六年级作文之小学生写人作文题

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小学语文写人作文题(六)

小学语文写人作文题（六）《小学语文·作文》教研组1.题目：我最熟悉的人要求：通过一件事情表现这个人物的个性或品质。

注意叙事要具体完整，要特别突出所写的人物在事件中的表现。

2.有时候，来自身边的人对我们的关心，来自生活中的启迪，甚至是一次失败，一点挫折，也给予我们向上的动力，让我们心存感激。

学会感谢，懂得感激，你的内心会感到无比温暖。

就让我们以“感谢______”为题，写一篇400字左右的作文。

3.你观察过自己吗？请你说说自己吧。

字数400左右。

题目：_______的我4.习作题目：以“_______真好”为题，写一篇文章。

要求：先把题目补充完整，然后作文。

填入的内容既可以是人，比如爸爸、妈妈、老师、同学、朋友……也可以是物，比如你喜欢的一种小动物，一种物品，一场比赛……5.作文《少年闰土》写了有关闰土的几件事情，是闰土的形象跃然纸上。

请以“我的好朋友”为题用一两件事来介绍你的好朋友。

要求：①好朋友统一用“王伟”或“李娜”。

②要通过具体事例综合运用多种描写方法写出好朋友的特点。

③文中不准出现真实的校名和人名。

6.你的好朋友是谁？她（他）有什么长处？请你写一篇习作，用具体的事例来夸一夸你的好朋友。

字数不少于300。

题目自拟。

7.通过本单元的学习，我们认识了一些历史英雄人物：热爱祖国、才华横溢的詹天佑，大义凛然、宁死不屈的文天祥，他们是中国的脊梁，是我们学习的榜样。

那么，在你的生活中，肯定也有一些值得你敬佩的人，请选择一个写一写。

注意抓住人物的特点，做到语言通顺，内容具体，不少于500字。

8.同学们，在你成长的道路上，一定得到过许多人的关心和帮助，比如精心呵护你的父母、教你握笔写字学习知识的老师、遇到给你帮助和安慰的同学，认真想一想那些让你感动的事，请你以“谢谢你，_______”为题写一篇文章。

9.睡梦中的妈妈很美丽，那生活中的爸爸又是怎样的呢？请用一段话写写你的爸爸。

10.你最敬佩的人是谁？也许是多才多艺的爸爸、勤劳善良的妈妈，也许是诲人不倦的老师、聪明能干的同学，也许是品德高尚的朋友、技艺高超的邻居……请你以“我最敬佩的人”为题写一篇作文，要求以具体事例写出敬佩他(她)的原因，不少于400字。

6年级作文题目

6年级作文题目
作文题目，我的偶像。

我的偶像是一位非常出色的人，他/她给我留下了深刻的印象。

我非常喜欢他/她，因为他/她的品质和行为对我有很大的影响。

首先，我的偶像是一个非常有爱心的人。

他/她总是乐于助人，对身边的人都
非常关心。

每当有人需要帮助的时候，他/她总是义不容辞地伸出援手。

我非常羡
慕他/她的爱心和善良，这也激励着我去关心他人，帮助他人。

其次，我的偶像是一个很有毅力的人。

无论遇到什么困难，他/她都能坚持不
懈地克服，永不放弃。

他/她总是充满了自信和勇气，这让我明白了只有不断努力，才能取得成功。

此外，我的偶像还是一个非常有学识的人。

他/她总是不断地学习，不断地提
高自己。

他/她的学识渊博，见识广博，这让我深深地明白了知识改变命运的道理，也激励我不断学习，提升自己。

总的来说，我的偶像是一个让我非常钦佩的人。

他/她的品质和行为对我有很
大的影响，让我受益匪浅。

我希望能够向我的偶像学习，不断进步，成为一个更好的人。

通过我的描述，你是否也对我的偶像产生了兴趣呢？或许你也有自己的偶像，
那么，你的偶像是谁呢？让我们一起来分享吧！。

小学生写人的作文题目

小学生写人的作文题目小学生写人的作文题目(一) 老师我的第一个老师我的启蒙老师我的小学老师老师，印在我记忆的深处我们的楷模我最钦佩的老师我最喜爱的老师一位循循善诱的老师恩师严师班主任我们的任课老师数学老师二三事我们的语文老师“活字典”“中国通”“孩儿王”体育老师新老师辅导老师实习老师(二) 同学猜猜他(她)是谁他就是雷锋我们的好班长“内务部长”我们班的状元记一位富有创造精神的同学一个后来居上的同学新同学同桌小淘气“小不点儿”班里的“笑星”他(她) 笑了他(她) 变了(三) 朋友最亲密的伙伴我的童年伙伴我的小伙伴陌生的小伙伴新结识的伙伴挚友(四) 我我的自画像我的小传我的“犟脾气”我在妈妈的眼里妈妈教我做家务我学会了我喜爱我的乐趣我的课余爱好我的第一次(五) 我的一家幸福的家庭温馨的世界一张和家照面对父母青春的留影我的 (填入亲属称谓)闲不住的爷爷爷爷的背奶奶的习惯爱唠叨的奶奶爷爷(奶奶) 小时候的故事古怪的'外祖父爱管闲事的姥姥(六) 邻居左邻右舍邻里之间远亲不如近邻(七) 榜样我所敬佩的人一个值得尊敬的人他(她) 有颗金子般的心大家赞扬他(她) 闪光的足迹(八) 平凡的人一个平凡的人表扬名单上没有他(她)我投他(她) 一票一个创造美的人一个珍惜时间的人一个倔强的人一个助人为乐的人大忙人“老黄牛”。

小学作文写作技巧(作文题目：形形色的人--记忆力超群的叔叔)

