三年级美术下册家乡的桥和塔
人教版三年级美术下册《第16课家乡的桥和塔》教案
一、教学内容
人教版三年级美术下册《第16课家乡的桥和塔》主要围绕以下内容展开：
1.桥和塔的作用与特点：介绍桥和塔在生活中的作用，以及它们各自的特点。
2.家乡的桥和塔：引导学生观察和描绘自己家乡的桥和塔，了解其历史背景和文化内涵。
3.创作实践活动：运用所学知识，以家乡的桥和塔为题材进行绘画创作。
最后，我觉得在课后可以布置一些拓展性的作业，让学生进一步了解家乡的桥和塔，如采访家人或朋友，了解他们眼中的桥和塔，或者去实地考察，拍下照片并写下感受。这样既能加深学生对家乡文化的了解，也能提高他们的实践能力。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了家乡桥和塔的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对家乡桥和塔的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中关注和传承家乡的文化。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
五、教学反思
今天我们在课堂上一起探讨了《家乡的桥和塔》这一课，整体来看，学生对桥和塔的兴趣还是比较浓厚的。在讲授过程中，我发现有几个地方值得我思考和改进。
-绘画技巧的运用：指导学生运用线条、色彩、明暗等绘画技巧，将桥和塔的形象生动地展现出来。
-家乡文化的理解：强调家乡桥和塔的历史背景、文化内涵，让学生在创作过程中融入对家乡文化的理解。
举例：在讲解桥的结构特点时，可以以家乡著名的桥梁为例，分析其承重结构、造型特点等。
2.教学难点
-观察力的培养：学生往往在观察桥和塔时，容易忽略细节部分，需要教师引导他们学会从整体到局部的观察方法。
3.增强学生的文Biblioteka 理解与尊重：了解家乡桥和塔的历史背景、文化内涵，引导学生尊重并传承地域文化。
小学美术三年级下册第16课《家乡的桥和塔》教学设计
三年级学生具备了初步的造型和色彩基础，感知的有意性和目的性也正在逐步发展，但在注意力的持续性上还不够，所以课前鼓励他们结合曾学过的建筑风景画方法预习。尽可能收集相关的图片和文字资料是引导他们主动学习和自主发展的有效途径;另外设置情景导入以至寓教于乐，视听结合让学生深入情景，激发学生情感，带着情感去学习。本课教材以审美教育为核心，绘画,工艺,欣赏并重，着力培养学生审美情趣:注重联系学生生活实际，注重思想性、知识性、实用性、趣味性相结合:初步认识形、色与肌理等美术语言,学习使用各种工具，体验不同媒材的不同效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻，所感所想的家乡的桥和塔，激发学生丰富的想象力与创造愿望;重视创新精神和实践能力的培养帮助学生获得亲身体验，形成乐于探究，努力求知的创新意识。
本课的教学难点是如何组织画面才能使画面中的主体形象更显突出。教师可以用欣赏比较和技法演示的方法加以解决。
教学重点难点
教学重点：了解桥和塔的结构、用途，感受桥和塔的造型美，并将其表现出来。
教学难点：如何组织画面、使家乡的桥和塔更显突出。
教学准备
教师准备：各地桥与塔的图片、油画塔和桥作品。
学具准备：画笔、画纸等。
(设计意图:欣赏名家油画桥和塔，并讲解取景的小方法，为创作提供思路。)
三、作业实践阶段
画家乡的桥或塔，与同学分享绘画心得。
大胆想象、构思，自由地创造和表现桥和塔，并添画周围景物。
教师巡回辅导，随时纠正透视、构图等常识性的错误，但对所取的景物和构图形式不作太多的干预。
(设计意图:学生根据自己的喜好和记忆，用绘画的形式进行表现，提高绘画能力。)
我们身边的金风阁、东方明珠电视塔、有着美丽传说的雷峰塔、意大利的比萨斜塔，先进技术铸就了它斜而不歪的传奇。)
人教版小学三年级美术下册《家乡的桥和塔》课件 共16页文档
石拱桥
• 有的桥是弯弯的，有的桥是 平平的，有的桥上有孔，有 的桥是靠柱子支撑起来的， 有的桥上还有花纹，桥有桥 座、桥面和栏杆三部分组成。
• 塔：塔有一个顶端， 有角，是对称的。
小组创分步走
要求：
• 10分钟构思画面内容 • 5分钟描线 • 15分钟上色
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
人教版小学三年级美术下册《家乡的 桥和塔》课件
41、俯仰终宇宙，不乐复何如。 42、夏日长抱饥，寒夜无被眠。 43、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 44、欲言无予和，挥杯劝孤影。 45、盛年不重来，一日难再晨。及时 当勉励 ，岁月 不待人 。
我国古代石拱桥代表 ----赵州桥
石板桥
石板桥
人教版三年级美术下册第16课家乡的桥和塔课件(14张PPT)
பைடு நூலகம் 作画要求:
一、为故乡设计桥或塔。 二、根据桥或塔的造型添加周围的景物，注意突出主体。
课后拓展
1、运用多种表现情势绘画和制 作桥和塔。
课后拓展 2、用橡皮泥来创作立体桥和塔。
课后拓展
3、大胆想象,创作出“未来的 桥和塔”。
故乡的桥和塔
• 说一说你故乡印象最深的桥和塔有哪些呢?
