷，了解学生对无烟校园宣传资料的认知和接受程度。

5.2 反馈机制：建立宣传资料效果反馈机制，及时收集学生意见和建议，不断改进宣传方式。

5.3 成效评估：定期对宣传资料的效果进行评估，总结经验，持续改进宣传策略，推动无烟校园建设工作的深入开展。

通过以上的探讨，校园无烟校园宣传资料的制作与推广将更加科学有效，为校园环境的改善和学生健康的促进贡献力量。

小学控烟宣传资料一

控烟宣传资料(2015)5月31日，是世界卫生组织发起的第28个世界无烟日，口号是“卫生工作者——控烟的表率”、“劝阻吸烟——卫生工作者的职责.”卫生工作者是人类健康的维护者，其职责是：开展预防与医疗工作，倡导人们摒弃不良的卫生行为，采取健康生活方式,提高和享有生命质量。

因此,卫生工作者应当在控制烟草危害工作中发挥作用,承担劝阻吸烟的责任和义务：一是：要因地制宜地开展控烟健康教育,进一步提高全社会对吸烟危害的认识，营造健康、禁烟的良好社会环境、文明城市环境;二是：卫生工作者要做控烟的表率，不在公共场所吸烟和敬烟，主动戒烟，劝阻吸烟，积极宣传吸烟有害健康的知识与法规；三是：以创建无烟医院为重点，组织开展无吸烟医疗卫生单位等多种形式的控烟活动，并作为精神文明建设的重点内容来抓；四是：继续开展创建无烟草广告活动,进一步加强法制建设，加强群众与媒体监督,杜绝公共场所,尤其是中小学周围的烟草广告和变相烟草广告；XXXXXX小学控烟小组宣控烟宣传资料(2016)吸烟对人体的危害究竟烟草烟雾对人类健康有无危害，为什么有危害？为了进一步加深了解这一问题，首先要了解它们的成分.卷烟点燃后的烟雾中，大约有3600多种(有的报道有4700多种)有毒化学物质.其中包括：一氧化碳、尼古丁等生物硷、胺类、腈类、醇类、酚类、烷类、烯烃、醛类、氮氧化物、多环芳烃、杂环族化合物、重金属元素，如砷、铅、汞等,有机农药……范围极广，其中危害人体健康最危险、作用最大的有尼古丁、一氧化碳、氯化物和烟焦油中的多种致癌物质40多种,致癌引发剂和促癌物质有20余种和放射性同位素、重金属元素等。

这些有害的元素,进入人体后科会引发各种癌症、呼吸道系统、心血管系统等方面疾病，特别是对妇女和儿童的被动吸烟危害性最大。

XXXXXX小学控烟小组宣控烟宣传资料青少年吸烟危害危害:1、影响呼吸系统：青少年的支气管从解剖学看,比较直观,烟雾微粒和有害物质容易达到细支气管和肺泡，因而毒物易吸收,组织损伤严重。

禁烟控烟宣传资料(一)

禁烟控烟宣传资料（一）《烟草危害：科学与谬误》一、烟草危害 (3)误区1. 吸烟没那么大危害，死不了人，有些人吸了一辈子烟也没事，不吸烟的人还不是一样得肺癌 (3)误区2. 吸烟量小，没什么瘾，不会有什么危害 (4)误区3. 只吸不咽，烟雾只要不吸入肺部，对身体就无害 (5)误区4. 吸烟可以增强体质，延长寿命。