小学作文写作技巧作文题目：形形色的人--记忆力超群的叔叔一、作文类型分析（一）记叙文：通过讲述叔叔在日常生活、工作或特定场景中展现出记忆力超群的具体事例，如背诵长篇文章、记住复杂日程安排、精准回忆过往细节等，以此刻画叔叔鲜活的人物形象，展现其令人惊叹的记忆力天赋以及背后所蕴含的专注、用心等品质。

（二）散文：以抒情的笔触，围绕叔叔记忆力超群这一特点，抒发对叔叔的敬佩、赞叹之情，将叔叔的记忆力表现与家庭情感、生活感悟相融合，用富有诗意、感染力的语言描绘叔叔如同拥有“记忆魔法”般的独特魅力，深挖记忆力背后承载的人生意义与价值。

二、写好作文的方法（一）记叙文写作要点事例选取：精心挑选两到三个极具代表性且情节丰富的事例。

比如家庭聚会上，大家聊起多年前一次旅行的琐碎细节，叔叔能把当时的天气、每个人的穿着、游玩景点的特色小吃等都一一道来，让众人惊掉下巴；或者叔叔工作中，面对海量客户资料，无需查阅笔记，就能准确说出客户的偏好、需求、上次沟通要点，助力业务顺利开展，凸显记忆力对生活工作的积极影响。

细节描写：对叔叔记忆时的神态、动作、语言细致刻画。

描述叔叔背诵诗词时“只见他微微闭目，双手背在身后，眉头轻皱，嘴唇微微蠕动，语速平稳且清晰，字句从他口中流淌而出，仿佛是从记忆宝库里精准提取，不卡顿、不犹豫，旁若无人般沉浸在诗词的世界里”，通过细节让读者身临其境感受其记忆力之强。

情感融入：在叙述过程中自然融入自己对叔叔的钦佩、羡慕等情感，结尾处升华情感，由对叔叔记忆力的赞叹延伸到对其身上优秀品质的学习与传承，表达“叔叔用超群记忆力点亮生活，更用认真专注的态度教会我珍视点滴，在岁月长河里积攒宝贵财富”之意。

（二）散文写作要点情感线索：以对叔叔记忆力超群的情感变化为行文线索，从最初发现时的惊讶好奇，到相处中因叔叔凭借记忆力解决诸多问题产生的敬佩，再到深入领会记忆背后所凝聚的人生智慧后的折服与感恩，让情感贯穿始终、层层递进。

联想拓展：由叔叔的记忆力联想到历史上记忆大师的传奇故事，如王粲过目不忘之才，与之对比或类比，探寻记忆艺术在古今中外的魅力与价值；也可联想记忆力在知识传承、文化延续层面的意义，像古老技艺凭借匠人们超强记忆得以代代相传，丰富文章内涵与文化底蕴。

请出10篇小学六年级作文题,要求写人的,写事的,及其它

请出10篇小学六年级作文题,要求写人的,写事的,及其它请出10篇小学六年级作文题,要求写人的,写事的,及其它类的.能出多少出多少请出10篇小学六年级作文题,要求写人的,写事的,及其它类的.能出多少出多少文天羽丶舰枖语文2014-09-29优质解答一、命题作文小学作文题目:（一、写人类小学作文题目）1、朋友,对不起!（提示:人与人之间难免会发生一些不愉快.你想对哪位朋友说声“对不起”？）2、我最感激的一个人.（提示:你为何感激?请饱含深情地去写）3、我是个好孩子.（提示:好在哪儿?）4、我有一个好伙伴.（提示:为何说是你的好伙伴?好在哪儿?）5、不值得我尊敬的一位长辈.（提示:为何不值得你尊敬?）二、记事类小学作文题目1、让我气恼的一件事.（提示:什么事让你气恼?）2、这次我做对了.（提示:你做对了什么事?）3、一件美好的往事.（提示:这一件怎样美好的事?）三、抒情类小学作文题目1、如果,我能再做一回小学生.（提示:六年的小学生活即将结束,回顾这六年的生活,你一定会有许多感慨,或高兴,或得意,或自豪,或遗憾,或后悔,或困惑……想一下,如果你能再做一回小学生,你将会怎样度过呢?）2、我爱我家.（提示:你为何爱你家?）四、想象类小学作文题目1、假如我会克隆2、假如我会72变3、假如让我……4、假如我是一名……5、假如我的生命只剩下三天二、半命题小学作文题目:（一、前空式小学作文题目）1、_______变了（提示:要写出变的过程及原因,要表现出变的前后对比.）2、_______的感觉真好!（提示:要围绕所填内容,突出“感觉真好”，要点明好在哪里,怎么个好法.）3、_______错怪了我.（提示:要把事情的前因后果写清楚:谁错怪了我,为什么错怪我?我的心理活动怎么样?）4、_______的滋味.5、_______真辛苦.6、_______真有趣.7、_______说我长大了.（二、后空式小学作文题目）1、我发现了_______2、20年后的_______3、我想对你说,_______4、这件事真叫我_______5、谢谢你,_______6、我眼中的_______7、我迷上了_______8、愉快的_______（三、中空式小学作文题目）1、那是一次_______的尝试2、我是_______迷3、一堂_______的课4、当_______不在的时候5、发生在_______的一件事6、我_______的一个人小学经典作文题目1.童年趣事2.我的xx3.家庭风波4.我长大了5.记一件难忘的事6.xx,7.第一次做家务8.观xxx有感9.一件小事10.xx年后的我【小学五年级小学作文题目】一、《尴尬的时刻》什么事让你尴尬?这时你有什么想法,得到了什么启示?二、《你快乐,所以我快乐》由于你感到快乐,所以我快乐____哪怕我付出了也值.表达了“我”宽阔、友善的胸怀.三、《在好朋友生日聚会上的祝词》意在检测你的口语交际能力.词语里可以插入小故事,要有表达美好感情的祝愿的话.千万别写成一次生日聚会活动.东姐ta06232014-09-29相关问题2014-11-032014-10-132014-11-12内容:2014-10-282014-11-25。