柳州的桥
• 除了这些现代化的大桥之外,还有一些古朴 造型的桥,不同造型的桥给人的感觉也是不 一样的,我们再来欣赏一下。
程阳风雨桥
桥的组成: 桥面、桥身、栏杆
我妈妈是一个有魔法的园丁， 她能让所有的东西都长得很好。
造型各异的塔
塔的构成、特点: 三角形、平衡、稳定、对称
三年级美术下册第9课《家乡的桥和塔》2 ppt课件
三年级美术下册第9课《家乡 的桥和塔》2
三年级美术下册第9课《家乡 的桥和塔》2
桥的形状、角度变化
圆拱桥
正面描绘的圆弧形桥
仿照苏州宝带桥设计的新桥
版 画 中 的 桥
三年级美术下册第9课《家乡的 桥和塔》2
这里的桥是指的跨越江水的大桥，真宏伟！
这位同学把桥和塔通过想象进行加工，改变了它们的 造型，把家乡建成了“天空之城”。
三年级美术下册第9课《家乡的 桥和塔》2
三年级美术下册第9课《家乡的 桥和塔》2
三年级美术下册第9课《家乡的 桥和塔》2
三年级美术下册第9课《家乡的 桥和塔》2
三年级美术下册第9课《家乡的桥 和塔》2
三年级美术下册第9课《家乡的桥和塔 2
三年级美术下册第9课《家乡 的桥和塔》2
三年级美术下册第9课《家乡 的桥和塔》2
三年级美术下册第9课《家乡 的桥和塔》2
三年级美术下册第9课《家乡 的桥和塔》2
三年级美术下册第9课《家乡的 桥和塔》2
三年级美术下册第9课《家乡的 桥和塔》2
三年级美术下册第9课《家乡的 桥和塔》2
三年级美术下册第9课《家乡的 桥和塔》2
三年级美术下册第9课《家乡的 桥和塔》2
三年级美术下册第9课《家乡的 桥和塔》2
也可以将家乡的桥和塔设计在一张画面里。
册第9课《家 乡的桥和塔》
2
三年级美术下册第9课《家乡的 桥和塔》2
1 按材质分: 木质桥 石桥 砖桥 混凝土桥 钢筋混凝土桥 2 按外观分: 梁桥 拱桥 斜拉桥 悬索桥 高架桥 组合体系桥 3 按用途分: 铁路桥、公路桥、管道桥、多用桥 (立交桥属于公路桥) 4 按跨越对象分: 跨越河流的跨河桥 跨越山谷的跨谷桥 跨越铁路或公路的跨线桥（又称立交桥） 跨越城区、工业区或农作物区的高架桥（又称栈桥） 5 按桥身能否活动分: 固定桥 开启桥 浮桥 6 按桥梁总长度或跨度可分: 大桥 大桥 中桥 小桥
人教版三年级美术下册《第16课 家乡的桥和塔》教案
人教版三年级美术下册《第16课家乡的桥和塔》教案教学内容：本节课主要学习家乡的桥和塔。
首先，教师会向学生介绍桥和塔的基本概念、种类、结构以及它们在我们生活中的重要性。
接着，学生将通过观察图片、视频等资料，了解家乡的桥和塔的特点和美丽之处。
最后，学生将运用所学的知识，动手绘制一幅家乡的桥和塔的画作。
教学目标：1. 让学生了解桥和塔的基本概念、种类、结构及其在生活中的重要性。
2. 培养学生对家乡的桥和塔的观察和欣赏能力。
3. 培养学生的绘画技能，提高学生的审美水平。
4. 培养学生热爱家乡的情感，增强学生的家乡自豪感。
教学难点：1. 桥和塔的种类繁多，结构复杂，学生可能难以理解和记忆。
2. 学生在绘画过程中可能难以把握桥和塔的细节和比例。
3. 如何引导学生发现家乡的桥和塔的美，培养学生的观察力和欣赏能力。
教具学具准备：1. 课本、教学课件、视频等资料。
2. 绘画工具：铅笔、橡皮、彩色铅笔、水彩笔等。
3. 桥和塔的模型或图片。
教学过程：1. 导入新课：教师通过图片或视频展示家乡的桥和塔，引起学生的兴趣和好奇心。
2. 讲解桥和塔的基本概念、种类、结构及其在生活中的重要性。
3. 展示家乡的桥和塔的图片或模型，引导学生观察和欣赏它们的特点和美丽之处。
4. 教师示范如何绘制桥和塔，讲解绘画技巧和注意事项。
5. 学生动手绘制一幅家乡的桥和塔的画作，教师巡回指导。