不抽不喝63，不抽只喝73，只抽不喝83，又抽又喝93 5误区5. 吸烟可以预防SARS，吸烟的人不得SARS (6)误区6. 不吸烟人的肺像鲜肉，吸烟人的肺像腊肉，腊肉不易腐烂，所以长期吸烟人的肺可以预防疾病 (6)误区7. 饭后一支烟，赛过活神仙 (7)误区8. 吸烟可以来精神，增强性功能 (7)误区9. 吸烟可以预防蛀牙，治疗口腔溃疡 (8)误区10. 吸烟可以抵抗饥饿，有减肥的作用 (9)误区11. 边上厕所边吸烟，可以促进肠道蠕动，减缓便秘 (9)误区12. 便宜点的烟才5元一盒，吸烟比吃零食还便宜，又不用担心长胖 (10)误区13. 年轻人吸烟不必担心患肺癌，得癌症是老了以后的事儿 (10)误区14. 能吸烟表明身体还很健康，如果身体不行了，就不吸了 (11)误区15. 吸烟可以解酒，烟酒不分家，很有气氛 (11)误区16. 喝酒伤肝，吸烟伤肺，为什么只禁烟不禁酒 (12)误区17. 既然吸烟有害，怎么还有医生吸烟 (12)二、烟草成瘾 (13)误区18. 吸烟已成习惯，不吸烟，浑身都不自在 (13)误区19. 吸烟可以舒缓情绪，缓解压力，解除疲劳 (14)误区20. 吸烟可以提神、提高记忆力，有助于加速大脑的思考，找到灵感 (14)误区21. 戒烟很容易，想戒就戒 (15)误区22. 烟龄长、吸烟量大的人不宜戒烟，戒烟后会身体不适，咳嗽、痰多、萎靡、失眠、烦躁15误区23. 如果戒烟失败，重新吸烟，烟量或烟瘾会更大，对身体会更不好，还不如不戒烟17误区24. 吸烟可以减肥，戒烟会导致发胖 (17)误区25. 年轻人戒烟对以后有好处，老年人抽了一辈子，戒了对身体帮助不大，戒不戒无所谓18误区26. 周围朋友亲戚或同事都吸烟，戒了也白戒，还得和他们一起抽 (18)三、无烟环境 (19)误区27. 二手烟有害完全是谬论，我自己吸进去了都没事，别人闻到一点还能要命了19误区28. 二手烟的危害比较大，与其吸别人的二手烟，还不如自己吸一手烟呢 21 误区29. 我在餐厅吸烟区吸烟，不会影响其他人的健康 (21)误区30. 我在楼梯间、厕所吸烟，不会影响办公室里的人的健康 (22)误区31. 我是一个人的办公室，吸烟不影响别人 (23)误区32. 只要通风好，在室内吸烟，对别人没什么影响的 (23)误区33. 无烟环境主要靠大家自觉，不需要立法 (24)误区34. 吸烟要是真的那么要命的话，那么国家干脆像禁毒一样禁烟算了 (24)误区35. 如果餐饮娱乐业禁烟了，会影响生意的 (25)误区36. 吸烟是我的权利，公共场所禁烟是违反人权 (25)误区37. 禁止吸烟是对吸烟者的严重歧视 (26)误区38. 有的地方有了公共场所禁烟的法规也没人管，立了也白立 (27)四、烟草“文化” (27)误区39. 敬烟是人际交往的一种方式，一种礼节，可拉近人的距离、便于沟通 27 误区40. 吸烟是成本最小的交际手段 (28)误区41. 将烟作为礼品是中国多年的传统，是打开关系的敲门砖 (28)误区42. 中国很多的烟盒设计精美漂亮，可以做礼品，抽完了还能收藏 (29)误区43. 中国的很多卷烟包装都是以名山大川命名的，如果印上一些疾病的图片会影响中国的形象 (30)误区44. 吸烟是未成年人成熟的表现，扮酷的必需品 (31)误区45. 女人吸烟会显得年轻时尚、高雅、性感、独立、自由 (31)误区46. 吸烟可以证明女性与男性拥有同等的社会地位 (32)误区47. 男人要吸烟，就如同女人要化妆，是男人的象征。

控烟宣传资料

控烟宣传一、您考虑戒烟的理由1.人与亲友的好榜样。

要知道：长辈抽烟，晚辈模仿；子女抽烟，父母心伤；相互敬烟，两败俱伤。

2.挣脱烟给自己的束缚。

戒除后可减免烟给自己身心的痛苦折磨，叫自己健健康康的活。

3.命胜于爱烟草。

这道理实在简单，却总是知易行难！二、烟有哪些好处如果你是吸烟者，你应该改变这种不文明和不健康的行为，戒掉它！如果你戒烟成功，你就会从中得到以下好处：1.戒烟人的寿命长于继续吸烟的人。