小学作文题目

小学作文题目
作文题目，我的偶像。

我的偶像。

每个人心中都有一个偶像，他们可能是家人、老师、明星或者
其他名人。

我的偶像是我的爸爸。

我的爸爸是一个非常好的人。

他总是很有耐心地倾听我的问题，然后给我建议。

他工作很忙，但是每天晚上都会陪我一起玩一会儿。

他还总是鼓励我，让我相信自己能做任何事情。

我爸爸是一个很聪明的人。

他总是能够帮我解决问题，而且他
总是能够找到很好的解决办法。

我觉得他是我生活中最聪明的人。

我的爸爸还是一个很有责任感的人。

他总是把家庭放在第一位，而且总是很努力地工作来赚钱养家。

我知道这对他来说并不容易，
但是他从来没有抱怨过。

我的爸爸是一个很善良的人。

他总是乐于助人，而且总是愿意
帮助别人。

我觉得这是一个很了不起的品质。

我希望长大后能够成为像我爸爸一样的人。

我想要像他一样聪明、有责任感、善良，并且能够帮助别人。

我爸爸就是我的偶像，我永远都会尊敬他。

我希望能够向他学习，成为一个优秀的人。

我的偶像，就是我敬爱的爸爸。

以写人为话题的作文六年级450字范文【三篇】

以写人为话题的作文六年级450字范文【三篇】作文一：我的好朋友小明我有一个好朋友，他叫小明。

小明是一个非常聪明、勤奋的孩子，他是我们班的班长。

小明长着一双大大的眼睛，黑黑的头发，总是留着一条齐刘海。

他身穿一件白色的衬衫，腿上还系着一条红色的领带。

看起来非常干练。

小明学习非常用功，每天都能听到他默默地背诵诗歌和做题的声音。

他总是把自己的功课做得非常认真，从来不马虎。

每次考试，他总是能考出好成绩。

同学们都说他是个聪明的的小天才。

小明也非常热心助人。

每次有同学在学习上遇到困难，他总是毫不犹豫地站出来帮助他们。

他善于解答问题，总是能耐心地给同学们讲解。

同学们都深深地感谢他。

小明还是一个阳光似的男孩，他喜欢运动，擅长游泳。

每次放学后，他都会去游泳池游泳。

他的游泳姿势非常优美，一看就是经过细心练习的。

他还经常参加学校组织的各种体育比赛，每次都能获得好成绩。

小明是一个有责任心的孩子。

每次班级有事情需要组织，老师都会让小明去负责。

他总是能团结大家，有条不紊地完成任务。

我非常喜欢小明，他是我心目中的好朋友。

他的努力和才华让我很崇拜。

我希望将来能像他一样，成为一个优秀的人。

我的善良同桌小红小红是个活泼可爱的女孩子，个子不高，背着一个红色的书包，总是开心地和大家打招呼。

她家住得离学校很远，每天都要走很久的路才能到学校，但她从不抱怨。

每天她都早早地来到学校，准备上课。

小红学习非常刻苦，每天都认真听讲，用心记笔记，做作业也非常认真。

她对待学习的态度让我很敬佩，我常常向她学习。

小红是个爱护环境的孩子。

每次我们吃完午饭，我们的课桌上都会留下一片狼藉。

小红总是主动带头把桌子擦干净，并教育我们要保持卫生。

她还参加了学校的环保社团，经常组织我们一起参加垃圾分类宣传等活动。

小红是一个特别阳光的女孩子，她笑起来嘴角总是挂着灿烂的笑容。

她喜欢和朋友们玩耍，她总是给人带来快乐和温暖。

小红是一个可爱而善良的孩子，和她在一起，我感到非常幸福。

小学六年级作文关于写人为话题500字五篇

小学六年级作文关于写人为话题500字五篇你记忆最深刻的人是谁?通过写作文来描述一下他或者她吧!以下是我给大家整理的小学六年级作文关于写人为话题500字，希望可以帮到大家小学六年级作文关于写人为话题500字<一>我有一个和蔼可亲的舅舅。

我很喜欢跟他在一起，他有一颗孩子般的心，我们这些孩子都很喜欢他。

舅舅的身材中等，有一个“啤酒桶”似的大肚子，胖乎乎的，头发齐到耳根，很可爱，像个小女孩似的。

我们问他，他就说小的时候淘气，头上磕了个疤，用长头发盖住遮丑，听得我们哈哈大笑。

舅舅以前当过兵，他当兵的时候没有这么胖，但退伍以后，不知为什么变得跟“胖熊”似的，可能是为了跟长头发统一吧，哈哈。

舅舅很喜欢旅游，打算带着我们一大家子人走遍“大江南北”，去年夏天，我们去了草原，那里景色优美，晚上就睡在蒙古包里，我跟舅舅挤在一个帐篷里，听他讲他年轻时的故事，别提多有意思了。

我问舅舅，为什么草原上都是草啊?舅舅回答：因为草原上的羊多啊，因为有那么多的羊，所以才需要有那么多的草，这样羊就不会饿死了。

我们都哈哈大笑。

后来舅舅告诉我，草原上草多是由那里的地理因素决定的，是干百年以来形成的。

夏天的时候，舅舅还给我办了乐岛的年票，给我买了一套漂亮的泳衣和一个精致的泳圈，一有时间了就一整天一整天地带着我去玩，有时妈妈说他怎么整天带我去玩，都耽误学习了，舅舅总是那句话“读万卷书，行万里路。