6. 展示学生的作品，进行评价和总结。
板书设计：1. 课题：家乡的桥和塔2. 教学目标3. 教学难点4. 教学过程5. 学生作品展示作业设计：1. 绘制一幅家乡的桥和塔的画作。
2. 写一篇关于家乡的桥和塔的短文，介绍它们的特点和美丽之处。
课后反思：本节课通过讲解、观察、绘画等环节，学生对桥和塔有了更深入的了解和认识。
在绘画过程中，学生能够运用所学的知识，绘制出具有一定水平的作品。
但在教学过程中，也存在一些不足之处，如学生绘画时对细节和比例的把握不够准确，部分学生对桥和塔的种类和结构理解不够深入。
三年级美术下册第16课《家乡的桥和塔》教案新人教版
学校
年级
三
学科
主备人
授课人
班级
备课时间
课题
第16课家乡的桥和塔
授课时间
教学(学习)目标
1.指导学生了解各种桥和塔的结构和造型。
2.启发学生欣赏和表现桥和塔，并添画桥和塔周围的景物。
3.引导学生体验桥和塔的造型美。
教
学
重
难
点
教学重点：指导学生了解各种桥和塔的结构和造型，体验桥和塔的造型美。教学难点：桥和塔的造型表现
利用多媒体演示
把你的想法与同组的同学交流。
教师向学生讲一讲作画的各种详细要求。
教学过程
教师活动
学生活动
我的个性化修改
看一看谁的作品最有创意，造型与众不同，就让谁代表本组上台展示。
（2）全班欣赏和评价这些小组作品，评出“最受欢迎的作品”。
三、课后拓展
1.运用多种表现形式绘画和制作桥和塔。大胆想象，创作出“未来的桥和塔”。
二、发展阶段1）这些作品运用了哪些材料来怎样表现桥和塔？
（2）他们怎样巧妙利用材料的特点？
（3）你们觉得哪幅作品画面组合得好，为什么？
2.师：欣赏了这些作品后同学们是不是也很想画？今天我们就来画一画家乡的桥和塔。
3.作业要求：
A、选择自己喜欢的一座桥或塔，利用各种材料和创作方式进行创作。
2.运用其他材料创作立体桥和塔（陶土和纸张等）。
小组推荐
教师总结学生的发言，及时作出评价。
教学反思
B、大胆的想象、构思，自由地创造和表现桥和塔，并添画周围景物。
4.学生创作，教师巡回指导。
5.作业展示、评价。
（1）以六人小组为单位，进行展示比赛。请已经画好的小组，评一评。
三年级美术下册《家乡的桥和塔》教案、教学设计
（三）学生小组讨论
1.教师将学生分成若干小组，每组选择一座家乡的桥或塔进行讨论，探讨其建筑特点、历史文化等。
2.各小组汇报讨论成果，分享对桥和塔的认识，教师点评并总结。
3.学生在讨论过程中，相互交流、提问，共同提高对桥和塔的了解。
3.教学策略：
（1）注重培养学生的观察能力，引导学生从多角度观察桥和塔，发现其美感。
（2）鼓励学生发挥想象，大胆创作，提高他们的造型能力和创造力。
（3）实施小组合作，培养学生的团队协作能力，提高课堂氛围。
（4）关注学生的情感态度，通过教学活动，激发学生对家乡的热爱之情。
4.教学评价：
（1）评价学生的绘画作品，关注其在线条、形状、色彩等方面的表现；
（2）评价学生在课堂上的表现，如观察能力、合作意识、创造力等；
（3）通过问卷调查、访谈等方式，了解学生对家乡桥和塔的认识和情感态度。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
1.教师通过多媒体展示家乡著名的桥和塔的图片、视频，引导学生欣赏并提问：“同学们，你们知道这些桥和塔的名称吗？它们有什么特别之处？”
2.学生分享自己对家乡桥和塔的了解，教师总结并强调本节课的学习内容：了解家乡桥和塔的建筑特点、历史文化及艺术价值，学习绘画表现方法。
（四）课堂练习
1.教师布置课堂练习任务：以小组为单位，选择一座家乡的桥或塔进行绘画创作。
2.学生在创作过程中，教师巡回指导，针对不同学生的绘画技能，给予个性化的建议和指导。