一般说来，50岁以前就戒烟的人，在其以后15年内死亡的危险将比继续吸烟者降低50％。

2.吸烟者患肺癌的相对危险度是不吸烟者的10—15倍。

而一个吸烟者戒烟10年后，他患肺癌的危险性将比继续吸烟者降低30％至50％。

3.戒烟还会降低吸烟者患喉癌、口腔癌、食道癌、胰腺癌、膀胱癌和其它多种癌症发病的危险度。

4.吸烟者死于冠心病的危险度是从不吸烟者的2倍。

而吸烟者戒烟后一年之内，这种危险就会降低50％。

坚持戒烟15年之后，这种危险度就会接近于从不吸烟者的水平。

5.与从不吸烟者相比，吸烟者在死于中风的相对危险度要高一倍。

有些吸烟者在戒烟后5年内就可把这种危险性降低到从不吸烟者的水平，而有些人却需要坚持15年才能收到这个效果。

（6）吸烟是引起肺部疾病的主要原因。

一个人戒烟后，可以降低患感冒、肺炎和支气管炎的危险性，并随着年龄增长而发生的肺功能下降的速度将接近于从不吸烟者的情况。

6.戒烟后你不会因吸烟引起家庭矛盾，戒烟之后10年可以节约一大笔钱。

你不会因在公共场所吸烟而被罚款。

7.孕妇吸烟使胎儿和婴儿死亡率比正常不吸烟者高25—50％，婴儿出生体重平均低于正常值200克。

若在怀孕前4个月开始戒烟，这些不良影响通常都可以改变。

8.戒烟后将更能集中精力学习和工作，使你面容显得滋润和富有光泽。

使你的嗅觉、味觉更灵敏，吃东西将更有味道。

9.戒烟后再也不会走到哪儿都带去一股烟味，也不会再让家人、朋友、同事吃“二手烟”，与吸烟者相比，你将显得更高雅、更潇洒、更有风度。

无烟校园宣传内容

无烟校园宣传内容无烟校园宣传内容：1. 校园无烟政策介绍：- 介绍校园无烟政策的宗旨和目标，强调校园是健康成长的地方，保护师生的身体健康是学校的责任。

- 解释无烟政策的范围，包括禁止在校园内吸烟的区域和场所。

2. 吸烟对健康的危害：- 引用相关数据和科学研究，说明吸烟对人体健康的危害性，包括各种疾病（如肺癌、心血管疾病等）的风险增加，对身体机能的损害等。

- 强调吸烟对周围人的二手烟危害，特别是孩子和孕妇，二手烟会增加他们患病的风险。

3. 校园无烟的重要性和好处：- 说明无烟校园的重要性，包括创造一个良好的学习和工作环境，保护师生的身体健康，培养良好的生活习惯等。

- 提示吸烟者戒烟对个人和社会的好处，如改善健康状况，减少医疗费用，保护家人和他人的健康等。

4. 校园无烟政策执行和监督：- 说明校园无烟政策的执行细则和措施，包括相关部门的责任、校园内的无烟标识标示、宣传和教育活动的开展等。

- 强调整个校园师生共同参与无烟校园建设的重要性，鼓励大家互相监督和支持，共同营造一个无烟的环境。

5. 健康生活方式的倡导：- 提倡健康的生活方式，包括均衡饮食、适当锻炼、规律作息等，以增强身体免疫力和减少疾病的风险。

- 引导师生关注各种健康问题和疾病的预防知识，提供相关的资讯和活动，让大家更好地保护好自己的健康。

6. 校园无烟政策的成效和美好未来展望：- 介绍校园无烟政策的实施情况和取得的成效，如吸烟率的下降、校园环境的改善等。

- 展望未来，提醒师生们无烟校园建设的长期性和艰巨性，鼓励大家坚持无烟的生活方式，为打造一个更健康、更美好的校园环境共同努力。

通过以上宣传内容，可以提高学生对于无烟校园政策的认知和认同感，同时启发师生们关注健康生活方式的重要性，并激励大家积极参与无烟校园的建设和维护工作。

这样的宣传活动有助于营造一个良好的健康环境，为学生提供更好的学习和成长平台。

校园无烟校园宣传资料

校园无烟校园宣传资料标题：校园无烟校园宣传资料引言概述：校园无烟校园宣传资料是为了倡导健康生活方式，保护师生健康，营造清洁的学习环境而制作的宣传资料。

通过有效的宣传，可以提高师生的健康意识，减少吸烟行为，促进全校形成良好的无烟环境。