”在舅舅的教育下，我的知识储最有了很大的提高。

舅舅还给我讲一些名人的故事，告诉我他们为什么成为名人，成功的原因又是什么，给了我很大的启发。

我爱我的舅舅，他不仅带我玩，还教了我很多知识，教会了我怎样做人，我以后要多跟舅舅学习，做一个有知识的人。

小学六年级作文关于写人为话题500字<二>她，是个漂亮的女孩儿，可她很有个性，如果你想强制她做什么事，门都没有。

她有一双水汪汪的大眼睛，一头乌黑发亮的长发，一口整整齐齐的牙齿。

她喜欢穿红色的衣服，我们是最好的朋友，经常一起出去玩，这不，作业做完了，我们便手拉着手，一溜烟儿地跑向花园。

六年级作文之小学写人作文题目

小学写人作文题目【篇一：小学六年级写人作文】专题一：写人作文写作目的：写出真情实感能打动的人的作文一、按要求填空（填序号）题目：①《一件难忘的事》；②《我们的小伙伴》；③《红领巾更鲜艳》；④《我喜爱的玩具》文题中侧重写人的是（），侧重写事的是（），既可写人又可记事的是（）。

侧重状物的是（）。

延伸：下面的作文题目要求我们写什么？1、《我很感激她》______________________________________________________ ______________________________________________________ __________2、《告诉你一件新鲜事》______________________________________________________ ______________________________________________________ __________3、《我的同桌刘兵》______________________________________________________ _____3、补充作文题目。

＿＿＿＿＿的我。

要求：⑴在横线上写出自己的一个特点，把题目补充完整，如爱动脑筋的我，倔强的我，爱看课外书的我??题目_____________变了提示：写某一个人或某一事物的变化，如《王小虎同学变了》、《李大伯变了》、《我家变了》、《家乡变了》等。

补充作文题目的要求：“新”____________________________________ 延伸：选择材料：围绕中心去选材，与中心无关的少写或者是不写选择材料：______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ _____________________________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ _______________球迷爸爸傻瓜爸爸【篇二：小学写人作文 (800字)】写人作文写人，是中学生作文训练的基本功之一。

六年级作文之小学生写人作文题目

小学生写人作文题目【篇一：写人作文训练习题】练习一把方框内作比喻的事物（喻提）按不（） 2、把前额比做：（） 3、把脸蛋儿比做：（） 4、把鼻子比做：（） 5、把睫毛比做：（） 6、把大眼睛比做：（） 7、把下巴比做：（） 8、把乱发比做：（） 9、把胸脯比做：（） 10、把皱纹比做：（）练习二1、她的睫毛又密又长，尤其黑，像被浓墨染过一样。

（）2、她的肌肉像鼓起来的软绵绵的肉疙瘩。

（）3、她的脸色开始发青像被谁掐住脖子似的。

（）4、她那嫩白纤细的手臂像葱白一样。

（）5、他圆脸上一对大眼睛，像抹了油似的，1骨碌碌的转。

（）6、他的两道淡淡的卧蚕眉像愁云一般紧锁着。

（）7、他腔子里好像有根棍子支撑着，总是挺着高高的胸脯子。

8、又粗又硬的短发像一丛钢针，覆盖着他额头。

（）9、他醉得像嘴里裹着一团棉花，话在嘴里打滚。

（）10、我从来没有见这姑娘恼过，好像她心里连一点忧愁的影子也没有。

（）练习三把方框内被比喻（本体）的事物恰当的着脚步有节奏地甩动，秀美而又飘逸。

2、他矮身材，窄肩膀，浑身没有多少肉，（）好像晒干了的酸梨。

3、那个姑娘的（）像南豆腐一样细嫩白皙。

4、小女孩那两条雪白的（）肉嘟嘟的，就像秋藕一般。

5、他脸上少了那副黑眼镜，两只（）像剥掉壳的煮熟鸡蛋。

6、汗密密麻麻的从每个毛孔中渗透出来，晶莹的（）像断了线的珍珠。

7、他的（）很规则的往下弯着，像是圆规画出的两道弧。

8、她的（）像旧蓄而开闸的水一样涌出来。

9、他的眼很小，但很有神，（）像两颗发光的黑豆子。

10、他那只（）带儿细，底部大，像是谁故意在他眼皮底下挂了一头大蒜。

练习四找出下面比喻句中的连接词语写在下面括号里1、这回忆，如同魔鬼般追逐着他，缠绕着他，不给他片刻安宁。

（）2、那些异国风光，热情款待，已如过眼烟云，渐渐地淡忘了。

（）3、她一听我答应了她，活像是一个装着弹簧的洋娃娃，一下子蹦了起来。

9、胡子像（） 10、眉毛像（）练习六选择下例句子所用的修辞方法（比喻、排比、夸张、拟人）填在句后的括号里。

小学语文写人作文题目精选

小学语文写人作文题目精选一．半命题作文：题目：一个我最要感谢的人提示：在你的成长经历中，有无数的人给你温暖、快乐、幸福……怀着一颗感恩的心，回忆起这其中的点点滴滴，你的心里一定充满了感激。

你最想感谢的人是谁？赶快拿起笔把这感人的故事告诉大家。

要求：1、用词准确，标点正确。

2、语句通顺，连贯。

二、题目：我的_____________提示：爱是最美好的感情，在人类的生活之中，无处不存在爱。

特别是每个孩子在成长过程中，都会得到来自很多方面的爱。

爱伴随着我们每一个人健康成长。

亲爱的小朋友，你是否用心去体会过家人、老师、伙伴对你的爱呢？是否也有令人感动的故事呢？请把你爱的故事通过你的笔尖告诉大家！要求：1、给自己的故事起一个题目。

2、语句通顺，表达完整，描写具体，感情真挚。

三．命题作文：题目：无法抹去的记忆提示：在你的成长道路上，一定有过令你兴奋、伤心、激动、后悔……的事，如今它们成了你记忆中的珍宝！让我们从记忆的宝库中采摘一朵浪花，寻找一份真情。