3.学生运用所学知识，充分发挥想象力和创造力，完成绘画作品。
（五）总结归纳
1.教师组织学生展示自己的绘画作品，邀请其他同学进行评价，共同总结优点和不足。
三年级下册美术课件-16家乡的桥和塔-人教版(共13张PPT)
亳州薛阁塔
涡阳尚武塔
蒙城万佛塔
亳州望汤阁
宋汤河
花鸟市场小河桥
人民路盖盛祥旁
华祖庵
故乡的桥和塔
云南 崇圣寺千寻塔
薛阁塔 电视塔
望汤塔 灯塔
北京玉带桥
河北赵州桥
港珠澳跨海大桥 高架桥
立交桥 铁路桥
有
桥
美
的 风 景
丽 的
故
乡
寺
城
庙
市
和
立石Βιβλιοθήκη 交塔桥● 作业1：以故乡的桥或塔为主体物，画一幅带有桥或塔的作品，可以添加山石、树木等其他景物 作为背景。
● 作业2：为我们热爱的故乡创作一幅具有现代气息的作品，要求画中必须有桥和塔。
人教版美术三年级下册《第16课 家乡的桥和塔》教学设计3
人教版美术三年级下册《第16课家乡的桥和塔》教学设计3一. 教材分析《第16课家乡的桥和塔》是人教版美术三年级下册的一课，主要让学生通过观察和描绘家乡的桥和塔，培养学生的审美能力和绘画技巧。
教材内容丰富，包括桥和塔的图片、绘画步骤等，有利于学生全面了解和掌握课题。
二. 学情分析三年级的学生已具备一定的绘画基础，对家乡的桥和塔有一定的了解。
但部分学生可能对桥和塔的结构、特点把握不准，需要老师在教学中进行引导和示范。
此外，学生的观察力和想象力有待提高，需要在教学过程中加以培养。
三. 教学目标1.让学生了解桥和塔的基本结构、特点，提高学生的审美能力。
2.培养学生观察家乡桥和塔的兴趣，激发学生绘画热情。
3.通过对桥和塔的描绘，提高学生的绘画技巧和想象力。
四. 教学重难点1.桥和塔的结构、特点把握。
2.学生观察力和想象力的培养。
3.绘画技巧的提高。
五. 教学方法1.观察法：让学生观察家乡的桥和塔，了解其结构、特点。
2.示范法：老师示范桥和塔的绘画步骤，引导学生掌握绘画技巧。
3.讨论法：分组讨论，让学生分享彼此的观察和创作心得。
4.评价法：学生互评、自评，老师点评，共同提高。
六. 教学准备1.准备家乡的桥和塔图片，用于展示和分析。
2.准备绘画材料，如画纸、画笔、水彩等。
3.准备投影仪，用于展示图片和绘画步骤。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用投影仪展示家乡的桥和塔图片，引导学生关注桥和塔的结构、特点。
2.呈现（10分钟）老师简要介绍桥和塔的基本结构、特点，引导学生进一步了解课题。
3.操练（15分钟）老师示范桥和塔的绘画步骤，学生跟随老师一起动手绘画，掌握绘画技巧。
4.巩固（10分钟）学生分组讨论，分享彼此的绘画心得，老师巡回指导，解答学生疑问。
5.拓展（10分钟）鼓励学生发挥想象力，对家乡的桥和塔进行创意描绘，可以是神话故事、未来展望等。
6.小结（5分钟）老师总结本节课的学习内容，强调桥和塔的结构、特点以及绘画技巧。
三年级下册美术家乡的桥和塔人教版 (13)
弧线刻画桥身（注意高度差异）
短线确定桥面宽度
画出整个桥面
完成桥洞设计
着色（注意桥面、桥身、桥洞色彩差异）
弧线表现桥栏
完成整座桥的绘制
桥的形状、角度变化
仿照苏州宝带桥设计的新桥
塔的画法
学生绘画作品欣赏
作业要求：
●通过大胆想 象设计家乡 的桥与塔。 ●构图饱满， 色彩丰富。
版 画 中 的 桥
家乡的桥和塔
卢沟桥（北京）
广济桥（广东潮洲）
五亭桥（江苏扬州）
安平桥（福建晋江）
赵州桥（河北赵县） 十字桥（山西太原市晋祠）
风雨桥（广西三江）
铁索桥（四川泸定）
五音桥（河北东陵） 玉带桥（北京颐和园）
云南大理崇圣寺三塔
陕西西安大雁塔
山西应县木塔