一、宣传资料的设计原则1.1 简洁明了：宣传资料应该简洁明了，文字简炼，图文结合，让人一目了然。

1.2 强调主题：宣传资料要突出“无烟校园”主题，让人一看就能理解宣传的目的。

1.3 吸引眼球：设计要新颖独特，吸引目标群体的眼球，增加宣传效果。

二、宣传资料的内容设置2.1 无烟政策宣传：介绍学校的无烟政策，明确吸烟的危害，倡导师生共同抵制吸烟行为。

2.2 健康知识普及：通过宣传资料普及吸烟对健康的危害，提醒大家保护自己和他人的健康。

2.3 无烟环境建设：介绍学校的无烟环境建设情况，鼓励师生共同维护学校的清洁环境。

三、宣传资料的形式选择3.1 海报：制作生动形象的海报，配以简洁有力的口号，吸引目光，传递宣传信息。

3.2 宣传册：制作精美的宣传册，详细介绍无烟校园政策和健康知识，让师生深入了解。

3.3 视频广告：制作生动有趣的视频广告，通过视觉和听觉的双重感官刺激，提高宣传效果。

四、宣传资料的发布渠道4.1 校园宣传栏：在校园内设置宣传栏，发布无烟校园宣传资料，让师生随时了解相关信息。

4.2 班级宣传：通过班级会议、课堂宣讲等形式，向全体师生宣传无烟校园政策和健康知识。

4.3 社交媒体：利用微信公众号、微博等社交媒体平台，传播无烟校园宣传资料，扩大影响力。

五、宣传效果评估与调整5.1 定期评估：定期对宣传效果进行评估，了解师生对无烟校园宣传资料的接受程度和效果。

5.2 采集反馈：采集师生的反馈意见，了解他们的需求和建议，及时调整宣传策略。

5.3 持续改进：根据评估结果和反馈意见，不断改进宣传资料的设计和发布方式，提高宣传效果和影响力。

总结：校园无烟校园宣传资料的制作和发布是一个持续不断的过程，需要全校师生的共同参预和努力。

(完整版)控烟宣传资料

吸烟危害不可估量控烟势在必行1。

烟草烟雾中对人体危害最大的致命成分是什么？尼古丁尼古丁是主要的成瘾源.其毒性可见:1支香烟中的尼古丁，可以毒死1只小白鼠.40-60毫克纯尼古丁可以毒死一个人。

2。

什么是“二手烟”？“二手烟”有什么危害？（1）“二手烟”是指由吸烟者在吸烟时燃烧烟草制品产生的烟雾,烟草企业也将二手烟称为“环境烟草烟雾”。

当空气受到烟草烟雾污染时，特别是处于密闭环境中时,所有身处其中的人都会吸入烟雾，不管是吸烟者还是非吸烟者都会身受其害.由于吸入烟雾并非主动吸烟者，所以这也被普遍称为“非自愿吸烟”或“被动吸烟”。

二手烟同样致肺癌。

3.长期吸烟对人体有哪些危害？吸烟是心脑血管疾病、癌症、慢性阻塞性肺病等多种疾患的行为危害因素,吸烟已成为继高血压之后的第二号全球杀手。

据统计，全球每年有500万人死于与吸烟有关的疾病。

尤其对青少年的危害性更大，据医学研究表明，青少年正处在生长发育时期，各生理系统、器官都尚未成熟，其对外界环境的有害因素的抵抗力较成人为弱，易于吸收毒物，损害身体的正常生长。

据调查,吸烟开始年龄与肺癌死亡率呈负相关。

若将不吸烟者肺癌死亡率为1。

00时,15岁以下开始吸烟者其死亡率为19。

68％；20－24岁为10.08%；25岁以上为4.08%.说明吸烟开始年龄越早，肺癌发生率与死亡率越高。

4.戒烟的几种方法（1）加强戒烟意识:明确目标,改变工作环境及与吸烟有关的老习惯,要有这种意识，坚定戒烟的决心。

（2)扔掉吸烟用具:烟灰缸,打火机和香烟都会对戒烟者产生刺激,应该把它们统统扔掉。

（3)转移注意力：尤其是在戒烟初期,在工作场所放一些口香糖，水果，果汁和矿泉水，以便转移吸烟的注意力。

(4)少参加聚会:刚开始戒烟时要避免受到吸烟的引诱。

如果有朋友邀请你参加非常好的聚会，而参加聚会的人都吸烟，那么至少在戒烟初期应婉言拒绝参加此类聚会，直到自己觉得没有烟瘾为止.（5)多运动：如打篮球、乒乓球、游泳和踢球。