要求：1、请你写一篇让你感触最深的记忆。

2、注意感情真挚、语句通顺、标点正确。

四．想象作文：题目：一只猴子从动物园跑了出来（续写）一只调皮的猴子天天呆子动物园里，它觉得很烦。

因为它的调皮，不仅时常遭到妈妈的责备，更是隔三岔五受到动物园管理员的打骂。

它心里时时在想，我受够了！我要自由！一天，趁动物园管理员不注意，从没有关上的铁门悄悄溜了出来。

于是，有个惊奇的故事发生了……提示：猴子离开了妈妈，离开了动物园，它会真的自由吗？在外面的它会有什么样的遭遇呢？要求：1、根据开头的提示，请发挥你的想象接着往下写。

十三、温暖要求：（1）写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。

（2）内容具体，条理清楚，语句通顺。

（3）文章在400字以上。

十四、同学们都熟知以下的故事：小时候的司马光急中生智，用石块砸破大水缸，救出了掉进缸里的小伙伴；曹冲用大船装石头的办法称出了大象的重量；就连乌鸦也懂得想办法喝到瓶子里的水。

以写人为话题的作文六年级450字范文【两篇】

以写人为话题的作文六年级450字范文【两篇】篇一：标题：我的好朋友小明大家好，我要给大家介绍我的好朋友小明。

小明是我班上的同学，他有着一双大大的眼睛，留着一头乌黑的短发，笑起来的时候露出两个深深的酒窝。

小明是一个非常聪明的孩子，学习成绩一直名列前茅。

他还是我们班级的班长，负责督促同学们安静听讲，整理卫生，帮助老师分发作业，是一个非常负责任的学生。

小明性格开朗，善良又乐于助人。

每次有同学需要帮助，他总是义不容辞地伸出援手。

不管是学习上的问题，还是生活上的困难，小明总是能够给予帮助和鼓励，让大家感到温暖和安心。

小明还有一个特别的爱好，那就是阅读。

每当课上老师提出问题，小明总是能够给出让人满意的答案。

其实，这都是因为他平时爱读书，喜欢思考，所以才能掌握更多的知识。

小明说，阅读让他懂得了很多道理，让他变得更加成熟和有智慧。

小明还有一个梦想，那就是长大后成为一名科学家。

他说，他希望能够为人类的发展和进步做出自己的贡献，让这个世界变得更美好。

我相信，小明一定会实现自己的梦想，因为他除了聪明能干，还有一颗善良的心。

小明是我的好朋友，我很庆幸能够认识他。

在以后的日子里，我会和他一起努力学习，一起成长，一起实现自己的梦想。

因为有了小明这样的朋友，我的生活变得更加丰富多彩，充满了阳光和希望。

标题：我喜欢的老师我要给大家介绍一位我非常喜欢的老师——李老师。

李老师是我们班的语文老师，长着一头乌黑的卷发，一双明亮的眼睛，笑起来像一朵绽放的花朵。

李老师教书严谨，富有激情，总能用生动有趣的教学方法吸引我们这些学生。

上她的课，我们不仅能够掌握知识，还能感受到她对语文的热爱和对学生的关心。

每当有同学不理解的时候，她总是耐心地解答，直到同学们都明白为止。

李老师不仅在教学上有方法，对待学生也很和蔼。

每次考试后，她总是用鼓励和肯定的语言来表扬我们，让我们感到非常温馨和快乐。

她也常常鼓励我们要有梦想，要努力奋斗，让我们感悟了很多做人的道理。

小学六年级语文竞赛作文题目

小学六年级语文竞赛作文题目一、命题作文。

解析：这是一个常见的写人作文题目。

“敬佩”是题眼，要写出这个人身上值得敬佩的品质，如勇敢、善良、勤奋、有才华等。

可以通过描写人物的外貌、语言、动作、神态以及列举具体事例来展现人物形象。

例如写老师，可以描述他在课堂上认真教学的神态，以及课后耐心辅导学生的事例，体现出他敬业的品质让人敬佩。

解析：这个题目要求写自己第一次做某事的经历。

重点在于“难忘”，要写出这件事为什么让自己难以忘怀。

可以是第一次做饭，在做饭过程中遇到的困难，如切菜切到手、火候掌握不好等，以及最后成功做出饭菜后的喜悦，这种独特的体验会使这件事难忘。

解析：写这个题目时，首先要明确自己的理想是什么，如医生、科学家、教师等。

然后阐述为什么会有这个理想，可以从自身经历、社会需求等方面入手。

例如想成为医生，可能是因为看到家人被病痛折磨，想要拯救更多的病人，同时也可以写为了实现这个理想自己要付出的努力。

解析：这是一篇写景作文。

要按照一定的顺序来描写校园，如空间顺序（从校门到操场，再到教学楼等）或者时间顺序（春夏秋冬不同季节的校园景色）。

描写景色时，可以运用比喻、拟人等修辞手法，使校园的景色更加生动形象。

比如“校园里的柳树像一个个婀娜多姿的少女在风中翩翩起舞”。

解析：主要写家庭的温暖和自己对家的热爱。

可以写家庭成员之间的亲情，如父母对自己的关爱，自己和兄弟姐妹之间的趣事等。

也可以描写家里的环境，这些都是家的组成部分，都能体现出对家的爱。

解析：要写出哭的原因，这个原因可以是伤心、感动、委屈等。

通过描写事情的经过来表现自己的情感变化，在描写过程中可以注重细节描写，比如当时的心理活动、周围的环境等。

例如因为和好朋友吵架而哭，就可以描写吵架时两人的表情、话语，以及吵架后自己的懊悔心情。

解析：需要先表明自己最喜欢的季节，然后详细描写这个季节的特点，如春天的万物复苏、夏天的炎热多雨、秋天的丰收景象、冬天的白雪皑皑。

还可以写在这个季节里自己的活动，像春天去踏青、夏天去游泳、秋天去采摘、冬天去滑雪等，这些活动能体现出对这个季节的喜爱。

我真了不起作文500字六年级作文写人

我真了不起作文500字六年级作文写人全文共7篇示例，供读者参考我真了不起作文500字六年级作文写人篇1她，一头飘逸长发，一张迷人的脸蛋，一双樱桃似的小嘴，一对黑珍珠般的眼睛，这就是我的姐姐。