浙江杭州六和塔
吉林长白灵光塔
苏州虎丘塔
杭州雷峰塔 河南开封铁塔
三年级下册美术家乡的桥和塔人教版 (18)
见多识广
● 1、你们在哪里见过桥和塔？ ● 2、它们在结构和造型上有哪些特征？
作业 要求
● 选择自己喜欢的一座桥或塔，利用各种材料和创作方式进行创作。
● 大胆的想象、构思，自由地创造和表现桥和塔，并添画周围景物。
拓展
1、运用多种表现形式绘画和制作桥和塔。
、运用其他材料创作立体桥和塔。
额敏县第二小学
家乡的桥和塔
概念
欣赏小朋友 作品源自额敏县第二小学 许 康作业 要求
谜语
驼背公公， 力大无穷。 爱驮什么？ 车水马龙。 （打一建筑物）
桥
头戴尖尖铁帽， 身穿八角龙袍。 四面没依没靠， 狂风吹它不倒。 （打一建筑物）
塔
桥和塔的作用？
桥是一种用来跨越障碍 的构造物。 确切的说是 用来将交通路线(如道路、 铁 路、水道等)或者其他 设施(如管道， 电 缆等〉 跨越天然障碍( 如河流、 海峡、峡 得等)或人工障 碍(商速公路、铁路线) 的构造物。
人教版三年级美术下册《家乡的桥和塔》优秀教学设计和反思
人教版三年级美术下册《家乡的桥和塔》优秀教学设计和反思教材分析本教材为义务教育课程标准实验教材小学美术三年级下册第9课《家乡的桥和塔》，这节课是小学美术造型表现的一个完美体现，同时也是对学生艺术情感教育的延伸与发展打下良好的基础。
学情分析教师通过提问的方式问学生对桥和塔的了解情况，大部分学生对桥和塔都有了解。
如：比较特殊的桥是三江侗族自治县的----程阳风雨桥。
让学生观察桥的形状和特点，多发现身边的事物，从中体会侗族建筑物的独特艺术美，然后让学生亲自画侗族木质结构的建筑。
达到亲身体会的效果，提高学生的想象能力。
让学生热爱民族建筑。
教学目标（1）通过学习这课，让学生了解各处的桥和塔，并要求学生画自己喜欢的建筑幅画。
（2）通过看各种不同的桥和塔，让学生了解家乡的桥和塔。
教学重点和难点教学重点：激发学生学习兴趣，创作作品。
教学难点：让学生观看不同的桥和塔，感受艺术魅力以及特点。
教学过程（一）导入：（1）师生趣味互动，说一说你家乡印象最深的桥和塔有哪些呢？（2）你家乡的桥或塔的形态，结构各有什么不同，（学生各抒自见，激发学生学习兴趣）。
（3）通过学生对自己家乡桥和塔的阐述，教师补充，肯定学生观察，分析求知欲望。
（鼓励式教学）（二）知识新授，使用教学挂图，视频导播。
（1）分析我国最具代表性的桥或塔的特点。
如：雷锋塔，大理崇圣寺三塔，广西三江侗族自治县-----程阳风雨桥）（2）对这些桥和塔的建造年代，背景历史意义美感等方面进行详细的分析。
（3）通过对比，让学生对家乡建筑的热爱，提高学生审美能力。
（三）感知与实践（1）欣赏教师所绘制的桥或塔作品，激发学生创作热情。
（2）画上小桥，添上每塔比一比高的家乡桥等等。
（3）教师对学生所画的作品进行点评。
（鼓励参与，鼓励创新意识，创造没的能力）。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
作业要求
• 1画出桥的结构，想象力丰富。 • 2能添画出与众不同的景物。 • 3画面饱满富于情趣。
三年级下册美术
家乡的桥和塔
桥的种类
1 按材质分: 木质桥 石桥 砖桥 混凝土桥 钢筋混凝土桥 2 按外观分: 梁桥 拱桥 斜拉桥 悬索桥 高架桥 组合体系桥 3 按用途分: 铁路桥、公路桥、管道桥、多用桥 (立交桥属于公路桥) 4 按跨越对象分: 跨越河流的跨河桥 跨越山谷的跨谷桥 跨越铁路或公路的跨线桥（又称立交桥） 跨越城区、工业区或农作物区的高架桥（又称栈桥） 5 按桥身能否活动分: 固定桥 开启桥 浮桥 6 按桥梁总长度或跨度可分: 大桥 大桥 中桥 小桥