她今天做了一件事，使我觉得她很了不起。

爸爸和妈妈一早就出去了，帮我们做了早餐和午饭，他们说晚上会回来给我们做饭吃。

白天，我们一会看看电视，一会玩玩电脑，像只无头苍蝇似的糊里糊涂地混了过去。

到了晚上，我和姐姐在家里饿着个肚子等爸爸妈妈回家。

到了6点，我的肚子叫个不停，可是爸爸妈妈还是没回来，正在这时，电话响了：“喂是女儿吗？”“恩。

”“今天妈妈要晚点回家。

”“啊！那我和姐姐晚上吃什么呀？”接着妈妈要我拿支笔，记录下了做饭的过程。

挂了电话，姐姐就按着妈妈抄给我们的烧饭过程，开始烧饭了，我来读她来做。

因为我饿极了，一直把字读错，姐姐看我这副样子，就叫我去休息一下，做完饭之后叫我。

我跟姐姐说：“不用了，我在这里看你做。

”“那好吧。

”做饭的`第一个步骤：淘米。

只见姐姐把米舀在一个盆子里，放了水，然后用手稍微搅拌几下后把米倒了，接重复做了2次，打开电饭锅盖子，拿出中间一个小锅子，把米和水倒进去，再舀了一碗水，正好到了锅子里的第三刻度，把盖子盖上，插上插头，按了“开始”按钮，电饭锅就开始自动煮饭了。

过了一小时，饭好了，我和姐姐终于可以吃了。

吃着姐姐做的饭，我默默地想着：姐姐真了不起！我真了不起作文500字六年级作文写人篇2标题:我真了不起大家好,我是小明。

今天我要给大家讲一件发生在我身上的了不起的事情。

你们也许会觉得我太小啦,能有什么了不起的事情呢?可是有一件事就让我觉得自己好像长大成人一样了不起。

前段时间,爸爸妈妈都在工作特别忙,每天都很晚才回家。

有一天晚上快7点钟了,爸爸妈妈还没有回来,我和弟弟在家里等着饿着肚子。

妈妈平时会给我们准备好吃的东西,今天没有,冰箱里也只剩下一些菜和水果了。

我看着弟弟那张可怜的小脸,心里很难过。

六年级作文之小学生写人作文题

六年级作文之小学生写人作文题六年级作文之小学生写人作文题小学生写人作文题【篇一：小学生写人作文练习】人物描写的方法与训练世界上没有完全相同的两片树叶，更不可能有两个完全相同的人，即使是孪生兄弟或姐妹，他们的外貌、言谈举止、思想个性也都有不同程度的差异。

人物描写，是指对人的相貌、穿戴、举止、言谈、心理作具体细致的描述，以此来表现人物的思想、性格，展示人物的内心世界。

成功的人物描写可以给读者留下深刻的印象，更好地表现中心思想。

1. 外貌描写是指对人的容貌、身材、服饰、五官、神情等作细致入微的描写。

常见的外貌描写方法1、抓住人物的面容、身体、服饰特点来写。

例1：表姐今年二十来岁，高高的个儿，经常穿黑西服，黑高跟皮鞋，一头乌黑发亮的波浪式秀发披在肩上，白净的瓜子儿脸上有一双充满青春活力的眼睛和一张能说会道的嘴。

2. 先写整体形象：如高、矮、胖、瘦再细节描写：头发、脸形、眉毛、鼻子、眼睛?如：妹妹今年十岁，读小学三年级。

她个子不高也不矮。

她那红扑扑的脸蛋上，一双水灵灵的大眼睛适着聪明伶俐的神色。

乌黑的头发下，两条弯弯的眉毛，像那月牙儿。

她那一排雪白的牙齿当中，缺了颗门牙，一笑起来，就成了个豁牙巴，十分逗人喜欢。

3、通过具体的事例写出一个人的性格特点、喜好、品质4、要写出对这个人的评价或对你的影响【篇二：小学生写人的作文开头和结尾】小学生写人的作文开头和结尾敬爱的老师开头段一、开门见山法（温暖的感觉）提起肖老师，同学们都会有说不完的话题。

一想起她，我就不禁想起那一桩桩往事。

二、外貌描写法1、（我的作文老师）他不胖也不瘦，不高也不矮，皮肤有点黑，但人长得很精神，又浓又黑的眉毛下有两只不大但充满智慧的眼睛，这就是我的作文老师。

他也是我见过的最会创新的老师。

2、（）曹老师，这学期开学，当我第一次踏进五（2）班的教室，第一次见到你的时候，便被你那温和的神情感染了：白皙的脸庞上，一双大大的眼睛总能显现出一丝灵气，加上您那秀气的嘴巴，给我的第一感觉是那么温婉秀美、恬静聪慧。

以写人为话题的作文六年级450字范文【三篇】

以写人为话题的作文六年级450字范文【三篇】作文一：我的好朋友小明我有一个好朋友，他叫小明。

小明是个活泼可爱的男孩，他有一头乌黑的头发和一双明亮的大眼睛，总是笑眯眯的。

小明很聪明，学习也非常好。

他在班上总是能排在前几名，老师们都夸他是个好学生。

小明还很擅长做手工，他能做出各种各样的漂亮东西，让大家都非常羡慕。

除了学习和手工，小明还有很多兴趣爱好。

他喜欢踢足球，每天放学后都会和同学们去操场上踢球。

他踢球踢得非常好，常常能进球，所以大家都很喜欢和他一起玩。

小明还很善良，经常帮助别人。

他总是乐于助人，不管是在学习上遇到问题，还是在生活中需要帮助，只要有人向他求助，他都会毫不犹豫地给予帮助。

在我看来，小明就像一颗充满活力的阳光，无论是在学习还是在生活中，他总是能给人带来快乐和正能量。

我非常喜欢和他在一起，我们经常一起玩耍、学习，互相帮助，真的是非常好的朋友。

作文二：我心中的妈妈我心中的妈妈是一个温柔善良的人。

她有一双温暖的手，总是为我做一些好吃的，给我洗干净衣服，照顾我的一切。

妈妈还很能干，她会做很多家务活，做饭、打扫卫生、照顾家人，无一不在她的手上完成。

每当我看着妈妈辛苦的样子，心里就觉得很心疼，我知道这些都是为了我们一家人的幸福。

妈妈还是个乐观的人，无论遇到什么困难，她总是能乐观面对，从不抱怨。

她总是对我说：“无论遇到什么困难，只要你坚持下去，一定能克服。

”这句话常常鼓舞着我前进。

妈妈还是个善良的人，她总是乐于助人，帮助那些需要帮助的人。

她总是告诉我，要善良对待别人，多帮助一些人，这样我们的社会才会更加美好。

在我心中，妈妈就像一盏明亮的灯，无论我在生活中遇到什么困难，她总是能为我指明方向，为我来指点迷津。

我真的很爱我的妈妈，无论将来我会遇到什么困难，我相信妈妈都会给我最温暖的拥抱。

作文三：我的爷爷奶奶我的爷爷奶奶是一对慈祥和蔼的老人，他们有着白发和褶皱的脸庞，每当笑起来的时候，他们眼角的皱纹就会更深一些。

部编版六年级下册语文写人真题作文

部编版六年级下册语文写人真题作文全文共3篇示例，供读者参考部编版六年级下册语文写人真题作文1书，一个神圣的字眼。

当代史家司马迁颤抖着双手刻下《史记》最后一字的时候，当旷世奇人曹雪芹“著书黄叶村”的时候，他们的心中一定充溢着无比的欣慰与光荣。

因为，能够把自己的思想写入书中流传后世，是多么神圣而幸福的事情啊。

我，一个平凡的后辈，能够在千百年之后的今天看到这些呕心沥血方才完成的巨著，并且从中窥见一些古人的精华所在，又是何等的荣幸与欢欣。

书，我感谢你，是你将我带入了一个个奇妙的意境，又一遍遍不厌其烦的启发我深思：今生今世，我怎能不与你同行？读书人自有读书人的境界，人可一日不食肉，不可一日不读书。

在古代，穷困潦倒的秀才在冰冷的锅台旁津津有味地吟诵《大学》、《中庸》固然有些可笑，那映雪夜读的受苦状何尝不让人费解？而苦吟“推”与“敲”的贾岛在常人看来简直有点迂腐。

他们是这样的与书寸步不离。

我与书的故事，平平淡淡，没有曲折的情节，更没有惊险的回忆，有的`只是那一份难以言传的缘。

我相信我看到的每一本好书都是幸运的垂临，这更使我加倍的珍惜，自小如此。

记得一次我过生日，妈妈送我一套《四季故事书》我非常高兴，每晚都把它们放在枕头边看，每天翻阅几页，渐渐的，书中的故事一个个地印在我的脑海里。

每次看完后，才察觉到自己已经看了这么多页了。

4天之内我看完了全套书——4本！看完了之后，我仍然沉浸在书的情节中，仍然回味无穷。

于是，又仔细的翻阅了一遍……书伴随我成长，回忆着我与书的故事，思绪万千。

也许今生与书已结下了不解之缘，但我永生无悔。

就因为这无悔的追求，我和书的缘分还将继续，将永存。

部编版六年级下册语文写人真题作文2童年，是欢乐的海洋。

在回忆的海边，有无数的贝壳，有灰暗的，勾起一段伤心的往事;有灿烂的，使人想起童年趣事。

我在那回忆的海岸，寻觅着最美丽的贝壳，啊，找到了……那时，我才六岁，是对过生日情有独钟的年龄。

我喜欢过生日，因为我会吃到大蛋糕，而那次，发生了一件有趣的事：忙碌了一上午的我，终于可以吃到盼望以久的蛋糕啦！瞧，那蛋糕又大又圆，被纯白的奶油覆盖着，上面堆满了各种奶油花儿，好像在对我笑着，可爱极了！蛋糕上还用红果酱写的“生日快乐”。

以写人为话题的作文六年级700字作文【三篇】

以写人为话题的作文六年级700字作文【三篇】【篇一】悲伤的时候，因为我们没有留下匆匆的脚步，20XX年很快就过去了。

我相信，在20XX年，我们每个人总会留下一些回忆，一些难忘的人或者......真情是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫之中的人可以感到一种人间的温暖；真情是一泓出现在中国沙漠里的泉水，使濒临绝境的人进行重新开始看到我们真金烈火的若烹小鲜；真情是一首自己飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人能够获得月晕而风心灵的慰藉。

那天晚上，我在玩电脑，落花无言麟趾呈祥出去的时候，我没有注意到。

几个小时后，我发现有什么不对劲，我非常害怕，我可以听到我的呼吸在沉默。

我连忙给妈妈可以打电话，妈妈在电话网络那头说：“征楠，我们来小舅家了，你如果企业要来进行的话，那你自己就坐到了公交车来吧。

”“我马上就来！”我带着一点哭腔说道。

我坐车来到了发展百花运动超市，可一时不能着急，忘了到小舅家的路了，我东跑跑，西走走，希望可以找到路，可一切工作都是一种徒劳无功的。

于是，我便坐在自己一个城市路边的小凳子上哇哇大哭起来。

这时，一个刚散步活动回来的老奶奶一直面带我们笑容的走了他们过来，关切的对我说：“小朋友，你怎么啦？”我哭丧着脸，对老奶奶说：“老奶奶，我迷路了，我找不到小舅家了。

”老奶奶非常慈祥的笑道：“小朋友，你就为学生这点小事儿没有哭泣呀，来，告诉描写四季的作文奶奶，你小舅家在哪呀？走，奶奶可以带你一起去找！”奶奶生活温柔的声音传进耳畔，我嘟囔着说：“在百花开放小区。

”真是无巧不成书，老张爱玲经典语录也住在学校附近，奶奶让我们拉起我的手，向百花小区道路走去。

转眼间，我到了姐夫家，我正想感谢你，却转过身来，看着她。

人间处处有真情，其实真情并不具有神秘，它就在这样我们自己身边，在社会主义这个大家庭里。

让我们每人付出没有一点爱，让世界发展成为一个充满爱的美好人间！【篇二】我的名字是朱瑞，一所小学的学生，11岁这一年。

我是一个男孩，超过150厘米高，是全班同学。

以写人为话题的作文六年级450字范文【三篇】

以写人为话题的作文六年级450字范文【三篇】篇一：我的妈妈我很爱我的妈妈，她是我最亲近的人。

我的妈妈是一位非常聪明、勤劳的女性。

每天清早，她就会起床为我和爸爸准备营养丰富的早饭，并且准备好我们需要带的物品。

在我上学路上，她总是会很关心地问我今天的课程安排，还会耐心地听我讲解我的成绩。

下午放学后，她也总是热情地迎接我回家，为我准备好午饭和晚饭。

我的妈妈也有很多爱好，例如织毛衣和做美食。

她会为我和我爸爸织毛衣和围巾，也会做各种美丽、可口的食物。

我很喜欢妈妈做的蛋糕，它的味道非常好吃。

我的妈妈还是一位非常热爱运动的人。

她每天都会去晨跑，这样既锻炼了身体健康，又能保持良好的心情。

我很感谢我的妈妈，她教我做人的道理，也为我创造了优越、温馨的家庭环境。

在我的生命中，她是一个不可或缺的人，我希望我能好好珍惜这份感情。

篇二：我的老师我是一名小学生，我的老师是一位非常负责、教学严谨的人。

我的老师为人非常亲切，他总是笑容满面，对孩子们非常友好。

在课堂上，他讲解知识清晰而生动，让我们更好地理解课程内容。

同时，他也会经常引导我们探索知识，在不断解决问题的过程中提升我们的思维能力。

我的老师还会对我们的学业和生活进行关心，他会询问我们学习进展、家庭状况等问题，给予我们鼓励和指导。

当我们遇到问题时，他也总是非常耐心地帮助我们解决。

除了在课堂上，我的老师也会带我们参加各种活动，例如野外拓展、文化体验等，让我们在全面发展中更好地掌握知识和人生经验。

我很感谢我的老师，他为我和其他学生的未来需求了很多汗水和承诺，帮助我们成为更好的人。

篇三：我的朋友我有一个非常好的朋友，她是一位非常聪明、热情的人。

我的朋友总是很喜欢学习，她每天都会认真完成作业，并且多花时间阅读书籍。

她的成绩一直很好，我很佩服她的学习态度和学习方法。

我的朋友也是一位热爱运动的人，她经常在学校参加各种体育活动，例如跳高、田径、足球等。

在她的努力和坚持下，她经常能获得优异的成绩和奖项。

写人小作文题目

写人小作文题目从小学到初中，再到高中，我遇到过形形色色的同桌。

但要说起最让我难以忘怀的，那还得是高中时期的这位“活宝”同桌——小李。

小李，那可是我们班的“知名人物”。

他个头不高，身材微胖，圆嘟嘟的脸上总是带着一抹憨憨的笑容，那双小眼睛一眯起来，就成了两条细细的缝，让人看了就忍不住想笑。

记得刚和他成为同桌的第一天，我就被他的“独特”给震惊到了。

上课铃声响了，老师在讲台上激情澎湃地讲着课，我正认真地做着笔记。

突然，感觉到有人在轻轻地戳我的胳膊。

我转头一看，原来是小李。

他一脸神秘地凑过来，压低声音说：“嘿，你知道吗？我昨天晚上做了个超级奇怪的梦！”我心里想着得好好听课呢，就没理他。

结果他不依不饶，继续在我耳边唠叨：“我梦到自己变成了一只会飞的猪，在天上飞来飞去，可好玩了！” 我无奈地瞪了他一眼，示意他别说话。

可他倒好，完全不理会我的眼神，越说越起劲，最后把老师都给吸引过来了。

老师严厉地批评了他一顿，他耷拉着脑袋，一副可怜兮兮的样子。

我心里想，这家伙可真是个不让人省心的主儿。

不过，随着相处时间的增多，我发现小李虽然有时候调皮捣蛋，但其实是个特别热心肠的人。

有一次，我在体育课上不小心摔倒了，膝盖擦破了一大块皮，疼得我直咧嘴。

小李看到后，二话不说，立马跑过来把我扶起来，关切地问：“咋样，疼不疼？”我咬着牙说：“还行。

”他皱着眉头说：“这还叫还行？你看都流血了！”说着，他就把我背起来，往医务室走去。

他的背不算宽厚，但却让我感到无比温暖。

一路上，他还不停地安慰我：“别怕别怕，一会儿就到医务室了，没啥大不了的。

”到了医务室，他忙前忙后地帮我找医生，拿药水，直到医生给我处理好伤口，他才松了一口气。

还有一次，我们一起参加学校的义卖活动。

为了能多筹集一些善款，小李可是使出了浑身解数。

他先是拿着一个小喇叭，扯着嗓子大声吆喝：“走过路过不要错过，便宜又实惠的东西，快来买呀！”那声音，简直比菜市场卖菜的大妈还响亮。

看到有人过来，他就立刻迎上去，热情地介绍着我们的商品，那股子认真劲儿，让人不买都觉得不好意思。